小學(xué)生勵志故事合集15篇

小學(xué)生勵志故事1

　　這個(gè)暑假，我的生活過(guò)得非常充實(shí)，因為這個(gè)暑假我看了許多書(shū)。在這無(wú)邊無(wú)際的書(shū)海里遨游，在這浩瀚無(wú)垠的書(shū)海中，那一個(gè)個(gè)精彩的故事如劈波斬浪的小船為我不斷指引前進(jìn)的方向。

　　那一天，我正在看《最受小學(xué)生喜愛(ài)的100篇勵志故事》這本書(shū)，當看到《經(jīng)營(yíng)夢(mèng)想》這篇文章時(shí)，我不禁浮想聯(lián)翩，不由得被那文中的小少年——林清玄給感染了。林清玄小時(shí)候跟父親下地種田，每次在田間休息時(shí)，他就望著(zhù)遠方出神，父親問(wèn)他想什么？他說(shuō)他長(cháng)大了不種田，不上班，只想每天呆在家里，有人會(huì )給他郵錢(qián)的。父親一口否認了他，認為那是不現實(shí)的想法。后來(lái)，他又對父親說(shuō)：“長(cháng)大了我要去埃及看金字塔�！备赣H生氣地說(shuō)：“真荒唐！你別做夢(mèng)了！我保證你不會(huì )去�！�

　　十幾年后，少年長(cháng)大了，他憑著(zhù)自己的努力，成了一位出色的作家，每天坐在家里寫(xiě)作，出版社、報社都給他郵錢(qián)，他用郵來(lái)的錢(qián)去了埃及，實(shí)現了他的夢(mèng)想。這則故事告訴我們世上沒(méi)有做不成的事，只要自己不放棄，憑著(zhù)自己頑強的毅力去努力，生命就會(huì )產(chǎn)生奇跡。

　　比起林清玄來(lái)，我可就差多了，簡(jiǎn)直一個(gè)天上一個(gè)地下。記得在我小的時(shí)候，我非常喜歡看那些武打電影，對影片中那些英雄人物很敬佩，所以我就決定長(cháng)大以后要做警察，我就把我這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢餐�贊成的，說(shuō)做警察是為人民服務(wù)，是高尚的職業(yè)，我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，便下定決心以后做警察�？墒乾F在，我人長(cháng)得很矮小，很瘦弱，常被別人誤認為只有讀一年級。所以我漸漸地認為我不適合當警察，因為警察都是高大威猛的'。而且，我很膽小軟弱，平時(shí)在班級中我不敢伸張正義，所以我認為我無(wú)法維持社會(huì )秩序。同時(shí)，我知道了干警察這一行非常辛苦，我吃不來(lái)這個(gè)苦，我決定不做警察了�？晌易x了《經(jīng)營(yíng)夢(mèng)想》這篇文章后，我覺(jué)得自己太渺小了。以后我要像林清玄那么頑強決定，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想不斷努力，我們相信，只要我從現在開(kāi)始學(xué)會(huì )堅持，遇事敢于堅持原則，積極參加體育鍛煉，使我成為意志堅強的人，相信我就一定能實(shí)現我的夢(mèng)想。

　　我們要銘記這篇文章給我們的啟示：世界上沒(méi)有什么不可能，只要你堅持你的夢(mèng)想，靠著(zhù)勤奮努力，夢(mèng)想就一定能實(shí)現！

小學(xué)生勵志故事2

　　從前有一個(gè)窮孩子，爸爸是鞋匠。爸爸去世之后，媽媽為了生活不得不帶著(zhù)他另嫁。有一天，他有機會(huì )去晉見(jiàn)王子，他滿(mǎn)懷希望，在王子面前唱詩(shī)歌。朗誦劇本。表演完畢后，王子問(wèn)他想要求什么賞賜？這個(gè)窮孩子大膽地提出要求：“我想寫(xiě)詩(shī)劇，而且在皇家劇院演戲�！蓖踝影堰@個(gè)長(cháng)著(zhù)小丑般大鼻子的苯拙男孩從頭到腳看了一遍，然后對他說(shuō)：“能夠背誦劇本，并不表示能夠寫(xiě)劇本，那是兩碼事，我勸你還是去學(xué)一門(mén)有用的手藝吧�！�

　　但是，他回家以后，打破了自己的的儲錢(qián)罐，向媽媽和從不關(guān)心自己的繼父道別，離家去追尋自己的理想。這時(shí)候，他才14歲，但他相信，只要自己愿意努力，安徒生這個(gè)名字一定會(huì )流傳千古。

　　他到了哥本哈根，挨家挨戶(hù)地按門(mén)鈴，幾乎按遍所有達官貴人的門(mén)鈴，卻沒(méi)有人賞識他，他衣衫襤褸地落魄街頭，卻仍不減他心中的熱情。

　　終于在1835年，他發(fā)表的童話(huà)故事吸引了兒童的'目光，開(kāi)啟了屬于安徒生的新頁(yè)，他的童話(huà)故事被譯成多種文字，除了《圣經(jīng)》之處，沒(méi)有任何一本書(shū)比得上。這時(shí)，距離他離開(kāi)家已經(jīng)16年了。

　　你有理想嗎？你想怎樣讓夢(mèng)想成真？堅持努力的過(guò)程，或許會(huì )是艱辛與充滿(mǎn)苦痛的，但只要不放棄希望，終能獲得甜美的果實(shí)。安徒生說(shuō)：“只要你是天鵝蛋，那么即使你是在鴨欄里孵出來(lái)的也沒(méi)有關(guān)系�！�

小學(xué)生勵志故事3

　　很久以前，在一條河流邊，一只小螃蟹出生了。當時(shí)的它，只長(cháng)有兩只腳。面對這個(gè)新奇的世界，螃蟹對一切都充滿(mǎn)了好奇。

　　它來(lái)到沙灘上，邁著(zhù)兩只小腳，走來(lái)走去，很是高興。它遇到了一只烏龜，剛要和它打招呼，可烏龜卻壞極了，伸出它的長(cháng)脖子，一下就把螃蟹頂翻了。螃蟹爬起來(lái)去追烏龜，可它只有兩只腳，怎么也追不上長(cháng)著(zhù)四只腳的烏龜。螃蟹氣壞了，氣喘吁吁地停在一棵樹(shù)下休息。

　　這時(shí)，來(lái)了一只蜈蚣。螃蟹看到它全身竟然長(cháng)滿(mǎn)了腳，而且經(jīng)過(guò)時(shí)，它的一只腳不小心碰了自己一下，就有毒汁刺來(lái)，讓人受不了。螃蟹不干了，它再三乞求上帝多給它長(cháng)幾只腳。上帝說(shuō)，我只能滿(mǎn)足你的一次要求，你可要想清楚，不要后悔。螃蟹心想，“八”是大家喜歡的吉利數，自己就要八只腳吧，免得以后受別人欺負。上帝答應了它的要求。

　　第二天，一早醒來(lái)，螃蟹高興地看到自己果真長(cháng)出了八只腳。它太興奮了，可它很快就沮喪地發(fā)現，自己竟然不會(huì )走路了。由于長(cháng)的`腳突然增多，當它往前走時(shí)，怎么也無(wú)法讓那些腳協(xié)調一致地朝前行走，而是前后交叉在一起，像打架一般，引來(lái)了眾多旁觀(guān)者的嘲笑。這下，它后悔不已，可卻無(wú)法改變眼前的一切。痛苦的螃蟹經(jīng)過(guò)一段日子的苦苦探索，終于想出了辦法：既然不能直著(zhù)走，那就橫著(zhù)走吧。很快，橫著(zhù)走的螃蟹成了大家眼里不一樣的風(fēng)景。

　　可見(jiàn)，我們不要只想著(zhù)羨慕別人的風(fēng)景，而要對自己所擁有的感到滿(mǎn)足;如果一旦面臨無(wú)法改變的事實(shí)時(shí)，就要勇于面對，善于創(chuàng )新，這樣才會(huì )有新出路。

