簡(jiǎn)單勵志小故事（通用33篇）
故事，可以解釋為舊事、舊業(yè)、先例、典故等涵義，同時(shí)，也是文學(xué)體裁的一種，側重于事情過(guò)程的描述，強調情節跌宕起伏，以下是小編整理的簡(jiǎn)單勵志小故事，僅供參考，歡迎大家閱讀。
簡(jiǎn)單勵志小故事 篇1
一個(gè)從小練習芭蕾舞的女孩決定考取正規院校進(jìn)行訓練，并將跳舞發(fā)展為職業(yè)。
但她很想搞清楚自己是否有這個(gè)天賦。于是，當一個(gè)芭蕾舞團來(lái)到女孩所居住的城市時(shí)，她跑去求見(jiàn)該團團長(cháng)。
女孩說(shuō)：“我想成為最出色的芭蕾舞演員，但我不知道自己是否有這個(gè)天分�！�
“你跳一段舞給我看看�！眻F長(cháng)說(shuō)。5分鐘后，團長(cháng)打斷了女孩搖搖頭說(shuō)：“不，你沒(méi)這個(gè)條件�！�
女孩傷心地回到家，把舞鞋扔到箱底后再也沒(méi)穿上。后來(lái)，她結婚生子，當了超市的服務(wù)員。
多年后，她去看芭蕾舞演出，在劇院出口又碰到了當年的團長(cháng)。想起當時(shí)的對話(huà)，她于是給團長(cháng)看了自己家人的照片，并聊起現在的生活。她說(shuō)：“有一點(diǎn)我始終不明白。您怎么那么快就知道我沒(méi)有當舞蹈家的天賦呢？”
“哦，你跳舞時(shí)我幾乎沒(méi)怎么看，我只是對你說(shuō)了對其他所有人都會(huì )說(shuō)的話(huà)�！薄斑@真是不可饒��！”她叫道，“您的這句話(huà)毀掉了我的生活，我原本可能成為最出色的芭蕾舞演員的！”
“我不這么認為，”老團長(cháng)反駁說(shuō)，“如果你真的渴望成為一名舞蹈家，你是不會(huì )在意我對你說(shuō)的話(huà)的�！�
這個(gè)故事是否讓我們聯(lián)想到自己的生活、家庭、事業(yè)以及愛(ài)情等等其他方面呢？在自己作出某種選擇的時(shí)候，是否過(guò)多地考慮了別人的感受而影響了自己對事物本身的判斷？是啊，當你在對自己的生活，特別是人生方向作出某種規劃的時(shí)候，應該拋棄那些影響你但實(shí)際上并不重要甚至并不存在的細枝末節，果斷地作出選擇，不要讓別人擋住你生活的陽(yáng)光，也只有這樣，當你愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì )那么的純粹……
簡(jiǎn)單勵志小故事 篇2
很久以前，有一個(gè)古老的傳說(shuō)，上帝為每一個(gè)人都準備了一份禮物，那就是“成功和快樂(lè )”。但上帝又不愿意讓人們輕易得到這份禮物，因為他擔心得到的太容易了，就不懂得去珍惜。
一個(gè)天使說(shuō)：“我們可以把禮物深埋在地下�！鄙系刍卮鹫f(shuō)：“不，不能這么做，因為人們只要掘地三尺，就可以找到它們�！绷硪粋�(gè)天使建議：“我們可以把禮物沉入黑暗的海洋深處�！鄙系圻�是不滿(mǎn)意：“不，那兒也不行。人類(lèi)已經(jīng)學(xué)會(huì )潛入深海的本領(lǐng)不用費力就能找到它們�！�
這時(shí)又一個(gè)天使說(shuō)：“我們可以把禮物帶到雪山極頂，然后把它藏在那里�！鄙系墼僖淮畏駴Q了這個(gè)建議：“不行，因為人們最終會(huì )攀上最高的峰頂，然后再把禮物帶到上下�！�
天使們毫無(wú)辦法，最后只好說(shuō)道：“我們卻實(shí)不知道該把‘成功和快樂(lè )'藏到什么地方。似乎天上地下，高山海洋，沒(méi)有什么地方人類(lèi)最不容易找到�！�
這時(shí)候，上帝開(kāi)口了，他說(shuō)：“我想起一個(gè)地方，可以埋藏‘成功和快樂(lè )'，這就是人類(lèi)自己。我要把這份禮物深藏在每個(gè)人的身上，因為他們永遠都不會(huì )想到，自己的‘成功和快樂(lè )'，就藏在自己的身上和心里�！�
天使們一致叫好，然后就按照上帝的吩咐，悄悄把禮物藏在每個(gè)人的身上。
這個(gè)故事，告訴了我們三個(gè)道理。
第一，上帝造人有一種獨特的藝術(shù)，每個(gè)人都是不可重復的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，每個(gè)人也都有份經(jīng)過(guò)努力才可以得到的禮物。
第二，不要去嫉妒那些成功的人，因為他們得到的是上帝的獎賞。也不要輕視那些比自己更窮的人，因為他們只是一時(shí)迷了路，還沒(méi)有找到上帝送給他們的禮物。
第三，知識是自己學(xué)習的，能力是自己鍛煉的，機會(huì )是自己找到的，困難是自己克服的，經(jīng)驗是自己積累的，信心是自己樹(shù)立的。自己就是自己最好的老師，自己就是自己最好的伯樂(lè )。當然，上帝也希望，當你自己獲得成功和快樂(lè )的時(shí)候，不要忘了幫助更多的人，讓他們也能找到上帝的禮物，使大家共同快樂(lè )和幸福。
簡(jiǎn)單勵志小故事 篇3
在青春的路口，曾經(jīng)有那么一條小路若隱若現，召喚著(zhù)我。
母親攔住我：“那條路走不得�！�
我不信。
“我就是從那條路走過(guò)來(lái)的。你還有什么不信？”
“既然你能從那條路走過(guò)來(lái)。我為什么不能？”
“我不想讓你走彎路�！�
“但是我喜歡，而且我不怕�！�
母親心疼地看了我好久，然后嘆口氣：“好吧。你這個(gè)倔強的孩子。那條路很難走，一路小心！”
上路后，我發(fā)現母親沒(méi)有騙我，那的確是條彎路。我碰壁，摔跟頭，又是碰得頭破血流，但我不停地走。終于走過(guò)來(lái)了。
坐下來(lái)喘息的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)朋友，自然很年輕，正站在我當年的路口。我忍不住喊：“那條路走不得�！�
她不信。
“我母親就是從那條路走過(guò)來(lái)的，我也是�！�
“既然你們都可以從那條路走過(guò)來(lái)。我為什么不能？”
“我不想讓你走同樣的彎路�！�
“但是我喜歡�！�
我看了看她，看了看自己。然后笑了：“一路小心�！�
我很感激她。她讓我發(fā)現自己不再年輕，已經(jīng)開(kāi)始扮演“過(guò)來(lái)人”的角色，同時(shí)患有“過(guò)來(lái)人”�；嫉摹皵r路癖”。
在人生的路上，有一條路非走不可，那就是年輕人小時(shí)候的彎路。不摔跟頭，不碰壁，不碰個(gè)頭破血流，怎能煉出鋼筋鐵骨，怎能長(cháng)大呢？
生活對于年輕人來(lái)說(shuō)，總要等經(jīng)歷了才知道其中的滋味。因為沒(méi)有經(jīng)歷，總相信前面的路會(huì )精彩紛呈，會(huì )充滿(mǎn)驚喜與期待，會(huì )對旁人的勸告置之不理。因為青春要在它該揚帆的時(shí)候揚帆遠航。青春不因勸告而停止前行，讓青春走走彎路吧。也許這路上沒(méi)有鮮花與掌聲，但我們仍愿執著(zhù)前行。
簡(jiǎn)單勵志小故事 篇4
那些扔你到懸崖邊的人，是你必須牢牢記住并深深感激的。
很小的時(shí)候，你總是邋邋遢遢，還經(jīng)常拖著(zhù)煩人的鼻涕。一次，當你湊過(guò)去想跟小朋友玩時(shí)，一個(gè)小伙伴邊躲邊說(shuō)，“我才不愿意跟褲子都提不起來(lái)的鼻涕蟲(chóng)玩�！薄吧倒喜旁敢飧邋莨硗婺�！”“走嘍——不跟討厭鬼玩”……小朋友們三言?xún)烧Z(yǔ)，當你流著(zhù)淚抬起頭時(shí)，發(fā)現只剩下孤零零的自己站在那里。
小小的你，那次真的被傷害到了，好幾天都沒(méi)開(kāi)口跟別的小朋友說(shuō)話(huà)�？珊髞�(lái)，你每次想靠近別人時(shí)，都會(huì )下意識地收拾一下自己，以免惹人生厭被人拒絕。長(cháng)大后的你慢慢明白了，干凈整潔的儀表也是對別人的一種尊重。若不是當年那個(gè)小伙伴如此直白地當眾說(shuō)出對你的討厭，今天的你興許不會(huì )這般利索、潔凈、有氣質(zhì)。
