勵志小故事集錦15篇
勵志小故事1
一只小鷹在鷹媽媽出外覓食時(shí)不慎掉啦出來(lái)，剛巧被雞媽媽看到，便撿回去和一群小雞放在一起喂養。
隨著(zhù)時(shí)光流逝，小鷹一天天長(cháng)大啦，也習慣啦雞的生活，并且雞們也都把它看成是自己的同類(lèi)，它也像它們一樣出外往后刨著(zhù)尋食，從來(lái)沒(méi)試過(guò)要飛向高空。
一天，在小鷹出外覓食時(shí)，忽然碰到鷹媽媽?zhuān)棆寢屢?jiàn)到小鷹驚喜極啦，對它說(shuō)：“小鷹，你怎么在這里，隨我一起去飛向高空吧！”
小鷹說(shuō)：“我不是小鷹，我是小雞呀，我可不會(huì )飛，天那么高，怎么飛得上去呀？”
鷹媽媽對小鷹有些生氣，但它還是大聲地鼓勵它說(shuō)：“小鷹，你不是小雞，你是一只搏擊藍天的雄鷹呀！不信！咱們到懸崖邊，我教你高飛�！�
于是，小鷹將信將疑地隨鷹媽媽來(lái)到懸崖邊，緊張得渾身發(fā)抖。鷹媽媽耐心地說(shuō)：“孩子，不要怕。你看我怎么飛，學(xué)我的樣，用力，用力�！毙→棏饝鹁ぞ�，在鷹媽媽的帶動(dòng)下終于起飛……
人人都是鷹，只不過(guò)按雞的方式或在雞的環(huán)境下生活的久啦，便不再相信自己的潛力。天上人間，區別不過(guò)是扇動(dòng)一下翅膀而已。
請相信自己，相信自己原來(lái)也是一只鷹。
勵志小故事2
胡先生是最后一個(gè)到同學(xué)會(huì )現場(chǎng)的，他開(kāi)著(zhù)一輛面包車(chē)，飛快地駛過(guò)來(lái)，剎車(chē)一踩，整個(gè)車(chē)子使勁地往前晃了一晃。他并沒(méi)有遲到，看得出來(lái)，是急匆匆趕來(lái)的。
不好意思，來(lái)晚了。胡先生露出一顆滿(mǎn)頭大汗的腦袋，騰騰的熱氣從車(chē)里冒出來(lái)，汗水一直滴到了車(chē)外。被拆卸的車(chē)后排的座位，有許多個(gè)快遞郵包，整整齊齊地疊在那里，還有個(gè)灌著(zhù)水的可樂(lè )瓶，扭曲地躺在那里，只剩了半瓶。
小圈子的同學(xué)會(huì )就是一堵密不透風(fēng)的墻，永遠那么六個(gè)人，誰(shuí)也進(jìn)不來(lái)，誰(shuí)也不會(huì )出去。幾乎是看著(zhù)彼此的成長(cháng)，從學(xué)生時(shí)代到現在，哪怕工作之后，社會(huì )認可有所區別，也不會(huì )在經(jīng)歷社會(huì )之后有著(zhù)"拜高踩低""同類(lèi)合并、異類(lèi)出局"之心，我們等在門(mén)口，意識上，彼此依舊保持著(zhù)，誰(shuí)也不落下誰(shuí)。
與胡先生認識還是十七歲的時(shí)候，坐在最后排的我們，因為游離在老師的視線(xiàn)之外，所以冥冥之中，有了小團體的概念。班級的小團體并不會(huì )有拉幫結派的惡意，只有彼此臭味相投的有趣。何止是我們，班級每一個(gè)區域都有一個(gè)小團體，不過(guò)是有些生存時(shí)間長(cháng)，有些草草便散場(chǎng)。我們六個(gè)人時(shí)常同進(jìn)同出地做任何事，吃飯、跑步、做廣播操，看演出，像一節永不脫節的火車(chē)轟隆隆地走來(lái)走去。
胡先生是個(gè)內向且很努力的人，我幾乎可以不假思索地肯定，他不僅是我們六個(gè)人中最努力，也是我活了三十年見(jiàn)過(guò)最認真的人。