小學(xué)生勵志故事4

　　小灰驢和小黑馬同一天出生，又在同一天拜千里馬為師，練習長(cháng)跑。

　　練了好多天，小灰驢和小黑馬跑起來(lái)還是跌跌撞撞的。又過(guò)了一段時(shí)間，它們仍然跑不快，大家不禁對它們冷嘲熱諷起來(lái)。

　　小灰驢自己也打起了退堂鼓：“看來(lái)我不是當千里馬的`料，再練也白搭�！庇谑�，小灰驢便放棄了練長(cháng)跑。

　　小黑馬沒(méi)有泄氣，它下定決心，咬緊牙關(guān)，堅持不懈地練。每天，它早上迎著(zhù)朝霞，黃昏披著(zhù)晚霞，跑啊跑啊……

　　日復一日，年復一年，小黑馬終于成了千里馬，而小灰驢只能終日圍著(zhù)磨盤(pán)轉。

　　小灰驢對此感到很迷惘：“當初大家都認為我倆成功無(wú)望，為什么如今你成了聞名天下的千里馬，我卻只能?chē)��?zhù)磨盤(pán)轉呢?”

　　小黑馬想了想說(shuō)：“因為我堅信，做任何事情不怕你無(wú)能，只怕你無(wú)恒心�！�

小學(xué)生勵志故事5

　　郯子，春秋時(shí)期人。父母年老，患眼疾，需飲鹿乳療治。他便披鹿皮進(jìn)入深山，鉆進(jìn)到鹿群中，擠取鹿乳，供奉雙親。然后一次取乳時(shí)，看見(jiàn)獵人正要射殺一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮現身走出，將擠取鹿乳為雙親醫病的實(shí)情告知獵人，獵人敬他孝順，以鹿乳相贈，護送他出山。

小學(xué)生勵志故事6

　　一個(gè)薄情的女孩無(wú)比喜歡一個(gè)男孩。她很想知道男孩到底喜不喜歡她，但她又不好心思問(wèn)。她天天都 在做白日夢(mèng)，空想與心儀的`男孩約會(huì )，只有這樣她就覺(jué)得很滿(mǎn)意了。

　　不過(guò)她常常拿著(zhù)一朵五片花瓣的花，然后一片片撕往花瓣。她撕往第一片時(shí)習慣這么說(shuō)：“他不喜歡我”在撕第二片時(shí)說(shuō)：“他喜歡我”�？上攵�知，當撕到第五片時(shí)，當然就是說(shuō)：“他不喜歡我”。她每次因此感到傷心，……

　　她的一位朋友著(zhù)實(shí)看不下往了，有一天就對她說(shuō)：“當你撕第一片花瓣時(shí)，你要說(shuō)'他喜歡我’，這樣他最后就會(huì )喜歡你的了�！�

　　后來(lái)，她果然因此豁達起來(lái)了，由于她撕最后的一片花瓣時(shí)都是：“他愛(ài)好我”。

　　感悟：故事里的小姑娘有點(diǎn)癡，不過(guò)很感人不是嗎。

　　同樣一件事情，換個(gè)人、角度換個(gè)辦法思考，可能會(huì )涌現決定性的改變。命運也是一樣，在碰到重大決定的時(shí)候，不妨也靈動(dòng)一下，給命運做出一個(gè)決定性的轉變。

小學(xué)生勵志故事7

　　一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著(zhù)兩個(gè)幼小的'兒子替別人放羊為生。

　　有一天，他們趕著(zhù)羊來(lái)到一個(gè)山坡上，一群大雁鳴叫著(zhù)從他們頭頂飛過(guò)，并很快消失在遠方。牧羊人的小兒子問(wèn)父親：“大雁要往哪里飛?”牧羊人說(shuō)：“它們要去一個(gè)溫暖的地方，在那里安家，度過(guò)寒冷的冬天�！贝髢鹤诱Ｖ�(zhù)眼睛羨慕地說(shuō)：“要是我也能像大雁那樣飛起來(lái)就好了�！毙�兒子也說(shuō)：“要是能做一只會(huì )飛的大雁該多好啊!”

