中學(xué)生勵志故事（精選28篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家對寓言故事都不陌生吧，寓言的主人公可以是人，可以是動(dòng)物，也可以是植物等。寓言多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理，在情節高度凝練的故事中得到揭示。都有哪些經(jīng)典的寓言故事呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生勵志故事，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生勵志故事 1
一天，與一位朋友吃飯，恰好父親來(lái)看我，我便接父親過(guò)來(lái)一起吃。吃過(guò)飯后，回家路上，父親說(shuō)：“你這個(gè)朋友不可深交�！�
我愕然，問(wèn)父親原因。
父親說(shuō)：“雖然我對他不甚了解，但是我注意到他夾菜時(shí)總是用筷子把盤(pán)子底部的萊翻上來(lái)，撿自己喜歡的菜吃，像是把筷子當成鍋鏟，把盤(pán)子里的菜重新炒了一次�！�
我不以為然：“每個(gè)人習慣不同，不可苛求�！�
父親搖搖頭，講起他小時(shí)候的故事。
父親五歲時(shí)，爺爺就去世了，孤兒寡母的'日子過(guò)得極為窘迫，常常食不果腹。
有時(shí)去親戚家做客，奶奶會(huì )提前反復叮囑父親：“吃飯時(shí)一定要注意自己的吃相，不能獨自霸占自己喜歡的菜，那會(huì )被人恥笑的。咱家雖窮，但不能失了禮節�！�
奶奶的話(huà)，父親銘記于心。
即使面對滿(mǎn)桌美味佳肴，他也不會(huì )失態(tài)，總能控制有度。
末了，父親意味深長(cháng)地說(shuō)：“不要小瞧一雙筷子，一個(gè)小小的細節可以看出一個(gè)人的修為和人品�！�
后來(lái)發(fā)生的一件事印證了父親的話(huà)，那位朋友為了一點(diǎn)蠅頭小利果然棄義而去。
從此，我一直謹記父親的話(huà)，好的東西不能獨自占有，要與人分享。
提煉做人的品質(zhì)，應從小事開(kāi)始。
中學(xué)生勵志故事 2
那一年，她還在農村里插隊，瘦弱的身子承受著(zhù)繁重的農活。一天，她正在西瓜地里忙著(zhù)，有人把她叫了過(guò)去，說(shuō)工宣隊來(lái)招生，去試試。
這一試，她就去了北京外語(yǔ)學(xué)院，成了英語(yǔ)系的一名工農兵學(xué)員。不過(guò)，還來(lái)不及歡喜，陰霾就籠罩了心頭。在班里，她居然有兩個(gè)“最”：一個(gè)是年齡最大——老姑娘了;一個(gè)是成績(jì)最差——基礎太弱。
一天上課，老師問(wèn)了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，第一遍沒(méi)有聽(tīng)懂，第二遍聽(tīng)懂了卻不知怎么回答，于是，僵在了課堂上。課后，她一口氣跑到后院的山坡上，大哭了一場(chǎng)。
“有什么大不了的，不就是比別人差，我努力還不行嗎?”終于想通了，她給自己許下諾言：“我一定要成為最好的學(xué)生!”她很勤奮，每天晚上學(xué)到深夜，凌晨四五點(diǎn)時(shí)又掀開(kāi)了被窩。不管天熱天冷，在校園一角的那棵大樹(shù)下，常能見(jiàn)到她的身影。大聲地念，大聲地背，把頭一天學(xué)的東西翻來(lái)覆去，不記得滾瓜爛熟不罷休。
一晃，四年過(guò)去。畢業(yè)的時(shí)候，她的確成了全年級出類(lèi)拔萃的學(xué)生。那一代人，和今天完全不同，因為根本沒(méi)有擇業(yè)自主權，從英語(yǔ)系出來(lái)的她，被分到英國大使館做接線(xiàn)生。這份工作單調、乏味，很麻煩。在外人眼里，還是一份很沒(méi)出息的活。起初，她能夠老老實(shí)實(shí)地干，時(shí)間一長(cháng)，心里就越發(fā)郁悶，越不平衡——一個(gè)堂堂外院的尖子生怎能這樣憋屈呢?終于，在和母親的一次見(jiàn)面中，她大吐苦水。
慈祥的母親沒(méi)說(shuō)什么，而是叫她去洗衛生間、刷馬桶，她怏怏不樂(lè )地聽(tīng)命�？墒�，她使勁地掃地板、費力地刷馬桶，反復幾次，感覺(jué)還是很不干凈。她不由抱怨：“我沒(méi)辦法了，就這樣子了!”母親不說(shuō)話(huà)，而是弄來(lái)一碗干灰，然后將干灰灑在又臟又濕的地方，讓干灰將水吸干，再掃，效果果然好了很多。不多久，馬桶里的黃色污垢全不見(jiàn)了，猶如做了一次增白面膜。
她沒(méi)做到的，母親做到了。她不禁夸獎母親，母親卻告訴她：“一件事情，你可以不去做;如果做了，就要動(dòng)腦筋做好，就要全力以赴。你不能挑你的工作，但你可以有自己的選擇啊，那就是把工作做好�！闭驹谝慌缘乃�(tīng)了母親的話(huà)，久久無(wú)語(yǔ)。
回到單位后，她仿佛變了一個(gè)人。她把使館里所有人的名字、電話(huà)、工作范圍，甚至他們家屬的名字都牢記在心。不僅如此，使館里有很多公事、私事都委托她通知、傳達和轉告。逐漸地，她成了一個(gè)留言臺、大秘書(shū)。工作之余，她就讀外文報紙、小說(shuō)，不斷提高自己的讀、譯能力。由于為人熱情，水平出眾，她在使館里成了很受歡迎的人。
一天，英國大使來(lái)到電話(huà)間，靠在門(mén)口，笑瞇瞇地對她說(shuō)：“你知道嗎，最近和我聯(lián)絡(luò )的人都恭喜我，說(shuō)我有了一位英國姑娘做接線(xiàn)生?當他們知道接線(xiàn)生是個(gè)中國姑娘時(shí)，都驚訝萬(wàn)分!”英國大使親自到電話(huà)間來(lái)表?yè)P一個(gè)接線(xiàn)生，這在大使館可是件破天荒的`事!