每個(gè)早上，他都是第一個(gè)到達班級，門(mén)未開(kāi)，老遠就看到他在門(mén)口低著(zhù)頭讀課文，一動(dòng)不動(dòng)，從不抬頭。他的影子小小地立在鐵門(mén)前，保安大叔從樓下望望是他，就走開(kāi)了。后來(lái)，保安大叔偶爾問(wèn)我是哪個(gè)班，我只提自己的班級，他就會(huì )脫口而出：那個(gè)早上最早到學(xué)校的男生班里的。
這種認真勁兒是深入到胡先生骨子里的，并且始終如一。雖然，他所得的一切并沒(méi)有讓他優(yōu)秀，他的分數每次都是普通的，普通到老師夸獎勤奮的學(xué)生永遠輪不到他。他從來(lái)不拖延作業(yè)，就算來(lái)不及，也從來(lái)不抄別人的作業(yè)，哪怕不會(huì )做，也由著(zhù)它空在那里。每次訂正，他都會(huì )在試卷上寫(xiě)一遍，再把它謄在錯題集上。
一次，一個(gè)同學(xué)冷冷地在他面前說(shuō)：讀書(shū)哪是靠努力的，明明是靠天賦。他沒(méi)有抬頭，面色不動(dòng)，顧自寫(xiě)著(zhù)�？记疤貏e忙碌，許多人便開(kāi)始怠慢，用背誦代替抄寫(xiě)，我們下了夜自習就作鳥(niǎo)獸散，他依然坐在教室里，一個(gè)一個(gè)地抄寫(xiě)，等到熄燈時(shí)間到了，才一個(gè)人點(diǎn)著(zhù)手電筒回宿舍。
我私下暗示過(guò)胡先生放棄這種努力：其實(shí)進(jìn)步空間也未必很大，平平穩穩永遠二十五名，也挺好呢!
他笑笑， 或許平穩也是需要努力保持的。
一直到大學(xué)，我們去他的學(xué)校找他，約的地點(diǎn)總在圖書(shū)館樓下，而他每次都抱著(zhù)一堆書(shū)出來(lái)，左手一袋右手一袋，翻看他的書(shū)，筆記滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)在上面，還有許多個(gè)人體會(huì )，簡(jiǎn)直如同教科書(shū)。他也去社會(huì )實(shí)踐，據說(shuō)，每周末都會(huì )在超市門(mén)口幫人搬貨物，清點(diǎn)、裝貨，每天工作收入50元。
他還參加每一次學(xué)校的比賽，征文大賽、模擬公務(wù)員大賽、模擬考研，查資料、搜題目、通宵達旦準備，但他是不愿意說(shuō)結果的，因為總沒(méi)有名次，真沒(méi)勁。
也許真的有一個(gè)定律是，你的身邊總有一個(gè)格外努力又十分普通的人，胡先生自始至終能寫(xiě)在簡(jiǎn)歷上的只有了了幾筆。
畢業(yè)那年，胡先生沒(méi)有考上研究生，也沒(méi)有走進(jìn)編制。到畢業(yè)那天，也沒(méi)有找到工作，他每天馱著(zhù)20份簡(jiǎn)歷，一家一家地投，一家一家地面試，最后只有一家廣告公司的老板要了他，月薪1200元。其實(shí)，根本算不上廣告公司，我去那家廣告公司找過(guò)他。15平米的小屋，就是他們整個(gè)公司的規模，老板是一個(gè)50出頭的老頭了，戴著(zhù)厚厚的眼鏡，按著(zhù)計算器的數字，也常常出錯。
除了老板之外，只有一個(gè)高中剛畢業(yè)的女孩，在設計工作室學(xué)了兩個(gè)月就來(lái)上班了，說(shuō)到底，就是一家集文印和簡(jiǎn)單繪圖工作的小店。胡先生進(jìn)去之后，每天的工作就是，搬紙、繪圖、打印、復印。他依舊很認真，每天第一個(gè)到單位，最后一個(gè)離開(kāi)，為著(zhù)1200元的工資，時(shí)常加班到晚上10點(diǎn)，周末也很少休息。一次，南方大雪，路滑，公交車(chē)都停開(kāi)了，胡先生從家里走了一個(gè)小時(shí)走到單位，照常上班。