　　牧羊人沉默了一會(huì )兒，然后對兩個(gè)兒子說(shuō)：“只要你們想，你們也能飛起來(lái)�！�

　　兩個(gè)兒子試了試，都沒(méi)能飛起來(lái)，他們用懷疑的眼神看著(zhù)父親，牧羊人說(shuō)：“讓我飛給你們看�！庇谑撬麖堥_(kāi)雙臂，但也沒(méi)能飛起來(lái)�？墒�，牧羊人肯定地說(shuō)：“我因為年紀大了才飛不起來(lái)，你們還小，只要不斷努力，將來(lái)就一定能飛起來(lái)，去想去的地方�！�

　　兩個(gè)兒子牢牢記住了父親的話(huà)，并一直努力著(zhù)，等他們長(cháng)大——哥哥36歲，弟弟32歲時(shí)——他們果然飛起來(lái)了，因為他們發(fā)明了飛機。這兩個(gè)人就是美國的萊特兄弟。

　　心若在，夢(mèng)就在;用心灌溉，夢(mèng)想之花終會(huì )開(kāi)。

小學(xué)生勵志故事8

　　古人刻苦學(xué)習的成語(yǔ)故事

　　映雪囊(náng)螢

　　晉朝時(shí)候，有一個(gè)人名叫孫康，非常好學(xué)。他家里很窮買(mǎi)不起燈油，夜晚不能讀書(shū)，他就想盡辦法刻苦地學(xué)習。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶(hù)外借著(zhù)白雪的光亮讀書(shū)。(孫康映雪苦讀)

　　當時(shí)還有一個(gè)人，名叫車(chē)胤(yin)，也和孫康一樣，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲(chóng)，盛在紗袋里，用螢光照亮，夜以繼日地學(xué)習。(車(chē)胤囊螢夜讀)

　　負薪(xīn)掛角

　　漢朝時(shí)候的朱買(mǎi)臣，小時(shí)候，家里很窮。為了維持生活，他每天都得上山砍柴，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。但是他好學(xué)不倦，常常背著(zhù)柴一邊走，一邊看書(shū)。(朱買(mǎi)臣負薪讀書(shū))

　　隋朝有一個(gè)叫李密的人，小時(shí)候給人家放牛。每天出去都要帶幾本書(shū)掛在牛角上，趁牛吃草的時(shí)候，他就坐在草地上用心讀書(shū)。(李密牛角掛書(shū))

　　懸梁刺股

　　東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著(zhù)名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(cháng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(cháng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì )牽住頭發(fā)，這樣會(huì )把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書(shū)學(xué)習。(孫敬懸梁苦讀)

　　戰國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的.政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視�；丶液�，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅持讀書(shū)。這就使蘇秦"刺股"的故事。(蘇秦刺股苦學(xué))

　　[注]：從孫敬和蘇秦兩個(gè)人讀書(shū)的故事引申出"懸梁刺股"這句成語(yǔ)，用來(lái)比喻發(fā)奮讀書(shū)，刻苦學(xué)習的精神。他們這種努力學(xué)習的精神是好的，但是他們這種發(fā)奮學(xué)習的方式方法不必效仿。

小學(xué)生勵志故事9

　　吸血虱長(cháng)在馬的肚皮上，這里皮薄血多，每天吃喝不愁，蒼蠅則生活在馬背上，環(huán)境倒還不錯，只是隨時(shí)會(huì )有生命危險。

　　有一天，吸血虱酒足飯飽后正搖頭晃腦哼著(zhù)小調，迎面正趕上一只蒼蠅，被馬尾巴不停的追打，四處亂竄，嗡嗡直叫，樣子十分的狼狽。吸血虱看到后捂著(zhù)嘴偷偷發(fā)笑，蒼蠅總算死里逃生，立刻飛到了吸血虱面前，氣踹噓噓，眼都紅了。

　　“喂!老伙計，你若是答應和我一同前去，我就把肩上的兩張翅膀給你……”蒼蠅強忍著(zhù)笑道。

　　“沒(méi)問(wèn)題，你看我長(cháng)的`多好，誰(shuí)叫馬大人不疼你呢?我這正缺一張上等的溫床和一床棉絮……”吸血虱滿(mǎn)口答應道。

　　于是，他們一同起身朝馬背方向走去，不一會(huì )兒就來(lái)到了馬背上，看這眼前一片大好的景象，便停了下來(lái)。剛穩住腳步，馬尾巴就到了，呼呼掛風(fēng)，從他們背后襲來(lái)，蒼蠅感到不妙匆忙的飛走了，吸血虱也急得直蹦直跳，可是一切都晚了。