沒(méi)多久，她因工作出色被破格調去英國《每日電訊》記者處當翻譯。報社的首席記者是個(gè)名氣頗大的老太太，得過(guò)戰地勛章，被授過(guò)勛爵，本事大，脾氣也大，還把前任翻譯給趕跑了。當她調過(guò)去時(shí)，老太太不相信她的實(shí)力，明確表示不要，后來(lái)才勉強同意一試。沒(méi)想到，一年后，老太太經(jīng)常不無(wú)得意地對別人說(shuō)：“我的翻譯比你的好上十倍�！痹俸髞�(lái)，她被派往英國留學(xué)，在倫敦經(jīng)濟學(xué)院攻讀國際關(guān)系，在里茲大學(xué)攻讀語(yǔ)言學(xué)碩士，在倫敦大學(xué)攻讀博士學(xué)位�；貒�，她到外交學(xué)院先后任講師、副教授、教授，還當上了副院長(cháng)，并多次榮獲外交部的嘉獎。
她就是任小萍。最近十年里，她先后擔任中國駐澳大利亞使館新聞參贊和發(fā)言人，外交部翻譯室副主任，中國駐安提瓜和巴布達大使。目前，她是中國駐納米比亞共和國特命全權大使。
從一個(gè)黃毛丫頭到一個(gè)全權大使，任小萍的職業(yè)生涯中，每一步都是組織上安排的。但是，無(wú)論被派到哪里，她都在積極地適應，都在努力地把工作做好，做得最好。任小萍的人生經(jīng)歷告訴我們：一個(gè)人無(wú)法選擇自己的工作時(shí)，總有一樣可以選——好好干!無(wú)論何時(shí)何地，把工作做好，成功也就不遠了。
不要拿自己的錯誤懲罰別人
“唉，活得太累了!”現今誰(shuí)沒(méi)有這樣深深的疲憊?然而，在京城，有位88歲高齡的老太太卻輕松悠閑地微笑著(zhù)，用那略帶合肥口音的普通話(huà)告訴我們，做一個(gè)好人其實(shí)很容易，擁有一個(gè)幸福的人生其實(shí)也很簡(jiǎn)單：“第一是不要拿自己的錯誤懲罰自己，第二是不要拿自己的錯誤懲罰別人，第三是不要拿別人的錯誤懲罰自己�！彼π�，晃了晃板起的三根手指，滿(mǎn)臉都是返老還童的天真和曾經(jīng)滄海的從容，“有這么三條。人生就不會(huì )太累了…”多么樸素的心語(yǔ)啊! 道出這”人生幸福三訣”的老太太名叫張允和。她可是位有來(lái)歷的知識女性哩!她的夫君是著(zhù)名語(yǔ)言學(xué)家周有光，有人說(shuō)：“周有光的平和寧靜與廣闊深邃，會(huì )讓你不由自主地聯(lián)想到無(wú)邊無(wú)際的大海�！彼拿梅蚴怯伤癯擅罎M(mǎn)婚姻的大文豪沈從文。對于沈從文，史家更有斬釘截鐵的定評：“無(wú)瑕人品清于玉，不俗文章勝似仙!”而張允和本人，也曾顛沛流離，也曾死里逃生，是人生的苦難與艱辛使她大徹大悟道出了“幸福三訣”。
“不要拿自己的錯誤懲罰自己”。捫心自問(wèn)一下，人間有多少煩惱是自己同自己過(guò)不去喲!人非圣賢，誰(shuí)能無(wú)過(guò)?如果一有過(guò)
中學(xué)生勵志故事 3
英格瑪·伯格曼是瑞典現代電影的“教父”。1947年，29歲的他拍攝完了一部叫《開(kāi)往印度的船》的電影，自認為這是他拍得最成功的一部電影�？稍诳截惖氖子呈缴�，由于技術(shù)人員的錯誤，導致影片被放映得一塌糊涂。
第二天，各大報紙報道此事，伯格曼的壞名譽(yù)傳遍大街小巷。此后，很少有人愿意找他拍電影。一位朋友對他說(shuō)：“他們既然能負面報道你，也就能正面報道你，只要你能拿得出像樣的作品來(lái)�！辈衤慌笥训倪@番話(huà)驚醒，在拍攝電影的同時(shí)，抓住一切機會(huì )學(xué)習錄音、沖片、剪輯等。他先后拍出了《第七封印》等，報紙一次次地正面宣傳，把他譽(yù)為瑞典人的“映畫(huà)英雄”。多年后，伯格曼這樣說(shuō)：“《開(kāi)往印度的船》的'失敗，雖然沒(méi)讓我收獲到成功和掌聲，卻讓我收獲到了經(jīng)驗和成長(cháng)，讓我懂得失敗不是一個(gè)終極的報告�！�
任何成功都不是輕而易舉的，挫折就像風(fēng)雨一樣伴在身邊。然而，逆境不是絕境，失敗也不是終結，唯有努力拼搏才能改寫(xiě)現狀。逆境曾讓伯格曼一蹶不振，社會(huì )輿論也給他造成了負面影響，但他還是重振旗鼓，最終獲取了成功。其實(shí)，在背陰的地方濕了鞋也沒(méi)有關(guān)系，只要學(xué)會(huì )如何離開(kāi)那里，就能走到陽(yáng)光下，感受生命的溫暖。
中學(xué)生勵志故事 4
一家公司招聘員工，一位高才生去參加了考試，發(fā)榜后，見(jiàn)沒(méi)有自己的名字，便跳河自殺了。后來(lái)公司發(fā)現他考的分數是第一名，抄分的'時(shí)候抄漏了。高才生跳河被人救起，聞知自己是第一名便去報到，老板卻無(wú)論如何也不肯錄用，理由是：“這么一點(diǎn)挫折便要跳河，到公司遇到更大挫折怎么辦？”
另有一位希臘人到一家公司去應聘清潔工，職員問(wèn)他：“你會(huì )寫(xiě)字嗎？”答：“只會(huì )寫(xiě)自己的名字”。于是他沒(méi)被錄用。后來(lái)，他發(fā)憤圖強，成了一位大富翁，在自己豪華的會(huì )議室舉行記者招待會(huì )。記者說(shuō)：“您的經(jīng)歷太動(dòng)人了，您該寫(xiě)一本自傳�！彼f(shuō)：“那是不可能的。如果我會(huì )寫(xiě)字，我只能是個(gè)清潔工�！�
【中學(xué)生勵志故事五】
中學(xué)生勵志故事 5
父親得了絕癥，不僅被病痛折磨著(zhù)，而且被害怕的心理煎熬著(zhù)。那時(shí)父親常夢(mèng)到他要到一個(gè)可怕的世界里去了，那個(gè)世界非常陰暗，沒(méi)有一點(diǎn)光亮……女兒知道后，給父親寫(xiě)了一封信，信中描繪了她和全家在天堂里和父親相遇的情景：“爸爸，我夢(mèng)里的那個(gè)天堂不是那么可怕的，那里和我們所生活的'這個(gè)世界一樣陽(yáng)光明媚，一樣鳥(niǎo)語(yǔ)花香，您在那里快樂(lè )、悠閑地生活著(zhù)……周末，我帶著(zhù)全家人，到那個(gè)世界去看您。我還夢(mèng)見(jiàn)在那個(gè)世界里，您的病痛一點(diǎn)都沒(méi)有了，您的癌癥完全好了！”有一天，父親拉著(zhù)她的手問(wèn)：“女兒，那個(gè)世界真像你描繪的那么美好嗎？”
她說(shuō)：“是啊，爸爸，就是那么美好�！逼鋵�(shí)，她也知道自己是在欺騙父親，可是這是一個(gè)善意的欺騙，一個(gè)美麗的謊言。
中學(xué)生勵志故事 6
東漢著(zhù)名經(jīng)學(xué)家馬融想要給《左氏春秋》作注，但他看到已經(jīng)有賈逵、鄭眾二人作注在先。
于是，馬融便找來(lái)他們的注解閱讀。仔細讀過(guò)之后，馬融這才意識到自己不適合給《左氏春秋》作注，他這樣評價(jià)說(shuō)：“賈逵的注本精深而不廣博，鄭眾的注本廣博而不精深。既要做到精深而又廣博，就憑我個(gè)人的水平，又怎能超過(guò)他們呢?”
