日本留學(xué)申請書(shū)模板
如今越來(lái)越多人選擇出國留學(xué)，出國留學(xué)的重要環(huán)節之一就是要做好留學(xué)申請書(shū)的準備，很多同學(xué)不知道如何下手。今天，小編跟大家分享一下日本留學(xué)申請書(shū)的范文!
中文范文：
我畢業(yè)于哈爾濱市建筑材料工業(yè)學(xué)校。專(zhuān)業(yè)是裝飾設計。通過(guò)四年的的學(xué)習已經(jīng)對這個(gè)專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。裝飾設計具有豐富的變化作用。根據裝飾設計的不同，它能使一座普通的.建筑表現出不同的美麗。畢業(yè)后，我感到所學(xué)的內容僅限于對這門(mén)專(zhuān)業(yè)的了解和簡(jiǎn)單運用。以現在掌握的知識根本不能表現出自己的構思。我想這種狀態(tài) 是和自己掌握的知識量少有很大的關(guān)系。所以，我想繼續學(xué)習深造。
日本是亞洲的強國，經(jīng)濟、教育等各方面都很先進(jìn)。在裝飾設計的領(lǐng)域，日本傳統的塌塌米式的住宅，以其簡(jiǎn)潔被世界眾所周知!日本現代的建筑在裝飾風(fēng)格上更是反映出亮麗、嶄新的新時(shí)代氣息。
因此，我對這種簡(jiǎn)潔與現代并存的裝飾特色產(chǎn)生了很深的興趣。我想去日本學(xué)習這種裝飾設計風(fēng)格知識，并成成為一名優(yōu)秀的設計師。
我父母的收入一直很穩定，家里的經(jīng)濟狀態(tài)足夠支付我去日本留學(xué)所必要的學(xué)費和生活費。
我父母也很贊成我去留學(xué)的事。所以，我打算先去日本語(yǔ)學(xué)校學(xué)習日語(yǔ)，然后報考岡山縣立大學(xué)裝飾設計系工藝工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)后，希望我夠成為一名建筑裝飾設計方面的人材!!
日文范文：
私はXXと申します。武漢大學(xué)水利??水電力學(xué)院の四回生で、今年7月に卒業(yè)予定です。
日本は中國と友好関系にある身近な隣國ですので、子供のころは日本のアニメや漫畫(huà)に接することによって、日本に対する興味を持ちました。大きくなってからは、日本の政治経済、科學(xué)技術(shù)、文化等に関する書(shū)物を読む機會(huì )が多く、日本の悠久の歴史や奧深い文化、戦后の高度経済成長(cháng)、そして高度に発達した科學(xué)技術(shù)に対して尊敬の念を感じるようになりました。幼少時(shí)からの興味に加え、今尊敬を感じるにいたり、日本に留學(xué)して造詣を深めようと決心したのです。
私は武漢大學(xué)で農業(yè)水利工事を専攻しています。そもそも私がこの専門(mén)分野を選択)したのは、わが國が水資源の開(kāi)発と利用、そして水利工事??建設といった分野で大きく発展する見(jiàn)込みがあり、こうした分野の専門(mén)家の需要が高いと思ったからです。私は大學(xué)在學(xué)中にすばらしい先生方にお會(huì )いしましたが、先生方はみなさん日本に留學(xué)した経験がおありでした。たとえば、筑波大學(xué)で排水工事を専攻なさった羅金耀先生や、東京大學(xué)をご卒業(yè)され、ご帰國なさった黃介生先生です。先生方の語(yǔ)られる日本についての描寫(xiě)や、先生方の講義の様子を通して、私は日本が水資源利用計畫(huà)や水利工事??建設、洪水予防などの分野で先進(jìn)的、主導的立場(chǎng)にあることを知りました。さらに重要なのは、日本が水資源利用計畫(huà)と環(huán)境保護という面で完璧かつ模范的な體系をきずいており、先進(jìn)的な科學(xué)技術(shù)の裏づけもあるということです。まさにそれこそが、わが國に欠)けたものなのです。わが國の発展にともない、水資源利用計畫(huà)に無(wú)理が生じ、水質(zhì)汚染問(wèn)題が日増しに深刻になっています。ですから私は日本の大學(xué)院に入り、水資源利用計畫(huà)と水質(zhì)保護に関連した分野を専攻したいと思っています。
しかし、そのために、言語(yǔ)の問(wèn)題が最大の障害となっています。言語(yǔ)能力が足りなければ、學(xué)習を深めることなどとうてい無(wú)理です。一定期間獨學(xué)で日本語(yǔ)を勉強したあと、武漢大學(xué)內の外國語(yǔ)學(xué)院で開(kāi)かれている周末の日本語(yǔ)講座でさらに勉強を重ねましたが、これではまだ明らかに勉強不足です。ですから私は関西國際學(xué)友會(huì )を私の日本留學(xué)の最初の第一歩とし、貴校での一年半の學(xué)習期間中に日本語(yǔ)能力をより専門(mén)的なレベルにまでひきあげたいと思います。大學(xué)院に入學(xué)する前に、日本語(yǔ)を系統だてて専門(mén)的に學(xué)ぶことは必要不可欠な基盤(pán)になると考えています。
學(xué)友會(huì )での日本語(yǔ)學(xué)習期間が終了したら、努力の成果があがり、「水資源利用計畫(huà)と水質(zhì)環(huán)境保護」などの講座を開(kāi)設している大學(xué)院に入學(xué)できたらと考えています�，F時(shí)點(diǎn)では大阪大學(xué)を志望していますが、努力がむくわれてこのすばらしい大學(xué)に入りたいです。
すべての學(xué)業(yè)を終えた(大學(xué)院卒業(yè))あかつきには、先に述べた先生方同様、中國に帰國し、大學(xué)の教師になりたいです。研究と講義を両立し、自らが日本で學(xué)んだ科學(xué)技術(shù)の知識をより多くの學(xué)生たちに伝え、また日中両國の友好関系のために努力)したいと考えております。
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