勵志故事（通用12篇）

　　人的一生需要各種勵志來(lái)激勵自己前進(jìn)，不被困難打倒，但是這些故事你聽(tīng)了之后，有沒(méi)有明白其中的含義也非常的關(guān)鍵，不然聽(tīng)完也就是過(guò)眼云煙。下面是小編為大家整理的勵志故事。

　　勵志故事 1

　　不同的豆芽

　　一個(gè)年輕人進(jìn)入大學(xué)后，他感到沮喪，因為他的專(zhuān)業(yè)前景不夠樂(lè )觀(guān)。一天，教授帶他去了一個(gè)熱鬧的蔬菜市場(chǎng)，在一個(gè)豆芽攤前停了下來(lái)。教授示意年輕人仔細檢查豆芽的質(zhì)量。年輕人發(fā)現豆芽又細又長(cháng)，有根，攤位前幾乎沒(méi)有顧客。之后，教授帶他去了另一個(gè)賣(mài)豆芽的攤位。年輕人發(fā)現這個(gè)攤位上的豆芽又短又壯，新鮮又嫩，而且沒(méi)有根。買(mǎi)主絡(luò )繹不絕。

　　年輕人很奇怪。

　　為什么這兩個(gè)家族的豆芽不同？教授問(wèn)年輕人。

　　第二家公司的設備和生產(chǎn)方法肯定比其他公司優(yōu)越年輕人回答。

　　教授搖了搖頭，說(shuō)：“我不知道；你沒(méi)注意到第二個(gè)攤位在豆芽生長(cháng)裝置上，另一塊石頭被壓著(zhù)

　　壓力是卓越的.必要條件教授總結了他們的市場(chǎng)研究。

　　情緒：是的，在一個(gè)競爭激烈的社會(huì )中，壓力無(wú)處不在。在每一個(gè)成長(cháng)的日子里，不可能總是充滿(mǎn)燦爛的陽(yáng)光和溫暖的微風(fēng)。是壓力激發(fā)了我們的潛能，甚至是我們不了解自己的內在潛能。正是壓力讓我們不知疲倦地奔跑，縮短了與太陽(yáng)的距離。正是壓力讓我們感受到實(shí)現夢(mèng)想的喜悅和滿(mǎn)足。

　　當然，當我們忙碌時(shí)，當我們陷入混亂時(shí)，當壓力成為我們心靈無(wú)法承受的重量時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì )用快樂(lè )發(fā)泄自己，用智慧疏通自己，這樣我們的心靈和靈魂才能始終堅持最合適的壓力溫度！

　　勵志故事 2

　　讀書(shū)也是讀生活

　　一直以來(lái)，我都是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，但在之前的讀書(shū)過(guò)程中，常帶有強烈的目的性，刻意追求學(xué)以致用，因此把讀書(shū)這件事看得過(guò)于嚴肅，以至于使它成了生活中的一種負擔，久而久之，讀書(shū)便失去了樂(lè )趣。

　　即使有時(shí)心血來(lái)潮，跑到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，但也總抱著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的功利心，又缺少主見(jiàn)，往往是別人推薦什么書(shū)，就盲目地選什么書(shū)，不管自己喜不喜歡。仿佛別人都讀的書(shū)自己沒(méi)有讀，是一件很不光彩的事。

　　在讀書(shū)過(guò)程中，因為事先從別人口中聽(tīng)到了大概內容或者故事結局，便少了沉浸其中以及種種揣測的樂(lè )趣。書(shū)讀完之后，發(fā)現并非別人口中所講的那般精彩絕倫，故又生出些許悔意，增加了不少無(wú)謂的煩惱。

　　直到有一次，在一個(gè)書(shū)店的角落，無(wú)意間讀到舒國治的《是只讀經(jīng)典還是泥沙俱下》，其中有一句話(huà)：“看書(shū)，須當如小孩時(shí)玩躲迷藏.扮家家酒一般有樂(lè )趣.有鋪排.有瘋鬧狂笑，如此方是好的看書(shū)。有情有趣地看書(shū)，才可以由兒時(shí)一直看到老境。無(wú)趣地看書(shū)，便只有有大耐心的學(xué)者可以做到�！笔鎳�治把“好玩”和“有趣”作為讀書(shū)的第一要義，讓我有茅塞頓開(kāi)之感，仿佛頓悟了讀書(shū)的`秘訣，原來(lái)真正會(huì )讀書(shū)的人，把讀書(shū)當作一場(chǎng)游戲，帶著(zhù)輕松愉悅的心情，投入其中。眼到達的地方是閱讀，而心到達的地方，才是風(fēng)景，才是樂(lè )趣。

