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簡(jiǎn)短勵志小故事(精選15篇)
簡(jiǎn)短勵志小故事1
世界球王貝利在20多年的足球生涯里，參加過(guò)1364場(chǎng)比賽，共踢進(jìn)1282個(gè)球。并創(chuàng )造了一個(gè)隊員在一場(chǎng)比賽中射進(jìn)8個(gè)球的紀錄。他超凡的技藝不僅令萬(wàn)千觀(guān)眾心醉，而且常使球場(chǎng)上的'對手拍手稱(chēng)絕。他不僅球藝高超，而且談吐不凡。當他個(gè)人進(jìn)球記錄滿(mǎn)1000個(gè)時(shí)，有人問(wèn)他：“您哪個(gè)球踢得最好?”貝利笑了，意味深長(cháng)地說(shuō)：“下一個(gè)�！彼幕卮鸷钣哪�，耐人尋味，像他的球藝一樣精彩。
啟示
在邁向成功的道路上，每當實(shí)現了一個(gè)近期目標，決不應自滿(mǎn)，而應迎接新的成功，應把原來(lái)的成功當成是新的成功的起點(diǎn)，應有一種歸零的心態(tài)，才永遠有新的目標，才能攀登新的高峰，才能獲得成功者的無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。
簡(jiǎn)短勵志小故事2
不淋一人
某寺院中，尚須禪師的兩位小弟子正一起坐在繁茂的大樹(shù)下乘涼�？墒遣恢獮楹�，他們倆忽然吵了起來(lái)，而且越來(lái)越兇，誰(shuí)勸也不聽(tīng)。
聽(tīng)到有弟子在爭執，尚須禪師走了出來(lái)�？吹綆煾高M(jìn)了院子，兩位小和尚才滿(mǎn)臉意猶未盡地止住爭吵。
“你們?yōu)楹螤幊巢恍莅?”尚須禪師問(wèn)道。
兩弟子知道自己犯了“執”的毛病，所以就都不說(shuō)話(huà)，只是低著(zhù)頭等候師父教訓。不想尚須禪師并不生氣，只是像洞明一切似的問(wèn)道：“你們是否爭出了什么道理呢?”兩弟子對視一下，又各自沉默了。
“看來(lái)你們是沒(méi)爭出什么道理來(lái)，”尚須接著(zhù)說(shuō)道，“既然這樣，我就給你們講一個(gè)道理吧。有這樣兩句詩(shī)，說(shuō)‘綿綿陰雨二人行，奈知天不淋一人’。你們說(shuō)說(shuō)看，這其中是什么道理呢?”
立刻，兩位弟子活躍起來(lái)。第一個(gè)說(shuō)：“因為這兩人中一個(gè)穿了蓑衣，另一個(gè)沒(méi)有穿�！钡诙䝼�(gè)弟子立即反對道：“即便穿了蓑衣，走在雨中也還是會(huì )被淋。所以，‘不淋一人’應該是說(shuō)一個(gè)人走在房檐下無(wú)雨之處，另一個(gè)走在道路中間有雨之處�！�
“有風(fēng)的`時(shí)候，房檐下也未必就無(wú)雨，所以你的解釋也不對!”第一個(gè)立刻接道。
“那你穿了蓑衣就更不對了，蓑衣也是衣，布衣也是衣，為什么穿了蓑衣就不會(huì )被淋呢?”第二個(gè)挑戰似的接應著(zhù)。
“蓑衣跟布衣怎么會(huì )一樣呢?蓑衣……”第一個(gè)弟子長(cháng)篇大論地解釋了起來(lái)。
可想而知，圍繞著(zhù)蓑衣能不能避雨以及怎么樣避雨，他們又展開(kāi)了爭論。
“好了，”尚須禪師制止了他們的再次大戰，“看看自己爭執到何處去了吧。還有，你們?yōu)楹畏且獔讨?zhù)于‘不淋一人’的文句呢?它不也可以理解成‘二人都被淋了’嗎?”
