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簡(jiǎn)短經(jīng)典的勵志故事28個(gè)
故事是一種側重于事情過(guò)程的描述，強調情節跌宕起伏的文學(xué)體裁。以下是小編整理的簡(jiǎn)短經(jīng)典的勵志故事，希望對大家有所幫助。
簡(jiǎn)短經(jīng)典的勵志故事 1
一士兵遭到敵軍突襲后逃到了山洞。敵軍在身后緊追，他躲在洞中祈禱不被敵人發(fā)現。突然胳膊被狠狠地蟄了一下，原來(lái)是只蜘蛛，他剛要捏死，突然心生憐憫，就放了它。不料蜘蛛爬到洞口織了一張新網(wǎng)，敵軍追到山洞見(jiàn)到完好的蜘蛛網(wǎng)，猜想洞中無(wú)人就走了。
哲理啟示：很多時(shí)候，幫助別人同時(shí)也是在幫助自己。
簡(jiǎn)短經(jīng)典的勵志故事 2
從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(cháng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著(zhù)魚(yú)竿繼續忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經(jīng)看到不遠處那片蔚藍色的海洋時(shí)，他渾身的.最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著(zhù)無(wú)盡的遺憾撒手人間。又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了
長(cháng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚(yú)，他們經(jīng)過(guò)遙遠的跋涉，來(lái)到了海邊，從此，兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。
啟示：一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉;一個(gè)人目標高遠，但也要面對現實(shí)的生活。只有把理想和現實(shí)有機結合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功之人。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)
簡(jiǎn)短經(jīng)典的勵志故事 3
林肯
林肯當選總統后十分廉潔，可是讓人想不到的是，林肯總統竟然還有一段向客人強行索要禮物的故事。
一天，一位叫史密斯的紳士前來(lái)拜訪(fǎng)林肯，兩人談得頗為投機。紳士看到林肯幼小的兒子活潑可愛(ài)，很想抱抱他。然而小家伙認生，遲遲不肯過(guò)去。于是，紳士指著(zhù)自己手腕上的手鏈對小男孩說(shuō)道：“只要你聽(tīng)話(huà)，讓叔叔抱抱你，我就把手鏈送給你�！蹦鞘且粭l非常精致的手鏈，小男孩很喜歡，他乖乖地坐在紳士的腿上，一直讓紳士抱著(zhù)自己。
最后，當紳士起身準備離開(kāi)的時(shí)候，林肯提醒紳士，把手鏈給他兒子。紳士立即表示，這手鏈他一直是視為傳家寶的'，不能給。
“把它給我兒子!”林肯嚴厲地說(shuō)道，“我不想讓我兒子認為，我曾經(jīng)款待過(guò)一位言而無(wú)信的人�！�
盡管不情愿，紳士還是乖乖地將手鏈送給了林肯的兒子。這件事，不僅沒(méi)讓林肯的聲譽(yù)受到影響，反而讓大家更進(jìn)一步看到了林肯誠信、正直的本質(zhì)。
簡(jiǎn)短經(jīng)典的勵志故事 4
黃曉明
1996年夏天，北京電影學(xué)院在時(shí)隔10年之后再到青島招生，這次招生點(diǎn)燃了無(wú)數年輕人的表演夢(mèng)，其中有個(gè)男孩格外引人注目。
他是拄著(zhù)拐杖走進(jìn)北京電影學(xué)院考場(chǎng)的，高大清秀的.他，眉眼間露出幾分無(wú)所畏懼的神情。
輪到他面試時(shí)，老師對他說(shuō)：“請你表演一個(gè)‘捉蛐蛐’的小品吧!”
豈料男孩張口便說(shuō)：“報告老師，我們青島沒(méi)蛐蛐!”全場(chǎng)嘩然。
面試老師接著(zhù)問(wèn)：“那你能表演一段跟人吵架的情景嗎?”
男孩回答說(shuō)：“報告老師，我媽媽說(shuō)吵架不是好孩子�！�
不少老師開(kāi)始皺眉，認為他真的是沒(méi)有任何表演能力，簡(jiǎn)直是塊木頭!