離開(kāi)父母上初中，因為無(wú)人監督，你變得貪玩，因為作業(yè)沒(méi)完成，被老師罰站在教室門(mén)口�！伴L(cháng)得那么丑，還有資格不好好學(xué)習？”一直暗暗喜歡的帥氣男生，竟然沖你說(shuō)出這樣的話(huà)。你瞬間覺(jué)得臉皮都快被刺破了！以后很長(cháng)一段時(shí)間都抬不起頭，好像所有人的目光里都有刺。于是，你開(kāi)始非常用功地學(xué)習，學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)，直到遙遙撞開(kāi)重點(diǎn)大學(xué)的校門(mén)。今天的你，有很好的工作和生活�；叵肫饋�(lái)，這不是罰站的效果，而是“長(cháng)得那么丑，還有資格不好好學(xué)習？”那句話(huà)的刺激！
長(cháng)大后，你愛(ài)上了一個(gè)人。偷偷看著(zhù)他，學(xué)做他愛(ài)吃的菜，悄悄跑到他的鄉下老家……你覺(jué)得那個(gè)人就是你的全部，以至于忘了自己�？捎幸惶�，他轉身而去，決絕地說(shuō)：“你連自己都不愛(ài)，誰(shuí)能愛(ài)你？”這個(gè)傷口太大了，讓你幾乎封閉了自己。后來(lái)，當“改頭換面”的你找到真正的愛(ài)情時(shí)，你笑了：曾經(jīng)辜負了你的他，居然是你的“愛(ài)情導師”，是成長(cháng)的啟動(dòng)器。
一路走來(lái)，你是否發(fā)現，自己最應該感謝的，其實(shí)是那些將你扔到懸崖邊上的人？那些曾經(jīng)的傷害，像一層層臺階，一次次墊高了你；是一把把烈火，讓你浴火而重生。
簡(jiǎn)單勵志小故事 篇5
去過(guò)廟的人都知道，一進(jìn)廟門(mén)，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個(gè)廟里，而是分別掌管不同的廟。
彌樂(lè )佛熱情快樂(lè )，所以來(lái)的人非常多，但他什么都不在乎，丟三拉四，沒(méi)有好好的管理賬務(wù)，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著(zhù)個(gè)臉，太過(guò)嚴肅，搞得人越來(lái)越少，最后香火斷絕。
佛祖在查香火的時(shí)候發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，就將他們倆放在同一個(gè)廟里，由彌樂(lè )佛負責公關(guān)，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋陀鐵面無(wú)私，錙珠必較，則讓他負責財務(wù)，嚴格把關(guān)。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。
其實(shí)在用人大師的眼里，沒(méi)有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關(guān)鍵看如何運用。
簡(jiǎn)單勵志小故事 篇6
一個(gè)人去買(mǎi)鸚鵡，看到一只鸚鵡前標：此鸚鵡會(huì )兩門(mén)語(yǔ)言，售價(jià)二百元。另一只鸚鵡前則標道：此鸚鵡會(huì )四門(mén)語(yǔ)言，售價(jià)四百元。該買(mǎi)哪只呢?兩只都毛色光鮮，非常靈活可愛(ài)。這人轉啊轉，拿不定主意。結果突然發(fā)現一只老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標價(jià)八百元。
這人趕緊將老板叫來(lái)：這只鸚鵡是不是會(huì )說(shuō)八門(mén)語(yǔ)言?
