個(gè)人留學(xué)申請書(shū)(12篇)
在當今社會(huì )生活中，申請書(shū)出現的次數越來(lái)越多，在寫(xiě)作上，申請書(shū)也具有一定的格式。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的個(gè)人留學(xué)申請書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個(gè)人留學(xué)申請書(shū)1
1、姓名。
力求與各種學(xué)li證明的姓名相同，如有更改姓名的情況，務(wù)必在公證時(shí)予以聲明，并附上公證書(shū)。
2、性別。
3、出生年月日及地點(diǎn)。
力求與各類(lèi)學(xué)歷證明的出生年月日一致，出生地點(diǎn)寫(xiě)明國別和省份。
4、國籍。
5、婚姻狀況。
6、現工作單位或就讀學(xué)校及詳細通信地址。
7、教育背景。
包括大學(xué)、碩士階段的在讀時(shí)間，所在大學(xué)的名稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)和所獲學(xué)位，參加工作后的受教育經(jīng)歷，主要指脫產(chǎn)接受專(zhuān)門(mén)的進(jìn)修、培訓或學(xué)習。
8、專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷。
應力求抓住重點(diǎn)，突出研究方向。擔任教學(xué)工作的可列出主講、助講課程的名稱(chēng)，擔任研究工作的可列出參加各個(gè)研究項目的課題名稱(chēng)。
9、個(gè)人的著(zhù)作、論文或研究成果要分門(mén)別類(lèi)列出，并一定要與個(gè)人專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷相一致。
所列著(zhù)作要注明名稱(chēng)、出版年月、出版單位。所列論文要注明論文題目，刊載雜志或期刊名稱(chēng)、期號、語(yǔ)種。對于在學(xué)術(shù)會(huì )議上發(fā)表的文章還要注明學(xué)術(shù)會(huì )議的名稱(chēng)、召開(kāi)時(shí)間和地點(diǎn)等。如果其中有被外國學(xué)者評論過(guò)的，最好附上刊載評論文章的雜志名稱(chēng)及時(shí)間。
10、外語(yǔ)水平。
注明參加考試的時(shí)間、地點(diǎn)及成績(jì)。若申請者掌握多門(mén)外語(yǔ)，則要一一注明語(yǔ)種并說(shuō)明熟練程度。
11、參加何種學(xué)術(shù)團體，得到何種榮譽(yù)。
學(xué)術(shù)團體一般應是省、市或行業(yè)一級以下的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)團體中所擔任的職務(wù)可加以注明。榮譽(yù)主要是指在專(zhuān)業(yè)、技術(shù)研究方面獲得的獎勵和榮譽(yù)，并要注明獲獎名稱(chēng)，頒獎時(shí)間和頒獎單位。
12、擬申請的大學(xué)和導師的姓名。
可根據申請者查詢(xún)的資料予以注明，并要注意按照每個(gè)單位、每位導師一份簡(jiǎn)歷的原則，即在同一份自傳中不必注明全部想要聯(lián)系的單位和導師。
13、擬進(jìn)行的研究方向和希望從事研究的題目。
國外院校的專(zhuān)業(yè)面一般較寬，要根據國外情況，力求專(zhuān)業(yè)面與其一致。研究課題可根據自己的研究興趣和需要，同時(shí)也要盡量考慮對方的條件。
在簡(jiǎn)歷的書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，還應注意必須盡力保證字跡的工整、清楚，最好用電腦排版后打印�？傊�，一份成功簡(jiǎn)歷要達到這樣得標準：既不要言過(guò)其實(shí)，又必須充分反映自己的實(shí)際水平，展示自己得才華。求又是怎樣的呢?
個(gè)人留學(xué)申請書(shū)2
個(gè)人自述的形式和內容同樣重要
我們對寫(xiě)作的方式十分感興趣，申請人如何講述非常重要——用清晰、準確的方式表達思想。在一所充斥著(zhù)高素質(zhì)候選人的學(xué)校里，決策的依據并非是數據和公式。個(gè)人自述幫助招生辦做出理性的、但最終還是主觀(guān)的判斷。如果一所學(xué)校接一所學(xué)校地咨詢(xún)，你就會(huì )發(fā)現個(gè)人自述的重要性越來(lái)越大。
是否具有對其職業(yè)的綜合反思能力
在一篇個(gè)人自述中，我們要求申請人將他們的過(guò)去和未來(lái)有機地結合起來(lái)。我們把這種自傳叫作“職業(yè)目標”自傳。它為我們提供了確鑿的信息，同時(shí)也可以確定申請人是否具有對自己及其職業(yè)的綜合性反思能力。通常的情況是，即使是那些按照傳統標準最聰明的人也做不到這一點(diǎn)。
我們第二篇個(gè)人自述是關(guān)于學(xué)習目標的，讓申請人陳述他們想進(jìn)耶魯的理由。他或她想在這里學(xué)些什么如何做到學(xué)以致用。
避免三個(gè)極端的非此即彼的常見(jiàn)問(wèn)題
(1)避免不實(shí)吹捧以及“英國式低調”
個(gè)人自述中最常見(jiàn)的錯誤就是把簡(jiǎn)歷或個(gè)人歷史重述一遍，沒(méi)有反思、評價(jià)和自我批評。另一個(gè)錯誤就是寫(xiě)的都是“招生辦的人想聽(tīng)的事情”，結果經(jīng)常讓人感到做作和矯情。
還有一些人不愿意講自己，我們把這種情況叫作“英國式低調�！边@并不一定是一個(gè)錯誤。事實(shí)上，在閱讀了無(wú)數自我吹捧(這是另一個(gè)陷阱)的文章后，這種文章倒讓人耳目一新。但是，如果申請人說(shuō)得太少，也會(huì )令我們無(wú)從得知他這樣做是出于謙遜呢還是因為拙于表達，或者他沒(méi)有想到這篇文章對我們的重要性。
(2)在整體和簡(jiǎn)潔之間做到令人愉快的折衷
建議不要把草稿寄過(guò)來(lái)。文章寫(xiě)完后要再看兩遍。盡量做到清楚、準確，但也不要因為篇幅的限制妨礙文章的完整。在整體和簡(jiǎn)潔之間可以做到令人愉快的折衷。但是，大多數的自傳都太長(cháng)了，換句話(huà)說(shuō)，過(guò)長(cháng)的文章要多于過(guò)短的。
最好的辦法就是盡可能全面、誠實(shí)地回答學(xué)校的問(wèn)題。讓招生辦的人自己去做有關(guān)錄取的決定。不要想著(zhù)搞什么心理戰，或者企圖替別人做決定。有些申請人自認為知道學(xué)校的想法，把自己裝扮成某種類(lèi)型，這樣做會(huì )使我們失去了一個(gè)了解你的個(gè)性和思想的機會(huì )。
