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勵志故事：送給還在迷途上的你（通用23篇）
故事在現實(shí)認知觀(guān)的基礎上，對其描寫(xiě)成非常態(tài)性現象。是文學(xué)體裁的一種，側重于事件發(fā)展過(guò)程的描述。以下是小編收集整理的勵志故事：送給還在迷途上的你（通用23篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勵志故事：送給還在迷途上的你 篇1
朋友看中一臺電腦，需要9000元，他每月的收入才2000元。老婆對他說(shuō)，你瘋了，你買(mǎi)了就離婚。他問(wèn)我怎么辦。我說(shuō)：“你配不上那臺電腦，連自己喜歡的東西都沒(méi)勇氣去爭取你將來(lái)在社會(huì )上還能混成啥樣?”他咬咬牙買(mǎi)了。為了還債他開(kāi)始不停地兼職。終于在一個(gè)月內還清了所有的余款。他的妻子并沒(méi)有因為他的瘋狂而離開(kāi)他。他的妻子把他帶進(jìn)了車(chē)市，說(shuō)：“老公，我們貸款買(mǎi)了這輛寶馬吧�！币婚_(kāi)始他嚇死了，以為老婆瘋了。一年后他還清了寶馬的貸款。
感悟：你連追求自己喜歡的事物與人的勇氣都沒(méi)有，你注定是個(gè)失敗者。
勵志故事：送給還在迷途上的你 篇2
兩馬各拉一貨車(chē)。一馬走得快，一馬慢吞吞。于是主人把后面的貨全搬到前面。后面的馬笑了：“切!越努力越遭折磨!”誰(shuí)知主人后來(lái)想：既然一匹馬就能拉車(chē)，干嘛養兩匹?最后懶馬被宰掉吃了。這就是經(jīng)濟學(xué)中的懶馬效應。
感悟：讓老板覺(jué)得你可有可無(wú)，你被踢開(kāi)的日子就不遠了。
勵志故事：送給還在迷途上的你 篇3
夜市有兩個(gè)面線(xiàn)攤位。攤位相鄰，座位相同。一年后，甲賺錢(qián)買(mǎi)了房子，乙仍無(wú)力購屋。為何?原來(lái)，乙攤位生意雖好，但剛煮的面線(xiàn)很燙，顧客要15分鐘吃一碗。而甲攤位，把煮好的面線(xiàn)在冰水里泡30秒再端給顧客，溫度剛好。
感悟：為客戶(hù)節省時(shí)間，錢(qián)才能進(jìn)來(lái)快些。
勵志故事：送給還在迷途上的你 篇4
一禪師見(jiàn)一蝎子掉到水里，決心救它。誰(shuí)知一碰，蝎子蟄了他的手指。禪師無(wú)懼，再次出手，豈知又被蝎子狠狠蟄了一次。旁有一人說(shuō)：它老蜇人，何必救它?禪師答：“蜇人是蝎子的天性，而善是我的天性，我豈能因為它的天性，而放棄了我的天性�！�
感悟：我們的錯誤在于，因為外界過(guò)多地改變了自己。
勵志故事：送給還在迷途上的你 篇5
曼德拉曾被關(guān)壓27年，受盡虐待。他就任總統時(shí)，邀請了三名曾虐待過(guò)他的看守到場(chǎng)。當曼德拉起身恭敬地向看守致敬時(shí)，在場(chǎng)所有人乃至整個(gè)世界都靜了下來(lái)。他說(shuō)：當我走出囚室，邁過(guò)通往自由的監獄大門(mén)時(shí)，我已經(jīng)清楚，自己若不能把悲痛與怨恨留在身后，那么我仍在獄中。
感悟：原諒他人，其實(shí)是升華自己。
勵志故事：送給還在迷途上的你 篇6
有人問(wèn)農夫：“種麥子了嗎?”農夫：“沒(méi)，我擔心天不下雨�！蹦侨擞謫�(wèn)：“那你種棉花沒(méi)?”農夫：“沒(méi)，我擔心蟲(chóng)子吃了棉花�！蹦侨嗽賳�(wèn)：“那你種了什么?”農夫：“什么也沒(méi)種，我要確保安全�！�
感悟：一個(gè)不愿付出、不愿冒風(fēng)險的人， 一事無(wú)成對他來(lái)說(shuō)是再自然不過(guò)的事。
勵志故事：送給還在迷途上的你 篇7
三人出門(mén)，一人帶傘，一人帶拐杖，一人空手�；貋�(lái)時(shí)，拿傘的濕透了，拿拐杖的跌傷了，第三個(gè)好好的。原來(lái)，雨來(lái)時(shí)有傘的大膽地走，卻被淋濕了;走泥路時(shí)，拄拐杖的莽撞地走，時(shí)常跌倒;空手的，大雨來(lái)時(shí)躲著(zhù)走，路不好時(shí)小心走，反倒無(wú)事。
感悟：很多時(shí)候，我們不是敗在缺陷上，而是敗在優(yōu)勢里。
勵志故事：送給還在迷途上的你 篇8
