校園青春勵志電影《那些年》

　　那些年,我們一起追的女孩故事簡(jiǎn)介:

　　《那些年》中，沈佳宜與柯景騰這兩個(gè)角色代表的是不同的世界。從某種角度講，雖的的確確同年齡的女孩比男孩成熟，但更重要的是他們的成熟與幼稚，體現在關(guān)注的焦點(diǎn)和外在的愛(ài)好，和為之努力的方向上。成績(jì)是女孩一學(xué)期和整個(gè)校園時(shí)期評定自己成功與否的標尺，而球星卡和一節體育課上的籃球賽，則是男生為之一個(gè)星期興奮的目標。然后，女生的軌跡是直線(xiàn)，學(xué)期初到學(xué)期末。一個(gè)方向，沒(méi)有改變。男生的軌跡是圈，以每個(gè)星期為限，一張卡幾場(chǎng)球，足夠活得開(kāi)心

　　故事簡(jiǎn)介：

　　柯景騰讀國中時(shí)是一個(gè)成績(jì)暴爛而且又調皮搗蛋的男生，老師將他“托付”給班里最優(yōu)秀的女生。只要他不認真學(xué)習，沈佳宜就會(huì )用圓珠筆戳他的衣服。在沈佳宜的監督和鼓勵下，柯景騰的成績(jì)就像芝麻開(kāi)花節節高，漸漸地，他也喜歡上了氣質(zhì)優(yōu)雅的沈佳宜。但是柯景騰卻不敢向心愛(ài)的女生表白，因為幾乎被所有男生喜歡的沈佳宜對追求她的男生一律有一種反感，她只想好好學(xué)習，不希望別人介入自己的生活。

　　但是，為何沈佳宜唯獨愿意把心事與柯景騰分享呢?她對他究竟有沒(méi)有別樣的感覺(jué)呢?柯景騰暗戀沈佳宜八年最終能否修得正果呢?讓我們走進(jìn)《那些年，我們一起追的女孩》，一起來(lái)尋找最純真的感動(dòng)吧!

　　作者簡(jiǎn)介：

　　九把刀，臺灣網(wǎng)絡(luò )作家，曾就讀精誠中學(xué)美術(shù)班，并取得國立交通大學(xué)管理科學(xué)系學(xué)士以及東海大學(xué)社會(huì )學(xué)研究所碩士學(xué)位。“九把刀”原本是柯景騰高中時(shí)寫(xiě)的一首歌。因為歌詞和旋律簡(jiǎn)單而且容易上口的緣故，“九把刀”這首歌很快的就在同學(xué)間傳了開(kāi)來(lái)，而本人也被稱(chēng)為”九把刀”。代表作品有：《功夫》、《殺手》、《少林寺第八銅人》等。

　　九把刀鼓搗出來(lái)的這個(gè)自傳體故事讓人很是唏噓，比起大部分武俠戰爭等熱門(mén)電影題材的“那么遠”，這一次的校園愛(ài)情“這么近”讓人至少很舒服，故事里沒(méi)有了都市愛(ài)情片的高富帥，也沒(méi)有第N代的直白冷靜，那種青春的喜悅憂(yōu)傷像是老照片被排列組合，一幕幕上演。

　　像胡小夏的主題歌中所唱，現實(shí)中數學(xué)公式在黑板上被當時(shí)的我們舍不得擦掉，青春里的每個(gè)瞬間在銀幕上被現在的我們忍不住懷舊。

　　所以說(shuō)，這片子是很難用好看與否來(lái)品評的。所有對內地版呲之以鼻的人有理由，所有喜愛(ài)他的人也有理由。前者在于被破壞的不完整，題材和尺度，在當前的審查制度之下無(wú)的放矢，故事顯然從九把刀所提到的“人生就是不停的戰斗”，成為了“人生就是不停的懷舊”。沒(méi)有了性喜劇的出沒(méi)，只剩下青春期的懵懂。熱血被小清新殺的片甲不留，故事干凈得一塵不染，這實(shí)際是與主創(chuàng )的初衷相背離的，也是我們不愿看到的。