卻有一個(gè)叫崔新琴的老師堅持說(shuō)：“雖然按照慣常的判斷標準，他屬于不會(huì )表演，但是他的坦誠不就是最好的本色表演嗎?就算他是塊木頭，那也是塊漂亮的木頭。我們要了!”這個(gè)男孩，就是黃曉明。
如今黃曉明早已踏入明星行列，不僅顏值高而且演技一流，集偶像與實(shí)力于一身。
而這要感謝他的坦誠，為他敲開(kāi)了北影的大門(mén)，其實(shí)很多時(shí)候，坦誠比起表演會(huì )贏(yíng)得更多機會(huì )。
簡(jiǎn)短經(jīng)典的勵志故事 5
史蒂芬霍金 (Stephen Hawking) 於1942年1月8日生於牛津，那一天剛好就是伽利略逝世三百年�？赡芤驗樗錾诘诙问澜绱髴鸬臅r(shí)代，所以小時(shí)候對模型特別著(zhù)迷。他十幾歲時(shí)不但喜歡做模型飛機和輪船，還和學(xué)友製作了很多不同種類(lèi)的戰爭游戲，反映出他研究和操控事物的渴望。這種渴望驅使他攻讀博士學(xué)位，并在黑洞和宇宙論的研究上獲得重大成就。
霍金十三、四歲時(shí)已下定決心要從事物理學(xué)和天文學(xué)的研究。十七歲那年，他考到了自然科學(xué)的獎學(xué)金，順利入讀牛津大學(xué)。學(xué)士畢業(yè)后他轉到劍橋大學(xué)攻讀博士，研究宇宙學(xué)。不久他發(fā)現自己患上了會(huì )導致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫生對此病束手無(wú)策，起初他打算放棄從事研究的理想，但后來(lái)病情惡化的速度減慢了，他便重拾心情，排除萬(wàn)難，從挫折中站起來(lái)，勇敢地面對這次的不幸，繼續醉心研究。
七十年代，他和彭羅斯證明了著(zhù)名的奇性定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎。他還證明了黑洞的面積不會(huì )隨時(shí)間減少。1973年，他發(fā)現黑洞輻射的溫度和其質(zhì)量成反比，即黑洞會(huì )因為輻射而變小，但溫度卻會(huì )升高，最終會(huì )發(fā)生爆炸而消失。
八十年代，他開(kāi)始研究量子宇宙論。這時(shí)他的行動(dòng)已經(jīng)出現問(wèn)題，后來(lái)由於得了肺炎而接受穿氣管手術(shù)，使他從此再不能說(shuō)話(huà)�，F在他全身癱瘓，要靠電動(dòng)輪椅代替雙腳，不但說(shuō)話(huà)和寫(xiě)字要靠電腦和語(yǔ)言合成器幫忙，連閱讀也要別人替他把每頁(yè)紙攤平在桌上，讓他驅動(dòng)著(zhù)輪椅逐頁(yè)去看。
霍金一生貢獻於理論物理學(xué)的研究，被譽(yù)為當今最杰出的`科學(xué)家之一。他的著(zhù)作包括《時(shí)間簡(jiǎn)史》及《黑洞與嬰兒宇宙以及相關(guān)文章》。雖然大家都覺(jué)得他非常不幸，但他在科學(xué)上的成就卻就是在他在病發(fā)后獲得的。他憑著(zhù)堅毅不屈的意志，戰勝了疾病，創(chuàng )造了一個(gè)奇蹟，也證明了殘疾并非成功的障礙。他對生命的熱愛(ài)和對科學(xué)研究的熱誠，就是值得年輕一代學(xué)習的。
簡(jiǎn)短經(jīng)典的勵志故事 6
魯迅小時(shí)候非常淘氣。一天，鎮里的戲臺正在排戲，魯迅聽(tīng)到外面的鑼鼓聲，便在家里坐不住了，趁著(zhù)父親不注意，他一溜煙兒地跑到戲臺前看熱鬧。這時(shí)，戲臺周?chē)呀?jīng)擠滿(mǎn)了人。突然，熱鬧的鑼鼓聲停了，從后臺走出一個(gè)人，對臺下一拱手說(shuō)：“哪位小兄弟愿意上臺？我們讓他客串閻王殿里的'小鬼�！蹦切┢綍r(shí)非常調皮的孩子這會(huì )兒卻你推我、我推你地謙讓起來(lái)。
“我來(lái)！”小魯迅走上臺去，讓?xiě)虬嗟娜水?huà)了個(gè)花臉，然后拿起一把鋼叉就舞起來(lái)，戲臺下馬上響起叫好聲。他得意極了，舞得更得勁兒了，小伙伴們都非常佩服他的勇氣。
魯迅12歲那年，被父親送進(jìn)了一所叫“三味書(shū)屋”的私塾就讀。初入學(xué)時(shí)，魯迅對百草園中的那些小精靈非常感興趣。他在園中想起古人東方朔說(shuō)過(guò)有一種蟲(chóng)叫“怪哉”，用酒一澆，便會(huì )消失不見(jiàn)。魯迅非常想知道這到底是怎么一回事，便悄悄地問(wèn)私塾的先生：“先生，這‘怪哉’蟲(chóng)是怎么一回事呢？”
先生卻板著(zhù)臉，很不高興地回答：“不知道！”
后來(lái)，魯迅慢慢體會(huì )到學(xué)生應該讀書(shū)，先生不喜歡學(xué)生問(wèn)各種古怪的問(wèn)題。于是，魯迅開(kāi)始刻苦讀書(shū)。起初十分嚴厲的先生也開(kāi)始喜歡魯迅的聰明刻苦，態(tài)度漸漸和藹起來(lái)。魯迅為了勉勵自己學(xué)習，制作了一張小書(shū)簽，書(shū)簽上有10個(gè)正楷小字：“讀書(shū)三到：心到、眼到、口到�！弊x書(shū)時(shí)，他把書(shū)簽夾在書(shū)里，每讀一遍就從上往下蓋掉一個(gè)字，讀過(guò)幾遍之后，就用默讀來(lái)加深對課文的理解，用不了多久，他就能熟練地把課文背出來(lái)了。后來(lái)，同學(xué)們也都向魯迅學(xué)習，紛紛制作“讀書(shū)三到”的書(shū)簽。
