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朗讀者第九期觀(guān)后感500字
家是寧靜的，家是溫暖的，家是甜蜜的，家也是安定的。如下是小編為大家整理的朗讀者第九期觀(guān)后感500字，歡迎大家借鑒。
朗讀者第九期觀(guān)后感500字(一)
家，是成長(cháng)的搖籃，是休憩的港灣，是對我們人生影響最深的地方。關(guān)于家，我們有著(zhù)太多復雜的情感，也有太多值得分享的故事。本周六晚，央視《朗讀者》就將以“家”為主題詞，邀請到著(zhù)名的焊接專(zhuān)家潘際鑾、演員趙文瑄、著(zhù)名作家畢飛宇、影視編劇作家梁曉聲、冉瑩穎與鄒市明夫婦、演員王耀慶等嘉賓現身朗讀，與大家一起分享和“家”有關(guān)的故事。
最“失控”的現場(chǎng) 鄒市明兒子現場(chǎng)打拳
打斷講話(huà)、現場(chǎng)“斗毆”、完全“失控”……從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)，能讓主持了十三屆春晚的央視主持人董卿在自己的主場(chǎng)如此無(wú)可奈何。在本次以“家”為主題的朗讀中，“拳王”鄒市明帶著(zhù)妻子冉瑩穎和兩位可愛(ài)的小寶貝鄒明軒、鄒明皓一起組成了《朗讀者》史上最“失控”的朗讀團。然而兩位精力旺盛的小“拳王”顯然還沒(méi)到對文字產(chǎn)生感情的年紀，游戲打鬧才是他們目前最熱愛(ài)的活動(dòng)。
于是，《朗讀者》史上最“失控”的朗讀就此誕生。原本父母朗讀，孩子配合表演的設計在小朋友們不斷“搶?xiě)颉钡倪^(guò)程中逐漸變成了一個(gè)游戲。連董卿都不得不承認：“這是我們節目錄制到目前為止，我覺(jué)得最失控的一次�！辈贿^(guò)緊接著(zhù)“失控”，董卿又補充了一句“但是也是讓我們覺(jué)得最快樂(lè )的一次”。究竟兩位小“拳王”做了什么能讓董卿如此感慨?鄒市明一家又會(huì )上演怎樣精彩的另類(lèi)朗讀?
最特別的“家人” 趙文瑄自曝愛(ài)寵如命
本期節目中，除了鄒市明一家四口創(chuàng )下朗讀現場(chǎng)“失控”記錄外，著(zhù)名演員趙文瑄也成了第一個(gè)為寵物朗讀的朗讀者——這次他要為自己的愛(ài)貓“大咪”朗讀。
1992年，從未接受過(guò)正規表演訓練的趙文瑄因為一口流利的英語(yǔ)而被李安相中出演《喜宴》，從此走入演藝圈。對于大部分內地觀(guān)眾來(lái)說(shuō)，對趙文瑄的最初印象基本上都來(lái)自于《大明宮詞》中風(fēng)流倜儻的“薛紹”和邪魅狂狷的“張易之”。當年多少女生“一見(jiàn)薛紹易之誤終身”，然而現實(shí)中的趙文瑄卻“一見(jiàn)‘大咪’誤終身”。
大咪是趙文瑄從加油站撿來(lái)的流浪貓，剛撿來(lái)時(shí)身體十分虛弱，幾乎隨時(shí)都有死亡的危險。趙文瑄給了大咪一個(gè)家，也在和大咪相處的過(guò)程中慢慢講大咪當做了自己的“家人”。在收養大咪之前，趙文瑄完全不能理解那些養寵物的`人，直到大咪的出現，讓趙文瑄從此對世界有了新的看法：以前只把動(dòng)物當食物的他現在對所有動(dòng)物都抱有善意，甚至連一個(gè)小蟲(chóng)子都不愿傷害。
為了能多和大咪待在一起，以往拍完戲就回臺灣休息的趙文瑄現在會(huì )留出更多時(shí)間待在大陸，他說(shuō)：“我舍不得它搬來(lái)搬去，為了它我可以換地方�！痹谠L(fǎng)談中，趙文瑄還用李白的詩(shī)來(lái)形容看見(jiàn)大咪時(shí)的感受——“名花傾國兩相歡，常得君王帶笑看”，他說(shuō)，這是一種發(fā)自?xún)刃牡南矏�。這次在《朗讀者》中，趙文瑄會(huì )為自己這位特別的“家人”朗讀怎樣的文字呢?