店主說(shuō)：不。
這人奇怪了：那為什么又老又丑，又沒(méi)有能力，會(huì )值這個(gè)數呢?
店主回答：因為另外兩只鸚鵡叫這只鸚鵡老板。
這故事告訴我們，真正的領(lǐng)導人，不一定自己能力有多強，只要懂信任，懂放權，懂珍惜，就能團結比自己更強的力量，從而提升自己的身價(jià)。
相反許多能力非常強的人卻因為過(guò)于完美主義，事必躬親，什么人都不如自己，最后只能做的攻關(guān)人員，銷(xiāo)售代表，成不了優(yōu)秀的領(lǐng)導人。
簡(jiǎn)單勵志小故事 篇7
一天動(dòng)物園管理員發(fā)現袋鼠從籠子里跑出來(lái)了，于是開(kāi)會(huì )討論，一致認為是籠子的高度過(guò)低。所以他們決定將籠子的高度由原來(lái)的10米加高到20米。結果第二天他們發(fā)現袋鼠還是跑到外面來(lái)，所以他們又決定再將高度加高到30米。
沒(méi)想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到100米。
一天長(cháng)頸鹿和幾只袋鼠們在閑聊，“你們看，這些人會(huì )不會(huì )再繼續加高你們的籠子?”長(cháng)頸鹿問(wèn)�！昂茈y說(shuō)�！贝笳f(shuō)∶“如果他們再繼續忘記關(guān)門(mén)的話(huà)!”
管理心得：事有“本末”、“輕重”、“緩急”，關(guān)門(mén)是本，加高籠子是末，舍本而逐末，當然就不得要領(lǐng)了。管理是什么?管理就是先分析事情的主要矛盾和次要矛盾，認清事情的“本末”、“輕重”、“緩急”，然后從重要的方面下手。
簡(jiǎn)單勵志小故事 篇8
魏文王問(wèn)名醫扁鵲說(shuō)：“你們家兄弟三人，都精于醫術(shù)，到底哪一位呢?”
扁鵲答：“長(cháng)兄，中兄次之，我最差�！�
文王再問(wèn)：“那么為什么你最出名呢?”