簡(jiǎn)短經(jīng)典的勵志故事 7
春來(lái)，菜農在自家菜園里翻地，菜農是一個(gè)勤勞的莊稼漢，身強力壯并且充滿(mǎn)朝氣，仿佛有什么寶物埋在地里，他干得非常賣(mài)力。光是種黃瓜的地，他就挖了五十來(lái)畦。
菜農的隔壁院子里住著(zhù)一個(gè)學(xué)問(wèn)家，他是園藝愛(ài)好者，是所謂的“自然之友”，只會(huì )根據書(shū)本知識空談園藝，但他心血來(lái)潮，也想種一些黃瓜。
于是學(xué)問(wèn)家嘲笑菜農：“鄰居，別看你干得汗流浹背，等著(zhù)瞧，我種的東西會(huì )遠遠超過(guò)你。同我的菜園相比，你的菜園將會(huì )是一片荒地。老實(shí)說(shuō)，我很奇怪，你的菜種得馬馬虎虎，你怎么還沒(méi)有破產(chǎn)？你好像從未念過(guò)什么書(shū)吧？”
菜農回答：“我沒(méi)有工夫學(xué)，勤勞、熟巧和兩只手就是我全部的學(xué)問(wèn)，靠它們我就能活下去�！�
學(xué)問(wèn)家立即斥責他：“無(wú)知的人啊，你竟然敢反對科學(xué)！”
菜農不慌不忙地回答道：“不，先生，請別把我的話(huà)歪曲，難道現在不應該種地嗎？我好歹已經(jīng)種下一些東西，可您連地也沒(méi)翻出一畦�！�
“是的，我沒(méi)有翻，我一直在查書(shū)，想弄清翻地到底用什么，時(shí)間來(lái)得及�！�
“對你來(lái)說(shuō)也許如此，但是我的`時(shí)間可不富裕�！闭f(shuō)罷，菜農拿起鐵锨，告別了鄰居，繼續干活。
學(xué)問(wèn)家就一直查書(shū)、做筆記，好不容易種下一點(diǎn)地，哪知種子剛發(fā)芽，他又從書(shū)上看到新的方法和模式，重新種植，重新翻地。
結果怎樣呢？菜農得到了大豐收，如愿以?xún)斮嵙瞬簧馘X(qián)。而學(xué)問(wèn)家連一根黃瓜也沒(méi)有種出來(lái)。
感悟：有些人只會(huì )照本宣科，一味按照書(shū)本的理論做事而不結合實(shí)際，結果只能是一無(wú)所獲。
簡(jiǎn)短經(jīng)典的勵志故事 8
在一次討論會(huì )上，一位著(zhù)名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著(zhù)一張20美元的鈔票。
面對會(huì )議室里的'200個(gè)人，演說(shuō)家問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元？”一只只手舉了起來(lái)。演說(shuō)家接著(zhù)說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事�！彼f(shuō)著(zhù)將鈔票揉成一團，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要？”仍有人舉起手來(lái)。演說(shuō)家又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì )怎么樣呢？”演說(shuō)家把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后演說(shuō)家拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺�！艾F在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。
“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒(méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì )無(wú)數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或將要發(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會(huì )喪失價(jià)值。在演說(shuō)家看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著(zhù)齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶�！�
簡(jiǎn)短經(jīng)典的勵志故事 9
獵豹是草原上跑得最快的動(dòng)物，它的聲名響徹整個(gè)草原。
一天，一只獵鷹很不以為然地對它說(shuō):“你盡管跑得很快，但無(wú)法像我一樣站在高聳的山頂上俯瞰世界�！�
然后，獵鷹又指著(zhù)不遠處的乞力馬扎羅山問(wèn):“那座山你上去過(guò)嗎?我就上去過(guò)，整個(gè)大草原在我眼里就像一塊手絹!”獵豹一驚，除了上樹(shù)，他幾乎從未攀上高山。倔強的.它決定用實(shí)際行動(dòng)證明自己的實(shí)力。
第二天，獵豹向草原上的動(dòng)物們宣布，他將去征服草原上的峰。動(dòng)物們在驚疑之余，也對它挑戰極限的壯舉給予的褒揚。
但不幸的是，這只勇敢的獵豹一去不復返，再也沒(méi)有從雪山上下來(lái)……
其后，整個(gè)草原為它舉行了最隆重的追悼會(huì )，將它稱(chēng)為最勇敢的獵豹。