正是因為馬融看到了賈逵、鄭眾二人注解的“精”和“博”，因此他果斷打消了給《左氏春秋》作注的念頭，轉而去寫(xiě)《三傳異同說(shuō)》，隨后又為《孝經(jīng)》《離騷》等書(shū)作注，后來(lái)成就斐然。
東漢有名的詞賦家王延壽游覽魯國的靈光殿之后，寫(xiě)出了一篇很有氣勢的《靈光殿賦》。湊巧的是，著(zhù)名文學(xué)家、書(shū)法家蔡邕也游覽了此殿，也在寫(xiě)《靈光殿賦》。當蔡邕寫(xiě)到一半的時(shí)候，看到了王延壽的作品，不由得大加贊賞，并連連稱(chēng)奇。蔡邕自嘆不如，隨即停筆，另寫(xiě)其他文章，后來(lái)創(chuàng )作出了不少經(jīng)典的作品。
馬融和蔡邕都是當時(shí)的.大學(xué)問(wèn)家，“知止”是他們共有的人生智慧。事實(shí)上，“知止”不是畏縮和膽怯，而是一種智慧;適時(shí)地放棄，不僅需要勇氣和膽識，更需要遠見(jiàn)。也正是因為懂得“知止”，他們才有精力去做更有意義的事情，進(jìn)而收獲屬于自己的別樣人生。
中學(xué)生勵志故事 7
愛(ài)迪生曾對“為什么青草不會(huì )燃燒，而干草會(huì )燃燒”這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生好奇，為了弄明白，他多次試驗，以至于差點(diǎn)燒傷了自己。他還把雞蛋揣在懷里，企圖像母雞那樣孵出小雞，但是沒(méi)有成功。愛(ài)迪生總是把自己的精力放在發(fā)展自己好奇心的活動(dòng)中，他對所有自己不知道的事物都有極大的興趣。正是由于好奇心與濃厚興趣使愛(ài)迪生成為世界著(zhù)名的發(fā)明家。
英國著(zhù)名的人類(lèi)學(xué)家珍妮，古多爾從小很喜歡生物學(xué)。中學(xué)畢業(yè)后，她不去考大學(xué)、經(jīng)商、務(wù)農或從軍，偏偏一個(gè)人去熱帶原始森林研究黑猩猩。她對研究黑猩猩的興趣，驅使她在險象環(huán)生，荊棘滿(mǎn)地，豺狼虎豹經(jīng)常出沒(méi)的'大森林里，進(jìn)行了長(cháng)達10年的觀(guān)察和分析，獲得了大量寶貴的第一手材料。最后她寫(xiě)了《人類(lèi)的近親》、《我在黑猩猩中的生活》等著(zhù)作，為動(dòng)物學(xué)和人類(lèi)學(xué)的研究做出了重要的貢獻。
中學(xué)生勵志故事 8
越戰時(shí)期，美國一所新兵訓練營(yíng)從勞教所接受了一批新兵，這些新兵肚子里的墨水不多，身上惡習卻不少。怎樣把他們訓練成合格的軍人顯然是一個(gè)令人頭疼的問(wèn)題。訓練營(yíng)的軍官們發(fā)明了一個(gè)“怪招”——有計劃地精選一些家信發(fā)給大字不識幾個(gè)的新兵，讓他們學(xué)著(zhù)讀，照著(zhù)抄。信的內容是什么呢?無(wú)非是告訴家人自己在軍隊養成了新的.生活習慣，如每天早上刷牙，晚上睡前洗腳，不酗酒，不打架了等。
說(shuō)來(lái)也怪，一段時(shí)間后這些新兵還真的克服了原來(lái)許多壞習慣，變得軍容整齊，精神煥發(fā)了，后來(lái)有人作進(jìn)一步的分析研究和實(shí)驗，把這種現象概括為心理暗示效應。
中學(xué)生勵志故事 9
湯姆·多蘭是美國著(zhù)名游泳運動(dòng)員。小時(shí)候，有一次游泳，他感到呼吸艱難。父母帶他去看醫生，醫生說(shuō)：“你的氣管狹窄，患有嚴重的哮喘，進(jìn)入雙肺的氧氣僅為常人的1/10。你訓練越緊張，身體狀況就越危險，你必須隨時(shí)帶著(zhù)一個(gè)氧氣罐�！薄半y道我的職業(yè)生涯會(huì )因為哮喘病而結束嗎？”他躺在床上思考著(zhù)一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。第二天，他又返回了泳池，身邊并多了一個(gè)氧氣罐。
在1996年的亞特蘭大的奧運會(huì )上，按規定他不能將氧氣罐帶進(jìn)奧運村的房間里，只能坐在又熱又悶的拖車(chē)里吸氧。比賽前的一個(gè)小時(shí)，他每隔5分鐘，他就得往身上敷冰，以減輕缺氧引起的身體不適，但這并沒(méi)有阻止多蘭奪冠的'決心。最后，他進(jìn)入到了400米個(gè)人混合泳的決賽。雖然他感到呼吸困難，依然奮力向前，最終奪得金牌。賽后，有記者問(wèn)多蘭：“如果沒(méi)有哮喘病，你能贏(yíng)多少獎牌？”“也許一塊也得不到，”多蘭說(shuō)：“也許我根本不知道如何克服自身的缺點(diǎn)�！�
雖然身體有缺陷，但多蘭并沒(méi)有放棄自己，而是把氧氣罐背在身上，毅然把頭鉆進(jìn)水里，堅持自己的夢(mèng)想。這種逆境中的搏擊，使多蘭用1/10的力量把不可能變成可能，將缺陷化作精彩。順境中，人并不知道自己的能耐有多大，只有當困難出現了，往往能釋放出無(wú)限的潛能。
中學(xué)生勵志故事 10
心理學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)試驗：將一只饑餓的鱷魚(yú)和一些小魚(yú)放在水族箱的兩端，中間用透明的玻璃板隔開(kāi)。剛開(kāi)始鱷魚(yú)毫不猶豫地向小魚(yú)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，它失敗了，但它不氣餒；接著(zhù)，它又向小魚(yú)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，它又失敗了，并且受了重傷；它還要攻擊，第三次、第四次……多次攻擊無(wú)望后，它不再進(jìn)攻。這時(shí)候，心理學(xué)家將擋板拿開(kāi)，鱷魚(yú)仍然一動(dòng)不動(dòng)，它只是無(wú)望地看著(zhù)那些小魚(yú)在它的眼皮底下悠閑地游來(lái)游去，放棄了所有的努力，最終活活餓死。
也許，我們會(huì )在心中嘲笑鱷魚(yú)的`愚蠢與懦弱�？蛇z憾的是，許多時(shí)候，當挫折接踵而至時(shí)，當失敗如影相隨時(shí)，我們不也曾像鱷魚(yú)一般，放棄所有的努力靜靜聽(tīng)任命運的安排嗎？冷靜地對待挫折，不應把挫折看作是一種打擊，而要把它看成是對自己的一次次考驗，一個(gè)個(gè)磨礪堅強品格的機會(huì )。同時(shí)，還應看到在挫折后面，正是自己苦苦追求的目標。要在失敗中看到其中孕育著(zhù)勝利的可能，從而像勝利者那樣信心十足，充滿(mǎn)干勁兒，事情一定會(huì )發(fā)生變化。有一句諺語(yǔ)說(shuō)：“如果你拒絕了失敗，實(shí)際上你就拒絕了成功�！闭l(shuí)能冷靜地對待挫折，順利地經(jīng)受挫折的考驗，誰(shuí)就能得到成功。