　　這樣一來(lái)，讀書(shū)就變得很簡(jiǎn)單了，也可以很好玩兒了。放棄“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”之類(lèi)的看法，不給讀書(shū)加上執拗的標簽和非要達到的結果，讓緊繃的神經(jīng)放松下來(lái)，讓靈敏的觸角自由延展，各自到達不同的世界，如此，便能體味到讀書(shū)別具一格的趣味和愉悅感，也能讓生活生動(dòng)充盈起來(lái)。

　　《浮生六記》中的蕓娘，溫婉秀麗，通達詩(shī)書(shū)，情趣高雅。她和沈復的生活并不富裕，擺脫不了茶米油鹽的苦，但她卻用盡心思地找尋詩(shī)書(shū)茶酒花的美，如學(xué)著(zhù)書(shū)中人物的樣子，女扮男裝去逛街.大口地吃著(zhù)臭豆腐.采夏月新荷泡茶……她的生活雖然沒(méi)有大起大落的傳奇，亦沒(méi)有風(fēng)花雪月的一波三折，但蕓娘那澄澈明亮的心境，向美而生.因書(shū)而慧，她總是能在書(shū)中找到生活的樂(lè )趣，把平平淡淡的日子過(guò)成了如花一般的詩(shī)。

　　一旦找到讀書(shū)的樂(lè )趣，就如同開(kāi)啟一場(chǎng)完美的旅行，可以實(shí)現精神世界的完滿(mǎn)，也可以找到生活的樂(lè )趣。會(huì )讀書(shū)的人，便是會(huì )生活。學(xué)會(huì )讀書(shū)，何嘗不是在催促我們去學(xué)會(huì )生活.發(fā)現生活的趣味之處？

　　勵志故事 3

　　《在最不經(jīng)意的小處跌倒》

　　哈特從小就在父親的教導下練習心算，經(jīng)過(guò)多年的刻苦訓練，他終于成為一名出色的心算大師，人生勵志故事。他能夠在別人剛剛說(shuō)完需要計算的數字之后，馬上說(shuō)出正確無(wú)誤的答案。即使是面對特別難的混合運算，哈特也從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)任何偏差。為此，哈特感到十分自豪。他也經(jīng)常受到各地的邀請，前去進(jìn)行心算表演。正所謂“藝高人膽大”，無(wú)論去什么地方參加表演，哈特從來(lái)都沒(méi)有怯過(guò)場(chǎng)，幾十年來(lái)一直如此。

　　這一次，他同樣信心十足地站到了臺前進(jìn)行心算表演。臺下的大多數人都是帶著(zhù)小型計算機來(lái)的'。他們一方面是想驗證一下哈特的心算技能，另一方面也想感知一下人腦與電腦哪一個(gè)反應更快。在表演期間，人們一個(gè)接一個(gè)地上臺為哈特出題。上臺出題的人們盡可能地出一些運算更為復雜、數字更為龐大的題目，顯然他們既為哈特的心算技能所折服，又想出其不意地難倒這位從來(lái)都沒(méi)有失誤過(guò)的心算大師。但是他們都沒(méi)有難倒他。哈特看到他們一個(gè)一個(gè)心服口服地走下臺去，心里更加得意。

　　就在哈特倍感得意之時(shí)，又有一位女士走上臺來(lái)。這位女士其貌不揚，但是臉上的表情卻很?chē)烂C�？吹竭@位女士，哈特想：“眼前的這一位肯定又是想來(lái)難倒我，可是這只是一場(chǎng)游戲，何必那么認真呢？”（勵志電影 ）女士緩緩說(shuō)出了要出的題目?jì)热�，勵志《人生勵志故事》�?/p>

　　“有一列火車(chē)要開(kāi)往某一個(gè)地方，在始發(fā)站上一共有6089人上車(chē)，在經(jīng)過(guò)第一個(gè)車(chē)站時(shí)下車(chē)22人，上車(chē)84人；下一個(gè)車(chē)站又下了13人，上了61人�！�

　　聽(tīng)到這里，哈特不由得在心中輕笑了一下，“如此簡(jiǎn)單的加減運算題，真是幼稚得很�！�

　　女士依然在不緊不慢地說(shuō)著(zhù)自己的題目，“下一站又下了48人，上了39人；再下一站下了64人，上了76人；再下一站下了94人，上了77人；再下一站下了59人，上了162人；再下一站下了195人，上了67人�！闭f(shuō)到這里女士停了一下，哈特一副志在必得的樣子，但是他愿意裝作謙虛大度地對女士說(shuō)：“您還可以接著(zhù)提問(wèn)的，請問(wèn)還有嗎？”

　　女士仍舊是一副不慌不忙的嚴肅樣子，她說(shuō)，“當然有，火車(chē)一直向前行駛，到下一站又下去295人，上來(lái)24人；再下一站下去82人，上來(lái)35人，再下一站下去673人，上來(lái)15人�！�

　　女士又停了下來(lái)，此時(shí)哈特真希望她能說(shuō)出一點(diǎn)更有難度的題目，因為她的題目幾乎不能讓哈特充分地表現自己的心算才能。但哈特依然表現得相當有禮貌，他對這位女士說(shuō)，“如果題目到此為止的話(huà)，我想我現在就可以說(shuō)出火車(chē)上剩下多少人了。請問(wèn)您的題說(shuō)完了嗎？”女士看了看哈特說(shuō)，“只剩下最后一句了”，然后她大聲地說(shuō)：“我要問(wèn)的是這列火車(chē)沿途一共經(jīng)過(guò)了多少站，而不是火車(chē)上還剩下多少人�！甭�(tīng)到女士最后的這一句話(huà)，哈特一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。為什么大風(fēng)大浪都已順利走過(guò)，小小陰溝里卻經(jīng)常翻船？其中的原因不在于環(huán)境本身，而在于人們對待環(huán)境的態(tài)度：面對大風(fēng)大浪人們會(huì )集中精力、全神貫注，而對于小小陰溝卻少了幾分小心，多了一些大意。

　　勵志故事 4

　　笨小孩

　　她出生在澳大利亞珀斯的一個(gè)普通家庭。除了爺爺，幾乎所有的人對她都不抱什么期望，因為她出奇的“笨”。

　　上幼兒園的時(shí)候，其他的孩子能數到200，可她愣是半年才能數到50。教師給她開(kāi)小灶，她仍然過(guò)了50就卡殼兒，父母也只能無(wú)奈地搖頭嘆息。

　　上小學(xué)后，她的成績(jì)總是在全班墊底。同學(xué)們取笑她，她本想跟他們理論，可是卻笨嘴拙舌的，半天說(shuō)不出一句完整的話(huà)。等到學(xué)習科目復雜起來(lái)，她更是鴨子聽(tīng)雷聲，聽(tīng)不出個(gè)所以然。于是她只能自我一個(gè)人偷偷地哭，變得越來(lái)越內向。

　　一天放學(xué)回家，她來(lái)到廚房，本想幫媽媽準備晚餐，可剛拿起一把生菜要擇，媽媽就嫌她礙手礙腳，喝斥她走開(kāi)。她悻悻地回到自我的房間，手里依舊倒提著(zhù)那棵生菜。

　　她默默地凝視著(zhù)手中的生菜，突然發(fā)覺(jué)生菜的樣貌不就像是女孩子的裙擺嗎？她立即拿起筆勾勒了一個(gè)女性的線(xiàn)條，然后把生菜擺在線(xiàn)條的腰際，果然是活脫脫的晚禮服！她為自我這突然的靈感跳了起來(lái)，然后用電腦攝像頭拍下了自我創(chuàng )意的圖案珍藏著(zhù)。

　　此后，她像是發(fā)現了新大陸一樣，對身邊的一切物件都產(chǎn)生了好奇心，樣樣都拿來(lái)跟自我勾勒的女性線(xiàn)條搭配：她把意大利面弄在了線(xiàn)條的頭上，成了瀑布般的金發(fā)；把玫瑰花瓣貼在線(xiàn)條的腰際成了百褶裙；她讓線(xiàn)條在一朵花上蕩秋千；把蝴蝶做成了線(xiàn)條的新娘妝；撲克牌、舊CD，就連星巴克的紙杯也被她派上了用場(chǎng)……

　　她瘋魔般迷上了自我的創(chuàng )意，但她明白自我笨，怕這些東西被人恥笑，于是就偷偷地做，然后自我看著(zhù)偷偷地笑，她從來(lái)沒(méi)有這樣愉快過(guò)。