就在大家沉痛緬懷英雄的時(shí)候，那只獵鷹又出現了，它高聲笑道:“我看它是最愚蠢的獵豹!作為獵豹，它應該知道，自己擅長(cháng)的是速度，而非高度!舍本求末，必然自取滅亡……”
感悟：當有人嘲笑我們某一方面無(wú)能的時(shí)候，我們其實(shí)根本無(wú)須證明什么給他們看——我們應用自己的長(cháng)處來(lái)實(shí)現人生的價(jià)值。
簡(jiǎn)短經(jīng)典的勵志故事 10
埃利德·迪呂波是比利時(shí)現任首相，他的一生經(jīng)歷了諸多嘲笑。然而，面對嘲笑，迪呂波既沒(méi)有竭力反駁，也沒(méi)有因此消沉，而是從嘲笑中檢討自我，激勵自己，最終用成功回答了別人的嘲笑。
1951年，迪呂波出生于比利時(shí)南部一個(gè)叫做莫蘭維茨的小鎮。父母都是從意大利移民到這里挖煤的礦工。在姐弟七人中，迪呂波是最小的，也是最不幸的。在他剛出生不久，父親就因車(chē)禍去世，這給他的童年蒙上了灰色的陰影。入學(xué)第一天，迪呂波因為沒(méi)有穿上衣而受到同學(xué)們的嘲笑，說(shuō)他是個(gè)“怪人”。他一臉沮喪地跑回家，“可家里真的只有這一條褲子，沒(méi)有上衣啊�！钡蠀尾ㄏ蚰赣H哭訴道。母親聽(tīng)完后，微微一笑：“哦，親愛(ài)的，這沒(méi)什么難過(guò)的。沒(méi)有穿上衣不要緊，但是沒(méi)有學(xué)到知識那就是一件可怕的事了。你可以在學(xué)習上戰勝那些穿上衣的孩子呀!”迪呂波的眼睛亮了起來(lái)，他聽(tīng)了母親的話(huà)，再次回到學(xué)校里。很快，迪呂波因為成績(jì)優(yōu)異而讓孩子們對他刮目相看，再也不嘲笑他是一個(gè)“怪人”了。
比利時(shí)由南北兩部分組成，北部的弗拉芒人說(shuō)的是荷蘭語(yǔ)，南部的瓦隆人說(shuō)的是法語(yǔ)。迪呂波是以法語(yǔ)為母語(yǔ)，同時(shí)精通意大利語(yǔ)和英語(yǔ)，但對荷蘭語(yǔ)不太精通。在一次北部的競選演說(shuō)中，迪呂波用荷蘭語(yǔ)談到實(shí)施財政緊縮政策的“緊迫性”時(shí)，將“緊迫”說(shuō)成了“喝酒”，被荷蘭語(yǔ)媒體抓住了把柄。比利時(shí)荷語(yǔ)系最有影響的《最新消息報》諷刺迪呂波說(shuō)：“他已經(jīng)準備好擔任首相，但他的荷蘭語(yǔ)還沒(méi)準備好�！北辈孔畲蟮姆至阎髁x政黨新弗拉芒聯(lián)盟主席德韋弗嘲笑他說(shuō)：“我們家的尼日利亞清潔工，來(lái)比利時(shí)只有兩年，荷蘭語(yǔ)要比迪呂波說(shuō)得好�！边@些嘲笑導致迪呂波在北部荷蘭語(yǔ)地區支持率頗低。因為，人們無(wú)法信任一個(gè)連荷蘭語(yǔ)都說(shuō)不好的人能夠領(lǐng)導好比利時(shí)整個(gè)國家。
面對嘲笑，迪呂波說(shuō)：“對不起，我的荷蘭語(yǔ)確實(shí)說(shuō)得不好，但是，我相信我一定會(huì )說(shuō)好的!”自此，在每次議會(huì )中，迪呂波都會(huì )使用荷蘭語(yǔ)，盡管有時(shí)候會(huì )有語(yǔ)法錯誤，但他的荷蘭語(yǔ)水平越來(lái)越高了。近日，荷蘭自由黨對外透露迪呂波在議會(huì )中已經(jīng)不需要使用同聲翻譯，而他的這種執著(zhù)的精神也漸漸讓北部的弗拉芒人心生敬佩。
迪呂波就任首相時(shí)，比利時(shí)的'國債占據了GDP的96%。在歐元區國家中，僅次于希臘和意大利，經(jīng)濟十分慘淡。法國的《新聞報》首先發(fā)難，取笑他說(shuō)：“比利時(shí)人寧愿相信童話(huà)，也不指望迪呂波能夠解決這個(gè)國家的棘手難題�！彪S后，多家媒體參與進(jìn)來(lái)，輿論旋渦鋪天蓋地地向著(zhù)迪呂波卷來(lái)。而此時(shí)的迪呂波沒(méi)有向公眾表達自己執政的信心，而是選擇了沉默。因為，他決定用事實(shí)說(shuō)話(huà)。
在隨后的時(shí)間里，迪呂波大力實(shí)施改革措施，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)，緩解了經(jīng)濟危機。僅20xx年一年，比利時(shí)的第三產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，當年的財政附加值達到2587.11億歐元，占國內生產(chǎn)總值的68.6%，比上年增長(cháng)了2個(gè)百分點(diǎn)。雖然沒(méi)有徹底解決比利時(shí)的經(jīng)濟危機，但卻使國內經(jīng)濟出現了一絲復蘇的跡象。就這樣，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)的迪呂波用成功化解了輿論壓力，讓那些嘲笑他的媒體閉了嘴。
其實(shí)，每個(gè)人在生活中都會(huì )遇到別人的嘲笑。面對嘲笑，聲嘶力竭地反駁無(wú)用，因嘲笑而意志消沉無(wú)用，只有在嘲笑中正視自己，激勵自己，把嘲笑當做動(dòng)力，用成功回擊嘲笑，這才是最好的答案。譬如，比利時(shí)總統迪呂波。
簡(jiǎn)短經(jīng)典的勵志故事 11
有一個(gè)人經(jīng)常出差，經(jīng)常買(mǎi)不到對號入坐的車(chē)票�？墒菬o(wú)論長(cháng)途短途，無(wú)論車(chē)上多擠，演說(shuō)家總能找到座位。