(3)坦白具有風(fēng)險，不必掩飾對未來(lái)的不確定性
再說(shuō)一遍，要誠實(shí)。誠實(shí)和坦白是優(yōu)秀個(gè)人自述的標準，就像在工作和生活中一樣，雖然這樣做也有一點(diǎn)風(fēng)險。有些申請人認為那些被錄取的人都非常清楚在今后40年要做些什么。事實(shí)上，在這一時(shí)期，你對未來(lái)的想法還是一片迷茫。你可能要進(jìn)入一個(gè)重新反省的階段，感覺(jué)像是經(jīng)歷了一次重新組合、人生翻到了下一頁(yè)、生活的方向也在改變。但是你并不清楚要走哪條路。如果你確實(shí)如此，那么就照實(shí)說(shuō)；我們非常理解，即使是一些好學(xué)生，未來(lái)的管理界領(lǐng)袖也都經(jīng)歷過(guò)這種“階段”。誠實(shí)地表示出你對未來(lái)的不確定要比裝作什么都知道好得多。
另一方面，模棱兩可并不是一個(gè)好品質(zhì)，為了不至于誤導，我要說(shuō)的是大部分的申請人在自傳中都表現出了很強的目標感。
個(gè)人留學(xué)申請書(shū)3
尊敬的X大學(xué)老師：
您好！我是XXX，現就讀于XXX。感謝您在百忙之中審閱我的留學(xué)申請書(shū)。
X大學(xué)，以怒蹄奔騰的駿馬為標志物，希望學(xué)子們能“騰天潛淵，吐納川海；遼闊原野，一任奔馳”，博大高遠的追求使我渴慕不已，心神往之。我渴望成為X大學(xué)的一名學(xué)生。
由于在數學(xué)上表現出了優(yōu)秀的能力，我5歲時(shí)上了小學(xué)。20xx年時(shí)，我們全家來(lái)到北京，并開(kāi)始了我在XXX學(xué)校長(cháng)達8年的學(xué)習。這8年來(lái)，XX見(jiàn)證著(zhù)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。來(lái)到北京前我對英語(yǔ)一無(wú)所知，可我的母校是一個(gè)國際化的學(xué)校，于是我的英語(yǔ)讓老師和父母十分著(zhù)急。后來(lái)在父母老師的幫助之下，我一直努力提高自己的英語(yǔ)水平，現在英語(yǔ)已經(jīng)成為我的優(yōu)勢之一。小升初的時(shí)候，我的成績(jì)還不是很好，在我初中三年的不懈努力之下，最終以中考523分（當時(shí)的市重點(diǎn)線(xiàn)）的成績(jì)進(jìn)入了我校高中部實(shí)驗班。在高一時(shí)我的成績(jì)在班里、年級的前列，參加了海淀區數學(xué)、物理、化學(xué)競賽，并在第XX屆全國數學(xué)“希望杯”比賽中獲得全國三等獎。進(jìn)入高二之后，我在所有考試（包括月考、期中期末考、高三的周考、區統考）中都保持著(zhù)班級第一、年級第一的成績(jì)，而且整個(gè)高中年級的各科會(huì )考成績(jì)都是A。我認為只要對學(xué)習有著(zhù)嚴肅認真的態(tài)度，始終都在努力超越自我，就一定可以取得成功。而且我可以理性對待考試、不斷提高自己的學(xué)習能力，從而保持了一個(gè)穩定的、向上的狀態(tài)，我會(huì )將這種狀態(tài)在我以后的學(xué)習、生活中繼續保持下去。
我出生在一個(gè)民主開(kāi)放的家庭。父母都是老師，給我一定的自由發(fā)展空間，并著(zhù)重培養我的領(lǐng)悟能力、學(xué)習能力和動(dòng)手能力，讓我學(xué)會(huì )自立。于是我在遇到生活、學(xué)習、與人溝通相處等方面的困難時(shí)，都自己想辦法獨立解決，從而在各方面成為班級、年級的佼佼者。由于父母對我潛移默化的影響，我做事十分認真，習慣追求完美，雖然十分完美是不可能的，但是追求完美的態(tài)度和意志讓我在學(xué)習、工作中有著(zhù)出色的表現。
正如校訓“X”所展示的，我的母校XXX學(xué)校，既秉承了傳統教育的嚴謹、求實(shí)，也發(fā)揚了寄宿學(xué)校的軍事化管理，更融入了外國教育的開(kāi)放和高效。正是在這樣的環(huán)境中，我擁有了豐富的知識、多樣的能力、堅強的毅力和開(kāi)朗的性格。在XX年的學(xué)習生涯中，我更加成熟穩重，做事心思縝密、謀劃周到，成為一個(gè)學(xué)習優(yōu)秀、善于處理各方面事務(wù)、全面發(fā)展的人。
我認為我是一個(gè)開(kāi)朗自信大方的女生。從小我就是班干部，做事認真自立有主見(jiàn)，并有著(zhù)很強的組織能力和領(lǐng)導能力。進(jìn)入高中后，我很榮幸地擔任年級值周長(cháng)一職，并一直擔任到現在。在我的領(lǐng)導下，值周生們認真檢查各班衛生、監督同學(xué)們遵守校規校紀。年級的衛生、紀律在我們的共同努力下，得到了學(xué)校的高度贊揚。高二上學(xué)期期中考試后我又接任了班長(cháng)一職，我積極配合老師工作，將本班管理的井井有序，在多次活動(dòng)中都有著(zhù)不錯表現，在紀律方面，我們班更是年級中的佼佼者，獲得多次學(xué)�！皟�(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)，我也因此獲得學(xué)校和海淀區“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”的稱(chēng)號。我還多次代表發(fā)言，出色的組織并主持了幾場(chǎng)重大活動(dòng)，積極參加了各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和義工活動(dòng)（累計約120小時(shí)）。在這些過(guò)程中，我鍛煉了自己，提高了自己多方面的能力，而且學(xué)會(huì )了如何高效學(xué)習和高效工作，使自己更加全面發(fā)展。
我喜歡計算機編程和創(chuàng )新制作。在初中時(shí)我曾編程制作密碼鎖、搶答器、倒計時(shí)器等作品，并有幸發(fā)表過(guò)一篇相關(guān)文章。由于多次參加機器人、單片機編程和作品比賽并獲得優(yōu)異成績(jì)，我在中考時(shí)獲得了科技特長(cháng)加分。
如果能夠進(jìn)入X大學(xué)，能夠領(lǐng)會(huì )“騰天潛淵，吐納川海；遼闊原野，一任奔馳”的胸懷，我將非常榮幸。我申報的是XXX專(zhuān)業(yè)，我一定會(huì )認真學(xué)習各種課程，努力成為從事人力資源管理、企業(yè)規劃與設計、廣告和營(yíng)銷(xiāo)策劃、投資和理財咨詢(xún)、心理咨詢(xún)與治療以及心理學(xué)教學(xué)和科研等工作的高素質(zhì)復合型專(zhuān)門(mén)人才。并會(huì )爭取成為學(xué)生會(huì )的一員、嘗試在假期打工，豐富自己的經(jīng)驗，全面發(fā)展自己。