　　“要是我長(cháng)著(zhù)一雙翅膀該多好哇!”吸血虱臨死時(shí)感嘆道。

小學(xué)生勵志故事10

　　鑿壁借光

　　匡衡年輕時(shí)十分好學(xué)。他家里很窮，買(mǎi)不起蠟燭，匡衡晚上想讀書(shū)的時(shí)候，常因沒(méi)有亮光而發(fā)愁。后來(lái)，他想了一個(gè)辦法，就在墻壁上悄悄地鑿了一個(gè)小孔。讓隔壁人家的燭光透過(guò)來(lái)。就這樣，他經(jīng)常學(xué)到深夜，后來(lái)成了西漢著(zhù)名的學(xué)者，曾做過(guò)漢元帝的丞相。從鑿壁借光的事例可看出：

　　外因（環(huán)境和條件）并不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的.條件下，通過(guò)自己的努力學(xué)習和堅強毅力，終于一舉成名。這就說(shuō)明內因才是事物發(fā)展、變化的根據和第一位的原因，外頭因只是影響事物變化的條件，它必須通過(guò)內因才能起作用。（匡衡鑿壁偷光）

　　以荻畫(huà)地

　　歐陽(yáng)修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒(méi)有錢(qián)供他讀書(shū)。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫(xiě)畫(huà)，教給他寫(xiě)字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒(méi)有書(shū)讀，便就近到讀書(shū)人家去借書(shū)來(lái)讀，有時(shí)接著(zhù)進(jìn)行抄寫(xiě)。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書(shū)。從小寫(xiě)的詩(shī)、賦文字，下筆就有成人的水平那樣高了。（歐陽(yáng)修以荻畫(huà)地）

　　精誠所至 金石為開(kāi)

　　西漢時(shí)期，有一個(gè)著(zhù)名將領(lǐng)叫李廣，他精于騎馬射箭，作戰非常勇敢，被稱(chēng)為飛將軍。有一次，他去冥山南麓打獵，忽然發(fā)現草叢中蹲伏著(zhù)一只猛虎。李廣急忙彎弓搭箭，全神貫注，用盡氣力，一箭射去。李廣箭法很好，他以為老虎一定中箭身亡，于是走近前去，仔細一看，未料被射中的竟是一塊形狀很像老虎的大石頭。不僅箭頭深深射入石頭當中，而且箭尾也幾乎全部射入石頭中去了。李廣很驚訝，他不相信自己能有這么大的力氣，于是想再試一試，就往后退了幾步，張弓搭箭，用力向石頭射去�？墒�，一連幾箭都沒(méi)有射進(jìn)去，有的箭頭破碎了，有的箭桿折斷了，而大石頭一點(diǎn)兒也沒(méi)有受到損傷。

　　人們對這件事情感到很驚奇，疑惑不解，于是就去請教學(xué)者揚雄。揚雄回答說(shuō)：如果誠心實(shí)意，即使像金石那樣堅硬的東西也會(huì )被感動(dòng)的。

　　精誠所至，金石為開(kāi)，這一成語(yǔ)也便由此流傳下來(lái)。

小學(xué)生勵志故事11

　　大衛·弗萊德格是谷歌公司的產(chǎn)品部總經(jīng)理。每天上班時(shí)，他都要經(jīng)過(guò)一家小型山地車(chē)行。后來(lái)，他敏銳地發(fā)現了一個(gè)現象：只要一下雨，這家車(chē)行就會(huì )關(guān)門(mén)歇業(yè)。一天，大衛特意進(jìn)去詢(xún)問(wèn)其中的原因，山地車(chē)行老板告訴他：“這是為了節省開(kāi)支，因為下雨天很少有人來(lái)買(mǎi)車(chē)�！崩习暹�很無(wú)奈地說(shuō)，他最害怕雨季長(cháng)的年份，因為那樣店里的營(yíng)業(yè)額會(huì )下降很多，一年也就難有利潤可圖。