一次，我與老板說(shuō)：有了小胡，你真是賺到了。老板點(diǎn)點(diǎn)頭：是啊，準備給他加工資呢!雖然到了最后都沒(méi)有加。很遺憾，胡先生失業(yè)了。因為生意慘淡，老板決定關(guān)門(mén)歇業(yè)。老板為了表示愧疚，在補發(fā)工資后，又多給了他一千元。
后來(lái)，胡先生說(shuō)，那天有個(gè)算命師追著(zhù)他說(shuō)：你馬上要發(fā)達了，你真的馬上要發(fā)達了，你在家等著(zhù)就好。胡先生笑著(zhù)，心想，剛失業(yè)呢，還真得在家呆著(zhù)了。但他不想說(shuō)，他只想早點(diǎn)找到工作。
胡先生現在的職業(yè)是快遞員，他已經(jīng)干了有一段時(shí)間了，每天六點(diǎn)鐘起床去公司收貨，上午送貨外加去客戶(hù)那里收貨，中午草草吃個(gè)午飯，下午繼續送貨、收貨，晚上八點(diǎn)，把所有貨物整理好，送到公司。第一個(gè)月，胡先生很高興，因為拿了5000元的工資，可他整整瘦了5斤。
林肯巧答難題
林肯在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候就已經(jīng)顯示了超人的才智。有一個(gè)老師千方百計地想難倒林肯。一天上課時(shí)，他問(wèn)道：林肯，你是愿意考一道難題呢，還是考兩道容易的題目
不出所料，林肯回答說(shuō)：考一道難題吧。
好吧，那么你回答，教師說(shuō)，蛋是怎么來(lái)的
母雞生的。林肯答道。
那么，雞又是從哪里來(lái)的呢
林肯說(shuō)：老師，這是第二個(gè)問(wèn)題了。
老師的問(wèn)題的確不好回答。在邏輯上，這就是循環(huán)論證，即由前提甲推出結論乙，又拿乙做前提來(lái)證明甲。這種論證是無(wú)法成立的。而林肯實(shí)際上是用了以子之矛攻子之盾的方法，把對方引導到否定自己的結論上。
別出心裁的告示
美國紐約有一個(gè)著(zhù)名的植物園，每天吸引大批游客。人們紛紛前往觀(guān)賞植物園內多姿多彩和形狀奇特的盆景。植物園另一與眾不同之處是其園門(mén)上方的一塊告示牌，上書(shū)：檢舉偷盜花木者，賞金200美元。
好奇的游客問(wèn)管理人員：為何不按通常的習慣，寫(xiě)成凡偷盜花木者，罰款200美元
管理人員不假思索地答稱(chēng)：要是那么寫(xiě)，就只能靠我的兩只眼睛�，F在，可能有幾百雙警惕的眼睛。植物園當局為了防盜，可謂獨具匠心。
聰明的人總是靠大腦做事，因此善于求新;愚笨的人總是沿循習，不知道換一種思路。實(shí)際上，思路是一個(gè)人智商高低的標志。
勵志小故事12
在古希臘神話(huà)中,有一個(gè)關(guān)于西齊弗的故事。西齊弗因在天庭犯了法,所以被天神懲罰到人世間受苦。天神對他的懲罰是:要推一塊石頭上山。每天,西齊弗都費了很大的勁把那塊石頭推到山頂,然后回家休息�？墒�,在他休息時(shí),石頭又會(huì )自動(dòng)地滾下來(lái)。于是,西齊弗就要不停地把那塊石頭往山上推。這樣,西齊弗所面臨的是:永無(wú)止境的失敗。天神要懲罰西齊弗,也就是要折磨他的心靈,使他在“永無(wú)止境的失敗”命運中,受苦受難�？墒�,西齊弗不肯認輸。每次,在他推石頭上山時(shí),他就想:推石頭上山是我的責任,只要我把石頭推上山頂,我的責任就盡到。天神因為無(wú)法再懲罰西齊弗,就放他回天庭。
