青春勵志故事：我的夢(mèng)想和你無(wú)關(guān)

　　我的夢(mèng)想和你無(wú)關(guān)

　　我們生活的世界里有兩種人。

　　一種會(huì )肯定你，督促你不斷前進(jìn)，在你以為自己的夢(mèng)想已經(jīng)模糊時(shí)，會(huì )提醒你它最初的模樣，他們是夢(mèng)想締造者，幫助你完成最真實(shí)的自我。

　　而另一種人，他們人數眾多，只會(huì )嘲笑你的夢(mèng)想，對你的每一次努力說(shuō)不，他們是夢(mèng)想毀滅者。

　　作家琳達·斯塔福德就曾遇見(jiàn)過(guò)很多這樣的人。

　　當15歲的琳達第一次在英語(yǔ)課上宣布她想成為作家并出書(shū)的時(shí)候，得到的只是哄堂大笑。

　　當時(shí)的場(chǎng)景清晰地刻在她的腦海里：一半的同學(xué)對她的想法嗤之以鼻，以為她在癡人說(shuō)夢(mèng)，而另一半的同學(xué)則在不加掩飾地大笑著(zhù)，像在看一個(gè)傻子。這時(shí)候無(wú)助的她本來(lái)以為自己能得到老師的安慰，沒(méi)想到英文老師冷冷地對她說(shuō)：“只有有天賦的人才能成為作家。”而她這個(gè)總是拿D的差生已經(jīng)用成績(jì)證明了她的資質(zhì)。孤立無(wú)援的她，除了哭，不知道自己還能做什么。

　　回到家里，她寫(xiě)了一首悲傷的小詩(shī)抒發(fā)自己的郁悶之情。她把詩(shī)郵寄給了一家周報，令她吃驚的是，這家報紙不僅讓她的小詩(shī)變成了鉛字，還付給她二美元的稿費。

　　當她自豪地把這消息告訴老師的時(shí)候，老師給她的回答是：“每個(gè)人都有經(jīng)歷天上掉餡餅的時(shí)候。”

　　琳達沒(méi)有反駁自己的老師，而是繼續朝著(zhù)自己夢(mèng)想的方向前進(jìn)。

　　在接下去的兩年里，她什么都寫(xiě)，詩(shī)歌，短文，笑話(huà)和菜譜，她把它們都賣(mài)給了報社。等到從高中畢業(yè)的時(shí)候，她已經(jīng)發(fā)表了滿(mǎn)滿(mǎn)一剪貼本的作品。

　　這期間她再也沒(méi)跟老師和同學(xué)們提到半句有關(guān)自己寫(xiě)作的事情。為什么?因為她從老師的態(tài)度中明白了一個(gè)道理——我的夢(mèng)想和你無(wú)關(guān)。剛剛萌芽的夢(mèng)想被反對的口水淹沒(méi)后，結果不堪設想。與其跟這些夢(mèng)想破壞者理論，不如把自己建設成為夢(mèng)想締造者。哪怕全世界都對你的夢(mèng)想說(shuō)不，你也可以成為那唯一肯定的聲音。

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