送給哈佛新生的勵志故事
哈佛大學(xué)只要是新入校的學(xué)生教授們都會(huì )經(jīng)常給她們講下面的小故事，多年以來(lái)一直都是這樣：
奧斯勒是一位加拿大醫生，他為了從忙碌的工作中擠出時(shí)間讀書(shū)，規定自己在每晚睡覺(jué)之前必須讀15分鐘的書(shū)，不管忙到多晚，一概雷打不動(dòng)。他天天讀書(shū)，堅持了半個(gè)世紀，共讀了8000多萬(wàn)字、1000多本書(shū)。他對人類(lèi)最大的貢獻，就是成功地研究了第三種血細胞。
格勞福特·格林瓦特是世界上最大的化學(xué)公司——杜邦公司的總裁。他每天擠出一小時(shí)來(lái)研究世界上最小的鳥(niǎo)——蜂鳥(niǎo)，并用專(zhuān)門(mén)的設備給蜂鳥(niǎo)拍照。權威人士把他撰寫(xiě)的關(guān)于蜂鳥(niǎo)的書(shū)，稱(chēng)為自然歷史叢書(shū)中的杰作。
科爾是美國的一位數學(xué)家。20世紀初，在數學(xué)界有這樣一道難題，那就是2的76次方減1的結果是不是人們所猜想的質(zhì)數。很多科學(xué)家都在努力地攻克這一數學(xué)難關(guān)，但均未如愿。后來(lái)，在紐約數學(xué)學(xué)會(huì )的年會(huì )上，科爾通過(guò)令人信服的運算，成功地證明了這道難題。有人問(wèn)他：“您論證這個(gè)課題一共花了多少時(shí)間？”他回答：“三年內的全部星期天�！�
在一個(gè)企業(yè)里，效率和快樂(lè )總是對立的，看你選擇哪一個(gè)。而欒潤峰偏不信這個(gè)邪，他的答案是“兩者都要”。
從第一屆大學(xué)生到常州市第一位計算機講師，從國內第一批MBA到金和軟件的總裁、精確管理思想創(chuàng )始人，欒潤峰在不斷蛻變著(zhù)。如今，他已經(jīng)把自己的精確管理思想輸送到各大企業(yè)，金和管理軟件的銷(xiāo)量已過(guò)億。
“‘精確管理’不是把人管死，而是讓人快樂(lè )高效�！睓铦櫡逭f(shuō)，掌握到每一分鐘，控制到每一分錢(qián)，并讓企業(yè)在提高效率的同時(shí)使員工更快樂(lè )，這就是“精確管理”的精髓。
上世紀80年代，一臺普通的PC機好幾萬(wàn)元，加上各種配套設施無(wú)疑是一大筆開(kāi)銷(xiāo)。欒潤峰所在的一家大型國企就購進(jìn)了這樣的電腦，目的是提高企業(yè)效率，可事與愿違。欒潤峰由此得出一個(gè)結論：對一家企業(yè)來(lái)說(shuō)，資金和技術(shù)不是管理的關(guān)鍵，人才是最關(guān)鍵的因素，當人變成機器的一部分，一定會(huì )感到不快樂(lè )不自由，人性的弱點(diǎn)就會(huì )一一暴露出來(lái)，企業(yè)的效率自然越來(lái)越低。
可很多管理者對此視而不見(jiàn)。
“中國的中小企業(yè)老板往往是忙了生意，丟了管理，抓了管理，沒(méi)了生意�！睂W(xué)計算機出身的欒潤峰更像是一位為企業(yè)把脈治病的“醫師”，一門(mén)心思關(guān)注的是中國企業(yè)的健康。
“傳統管理中，管理就是‘卡’。很多時(shí)候，員工需要改變自己的某些個(gè)性和個(gè)人目標來(lái)實(shí)現老板的目標，表面上員工服從，但是在心里卻并不開(kāi)心，這樣事倍功半，效率逐漸遞減�！睓铦櫡逭f(shuō)：“管理在于管人、管人心，但管人心不能靠洗 腦�！蹦懿荒懿桓淖儎e人，卻能達到事半功倍的效果呢？最好的方法就是讓員工自己管理自己。
多年以來(lái)，哈佛大學(xué)的教授經(jīng)常給新生講上面的小故事，以此來(lái)解釋校圖書(shū)館墻上的一句名言：“誰(shuí)也不能隨隨便便地成功，它來(lái)自嚴格的自我管理和毅力�！�
【延伸閱讀】網(wǎng)傳哈佛大學(xué)圖書(shū)館二十條訓言
哈佛的辦學(xué)理念并不深奧，這從她的校訓就可以看出來(lái)。早期的校訓（1643年）只有一個(gè)拉丁文的單詞“VERITAS”，意為“真理”。1650年改為“榮耀歸于基督”(InChristGloriam)，1692年為“為基督?為教會(huì )”(ChristoetEcclesiae[1692])。后來(lái)哈佛大學(xué)又選了一句拉丁語(yǔ)格言作為她的校訓：“AmicusPlato,AmicusAristotle,sedAmicusVERITAS.”英文含義為“LetPlatobeyourfriend，andAristotle，butmoreletyourfriendbeTruth.”意為“以柏拉圖為友，以亞里士多德為友，更要以真理為友”。很明顯，該校訓的關(guān)鍵詞還是“VERITAS”。
哈佛大學(xué)的老師經(jīng)常給學(xué)生這樣的告誡:如果你想在進(jìn)入社會(huì )后，在任何時(shí)候任何場(chǎng)合下都能得心應手并且得到應有的評價(jià)，那么你在哈佛的學(xué)習期間，就沒(méi)有曬太陽(yáng)的時(shí)候。
