朗讀者青春觀(guān)后感范文
《朗讀者》節目以清新淡雅的方式，讓朗讀重新進(jìn)入人們的生活，回歸閱讀的視野。下文是勵志網(wǎng)整理收集的朗讀者青春觀(guān)后感范文，供大家參考。
朗讀者青春觀(guān)后感范文(一)
5月6日晚，《朗讀者》即將迎來(lái)本季的最后一期節目。在這場(chǎng)以“青春”為主題的朗讀中，翻譯家屠岸、歌手老狼、導演馮小剛、中國女排總教練郎平、青春偶像王源等嘉賓將共同現身與大家一起致敬青春。
王源： 把成名曲當兒歌唱
《朗讀者》這一季的最后一個(gè)主題詞是——青春。節目中，17歲的“最青春”朗讀者、TFBOYS成員王源將亮相，講述自己青春進(jìn)行時(shí)的尷尬。節目中，王源坦言自己的成名作《青春修煉手冊》原名其實(shí)叫《正太修煉手冊》，而且唱的時(shí)候他完全不懂歌詞的意思，他說(shuō)，“因為當時(shí)還是小孩，就當作兒歌來(lái)唱。”如今，17歲的王源已經(jīng)學(xué)會(huì )處理學(xué)習與工作、個(gè)人生活與公眾形象等很多問(wèn)題，但在剛剛出道時(shí)還是孩子的他，在網(wǎng)絡(luò )上被不少人攻擊，為了發(fā)泄他只能關(guān)起門(mén)來(lái)對著(zhù)空氣“回罵”。他將朗誦什么來(lái)回望這些過(guò)去的煩惱呢?
馮小剛：《紅樓夢(mèng)》曾是童年陰影
作為中國內地最具代表性的導演，馮小剛在中國的群眾基礎可謂深厚。關(guān)于電影，馮小剛也有著(zhù)自己的青春故事。出生在北京大院里的馮小剛來(lái)說(shuō)，大院禮堂，是承載了無(wú)數青春記憶的地方。馮小剛至今還記得自己看過(guò)的第一部電影就是戲曲版《紅樓夢(mèng)》，年幼的他還不理解電影中穿著(zhù)古裝的人在干什么說(shuō)什么，只覺(jué)得十分害怕，甚至看到一半就落荒而逃，于是《紅樓夢(mèng)》也在他童年的心里留下了巨大的陰影。
郎平：奧運會(huì )靠流淚釋放壓力
里約奧運會(huì )后，不少媒體報道了郎平為新一代女排主攻手朱婷緩解壓力的細節，而在32年前，同樣是主攻得分手的郎平，承受的壓力絲毫不弱于朱婷。節目中，談起這段經(jīng)歷，郎平坦言：“當年的比賽規則還不同，如果主攻一旦發(fā)揮不好就失誤率很高，所以壓力很大，也不敢找隊友說(shuō)，一說(shuō)大家壓力都挺大，所以我那時(shí)候去找袁導聊，聊得流眼淚，我是一個(gè)特別愛(ài)哭的人。
朗讀者青春觀(guān)后感范文(二)
日前，央視推出的《朗讀者》節目引起了人們的普遍關(guān)注。嘉賓們通過(guò)朗讀散文、詩(shī)歌和家書(shū)，把一篇篇美文通過(guò)聲音再現出來(lái)，讓人們感受到文字的力量、真實(shí)的情感和音韻之美，觸動(dòng)了人們心中高尚的情愫，激活了人們朗讀的心緒。朗讀重回人們的視野，使眾多觀(guān)眾躍躍欲試，拿起書(shū)本，大聲朗讀起來(lái)。
朗讀是欣賞文字的方式，也是學(xué)習知識的重要手段。小時(shí)候，常見(jiàn)父親手捧一本厚書(shū)在大聲誦讀。為何要讀出聲來(lái)呢?父親說(shuō)，古書(shū)沒(méi)有標點(diǎn)，只有讀出聲來(lái)，才能感受文章的美。古人一向稱(chēng)看書(shū)為讀書(shū)，民間把上學(xué)叫念書(shū)，都是說(shuō)書(shū)不光要用眼睛看，而且要大聲讀出來(lái)。后來(lái)，讀了一些古書(shū)，發(fā)現古人確實(shí)在看書(shū)學(xué)習上只認“讀”字�！妒酚洝分蟹彩钦f(shuō)到讀書(shū)時(shí)，司馬遷都用的是讀或習誦。陶淵明自稱(chēng)是好讀書(shū)，不求甚解。朱熹更是強調朗讀的重要，認為，凡讀書(shū)，需要讀得字字響亮，不可誤一字，不可牽強暗記，要逐句玩味、反復精詳、誦之宜舒緩不迫，字字分明，做到眼到、口到、心到�？梢�(jiàn)，在古人眼里，朗讀是學(xué)習書(shū)本知識的唯一途徑。富有感情的朗讀，能夠更好地把文字內容準確真實(shí)地表達出來(lái)，讓人更加深刻地理解，給人更加美好的感受。