演說(shuō)家的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是耐心地一節車(chē)廂一節車(chē)廂找過(guò)去。這個(gè)辦法聽(tīng)上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，演說(shuō)家都做好了從第一節車(chē)廂走到最后一節車(chē)廂的準備，可是每次演說(shuō)家都用不著(zhù)走到最后就會(huì )發(fā)現空位。
他說(shuō)，這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。經(jīng)常是在他落座的車(chē)廂里尚余若干座位，而在其他車(chē)廂的過(guò)道和車(chē)廂接頭處，居然人滿(mǎn)為患。他說(shuō)，大多數乘客輕易就被一兩節車(chē)廂擁擠的表面現象迷惑了，不大細想在數十次�？恐�，從火車(chē)十幾個(gè)車(chē)門(mén)上上下下的'流動(dòng)中蘊藏著(zhù)不少提供座位的機遇；即使想到了，他們也沒(méi)有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數人滿(mǎn)足，為了一兩個(gè)座位背負著(zhù)行囊擠來(lái)擠去有些人也覺(jué)得不值。他們還擔心萬(wàn)一找不到座位，回頭連個(gè)好好站著(zhù)的地方也沒(méi)有了。
與生活中一些安于現狀不思進(jìn)取害怕失敗的人，永遠只能滯留在沒(méi)有成功的起點(diǎn)上一樣，這些不愿主動(dòng)找座位的乘客大多只能在上車(chē)時(shí)最初的落腳之處一直站到下車(chē)。
簡(jiǎn)短經(jīng)典的勵志故事 12
袋鼠與籠子
一天動(dòng)物園管理員發(fā)現袋鼠從籠子里跑出來(lái)了，于是開(kāi)會(huì )討論，一致認為是籠子的高度過(guò)低。所以他們決定將籠子的高度由原來(lái)的'10米加高到20米。結果第二天他們發(fā)現袋鼠還是跑到外面來(lái)，所以他們又決定再將高度加高到30米。
沒(méi)想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到100米。
一天長(cháng)頸鹿和幾只袋鼠們在閑聊，“你們看，這些人會(huì )不會(huì )再繼續加高你們的籠子?長(cháng)頸鹿問(wèn)�！昂茈y說(shuō)。袋鼠說(shuō)∶“如果他們再繼續忘記關(guān)門(mén)的話(huà)!
啟示：事有“本末、“輕重、“緩急，關(guān)門(mén)是本，加高籠子是末，舍本而逐末，當然就不得要領(lǐng)了。
簡(jiǎn)短經(jīng)典的勵志故事 13
扁鵲的醫術(shù)
魏文王問(wèn)名醫扁鵲說(shuō)：“你們家兄弟三人，都精于醫術(shù)，到底哪一位最好呢?
扁鵲答：“長(cháng)兄最好，中兄次之，我最差。
文王再問(wèn)：“那么為什么你最出名呢?
扁鵲答：“長(cháng)兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的.名氣無(wú)法傳出去;中兄治病，是治病于病情初起時(shí)。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉里。而我是治病于病情嚴重之時(shí)。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫術(shù)高明，名氣因此響遍全國。
啟示：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。
簡(jiǎn)短經(jīng)典的勵志故事 14
曲突徒薪
有位客人到某人家里做客，看見(jiàn)主人家的灶上煙囪是直的，旁邊又有很多木材�？腿烁嬖V主人說(shuō)，煙囪要改曲，木材須移去，否則將來(lái)可能會(huì )有火災，主人聽(tīng)了沒(méi)有作任何表示。
不久主人家里果然失火，四周的`鄰居趕緊跑來(lái)救火，最后火被撲滅了，于是主人烹羊宰牛，宴請四鄰，以酬謝他們救火的功勞，但并沒(méi)有請當初建議他將木材移走，煙囪改曲的人。
有人對主人說(shuō)：“如果當初聽(tīng)了那位先生的話(huà)，今天也不用準備筵席，而且沒(méi)有火災的損失，現在論功行賞，原先給你建議的人沒(méi)有被感恩，而救火的人卻是座上客，真是很奇怪的事呢!主人頓時(shí)省悟，趕緊去邀請當初給予建議的那個(gè)客人來(lái)吃酒。
啟示：預防重于治療，能防患于未然之前，更勝于治亂于已成之后。
簡(jiǎn)短經(jīng)典的勵志故事 15
救人
在一場(chǎng)激烈的戰斗中，上尉忽然發(fā)現一架敵機向陣地俯沖下來(lái)。照常理，發(fā)現敵機俯沖時(shí)要毫不猶豫地臥倒�？缮衔静](méi)有立刻臥倒，他發(fā)現離他四五米遠處有一個(gè)小戰士還站在哪兒。他顧不上多想，一個(gè)魚(yú)躍飛身將小戰士緊緊地壓在了身下。此時(shí)一聲巨響，飛濺起來(lái)的泥土紛紛落在他們的身上。上尉拍拍身上的塵土，回頭一看，頓時(shí)驚呆了：剛才自己所處的那個(gè)位置被炸成了一個(gè)大坑。
啟示：在幫助別人的`同時(shí)也幫助了自己!
