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兄長(cháng)的教育勵志故事
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)童話(huà)吧，童話(huà)故事的主旨是教人勇敢、熱情、善良、樂(lè )觀(guān)、慈愛(ài)，反對卑鄙、怯懦、邪惡、虛偽。你知道有哪些廣為流傳的童話(huà)故事嗎？以下是小編收集整理的兄長(cháng)的教育勵志童話(huà)故事，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
兄長(cháng)的教育勵志故事 1
張董事業(yè)有成回家過(guò)年，酒席散后，他獨自來(lái)到叔叔家里。
此時(shí)他叔叔家里開(kāi)著(zhù)電視，堂弟張山坐在桌子前面，時(shí)而寫(xiě)點(diǎn)東西，時(shí)而看看電視，不一會(huì )兒還能掏出手機，卻都不是很投入，總之一副很不耐煩的樣子，看到有人過(guò)來(lái)也沒(méi)什么特別的反應。
張董沒(méi)打算責備他，上前打招呼道：“還記得我是誰(shuí)嗎？”
“董哥�！睆埳芥倚Φ�，每每這個(gè)時(shí)候他都能從堂哥身上撈到好處，這次卻不然，因為張董還沒(méi)想好要送什么。
張董接過(guò)堂弟寫(xiě)的書(shū)，那是一本五年級的寒假作業(yè)，前面是語(yǔ)文，翻過(guò)來(lái)是數學(xué)。其中數學(xué)部分幾乎寫(xiě)滿(mǎn)，語(yǔ)文題目上零星寫(xiě)著(zhù)幾行字，看樣子正是剛才新添上去的。
那本寒假作業(yè)擁有一個(gè)美好的開(kāi)頭，第一頁(yè)是假期娛樂(lè )、學(xué)習生活安排及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，屬于開(kāi)放性題目，但上面一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)，張董不禁問(wèn)道：“這些都不會(huì )嗎？”
張山收起手機，不停地搖晃腦袋。張董敲了下他腦袋，大大咧咧地說(shuō)道：“幫村子掃地、端菜、給球隊做啦啦隊不是嗎！”
聽(tīng)他這么說(shuō)，張山也來(lái)勁了，爭辯道：“這算？”
張董錯愕了，對孩子來(lái)說(shuō)社會(huì )又是怎樣一種概念，這無(wú)疑是新添一門(mén)學(xué)問(wèn)，便自討沒(méi)趣翻到第二頁(yè)。
第二頁(yè)是一篇閱讀題，大概是講找樂(lè )子，收尾是以讀書(shū)為樂(lè )子，教育孩子。文章里有很多四字成語(yǔ)和名言警句，是一篇十分不錯的文章。
第一題是抄寫(xiě)成語(yǔ)，張董看準‘余音裊裊’這個(gè)成語(yǔ)問(wèn)張山，張山果然除了前面兩個(gè)基本的字詞其它的基本不會(huì )，于是他又繼續往下看。
下一題是“結合實(shí)際談?wù)勀銓Α畷r(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的.’認識�！睆埗缫延洸磺遄约寒斈晁龅念}目，以至于看到這題時(shí)無(wú)法衡量它的難度，這在他看來(lái)是簡(jiǎn)單的，至于身邊這小伙子就不清楚了，他沒(méi)有在問(wèn)題上提問(wèn)，而是概括性的問(wèn)道：“語(yǔ)文很難嗎？”
