蝴蝶蛻變的勵志故事
有時(shí)候我們的生活也是這樣，在前進(jìn)的道路上，需要奮斗乃至掙扎。下面是小編給大家整理的蝴蝶蛻變的勵志故事，供大家參閱!
蝴蝶蛻變的勵志故事：蝴蝶蛻變
一天，一只繭上裂開(kāi)了一個(gè)小口，有一個(gè)人正好看到這一幕，他一直在觀(guān)察著(zhù)，蝴蝶在艱難地將身體從那個(gè)小口中一點(diǎn)一點(diǎn)地掙扎出來(lái)，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了………
接下來(lái)，蝴蝶似乎沒(méi)有任何進(jìn)展了。
看樣子它似乎已經(jīng)竭進(jìn)全力了，不能再前進(jìn)一步……….
這個(gè)人實(shí)在看得心疼，決定幫助一下蝴蝶，他拿來(lái)一把剪刀，小心翼翼地將繭破開(kāi)。
蝴蝶很容易地掙扎出來(lái)。
但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊地貼著(zhù)身體………
他接著(zhù)觀(guān)察，期待著(zhù)某一時(shí)刻：蝴蝶的翅膀會(huì )打開(kāi)并伸展起來(lái)，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶。然而這一切始終沒(méi)有出現!
實(shí)際上，這只蝴蝶在余下的時(shí)間都及其可憐地帶著(zhù)萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠也沒(méi)能飛起來(lái)。
這個(gè)好心人并不知道，蝴蝶從繭上的小口掙扎而出，是要通過(guò)這一擠壓過(guò)程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。
哲思啟示一：有時(shí)候我們的生活也是這樣，在前進(jìn)的道路上，需要奮斗乃至掙扎。只有通過(guò)奮斗才能磨煉翅膀，才能煅煉體魄;只有通過(guò)掙扎，才能體會(huì )生命的過(guò)程，也才能完全理解生命的意義。如果生命中沒(méi)有一絲障礙，我們就會(huì )很脆弱，我們更不會(huì )像現在這樣健康，我們也將永遠不能飛翔…….
哲思啟示二：在我們的生活中也是這樣，好心有時(shí)候并不能辦成好事，只有當你真正了解了幫助的對象，并采取合適的方式，才能取得好的效果;假如只是盲目地熱心，無(wú)度地施愛(ài)，只會(huì )使對方失去奮斗成長(cháng)的機遇，失去騰飛的翅膀，有可能還造成不可言喻的惡果。
要重生必先蛻變，想要成長(cháng)必經(jīng)磨練
在這個(gè)世界上，其實(shí)人和人相處并不困難，人只要有包容心和善心，很多事情本來(lái)不應該發(fā)生的就會(huì )少發(fā)生了，有時(shí)無(wú)意中做錯什么事情，一句簡(jiǎn)單的“對不起”就可以化解許多事情，或者一個(gè)歉意的微笑也能將事情輕輕帶過(guò)……
學(xué)會(huì )從容吧!從容面對生活!學(xué)會(huì )放下吧!放下昨天所有悲傷的故事!學(xué)會(huì )珍惜吧!珍惜你身邊的所有人和事!請你記�。骸敖裉煜掠瓴淮砻魈炀筒怀鎏�(yáng)!做個(gè)心懷希望的人!用心去感受世界，去感受人生的一切吧!”我們會(huì )因活著(zhù)而幸福，我們會(huì )因為走出昨天而換來(lái)今天的笑聲!