銷(xiāo)售人員在銷(xiāo)售過(guò)程中,會(huì )不斷的碰到各種困難、挫折等,要像西齊弗一樣,調整好心態(tài),堅持下去,心態(tài)決定成敗。碰到了問(wèn)題,應冷靜思考,沉著(zhù)應對,分析思考,肯定能解決問(wèn)題的。
勵志小故事13
一：早會(huì )激勵小故事
古時(shí)候，有一個(gè)部落在大山的腳下，族人在山腳下種了莊稼，可是卻屢受山頂野豬之害，于是族人求助于先知，先知問(wèn)：“你們真的相信我，就聽(tīng)我的話(huà)，但是不要詢(xún)問(wèn)�！�，于是他們按照先知的辦法來(lái)做，于是野豬變成了家豬。第一個(gè)月：把豬愛(ài)吃的東西放在半山腰，下來(lái)的野豬少了;第二個(gè)月，繼續送食物，只是在野豬聚集的地方樹(shù)起一面堅固的棚欄;第三個(gè)月：繼續送食行，再樹(shù)起第二面棚欄;第四個(gè)月，繼續送食物，又樹(shù)起第三面棚欄;第五個(gè)月，繼續送食物，樹(shù)起最后一面棚欄。最后選擇一個(gè)勇士，于某一天去把最后的門(mén)關(guān)起來(lái)，于是野豬變成了家豬。
哲理：聽(tīng)話(huà)、簡(jiǎn)單、照做事業(yè)可成
豬：對周?chē)淖兓瘺](méi)有要求的洞察力
二：諾亞方舟的故事
世界重建之日，上帝告訴先知建一艘名為諾亞方舟的大船，將所有的物種一雌一雄帶上船，重新開(kāi)始，結果船空間有限，載不下所有動(dòng)物，上帝出主意說(shuō)：“每一種動(dòng)物講一個(gè)故事，使大家都笑的留下，否則留下�！�，恐龍第一個(gè)自告奮勇，它講的故事特有趣，動(dòng)物們樂(lè )得前仰后合，可是上帝說(shuō)：“對不起，你得跳下去，因為只有豬沒(méi)有笑�！彼钥铸埾^了。第二個(gè)講故事的是麒麟，它的故事比恐龍的還逗，動(dòng)物們又笑開(kāi)了，可是上帝說(shuō)：“對不起，你得跳下去，因為只有豬沒(méi)笑�！�，所以麒麟也消失了。第三個(gè)輪到了孔雀，可是它實(shí)在不會(huì )講笑話(huà)，于是就要為大家開(kāi)屏，上帝同意了，于是它就開(kāi)屏了，并不可笑，但這時(shí)，只見(jiàn)豬笑得翻身打滾，前仰后合，于是大家都覺(jué)得很奇怪，上帝就問(wèn)豬為什么，豬好不容易忍住笑說(shuō)：“恐龍講的故事太好笑了!”。
哲理：有靈敏銳的反應力，才能把事業(yè)中的問(wèn)題自主的解決。
反應太慢，如果有人沒(méi)有共震，就稱(chēng)他是豬。
三：價(jià)值的體現
有一天，豬和奶牛碰到一起聊了起來(lái)，豬很感慨的說(shuō)：“我們對人類(lèi)的貢獻基本一樣，可是人對我們的待遇卻不一樣，為什么呢?”，奶牛很忠誠的說(shuō)：“是的，我們的貢獻基本上是一樣的，但是只有一點(diǎn)差別，那就是：你的價(jià)值要在死后才體現出來(lái)，但我價(jià)值是在活著(zhù)的時(shí)候才能體現出來(lái)�！�
人可以選擇價(jià)值體現的方式
四：如何說(shuō)禪
南隱是日本明治時(shí)代的一位禪師。
有一天，有位大學(xué)教授特來(lái)向他問(wèn)禪，他只以茶相待。
他將茶水注入這位來(lái)賓的杯子，直到杯滿(mǎn)，而后又繼續注人。
這位教授眼睜睜地望著(zhù)茶水不停地溢出杯子.直到再也不能沉默下去了，終于開(kāi)口說(shuō)道：“已經(jīng)滿(mǎn)出來(lái)了，不要再倒了!”
“你就像這只杯子一樣，”南隱答道，”里面裝滿(mǎn)了你自己的看法和想法。如果不光把你自己的杯子空掉，叫我如何對你說(shuō)禪?”