小鎮上，一位商人開(kāi)了一個(gè)加油站，生意特別好;第二個(gè)來(lái)了，開(kāi)了一個(gè)餐廳;第三個(gè)開(kāi)了一個(gè)超市。這個(gè)小鎮很快就繁華了。另一個(gè)小鎮，一位商人開(kāi)了一個(gè)加油站，生意特別好;第二個(gè)來(lái)了，開(kāi)了第二個(gè)加油站;第三個(gè)仍是。惡性競爭大家都沒(méi)得玩。
感悟：一味地走別人的路，必將堵死自己的路。
勵志故事：送給還在迷途上的你 篇9
一只烏鴉在飛行的途中碰到回家的鴿子。鴿子問(wèn)：“你要飛到哪?”烏鴉說(shuō)：“其實(shí)我不想走，但大家都嫌我的叫聲不好，所以我想離開(kāi)�！兵澴痈嬖V烏鴉：“別白費力氣了!如果你不改變聲音，飛到哪都不會(huì )受歡迎的�！�
感悟：如果你希望一切都能變得更加美好，就從改變自己開(kāi)始。
勵志故事：送給還在迷途上的你 篇10
獅子被獵人捕捉到了，并且關(guān)在籠子里走來(lái)走去。一只蚊子問(wèn)它：“你走來(lái)走去做什么呢？”
“我在找逃出去的路！”
獅子并沒(méi)有找到可以逃出去的路，于是它躺下來(lái)休息，偶爾也起來(lái)走動(dòng)走動(dòng)。
“獅大王，你現在又在做什么呢？”蚊子問(wèn)獅子。
獅子靜靜地說(shuō)：“我找不到路出去，所以我躺下來(lái)休息，并且也活動(dòng)活動(dòng)筋骨，我在等待機會(huì )呀！”
感悟：在無(wú)能為力的環(huán)境中，也要保持內心的清醒。只有這樣你才能了解周遭的環(huán)境的變化，也才能了解你該怎么做，做了之后的結果以及這結果所代表的意義！
勵志故事：送給還在迷途上的你 篇11
東晉祖逖小時(shí)候非常淘氣，不肯好好讀書(shū)，爹媽打了無(wú)數次也不管用，老師語(yǔ)重心長(cháng)了好多遍仍然不知悔改。大了大了等到二十五六了，一事無(wú)成不說(shuō)，談了好幾個(gè)對象都因為啥本事沒(méi)有結果告吹。祖逖非常后悔，決定洗心革面，重新做人。于是拉著(zhù)發(fā)小劉琨一起跑到京城報了一個(gè)學(xué)習班，發(fā)誓刻苦學(xué)習，練出一門(mén)好手藝！
在學(xué)校班必須要住校，祖逖和劉琨住在一個(gè)寢室。大半夜的時(shí)候，祖逖突然爬了起來(lái)，搖醒了下鋪的劉琨，說(shuō)：誒，兄弟，你聽(tīng)見(jiàn)啥動(dòng)靜了不？劉琨睡得正香，說(shuō)啥事啊，正睡著(zhù)呢，別煩我。
祖逖凝神側耳傾聽(tīng)……
第二天哥倆燉了一鍋雞湯，吃得很滿(mǎn)足。
這個(gè)故事告訴小朋友們：讀書(shū)即使改變不了命運，至少能改變一下生活……
勵志故事：送給還在迷途上的你 篇12
牛頓研究學(xué)問(wèn)非常專(zhuān)心。有一次，朋友請客，席間，他想起家中有瓶好酒，于是叮囑朋友稍等，自己回家取酒。這位朋友左等右等，就是不見(jiàn)牛頓回來(lái)，只好去看個(gè)究竟。原來(lái)牛頓在回家的路上，想起一項實(shí)驗的做法，到家后，就一頭栽進(jìn)實(shí)驗室，做起實(shí)驗，把取酒招待朋友的事忘的一乾二凈。
又有一次，他餓了，煮雞蛋吃，卻一邊想問(wèn)題，一邊把雞蛋放進(jìn)鍋子中，等問(wèn)題解決了，想吃雞蛋時(shí)，揭開(kāi)鍋蓋，撈起的竟是自己的懷表。
勵志故事：送給還在迷途上的你 篇13
宋朝司馬光出生于官宦世家。從小機智過(guò)人，勤奮好學(xué)。剛滿(mǎn)二十歲即考上進(jìn)士。他為官清廉，公務(wù)之余常利用時(shí)間讀書(shū)，立志寫(xiě)一部通志，作為人們的借鑒。為了把握時(shí)間讀書(shū)，他特意制作一個(gè)圓木枕頭，枕頭的妙用是睡覺(jué)時(shí)身子只要一翻動(dòng)，它就會(huì )滾動(dòng)，人也就驚醒了，可以繼續研究學(xué)問(wèn)，因此稱(chēng)“警枕”。
每當司馬光需休息時(shí)，便枕著(zhù)“警枕”，如此學(xué)習的結果，終于取得了成功，成為一位學(xué)問(wèn)淵博的人。
勵志故事：送給還在迷途上的你 篇14
一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(cháng)大，羽翼豐滿(mǎn)了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這
只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終于飛了起來(lái)!