　　笨小孩某一天，她掛在臉上的笑容最終被細心的爺爺捕捉到了，于是問(wèn)她，她第一次讓爺爺看到了她每一天“捯飭”的玩意兒。

　　爺爺睜圓的眼睛和張大的嘴巴，讓她不明白是喜還是憂(yōu)。就在她膽怯地低下頭準備理解訓斥的時(shí)候，爺爺喜悅地喊道：“寶貝兒，太美了！你打翻了上帝的調色板！你弄的這些東西簡(jiǎn)直就是藝術(shù)品。為什么不讓更多的人欣賞？”爺爺問(wèn)道�！拔冶�，我怕�！彼龂诉鲋�(zhù)說(shuō)�！斑�說(shuō)自我笨嗎？你一腦袋的五彩繽紛，隨便溢出來(lái)的`就是一幅畫(huà)�！睜敔斉d奮地擁抱了她。

　　在爺爺的鼓勵下，她把自我的創(chuàng )意畫(huà)傳到了網(wǎng)上，瞬間紅透了網(wǎng)絡(luò )，僅在“照片分享”網(wǎng)站就有200萬(wàn)人關(guān)注她，隨時(shí)準備欣賞她美美的作品。

　　她就是17歲的澳大利亞女孩克里斯蒂娜韋伯。

　　盡管她依然學(xué)不會(huì )數學(xué)物理，盡管她依然笨嘴拙舌，但她對于顏色的敏感讓她的創(chuàng )意畫(huà)作紅透了半邊天。她用自我的努力，打開(kāi)了另一扇窗戶(hù)，笨小孩也有了傲嬌的一面。

　　其實(shí)，這個(gè)世上本無(wú)“笨”與“不笨”之分，只要你進(jìn)取應對，勇敢執著(zhù)地朝著(zhù)某個(gè)方向努力，你就能活出自我的精彩。

　　勵志故事 5

　　找快樂(lè )

　　人出世的時(shí)候，拳頭握得緊緊的。那時(shí)上帝告訴他，人生的目的是尋找一種東西，那種東西叫“快樂(lè )”。上帝給了人一只布滿(mǎn)篩眼的籃子，上帝說(shuō)你必須把它握緊，那是給你裝快樂(lè )用的'。上帝又告訴人，尋找快樂(lè )的途徑有兩條：一條路平坦些，到處都有快樂(lè )可拾，不過(guò)那都是些小快樂(lè )；別一條路上充滿(mǎn)艱難險阻，不過(guò)倒有大快樂(lè )可得。

　　人們各走各的路。尋找小快樂(lè )的總是容易得到，找到了急忙往籃子里放。然而，剛放進(jìn)去，快樂(lè )就從篩眼里漏掉了。這樣一邊放一邊漏，一邊漏一邊又放，歡喜伴著(zhù)嘆息。尋找大快樂(lè )的，一路上披荊斬棘很是辛苦，但大快樂(lè )一直在誘惑著(zhù)他，這樣倒也更刺激更有勁頭。找啊找，年復一年，終于找到了一些。但是當大快樂(lè )還未裝滿(mǎn)籃子的時(shí)候，他發(fā)現自己已經(jīng)老了，身上的力氣差不多快耗盡了，享受大快樂(lè )的時(shí)日已經(jīng)不多了。于是，歡喜之后也有了嘆息。

　　后來(lái)，兩條道上尋找快樂(lè )的人都到了天堂，經(jīng)過(guò)上帝的點(diǎn)撥，他們才明白，其實(shí)他們尋找的快樂(lè )有一個(gè)共同的名字，這個(gè)名字叫“希望”。

　　勵志故事 6

　　艱難磨難

　　貝多芬出生在一個(gè)貧困的家庭（貝多芬出生的故事），父親是一個(gè)經(jīng)常酣酒的男高音歌手，母親是個(gè)女仆。

　　艱苦的童年生活沒(méi)有讓貝多芬像莫扎特兒時(shí)那樣享受過(guò)家庭的溫情。一開(kāi)始。人生對于他來(lái)說(shuō)，一切都是那么悲慘而殘暴。父親想發(fā)掘他的音樂(lè )天斌，把他當做神童一般炫耀。未滿(mǎn)四歲，貝多芬就被要求整天釘在鋼琴前面�；蛘吲c提琴被關(guān)在家里，幼小的他幾乎被繁重的練習壓垮。貝多芬也曾一度厭倦了音樂(lè )，父親不得不用暴力來(lái)迫使他學(xué)習。