人到無(wú)求品自高，淡泊，是智者一種積極的進(jìn)取態(tài)度。是大徹大悟者對寧靜的充實(shí)。是仁人志士明志致遠的真知灼見(jiàn)。淡泊的人心胸寬廣，從容不迫，隨遇而安。淡然不汲汲于富貴，不戚戚于貧賤，看世事都是浮云。淡泊的心，心懷敬畏，敬畏生命，敬畏自然，看破宇宙人生，世事洞明無(wú)礙，得大自在。淡泊的心，心靜，心虛，氣清，理明。淡泊的心，是心曠神怡，寵辱偕忘勵志故事：想要重生必先蛻變，想要成長(cháng)必經(jīng)磨練勵志故事：想要重生必先蛻變，想要成長(cháng)必經(jīng)磨練。
淡然使人在平常、平凡、平淡的淡淡人生中，讓自己的生命鳴唱出最美妙動(dòng)聽(tīng)的天籟之音，淡然不是淡漠，不是處世消極，對事物不聞不問(wèn)，它是閱盡蒼桑后的醒悟，是了然于胸的大度，是不以物喜，不以已悲的超脫，是坦然面對一切的平靜，讓自己的生命鳴唱出最美妙動(dòng)聽(tīng)的天籟之音。
做人就是如此，不必過(guò)多擔心不必擔心的事，以明眼看世界!以清醒的腦筋想事!以善良的心待人!用平常心去處世，對于為人在世，也許用一種簡(jiǎn)單的方式去生活會(huì )快樂(lè )許多，那個(gè)方式就是：“大事當小事，小事當無(wú)事!大雨當小雨，小雨當無(wú)雨!”用大而化之的心境去處世，會(huì )少許多煩惱。我想，活在這個(gè)世界上，我們都需要感悟和超脫，在大事上明朗，在小事上跳過(guò)!
古人云：“淡泊明志�！逼湟馐钦f(shuō)要遠離名利，恬淡寡欲，保持一種寧靜自然的心態(tài)，不追求虛妄之事，修養品行，這是一種美好的境界。人生是短暫的，生命的充實(shí)和快樂(lè )是最重要的，如果只會(huì )一昧的貪求，那么心靈就會(huì )讓不知足的泥潭吞噬，終日陷于惶恐和恐懼當中，生活變的空虛，也就談不上幸福和愉快了，知足常樂(lè )，知足是我們索取快樂(lè )是的必備心態(tài)。
人生旅途中，過(guò)著(zhù)淡淡的閑情逸致生活，參透一些事物發(fā)展的規律，靜能生悟，水止而能照物;品超斯遠，云飛而不礙空。參透了事物的發(fā)展規律，不在為一些小事而耿耿于懷，練就一顆豁達的心，才有可能讓自己的姿態(tài)平和、平靜下來(lái)。
也許沒(méi)有人知道，自己明天的腳步會(huì )踩在那里，也許沒(méi)有人知道，生命在你手里的時(shí)間是多少，我們唯有以堅強的'意志來(lái)堅持每天應該做的事，以淡定的心獨立傲世!哪怕遭遇狂風(fēng)暴雨，哪怕此刻正踩在泥濘的路上，我們仍要風(fēng)雨兼程，我們仍要相信，活著(zhù)的美好。在世間，活著(zhù)就要有等待，活著(zhù)就要有夢(mèng)想，或等一個(gè)人，或等一個(gè)故事，或等燦爛的人生，總之，人只要活著(zhù)，就永遠和等待有關(guān)，有等待就永遠有希望。
淡泊就是對世間事洞明后的淡然，不爭，不辯，不急，不燥，以平常心的心態(tài)去面對生活
“淡中出真味，常中識英奇”勵志故事：想要重生必先蛻變，想要成長(cháng)必經(jīng)磨練故事。淡泊的人處事低調，得也不喜，失也不悲。淡泊的人，是識盡愁滋味后的不知愁滋味。
假如哭的時(shí)候，沒(méi)有人來(lái)哄，別怕，正好學(xué)習堅強;假如怕的時(shí)候沒(méi)有人陪，別憂(yōu)，正好學(xué)習勇敢;假如煩的時(shí)候沒(méi)人問(wèn)津，別愁，正好學(xué)習承受;假如累的時(shí)候沒(méi)人靠，別慌，正好學(xué)習自立。破繭的蛹能成蝴蝶;駿馬馳騁草原必先錘煉;幼小雄鷹怎能翱翔藍天。想要重生必先蛻變，想要成長(cháng)必經(jīng)磨練!