　　從山地車(chē)行出來(lái)后，大衛想：類(lèi)似農場(chǎng)、劇院、室外游樂(lè )場(chǎng)等地方，他們的經(jīng)營(yíng)和收入狀況都會(huì )跟山地車(chē)行一樣，受天氣影響很大，有時(shí)甚至要“望天收”，經(jīng)營(yíng)狀況非常被動(dòng)。

　　一個(gè)月后，大衛決定從谷歌辭職，因為他覺(jué)得自己發(fā)現了一個(gè)商機，他打算干一項別人從未干過(guò)的事業(yè)——創(chuàng )辦一家“壞天氣保險公司”。

　　創(chuàng )業(yè)伊始，大衛便將公司的`客戶(hù)群定位在那些受天氣影響大的行業(yè)領(lǐng)域里，首先是美國農民，大衛表示自己可以為他們提供天氣意外保險，有意向者可以先在電腦上模擬或預測未來(lái)一年或幾年有可能出現的破壞農業(yè)生產(chǎn)的各種壞天氣，如冰雹、颶風(fēng)和海嘯等等，然后再選擇大衛為他們設計好的合適的農業(yè)保險投保。一旦協(xié)議簽訂、保費到位，如果在受保期內真發(fā)生了投保過(guò)的天氣災害，那么大衛將對他們進(jìn)行賠償，這樣農民便可以將壞天氣帶來(lái)的損失降到最低點(diǎn)。如今，壞天氣保險公司已經(jīng)擁有了100多萬(wàn)名投�？蛻�(hù)，涉及100多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域。

　　讓你的思維前后左右縱橫馳騁起來(lái)吧。記住，思路一換逆向調整，別有洞天。

小學(xué)生勵志故事12

　　陰影是條紙龍

　　人生中，究竟會(huì )對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權在你手中。

　　祖父用紙給我做過(guò)一條長(cháng)龍。長(cháng)龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲(chóng)，投放進(jìn)去，它們都在里面死了，無(wú)一幸免！

　　祖父說(shuō)：“蝗蟲(chóng)性子太躁，除了掙扎，它們沒(méi)想過(guò)用嘴巴去咬破長(cháng)龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來(lái)。因而，盡管它有鐵鉗般的.嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無(wú)濟于事�！�

　　當祖父把幾只同樣大小的青蟲(chóng)從龍頭放進(jìn)去，然后關(guān)上龍頭，奇跡出現了：僅僅幾分鐘，小青蟲(chóng)們就一一地從龍尾爬了出來(lái)。

　　提示：命運一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個(gè)不同階段或大或小的陰影，并非因為他們天生的個(gè)人條件比別人要差多遠，而是因為他們沒(méi)有思想要將陰影紙龍咬破，也沒(méi)有耐心慢慢地找準一個(gè)方向，一步步地向前，直到眼前出現新的洞天。

小學(xué)生勵志故事13

　　大家好！

　　我今天講的是畫(huà)虎名家厲歸真的故事。

　　五代畫(huà)虎名家厲歸真從小喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其喜歡畫(huà)虎，但是由于沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真的老虎，總把老虎畫(huà)成病貓，于是他決心進(jìn)入深山老林，探訪(fǎng)真的.老虎，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，在獵戶(hù)伯伯的幫助下，終于見(jiàn)到了真的老虎，通過(guò)大量的寫(xiě)生臨摹，其的畫(huà)虎技法突飛猛進(jìn)，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以后，他又用大半生的時(shí)間游歷了許多名山大川，見(jiàn)識了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫(huà)大師。

小學(xué)生勵志故事14

　　一個(gè)女兒對爸爸抱怨她的生活，抱怨事事都那么艱難。她不知該如何應付生活，想要自暴自棄了。她已厭倦抗爭和奮斗，好像一個(gè)問(wèn)題剛解決，新的問(wèn)題就又出現了。

　　她的爸爸是位廚師，他把她帶進(jìn)廚房。他先往三只鍋里倒入一些水，然后把它們放在旺火上燒。不久鍋里的水燒開(kāi)了。他往一只鍋里放些胡蘿卜，第二只鍋里放入雞蛋，最后一只鍋里放入咖啡豆。他將它們浸入開(kāi)水中煮，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。