　　這故事于是成了一部介于《不能說(shuō)的秘密》與《藍色大門(mén)》之間的作品。它既不像前者那么工整商業(yè)，也不似后者那么窄小文藝。故事里的一切也帶有兩部臺灣青春題材作品的影子，如果“不能說(shuō)”是周董最好作品，完整的詮釋當年的愛(ài)與不愛(ài)，那么“藍大門(mén)”是我們猶如窺探桂綸鎂扮演的小柔這么人物心理的一扇門(mén)，門(mén)打開(kāi)了但是當時(shí)的我們糾結敢不敢愛(ài)。這次，“那些年”就是最真實(shí)的當年在一起那么愛(ài)，為何后來(lái)分開(kāi)了卻依然愛(ài)的講述。故事中的重點(diǎn)就此靠向兩端。前半段成為了青春期男孩女孩為何在一起的回憶，好似《藍色大門(mén)》的柔美清新。后半段分開(kāi)的兩個(gè)人卻讓人唏噓感嘆，好似《不能說(shuō)的秘密》那般感動(dòng)慢慢滲透心底

　　剪刀之殤：分裂的觀(guān)眾

　　所以說(shuō)，由于內地版的“不完整”�！赌切┠�，我們一起追的女孩》成為了很特殊的作品，本身在臺灣狂攬票房，香港打破史上華語(yǔ)片最高記錄的這部“青春+熱血”故事，只剩下一抹抹光暈罩在那些年的點(diǎn)滴細節里。臟話(huà)、打屁、同性之愛(ài)統統消失不見(jiàn)，真實(shí)感蕩然無(wú)存的結果有二：第一便是觀(guān)影時(shí)的突兀，那些男主角離奇用光的紙巾成了真正的“不能說(shuō)的秘密”，且深感半夜與老頭子夸張對喊著(zhù)我愛(ài)你，令觀(guān)眾摸不著(zhù)頭腦。

　　再者，“不完整”的第二個(gè)缺陷很是致命，這造成了觀(guān)眾陣營(yíng)的分崩離析，使得買(mǎi)票進(jìn)場(chǎng)的內地觀(guān)眾對于故事的認同比例下降不少。假設一下：如果是原版上映，如果是“青春+熱血”題材。那么所有有過(guò)校園生活，一起追女孩一起打架一起罵人一起熱血悸動(dòng)的觀(guān)眾便會(huì )感同身受，這也是《那些年》可以成港臺票房黑馬的最重要原因，因為人人感同身受。換言之，這就成為了70.80.90人人喜歡的故事，雖然時(shí)代變了，但是那個(gè)年代的內涵不變——只要還原“懵懂的性覺(jué)醒和不負責暴力”，經(jīng)歷過(guò)的都買(mǎi)賬。但是如果如眼下這般，只剩下“青春”一人孤零零在原地，“熱血”揚長(cháng)而去。那么影片就會(huì )成為前文所述的半吊子臺灣小清新。只是所有35歲以下，有過(guò)校園戀愛(ài)史的觀(guān)眾的菜，他們會(huì )很快找到切入點(diǎn)，但剩下的觀(guān)眾，只能看不明就里年代戲，或有著(zhù)大銀幕看臺灣偶像劇的感覺(jué)。畢竟這校園題材還不如戰爭和災難片有奇觀(guān)效應。甚至也不如《九降風(fēng)》那么直白的還原校園生活，故事格局變小，只剩下男主人公身邊的幾個(gè)兄弟陣營(yíng)，和桌位前后的二人轉。

　　這是《那些年》在這一年最大的遺憾。也是九把刀在自己成長(cháng)路上交過(guò)的最多的一次學(xué)費。

　　精彩段落：

　　故事是我的翅膀，從來(lái)就不是我的囚牢。只要等到對的風(fēng)，我就可以開(kāi)始飛翔。

　　“我可是聰明到連我自己都會(huì )害怕啊!”于是我們就這樣聊了起來(lái)，以一種“我的人生需要被矯正”的方式。喜歡就養了啊?流浪狗有了名字就不是流浪狗了。取了名字就要替它的人生負責不是嗎?

　　人真的不能太高估自己的天分，這只會(huì )讓“努力”這兩個(gè)字失去應有的光彩。青春里的兩個(gè)女孩，聯(lián)手讓我認識了這一點(diǎn)……并且拼了命相信，努力就會(huì )看見(jiàn)美麗的風(fēng)景。持續不懈的一流努力，就會(huì )看見(jiàn)不可思議的世界。

　　分手，只需要一個(gè)人同意，但“在一起”，可是需要兩個(gè)人同時(shí)認可才能作數。戀愛(ài)就是要這么不確定才有趣，不是嗎?至少我已經(jīng)完成了我這一半的拼圖。