簡(jiǎn)短經(jīng)典的勵志故事 16
出門(mén)
古時(shí)候，有兩個(gè)兄弟各自帶著(zhù)一只行李箱出遠門(mén)。一路上，重重的行李箱將兄弟倆都壓得 喘不過(guò)氣來(lái)。他們只好左手累了換右手，右手累了又換左手。忽然，大哥停了下來(lái)，在路邊買(mǎi)了一根扁擔，將兩個(gè)行李箱一左一右掛在扁擔上。他挑起兩個(gè)箱子上路，反倒覺(jué)得輕松了很多。
啟示：在我們人生的.大道上，肯定會(huì )遇到許許多多的困難。但我們是不是都知道，在前進(jìn)的道路上，搬開(kāi)別人腳下的絆腳石，有時(shí)恰恰是為自己鋪路?
簡(jiǎn)短經(jīng)典的勵志故事 17
一個(gè)人去買(mǎi)鸚鵡，看到一只鸚鵡前標：此鸚鵡會(huì )兩門(mén)語(yǔ)言，售價(jià)二百元。另一只鸚鵡前則標道：此鸚鵡會(huì )四門(mén)語(yǔ)言，售價(jià)四百元。該買(mǎi)哪只呢？?jì)芍欢济怩r，非常靈活可愛(ài)。這人轉啊轉，拿不定主意；結果突然發(fā)現一只老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標價(jià)八百元。這人趕緊將老板叫來(lái)：這只鸚鵡是不是會(huì )說(shuō)八門(mén)語(yǔ)言？店主說(shuō)：不，這人奇怪了：那為什么又老又丑，又沒(méi)有能力，會(huì )值這個(gè)數呢？店主回答：因為另外兩只鸚鵡叫這只鸚鵡老板。
創(chuàng )業(yè)領(lǐng)悟：真正的領(lǐng)導人，不一定自己能力有多強，只要懂信任，懂放權，懂珍惜，就能團結比自己更強的力量，從而提升自己的'身價(jià)。相反許多能力非常強的人卻因為過(guò)于完美主義，事必躬親，認為什么人都不如自己，最后只能做最好的公關(guān)人員、銷(xiāo)售代表，成不了優(yōu)秀的領(lǐng)導人。
簡(jiǎn)短經(jīng)典的勵志故事 18
有一個(gè)人在院子劈柴，一下午他都汗流浹背地工作。
鄰居看他工作了老半天，好奇地：“你在忙什么��？”
他搖搖頭指著(zhù)那一堆木柴說(shuō)：“忙了一下午，這大概是世界上最硬的'木柴了，我簡(jiǎn)直劈不動(dòng)它�！�
鄰居看看好些劈不開(kāi)的木柴，笑著(zhù)說(shuō)：“讓我瞧瞧你的斧頭�！彼舆^(guò)去看了一下就說(shuō)：“難怪你會(huì )這么辛苦，你看，斧頭上的刀口都鈍了，先把斧頭拿去磨一磨，你就可以省去許多力氣�！�
簡(jiǎn)短經(jīng)典的勵志故事 19
——別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。
珍妮是個(gè)總愛(ài)低著(zhù)頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(cháng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買(mǎi)了只綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的.老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美！”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。
那一天，她得到了許多人的贊揚。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂(lè )。
簡(jiǎn)短經(jīng)典的勵志故事 20
霍金在小的時(shí)候學(xué)習能力不強，在班級中的成績(jì)也不是罪拔尖的，從未進(jìn)入過(guò)前10名。他所做的作業(yè)都是不整潔的，所以老師們都他始終沒(méi)有寄予厚望，同學(xué)們也會(huì )嘲諷他。
在霍金12歲的時(shí)候他班上有兩個(gè)男生用一袋糖果打賭霍金永遠不能成材，還給他取了一個(gè)外號叫“愛(ài)因斯坦”。但是20多年后，霍金卻成為了物理界的一個(gè)頂級人物。什么原因促使他做出了如此大的改變的呢?
其實(shí)是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，霍金對萬(wàn)事萬(wàn)物都開(kāi)始感興趣了起來(lái)，他喜歡把東西都拆開(kāi)來(lái)研究透徹。雖然他把拆開(kāi)的東西沒(méi)能順利組裝好。但是他的父母依舊沒(méi)有責怪他，他的父親甚至會(huì )跟他一起研究，擔任起他的指導老師。
在霍金14歲的`時(shí)候他就發(fā)現自己對物理研究非常感興趣，雖然中學(xué)的物理是很淺顯易懂的，但是他從來(lái)不放松對物理的學(xué)習，他認為這是最基本的科學(xué)，從此他就開(kāi)始了科學(xué)探索之路。
簡(jiǎn)短經(jīng)典的勵志故事 21
匡衡是西漢年間有名的大學(xué)問(wèn)家，少年的家里很窮，愛(ài)好學(xué)習的他沒(méi)有蠟燭來(lái)讓他學(xué)習，那種沒(méi)有電的.年代，沒(méi)有蠟燭，太陽(yáng)下山了什么都干不了啊，但是匡衡還是很聰明的，偷偷地在墻上挖了一個(gè)小洞。
估計那時(shí)候年輕的匡衡也沒(méi)有想過(guò)這到底是算偷還是算借，總之匡衡是有光了，可以開(kāi)開(kāi)心心的讀書(shū)了，不過(guò)想來(lái)那個(gè)洞也不大，要是很大豈不是一下就被鄰居發(fā)現了?