　　少年時(shí)代，貝多芬過(guò)早地擔當起了生活的重擔，開(kāi)始操心經(jīng)濟問(wèn)題，打算如何掙取每天的`面包。十一歲時(shí)，貝多芬加人戲院樂(lè )隊，領(lǐng)取每月徽薄的工資來(lái)補貼家庭生活的開(kāi)支。

　　十七歲那年，他失去了他熱愛(ài)的母親。母親是因肺病而死的。貝多芬自以為也感染同樣的病癥。他常常感到痛楚，在他心里也因此留下了比病魔更殘酷的優(yōu)郁。這一年。貝多芬成了一家之主。經(jīng)常酗酒的父親喪失了主持門(mén)戶(hù)的能力。同時(shí)，也揮祖盡了家里的積蓄，人們只好把父親的養老金交給貝多芬管理。這些可悲的事實(shí)給貝多芬的心靈留下了深深的創(chuàng )傷。

　　童年的貝多芬是如此的悲慘，青年的貝多芬更是痛苦萬(wàn)分。二十五歲以后，疾病的惡魔就開(kāi)始叩問(wèn)貝多芬了，并且像鬼魂附體一樣纏在他身上不再退隱。1796年至1800年間，耳病開(kāi)始顯現出來(lái)。貝多芬感到耳朵日夜作響，他的內心也受到劇烈痛楚的折磨。聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退，最后他的雙耳完全失聰。

　　這給貝多芬的生活、愛(ài)情已經(jīng)音樂(lè )創(chuàng )作生活帶來(lái)了毀滅性的打擊。好幾年，他躲著(zhù)不與人見(jiàn)面，獨自守著(zhù)耳朵失聰這個(gè)可怕的密碼，隱忍著(zhù)巨大的精神與肉體的雙重痛苦折磨。

　　晚年時(shí)，他仍然孤苦伶仃一人。這期間，他沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源，被逼得四處向好友求援，已解決生計問(wèn)題。按他自己的話(huà)說(shuō)："差不多到了行乞的地步。"

　　勵志故事 7

　　一副假牙拯救世界

　　早在16歲，丘吉爾在倫敦附近的哈羅公學(xué)就讀時(shí)，便飽受牙病的困擾。那時(shí)母親經(jīng)常抱怨，家中大把的銀子都花費在了他的牙醫賬單上。一次，丘吉爾的牙齦又出了問(wèn)題，導致發(fā)炎化膿，使得面部比平時(shí)整整腫脹了一倍。還有一次，丘吉爾的一顆智齒由于疼痛不堪，不得不讓醫生拔掉。那次拔牙時(shí)，他在被麻醉后昏昏睡去，甚至在整個(gè)拔牙過(guò)程中“鼾聲如雷”。

　　20多歲時(shí)，丘吉爾的前上齒便幾乎全部提前“下崗”，因此便落下了說(shuō)話(huà)漏風(fēng)的毛病。也許正是因為這個(gè)生理缺陷，年輕時(shí)的他一說(shuō)話(huà)就臉紅，結結巴巴。無(wú)奈之下，他找牙醫制作了一副假牙。

　　然而，丘吉爾最初的假牙由硬橡膠制作，佩戴起來(lái)非常不舒服。因此更多時(shí)候，他都只好將它取下，揣進(jìn)口袋里。有一次，他一不留神一屁股坐了上去，之后只好找到牙醫進(jìn)行修復。

　　丘吉爾的第二副假牙是固定在一個(gè)巨大的假上顎上的，雖然比第一副略感舒服，可是仍不盡如人意。而得到一副咬合緊密、佩戴舒服的假牙一直是他最大的心愿。二戰打響之后，1940年5月，丘吉爾就任英國戰時(shí)聯(lián)合政府首相。隨著(zhù)戰局節節吃緊，丘吉爾時(shí)常感覺(jué)心煩意亂。有一次他甚至用拇指將口腔中的假牙撬下，然后將其重重摔向墻壁！

　　二戰期間，丘吉爾幾經(jīng)輾轉找到了當時(shí)英國最著(zhù)名的牙醫威爾弗萊德·費希。那次就診時(shí)，丘吉爾用白蘭地代替難聞的漱口水，還吸了2支雪茄。費希為他精心設計了一副假牙，由自己的得力助手、牙科技師德雷克·庫迪普加工制作。