啟示：這個(gè)故事告訴人們，許多事情必須是從頭學(xué)起，切忌自滿(mǎn)。一個(gè)人如果自滿(mǎn)，覺(jué)得自己什么都會(huì )，就必然導致什么都“裝不下。什么都學(xué)不進(jìn)去，就像茶水溢出來(lái)一樣，再也不可能有任何進(jìn)步可言了。
五：記住“低頭”
被稱(chēng)為美國人之父的富蘭克林，一生功績(jì)卓絕，這與他的一次拜訪(fǎng)不無(wú)關(guān)系。
一次，富蘭克林到一位前輩家拜訪(fǎng)。一進(jìn)門(mén)，他的頭就狠狠地撞在了門(mén)框上，疼得他一邊不住地用手揉搓，一邊看著(zhù)比正常標準低矮的門(mén)。出來(lái)迎接他的前輩看到他這副樣子，笑笑說(shuō)：
“很痛吧?可是，這將是你今天來(lái)訪(fǎng)問(wèn)我的最大收獲。一個(gè)人要想平安無(wú)事地活在世上，就必須時(shí)時(shí)刻刻記住‘低頭’。這也是我要教你的事情，不要忘記了”
富蘭克林把這次拜訪(fǎng)看成最大的收獲，牢牢忘記住了前輩的教導，并把它列入他一生的生活準則之中。
啟示：謙虛謹慎是做人的美德。一個(gè)成熟的人，有成就的人，必備此種品格，宜低頭、忍讓?zhuān)亲愿咦源�。這也許是許多成功人士之美德。
勵志小故事14
童年的張海迪，天真活潑，好奇心強，她愛(ài)唱歌、愛(ài)跳舞、活潑得就象林中的小鳥(niǎo)。她整天唱啊、跳啊，快活極了。不想，5 歲那年一場(chǎng)大病使張海迪失去了行動(dòng)的自由。
該上學(xué)了，同齡的小朋友背起書(shū)包，高高興興地去上學(xué)。張海迪也哭著(zhù)讓媽媽找出戶(hù)口本，拉著(zhù)媽媽的手央求道：
"媽媽?zhuān)乙惨蠈W(xué)去!我也要上學(xué)去!"
媽媽指了指張海迪的雙腿，告訴她說(shuō)：
"玲玲(張海迪的乳名)，你還不能下地，怎么去上學(xué)?"
"不，我要去!我要去!我不要一個(gè)人在家里。"
張海迪哭著(zhù)嚷道。
媽媽沒(méi)有作聲，眼淚直在眼圈里轉，只是一個(gè)勁地用手撫摸著(zhù)張海迪的頭，任憑小海迪臉上的淚水成對成雙地滾下來(lái)。
哭了一陣，張海迪又開(kāi)始央求媽媽?zhuān)?/p>
"媽媽?zhuān)闼臀胰グ�，早晨你把我送去，中午再把我接回�?lái)，我一定好好學(xué)習，聽(tīng)老師的話(huà)。"
海迪的話(huà)深深刺痛著(zhù)媽媽的心，多懂事的女兒啊，媽媽多希望她能站起來(lái)，跟別人的孩子一樣去讀書(shū)。媽媽別說(shuō)送、接，再苦再累也愿意。
可是，不能坐著(zhù)怎么上課呀?