當時(shí)匡衡有一個(gè)同鄉叫做文不識的，雖然名字取得好像很沒(méi)有文化，但是其實(shí)他的家里有著(zhù)很多的書(shū)。
于是匡衡就找上他，希望可以成為他們家的傭人，可以不要錢(qián)，只希望能夠讀他們家的藏書(shū)，文不識對于匡衡這么愛(ài)好學(xué)習非常震驚，就答應了他，因此匡衡得以博覽群書(shū)，成為了一個(gè)大學(xué)問(wèn)家。
簡(jiǎn)短經(jīng)典的勵志故事 22
一名劍客前去拜訪(fǎng)一位武林泰斗，請教他是如何練就非凡武藝的。
武林泰斗拿出一把只有一尺來(lái)長(cháng)的劍，說(shuō)：“多虧了它，才讓我有了今天的成就�！�
劍客大為不解，問(wèn)：“別人的劍都是三尺三寸長(cháng)的，而你的劍為什么只有一尺長(cháng)呢？兵器譜上說(shuō)：劍短一分，險增三分。拿著(zhù)這么短的劍無(wú)疑是處于一種劣勢，你怎么還說(shuō)這把劍好呢？”
武林泰斗說(shuō)：“就因為在兵器上我處于劣勢，所以我才會(huì )時(shí)時(shí)刻刻想到，如果與別人對陣，我會(huì )是多么的.危險，所以我只有勤練劍招，以劍招之長(cháng)補兵器之短，這樣一來(lái)，我的劍招不斷進(jìn)步，劣勢就轉化為優(yōu)勢了。
這位劍客聽(tīng)后，按照武林泰斗說(shuō)的方法去練劍，后來(lái)也成了一位武林高手。
的確，優(yōu)勢和劣勢有時(shí)候并不是絕對的。
把自己放在劣勢，就是給自己壓力，為自己注入進(jìn)取的動(dòng)力，敢于把自己放在劣勢的人，最終就有可能把劣勢轉化成為優(yōu)勢，從而取得勝利。
簡(jiǎn)短經(jīng)典的勵志故事 23
有一個(gè)跑到大山上的孩子，無(wú)意間對著(zhù)山谷喊了一聲：“喂……”話(huà)音剛落，從四面八方傳來(lái)了陣陣“喂……”的回響。大山答應了。孩子很驚訝，又喊了一聲：“你是誰(shuí)？”大山也回復了“你是誰(shuí)？”孩子喊：“為什么不告訴我？”大山也說(shuō)：“為什么不告訴我？”
孩子生氣了，喊道：“我恨你�！彼睦镏肋@一喊，整個(gè)世界傳回來(lái)的聲音都是“我恨你，我恨你……”
孩子傷心地回到家中，告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣⒆诱f(shuō)：“孩子，你回去對大山喊‘我愛(ài)你’，試試看結果會(huì )怎樣，好嗎？”
孩子返回山上按著(zhù)媽媽說(shuō)的做了。果然這次孩子被包圍在“我——愛(ài)——你，我——愛(ài)——你——”的回聲之中。
孩子笑了，群山也笑了。
有時(shí)候，我們總是在埋怨別人冷漠的`態(tài)度、情緒，卻不知自己就是對方一面最好的鏡子——如遇到這樣類(lèi)似的情況，不妨問(wèn)問(wèn)自己做了什么——想要被愛(ài)，你就得先施愛(ài)于別人。
簡(jiǎn)短經(jīng)典的勵志故事 24
有一位母親，十分熱愛(ài)她的家庭，疼愛(ài)她的孩子。在日常生活中，除了對家人無(wú)微不至的照顧外，反映在吃東西上頭，就更加明顯。
平常買(mǎi)東西，明明是一家4個(gè)人，她總是只買(mǎi)3份，省下自我這一份，喝牛奶，買(mǎi)3盒一冰淇淋，要3杯，喝汽水，3罐就夠了。丈夫和兩個(gè)孩子，永遠享有優(yōu)先的待遇；而她自我，則總屈于不需要、不必研究的低姿態(tài)位置。
有一回，一家人出游，做母親的實(shí)在口渴了，便買(mǎi)了4罐可樂(lè )，分別遞給丈夫、孩子之后，自我便也喝了起來(lái)�？墒�，這樣一個(gè)普通的動(dòng)作，竟引起兩個(gè)孩子大大的'驚詫和不以為然：“媽媽?zhuān)∧阍鯓右埠瓤蓸?lè )呀？”
那位母親忽然驚覺(jué)，自我那種一切為孩子的愛(ài)的方式，只會(huì )培養出孩子的自私、理所當然和不知珍惜的負面個(gè)性，是一種“錯愛(ài)”。人總是要先尊重自我，才能得到別人的尊重。
簡(jiǎn)短經(jīng)典的勵志故事 25
強烈的愿望
一個(gè)青年很想在事業(yè)上取得成功，他聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)智者知道成功的秘密，于是便跋山涉水地找到了智者。
剛一見(jiàn)到智者，青年就迫不及待地問(wèn)：大師，聽(tīng)說(shuō)您知首事業(yè)成功的秘訣，今天我從很遠的地方趕來(lái)跟您討教，希望您能指點(diǎn)我一下，這個(gè)秘訣究竟是什么呢
智者并未立即回答青年的話(huà)，而是讓他跟隨自己去另一個(gè)地方。