　　為了以防萬(wàn)一，德雷克還特意制作了一副“備用假牙”。多年后，德雷克的家人將其無(wú)償捐贈給了位于倫敦的皇家外科大學(xué)博物館。

　　費希大夫設計的假牙讓丘吉爾十分滿(mǎn)意。從此，他說(shuō)話(huà)不再漏風(fēng)，經(jīng)過(guò)刻苦的磨練，他演講時(shí)的措辭、語(yǔ)調和手勢中處處透出非凡的勇氣和力量。二戰中最困難的`時(shí)期，丘吉爾每天鼓舞人心的反法西斯廣播演講幾乎成為了英國軍民的精神支柱。

　　從1952年至1954年，已經(jīng)進(jìn)入第二屆任期末期的丘吉爾多次寫(xiě)信向費希大夫致謝，甚至提議向后者授予爵士頭銜。在一封寫(xiě)于1954年1月的信中，他這樣寫(xiě)道：“我非常榮幸地推薦你被授予這一實(shí)至名歸的榮譽(yù)。隨信我附上一副假牙，如果你能夠幫忙將它們再擰緊一些，我將非常感謝。其他的幾副一直工作完好�！�

　　一名皇家外科大學(xué)博物館的發(fā)言人表示：“對于丘吉爾而言，一副舒適合體的假牙就是一件至關(guān)重要的心理和生理道具。它使得他能夠自如地說(shuō)話(huà)——對于任何政治家而言，這都是必不可少的。更何況，語(yǔ)言技他拉斷了。他被送進(jìn)醫院進(jìn)行韌帶縫合治療，三個(gè)多月才漸漸恢復過(guò)來(lái)。這時(shí)已臨近比賽，王家超只得更加刻苦地訓練。超負荷的練習使新傷、舊傷一同開(kāi)始折磨著(zhù)他。那段日子對于他來(lái)說(shuō)苦不堪言。

　　如今十幾年過(guò)去了，他游泳、騎行、跑步的訓練量加起來(lái)足夠繞地球兩三圈，而命運也終究沒(méi)有辜負他的努力。他在倫敦殘疾人奧運會(huì )上獲得了一金兩銀的成績(jì)，迄今為止，他斬獲國內外各項大賽的獎牌百余枚，甚至還站在了鐵人三項比賽非殘疾人組的冠軍領(lǐng)獎臺上。

　　王家超說(shuō)：“順境逆境都會(huì )在你的人生中出現。重要的是，你需要一直堅持下去�！庇辛诉@份堅持，斷了翅膀的天使，也依然能夠飛翔。

　　勵志故事 8

　　當老虎來(lái)臨時(shí)

　　兩個(gè)人在森林里，遇到了一只大老虎。A就趕緊從背后取下一雙更輕便的運動(dòng)鞋換上。B急死了，罵道："你干嘛呢，再換鞋也跑不過(guò)老虎啊!" A說(shuō)："我只要跑得比你快就好了。"

　　二十一世紀，沒(méi)有危機感是最大的危機。特別是入關(guān)在即，電信，銀行，保險，甚至是公務(wù)員這些我們以為非常穩定和有保障的企業(yè)，也會(huì )面臨許多的變數。當更多的老虎來(lái)臨時(shí)，我們有沒(méi)有準備好自己的跑鞋?

　　后生可畏

　　小男孩問(wèn)爸爸："是不是做父親的總比做兒子的知道得多?"爸爸回答："當然啦!"

　　小男孩問(wèn)："電燈是誰(shuí)發(fā)明的?"

　　爸爸："是愛(ài)迪生。"

　　小男孩又問(wèn)："那愛(ài)迪生的爸爸怎么沒(méi)有發(fā)明電燈?"很奇怪，喜歡倚老賣(mài)老的'人，特別容易栽跟斗。

　　權威往往只是一個(gè)經(jīng)不起考驗的空殼子，尤其在現今這個(gè)多元開(kāi)放的時(shí)代。

　　勵志故事 9

　　讓孩子自立

　　一只母雞撿到一只鷹蛋，把它帶回去和自己的蛋一起孵，小雞和鷹一起成長(cháng)，雞媽媽待它視同己出。一天，一獵人經(jīng)過(guò)，一眼就看出了那只鷹，雖然那只鷹走路和覓食的神態(tài)已經(jīng)和小雞差不多了。

　　獵人對雞媽媽說(shuō)：“這是一只鷹呀，你應當讓它成為真正的鷹!”

　　雞媽媽說(shuō)：“它是我的孩子�！�

　　獵人對鷹說(shuō)：“你是一只鷹呀!”