想到這里，媽媽再也抑制不住辛酸的淚，抱住海迪哭起來(lái)，懂事的小妹也在一旁哭，母女三人哭作一團。
半響，媽媽擦擦眼淚，安慰海迪說(shuō)：
"好玲玲，聽(tīng)媽媽的話(huà)，等你治好了病，媽媽就送你上學(xué)去。"
妹妹也在一旁說(shuō)：
"姐姐，我以后不出去玩了，在家陪你。"
媽媽和妹妹的淚水使張海迪清醒了：上學(xué)的熱望，將永遠成為泡影，這是多么殘酷的事實(shí)啊!海迪幼小的心靈真的難以承受。
張海迪是一個(gè)自尊心很強的孩子，她暗暗下決心，不能上學(xué)，就在家里自學(xué)，別人會(huì )的，我也要會(huì )，這個(gè)性情倔強的小姑娘，她要以不同尋常的生活方式，走出自己的人生之路。
小海迪開(kāi)始學(xué)識字了。她先根據識字卡片學(xué)習漢語(yǔ)拼音，會(huì )了拼音，不久她又學(xué)會(huì )了查字典，識字關(guān)她是"連蹦帶跳"過(guò)來(lái)的。根據上、下文，她常常能"猜"出不認識的生字來(lái)。每當她"猜"到的字被別人證實(shí)是對的時(shí)，張海迪就對自己的學(xué)習方法更有信心了。誰(shuí)知，這樣的日子也沒(méi)有維持多久，第三次的手術(shù)后，她只能一動(dòng)不動(dòng)地躺著(zhù)，連脖子也不能扭，張海迪多么想看書(shū)啊!媽媽看出了海迪的心思，一邊護理她，一邊抽空給她念書(shū)聽(tīng)。
有一天，小海迪忽然對媽媽說(shuō)：
"媽媽?zhuān)埬o我找兩面鏡子來(lái)。"
媽媽以為女兒要照鏡子打扮一下，趕緊去找了兩面鏡子。
可媽媽沒(méi)想到，海迪根本不是想打扮。她讓媽媽放一面在枕頭邊，在桌子上支一面與眼睛平行的鏡子，她要從鏡子里學(xué)習了。
媽媽好生奇怪，笑著(zhù)問(wèn)女兒：
"玲玲，這是要干什么?"
海迪對媽媽說(shuō)：
"我小的時(shí)候，躺在床上，常常能從小鏡子的反射中看到樓下的小朋友上學(xué)、放學(xué)，現在，我想讓鏡子來(lái)幫助我讀書(shū)。"
媽媽拗不過(guò)女兒，只得按照她說(shuō)的去做。
就這樣，張海迪又開(kāi)始了她的自學(xué)。但讀這種"鏡子書(shū)"是很不容易的。鏡子里的字是反的，順序也是反的，把反書(shū)正過(guò)來(lái)，一頁(yè)書(shū)要看好半天。時(shí)間一長(cháng)鏡子里變成黑糊糊的一片。只有閉一會(huì )眼，字跡才會(huì )清晰。
就是靠著(zhù)這面"鏡子書(shū)"，張海迪自學(xué)了從小學(xué)到中學(xué)的全部課程，走出了一條屬于她自己的生活之路。
勵志小故事15
有一次某位公關(guān)談到建立良好人際關(guān)聯(lián)時(shí)，舉了一個(gè)實(shí)例，他說(shuō)無(wú)論多么漂亮的小姐，如果美容師以五百倍的放大鏡看她美麗的臉龐，看到的必須是坑坑洞洞，凹凸不平，使人大失所望。同樣的，當我們拿望遠鏡看青山時(shí)，入目的盡是如畫(huà)的風(fēng)景，迷人的山色令人心曠神怡，然后他進(jìn)一步分析道：在人際關(guān)聯(lián)上，有人是永遠拿著(zhù)放大鏡，令對方原形畢露，顯得一無(wú)是處，也使自己無(wú)法堅信他人，交到朋友。相反的，有的人是拿著(zhù)望遠鏡，永遠都欣賞到人完美的一面，就是這不拘小節的特性，使賓主盡歡，無(wú)往不利。說(shuō)到那里，他話(huà)鋒一轉，同時(shí)也告訴在座的每一位觀(guān)眾，這并不是說(shuō)放大鏡沒(méi)有用，但是放大鏡的焦點(diǎn)就應對準自己，而非別人。如果能虛心地請教他人，自覺(jué)能意識到自己的不足，這樣的放大鏡便能同時(shí)發(fā)生最大的效應。
嚴以律己，寬以待人，正是放大鏡于與望遠鏡最好的解釋。
在與人交往時(shí)，你喜愛(ài)用放大鏡或望遠鏡，哪一種會(huì )使你更受歡迎?
【勵志小故事】相關(guān)文章：
勵志故事小故事11-14
經(jīng)典勵志小故事07-22
勵志小故事10-15
勵志小故事精選10-31
經(jīng)典的勵志小故事10-13
小勵志故事09-27
勵志小故事03-24
精選勵志小故事09-24
勵志小故事11-04
勵志的小故事11-12