懇請貴校招生處老師能夠接受我的申請，我一定不會(huì )辜負您的所望！
此致
敬禮！
XXX
20xx年XX月XX日
個(gè)人留學(xué)申請書(shū)4
尊敬的考官：
您好！
很榮幸有機會(huì )向您呈上我的留學(xué)申請書(shū)。
我出生于一個(gè)教師之家，母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)教師；父親是也曾經(jīng)是教師，后來(lái)經(jīng)歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱情和對人生挫折的態(tài)度，潛移默化地影響著(zhù)我，形成了我自強不息、不輕言敗的性格。
中考的教訓，讓我懂得了什么叫腳踏實(shí)地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹慎，什么叫取長(cháng)補短……高中三年，我努力夯實(shí)學(xué)科基礎知識、掌握學(xué)習方法、提高操作實(shí)踐能力、同時(shí)，利用課余時(shí)間廣泛地涉獵大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，而且培養了自己多方面的技能。夷陵中學(xué)嚴謹的學(xué)風(fēng)塑造了我樸實(shí)、穩重的學(xué)習態(tài)度，更重要的是在這樣一個(gè)精英云集的地方，我學(xué)會(huì )了在競爭中挑戰自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個(gè)腳印走來(lái)，我嘗到了成功的喜悅：成績(jì)逐年上升，我看到了自己身上蘊藏著(zhù)的無(wú)限潛能，它讓我相信——如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我也能撬起整個(gè)地球！
選擇_大學(xué)我有以下幾個(gè)理由：
一是_大學(xué)是一所國家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專(zhuān)業(yè)涵蓋了理、工、文、經(jīng)、管、法、教育等學(xué)科門(mén)類(lèi)的綜合性重點(diǎn)大學(xué)，是一所有著(zhù)堅實(shí)的學(xué)術(shù)基礎和嚴謹的治學(xué)傳統，校園環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。在這樣的學(xué)習環(huán)境里，無(wú)論是在知識能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養方面，我會(huì )受益匪淺。
二是_大學(xué)是一所以工為主的大學(xué)，這符合了我的學(xué)科興趣，我是一個(gè)理科生，尤其以數學(xué)、物理學(xué)科見(jiàn)長(cháng)，這次推薦我參加自主招生的就是我的數學(xué)老師和物理老師。我喜歡在這樣自主開(kāi)放的環(huán)境里學(xué)習，希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景。
三是_大學(xué)堅持以“厚基礎，寬口徑，強能力，高素質(zhì)”的人才培養計劃，在教學(xué)中注重創(chuàng )新能力培養，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校實(shí)施了一系列教學(xué)改革新措施包括：名師上講臺工程、中英文雙語(yǔ)教學(xué)工程、“創(chuàng )新人才培養”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學(xué)制、第二學(xué)位制、優(yōu)異生培養制度等。
現在有很多的大學(xué)生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問(wèn)題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個(gè)適應社會(huì )的問(wèn)題。大學(xué)是一個(gè)可以接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨一無(wú)二的場(chǎng)所，是一個(gè)溝通社會(huì )的平臺。我希望這里掌握生活技能，培養自己的社會(huì )角色，使自己能承擔社會(huì )責任，權利和義務(wù)，成為一個(gè)真正的社會(huì )人。
現在的科技發(fā)展可謂日新月異，我的學(xué)習是要掌握最基本的學(xué)習工具和方法，將來(lái)利用這些工具和方法，再去學(xué)習新的東西。我們不可能靠在大學(xué)里學(xué)到的知識來(lái)維護一生的，以后如果不再學(xué)了，照樣會(huì )落后，所以，本科讀什么專(zhuān)業(yè)不能完全決定畢業(yè)后的工作方向。我希望根據我的學(xué)科特長(cháng)，選擇適合我的專(zhuān)業(yè)，但是我不會(huì )太在意專(zhuān)業(yè)的趨向，絕對服從學(xué)校根據我的情況進(jìn)行專(zhuān)業(yè)調劑。
無(wú)論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！自主招生只是一次機會(huì )，無(wú)論這個(gè)機會(huì )是否垂青于我，我都不會(huì )氣餒，我會(huì )全力以赴，備戰高考，去迎接六月的彩虹（我的六月不是黑色）！
此致
敬禮！
XXX
20xx年XX月XX日
個(gè)人留學(xué)申請書(shū)5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
您好！
從高一到高三畢業(yè)學(xué)習成績(jì)有了明顯的提高，在這三年中多次獲得學(xué)校頒發(fā)的三好生獎狀，進(jìn)步之星獎，優(yōu)秀學(xué)員獎和多項運動(dòng)會(huì )獎狀等。在高中畢業(yè)以后，我想去日本留學(xué)深造。
自小就在城市中生活的我十分向往去經(jīng)濟發(fā)達的大城市去學(xué)習。同時(shí)對于自己家鄉落后有著(zhù)深刻的責任感。日本是當今世界上世界上經(jīng)濟最發(fā)達的國家之一，電子產(chǎn)品在世界市場(chǎng)的占有率居于榜首。具有強大的海洋捕撈船隊和水產(chǎn)品養殖業(yè)，漁業(yè)發(fā)達。留學(xué)條件良好，氣候四季分明。環(huán)境優(yōu)美，有美麗的櫻花，北海道的櫻花。去這些美麗的地方是我小時(shí)侯夢(mèng)想。