“肯定啊，不然我早寫(xiě)完了！”張董知道堂弟這是說(shuō)大話(huà)，但他既然說(shuō)了，就應當做到，因為這是每一個(gè)樸實(shí)農村孩子應有的傲氣。
再看下題，“你還知道哪些關(guān)于時(shí)間的名言名句�！睆埗S即念叨起來(lái)：“一寸光陰一寸金�！�
張山附和道：“寸金難買(mǎi)寸光陰�！�
又一句：“光陰似箭�！�
“日月如梭�！眱扇司拖窆艜r(shí)久別重逢的摯友，正吟詩(shī)作對。
張董責備道：“你這不是會(huì )嘛，還敢騙我說(shuō)不會(huì )�！�
張山這才知道被堂哥戲耍了，踮腳瞄了一眼題目，又不正經(jīng)地笑道：“這樣看誰(shuí)想得出來(lái)�！�
張董生的畢竟不是堂弟的腦子，不能深刻體會(huì )到他的難處，然后干脆向堂弟訴說(shuō)著(zhù)自己的見(jiàn)解和課堂里聽(tīng)聞的故事。就在這時(shí)候，他在堂弟眼里看到向往和渴求知識的眼神，以至于在稍停片刻后，堂弟不停地向他追問(wèn)結果。
張董知道他是個(gè)聰明的孩子，無(wú)非就是缺少一點(diǎn)動(dòng)力罷了。
第二天張董托人將村里的教師請到熟人家里，不談工作，只嘮家常。大家都是同村人，沒(méi)什么隔閡，而張董當年也是他們的學(xué)生，自然而然的就聊到當年，聊到孩子身上。
酒足飯飽后張董找到堂弟的任課老師，沒(méi)什么特別的要求，就是讓老師過(guò)兩天點(diǎn)評寒假作業(yè)的時(shí)候來(lái)點(diǎn)互動(dòng)，提問(wèn)堂弟幾個(gè)問(wèn)題，那是堂弟見(jiàn)解最高的幾個(gè)問(wèn)題，他確信堂弟的見(jiàn)解已經(jīng)超過(guò)自己當年的水平，而這樣換來(lái)的將會(huì )是同學(xué)們的贊揚，他不知道堂弟是否需要這個(gè)，但這正是張董成功的一大原因。
原來(lái)張董小時(shí)候比較靦腆，想回答問(wèn)題又不敢站起來(lái)，等老師點(diǎn)名卻答不上來(lái)。一次偶然的機會(huì )他出眾的回答問(wèn)題，得到老師同學(xué)的贊揚，那是一種充滿(mǎn)正能量的歡欣鼓舞，是一種品味成功的快感，促人上進(jìn)，如今張董也要堂弟品味這甘甜的果實(shí)，那種用自己智慧栽種的果實(shí)。
幾天后老師果真向張山提了那幾個(gè)問(wèn)題，張山也確實(shí)體會(huì )到前所未有的喜悅，對學(xué)習充滿(mǎn)熱情，多年后終于學(xué)有所成。
豐富課余生活，及時(shí)溫習過(guò)去一學(xué)期中學(xué)習的知識，將知識鞏固提高，并為下學(xué)期學(xué)習內容做好銜接......
兄長(cháng)的教育勵志故事 2
我的兄長(cháng)大我6歲，今年已經(jīng)68周歲了。從20歲起，他一大半的歲月是在精神病院里度過(guò)的。他是那么渴望精神病院以外的自由，而只有我是一個(gè)退休之人了，他才會(huì )有自由。我祈禱他起碼再活10年，不病不癱地再活10年。我也祈禱上蒼眷顧于我，使我再有10年的無(wú)病歲月。只有在這兩個(gè)前提之下，他才能過(guò)上10年左右精神病院以外的較自由的生活。對于一個(gè)48年中的大部分歲月是在精神病院中度過(guò)的，并且至今還被軟禁在精神病院里的人，我認為我的乞求毫不過(guò)分。如果有上帝、佛祖或其他神明，我愿與諸神達成約定：假使我的乞求被恩準了，哪怕在我的兄長(cháng)離開(kāi)人世的第二天，我的生命就必須結束，那我也寧愿，絕不后悔！