他們來(lái)到了海邊，一直走進(jìn)大海里。他的身體已經(jīng)被水淹沒(méi)了一半，但智者仍然要求他們向著(zhù)大海深處前進(jìn)。就在海水就要沒(méi)過(guò)脖子的時(shí)候，智者突然將青年的頭按在了水中。青年拼命掙扎，用出全身的力氣終于掙脫了。這時(shí)，智者笑著(zhù)對青年說(shuō)：這就是我給你的答案，如果你渴求獲得成功的愿望像是要呼吸到空氣這樣強，那么你就已經(jīng)找到了成功的秘訣。青年聽(tīng)后用心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
幾年以后，這個(gè)青年真的憑借著(zhù)自己不懈的努力不堅定的'信念在事業(yè)上取得了輝煌的成就，實(shí)現了他的理想。
簡(jiǎn)短經(jīng)典的勵志故事 26
右手比左手大百分之四
有一天上課，美術(shù)老師教我們學(xué)習畫(huà)人手，老師說(shuō)：手，看起來(lái)不復雜，但我先講一個(gè)故事，之后你們可能就會(huì )認真學(xué)畫(huà)了。德國有一家服裝廠(chǎng)，每年生產(chǎn)許多手套，都在附近的城市銷(xiāo)售，銷(xiāo)量一直平穩。
有一年，他們得知不遠的地方新建了一家專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)手套的小工廠(chǎng)，由于這個(gè)小廠(chǎng)業(yè)務(wù)量不大，對他們似乎沒(méi)有影響，就不太在意。
但是，一年后，他們又發(fā)現：自己生產(chǎn)的手套在市場(chǎng)上不吃香了，而那個(gè)小廠(chǎng)生產(chǎn)的手套幾乎占領(lǐng)了百分之八十的`市場(chǎng)份額
原來(lái)，那家小廠(chǎng)生產(chǎn)的手套，即使同一雙，大小都是不一樣的，因為絕大多數人是右撇子，右手通常比左手大百分之四。所以，這種大小不一樣的手套，戴起來(lái)感覺(jué)更合適。這個(gè)百分之四的區別，使小廠(chǎng)獲得了百分之八十的手套市場(chǎng)份額聽(tīng)起來(lái)是不是很有意思
美術(shù)老師得意地說(shuō)：記住，以后不要輕易蔑視看似細小的事物，它們有時(shí)能決定事情的成敗!
簡(jiǎn)短經(jīng)典的勵志故事 27
去過(guò)廟的人都知道，一進(jìn)廟門(mén)，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個(gè)廟里，而是分別掌管不同的廟。
彌樂(lè )佛熱情快樂(lè )，所以來(lái)的人非常多，但他什么都不在乎，丟三拉四，沒(méi)有好好的`管理賬務(wù)，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著(zhù)一個(gè)臉，太過(guò)嚴肅，搞得人越來(lái)越少，最后香火斷絕。
佛祖在查香火的時(shí)候發(fā)現了這一個(gè)問(wèn)題，就將他們倆放在同一個(gè)廟里，由彌樂(lè )佛負責公關(guān)，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋陀鐵面無(wú)私，錙珠必較，則讓他負責財務(wù)，嚴格把關(guān)。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。
其實(shí)在用人大師的眼里，沒(méi)有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關(guān)鍵看怎樣運用。
簡(jiǎn)短經(jīng)典的勵志故事 28
美國著(zhù)名牧師亨利·沃德·比徹在上小學(xué)時(shí)，有一堂課令他終生難忘。老師點(diǎn)名要他在全班同學(xué)面前背誦課文，但是他剛背了幾句，老師就厲聲喊道：“錯！”他連忙從頭再來(lái)，老師再次吼道：“不對！”于是他羞愧地住了口。
老師又點(diǎn)了另一個(gè)男生的名，他剛背了幾句，老師也喊道：“錯！”但是這位男生沒(méi)有理會(huì )，毫不停頓地一直背了下去。等他背完，老師稱(chēng)贊道：“很好！”
亨利非常惱火�！拔冶车母耆粯��！彼蚶蠋煴г�。
老師答道：“僅僅記住課文還遠遠不夠，你必須對自己有100%的信心。你允許我打斷你，說(shuō)明你對自己缺乏信心。當全世界都對你說(shuō)不，你的.責任是說(shuō)‘我是對的’，然后去證明自己�！�
——全世界可以對你說(shuō)不，你也可以向全世界說(shuō)不！
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