聽(tīng)到這句話(huà)，兩弟子面面相覷，頓時(shí)若有所悟。
過(guò)分執著(zhù)于一言一詞，或者是概念上的爭論與辨析，就會(huì )在不知不覺(jué)中迷失自己的初衷，遮蔽世界的真相，而更重要的是，這沒(méi)有什么意義。
簡(jiǎn)短勵志小故事3
當我在小學(xué)的時(shí)候，我很淘氣，很活躍，成績(jì)很差。我記得我在二年級的時(shí)候，老師曾經(jīng)布置了很多數學(xué)作業(yè)。放學(xué)后，我的姐姐，她比我大兩歲，幫助我完成我的家庭作業(yè)，以便與我玩更多。第二天交了作業(yè)后，我總是不安地等待著(zhù)結果。在數學(xué)課上，老師給每個(gè)學(xué)生發(fā)作業(yè)，但不給我和其他成績(jì)好的學(xué)生。我只記得我臉紅了，心想我一定是被老師發(fā)現了。于是我低下頭，緊張地等待著(zhù)老師的“判決”。沒(méi)想到，在全班面前，老師出示了我和那位同學(xué)的作業(yè)本，并說(shuō)：“同學(xué)們，這是老師批改時(shí)遇到的最工整、最準確的兩份作業(yè)�！蔽蚁Ｍ阋院竽芟蜻@兩個(gè)學(xué)生學(xué)習！”然后說(shuō)出我和那個(gè)同學(xué)的名字。在學(xué)生們嫉妒和懷疑的目光下，我真不知道該怎么辦。下課后，老師把作業(yè)交給我，并意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“你是一個(gè)聰明的孩子。老師希望你今天就完成作業(yè)�！睆哪且院�，每次我做作業(yè)，我都很認真，甚至比我姐姐的筆記還要認真，我的'成績(jì)不斷提高，甚至其他科目也提高了。嗎？
中學(xué)時(shí)，一位英語(yǔ)老師叫我去上課。我花了很多時(shí)間預習那一課。讀完后，在等待老師的肯定和表?yè)P時(shí)，我得到了下面這句話(huà)：“你在讀什么？”是英語(yǔ)還是誦經(jīng)？你的英語(yǔ)口語(yǔ)太差了。你以后應該多鍛煉……遺憾的是，從那以后，我再也不喜歡英語(yǔ)了。直到現在，英語(yǔ)仍然是我最弱的一門(mén)。嗎？
十多年過(guò)去了，我仍然對數學(xué)老師的鼓勵心存感激，英語(yǔ)老師的話(huà)我至今記憶猶新�，F在，我也成為了一名光榮的教育家。當我回憶過(guò)去時(shí)，我無(wú)意批評任何人。我只是想提醒我的同事們：你們的肯定和鼓勵，你們不經(jīng)意的批評，對你們的學(xué)生產(chǎn)生了多么大的影響和后果。
簡(jiǎn)短勵志小故事4
一步一步，奔向你的臨界點(diǎn)
生于英國南部港口城市伯恩茅斯的杰克·艾爾斯，是一個(gè)不被上帝眷顧的孩子，他的人生被命運調弄成一條彎曲的賽道，把他捉弄到體無(wú)完膚。
5歲的時(shí)候，年幼的杰克就意識到自己的“與眾不同”。從出生落地開(kāi)始，他便一直是醫院的�？�，因為先天近側股骨缺損，右腿既沒(méi)有肌肉組織也沒(méi)有膝蓋，他從學(xué)走路起就進(jìn)入一瘸一跛模式。令人無(wú)法理解的是，杰克竟然非常喜歡體育課，看到其他小朋友風(fēng)馳電掣地在運動(dòng)場(chǎng)上奔跑，他總會(huì )拖著(zhù)殘腿湊上去，可是每次都以無(wú)情的欺辱告終。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，杰克的病況變得越來(lái)越嚴重，大部分時(shí)候只得借助輪椅出行。7歲那年，杰克因為厭倦了隔三岔五在醫院中奔波的日子以及無(wú)休止的疼痛。他肯求父母：“把我的右腿截掉吧!”母親流著(zhù)淚去求助醫生，而醫生卻說(shuō)他年紀還小，必須要等到身體發(fā)育停止才能截肢，這樣才有可能提高手術(shù)安全系數。沒(méi)辦法，杰克只得繼續忍受這種把他壓得喘不過(guò)氣來(lái)的生活。
一天，父親背著(zhù)杰克去攀山觀(guān)日出。矗立在山頂，翻滾的黑色浪滔撼動(dòng)著(zhù)杰克。凌晨，父親指著(zhù)蓬勃跳出的太陽(yáng)，對杰克說(shuō)：“看到了吧，太陽(yáng)就是這樣，一步一步，挪到自己的臨界點(diǎn)。然后，普照大地，放大光明!”
父親的一席話(huà)，讓杰克胸中生起萬(wàn)丈豪情，他決定不再等待，而是勇敢向生活發(fā)起沖鋒。他開(kāi)始嘗試打輪椅籃球，苦練輪椅籃球4年，在中學(xué)時(shí)期成為校隊成員，但最終還是沒(méi)有打出名堂。之后，他又嘗試了諸如劃船、揮棒球等運動(dòng)，但沒(méi)有一樣能玩得好。2006年，杰克16 歲，他終于等來(lái)了截肢的機會(huì )�？祻椭委熞唤Y束，杰克就裝上了義肢穿著(zhù)短褲到處晃，他不在乎別人異樣的眼神，因為擺脫了病腿的困擾，杰克感覺(jué)到無(wú)比自由和輕松。
杰克決定做點(diǎn)什么，剛開(kāi)始他想當消防員，但他很快就意識到作為一名被截肢者，自己很難勝任這份工作�！安还芤院笞鍪裁�，身體才是最重要的�！备赣H攪動(dòng)著(zhù)咖啡杯中的一塊方糖緩緩地說(shuō)。于是，杰克決定走進(jìn)健身房，一邊練一邊考慮將來(lái)。有趣的是，他一進(jìn)健身房就格外興奮，被壓抑多年的運動(dòng)細胞以井噴之態(tài)順勢爆發(fā)。動(dòng)感單車(chē)、熱瑜珈、有氧搏擊、阻力訓練、普拉提等項目都令他愛(ài)得不行。