啟示：磨練召喚成功的力量。
勵志故事：送給還在迷途上的你 篇15
鑿壁偷光晉朝的車(chē)胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點(diǎn)燈的油都買(mǎi)不起。夏天的晚上，車(chē)胤用紗布做成一個(gè)小口袋，捉一些螢火蟲(chóng)裝進(jìn)去，借著(zhù)螢火蟲(chóng)發(fā)出的光亮看書(shū)；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書(shū)。成語(yǔ)“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個(gè)故事。
墨池東晉大書(shū)法家王羲之自幼苦練書(shū)法。他每次寫(xiě)完字，都到自家門(mén)前的池塘里洗毛筆，時(shí)間長(cháng)了，一池清水變成了一池墨水。后來(lái)，人們就把這個(gè)池塘稱(chēng)為“墨池”。王羲之通過(guò)勤學(xué)苦練，終于成為著(zhù)名的書(shū)法家，被人們稱(chēng)為“書(shū)圣”。
勵志故事：送給還在迷途上的你 篇16
一個(gè)人的潛力，體現在堅持的時(shí)候；一個(gè)人的成長(cháng)，體現在學(xué)習的時(shí)候；一個(gè)人的幸運，體現在努力的時(shí)候。
每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易被習慣所掩蓋，被時(shí)間所模糊，被惰性所消磨。
潛能藏于每個(gè)人的身體深處，我們所要做的就是發(fā)現并釋放它。據相關(guān)科學(xué)研究證明，普通人的大腦里只有20%的潛能被開(kāi)發(fā)，而剩余的80%直至老死就這樣白白遭荒廢，可想而知能有效利用內在潛能是何等重要啊。
而除過(guò)一些“后天學(xué)者癥候群”——一種體現在大腦受到創(chuàng )傷后在數學(xué)、藝術(shù)或者音樂(lè )上有著(zhù)超群天賦的癥狀，其實(shí)最大的潛能就是喜歡并持之以恒地做某一件事。
勵志故事：送給還在迷途上的你 篇17
有這么一則故事：如果你把青蛙放在熱水中，它一定馬上跳出來(lái)，但如果你把青蛙放在涼水中，然后非常緩慢地加溫，青蛙卻不會(huì )跳出來(lái)。
因為微小的`變化不會(huì )引起青蛙反應，青蛙的感覺(jué)器官在慢慢地升溫過(guò)程中會(huì )慢慢鈍化直至死亡。
這則寓言形象地說(shuō)明了一個(gè)道理：為成就一個(gè)企業(yè)而不是成就某個(gè)人而去奮斗，這是相當一批中國企業(yè)家“跳出溫水”的關(guān)鍵一步。
關(guān)于團隊的寓言故事篇五：換位
小羊請小狗吃飯，它準備了一桌鮮嫩的青草，結果小狗勉強吃了兩口就再也吃不下去了。
過(guò)了幾天，小狗請小羊吃飯，小狗想：我不能像小羊那樣小氣，我一定要用最豐盛的宴席來(lái)招待它。于是小狗準備了一桌上好的排骨，結果小羊一口也吃不下去。
勵志故事：送給還在迷途上的你 篇18
清朝初期的學(xué)者、史學(xué)家萬(wàn)斯同參與編撰了我國重要史書(shū)《二十四史》。但萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū)，到閉門(mén)思過(guò)，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開(kāi)始用心讀書(shū)。
轉眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了很多書(shū)，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(cháng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
勵志故事：送給還在迷途上的你 篇19
森林里，住著(zhù)一群猴子。
有一天，有兩只猴子走出居住地，讓一名獵人發(fā)現了，那獵人便拿槍追趕那兩只猴子。第一只猴子，看到獵人趕來(lái)，便轉身一跳，跳上了一棵大樹(shù)。
而另一只猴子，則在猶豫不決：到底要怎樣才能顯示我的神通，怎么跳法才是最好看的呢?