也許，就在你那一試之下，你的夢(mèng)想就變成了現實(shí)。
無(wú)論如何，我們再試一次吧！
中學(xué)生勵志故事 11
時(shí)間大約在1943年，一個(gè)十歲左右的孩子，好奇地遠遠的望著(zhù)高大的'馬。遠處，一個(gè)喂馬的日本兵發(fā)現了，就抓住并審問(wèn)談遷，見(jiàn)問(wèn)不出什么來(lái)就說(shuō)：“皇軍寫(xiě)幾個(gè)字，你照著(zhù)寫(xiě)了就放了你�！比缓笠粋�(gè)日本兵在地上寫(xiě)了“日本戰勝中國”六個(gè)字。
小孩接過(guò)石塊蹲在地上也寫(xiě)了六個(gè)字，日本兵一看，小孩寫(xiě)的是“中國戰勝日本”。幾個(gè)日本兵以為小孩不明白談遷們的意思，又重寫(xiě)了一遍，對小孩嚷嚷說(shuō)：“要按我們的意思去寫(xiě)，否則就槍斃�！毙『⒛闷鹗瘔K,仍然寫(xiě)的是：“中國戰勝日本”。
日本兵暴怒，用馬鞭抽打小孩，還把談遷綁在柱子上過(guò)了一夜，后來(lái)又把談遷送進(jìn)了監獄，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的折磨，小孩已經(jīng)氣息奄奄了，但談遷就是不肯向日本兵求饒，就是不肯將 “中國戰勝日本” 顛倒過(guò)來(lái)寫(xiě)。日本兵眼看小孩快要死了，就假裝仁慈放了談遷，回家不到七天小孩就死了。
中學(xué)生勵志故事 12
老鷹是世界上壽命最長(cháng)的鳥(niǎo)類(lèi)，它一生的年齡可達七十歲。但要活那么長(cháng)的壽命，它在40歲時(shí)，必須做出艱難而重要的決定!當老鷹活到40歲的時(shí)候，它的爪子開(kāi)始老化，無(wú)法有效地抓住獵物。它的喙變得又長(cháng)又彎，幾乎碰到胸膛。它的翅膀變得十分沉重，因為它的羽毛長(cháng)得又濃又厚，使飛翔變得十分吃力! 它此時(shí)只有兩種選擇：等死或歷經(jīng)一個(gè)萬(wàn)分痛苦的更新過(guò)程—150天漫長(cháng)的蛻變。 它必須盡全力飛到山頂，在懸崖上筑巢，停留在那里，不能飛翔。
老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜地等候新的喙長(cháng)出來(lái)。
然后，它要再用新長(cháng)出的喙，把指甲一個(gè)一個(gè)的拔掉。當新的指甲長(cháng)出來(lái)后，它會(huì )再把羽毛一根一根的拔掉。經(jīng)歷漫長(cháng)的五個(gè)月以后，新的羽毛長(cháng)出來(lái)了。老鷹又開(kāi)始飛翔了。重新獲得了再活30年的生命!
在我們的生命中，有時(shí)候我們也必須做出困難的決定，開(kāi)始一個(gè)更新的過(guò)程。我們必須把舊的習慣，舊的束縛拋棄，才能使我們獲得重生再次起飛。只要我們愿意放下舊的包袱，愿意學(xué)習新的事物，我們才有機會(huì )能發(fā)揮我們的'潛能，開(kāi)創(chuàng )另一個(gè)嶄新的未來(lái)。
我們需要的是：自我改變的勇氣和再生的決心!改變是痛苦的，但改變是必須的。當我們通過(guò)改變而獲得重生后，我們就能去領(lǐng)略生命新的長(cháng)度和高度。
是老鷹就應該翱翔在藍天上!
中學(xué)生勵志故事 13
小向出生在衡陽(yáng)一個(gè)富貴家庭，家境殷實(shí)，世代經(jīng)商�？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，人有旦夕禍福。老天爺跟向家開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑，小向出生就患有先天性腦癱，并且伴有嚴重的智力障礙，這給這個(gè)原本幸福的家庭蒙上了一層揮之不去的陰影。
小向一天天長(cháng)大，小朋友們經(jīng)常嘲笑、欺負小向，看著(zhù)自己的孩子在外面受人欺負，向爸心里十分不是滋味，他不知道自己的孩子未來(lái)在哪里，他茫然不知所措，常常借酒澆愁，但路總是要走的，人總是要往前看的'。伴著(zhù)家人一路呵護，小向終于長(cháng)大成人，他沒(méi)有辜負家人的期盼，他憑借自己頑強的努力堅持完成了初中高中課程，可是畢竟身體原因，小向沒(méi)能進(jìn)入到下一階段的學(xué)習。天無(wú)絕人之路，市殘疾人聯(lián)合會(huì )聽(tīng)說(shuō)了小向的感人事跡，他們決定一定要幫幫這個(gè)不幸但是如此努力認真，敢于同命運作斗爭的好孩子！于是他們把小向推薦給了成才知心教育網(wǎng)去學(xué)習。
在成才知心小向看到了人生的曙光，這里有很多和自己身體狀況的殘疾人，大家有共同的話(huà)題，彼此關(guān)心愛(ài)護，共同成長(cháng)。在這里，小向和所有學(xué)員一樣，享受免費的課程培訓服務(wù)。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的培訓，小向系統學(xué)習了商務(wù)辦公軟件，由于學(xué)業(yè)精湛，小向被老師留了下來(lái)作為平臺一名成員。如今，小向在成才知心教育網(wǎng)已經(jīng)工作了整整三年，受到了領(lǐng)導的好評。
因為戀愛(ài)的緣故，過(guò)一段時(shí)間小向就要離開(kāi)大家回老家發(fā)展去了，在此，讓我們祝福他幸福，一切順利！
中學(xué)生勵志故事 14
相傳，有兩個(gè)人向酒神求教如何釀酒。酒神授之以法：選端陽(yáng)那天飽滿(mǎn)的米，與冰雪初融時(shí)清冽的高山流泉之水調和，注入千斤紫砂土鑄成的陶甕，再用初夏第一張看見(jiàn)朝陽(yáng)的'新荷蓋緊，緊閉九九八十一天，直到雞叫三遍后方可啟封，酒即成矣。二人假以時(shí)日，歷盡千辛萬(wàn)苦，克服重重艱難險阻，終于找齊了所有的材料。他倆按照酒神的吩咐把釀酒的材料調和密封好，然后潛心等待那激動(dòng)人心的時(shí)刻的到來(lái)。多么漫長(cháng)的等待啊。漫漫長(cháng)路的終點(diǎn)終于觸手可及，第八十一天終于到來(lái)了。