有優(yōu)秀的教師和先進(jìn)的教學(xué)設備以及先進(jìn)的教育理念。于是從上高中開(kāi)始我就定下了將來(lái)去日本留學(xué)的想法。
xxxx年2月底我向家里說(shuō)明了我想去日本留學(xué)的意愿。在當時(shí)就得到了家人的許可。于是從xxxx年的3月份開(kāi)始我到xx日語(yǔ)培訓學(xué)校學(xué)習日語(yǔ)，平常的上課時(shí)間我正常到學(xué)校學(xué)習高中的課程到了，周末就上x(chóng)x日語(yǔ)培訓班去學(xué)習日語(yǔ)，到現在為止我的日語(yǔ)水平已達到使用最基本的日常用語(yǔ)和進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀的程度。日本以后，打算先到語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習。為自己將來(lái)進(jìn)一步的深造做好語(yǔ)言上的準備。在此基礎上，根據本人的個(gè)人喜好和特長(cháng)，想在日本的大學(xué)學(xué)習物流管理。日本是個(gè)經(jīng)濟文化繁榮發(fā)達的國家，尤其改革開(kāi)放以來(lái)，中日兩國經(jīng)濟文化藝術(shù)的交流更加深入。當我學(xué)有所成回國后，將致力于家鄉的經(jīng)濟發(fā)展，用在日本所學(xué)的先進(jìn)的管理方去經(jīng)營(yíng)自己家鄉的企業(yè)。也愿意在日友好中日文化經(jīng)濟交流方面貢獻自己的聰明才智。
父母支持我的留學(xué)請求，能夠支付我在日本的一切費用。我到日本以后，保證遵守日本的法律遵守學(xué)校的規章制度。好好學(xué)習，增長(cháng)本領(lǐng)，成為一個(gè)有用的人才。
真誠地希望我的留學(xué)申請會(huì )被批準。
此致
敬禮！
申請人：xxx
xxxx年xx月xx日
個(gè)人留學(xué)申請書(shū)6
資金支持(15-60萬(wàn)/年)
美國本科上線(xiàn)在60萬(wàn)左右，少部分加拿大、英國、澳洲、新加坡的學(xué)校費用最低在15萬(wàn)左右，通常是20-30萬(wàn)不等，要區分不同的大學(xué)，不同的專(zhuān)業(yè)，以及不同的地理位置。我們在考慮是否讓孩子出國留學(xué)前，首先還是要考慮資金的問(wèn)題，看自己的家庭能給孩子提供多大程度的資金支持，再決定是否出國，以及去哪個(gè)國家留學(xué)。
語(yǔ)言能力(托福/雅思)
無(wú)論是去英語(yǔ)國家還是非英語(yǔ)國家，都要考慮語(yǔ)言的問(wèn)題。絕大部分的留學(xué)生是英語(yǔ)非母語(yǔ)的背景，要去到英語(yǔ)國家學(xué)習，通常需要準備托�；蛘哐潘嫉恼Z(yǔ)言考試作為自己英語(yǔ)能力的測試。按照經(jīng)驗來(lái)說(shuō)，我們能考取到一個(gè)不錯的國內大學(xué)的學(xué)生，比如一本，一般通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，托�？梢阅玫�8、90分的成績(jì)。以詞匯量為例，高考的核心詞匯量在3500左右，托福如果想考出一個(gè)還算可以的成績(jì)，詞匯量需要達到8、9000左右，由此可以看出托福的難度。
獨立和適應能力
我們的學(xué)生十幾年來(lái)習慣了中國的生活，突然去到一個(gè)陌生的國家，面臨不同的語(yǔ)言、文化、社會(huì )環(huán)境，需要比較強的適應能力。無(wú)論是出門(mén)辦個(gè)銀行卡，買(mǎi)個(gè)電話(huà)卡，還是逛街吃飯等，都需要留學(xué)生自己去應對處理。由于國外的教育體制等方面的不同，我們有的學(xué)生出去后會(huì )非常適應留學(xué)生活，甚至享受這個(gè)過(guò)程，但是很多學(xué)生卻是在這個(gè)過(guò)程中難以去自我約束，自我調整，而家長(cháng)又鞭長(cháng)莫及，最后出現很多問(wèn)題。
個(gè)人留學(xué)申請書(shū)7
親愛(ài)な _
私は學(xué)生で、広西チワン族自治區南寧市のバオヤン中學(xué)校を20_で卒業(yè)しました。昨年は理想の大學(xué)に入學(xué)できなかったので、今も高校に通っています。最近、留學(xué)の夢(mèng)を見(jiàn)ました。それからオンラインで検索したところ、ニュージーランドに留學(xué)する方が便利で適していることがわかりました。
まず、ニュージーランドは多文化の國であり、世界で最も高度な教育を受けています。第二に、授業(yè)料は他の國よりも低いです。
私にとっては合理的です。最後に、ニュージーランドの気候は中國南部の気候と似ています。以上の理由から、ニュージーランドへ留學(xué)することを両親に伝え、両親は同意しました。
幼い頃から、幼い頃から就學(xué)前教育が好きでした�，F在、子供たちにより良い教育を受けさせたい中國人の親は、就學(xué)前教育により注意を払っています。就學(xué)前教育の専門(mén)カリキュラムを勉強したら、大學(xué)卒業(yè)後は中國に戻って就學(xué)前教育に勵みます。
私の計畫(huà)は次のとおりです。まず、ニュージーランドの語(yǔ)學(xué)學(xué)校で半年ほど英語(yǔ)を勉強する予定です。次に、就學(xué)前教育に関する専門(mén)的なカリキュラムを學(xué)びます。
高校の全課程を修了したので、留學(xué)する力はあると思います。それに、両親は共働きで収入もあるので、勉強を終わらせるのを手伝ってくれます。勉強が終わったら母國に帰り、自分の人生の価値を実現するために就學(xué)前教育に取り組みます。
張三
個(gè)人留學(xué)申請書(shū)8
尊敬的X領(lǐng)導：
您好！我叫XX，是一名來(lái)自山西的高三學(xué)生。很感激您能在百忙之中來(lái)閱讀我的自薦信。
小的時(shí)候就聽(tīng)大人們談起過(guò)“X”這個(gè)被當時(shí)的我賦予了很豐富的聯(lián)想的名字。年齡還小的我只是覺(jué)得這個(gè)名字給人一種很威風(fēng)、大氣的感覺(jué)，渴望著(zhù)有朝一日也能成為它的一分子。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對X有了更多的認識：不同于其他的學(xué)校，X始終保持一種嚴謹治學(xué)的態(tài)度；無(wú)論何時(shí)，X都能為學(xué)子提供最清靜、最不受絲毫干擾的學(xué)習環(huán)境。X坐落于素有“人間天堂”美譽(yù)的杭州，與北京上海等地的高校相比，有著(zhù)不相伯仲乃至更高一籌的教學(xué)水平，卻比他們少一份喧囂，多一份寧靜。