一段時(shí)間后，看著(zhù)身上的肌肉一塊一塊隆起來(lái)，杰克覺(jué)得非常開(kāi)心。他想和大家分享他的快樂(lè )，希望更多人參與到健身運動(dòng)當中來(lái)。便上網(wǎng)發(fā)了一張自己上半身的照片，但令人失望的是，沒(méi)有一個(gè)人夸贊他，還有不少人指責他的身材不是很好，杰克的心情簡(jiǎn)直是糟糕透了。
“不妨發(fā)一張你的全身照試試?”父親再一次點(diǎn)醒了杰克。他隨后發(fā)了一張全身照到網(wǎng)上，沒(méi)想到這張照片竟然奇跡般地改寫(xiě)了他的人生軌跡。人們不再對他的身材指指點(diǎn)點(diǎn)，而是一個(gè)勁地給他鼓勁，更有不少人慕名來(lái)到他鍛煉的健身房，請求他做他們的私人健身教練。
一天，杰克無(wú)意間看到多元化模特公司的招聘啟事。于是，他就試著(zhù)寄了一張照片過(guò)去。之后，發(fā)生的`一切就好像滾雪球一般，發(fā)展迅速得出乎他的意料。
2011年，杰克與這家模特公司簽約，并很快成為英國健身界的名人;2012年，杰克作為倫敦奧運會(huì )的火炬手，參加了當年的倫敦殘奧會(huì )開(kāi)幕式;各種殘疾人運動(dòng)器械的制造商和各種品牌服裝蜂擁而至，杰克成為在線(xiàn)零售商 Boohoo、Tango 以及 Barclays的代言人;并且時(shí)時(shí)現身健身廣告和雜志封面，被《男士健康雜志》評為年度風(fēng)云人物，甚至還免費兼任一家慈善機構的形象大使;2015年，美國著(zhù)名設計師Antonio Urzi邀請杰克·艾爾斯參加當年秋冬紐約時(shí)裝周。紐約時(shí)裝周全球四大時(shí)裝周之一，自1943年舉辦以來(lái)，能在這個(gè)T臺上走秀的不是明星就是超模。25歲的杰克·艾爾斯，是世界上第一個(gè)穿義肢走上這個(gè)尊貴T臺的男人。
杰克·艾爾斯一路在病魔盤(pán)踞、嘲諷當道的崎嶇暗夜中坎坷追尋，他最終收獲了人生的光明，也光明了世界。面對媒體的采訪(fǎng)，杰克·艾爾斯引用了父親在7歲那年背他登到山頂時(shí)，說(shuō)過(guò)的話(huà)，“每個(gè)人在真正迎來(lái)曙光之前，都要經(jīng)歷一個(gè)臨界點(diǎn)，由一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)。就像跑馬拉松，在那個(gè)臨界點(diǎn)周?chē)说暮炔蕰?huì )消失，遙遠的終點(diǎn)亦不可見(jiàn)。茫茫天地間，你只能聽(tīng)到自己‘怦怦’的心跳，被慣性帶動(dòng)著(zhù)前行。若以無(wú)畏懼、利益大眾、超脫的生命狀態(tài)穿越過(guò)臨界點(diǎn)，就等同于被捆縛的泉流突破罅隙巖縫，飛花濺玉、盡情奔瀉，成就自我的同時(shí)，亦美好了自然與社會(huì )�！�
簡(jiǎn)短勵志小故事5
故事1：熱愛(ài)自己的工作
部落中有一位老人，他正悠閑地坐在一棵大樹(shù)下面，一邊乘涼，一邊編織著(zhù)草帽，編完的草帽他會(huì )放在身前一字排開(kāi)，供游客們挑選購買(mǎi)。他編織的草帽造型非常別致，而且顏色的搭配也非常巧妙，可以稱(chēng)得上是巧奪天工了，游客們紛紛駐足購買(mǎi)。
這時(shí)候一位精明的商人看到了老人編織的草帽，他腦袋里立刻盤(pán)算開(kāi)了，他想：這樣精美的草帽如果運到美國去，我敢保證一定賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，至少能夠獲得十倍的利潤吧。
想到這里，他不由激動(dòng)地對老人說(shuō)：“朋友，這種草帽多少錢(qián)一頂呀�！薄笆畨K錢(qián)一頂�！崩先藳_他微笑了一下，繼續編織著(zhù)草帽，他那種閑適的神態(tài)，真的讓人感覺(jué)他不是在工作，而是在享受一種美妙的心情。
“天哪，如果我買(mǎi)10萬(wàn)頂草帽回到國內去銷(xiāo)售的話(huà)，我一定會(huì )發(fā)大財的�！鄙倘诵老踩艨�，不由得為自己的經(jīng)商天才而沾沾自喜。
于是商人對老人說(shuō)：“假如我在你這里訂做1萬(wàn)頂草帽的話(huà)，你每頂草帽給我優(yōu)惠多少錢(qián)呀?”
他本來(lái)以為老人一定會(huì )高興萬(wàn)分，可沒(méi)想到老人卻皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“這樣的話(huà)啊，那就要20元一頂了�！�
要每頂20元，這是他從商以來(lái)聞所未聞的事情呀�！盀槭裁�?”商人沖著(zhù)老人大叫。老人講出了他的道理：“在這棵大樹(shù)下沒(méi)有負擔地編織草帽，對我來(lái)說(shuō)是種享受，可如果要我編1萬(wàn)頂一模一樣的草帽，我就不得不夜以繼日地工作，不僅疲憊勞累，還成了精神負擔。難道你不該多付我些錢(qián)嗎?”
職場(chǎng)智囊：
如老人所言，當工作不能成為一種享受而成為一種循環(huán)往復的單調，確實(shí)會(huì )令人感到乏味，然而我們還是不得不為了特定的利益而奔走勞累。但“你為了什么而工作”卻是需要你我仔細思考的一個(gè)問(wèn)題。只有真正熱愛(ài)工作的.人，才是工作中真正幸福的人。
故事2：學(xué)會(huì )與別人合作
有一個(gè)博士分到一家研究所，成為學(xué)歷最高的一個(gè)人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚(yú)，正好正副所長(cháng)在他的一左一右，也在釣魚(yú)。他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，這兩個(gè)本科生，有啥好聊的呢?