扁鵲答：“長(cháng)兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無(wú)法傳出去;中兄治病，是治病于病情初起時(shí)。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉里。而我是治病于病情嚴重之時(shí)。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫術(shù)高明，名氣因此響遍全國�！�
學(xué)習心得：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜大多數的事業(yè)經(jīng)營(yíng)者均未能體會(huì )到這一點(diǎn)，等到錯誤的決策造成了重大的損失才尋求彌補。而往往是即使請來(lái)了名氣很大的“空降兵”，結果于事無(wú)補。
簡(jiǎn)單勵志小故事 篇9
有位客人到某人家里做客，看見(jiàn)主人家的灶上煙囪是直的，旁邊又有很多木材�？腿烁嬖V主人說(shuō)，煙囪要改曲，木材須移去，否則將來(lái)可能會(huì )有火災，主人聽(tīng)了沒(méi)有作任何表示。
不久主人家里果然失火，四周的鄰居趕緊跑來(lái)救火，最后火被撲滅了，于是主人烹羊宰牛，宴請四鄰，以酬謝他們救火的功勞，但并沒(méi)有請當初建議他將木材移走，煙囪改曲的人。
有人對主人說(shuō)：“如果當初聽(tīng)了那位先生的話(huà)，今天也不用準備筵席，而且沒(méi)有火災的損失，現在論功行賞，原先給你建議的人沒(méi)有被感恩，而救火的人卻是座上客，真是很奇怪的事呢!”主人頓時(shí)省悟，趕緊去邀請當初給予建議的那個(gè)客人來(lái)吃酒。
管理心得：一般人認為，足以擺平或解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的各種棘手問(wèn)題的人，就是優(yōu)秀的管理者，其實(shí)這是有待商榷的，俗話(huà)說(shuō)：“預防重于治療”，能防患于未然之前，更勝于治亂于已成之后，由此觀(guān)之，企業(yè)問(wèn)題的預防者，其實(shí)是優(yōu)于企業(yè)問(wèn)題的解決者
簡(jiǎn)單勵志小故事 篇10
在一場(chǎng)激烈的戰斗中，上尉忽然發(fā)現一架敵機向陣地俯沖下來(lái)。照常理，發(fā)現敵機俯沖時(shí)要毫不猶豫地臥倒�？缮衔静](méi)有立刻臥倒，他發(fā)現離他四五米遠處有一個(gè)小戰士還站在哪兒。他顧不上多想，一個(gè)魚(yú)躍飛身將小戰士緊緊地壓在了身下。
此時(shí)一聲巨響，飛濺起來(lái)的泥土紛紛落在他們的身上。上尉拍拍身上的塵土，回頭一看，頓時(shí)驚呆了：剛才自己所處的那個(gè)位置被炸成了一個(gè)大坑。
簡(jiǎn)單勵志小故事 篇11
古時(shí)候，有兩個(gè)兄弟各自帶著(zhù)一只行李箱出遠門(mén)。一路上，重重的行李箱將兄弟倆都壓得喘不過(guò)氣來(lái)。他們只好左手累了換右手，右手累了又換左手。忽然，大哥停了下來(lái)，在路邊買(mǎi)了一根扁擔，將兩個(gè)行李箱一左一右掛在扁擔上。他挑起兩個(gè)箱子上路，反倒覺(jué)得輕松了很多。
把這兩個(gè)故事聯(lián)系在一起也許有些牽強，但他們確實(shí)有著(zhù)驚人的相似之處：故事中的小戰士和弟弟是幸運的，但更加幸運的是故事中的上尉和大哥，因為他們在幫助別人的同時(shí)也幫助了自己!
心得：在我們人生的大道上，肯定會(huì )遇到許許多多的困難。但我們是不是都知道，在前進(jìn)的道路上，搬開(kāi)別人腳下的絆腳石，有時(shí)恰恰是為自己鋪路?
簡(jiǎn)單勵志小故事 篇12
有個(gè)漁人有著(zhù)一流的捕魚(yú)技術(shù)，被人們尊稱(chēng)為‘漁王’。然而‘漁王’年老的時(shí)候非�？鄲�，因為他的三個(gè)兒子的漁技都很平庸。
于是個(gè)經(jīng)常向人訴說(shuō)心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚(yú)的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差?我從他們懂事起就傳授捕魚(yú)技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網(wǎng)最容易捕捉到魚(yú)，怎樣劃船最不會(huì )驚動(dòng)魚(yú)，怎樣下網(wǎng)最容易請魚(yú)入甕。他們長(cháng)大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚(yú)汛。凡是我長(cháng)年辛辛苦苦總結出來(lái)的經(jīng)驗，我都毫無(wú)保留地傳授給了他們，可他們的捕魚(yú)技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子!”