看到“X”的X校訓時(shí)，心底的觸動(dòng)讓我更加堅定了“我要成為X人”的決心。X堅持著(zhù)思想教育和專(zhuān)業(yè)知識培養兼顧、理論與實(shí)踐相結合的理念，注重培養學(xué)生的求知創(chuàng )新精神。所以，成為一個(gè)X人，這將會(huì )成為我永遠無(wú)悔并且引以自豪的決定。
當然，選擇X并不僅僅是由于X無(wú)可比擬的優(yōu)越性，還有一個(gè)原因便是自身的性格因素。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、陽(yáng)光率直的女孩，對于新鮮的事物總是充滿(mǎn)了好奇，喜歡在各種各樣的挑戰中不斷超越自己。我愛(ài)音樂(lè )從黑白琴鍵下淙淙流出的寫(xiě)意，也愛(ài)籃球場(chǎng)上行云流水的酣暢淋漓。所以在高中時(shí)，我擔任班中的文藝委員、學(xué)校的音樂(lè )社社長(cháng)以及女子籃球隊隊長(cháng)。雖然我是女生，但我對電腦也有著(zhù)非同尋常的喜愛(ài)，在初中畢業(yè)后的暑假，我特意去了電腦學(xué)校學(xué)習了VisualBasic編程語(yǔ)言。在很小的時(shí)候，我就能掌握比同齡人多很多的字詞。憑借著(zhù)語(yǔ)言天賦，我又在假期中學(xué)習了大學(xué)韓語(yǔ)教材的第一冊。對我來(lái)說(shuō)學(xué)習永遠是件快樂(lè )的事，因為我總能在其中體味到那種不斷充實(shí)自己、超越自己的滿(mǎn)足感。
我是一個(gè)很愛(ài)玩也很會(huì )玩的女孩。但無(wú)論在玩的時(shí)候多么無(wú)拘無(wú)束，一到了學(xué)習時(shí)，會(huì )馬上靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖地投入到學(xué)習中，從小學(xué)到高中，一直成績(jì)優(yōu)異，從不偏科。而在所有的學(xué)科中，我最傾心的是數學(xué)。我喜歡在數字、符號、字幕之間尋找那些微小的規律；喜歡在各種各樣的圖形中搜尋出各個(gè)部分的關(guān)系；我喜歡遇到難題時(shí)的棋逢對手之感；喜歡攻克難題后“百萬(wàn)軍中取上將首級”的豪邁之感。雖然從未學(xué)習過(guò)奧數，但我仍在初中時(shí)獲得了“希望杯”數學(xué)邀請賽的三等獎，以及高中時(shí)全國數學(xué)聯(lián)賽的二等獎。
我喜歡鉆研問(wèn)題時(shí)那種專(zhuān)注、純凈的感覺(jué)。我相信，只有X才是能讓求知之鷹自由翱翔的朗朗晴空。
同時(shí)，我也對自己的能力充滿(mǎn)信心。我曾多次在班級、學(xué)校的活動(dòng)中擔任主持人；還曾在假期中做過(guò)家教，定期地組織社團活動(dòng)等。踏踏實(shí)實(shí)地在一次又一次的實(shí)踐活動(dòng)中不斷提升自己的能力。
當然，想要成為一名X人，思想品德是更重要的一方面。媽媽從小就教導我：無(wú)論怎樣，首先要學(xué)會(huì )做一個(gè)純粹的人。學(xué)習生活中，我會(huì )盡自己的力量熱情地幫助周?chē)耐瑢W(xué)，認真負責地為集體做好本職工作，積極地在歌詠比賽、運動(dòng)會(huì )上為班爭光；在家時(shí)，我會(huì )在學(xué)習之余幫助媽媽洗衣做飯，做各種各樣的家務(wù)；假期里，我還會(huì )組織同學(xué)一起去福利院開(kāi)展志愿活動(dòng)……“求實(shí)創(chuàng )新”是我的座右銘。并將伴隨我一生。
所以我熱切地盼望這有朝一日胸前能佩戴起那枚意蘊深厚的X�；�，抱著(zhù)書(shū)本漫步在X優(yōu)美的校園內，莊嚴地對自己說(shuō)“我是X人”！
希望您能通過(guò)我的申請。如果我的申請未被通過(guò)，我會(huì )認真地找出自己的不足并虛心改正，努力在明年的高考中考出理想的成績(jì)，步入X的校園。
個(gè)人留學(xué)申請書(shū)9
美國留學(xué)材料
1、SAT/ACT考試成績(jì)(申請本科需要)
如果你在美國讀高中，SAT是一定要考的;如果你在國內讀高中，申請美國本科時(shí)，排名前60位的大學(xué)基本都對此有要求。所以，對于絕大多數申請美國留學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一考試都是繞不開(kāi)的。
絕大多數美國大學(xué)，遞交SAT成績(jì)或ACT成績(jì)都是可以的，但從名校申請的統計數據表明，提交SAT的申請者幾乎是ACT的兩倍，更多人還是選擇SAT。
SAT考試分為SAT1和SAT2，SAT1俗稱(chēng)美國高考，是一個(gè)考察學(xué)生學(xué)習能力的考試。SAT2是學(xué)科的測試，其實(shí)就是專(zhuān)業(yè)課考試，給大學(xué)呈現學(xué)生在專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域水平。SAT2大部分學(xué)校是不需提交的。國內學(xué)生主要考SAT1，是否需要考SAT2取決于申請學(xué)校的要求。
SAT和ACT都有多次考試機會(huì )，大家一定要盡力給自己一個(gè)好成績(jì)哦。
成績(jì)單直接通過(guò)官方的機構寄送即可。
2、GRE/GMAT考試成績(jì)(申請研究生需要)
GRE的中文名稱(chēng)是美國研究生入學(xué)考試，適用于除法律與商業(yè)外的各專(zhuān)業(yè)。GMAT的中文名稱(chēng)是研究生管理科學(xué)入學(xué)考試，適用于商科學(xué)生。你具體要參加什么考試、需要考多少分，由你要申請的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)決定。
3、英語(yǔ)考試成績(jì)
根據學(xué)校要求，你需要考托�；蜓潘�，絕大多數申請美國學(xué)校的學(xué)生都是考托福。成績(jì)單直接通過(guò)官方的機構寄送即可。
4、成績(jì)單
申請美國本科，需要遞交9~12年級的成績(jì)單，也就是初三到高三(申請時(shí)未畢業(yè)的同學(xué)不必打印高三的)，別落了初三!申請美國研究生，需要遞交大一到大四的成績(jì)單(未畢業(yè)同學(xué)不必打印大四的)。