　　鷹說(shuō)：“你弄錯了，我是一只雞�！�

　　于是獵人把小鷹帶到一個(gè)小土堆上，把小鷹舉高，然后撒手，小鷹撲棱棱落在地上，然后邁開(kāi)母雞般四平八穩的.步子。

　　獵人有些失望，但還是把小鷹帶到更高的土堆上，把小鷹舉高，然后撒手，小鷹撲棱棱又落在地上，還是邁開(kāi)母雞般四平八穩的步子。

　　獵人有些遺憾，但他說(shuō)：“我們再試一次!”于是獵人把小鷹帶到懸崖邊，對小鷹說(shuō)：“這次就看你的造化了!”說(shuō)完把小鷹舉高，然后撒手，小鷹撲棱棱直掉下去，突然，快要著(zhù)地時(shí)，小鷹奮力地撲閃自己的翅膀，扇動(dòng)著(zhù)，扇動(dòng)著(zhù)，終于，小鷹飛了起來(lái)，像一只真正的鷹!

　　獵人欣慰地笑了。

　　勵志故事 10

　　《對手強大是件幸事》

　　在秀麗的日本北海道盛產(chǎn)一種味道極為鮮美的鰻魚(yú)，海邊漁村的許多漁民都以捕撈鰻魚(yú)為生。然而這種珍貴鰻魚(yú)的生命卻特別脆弱，它一旦離開(kāi)深海便容易死去，為此漁民們捕回的鰻魚(yú)往往都是死的'。 在村子里，卻有一位老漁民天天出海捕鰻，返回岸邊后他的鰻魚(yú)總是活蹦亂跳，幾無(wú)死者。而與之一起出海的其他漁戶(hù)縱是使盡招數，回岸依舊是一船死鰻魚(yú)。因為鰻魚(yú)活的少，自然就奇貨可居起來(lái)，活鰻魚(yú)的價(jià)格也是死鰻魚(yú)的幾倍。于是同樣的幾年工夫，老漁民成了當時(shí)有名的富翁，其他的漁民卻只能維持簡(jiǎn)單的溫飽。

　　時(shí)間長(cháng)了，漁村甚至開(kāi)始傳言老漁民有某種魔力，讓鰻魚(yú)保持生命。 就在老漁民臨終前，他決定把秘訣公之于世。其實(shí)老漁民并沒(méi)什么魔力，他使鰻魚(yú)不死的方法非常簡(jiǎn)單，就是在捕撈上的鰻魚(yú)中，再加入幾條叫狗魚(yú)的雜魚(yú)。狗魚(yú)非但不是鰻魚(yú)的同類(lèi)，而且是鰻魚(yú)的死對頭。幾條勢單力薄的狗魚(yú)在面對眾多的對手時(shí)，便驚慌失措地在鰻魚(yú)堆里四處亂竄，由此卻勾起了鰻魚(yú)們旺盛的斗志，一船死氣沉沉的鰻魚(yú)就這樣給激活了。 引入幾個(gè)對手便使一船鰻魚(yú)起死回生，老漁民的做法不能不令人驚奇。而在現實(shí)生活中，沒(méi)有競爭的地方也往往是死水一潭，一旦有了競爭，人們則斗志昂揚，激情四射，這正是競爭的力量之所在。 有時(shí)候擁有一個(gè)強勁的競爭對手真是一件幸事。

　　勵志故事 11

　　《把自己帶到懸崖》

　　兒子要到更遠的地方去歷練自己，左思右想，舍不得放下現在自己擁有的一切。在他非常困惑的時(shí)候，父親給他講了一個(gè)故事。有一個(gè)鄉下老人在山里打柴時(shí)，拾到一只很小的樣子怪怪的鳥(niǎo)，就把這只怪?zhù)B帶回家給小孫子玩耍。老人的小孫子將怪?zhù)B放在小雞群里，讓母雞養育著(zhù)。后來(lái)發(fā)現那只怪?zhù)B竟是一只鷹，人們擔心鷹再長(cháng)大一些會(huì )吃雞。然而人們的擔心是多余的，那只鷹始終和雞相處得很和睦。時(shí)間久了，村里的人們對于這種鷹雞同處的.狀況越來(lái)越看不慣，如果哪家丟了雞，首先便會(huì )懷疑被它吃掉了。越來(lái)越不滿(mǎn)的人們一致強烈要求：要么殺了那只鷹;要么將它放生，讓它永遠也別回來(lái)。這一家人卻舍不得殺它，于是決定將鷹放走，讓它回歸大自然。他們把鷹帶到村外的田野上，過(guò)不了幾天那只鷹又飛回來(lái)了，他們驅趕它不讓它進(jìn)家門(mén)，甚至將它打得遍體鱗傷許多辦法 試過(guò)了都不奏效。最后他們終于明白：原來(lái)鷹是眷戀它從小長(cháng)大的家園。后來(lái)村里的一位老人說(shuō)：把鷹交給我吧，我會(huì )讓它重返藍天，永遠不再回來(lái)。