不一會(huì )兒，正所長(cháng)放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對面上廁所。博士眼睛睜得都快掉下來(lái)了。水上飄?不會(huì )吧?這可是一個(gè)池塘啊。正所長(cháng)上完廁所回來(lái)的時(shí)候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來(lái)了。怎么回事?博士生又不好去問(wèn)，自己是博士哪!
過(guò)一陣，副所長(cháng)也站起來(lái)，走幾步，蹭蹭蹭地飄過(guò)水面上廁所。這下子博士更是差點(diǎn)昏倒：不會(huì )吧，到了一個(gè)江湖高手集中的地方?
博士生也內急了。這個(gè)池塘兩邊有圍墻，要到對面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠，怎么辦?博士生也不愿意去問(wèn)兩位所長(cháng)，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過(guò)的水面，我博士生不能過(guò)。
只聽(tīng)咚的一聲，博士生栽到了水里。兩位所長(cháng)將他拉了出來(lái)，問(wèn)他為什么要下水，他問(wèn)：“為什么你們可以走過(guò)去呢?
兩所長(cháng)相視一笑：”這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著(zhù)樁子過(guò)去。你怎么不問(wèn)一聲。
職場(chǎng)智囊：
學(xué)歷代表過(guò)去，只有學(xué)習力才能代表將來(lái)。尊重經(jīng)驗的人，才能少走彎路。一個(gè)好的團隊，也應該是學(xué)習型的團隊。
故事3：貴在堅持
米琳大專(zhuān)結業(yè)后，前往南方某市求職，顛末一番努力，她和別的兩個(gè)女孩被一家公司初步錄用，嘗試使用期為一個(gè)月，嘗試使用合格，將被聘用。
在這一個(gè)月之內，米琳和那兩個(gè)女孩都很努力，到了二十九天時(shí)，公司按照他們三人的營(yíng)業(yè)能力，一項項給她們打分。結果，米琳雖然也很卓越，但仍然比另兩位女孩低一至二分。公司王經(jīng)理托部下通知米琳：“明天你是最后一天上班，后天便可以結賬走人�！�
最后一天上班時(shí)，兩位留用的女孩和其他的人都關(guān)心的勸米琳說(shuō)：“反正公司明天會(huì )發(fā)給你一個(gè)月的嘗試使用工資，今天你就不必上班了�！泵琢招Φ溃骸白蛱斓墓ぷ鬟�有點(diǎn)沒(méi)做完，我干完那點(diǎn)活，再走也不遲�！钡搅讼挛缛c(diǎn)，米琳最后的工作做完了。又有人勸她提早放工，可她笑笑，不慌不忙地把自己工作過(guò)的桌椅拭擦患上干干凈凈，一塵不染，而且和“同事”一同放工，她感覺(jué)自己很充實(shí)，站好了最后一班崗。其它員工見(jiàn)她這樣做，都非常感動(dòng)。
第二天，米琳到公司的財務(wù)處結賬，結完賬，她正要離開(kāi)，頂頭遇見(jiàn)王經(jīng)理。王經(jīng)理對她說(shuō)：“你不要走，從今天起，你到質(zhì)量檢驗科去上班�！泵琢找宦�(tīng)，驚住了，她不信賴(lài)會(huì )有這種好事。王經(jīng)理微笑著(zhù)說(shuō)：“昨天下午我暗中觀(guān)察了你好久，面對工作你有堅持的理念。正好我們公司的質(zhì)量檢驗科缺一位質(zhì)檢員，我相信你到那里一定會(huì )干的很好�！�
職場(chǎng)智囊：
堅持是一種不可多得的美德。
簡(jiǎn)短勵志小故事6
所長(cháng)無(wú)用
戰國時(shí)候，有個(gè)魯國人擅長(cháng)編草鞋，他妻子擅長(cháng)織白絹。他想遷到越國去。友人對他說(shuō)：“你到越國去，一定會(huì )貧窮的�！薄盀槭裁�?”草鞋，是用來(lái)穿著(zhù)走路的，但越國人習慣于赤足走路;白絹，是用來(lái)做帽子的，但越國人習慣于披頭散發(fā)。憑著(zhù)你的長(cháng)處，到用不到你的地方去，這樣，要使自己不貧窮，難道可能嗎?”，最后結果，正如友人說(shuō)的，這個(gè)魯國人到了越國，并沒(méi)有什么收獲。
心靈感悟：一個(gè)人要發(fā)揮其專(zhuān)長(cháng)，就必須適合社會(huì )環(huán)境需要。如果脫離社會(huì )環(huán)境的`需要，其專(zhuān)長(cháng)也就失去了價(jià)值。因此，我們要根據社會(huì )得需要，決定自己的行動(dòng)，更好去發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)。
簡(jiǎn)短勵志小故事7
開(kāi)學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說(shuō)：“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩�！闭f(shuō)著(zhù)，蘇格拉底示范做了一遍：“從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎？”
學(xué)生們都笑了。心想，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的？過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅持下來(lái)了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底再問(wèn)，這時(shí)堅持下來(lái)的`學(xué)生只剩8成。
一年過(guò)后，蘇格拉底再次問(wèn)大家：“請告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運動(dòng)，還有哪幾位堅持了？”整個(gè)教室僅一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是日后成名的古希臘另一位大哲學(xué)家——柏拉圖。