　　女兒咂咂嘴，不耐煩地等待著(zhù)，納悶爸爸在做什么。大約20分鐘后，他把火閉了，把胡蘿卜撈出來(lái)放入另一個(gè)碗內，然后又把咖啡舀到一個(gè)杯子里。做完這些后，他才轉過(guò)身問(wèn)女兒，“親愛(ài)的，你看見(jiàn)什么了？”“胡蘿卜、雞蛋、咖啡�！彼�回答。

　　他讓她近些并讓她用手摸摸胡蘿卜。她摸了摸，注意到它們變軟了。爸爸又讓女兒拿一只雞蛋并打破它。將殼剝掉后，她看到的是一只煮熟的雞蛋。最后，他讓她啜飲咖啡。品嘗到香濃的咖啡，女兒笑了。她怯聲問(wèn)道：“爸爸，這意味著(zhù)什么？”

　　他解釋說(shuō)，這三樣東西面臨同樣的逆境——煮沸的開(kāi)水，但其反應各不相同。胡蘿卜入鍋之前是強壯的，結實(shí)的，毫不示弱；但進(jìn)入開(kāi)水后，它變軟了，變弱了。雞蛋原來(lái)是易碎的。它薄薄的外殼保護著(zhù)它呈液體的內臟。但是經(jīng)開(kāi)水一煮，它的內臟變硬了。而粉狀咖啡豆則很獨特，進(jìn)入沸水后，它們倒改變了水�！澳膫�(gè)是你呢？”他問(wèn)女兒：“當逆境找上門(mén)來(lái)時(shí)，你該如何反應？你是胡蘿卜，是雞蛋，還是咖啡豆？”

　　你呢，我的朋友，你是看似強硬，但遭遇痛苦和逆境后畏縮了，變軟弱了，失去了力量的胡蘿卜嗎？你是內心原本可塑的雞蛋嗎？你先是個(gè)性情不定的人，但經(jīng)過(guò)死亡、分手，離異或失業(yè)，是不是變得堅強了，變得倔強了？你的外殼看似從前，但你是不是因有了堅強的.性格和內心而變得嚴厲強硬了？或者你像是咖啡豆嗎？豆子改變了給它帶來(lái)痛苦的開(kāi)水，并在它達到華氏212度的高溫時(shí)讓它散發(fā)出最佳香味。水最燙時(shí)，它的味道更好了。如果你像咖啡豆，你會(huì )在情況最糟糕時(shí)，變得有出息了，并使周?chē)�的情況變得更好。

　　逆境是我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必然會(huì )遇到的，每當此時(shí)，就問(wèn)問(wèn)自己是如何對付逆境？你是胡蘿卜，是雞蛋，還是咖啡豆？

小學(xué)生勵志故事15

　　在動(dòng)物園里的小駱駝問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)瑸槭裁次覀兊慕廾�那么地長(cháng)？”駱駝媽媽說(shuō)：“當風(fēng)沙來(lái)的時(shí)候，長(cháng)長(cháng)的睫毛可以讓我們在風(fēng)暴中都能看得到方向�！毙●橊�?dòng)謫?wèn)：“媽媽媽媽?zhuān)瑸槭裁次覀兊谋衬敲瘩�，丑死了！”駱駝媽媽說(shuō)：“這個(gè)叫駝峰，可以幫我們儲存大量的水和養分，讓我們能在沙漠里耐受十幾天的無(wú)水無(wú)食條件�！毙●橊�?dòng)謫?wèn)：“媽媽媽媽?zhuān)瑸槭裁次覀兊哪_掌那么厚？”駱駝媽媽說(shuō)：“那可以讓我們重重的身子不至于陷在軟軟的沙子里，便于長(cháng)途跋涉啊�！毙●橊劯吲d壞了：“嘩，原來(lái)我們這么有用�。�！可是媽媽?zhuān)瑸槭裁次覀冞�在動(dòng)物園里，不去沙漠遠足呢？”

　　人生哲理：天生我材必有用，可惜現在沒(méi)人用。一個(gè)好的.心態(tài)+一本成功的教材+一個(gè)無(wú)限的舞臺=成功。每人的潛能是無(wú)限的，關(guān)鍵是要找到一個(gè)能充分發(fā)揮潛能的舞臺。

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