在我頭腦中，我與兄長(cháng)之間的親情記憶就一件事：大約是我三四歲那一年，我大病了一場(chǎng)，高燒。母親后來(lái)是這么說(shuō)的。我卻只記得這樣的情形——某天傍晚我躺在床上，對坐在床邊心疼地看著(zhù)我的母親說(shuō)我想吃蛋糕。之前我在過(guò)春節時(shí)吃到過(guò)一塊，覺(jué)得是世上最好吃的東西。外邊下著(zhù)瓢潑暴雨，母親保證說(shuō)雨一停，就讓我哥去為我買(mǎi)兩塊。當年，在街頭的小鋪子里，點(diǎn)心乃至糖果，也是可以論塊買(mǎi)的。我卻哭了起來(lái)，鬧著(zhù)說(shuō)立刻就要吃到。當年10來(lái)歲的哥哥，于是脫了鞋、上衣和褲子，只穿褲衩，戴上一頂破草帽，自告奮勇，表示愿意冒雨去為我買(mǎi)回來(lái)。母親被我哭鬧得無(wú)奈，給了哥哥一角幾分錢(qián)，于心不忍地看著(zhù)哥哥冒雨沖出了家門(mén)。外邊又是閃電又是驚雷的，母親表現得很不安，不時(shí)起身走到窗前往外望。我覺(jué)得似乎過(guò)了挺長(cháng)的鐘點(diǎn)哥哥才回來(lái)，他進(jìn)家門(mén)時(shí)的樣子特滑稽，一手將破草帽緊攏胸前，一手拽著(zhù)褲衩的上邊。母親問(wèn)他買(mǎi)到?jīng)]有。他哭了，說(shuō)第一家鋪子沒(méi)有蛋糕，只有長(cháng)白糕，第二家鋪子也是，跑到了第三家鋪子才買(mǎi)到的。說(shuō)著(zhù)，哭著(zhù)，彎了腰，使草帽與胸口分開(kāi)，原來(lái)兩塊用紙包著(zhù)的`蛋糕在帽兜里。那時(shí)刻他不是像什么落湯雞，而是像一條剛脫離了河水的娃娃魚(yú)。那時(shí)刻他也有點(diǎn)兒像在變戲法，是被強迫著(zhù)變出蛋糕來(lái)的，變是終歸變出來(lái)了兩塊，但卻委實(shí)變得太不容易了，所以哭。大約因為覺(jué)得自己笨。
母親說(shuō)：你可真死心眼兒，有長(cháng)白糕就買(mǎi)長(cháng)白糕嘛，何必多跑兩家鋪子非買(mǎi)到蛋糕不可呢？
他說(shuō)：我弟要吃的是蛋糕，不是長(cháng)白糕嘛！
還說(shuō)，母親給他的錢(qián)，買(mǎi)三塊蛋糕是不夠的，買(mǎi)兩塊還剩下幾分錢(qián)，他自作主張，也為我買(mǎi)了兩塊酥糖……
媽你別批評我沒(méi)經(jīng)過(guò)你同意啊，我往家跑時(shí)都摔倒了……
我已經(jīng)幾頓沒(méi)吃飯了，轉眼就將蛋糕狼吞虎咽地吃了下去。
而母親卻發(fā)現，哥哥的胳膊肘、膝蓋破皮了，正滴著(zhù)血。當母親替哥哥用鹽水擦過(guò)了傷口，對我說(shuō)也給你哥吃一塊糖時(shí)，我連最后一塊糖也嚼在嘴里了……
是的，我頭腦中，只不過(guò)就保留了對這么一件事的記憶。某些時(shí)候我試圖回憶起更多幾件類(lèi)似的事，卻從沒(méi)回憶起過(guò)第二件。每每我恨他時(shí)，當年他那種像娃娃魚(yú)又像變戲法的少年的樣子，就會(huì )逐漸清楚地浮現在我眼前。于是我內心的恨意也就逐漸地軟化了，像北方人家從前的凍干糧，上鍋一蒸，就暄騰了。只不過(guò)在我心里，熱氣是回憶產(chǎn)生的。
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