　　老人將鷹帶到附近一個(gè)最陡峭的懸崖絕壁旁，然后將鷹狠狠地向懸崖下的深澗扔去，如扔一塊石頭。那只鷹開(kāi)始也如石頭般向下墜去，然而快要到澗底時(shí)，它只輕輕展開(kāi)雙翅就穩穩托住了身體，開(kāi)始緩緩滑翔，然后它只輕輕拍了拍翅膀，就飛向蔚藍的天空。它越飛越高，越飛越遠，漸漸變成了一個(gè)小黑點(diǎn)，飛出了人們的視野，永遠地飛走了，再也沒(méi)有回來(lái)。 聽(tīng)了父親的故事，年輕人痛下決心，終于明白了父親的告誡。其實(shí)每個(gè)人又何嘗不像那只鷹一樣，總是對現有的東西不忍放棄，對舒適平穩的生活戀戀不舍呢。

　　一個(gè)人要想使自己的人生有所造就，就必須懂得在關(guān)鍵時(shí)刻把自己帶到人生的懸崖，給自己一片懸崖其實(shí)就是給自己一片蔚藍的天空啊。

　　勵志故事 12

　　《多等一遍雞鳴》

　　相傳，有兩個(gè)人向酒神求教如何釀酒。酒神授之以法：選端陽(yáng)那天飽滿(mǎn)的米，與冰雪初融時(shí)清冽的高山流泉之水調和，注入千斤紫砂土鑄成的陶甕，再用初夏第一張看見(jiàn)朝陽(yáng)的新荷蓋緊，緊閉九九八十一天，直到雞叫三遍后方可啟封，酒即成矣。二人假以時(shí)日，歷盡千辛萬(wàn)苦，克服重重艱難險阻，終于找齊了所有的材料。他倆按照酒神的吩咐把釀酒的材料調和密封好，然后潛心等待那激動(dòng)人心的時(shí)刻的'到來(lái)。多么漫長(cháng)的等待啊。漫漫長(cháng)路的終點(diǎn)終于觸手可及，第八十一天終于到來(lái)了。

　　兩個(gè)人整夜都不能入睡，等著(zhù)雞叫的聲音。這時(shí)遠遠地傳來(lái)了第一聲雞叫，仿佛過(guò)了很久很久，依稀傳來(lái)了第二遍雞叫，第三遍雞叫什么時(shí)候才能傳來(lái)呢?其中一個(gè)人忍不住了，他迫不及待地打開(kāi)了陶甕，卻驚呆了里面是一汪渾水，釀出的酒的味道又苦又酸，他后悔極了，失望地把酒灑在地上。而另外一個(gè)，雖然欲望仿佛一把火一樣在他心里慢慢地燃燒，讓他按捺不住想要伸手，但他還是咬咬牙，堅持到了最后的第三遍雞叫響徹天空。他打開(kāi)陶甕：多么甘甜清澈、沁人心脾的美酒啊!他成功了，與前者相比，只是多等了一遍雞鳴而已。很多時(shí)候，失敗者并不是輸在才能與機遇上，他仌不乏艱苦的勞作和智慧，而是敗在了那么一點(diǎn)點(diǎn)堅持和忍耐上。成功者與失敗者的區別，只是多了一點(diǎn)堅持和忍耐，有時(shí)是一年，有時(shí)是一天，有時(shí)僅僅只是一遍雞鳴。

【勵志故事】相關(guān)文章：

個(gè)人勵志故事 童話(huà)勵志故事10-21

經(jīng)典勵志的青春奮斗故事_勵志故事12-23

兒童故事勵志故事09-22

勵志故事小故事11-14

經(jīng)典勵志故事09-24

勵志的故事11-04

勵志故事經(jīng)典02-17

勵志故事11-01

馬云故事勵志故事04-08

勵志大學(xué)生故事勵志故事素材大全09-22