兩個(gè)人整夜都不能入睡，等著(zhù)雞叫的聲音。這時(shí)遠遠地傳來(lái)了第一聲雞叫，仿佛過(guò)了很久很久，依稀傳來(lái)了第二遍雞叫，第三遍雞叫什么時(shí)候才能傳來(lái)呢？其中一個(gè)人忍不住了，他迫不及待地打開(kāi)了陶甕，卻驚呆了——里面是一汪渾水，釀出的酒的味道又苦又酸，他后悔極了，失望地把酒灑在地上。而另外一個(gè)，雖然欲望仿佛一把火一樣在他心里慢慢地燃燒，讓他按捺不住想要伸手，但他還是咬咬牙，堅持到了最后的第三遍雞叫響徹天空。他打開(kāi)陶甕：多么甘甜清澈、沁人心脾的美酒��！他成功了，與前者相比，只是多等了一遍雞鳴而已。很多時(shí)候，失敗者并不是輸在才能與機遇上，他仌不乏艱苦的勞作和智慧，而是敗在了那么一點(diǎn)點(diǎn)堅持和忍耐上。成功者與失敗者的區別，只是多了一點(diǎn)堅持和忍耐，有時(shí)是一年，有時(shí)是一天，有時(shí)僅僅只是一遍雞鳴。
中學(xué)生勵志故事 15
桑德斯上校退休后擁有的所有財產(chǎn)只是一家靠在高速公路旁的小飯店。飯店雖小，但頗具特色，與眾不同�？勺钍軞g迎的、也是客人最?lèi)?ài)吃的一道菜就是他發(fā)明烹制的香酥可口的炸雞，僅此就給他帶來(lái)了一筆可觀(guān)的財富。多年來(lái)，他的客人一直對他烹制的炸雞贊賞有加�？墒橇钏f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，由于高速公路改道別處，飯店的生意突然間也一落千丈，最后只好關(guān)門(mén)歇業(yè)。被逼無(wú)奈，桑德斯上校決定向其他飯店出售他制作炸雞的配方，以換取微薄的回報。
在推銷(xiāo)的.過(guò)程中，沒(méi)有一家飯店愿意購買(mǎi)他的配方，并且還不時(shí)地嘲笑他。一個(gè)人在任何年齡被人嘲笑都不是件令人愉快的事，更何況到了退休的年齡還被人嘲笑，這就更令人難以接受了。而這恰恰發(fā)生在了桑德斯上校身上。他不但被人嘲笑并且接連不斷地被人拒絕，可見(jiàn)這些經(jīng)歷對他的影響有多么巨大。但他始終沒(méi)有放棄，在沒(méi)有找到買(mǎi)主之前，他開(kāi)著(zhù)車(chē)走遍了全國，吃住都在車(chē)上，就在被別人拒絕了1009次后，才有人終于同意采納他的想法，購買(mǎi)他的配方。從此后他的連鎖店遍布全世界;也被載入了商業(yè)史冊。這就是肯德基的由來(lái)。
人們?yōu)榱思o念這位桑德斯上校，就在所有的肯德基店前樹(shù)立一尊他的塑像，以此作為肯德基的形象品牌。俗話(huà)說(shuō)：“神槍手是一槍一槍打出來(lái)的!”缺乏堅持不懈的毅力或者認為自己不能得到自己想要的東西，這兩者都是阻礙大多數人勇于改變的關(guān)鍵原因。如果你能夠緊緊抓住自己的目標不放并堅持不懈，那么很快你就會(huì )超過(guò)大多數人。
中學(xué)生勵志故事 16
從前有一戶(hù)人家的菜園擺著(zhù)一顆大石頭，寬度大約有四十公分，高度有十公分。到菜園的人，不小心就會(huì )踢到那一顆大石頭，不是跌倒就是擦傷。兒子問(wèn)："爸爸，那顆討厭的石頭，為什么不把它挖走?"爸爸這么回答："你說(shuō)那顆石頭喔?從你爺爺時(shí)代，就一直放到現在了，它的體積那么大，不知道要挖到到什么時(shí)候，沒(méi)事無(wú)聊挖石頭，不如走路小心一點(diǎn)，還可以訓練你的反應能力。"過(guò)了幾年，這顆大石頭留到下一代，當時(shí)的兒子娶了媳婦，當了爸爸。有一天媳婦氣憤地說(shuō)："爸爸，菜園那顆大石頭，我越看越不順眼，改天請人搬走好了。"
爸爸回答說(shuō)："算了吧!那顆大石頭很重的，可以搬走的話(huà)在我小時(shí)候就搬走了，哪會(huì )讓它留到現在啊?"媳婦心底非常不是滋味，那顆大石頭不知道讓她跌倒多少次了。有一天早上，媳婦帶著(zhù)鋤頭和一桶水，將整桶水倒在大石頭的四周。十幾分鐘以后，媳婦用鋤頭把大石頭四周的`泥土攪松。媳婦早有心理準備，可能要挖一天吧，誰(shuí)都沒(méi)想到幾分鐘就把石頭挖起來(lái)，看看大小，這顆石頭沒(méi)有想像的那么大，都是被那個(gè)巨大的外表蒙騙了。
人生感悟：你抱著(zhù)下坡的想法爬山，便無(wú)從爬上山去。如果你的世界沉悶而無(wú)望，那是因為你自己沉悶無(wú)望。改變你的世界，必先改變你自己的心態(tài)。
中學(xué)生勵志故事 17
有一個(gè)老和尚在垂暮之年，想把自己的衣缽傳給一個(gè)弟子�？伤谋姸嗟茏又杏腥宋蚨U極深，老和尚一時(shí)難以抉擇。一個(gè)暮色蒼茫的傍晚，他叫來(lái)三個(gè)弟子，吩咐他們出去各買(mǎi)一樣東西，這樣東西既要便宜又能充滿(mǎn)整個(gè)禪房。老和尚給了弟子們每人一枚銅錢(qián)后，兩個(gè)弟子出去了，可是另外一個(gè)弟子卻端坐在老和尚身邊打禪，沒(méi)有行動(dòng)。不久，有一個(gè)弟子回來(lái)了。他告訴老和尚，他已買(mǎi)來(lái)了幾車(chē)的`干草，足可以塞滿(mǎn)禪房了。老和尚搖搖頭。另一個(gè)弟子也回來(lái)了，只見(jiàn)他從袖子中取出一根蠟燭，然后把它點(diǎn)燃。老和尚臉上露出了滿(mǎn)意的神色。這時(shí)，老和尚把目光轉向了他身旁的弟子。只見(jiàn)那弟子起身，將銅錢(qián)還給老和尚，說(shuō)：“師父，我買(mǎi)的東西就來(lái)了！”說(shuō)完他吹熄蠟燭，禪房陷入黑暗，那弟子打開(kāi)門(mén)說(shuō)：“師父請看，弟子買(mǎi)的東西來(lái)了�！睅熗较蜷T(mén)外望去，只見(jiàn)一輪滿(mǎn)月就從那地平線(xiàn)上躍出，月光照進(jìn)禪房，禪房里頓時(shí)一片通明。老和尚驚訝得半晌無(wú)語(yǔ)。禪房里一時(shí)寂靜非常。許久，老和尚才問(wèn)這個(gè)弟子：“何以得到此法？”弟子說(shuō)：“月明則天明；天明則地明，天明地明則心明；然佛明四宇，佛明我心，可見(jiàn)月光乃我佛也！今我不取一文得到我佛，只因我心中有佛光！”老和尚聞言，脫下袈裟披在打禪的弟子身上：“你心中的佛光，今現也！”老和尚就這樣找到了傳人。
心中的佛光，誠如生活中的快樂(lè )和幸福。只要我們保持一個(gè)健康快樂(lè )的心態(tài)，生活就是美好的。
中學(xué)生勵志故事 18
高考考了三年，終上北大。新東方創(chuàng )始人俞敏洪的高考實(shí)戰經(jīng)歷鼓勵高三學(xué)子：大考在即，要學(xué)會(huì )自我鼓勵。俞敏洪坦言，從小學(xué)到大學(xué)，從未考過(guò)全班前20名，但憑借“自我鼓勵”考上北大。