學(xué)校如果有自己的模版，用學(xué)校的模版即可，如果學(xué)校沒(méi)有模版，就用學(xué)校抬頭紙打印成績(jì)單，落款蓋公章，封入學(xué)校官方信封，兩邊封口處加蓋學(xué)校公章。
成績(jì)單需要譯成英文，可以分開(kāi)兩頁(yè)紙，也可以中英對照。
成績(jì)單的數量最好比申請的學(xué)校數量多3~5份，以備不時(shí)之需。
成績(jì)單上最好將自己的百分成績(jì)換算成GPA，并顯示自己在班級所排名次。
美國有的學(xué)校要求成績(jì)單從學(xué)校寄出，大家要注意申請學(xué)校是否有要求。如果沒(méi)有，把成績(jì)單和其它材料一并寄出即可。
留學(xué)申請寫(xiě)作內容
1.評價(jià)你的一個(gè)重要經(jīng)歷﹑成就﹑風(fēng)險決定﹑或者你曾面對的兩難選擇的經(jīng)歷，并評價(jià)對你造成的影響。
2.討論某個(gè)個(gè)人的﹑地區性的﹑國家性的﹑或國際性的關(guān)注話(huà)題以及對你的重要性。
3.說(shuō)明一個(gè)對你有重要影響的人并描述對你的影響。
4.描述一個(gè)影響你的人并說(shuō)明對你的影響，該人物可以是小說(shuō)中的﹑歷史中的﹑或者某創(chuàng )新性作品(比如在藝術(shù)﹑音樂(lè )﹑科學(xué)等方面)中的。
5.(可以敘述)一系列諸如學(xué)術(shù)興趣﹑個(gè)人前途﹑生活經(jīng)歷等能夠顯著(zhù)增添教育多樣性的事情。結合你個(gè)人的背景，描述一個(gè)可以說(shuō)明你將會(huì )給大學(xué)社區的多元化帶來(lái)何種貢獻的經(jīng)歷，或者一個(gè)表明多元化對你有重要意義的經(jīng)歷。
6.(如果以上題目沒(méi)有合適的題材)請自行選擇一個(gè)題目。
此外，common學(xué)校除了以上文書(shū)要求外，還會(huì )有supplement文書(shū)內容，例如斯坦福大學(xué)在13年申請補充文書(shū)部分要求三篇，每篇小文章至少250字，不超過(guò)提供的空間。
其中一篇有關(guān)于在人生智力發(fā)展方面，哪些思想或經(jīng)歷對智力具有影響的事。還有一篇是寫(xiě)描述自己給未來(lái)室友，讓學(xué)校對你有進(jìn)一步的認識。另外還有一篇是寫(xiě)發(fā)生在你身上的一件事，并闡述原因。
個(gè)人留學(xué)申請書(shū)10
申請日本留學(xué)的途徑
1、讀日本語(yǔ)言學(xué)�！毡敬髮W(xué)
日本語(yǔ)言學(xué)校主要是針對沒(méi)有日語(yǔ)水平和有一點(diǎn)日語(yǔ)基礎的同學(xué)去日本留學(xué)開(kāi)設的學(xué)校，語(yǔ)言學(xué)校除了教授日語(yǔ)外還會(huì )輔導學(xué)生如何選擇大學(xué)和專(zhuān)業(yè)，甚至還會(huì )安排入學(xué)考試前的培訓面試等等(包括日文寫(xiě)作及面試輔導等)。這樣你可以考入一所優(yōu)秀的日本大學(xué)，而不是在國內取得那些三四流類(lèi)大學(xué)的文憑。大家不用擔心考不上大學(xué)，日本大學(xué)很多，在國內都能去讀，何況到了日本。如果你想日本留學(xué)有所作為的話(huà)，去語(yǔ)言學(xué)校，將來(lái)考一所國公立大學(xué)，找工作也相對容易。除了國公立大學(xué)，有些私立大學(xué)也很不錯，但學(xué)費昂貴。
2、讀日語(yǔ)專(zhuān)門(mén)學(xué)�！毡敬髮W(xué)(大二、大三編入)
如果不想浪費時(shí)間，想去日本直接讀大學(xué)，而又不想在國內讀日語(yǔ)，那就去讀專(zhuān)門(mén)學(xué)校的日語(yǔ)學(xué)科，這個(gè)專(zhuān)業(yè)只要求日語(yǔ)4級(JLPT-4)就可以去日本，如果期間還想讀大學(xué)可以插入日本大學(xué)二年級或三年級(需要折算以前的學(xué)分決定進(jìn)入幾年級)。編入的專(zhuān)業(yè)一般都是同專(zhuān)業(yè)，主要考察日語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)課，如果跨專(zhuān)業(yè)編入，通過(guò)幾率較小。這也是給一些想節省時(shí)間的同學(xué)提出的小建議。
3、直升日本大學(xué)
日本大學(xué)要求日語(yǔ)二級(N2)就可以申請了。想必學(xué)過(guò)日語(yǔ)的朋友都知道你考出二級的水平，根本沒(méi)有辦法跟上日本大學(xué)的課程。一方面要學(xué)日語(yǔ)，一方面要打工掙錢(qián)，一方面還有大學(xué)的課程，你會(huì )手忙腳亂的。建議是考出一級(N1)再去申請。要不就直接去語(yǔ)言學(xué)校鍛煉半年到一年，這樣經(jīng)費也有了，日語(yǔ)也達到要求了。
4、讀日本大學(xué)預科→日本大學(xué)
事實(shí)上，日本預科班也會(huì )像語(yǔ)言學(xué)校一樣安排備考“日本留學(xué)試驗”的輔導課程，但在日本，設立預科的院校較少，通常只有私立大學(xué)才設立，不過(guò)有些預科班有一定的局限性，比如會(huì )限制學(xué)生的升學(xué)選擇，規定學(xué)生日后升學(xué)只允許入讀該預科班所在的大學(xué)。而且預科班除了日語(yǔ)課程以外還安排其他基礎課程，全天制上課，學(xué)生打工時(shí)間不多。生活方面沒(méi)有更好的保障。預科班在每年的4月和10月開(kāi)學(xué)，語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)制更加靈活，在每年的1、4、7、10月開(kāi)學(xué)。語(yǔ)言學(xué)校和大學(xué)預科的學(xué)費相差不大，但就簽證成功率而言，語(yǔ)言學(xué)校的簽證成功率比預科學(xué)校高。
日本留學(xué)修士申請途徑
一般日本留學(xué)申請途徑分為語(yǔ)言學(xué)校過(guò)渡直接考修士、研究生預科考修士、SGU(英文項目)。
1，語(yǔ)言學(xué)校過(guò)渡直接考修士：是經(jīng)由日本法務(wù)省公認的主要用來(lái)接受外國留學(xué)生的日本語(yǔ)教育機構，比較適合本科生(日語(yǔ)零基礎或者沒(méi)有N2以上)的同學(xué)。其特點(diǎn)為可以有充足的時(shí)間來(lái)提高自己的日語(yǔ)能力，并且學(xué)校里有很多留學(xué)生可以方便溝通從而獲得的留學(xué)資訊。但同時(shí)這也是不好的'一點(diǎn)，學(xué)校留學(xué)生多難免魚(yú)龍混雜需要自己多留個(gè)心眼，要時(shí)刻拉高警報，自己是去留學(xué)的，不要被不上進(jìn)的人誤導。