世間最難的事是堅持。成功在于堅持。
簡(jiǎn)短勵志小故事8
袋鼠與籠子
一天動(dòng)物園管理員發(fā)現袋鼠從籠子里跑出來(lái)了，于是開(kāi)會(huì )討論，一致認為是籠子的高度過(guò)低。所以他們決定將籠子的高度由原來(lái)的10米加高到20米。結果第二天他們發(fā)現袋鼠還是跑到外面來(lái)，因此他們又決定再將高度加高到30米。
沒(méi)想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到100米。
一天長(cháng)頸鹿和幾只袋鼠們在閑聊，“你們看，這些人會(huì )不會(huì )再繼續加高你們的籠子？長(cháng)頸鹿問(wèn)�！昂茈y說(shuō)。袋鼠說(shuō)∶“如果他們再繼續忘記關(guān)門(mén)的話(huà)！
【哲理小故事感悟】：事有“本末、“輕重、“緩急，關(guān)門(mén)是本，加高籠子是末，舍本而逐末，當然就不得要領(lǐng)了。
曲突徒薪
有位客人到某人家里做客，看見(jiàn)主人家的灶上煙囪是直的，旁邊又有許多木材�？腿烁嬖V主人說(shuō)，煙囪要改曲，木材須移去，否則將來(lái)可能會(huì )有火災，主人聽(tīng)了沒(méi)有作任何表示。
不久主人家里果然失火，四周鄰居趕緊跑來(lái)救火，最后火被撲滅了，于是主人烹羊宰牛，宴請四鄰，以酬謝他們救火的功勞，但是并沒(méi)有請當初建議他將木材移走，煙囪改曲的人。
有人對主人說(shuō)：“如果當初聽(tīng)了那位先生的話(huà)，今天也不用準備筵席，而且沒(méi)有火災的損失，現在論功行賞，原先給你建議的人沒(méi)有被感恩，而救火的'人卻是座上客，真是非常奇怪的事呢！主人頓時(shí)省悟，趕緊去邀請當初給予建議的那個(gè)客人來(lái)吃酒。
【哲理故事及感悟】：預防重于治療，能夠防患于未然之前，更勝于治亂于已成之后。
河邊的蘋(píng)果
一位老和尚，他身邊聚攏著(zhù)一幫虔誠的弟子。這一天，他囑咐弟子每人去南山打一擔柴回來(lái)。弟子們匆匆行至離山不遠的河邊，人人目瞪口呆。只見(jiàn)洪水從山上奔瀉而下，無(wú)論如何也休想渡河打柴了。無(wú)功而返，弟子們都有些垂頭喪氣。唯獨一個(gè)小和尚與師傅坦然相對。師傅問(wèn)其故，小和尚從懷中掏出一個(gè)蘋(píng)果，遞給師傅說(shuō)，過(guò)不了河，打不了柴，見(jiàn)河邊有棵蘋(píng)果樹(shù)，我就順手將樹(shù)上唯一的一個(gè)蘋(píng)果摘來(lái)了。后來(lái)，這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。
【小故事大道理】：世上有走不完的路，也有過(guò)不了的河。過(guò)不了的河掉頭而回，也是一種智慧。但是真正的智慧還要在河邊做一件事情：放飛思想的風(fēng)箏，摘下一個(gè)蘋(píng)果。歷覽古今，抱定這樣一種生活信念的人，最終都實(shí)現了人生的突圍和超越。
抉擇
一個(gè)農民從洪水中救起了他的妻子，他的孩子卻被淹死了。
事后，人們議論紛紛。有的說(shuō)他做得對，因為孩子可以再生一個(gè)，妻子卻不能死而復活。有的說(shuō)他做錯了，因為妻子可以另娶一個(gè)，孩子卻不能死而復活。
我聽(tīng)了人們的議論，也感到疑惑難決：如果只能夠救活一人，究竟應該救妻子呢，還是救孩子？于是我去拜訪(fǎng)那個(gè)農民，問(wèn)他當時(shí)是怎么想的。他答道：“我什么也沒(méi)想。洪水襲來(lái)，妻子在我身過(guò)，我抓住她就往附近的山坡游。當我返回時(shí)，孩子已經(jīng)被洪水沖走了�！�
歸途上，我琢磨著(zhù)農民的話(huà)，對自己說(shuō)：如果當時(shí)這個(gè)農民稍有遲疑，可能一個(gè)都救不了；所謂人生的抉擇不少便是如此。
【經(jīng)典小故事心得】：許多事情根本沒(méi)有錯與對，也容不得你去細想錯與對，如果過(guò)于猶豫或過(guò)于在乎別人的想法，你可能什么事也做不成。
簡(jiǎn)單道理
從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(cháng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍 旁。另一個(gè)人則提著(zhù)魚(yú)竿繼續忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經(jīng)看到不遠處那片蔚藍色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能夠眼巴巴地帶著(zhù)無(wú)盡的遺憾撒手人間。
又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(cháng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而 是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚(yú)，他們經(jīng)過(guò)遙遠的跋涉，來(lái)到了海邊，從此，兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。
一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標高遠，但是也要面對現實(shí)的生活。
【小故事大道理】：只有把理想和現實(shí)有機結合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功之人。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻足以 給人意味深長(cháng)的生命啟示。
養牛之道
我們旅行到鄉間，看到一位老農將喂牛的草料鏟到一間小茅屋的屋檐上，不免感到奇怪，于是就問(wèn)道：