亮出自己，就能蛻變成美麗的蝴蝶
去年10月，孟老師與幾個(gè)同事一起，開(kāi)始了一項新教育實(shí)驗的項目，名字叫“毛蟲(chóng)與蝴蝶”，是一種針對低齡兒童的讀寫(xiě)繪實(shí)驗。他們帶領(lǐng)著(zhù)剛入學(xué)不久的孩子描繪各種繪本，每天都給孩子們講故事，閱讀圖畫(huà)書(shū)，朗誦兒歌，把孩子們的作品拍成照片作為存檔，并給家長(cháng)們寫(xiě)信，講述發(fā)生在課堂上的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。而這些孩子們，也發(fā)生著(zhù)奇跡般的變化，真的如同毛蟲(chóng)一般蛻變成了美麗的蝴蝶，飛舞著(zhù)奔向他們美好的未來(lái)。
在孟老師的班級里，有一個(gè)特別女生叫悅悅。之所以說(shuō)她特別，是因為在入學(xué)測試時(shí)，孟老師的同事很訝異的告訴他：“剛才，我測試到一個(gè)名叫悅悅的女生，這個(gè)孩子竟然一句話(huà)也不會(huì )說(shuō)，一道題都沒(méi)完成，測試成績(jì)居然是零分。
孟老師在第一次與學(xué)生見(jiàn)面時(shí)，讓孩子們每個(gè)人都來(lái)介紹一下自己，當叫到悅悅時(shí)，有的孩子大聲說(shuō)：“老師，你不要叫她介紹了，她是個(gè)傻子，她不會(huì )說(shuō)話(huà)，在幼兒園里我們從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)她說(shuō)過(guò)話(huà)�！�
第一次和孩子們一起吃飯，悅悅拿著(zhù)勺子坐在座位上一個(gè)多小時(shí)里一動(dòng)不動(dòng)。后來(lái)孟老師和她媽媽聯(lián)系才知道，在家里吃飯悅悅也從來(lái)沒(méi)有自己動(dòng)過(guò)手，幸虧幼兒園離她家只有幾步路，于是，每次吃飯都是她媽媽把飯送來(lái)，然后一口一口地喂她吃。
經(jīng)過(guò)了一段日子的訓練后，在孟老師給孩子們講述《小熊的哈欠》時(shí)，收到了悅悅的第一幅作品，這真的讓孟老師感到萬(wàn)分的驚喜。
從悅悅圖畫(huà)的內容上可以看出，她完全聽(tīng)懂了這個(gè)故事，圖畫(huà)中很有創(chuàng )造性地畫(huà)出了小貓咪的家、小鳥(niǎo)的家、小兔子的家、大灰狼的家。
孟老師不僅在全班表?yè)P了她，還給悅悅的第一個(gè)作品頒發(fā)了獎狀。這是她生平得到的第一次表?yè)P，第一張獎狀，在那一刻，她的臉上露出了少有的微笑。從此，她的興趣被激發(fā)了起來(lái)，在之后的讀寫(xiě)繪課堂上，悅悅表現出了驚人的想像力和創(chuàng )造力。到現在為止，全班只有她一人從未缺過(guò)讀寫(xiě)繪的作業(yè)。在“毛蟲(chóng)與蝴蝶”實(shí)驗結束的時(shí)候，學(xué)校要開(kāi)辟“毛蟲(chóng)與蝴蝶”實(shí)驗展板，孟老師把悅悅的照片、繪畫(huà)作品全部展示了出來(lái)。漸漸地，她的臉上有了越來(lái)越多的笑容，也能夠主動(dòng)走出座位和其他孩子們交流起來(lái)，學(xué)習成績(jì)也在不斷的提高。
一年時(shí)間過(guò)去了，悅悅的變化越來(lái)越大，作業(yè)完成的速度也越來(lái)越快，不但能和其他孩子們交流，還能主動(dòng)走上講臺給大家講故事;不但能自己吃飯，還能主動(dòng)幫助老師做事，測試成績(jì)一次比一次好。
勵志課堂:
每個(gè)人都有她自己最優(yōu)秀的一面，勇敢地展示出來(lái)。悅悅就是在老師的幫助下成功的戰勝了自己的羞怯，獲得了與朋友們交流的快樂(lè )。
相信自己，只要我們敢于向外界展示自己最精彩的一面，每個(gè)女孩都會(huì )變成最美麗可愛(ài)的公主。
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