2，研究生預科考修士：研究生申請指的在國內申請修士的前期課程，適用于有N2以上的本科生或有一定日語(yǔ)基礎的本科生。需要準備語(yǔ)言成績(jì)，初期材料(包括個(gè)人簡(jiǎn)歷、畢業(yè)及學(xué)位取得證明(或者畢業(yè)及學(xué)位預定取得證明)、成績(jì)單、推薦信、照片、印章等)。之后還需要聯(lián)系教授，日本大部分院校招收研究生時(shí)采取“導師內諾制”，教授具有絕對的話(huà)語(yǔ)權，教授只要同意接收學(xué)生，學(xué)校教務(wù)科一般都會(huì )給學(xué)生下錄取通知書(shū)。跟教授聯(lián)系的時(shí)間，一般是出愿開(kāi)始半年前，這一階段教授對于自己要幾個(gè)學(xué)生比較有數，最晚也要在出愿截止前1-2周。得到教授內諾后，接下來(lái)需要準備是為了拿到學(xué)校入學(xué)許可書(shū)及合格通知書(shū)準備的工作，稱(chēng)為出愿，要想出愿，需要一個(gè)很關(guān)鍵的東西，叫做“募集要項”。募集要項上面會(huì )明確寫(xiě)明出愿時(shí)間、出愿地點(diǎn)及出愿提交材料等。出愿結束后，學(xué)校會(huì )安排統一的時(shí)間來(lái)開(kāi)“教授會(huì )”，教授會(huì )通過(guò)后，學(xué)校一般都會(huì )發(fā)行正式的“入學(xué)許可書(shū)”或“合格通知書(shū)”。
3，日本SGU英語(yǔ)項目：Super Global University(超級國際化大學(xué))，是日本文部科學(xué)省在20xx年推出的Global30(G30)計劃的后續升級版。旨在通過(guò)全英文項目，教學(xué)、研討、論文全過(guò)程英文完成為目標，吸引海外留學(xué)生，增加學(xué)生國家化比例，提高學(xué)校排名。其特點(diǎn)是需要申請人英語(yǔ)水平高(托�？嫉�90以上，雅思考到6.0以上)部分學(xué)校要求GRE/GMAT成績(jì);還有成績(jì)單、推薦信、畢業(yè)證等基本材料;并且需要申請人是本科畢業(yè)生(有畢業(yè)證及學(xué)位證，自考學(xué)歷不可以)，申請時(shí)間通常情況下需要提前一年左右。但可選擇的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)有限，畢業(yè)后就業(yè)會(huì )成為一個(gè)大難題，如果這是想身臨其境的感受一下日本文化就還好，否則顯然就失去了赴日留學(xué)極大的意義。
個(gè)人留學(xué)申請書(shū)11
尊敬的X領(lǐng)導：
您好！我是遼寧省大石橋市第一高級中學(xué)高三學(xué)生XXX。我希望通過(guò)貴校的自主招生來(lái)實(shí)現我在X學(xué)習的夢(mèng)想，感謝您在百忙中抽出時(shí)間審閱我的自薦信，以下是我的自我介紹。
三年的高中生活就要結束了，X悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，強烈的時(shí)代氣息，為社會(huì )培養出許多杰出人才。我將選擇貴校為第一志愿，非�？释茉诿髂�7月拿到貴校的錄取通知書(shū)，成為一名光榮的X學(xué)生，成為一名對社會(huì )、對祖國有用的人才。
在多年的學(xué)習過(guò)程中，從小學(xué)習成績(jì)一直的我，憑借自己的努力考入理想的高中——大石橋市第一高級中學(xué)，經(jīng)過(guò)三年的錘煉，我已經(jīng)成長(cháng)為意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛(ài)生活、有愛(ài)心、有同情心、有上進(jìn)心、德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
我性格開(kāi)朗，興趣廣泛，天文地理、國內國際形勢都會(huì )引起我極大的興趣與關(guān)注。我喜歡參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，喜歡寫(xiě)作、唱歌，做過(guò)校園聯(lián)歡晚會(huì )主持人等，這些愛(ài)好，讓我不但在學(xué)習上，而且在多方面取得進(jìn)步。
我是個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的年輕人。熱愛(ài)生活，逆境也不畏懼，對生活充滿(mǎn)信心和希望。我堅信，我的努力會(huì )讓我達到成功的夢(mèng)想。我喜歡感受快樂(lè )，我希望把快樂(lè )傳遞給我身邊的每一個(gè)人，我為強者歡呼，為弱者流淚，我相信送人玫瑰手留余香。我用自己的真誠，博得良好的同學(xué)緣，老師們也都對我非常認可，這多來(lái)自我單純、直率、熱情的性格。
我是理科生，養成了行事條理分明的個(gè)性，亦是一個(gè)做事果斷、有主見(jiàn)、有分寸的人。無(wú)論在學(xué)習上，還是其他方面，我都努力達到事半功倍的的效果。充分發(fā)揮自己的潛力。我常常用更少的時(shí)間就能學(xué)會(huì )別人在標準學(xué)習時(shí)間內才能獲取的知識，經(jīng)�；ㄙM別人的一部分時(shí)間完成和別人同樣的作業(yè)任務(wù)。在高中歷次的期中、期末考試中，我的成績(jì)大多，這些都源自我科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。曾獲得大石橋市三好學(xué)生的榮譽(yù)。
X是我夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂，假如我這次有幸進(jìn)步X，我將明確努力方向，能在大學(xué)汲取更多的知識，不僅是知識，更有獻身祖國、為民族復興貢獻一份力量的情操。在學(xué)術(shù)活躍的X，我將努力參加一些團體、論壇和各種活動(dòng)，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個(gè)X學(xué)生所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。
“好風(fēng)憑借力，送我上青云�！逼诖诓痪玫膶�(lái)成為X的學(xué)生，而X則是我人生大學(xué)階段最有意義的好風(fēng)！隨信附上個(gè)人簡(jiǎn)歷。懇請貴校領(lǐng)導接受我的申請，實(shí)現我的理想。
此致
敬禮！
XXX
20xx年XX月XX日
個(gè)人留學(xué)申請書(shū)12
尊敬的各位老師，各位領(lǐng)導：