“老公公，你為什么不把喂牛的草放在地上，讓它吃？”老農說(shuō)：“這種草草質(zhì)不好，我要是放在地上它就不屑一顧；但我放到讓它勉強可夠得著(zhù)的屋檐上，它會(huì )努力去吃，直到把全部草料吃個(gè)精光。
【管理心得】：人多半是生活在猜想和期盼中，如果你對自己的未來(lái)一覽無(wú)遺，也許一切都會(huì )索然無(wú)味。
簡(jiǎn)短勵志小故事9
從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(cháng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，于是他們就分道揚鑣了。得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的`肉香，轉瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著(zhù)魚(yú)竿繼續忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經(jīng)看到不遠處那片蔚藍色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著(zhù)無(wú)盡的遺憾撒手人間。又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(cháng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚(yú)，他們經(jīng)過(guò)遙遠的跋涉，來(lái)到了海邊，從此，兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。
故事啟示：一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉;一個(gè)人目標高遠，但也要面對現實(shí)的生活。只有把理想和現實(shí)有機結合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功之人。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻足以給人意味深長(cháng)的生命啟示。
簡(jiǎn)短勵志小故事10
折翅天使也能飛翔
吃過(guò)早飯，兩歲的小男孩郭泥蹣跚而行，跟隨著(zhù)5歲的姐姐郭艷，去離家不遠的曬場(chǎng)玩。就在姐弟倆玩得開(kāi)心的時(shí)候，忽然聽(tīng)到轟轟的機器聲，他們循著(zhù)響聲走過(guò)去，原來(lái)那聲音是打磚機發(fā)出的，父親郭亞明在那里做磚。
其實(shí)，父親不想讓孩子去磚場(chǎng)耍，以免發(fā)生意外，既然姐弟倆已經(jīng)到了那里，也就打算讓他們稍微逗留，沒(méi)有及時(shí)催他們回家，只顧忙著(zhù)干活。郭亞明匆匆鏟起來(lái)的黃泥，通過(guò)傳送帶進(jìn)入打磚機后，迅速輸出來(lái)就變成整齊規則的土磚。
在活潑好動(dòng)的郭泥眼里，打磚機做磚的過(guò)程就像耍魔術(shù)，讓他高興得手舞足蹈。父親側身鏟泥土時(shí)，郭泥逐漸靠近打磚機，他很想摸摸那些磚坯，還有快速運轉著(zhù)的傳送帶。于是，郭泥伸出去的稚嫩小手，陡然觸碰到傳送帶上，巨大的拉力仿佛閃電，瞬間將他拖拽到柴油機的轉輪處。
撕心裂肺的慘叫聲，頓時(shí)從郭泥的口中噴出。父親立刻跑過(guò)去關(guān)掉打磚機，眼前發(fā)生的事情，將他嚇得目瞪口呆：倒在血泊中的郭泥，萬(wàn)分痛苦地扭動(dòng)著(zhù)身子，他的右手連同衣袖被傳送帶抽斷，拋在離打磚機約兩米遠的地方。
郭亞明醒過(guò)神來(lái)后，馬上抱起血淋淋的郭泥，朝著(zhù)醫院跑去。通過(guò)及時(shí)搶救，終于保住兒子的性命，可惜他傷勢嚴重，整個(gè)右臂被全部切除，導致他終身殘疾。
當時(shí)，年幼的郭泥還不知道，失去右臂將會(huì )給他帶來(lái)什么麻煩，他只是明顯地感覺(jué)到，身子的重心竟然發(fā)生偏移，似乎左邊重右邊輕，走路時(shí)身體難以把握平衡，總是習慣于向右傾斜。
不過(guò)，傷口痊愈以后，郭泥仍舊喜歡去和小朋友玩。
“人家罵我斷手桿�！笨拗�(zhù)回家來(lái)的郭泥，傷心地告訴母親馮代芳。
“他們?yōu)槭裁戳R你?”母親一邊擦郭泥的眼淚，一邊問(wèn)他。
經(jīng)過(guò)兒子講述，馮代芳才知道，郭泥與小朋友玩老鷹捉小雞的'游戲，輪到他當老鷹時(shí)，因為他沒(méi)有右臂，不能伸開(kāi)雙臂做老鷹展翅的姿勢，其他小伙伴看不起他，便瞪著(zhù)眼睛開(kāi)口就罵。
“孩子，你知道嗎?”弄清楚事情的來(lái)龍去脈后，馮代芳安慰郭泥，“你是我們家的小天使，之所以上帝要拿走你的一只翅膀，是因為別的天使需要兩只翅膀才能飛翔，他們是雙臂天使;而你非常特殊，屬于獨臂天使，只需要一只翅膀就可以飛翔�！�
接著(zhù)，馮代芳開(kāi)始講童話(huà)故事給郭泥聽(tīng)，激勵他要勇敢面對厄運。母親的鼓勵，驅走了郭泥的自卑，他發(fā)誓要做能夠飛翔的折翅天使。
雖然沒(méi)有健全的身體，可是天性好動(dòng)的郭泥，并沒(méi)有因此就比別的孩子少運動(dòng)，別的孩子喜歡的運動(dòng)，他基本樣樣都會(huì )。
15歲那年，郭泥在足球場(chǎng)上靈活的身影，讓體育老師薛勇十分驚喜，他覺(jué)得郭泥在體育方面比較有潛力，應該好好培養他，讓他將才能展示出來(lái)。因此，征得郭泥父母的同意，薛勇常常在上體育課時(shí)，有意識地訓練他的短跑、長(cháng)跑項目。
知道郭泥喜歡吃辛辣食物，薛勇便特意要求他，辛辣食物不能吃，否則腸胃出了問(wèn)題，將會(huì )貽誤訓練時(shí)機。
薛勇的嚴格規定，讓郭泥感到委屈，認為不但訓練特別辛苦，而且吃東西還要受限制，他是在給自己戴枷鎖。
因此，郭泥提出放棄體育訓練的打算。薛勇覺(jué)得這是引導他的好機會(huì )，便立刻伸出右手，指著(zhù)屋檐下的一塊青黑色石板問(wèn)他：“這塊石板上的小坑，你知道是怎么弄出來(lái)的嗎?”