朗讀者第九期觀(guān)后感500字(二)
近日，哈爾濱市第八中學(xué)“與書(shū)相遇，做幸福朗讀者”讀書(shū)分享會(huì )在學(xué)校禮堂舉行，以“相遇”為主題詞。道外區教育局高職科、宣傳部及道外區高中協(xié)作體相關(guān)領(lǐng)導參加了本次活動(dòng)。
“高山流水覓知音”是惺惺相惜的遇見(jiàn)，“蒹葭蒼蒼，白露為霜;所謂伊人，在水一方”是撩動(dòng)人心的遇見(jiàn)，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”是苦苦尋覓之后的遇見(jiàn)。而讀書(shū)，開(kāi)啟了與人生的一次次“遇見(jiàn)”，閱讀，能夠遇見(jiàn)更好的自己。正是這一次次的遇見(jiàn)讓孩子們的生命變得更加豐富多彩。
知識無(wú)涯，生命有限。何不用閱讀開(kāi)闊我們的眼界，豐盈我們的心靈呢?同學(xué)們，你有多久沒(méi)有朗讀了，你有多久沒(méi)有被一段文字感動(dòng)了?可能你的發(fā)音沒(méi)有那么標準，可能你的音色沒(méi)有那么美妙，只要你喜歡，只要你愿意，那么，讓我們一起大聲的朗讀吧，做一名幸福的朗讀者。首先由團委王磊老師帶領(lǐng)青年教師和團員學(xué)生用詩(shī)朗誦的方式回顧哈八中這一年來(lái)所開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)及收獲。
讀書(shū)，可以勉學(xué)。成長(cháng)過(guò)程中，多讀書(shū)、讀好書(shū)能夠促進(jìn)孩子們精神上的成長(cháng)，讓他們做精神上的巨人。高一五班高一六班的同學(xué)們首先與大家分享讀書(shū)心得《惜時(shí)勉學(xué)》。
讀書(shū)，可以養心。正是一次次書(shū)中美好的遇見(jiàn)，讓孩子們在成長(cháng)的路上，更加自信，更加篤定。閱讀，豐盈了孩子們的心靈。只要拿起書(shū)，就一定有收獲。高一三班同學(xué)們向我們展示了在閱讀的過(guò)程中，他們的遇見(jiàn)。
讀書(shū)，可以怡情。愛(ài)是世界上最溫暖的`東西，它具有強大的魔力。它能使冰雪融化，讓時(shí)間萬(wàn)物復蘇;它能使春寒消失，讓陽(yáng)光普照大地。隨著(zhù)人生的一聲啼哭，我們便開(kāi)始了這一生最真摯的遇見(jiàn)，母愛(ài)無(wú)微不至，父愛(ài)嚴肅而又偉大。高一八班和高一四班向我們展示了《合歡樹(shù)》中那濃濃的母愛(ài)，《背影》中質(zhì)樸的父愛(ài)，還有人生中那些容易視而不見(jiàn)的小幸福。 讀書(shū)，可以啟智。人的一生中會(huì )遇到很多老師。有的是教給我們知識的學(xué)者，有的是指點(diǎn)我們人生的智者。當人生遭遇挫折，當學(xué)業(yè)陷入低谷，我們是多么渴望有那樣一位導師，能夠帶領(lǐng)我們走出迷茫。而書(shū)籍，就是我們的老師，不信，你瞧，高一一班和高一二班的同學(xué)們便在閱讀的過(guò)程中遇到了他們的導師——俞敏洪。
讀書(shū)，可以明志。在我國豐富的傳統文化中，詩(shī)詞正如文學(xué)殿堂里璀璨的明珠，優(yōu)秀的詩(shī)詞可以飛躍時(shí)間的長(cháng)河，撥動(dòng)讀者的心。與詩(shī)詞相遇，如欣賞絕美的天籟，拂去塵世的喧囂，如飲一壺絕世的佳釀，帶給人醉人的芳香。詩(shī)詞中，有纏綿悱惻的離愁，有釃酒臨江的豪情，更有先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )的壯志。高一七班同學(xué)們，向我們展示了他們的家國情懷。
最后，張靜副校長(cháng)發(fā)表了激動(dòng)人心的講話(huà)。她首先與孩子們分享了兩個(gè)她自己與書(shū)相遇的真實(shí)的故事，接著(zhù)又跟大家分享了閱讀的意義。她說(shuō)：閱讀就是在你生命的春天里頭不斷地去播種，然后讓你這棵樹(shù)郁郁蔥蔥。你所讀的每一本書(shū)，你所花在閱讀上的每一秒，都如同注入長(cháng)江黃河的每股娟娟細流，不斷匯聚，不斷壯大，讓長(cháng)江成為長(cháng)江，讓黃河成為黃河。孩子們，請相信閱讀的力量吧，它不僅帶給你詩(shī)和遠方，還會(huì )使我們每一個(gè)人和我們的民族有氣質(zhì)，更會(huì )讓我們和我們的國家變得更好!
與書(shū)相遇，我們遇到了美好;與書(shū)相伴，幸福與我們相隨;與書(shū)為友，我們一定會(huì )遇到更好的自己�！芭c書(shū)相遇，做幸福朗讀者”讀書(shū)分享活動(dòng)只是哈爾濱市第八中學(xué)開(kāi)啟閱讀里程的前奏，今后哈爾濱市第八中學(xué)還要繼續開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，用書(shū)香浸潤心靈，用閱讀豐盈人生。
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