大家好，我叫XXX，來(lái)自國家連片貧困地區重點(diǎn)縣之一的XX省XX市XX縣。作為一名普通的高三生，今天懷著(zhù)很特別的心情遞交這份申請，它既懷揣著(zhù)我對貴大學(xué)的向往和崇仰。又寄托著(zhù)我的大學(xué)夢(mèng)。我愿懷著(zhù)最赤誠的心來(lái)訴說(shuō)我心中的愿景。也很感激各位老師在百忙之中審讀我的來(lái)信。我相信一定不會(huì )讓您們失望的。
貧困的大山擋不住我強烈的求學(xué)之心。綿延的山路沒(méi)有阻擋我的求學(xué)之路。生活的不易沒(méi)有使我消沉抑郁，反而激起我?jiàn)^發(fā)圖強的意志，激起我想要努力改變生活現狀，改變家鄉落后面貌的決心。
進(jìn)入高中以來(lái)，我就更加明白學(xué)習的重要性，我很佩服這樣的自己，一直保持高昂的斗志和不服輸的精神，在學(xué)習上力爭上游。也許我的成績(jì)不是絕對的優(yōu)勢，但是我努力找準自己的定位，取得屬于自己的進(jìn)步，把成績(jì)穩在班級前幾名，學(xué)校前三十名以?xún)�。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女生，甚至有些女漢子風(fēng)采。自小父母就不嬌慣我，有意識地培養我獨立自主的能力�；蛟S是這種開(kāi)朗、民主的家庭氛圍，使我在生活學(xué)習上都保持樂(lè )觀(guān)向上的狀態(tài)，在學(xué)校也積極參加各種活動(dòng)，包括學(xué)校舉辦的運動(dòng)會(huì )和各種演講比賽，也取得不錯的名次。高一時(shí)，我擔任班級的團支書(shū)，多次帶領(lǐng)同學(xué)們組織英語(yǔ)演講比賽、辯論賽等，也組織過(guò)很多次班會(huì )。這些活動(dòng)一次比一次成功，我的經(jīng)驗也在實(shí)踐中不斷豐富，既增強了同學(xué)們的友誼和感情，也提高了我自身的組織能力。高二時(shí)擔任副班長(cháng)，和班長(cháng)一起負責管理班級日常工作，鍛煉了自己的管理協(xié)調能力。
在緊張的生活之余，在假期間我也參與了XXX會(huì )志愿服務(wù)工作，我的主要工作是幫助引導游客。雖然時(shí)間只有短短的三天，但是我在這個(gè)過(guò)程中也有很多獨特的感受。其中的感受是XX的快速發(fā)展，在新的歷史機遇面前，中原經(jīng)濟正在騰飛，這艘巨輪又一次準備揚帆啟航。其次，在服務(wù)過(guò)程中，我也遇到全國各地的很多游客，能為他們服務(wù)，讓他們感受XX人的熱情，為他們展現XX文化的別樣風(fēng)采與魅力，我感到非常的激動(dòng)，這是我作為一個(gè)XX人的驕傲與義務(wù)。另外，這項工作也教會(huì )我如何更好地與他人溝通，更好地表達自己，在揮灑汗水的同時(shí)也提高了自己的表達技能。
那么說(shuō)到大學(xué)，很多同學(xué)都不是很愿意選擇X，我想他們一定是沒(méi)有了解過(guò)X。據我所了解，X不僅致力于建設區域性示范作用的綜合性研究大學(xué)，也致力于建設高水平的國際知名大學(xué)。
我與X還是很有緣分的。首先，作為XX本省的大學(xué)，而且是第一所示范性211大學(xué)，那一定是久負盛名的。而且，我高中三年的老師基本上都是XX大學(xué)校友，就僅從老師們的口中就斷斷續續了解過(guò)很多關(guān)于XX大學(xué)的趣事，其中印象最深的是他們說(shuō)的眉湖，有機會(huì )一定要一覽為快。再次，X的很多招生政策都讓我不禁拍手稱(chēng)贊，從自主招生到農村地區單獨招生，心中都很感動(dòng)。我們本省就有這樣的好大學(xué)，那么還有什么理由去外省的呢？我又有什么理由不選擇這樣的大學(xué)呢？其次，我很欣賞XX大學(xué)的新浪微博，每天既可以感受唯美詩(shī)文，人生哲理，有可以欣賞嘻哈小段子，養生小故事。所以，從微博中也可以感受到XX大學(xué)文而不弱，武而不暴的校風(fēng)。從這個(gè)社會(huì )平臺來(lái)看，XX大學(xué)也是很成功的。最后，這也是毋庸置疑的一點(diǎn)，我們XX大學(xué)的人才遍布社會(huì )各界，不勝枚舉的實(shí)例都彰顯了我們不凡的實(shí)力和競爭力。
最后，我希望報考XX大學(xué)的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)。一方面，我覺(jué)得自己作為一個(gè)文科女生，對語(yǔ)言文字天生就有更多的興趣和愛(ài)好，有多于常人的關(guān)注度。在日常生活中，我最喜歡的事情就是閱讀報刊雜志，從《讀者》、《青年文摘》再到《意林》，基本上都是我的必看書(shū)目。
因此，我也希望日后可以從事與雜志編輯相關(guān)的工作�？赡芎芏嗳硕級�(mèng)想成為作家或者記者，我知道那需要足夠優(yōu)秀的文筆和思維跳躍性�，F在我對記者的欽佩之情還是大于羨慕的，他們永遠奔赴在新聞的第一線(xiàn)，走在事發(fā)的最前列。為大眾呈現最及時(shí)、最新鮮的新聞。而我緯度對雜志編輯情有獨鐘，我真心喜歡這項工作，我享受閱讀書(shū)籍時(shí)優(yōu)美文字在眼前跳躍的快感，我愿意為這項事業(yè)付出心血和精力，也愿意為大眾呈現的一面，讓整個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)與正能量，更愿意去分享這份美好。用文字純凈心靈，哲理文化人生。
當然了，還要請各位老師原諒由于我的閱歷有限，難免會(huì )有一些膚淺的認識，我知道勝任這項工作還需要計算機方面的相關(guān)知識和技能，而我都不是很熟練，但是我相信我有永不放棄的信心，勇于拼搏的精神，敢于堅持的毅力將這項工作做好。
另一方面，我們也可以看到當前語(yǔ)言文化發(fā)展的現象都不是讓人滿(mǎn)意。尤其是在當下文化多元的情形下，面臨西方文化的強烈沖擊，文化發(fā)展更加舉步維艱。而我們在世界各地舉辦的孔子學(xué)院，傳播國學(xué)經(jīng)典等活動(dòng)，舉辦《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》等節目，都顯示出對文化發(fā)展的重視。我們深知文化是民族的血脈，尤其是對中國這樣一個(gè)有著(zhù)五千年文明的大國。文化軟實(shí)力就尤為重要，所以我愿意為此貢獻自己的一份微薄之力，盡我之能力來(lái)弘揚中華文化，傳播國家經(jīng)典。
最后再次感謝各位老師審讀我的留學(xué)申請書(shū)。
不后悔，去XX大學(xué)，只因你的名字叫XX大學(xué)。
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