　　“一起回家”這四個(gè)字，不管在哪個(gè)生命歷程，都有很浪漫的意義。

　　“一起”代表這件事一個(gè)人無(wú)法獨立完成，“回家”意味著(zhù)背后的溫馨情愫。

　　第一次與你一起回家的人，你一輩子都不可能忘記。

　　每個(gè)人都有這樣的經(jīng)驗。

　　不經(jīng)意間聽(tīng)到某一首歌，某一段旋律，就會(huì )瞬間回憶起某段時(shí)光里的自己�；虼髮W(xué)，或高中，或看見(jiàn)曾經(jīng)在自己座位旁，那張用粉筆劃下著(zhù)白線(xiàn)的青澀臉孔。

　　“柯景騰，既然你那個(gè)時(shí)候就很喜歡佳儀了，為什么還可以一邊喜歡小華?”阿和不以為然，他算是個(gè)愛(ài)情基本教義派。

　　“這算什么問(wèn)題?一次喜歡兩個(gè)女孩有什么好稀奇?很多女生也常常一邊喜歡劉德華，一邊喜歡張學(xué)友啊!”我老實(shí)回答，語(yǔ)氣漫不在乎。

　　回避情感才是最不正常的事。

　　人如果無(wú)法在心底深處感受靈魂的所有向往，情感才會(huì )變得殘缺。

　　真正認識了情感——自己獨一無(wú)二的情感，接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么事，才有“大人的成熟世故”跟“小鬼頭的義無(wú)反顧”的差別。對我來(lái)說(shuō)是這樣。

　　“哪有這樣的?誰(shuí)跟你一樣?”阿和啼笑皆非。

　　“這種事我能有什么辦法，喜歡上就喜歡上了。”我看著(zhù)胚芽奶茶上的泡泡。

　　是啊，喜歡就喜歡上了……

　　戀愛(ài)就是集體作戰啦，這樣才有熱血。相信我，熱血的愛(ài)情總有一天會(huì )流行起來(lái)的。

　　青春期的男生可以在一百個(gè)人面前極盡丟臉之能事，還兼洋洋得意——只要其中沒(méi)有他喜歡的女孩。

　　青春期的男生可以在籃下被蓋一百次火鍋，還覺(jué)得打籃球是件有趣的事——只要附近沒(méi)有他喜歡的女孩。

　　青春期的男生可以因為成績(jì)差勁、上課搗亂、跟墻壁說(shuō)話(huà)，變成某種反其道而行的英雄——只要他不需要坐在喜歡的女孩的前面。

　　“糟糕，我會(huì )不會(huì )太奸詐了?”我看著(zhù)月亮。

　　“不會(huì )，你是非常非常的奸詐。”月亮說(shuō)。

　　“不客氣。”我豎起大拇指。

　　要給你最大程度的快樂(lè )，與其讓快樂(lè )指數從零跑到一百，不如從負一百飆到正一百，這樣絕對值是兩百整，非常厲害又一輩子忘不了的快樂(lè )吧!

　　愛(ài)情不是人生的全部，卻是我人生的味道。

　　越是深沉的痛苦，代表我曾經(jīng)愛(ài)得越飽滿(mǎn)。

　　每嘗過(guò)一次愛(ài)情，我都能獲得無(wú)與倫比的勇氣，在跌倒的時(shí)候吹拂傷口，然后重新站起。

　　總是以祈求著(zhù)“永遠在一起”的心意追求喜歡的女孩，是我的愛(ài)情之道。正因為如此，當我昨晚對女孩告白時(shí)，盡管還是被婉轉拒絕了，我依舊能義無(wú)反顧信仰著(zhù)我獨一無(wú)二的熱血愛(ài)情。

　　每個(gè)女孩都是我們人生的燭火，照亮了我們每段時(shí)期瘋狂追求愛(ài)情的動(dòng)人姿態(tài)，幫助我們這些男孩，一步一步，成為像樣的男子漢。

　　我們所要做的，就是再多喜歡那女孩一點(diǎn)。再多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)一點(diǎn)。

　　只要夠喜歡，就沒(méi)有辦不到的等待。

　　就可以一直靠信仰愛(ài)情，堅持下去。

　　“柯景騰，我希望可以給這個(gè)女孩幸福。”廖英宏的聲音再度充滿(mǎn)元氣。

　　“不是盡力，是一定要做到。”我握拳，眼淚還是忍不住落下了。

　　如果我的愛(ài)情回憶在化為一份記錄性書(shū)寫(xiě)時(shí)，有任何的意義，那便是希望每個(gè)讀著(zhù)這些故事的男孩女孩，都能從中獲得一點(diǎn)點(diǎn)，相愛(ài)的勇氣。