很多人知道作為新東方創(chuàng )始人俞敏洪參加過(guò)三次高考，但曾拖后腿的竟是他現在的強項－－英語(yǔ)。俞敏洪說(shuō)，第一次參加高考，英語(yǔ)只考了33分。在復讀班，英語(yǔ)基礎差，從未得到老師的`鼓勵，憑強大的“自我鼓勵功能”挺到最后。第二年高考，英語(yǔ)成績(jì)55分，雖比前一次有進(jìn)步，但總分不高仍落榜。
在一片質(zhì)疑聲中，俞敏洪堅持再讀一個(gè)高三。當年暑假，俞敏洪報了一個(gè)英語(yǔ)補習班。有了前兩年的積累，加上最后一年的拼命用功，“高五生”俞敏洪英語(yǔ)得了90分，最終被北大錄取。
對于即將參加高考的學(xué)生而言，俞敏洪說(shuō)：只要自己不放棄自己，任何人都打不倒你�！皼](méi)有人鼓勵，就自我鼓勵�！笨忌洗髮W(xué)，來(lái)自全國各地的50名精英分子編成一班，俞敏洪是其中之一�！按髮W(xué)期間，我從未進(jìn)入全班前40名。但我沒(méi)有因此放棄自己，一天內背不下課文，我就花一周的時(shí)間天天背，到最后可以脫口秀�！庇崦艉檎f(shuō)，在與同學(xué)智商相當的情況下，惟一能勝出對方的是超常的努力加毅力。他寄語(yǔ)即將參加高考的后進(jìn)生：即使最后一名，也要保持一顆上進(jìn)的心。
中學(xué)生勵志故事 19
在一個(gè)貧寒的家庭里，爸爸辛辛苦苦地工作。兒子很懂事，從不向父母提要求。有一天，兒子眉頭緊鎖。細心的父親關(guān)切地問(wèn)兒子怎么了。兒子吞吞吐吐地說(shuō)：“同學(xué)們都有自行車(chē)，只有我沒(méi)有……”父親沉默了，因為家里實(shí)在沒(méi)有多余的錢(qián)。
過(guò)了幾天，兒子欣喜地跑回家：“爸爸，給我兩元錢(qián)吧。我要玩轉盤(pán)游戲，獎品有自行車(chē)�！备赣H看著(zhù)兒子渴望的眼神，馬上掏出了兩元錢(qián)。一會(huì )兒，兒子垂頭喪氣地回來(lái)了：“爸爸，我是世界上最不幸的人�！备赣H又一次沉默了。
第二天，父親讓兒子再去試一下運氣。兒子有點(diǎn)兒遲疑不決，但在父親的鼓勵下，還是拿著(zhù)錢(qián)走了。這次，兒子高興得蹦蹦跳跳地回家了：“爸爸，我中了自行車(chē)，我是世界上最幸運的人，再大的困難也難不倒我了……”
若干年后，兒子事業(yè)有成，擁有了不薄的家產(chǎn)，可那輛自行車(chē)他一直保存著(zhù)。
后來(lái)，父親在臨終前把兒子叫到床前：“兒子，你知道那輛自行車(chē)是怎樣中的嗎?”兒子困惑地看著(zhù)父親�！澳禽v自行車(chē)其實(shí)是爸爸買(mǎi)的。我從親戚朋友那里借錢(qián)買(mǎi)下了那輛自行車(chē)。因為我不想破壞你的感覺(jué)，我要讓你覺(jué)得自己是世界上最幸運的人。為此，我整整花了十年才把錢(qián)還清……”在兒子的'淚眼中，父親的白發(fā)模糊了。
這個(gè)兒子就是日本著(zhù)名的心理學(xué)家、教育學(xué)家多湖輝，他的一個(gè)著(zhù)名理論就是：讓孩子覺(jué)得他是最幸運的人，他做什么事情都會(huì )很有信心，那么他就一定能成為最成功的人!
中學(xué)生勵志故事 20
幾年前，小袁和小秦同在效益不太景氣的單位謀職。剛參加工作，他們都很拮據，租住狹小的房子，吃便宜的快餐，穿過(guò)時(shí)的西裝，常常感到前途渺茫。但是為了改變現狀，他們從未放棄過(guò)努力。
終于有一天，單位垮了。小袁到了現在的這家企業(yè)，而小秦經(jīng)過(guò)深思熟慮，決定南下打工。
如今，小袁和小秦還經(jīng)常保持著(zhù)聯(lián)系。令人難以置信的是，短短幾年間，小秦再不是當年的窘迫模樣，成了一家公司的副總，不僅成了家，還有了寬敞的房子，買(mǎi)了私家車(chē)。
小袁問(wèn)他：“這么快就‘抖’起來(lái)了，想想過(guò)去有什么感想呀？”
他只是平靜地說(shuō)：“其實(shí)那時(shí)真的想回農村種地，老老實(shí)實(shí)地熬一輩子算了。但是就在那時(shí)，父親給我講了一個(gè)關(guān)于駱駝的故事，最終使我改變了主意�！�
他向小袁大致重復了他父親的意思：許多駱駝一生都在干旱的沙漠里生活，在跋涉中吃各種植物，甚至包括其他動(dòng)物碰都不碰的'荊棘和含鹽的灌木。為尋找水和食物，它們不得不進(jìn)行長(cháng)時(shí)間跋涉。一只駱駝在馱運貨物時(shí)居然可以一個(gè)月不喝水，它會(huì )變得又瘦又憔悴。但你絕對想象不到，一旦找到了水，它可以在十分鐘內喝下一百三十五升水，使自己的身體迅速滋潤起來(lái)，又恢復了精神抖擻的狀態(tài)。
小秦最后說(shuō)：“我就是一頭駱駝，在困境中，從未放棄尋找，因此才有了今天�！�
中學(xué)生勵志故事 21
一個(gè)年輕人進(jìn)入大學(xué)后，他感到沮喪，因為他的專(zhuān)業(yè)前景不夠樂(lè )觀(guān)。一天，教授帶他去了一個(gè)熱鬧的蔬菜市場(chǎng)，在一個(gè)豆芽攤前停了下來(lái)。教授示意年輕人仔細檢查豆芽的質(zhì)量。年輕人發(fā)現豆芽又細又長(cháng)，有根，攤位前幾乎沒(méi)有顧客。之后，教授帶他去了另一個(gè)賣(mài)豆芽的攤位。年輕人發(fā)現這個(gè)攤位上的豆芽又短又壯，新鮮又嫩，而且沒(méi)有根。買(mǎi)主絡(luò )繹不絕。
年輕人很奇怪。
為什么這兩個(gè)家族的豆芽不同？教授問(wèn)年輕人。
第二家公司的設備和生產(chǎn)方法肯定比其他公司優(yōu)越年輕人回答。
教授搖了搖頭，說(shuō)：“我不知道；你沒(méi)注意到第二個(gè)攤位在豆芽生長(cháng)裝置上，另一塊石頭被壓著(zhù)
壓力是卓越的必要條件教授總結了他們的市場(chǎng)研究。
情緒：是的，在一個(gè)競爭激烈的社會(huì )中，壓力無(wú)處不在。在每一個(gè)成長(cháng)的日子里，不可能總是充滿(mǎn)燦爛的`陽(yáng)光和溫暖的微風(fēng)。是壓力激發(fā)了我們的潛能，甚至是我們不了解自己的內在潛能。正是壓力讓我們不知疲倦地奔跑，縮短了與太陽(yáng)的距離。正是壓力讓我們感受到實(shí)現夢(mèng)想的喜悅和滿(mǎn)足。