“不知道�！�
“你猜猜，也許你能猜到�！�
郭泥俯下身子，去仔細觀(guān)察那塊青石板，然后猜測：“這么硬的石板，要在上面鑿出小坑，只有石匠才能做到�！�
“不準確�！鄙院�，薛勇提示郭泥，“對于硬度高的青石板，石匠也不能鑿出坑來(lái)，你看那些小坑的高處有什么?”
“有屋檐，”郭泥抬起頭一看，就高興地說(shuō)，“我終于知道了，石板上面的那些小坑，是屋檐水滴出來(lái)的�！�
“水滴雖然小，但是能洞穿石頭，因為它堅持不懈�！闭f(shuō)到這里，薛勇稍停，隨即將話(huà)題提升，“只有持之以恒，才能創(chuàng )造奇跡�！�
后來(lái)，薛勇發(fā)現郭泥偷偷去吃火鍋，于是語(yǔ)重心長(cháng)地指點(diǎn)他：“運動(dòng)員訓練的不僅是體能，還有意志。如果你想成功，就必須在意志的磨煉上，狠狠地下功夫�！�
“意志和體能訓練到位還不行，還要加強體育道德修養�！毖τ驴粗�(zhù)郭泥，繼續說(shuō)道，“我不讓你吃火鍋，你卻背著(zhù)我悄悄去吃，你這樣不遵守禁令，結果會(huì )影響你的成長(cháng)�！�
薛勇對癥下藥的委婉批評，讓郭泥聽(tīng)得心悅誠服，他暗暗囑咐自己，以后要聽(tīng)從教練的安排。
在薛勇的指導下，郭泥訓練得很認真。他練的主項是100米和200米，由于缺少右臂，奔跑時(shí)保持身體平衡特別困難，與健全的人相比，他要付出更多的心血。
然而，無(wú)論嚴寒還是酷暑，郭泥都沒(méi)有放棄訓練。在一次訓練中，郭泥不僅扭傷踝關(guān)節，而且拉傷腰部肌肉，只能躺在床上，不能下地行走。
晝夜躺在床上，郭泥既痛苦，又著(zhù)急。當他能扶著(zhù)床沿走動(dòng)的時(shí)候，準備忍著(zhù)疼痛堅持訓練�？墒�，薛勇當即阻止他：“舊傷沒(méi)有治好就參加訓練，很容易造成新的傷害，并且會(huì )形成痼疾，你現在的任務(wù)是安心配合醫生療傷……”
經(jīng)歷人生的風(fēng)雨后，郭泥終于迎來(lái)生命的彩虹。迄今為止，在眾多國家級的比賽中，郭泥已經(jīng)奪得48枚金牌。他自信地說(shuō)，上帝折了我的翅膀，我卻飛得更遠，飛得更高。
簡(jiǎn)短勵志小故事11
而在這個(gè)世界上，所謂的命運又是什么呢?
有一次火災中，一個(gè)小男孩被燒成重傷，下半身沒(méi)有任何知覺(jué)。出院后，媽媽每天用輪推著(zhù)他到院子里轉一轉。
有一天，媽媽推著(zhù)他到院子里呼吸新鮮空氣，有事離開(kāi)。迷人的景色讓他的心從沉睡中醒來(lái);我一定要站起來(lái)。他奮力推開(kāi)輪椅，用雙肘在草地上匍匐前進(jìn)，爬到籬笆墻邊，努力抓墻站起來(lái)，拉住籬笆墻練習行走。
一天天過(guò)去了，他的雙腿始終軟弱地垂著(zhù)沒(méi)有任何知覺(jué)�？伤桓市挠谳喴紊系纳�，他握緊拳頭告訴自己：未來(lái)的日子里，一定要靠自己的雙腿來(lái)行走。終于，在一個(gè)清晨，當他再次拖著(zhù)無(wú)力的雙推緊拉著(zhù)籬笆行走時(shí)，一陣鉆心的疼痛從下肢傳了過(guò)來(lái)。他驚呆了，自從燒傷后，他的下半身再也沒(méi)有任何知覺(jué)。他懷疑是自己的`錯覺(jué)，又試著(zhù)走了兩步，那種疼痛又一次清晰地傳了過(guò)來(lái)：在他不懈的鍛煉下，他的下肢已開(kāi)始恢復知覺(jué)了。
自那以后，他的身體恢復得很快，最后有一天，他竟然在院子里跑了起來(lái)。自此，他的生活于一般的男孩子并無(wú)兩樣，到他讀大學(xué)時(shí)，還被選進(jìn)田徑隊。
他，就是葛林康漢寧博士。他曾經(jīng)跑出過(guò)全世界最好的成績(jì)。
也許，就在那一試之下，我們的夢(mèng)想變成了現實(shí)。
無(wú)論如何，再試一次吧。
簡(jiǎn)短勵志小故事12
從前，有兩戶(hù)人家是鄰居，平時(shí)關(guān)系還不錯。其中一家人因為能干些，家中要富裕的多。這兩家本來(lái)沒(méi)有什么恩怨的，可是，這一年，老天爺發(fā)怒，降下了災禍，田中顆粒無(wú)收。這窮的一家沒(méi)有了收成，只好躺著(zhù)等死。這個(gè)時(shí)候，富的一家買(mǎi)到了很多糧食，想著(zhù)大家鄰居的，就給窮的一家送去了一升米，救了急。
這窮的一家非常感激富人，認為這真是救命的'恩人呀!熬過(guò)最艱苦的時(shí)刻后，窮人就前往感謝富人。說(shuō)話(huà)間，談起明年的種子還沒(méi)有著(zhù)落，富的一家慷慨地說(shuō)：這樣吧，我這里的糧食還有很多，你就再拿去一斗吧。這窮的千恩萬(wàn)謝地拿著(zhù)一斗米回家了�；丶液�，他的兄弟說(shuō)了，這斗米能做什么?除了吃以外，根本就不夠我們明年地里的種子，這個(gè)富人太過(guò)分了，既然你這么有錢(qián)，就應該多送我們一些糧食和錢(qián)，才給這么一點(diǎn)，真是壞的很。這話(huà)傳到了富人耳朵里，他很生氣，心想，我白白送你這么多的糧食，你不僅不感謝我，還把我當仇人一樣忌恨，真不是人。于是，本來(lái)關(guān)系不錯的兩家人。從此就成了仇人，老死不相往來(lái)。各位先生，所以，這升米恩，斗米仇就是說(shuō)，當一個(gè)人快被餓死的時(shí)候，你給他一升米，他會(huì )把你當作恩人;可你要給了他一斗米，他就會(huì )想，既然你出得起一斗米，就能給我更多，你要不給我，那你就成為我的仇人了。
簡(jiǎn)短勵志小故事13
在一次討論會(huì )上，一位著(zhù)名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著(zhù)一張20美元的鈔票。