一位路人聽(tīng)了他的訴說(shuō)后，問(wèn)：“你一直手把手地教他們嗎?”
“是的，為了讓他們得到一流的捕魚(yú)技術(shù)，我教得很仔細很耐心�！�
“他們一直跟隨著(zhù)你嗎?”
“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著(zhù)我學(xué)�！�
路人說(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)，你的錯誤就很明顯了。你只傳授給了他們技術(shù)，卻沒(méi)傳授給他們教訓，對于才能來(lái)說(shuō)，沒(méi)有教訓與沒(méi)有經(jīng)驗一樣，都不能使人成大器!”
簡(jiǎn)單勵志小故事 篇13
一位老和尚，他身邊聚攏著(zhù)一幫虔誠的弟子。這一天，他囑咐弟子每人去南山打一擔柴回來(lái)。弟子們匆匆行至離山不遠的河邊，人人目瞪口呆。只見(jiàn)洪水從山上奔瀉而下，無(wú)論如何也休想渡河打柴了。無(wú)功而返，弟子們都有些垂頭喪氣。唯獨一個(gè)小和尚與師傅坦然相對。師傅問(wèn)其故，小和尚從懷中掏出一個(gè)蘋(píng)果，遞給師傅說(shuō)，過(guò)不了河，打不了柴，見(jiàn)河邊有棵蘋(píng)果樹(shù)，我就順手把樹(shù)上的一個(gè)蘋(píng)果摘來(lái)了。后來(lái)，這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。
世上有走不完的路，也有過(guò)不了的河。過(guò)不了的河掉頭而回，也是一種智慧。但真正的智慧還要在河邊做一件事情：放飛思想的風(fēng)箏，摘下一個(gè)“蘋(píng)果”。歷覽古今，抱定這樣一種生活信念的人，最終都實(shí)現了人生的突圍和超越。
簡(jiǎn)單勵志小故事 篇14
桌上流行一首順口溜：握著(zhù)老婆的手，好像右手握左手。
每當有人念出：熟悉的或不熟悉的一桌子人便會(huì )意地放聲笑起來(lái)，氣氛立刻就輕松了。當然，這是基于人家對該順口溜的一致理解——感覺(jué)準確，描述到位。
有一天在餐桌上有人又念起這段順口溜，男人們照例笑得起勁。
后來(lái)發(fā)現餐桌上的一位女人沒(méi)笑。男人們忙說(shuō)鬧著(zhù)玩別當真。沒(méi)想到女人認真地說(shuō)：最妙的就是這“右手握左手”。第一，左手是最可以被右手信賴(lài)的;第二，左手和右手彼此都是自己的;第三，別的手任怎么叫你愉悅興奮魂飛魄散，過(guò)后都是可以甩手的，只有左手，甩開(kāi)了你就殘缺了，是不是?一桌子男人都佩服，稱(chēng)贊女人的理解深刻而獨到，婦人淡淡地說(shuō)：有什么深刻而獨到，不妨回去念給你們各自的老婆聽(tīng)聽(tīng)，看她們說(shuō)些什么。
男人當中有膽子大的果然回去試探老婆，果然老婆們的理解均與餐桌上的女士相同。她們都是左手，男人們當然要以左手計。而他們都是右手，他們當然作右手想。
簡(jiǎn)單勵志小故事 篇15
有一個(gè)人出外旅行，來(lái)到一條水流湍急的河邊，他站在那里束手無(wú)策。有一個(gè)住在附近的人，看到他遭遇困難，就走過(guò)來(lái)，很爽快地把他扛在肩上，送到對岸。
由于這人沒(méi)什么錢(qián)，不能給那個(gè)好心人適當的報酬，他站在河邊，覺(jué)得很過(guò)意不去，但正當他心里這樣想的時(shí)候，看到那個(gè)人又回到對岸，繼續把不能過(guò)河的人送了過(guò)來(lái)。
于是，他走到那人身邊說(shuō)：“現在我已經(jīng)不再感激你了。根據我的觀(guān)察，你有幫助任何人渡河的癖好�！�
可當他回來(lái)的時(shí)候，那人卻不再背他過(guò)河了。
簡(jiǎn)單勵志小故事 篇16
童年的張海迪，天真活潑，好奇心強，她愛(ài)唱歌、愛(ài)跳舞、活潑得就象林中的小鳥(niǎo)。她整天唱啊、跳啊，快活極了。不想，5 歲那年一場(chǎng)大病使張海迪失去了行動(dòng)的自由。
該上學(xué)了，同齡的小朋友背起書(shū)包，高高興興地去上學(xué)。張海迪也哭著(zhù)讓媽媽找出戶(hù)口本，拉著(zhù)媽媽的手央求道：
"媽媽?zhuān)乙惨蠈W(xué)去!我也要上學(xué)去!"