當然，當我們忙碌時(shí)，當我們陷入混亂時(shí)，當壓力成為我們心靈無(wú)法承受的重量時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì )用快樂(lè )發(fā)泄自己，用智慧疏通自己，這樣我們的心靈和靈魂才能始終堅持最合適的壓力溫度！
中學(xué)生勵志故事 22
在秀麗的日本北海道盛產(chǎn)一種味道極為鮮美的鰻魚(yú)，海邊漁村的許多漁民都以捕撈鰻魚(yú)為生。然而這種珍貴鰻魚(yú)的生命卻特別脆弱，它一旦離開(kāi)深海便容易死去，為此漁民們捕回的鰻魚(yú)往往都是死的。
在村子里，卻有一位老漁民天天出海捕鰻，返回岸邊后他的鰻魚(yú)總是活蹦亂跳，幾無(wú)死者。而與之一起出海的其他漁戶(hù)縱是使盡招數，回岸依舊是一船死鰻魚(yú)。因為鰻魚(yú)活的少，自然就奇貨可居起來(lái)，活鰻魚(yú)的價(jià)格也是死鰻魚(yú)的幾倍。于是同樣的幾年工夫，老漁民成了當時(shí)有名的富翁，其他的`漁民卻只能維持簡(jiǎn)單的溫飽。 時(shí)間長(cháng)了，漁村甚至開(kāi)始傳言老漁民有某種魔力，讓鰻魚(yú)保持生命。
就在老漁民臨終前，他決定把秘訣公之于世。其實(shí)老漁民并沒(méi)什么魔力，他使鰻魚(yú)不死的方法非常簡(jiǎn)單，就是在捕撈上的鰻魚(yú)中，再加入幾條叫狗魚(yú)的雜魚(yú)。
狗魚(yú)非但不是鰻魚(yú)的同類(lèi)，而且是鰻魚(yú)的“死對頭”。幾條勢單力薄的狗魚(yú)在面對眾多的“對手”時(shí)，便驚慌失措地在鰻魚(yú)堆里四處亂竄，由此卻勾起了鰻魚(yú)們旺盛的斗志，一船死氣沉沉的鰻魚(yú)就這樣給激活了。 引入幾個(gè)“對手”便使一船鰻魚(yú)起死回生，老漁民的做法不能不令人驚奇。而在現實(shí)生活中，沒(méi)有競爭的地方也往往是死水一潭，一旦有了競爭，人們則斗志昂揚，激情四射，這正是競爭的力量之所在。
有時(shí)候擁有一個(gè)強勁的競爭對手真是一件幸事。
中學(xué)生勵志故事 23
朋友老謝，子承父業(yè)掌管一家公司。有一天，秘書(shū)向他匯報，有個(gè)美國人上門(mén)聯(lián)系代理廣告業(yè)務(wù)。老謝安排次日見(jiàn)面。第二天，那個(gè)美國老總如約準點(diǎn)來(lái)到老謝的公司。這名老總是一個(gè)小伙子，看上去比老謝還要年輕，態(tài)度謙恭誠懇，操一口生硬的普通話(huà)。老謝同他談了不到一盞茶的工夫，就將他打發(fā)走了。
我問(wèn)老謝，為何這么快就放棄了這筆生意。老謝說(shuō)：“這個(gè)人自稱(chēng)美國人，卻明明長(cháng)著(zhù)一副標準中國人的臉，不得不防，而且今天來(lái)公司，竟然是騎著(zhù)一輛破自行車(chē)來(lái)的�！薄傲硗�，據我的副手調查，這位美國老總，租住在一間陰暗狹窄的偏僻民房里。況且他穿的'和打工的農民差不多。這說(shuō)明他不具備任何實(shí)力，他的身份很可疑，我把那么大一筆廣告費扔給他，搞砸了怎么辦？”
老謝的邏輯似乎無(wú)懈可擊，我不由折服于他的老謀深算。然而我們都錯了。僅僅兩年之后，那位小伙子創(chuàng )辦的公司迅速崛起于大上海，如日中天，年營(yíng)業(yè)額突破兩億元。而老謝的公司，一天天走向衰敗，與早年已不可同日而語(yǔ)。這位美國小伙子就是朱威廉，跨國集團聯(lián)美廣告有限公司的CEO,同時(shí)還是著(zhù)名的站“榕樹(shù)下”的創(chuàng )始人。
朱威廉的確是在美國長(cháng)大的，他父母是臺灣人，在美國開(kāi)有7家餐廳，月盈利50萬(wàn)美金。在最近一次同老謝的聚會(huì )中，老謝總結他商場(chǎng)失利的原因，說(shuō)了這么一句話(huà)：“我和朱威廉都同樣生在有錢(qián)的人家，而我之所以失敗，是因為我只會(huì )坐奔馳，不會(huì )騎單車(chē)�！�
中學(xué)生勵志故事 24
30歲時(shí)，貝多芬愛(ài)上了一個(gè)伯爵小姐朱麗葉。琪查爾迪，但她父親嫌貝多芬出身低賤，硬是把女兒許配給一個(gè)伯爵。這給了貝多芬極大的精神刺激，據說(shuō)他的名曲《致愛(ài)麗絲》就是在這段時(shí)間內創(chuàng )作的。
失戀固然令他傷心，但更令他傷心的是他的耳朵開(kāi)始發(fā)聾。他在給朋友的一封信中寫(xiě)到："我過(guò)著(zhù)一種悲慘的生活。要是干別的職業(yè)，也許還可以;但在我的行當里，這是最可怕的遭遇！"貝多芬曾竭力治療，卻無(wú)濟于事，他搬到維也那鄉下去療養了兩年。結果病情不但沒(méi)有好轉，反而更加惡化了，就連窗口對面的教堂鐘聲都聽(tīng)不到了。
絕望中，貝多芬多次想到了死，但他不甘心就這樣離開(kāi)人世，他堅信只有音樂(lè )才能拯救他。他在給朋友的`一封信中寫(xiě)到："我要扼住命運的咽喉，不容它毀掉我！"貝多芬立志要在余生中從事音樂(lè )創(chuàng )作。從此，維也那的官廷樂(lè )會(huì )少了一位出色的鋼琴彈奏家，但世界樂(lè )壇卻誕生了一位不朽的作曲家。
貝多芬從32歲起開(kāi)始音樂(lè )創(chuàng )作，在近兩年的彷徨與探索后，他終于創(chuàng )作出第一部具有自己鮮明特點(diǎn)的作品——《第三交響曲》（《英雄交響曲》），其最突出的特點(diǎn)是音調跌宕起伏，時(shí)而沉靜凝思，時(shí)而憤慨咆哮，令人情緒激憤。貝多芬創(chuàng )作《英雄交響曲》，本來(lái)是想獻給拿破侖的，但他聽(tīng)到拿破侖在巴黎圣母院加冕稱(chēng)帝的消息時(shí)，怒不可遏，憤而涂去原來(lái)的獻詞，而是把它改成：《英雄交響曲》——為紀念一位偉大的人物而作。
中學(xué)生勵志故事 25
不知道多少人和我一樣，喜歡漢朝的故事，會(huì )去熟悉漢朝的人，古人之所以會(huì )被載入史冊，很大一部分原因是他們的勵志經(jīng)歷，是因為他們是當代有名人物，他們的故事才會(huì )被選中。今天我們就來(lái)講一個(gè)勵志人物故事，西漢名相陳平。
陳平小的時(shí)候家里很窮，父母去世的早，和哥哥兩人相依為命，為了完成父親的遺愿，光宗耀祖，陳平自小苦讀詩(shī)書(shū)，立志改變家族命運。但是陳平的嫂子卻容不得他的存在，時(shí)常惡語(yǔ)相向，認為陳平不勞動(dòng)沒(méi)出息，整天以讀書(shū)為幌子，就會(huì )坐著(zhù)等吃。因為陳平，哥哥嫂嫂時(shí)常吵架。為了免傷兄嫂和氣，陳平一再忍讓?zhuān)墙Y果是讓嫂子變本加厲。陳平實(shí)在忍無(wú)可忍，終于趁著(zhù)大哥不在就離家出走，準備浪跡天涯，四海為家，只是愧對父親在天之靈，此生怕是無(wú)法達成心愿了。