　　如果愛(ài)情不能使一個(gè)人變成平常不會(huì )出現的那一個(gè)人，那么愛(ài)情的魔力也未免太小了……不是我們日夜祈手禱盼的，那種夠資格稱(chēng)為愛(ài)情的愛(ài)情。

　　戀愛(ài)中，可以花盡種種心機，運用策略打敗對手，但做自己是很重要的。

　　或許，根本是最重要的。

　　“如果到最后讓沈佳儀深深?lèi)?ài)上的自己，并不是真正的我，那我所做的一切又有什么意義呢?”

　　所謂的厲害，就是……

　　“讓這個(gè)世界，因為有了我，會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)差別。”

　　而我的世界，不過(guò)就是你的心。

　　“那是別人。我不是別人。別人送花惡心，我送花，還可以。”楊過(guò)有小龍女，我有沈佳儀。楊過(guò)有龍女花，我有小耳朵。而楊過(guò)有大雕，我有許博淳。他媽的這不是命運使然是什么。我感到很害怕。我極度恐懼，自己不被允許繼續喜歡這個(gè)女孩。

　　那種事情發(fā)生的話(huà)，可以想見(jiàn)我的生命將如虛踏河面的葉，縱使漂浮在潺潺流水上，卻仍將漸漸枯萎。

　　我會(huì )繼續努力的，這輩子我都會(huì )繼續努力下去的。

　　你就耐心等待，我追到你的那一天吧。請讓我，繼續喜歡你。

　　有人說(shuō)戀愛(ài)最美的時(shí)期，就是曖昧不清的階段。

　　彼此探詢(xún)對方的呼吸，小心翼翼辨別對方釋出的心意，戒慎恐懼給予響應。每一個(gè)小動(dòng)作似乎都有意義，也開(kāi)始被賦予意義。

　　走在一起時(shí)，男生開(kāi)始留心女孩是不是走在安全的內側，女生則無(wú)法忽略男生僵硬的擺手，是不是正在醞釀牽起自己的勇氣。

　　女生迷上戀愛(ài)心理測驗，男生開(kāi)始懂得吃飯時(shí)先幫女生拆免洗筷的塑料套。

　　一切一切，不只是因為自己想“表現得好”，更是因為自己的心里出現一個(gè)位置，獨屬于地球上另一個(gè)人——那一個(gè)人。這種機率大約是，五十七億分之一。

　　對我來(lái)說(shuō)，告白如果只關(guān)心成不成功就太遜了，因為“如果一旦成功了，就不會(huì )再有下一次的告白了”。告白當然要成功，所以?xún)H有一次機會(huì )。因為僅有一次機會(huì )，當然就得想辦法讓告白漂漂亮亮，永生難忘。喜歡對的人，身上會(huì )發(fā)光。

　　持續發(fā)著(zhù)八年的光呢。

　　如果告白的方式，竟然可以決定女孩“會(huì )不會(huì )喜歡男孩”或“會(huì )不會(huì )答應與男孩”，那么“喜歡的定義”就幾乎與愛(ài)情脫鉤，變成一種只講浪漫花招，而不深入真正本質(zhì)的東西。

　　所以在我心目中愛(ài)情的樣貌里，如果女孩夠喜歡男孩，即使男孩是一邊打哈欠一邊告白，女孩九成還是會(huì )答應與男孩交往，剩下失敗一成幾率，就是男孩有毀滅性的口臭這件事在打哈欠告白的瞬間，殲殺了女孩對男孩的喜歡。算是意外。

　　既然告白的方式僅僅是表象，告白的結果不會(huì )因此而改變，那么“苦苦思考告白時(shí)機”或“如何在驚喜中讓對方知道自己的愛(ài)意”這件事，難道都只是愚蠢的把戲嗎?