在它猶豫不決時(shí)，獵人已瞄準朝它開(kāi)了一槍?zhuān)镒赢攬?chǎng)斃命。
勵志故事：送給還在迷途上的你 篇20
晉代自幼好學(xué)不倦，可是由于家境貧困，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)燈油在晚上讀書(shū)。因此，到了晚上他只能背誦詩(shī)文。
一個(gè)夏夜，他在屋外誦書(shū)，忽然看到原野里如星星一樣螢火蟲(chóng)在空中飛舞。他突發(fā)奇想，螢火蟲(chóng)的光亮在黑夜里不正如燈一樣嗎？這樣我就能夠徹夜苦讀了!想到這，興奮的他立即找來(lái)了白絹扎成一個(gè)小口袋，并抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面。果然，如此還真的管用。
正是借著(zhù)這微弱的光芒和堅持不懈地苦讀，學(xué)識日漸長(cháng)進(jìn)，并最終入朝為官。
勵志故事：送給還在迷途上的你 篇21
在84年的歲月中，愛(ài)迪生遭受了比常人更多、更大的磨難。上小學(xué)時(shí)，愛(ài)迪生因“太笨了，接受不了老師講授的內容”不得不退學(xué)。少年時(shí)，被陌生人重重地扇了一耳光，致使耳膜破裂，此后一直處于半聾狀態(tài)。打工期間，他被公司開(kāi)除過(guò)好幾次，他的許多專(zhuān)利也不能得到市場(chǎng)認可。
37歲那年，妻子去世，愛(ài)迪生一人帶著(zhù)3個(gè)年齡分別為13歲、8歲和6歲孩子生活。而一場(chǎng)大火毀掉了他絕大多數的發(fā)明裝置。就是這個(gè)屢遭背運的愛(ài)迪生，締造了偉大的通用電氣公司，鼎盛時(shí)期的他，更是掌控著(zhù)13家大公司。
勵志故事：送給還在迷途上的你 篇22
20萬(wàn)，11個(gè)人，一間破傳達室，當年的柳傳志根本不知道為何要成立公司，隨大流下海創(chuàng )業(yè)。為了發(fā)工資，他帶領(lǐng)所有員工當過(guò)“倒爺”、拉過(guò)板車(chē)、在中關(guān)村擺過(guò)地攤，賣(mài)過(guò)的商品琳瑯滿(mǎn)目，包括運動(dòng)服、電子表、旱冰鞋、電冰箱。被認定投機倒把罰款100萬(wàn)，被認定走、私罰款300萬(wàn)，40多歲的他，仍舊還沒(méi)有找到人生的方向。
而如今的聯(lián)想已經(jīng)成為民族計算機產(chǎn)業(yè)的象征。柳傳志說(shuō)：我當時(shí)打死都不會(huì )想到我和我的同事能把公司辦成今天這個(gè)樣子。
勵志故事：送給還在迷途上的你 篇23
18歲的馬云迎來(lái)了生命中的第一次高考，他毫不猶豫地在報考志愿表上赫然寫(xiě)下：北京大學(xué)。然而雄心萬(wàn)丈的他，高考的數學(xué)成績(jì)只得了1分。為了生計，他去應聘酒店服務(wù)生，因為長(cháng)得“歪瓜裂棗”，被婉言拒絕。無(wú)奈只好去當搬運工，蹬板車(chē)。大學(xué)畢業(yè)后，一次討債經(jīng)歷讓他瘋狂地迷戀上了互聯(lián)網(wǎng)，創(chuàng )業(yè)初期，他背著(zhù)包四處忽悠，經(jīng)常被人罵作瘋子、騙子。
他曾連續4次創(chuàng )業(yè)失敗，最為窘迫的時(shí)候銀行里只有200元。如今，誰(shuí)不知道阿里巴巴，誰(shuí)不知道馬云呢？
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