面對會(huì )議室里的`200個(gè)人，演說(shuō)家問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元？”一只只手舉了起來(lái)。演說(shuō)家接著(zhù)說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事�！彼f(shuō)著(zhù)將鈔票揉成一團，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要？”仍有人舉起手來(lái)。演說(shuō)家又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì )怎么樣呢？”演說(shuō)家把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后演說(shuō)家拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺�！艾F在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。
“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒(méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì )無(wú)數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或將要發(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會(huì )喪失價(jià)值。在演說(shuō)家看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著(zhù)齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶�！�
簡(jiǎn)短勵志小故事14
有一個(gè)人經(jīng)常出差，經(jīng)常買(mǎi)不到對號入坐的車(chē)票�？墒菬o(wú)論長(cháng)途短途，無(wú)論車(chē)上多擠，演說(shuō)家總能找到座位。
演說(shuō)家的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是耐心地一節車(chē)廂一節車(chē)廂找過(guò)去。這個(gè)辦法聽(tīng)上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，演說(shuō)家都做好了從第一節車(chē)廂走到最后一節車(chē)廂的準備，可是每次演說(shuō)家都用不著(zhù)走到最后就會(huì )發(fā)現空位。
他說(shuō)，這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。經(jīng)常是在他落座的車(chē)廂里尚余若干座位，而在其他車(chē)廂的過(guò)道和車(chē)廂接頭處，居然人滿(mǎn)為患。他說(shuō)，大多數乘客輕易就被一兩節車(chē)廂擁擠的'表面現象迷惑了，不大細想在數十次�？恐�，從火車(chē)十幾個(gè)車(chē)門(mén)上上下下的流動(dòng)中蘊藏著(zhù)不少提供座位的機遇；即使想到了，他們也沒(méi)有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數人滿(mǎn)足，為了一兩個(gè)座位背負著(zhù)行囊擠來(lái)擠去有些人也覺(jué)得不值。他們還擔心萬(wàn)一找不到座位，回頭連個(gè)好好站著(zhù)的地方也沒(méi)有了。
與生活中一些安于現狀不思進(jìn)取害怕失敗的人，永遠只能滯留在沒(méi)有成功的起點(diǎn)上一樣，這些不愿主動(dòng)找座位的乘客大多只能在上車(chē)時(shí)最初的落腳之處一直站到下車(chē)。
簡(jiǎn)短勵志小故事15
一只小鷹在鷹媽媽出外覓食時(shí)不慎掉了出來(lái)，剛巧被雞媽媽看到，便撿回去和一群小雞放在一起喂養。
隨著(zhù)時(shí)光流逝，小鷹一天天長(cháng)大了，也習慣雞的生活，并且雞們也都把它看成是自己的.同類(lèi)，它也像它們一樣出外往后刨著(zhù)尋食，從來(lái)沒(méi)試過(guò)要飛向高空。
一天，在小鷹出外覓食時(shí)，忽然碰到鷹媽媽?zhuān)棆寢屢?jiàn)到小鷹驚喜極了，對它說(shuō)：“小鷹，你怎么在這里，隨我一起去飛向高空吧！”
小鷹說(shuō)：“我不是小鷹，我是小雞呀，我可不會(huì )飛，天那么高，怎么飛得上去呀？”
鷹媽媽對小鷹有些生氣，但它還是大聲地鼓勵它說(shuō)：“小鷹，你不是小雞，你是一只搏擊藍天的雄鷹呀！不信！咱們到懸崖邊，我教你高飛�！�
于是，小鷹將信將疑地隨鷹媽媽來(lái)到懸崖邊，緊張得渾身發(fā)抖。鷹媽媽耐心地說(shuō)：“孩子，不要怕。你看我怎么飛，學(xué)我的樣，用力，用力�！毙→棏饝鹁ぞ�，在鷹媽媽的帶動(dòng)下終于起飛……
人人都是鷹，只不過(guò)按雞的方式或在雞的環(huán)境下生活久了，便不再相信自己的潛力。天上人間，區別不過(guò)是扇動(dòng)一下翅膀而已。
請相信自己，相信自己原來(lái)也是一只鷹。
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