　　不，反而格外珍貴了。

　　那是一種心意。

　　每個(gè)人都想要讓心愛(ài)的對象在見(jiàn)識到自己的喜歡時(shí)，能夠擁有最好的心情，好在記憶相冊本里存留最深刻的一頁(yè)。所以我們挑場(chǎng)合，選時(shí)間，制造氣氛，為了他，為了她，為了彼此。多么誠懇的心意。

　　“最強”這兩個(gè)字，就是男子漢最好的獎品。

　　再見(jiàn)，再見(jiàn)，再見(jiàn)。你永遠都看不見(jiàn)我放棄的背影有多么傷心，我的幼稚出自我熱血的根性，就是靠著(zhù)這股熱血，我才能喜歡你這么久。

　　而這份熱血，竟成了你否定的無(wú)謂存在。

　　人生沒(méi)有意外，只能說(shuō)是命運使然。

　　錯過(guò)了聽(tīng)見(jiàn)神氣魔咒的時(shí)機，卻因為一場(chǎng)荒謬又熱血的怪比賽，讓我與深深喜歡的女孩從此在愛(ài)情的路上分道揚鑣，各自化作一條線(xiàn)，在人生的路上奔馳。

　　奔馳，卻又彼此纏繞。

　　不久后，我交了女朋友。沈佳儀也交了男朋友。

　　但我們之間的故事，卻沒(méi)有因此結束。

　　八年的喜歡，讓我們之間擁有了更深刻的聯(lián)系。

　　比情人飽滿(mǎn)，比朋友扎實(shí)。

　　那是，羈絆。

　　我們總是在這個(gè)世界上，尋找跟我們“連接”的另一個(gè)人。

　　連接的方式有很多種，有的連接是一種陪伴，有的連接是一種互相取暖，有的連接則是一種淡淡的默契。

　　通過(guò)愛(ài)情而連接的伴侶，則是我們最向往的關(guān)系。

　　不管你裝得再怎么像普通朋友，我還是可以感覺(jué)到你對我的喜歡……不，應該說(shuō)是重視。你對我，很重視。讓我覺(jué)得，自己很幸福。我很喜歡，你喜歡我……我只是覺(jué)得，他不夠喜歡我。經(jīng)歷過(guò)你是怎么喜歡我，我就會(huì )覺(jué)得其他人對我的喜歡，無(wú)論如何都沒(méi)辦法跟你相比……

　　我也很喜歡，當年喜歡著(zhù)你的我。那時(shí)侯的我，簡(jiǎn)直無(wú)時(shí)無(wú)刻都在發(fā)光呢。

　　我對你的喜歡，原來(lái)一直都是有響應的，而不是我一個(gè)人在跳舞。對我很重要。我的青春，不是一場(chǎng)獨白。

　　人生不是一個(gè)人的，喜歡，也不是一個(gè)人的。

　　我已經(jīng)將另一個(gè)女孩嵌進(jìn)我的人生，那女孩的人生亦然。我無(wú)法掉頭就走，那也是我珍貴守護的愛(ài)情。

　　沒(méi)有結果的愛(ài)情，只要開(kāi)了花，顏色就是燦爛的。

　　見(jiàn)識了那道燦爛，我的青春，再也無(wú)悔。

　　一場(chǎng)名為青春的潮水淹沒(méi)了我們。

　　浪退時(shí)，渾身濕透的我們一起坐在沙灘上，看著(zhù)我們最喜愛(ài)的女孩子用力揮舞雙手，幸福踏向人生的另一端。

　　下一次浪來(lái)，會(huì )帶走女孩留在沙灘上的美好足跡。

　　但我們還在。

　　刻在我們心中的女孩模樣，也還會(huì )在。

　　豪情不減，嬉笑當年。

　　《那些年，我們一起追的女孩》!這是個(gè)巨長(cháng)的電影名字，也是個(gè)將來(lái)必定會(huì )火很多年的句式，更是過(guò)去一年來(lái)華語(yǔ)電影圈關(guān)注度前三位的話(huà)題，還有可能是兩小時(shí)過(guò)后，一腳天堂，一腳地獄的兩極觀(guān)影過(guò)程。

　　內地版的《那些年》有哪些改動(dòng)?這是所有觀(guān)眾最關(guān)心的。而這些改動(dòng)帶來(lái)了什么樣的結果?則是所有不敢走進(jìn)影院觀(guān)看的觀(guān)眾最期待得到的答案。

　　我在觀(guān)看《那些年》后遲遲沒(méi)有下筆，思考了很久。猶如片中臺詞所說(shuō)：“不像考卷，所有復雜困難的問(wèn)題，都能得到一個(gè)解答。真實(shí)人生里，有些事永遠也沒(méi)有答案”。

　　那么，盡我所能，來(lái)對在內地版《那些年》中所看到的一切，做出全面解答。

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