今天，盡管獲取知識的渠道和載體更加多樣，但朗讀仍然是不可或缺的閱讀方式。上小學(xué)，朗讀是必須完成的一項基本功，對促進(jìn)孩子智力發(fā)育，熏陶美好情操都具有重要作用。但是，對成人而言，繁忙的工作、快節奏的生活，使朗讀逐漸淡出了人們的生活，成為一種似曾相識的模糊記憶�！独首x者》節目以清新淡雅的方式，讓朗讀重新進(jìn)入人們的生活，回歸閱讀的視野，還給人們一份久違的閱讀親切感�？戳恕独首x者》，我們突然意識到，朗讀是那么的美好，高雅，充滿(mǎn)了文化氣息，承載著(zhù)濃厚的情感，可以給我們帶來(lái)那么多的溫馨、感動(dòng)、美好和喜悅，似的`人們情不自禁要拿起書(shū)本，大聲地朗讀起來(lái)。朗讀讓冷漠的閱讀，變成飽含情感的聲音，讓視覺(jué)的單一，變成聲音與視線(xiàn)的交融;讓自我的學(xué)習，變成與他人的互動(dòng);讓枯燥的文字，成為有溫度和情感的傾訴。
在今天，信息和知識不斷走向影像化的時(shí)代，朗讀仍然是我們心中不能割舍的學(xué)習方法，仍然是我們不能離開(kāi)的生活方式。讓我們大聲朗讀吧，通過(guò)朗讀來(lái)感受情懷、學(xué)習知識、傾聽(tīng)文化。
朗讀者青春觀(guān)后感范文(三)
今天健身的時(shí)候把《朗讀者》第四期看完了，讓我感動(dòng)的地方有很多，但給我留下印象最深的是前國家隊女排姑娘趙蕊蕊的那句"比你的腿更痛的是你的心"，在她說(shuō)出這句話(huà)的那一刻，我仿佛感覺(jué)到她在和夢(mèng)想說(shuō)再見(jiàn)。
「朦朦朧朧的，有個(gè)姑娘站在十字路口，四處張望，離她不遠處，另一個(gè)她慢慢地走向遠方，她望著(zhù)她，卻不知道那是不是她，她想上前去看看，卻不能移動(dòng)絲毫�！�
"我一直沒(méi)敢睜開(kāi)眼睛，因為我覺(jué)得，只要我不睜開(kāi)眼睛，這就是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)噩夢(mèng)。"
運動(dòng)員的黃金生涯可能就那么幾年，但他們?yōu)榇烁冻龅目赡苁菑膸讱q時(shí)就夜以繼日的努力，汗水，而且最后換來(lái)的是一個(gè)充滿(mǎn)傷痛的身體，可是又有誰(shuí)后悔過(guò)呢?
倪萍的《姥姥語(yǔ)錄》里寫(xiě)著(zhù)"一個(gè)人受多大的罪，就享多大的福"，人生是很公平的，小富即安是一生，大富大貴也是一生，但這兩種人所承受的必定不同，人生的路到底走哪一條，到底怎么走，都是自己選擇的結果。
走過(guò)，就別后悔，后悔了，就再給自己一次機會(huì )，當然，并不是所有人都有后悔的機會(huì )的。
很期待蕊蕊的新書(shū)，還記得許淵沖老先生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)"人生，不是你活了多長(cháng)時(shí)間，而是你記住了多長(cháng)時(shí)間"，趁著(zhù)我們還有記憶的時(shí)候，把它們寫(xiě)下來(lái)，以此證明，我來(lái)過(guò)，我記得。
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