作為聞名于世的學(xué)府，哈佛大學(xué)培養了許多名人，他們中有三十三位諾貝爾獎獲得者，七位美國總統以及各行各業(yè)的`精英。究竟是什么使哈佛成為精英的搖籃？哈佛學(xué)子接受了什么樣的精神和理念？這些問(wèn)題吸引著(zhù)成千上萬(wàn)的人去探知其中的答案。
哈佛大學(xué)圖書(shū)館墻上的二十條訓言似乎已經(jīng)給出了答案。短短數語(yǔ)，引發(fā)深思，給人啟迪。
1.Youllhaveadreamifyouhaveanapnow;Yourdreamwillcometrueifyoustudynow.
此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習，你將圓夢(mèng)。
2.TodaywhichIleaveuncultivated,ispreciselythenextdaybeggedbyapersonwhoperishedyesterday.
我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。
3.Thetimewhenyouthoughttobelate,exactlyistheearliesttime.
覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。
4.Dontdragthethingoftodaytilltomorrow.
勿將今日之事拖到明日。
5.Thepainofstudyistemporary,whilethepainislife-longifyoulearnnothing.
學(xué)習時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。
6.Asforstudy,peoplearenotshortoftime,butofdiligence.
學(xué)習這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。
7.Perhapshappinessdoesnotarrangetheposition,butsuccessdoesarrangetheposition.
幸�；蛟S不排名次，但成功必排名次。
8.Thestudycertainlyisnotthewholelife.But,sincethepartoflife-studiesisunabletobeconquered,whatcanyoumake?
學(xué)習并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學(xué)習也無(wú)法征服，還能做什么呢？
9.Pleaseenjoythepainwhichisunabletoavoid.
請享受無(wú)法回避的痛苦。
10.Onecantastethefeelingsuccessonlywhenhebemorediligentthanothers.
只有比別人更早、更勤奮地努力，才能?chē)L到成功的滋味。
11.Nobodycansucceedcasually,itcomesfromthethoroughself-controlandperseverence.
誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。
12.Timeispassing.
時(shí)間在流逝。
13.Thedrippingsalivanow,willbecomethetearoftomorrow.
現在流的口水，將成為明天的眼淚。
14.Oneshouldstudylikeadogandplaylikeagentleman.
狗一樣地學(xué)，紳士一樣地玩。
15.Ifyoudontwalktoday,youwillhavetoruntomorrow.
今天不走，明天要跑。
16.Peoplewhoinvestforthefutureareloyaltothereality.
投資未來(lái)的人是忠于現實(shí)的人。
17.Thelevelofeducationrepresentstheincome.
受教育程度代表收入。
18.Thedaywillnotbeabletocomebackagain.
一天過(guò)完，不會(huì )再來(lái)。
19.Evenatthepresent,yourcompetitordoesnotstopturningthepage.
即使現在，對手也不停地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)。
20.Nopains,nogains.
沒(méi)有艱辛，便無(wú)所獲。
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