陳平的哥哥知道了事情之后，馬上趕回家中，罵了一頓妻子并發(fā)誓休妻，便出門(mén)去尋弟弟了。陳平在大哥的挽留之下回到家中，原以為還會(huì )遭羞辱，沒(méi)想到大嫂卻哭的一踏糊涂。得知大哥要因他休妻并看到嫂子的悔意之后，陳平阻止了大哥并表示自己的諒解，終使一家和睦。后來(lái)陳平苦讀詩(shī)書(shū)，學(xué)有所成，成為劉邦完成大業(yè)的得力助手。
這個(gè)勵志人物故事告訴我們：凡是得有一顆寬容的.心，還有就是有志者事竟成。有夢(mèng)想的人生就是一本勵志書(shū)，我們就是書(shū)中的人物，自己抒寫(xiě)自己的故事。
中學(xué)生勵志故事 26
貝多芬是西方古典音樂(lè )中的愷撒�？捎姓l(shuí)知道，貝多芬25歲時(shí)患耳疾，45歲時(shí)失聰。貝多芬的音樂(lè )給后人帶來(lái)了無(wú)盡的享受，可他卻不能在生前享受到自己創(chuàng )作的作品。
請注意這個(gè)天生的音樂(lè )家
1770年12月6日，貝多芬誕生在波恩市的一個(gè)音樂(lè )世家。他4歲時(shí)就會(huì )彈奏羽管鍵琴，8歲起就登臺演出，并獲得了音樂(lè )神童的美譽(yù)。10歲時(shí)，他拜師于普魯士最著(zhù)名的音樂(lè )教育家聶費。12歲時(shí)經(jīng)聶費的推薦，到瓦爾特斯坦伯爵的宮廷樂(lè )隊充任管風(fēng)琴師助手，這是貝多芬"音樂(lè )仆役"生涯的開(kāi)始。
17歲時(shí)，貝多芬去拜訪(fǎng)音樂(lè )大師莫扎特，受到熱情接待。莫扎特在聽(tīng)完貝多芬彈了幾首鋼琴曲子后興奮地說(shuō)："各位，請注意這位年輕人，不久的將來(lái)他就會(huì )博得世人的稱(chēng)贊！"莫扎特還答應給貝多芬上課�？上Т撕髢蓚�(gè)月，貝多芬母親突然去世。對此，貝多芬父親意志消沉，終日酗酒，貝多芬不得不挑起了養家糊口的'重擔，再次回到原來(lái)的歌劇院當鋼琴師。
19歲那年，法國大路程爆發(fā)，貝多芬滿(mǎn)懷激情地寫(xiě)了《誰(shuí)是自由人》的合唱曲來(lái)表達他對自由與民主的渴望。后來(lái)，貝多芬通過(guò)人介紹，認識了李希諾夫斯基公爵。他很欣賞貝多芬的才華，收他為音樂(lè )仆役。貝多芬也很快以自己的即興鋼琴奏迷住了維也納人，其音樂(lè )旋律時(shí)而如細水潺流，時(shí)而如驚濤駭浪，時(shí)而如鳥(niǎo)語(yǔ)雞鳴，時(shí)而如暴風(fēng)驟雨。有人曾評論貝多芬的即興曲"充滿(mǎn)了生命和美妙"。
中學(xué)生勵志故事 27
在森林里，住著(zhù)一只性情暴躁的馬熊，跟它相處的動(dòng)物，只要有一點(diǎn)點(diǎn)不合它心意，就會(huì )遭到毆打。馬熊作為森林中的強者，也并非一無(wú)是處，每當有外敵侵入時(shí)，它都能成功地擊退外敵，保護轄區內動(dòng)物的安全。所以，馬熊認為自己英勇無(wú)敵，是領(lǐng)地最受尊敬的英雄。
一天，森林里來(lái)了一頭雄壯的野豬，為了將它趕出境，馬熊與野豬大戰了三天三夜，從森林深處激戰到邊緣處，最后遠遠地離開(kāi)了森林。幾天后的一個(gè)夜晚，馬熊帶著(zhù)一身的傷回來(lái)了。它發(fā)現所有的動(dòng)物都在舉辦慶祝會(huì )，它原以為是為它的'歸來(lái)而慶賀。誰(shuí)知道，它剛一走近就聽(tīng)到動(dòng)物們齊聲說(shuō)：“為了馬熊的死去干杯�！彼鬄檎痼@，這才明白原來(lái)所有的動(dòng)物并沒(méi)有把它尊為英雄，它羞愧萬(wàn)分，從此決心向善，最后被公眾推選為領(lǐng)地之王。
馬熊的寓言告訴我們要學(xué)會(huì )通過(guò)別人對自己的評價(jià)來(lái)了解自己，只有這樣，我們才能更好地認識自己。俗話(huà)說(shuō)：“知己知彼，百戰不殆�！背晒Φ氖滓蛩鼐褪且私庾约�。
人通過(guò)照鏡子來(lái)看清自己的面容，而人要認識自己，則很大一部分應從他人的評價(jià)中獲取。每個(gè)人、每個(gè)團體對你的評價(jià)就像一面鏡子，我們可以通過(guò)不同的人和不同的團體的評價(jià)來(lái)認識自我。也只有這樣，個(gè)體才能全面地認識自己，從而促進(jìn)自我意識的不斷發(fā)展。
中學(xué)生勵志故事 28
崔永元去日本NHK電視臺訪(fǎng)問(wèn)，那里正培訓傳媒學(xué)生，崔永元申請進(jìn)去聽(tīng)一節課。一位日本學(xué)生走到前面用中文演講，在黑板上寫(xiě)了三個(gè)地名：仙臺、水戶(hù)、名古屋。就聽(tīng)見(jiàn)下面日本學(xué)生笑了起來(lái)。
崔永元不明所以。這時(shí)，演講的學(xué)生問(wèn)崔永元：“崔老師，你知道這三座城市在日本意味著(zhù)什么嗎?”崔永元實(shí)在想不出來(lái)這意味著(zhù)什么，就很老實(shí)地說(shuō)不知道。演講的學(xué)生說(shuō)：“這三座城市是日本出產(chǎn)丑女的城市�！毕旅娴膶W(xué)生樂(lè )開(kāi)了花。
崔永元幽默地問(wèn)了一句：“咱們班，現在有這三座城市的女學(xué)生嗎?”
女學(xué)生都趕緊擺手，男學(xué)生笑得更歡了。演講的學(xué)生說(shuō)：“這三座城市，我都去過(guò)，說(shuō)實(shí)話(huà)我不認為她們丑，她們打扮時(shí)髦、活潑可愛(ài)和東京的女孩差不多，唯一不同的'就是，她們的頭發(fā)總是卷卷的，另類(lèi)而有特點(diǎn)�！�
有學(xué)生不同意了，一個(gè)日本男孩站起來(lái)說(shuō)：“這三座城市的女孩就是不漂亮，和東京的女孩沒(méi)法比�！币粋�(gè)女孩站起來(lái)，說(shuō)：“我的家人也這么說(shuō)�！贝蠹覡幷撈饋�(lái)。
這時(shí)，有學(xué)生問(wèn)崔永元：“崔老師，中國哪座城市和日本這三座城市一樣出丑女呢?”屋里立刻安靜下來(lái)。崔永元笑了笑，說(shuō)：“我們的國情和日本不一樣，你們愛(ài)選丑，我們不是，中國人含蓄包容，只選出美女的城市�！�
大家先是一愣，然后給了崔永元熱烈的掌聲。
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