媽媽指了指張海迪的雙腿，告訴她說(shuō)：
"玲玲(張海迪的乳名)，你還不能下地，怎么去上學(xué)?"
"不，我要去!我要去!我不要一個(gè)人在家里。"
張海迪哭著(zhù)嚷道。
媽媽沒(méi)有作聲，眼淚直在眼圈里轉，只是一個(gè)勁地用手撫摸著(zhù)張海迪的頭，任憑小海迪臉上的淚水成對成雙地滾下來(lái)。
哭了一陣，張海迪又開(kāi)始央求媽媽?zhuān)?/p>
"媽媽?zhuān)闼臀胰グ�，早晨你把我送去，中午再把我接回�?lái)，我一定好好學(xué)習，聽(tīng)老師的話(huà)。"
海迪的話(huà)深深刺痛著(zhù)媽媽的心，多懂事的女兒啊，媽媽多希望她能站起來(lái)，跟別人的孩子一樣去讀書(shū)。媽媽別說(shuō)送、接，再苦再累也愿意。
可是，不能坐著(zhù)怎么上課呀?
想到這里，媽媽再也抑制不住辛酸的淚，抱住海迪哭起來(lái)，懂事的小妹也在一旁哭，母女三人哭作一團。
半響，媽媽擦擦眼淚，安慰海迪說(shuō)：
"好玲玲，聽(tīng)媽媽的話(huà)，等你治好了病，媽媽就送你上學(xué)去。"
妹妹也在一旁說(shuō)：
"姐姐，我以后不出去玩了，在家陪你。"
媽媽和妹妹的淚水使張海迪清醒了：上學(xué)的熱望，將永遠成為泡影，這是多么殘酷的事實(shí)啊!海迪幼小的心靈真的難以承受。
張海迪是一個(gè)自尊心很強的孩子，她暗暗下決心，不能上學(xué)，就在家里自學(xué)，別人會(huì )的，我也要會(huì )，這個(gè)性情倔強的小姑娘，她要以不同尋常的生活方式，走出自己的人生之路。
小海迪開(kāi)始學(xué)識字了。她先根據識字卡片學(xué)習漢語(yǔ)拼音，會(huì )了拼音，不久她又學(xué)會(huì )了查字典，識字關(guān)她是"連蹦帶跳"過(guò)來(lái)的。根據上、下文，她常常能"猜"出不認識的生字來(lái)。每當她"猜"到的字被別人證實(shí)是對的時(shí)，張海迪就對自己的學(xué)習方法更有信心了。誰(shuí)知，這樣的日子也沒(méi)有維持多久，第三次的手術(shù)后，她只能一動(dòng)不動(dòng)地躺著(zhù)，連脖子也不能扭，張海迪多么想看書(shū)啊!媽媽看出了海迪的.心思，一邊護理她，一邊抽空給她念書(shū)聽(tīng)。
有一天，小海迪忽然對媽媽說(shuō)：
"媽媽?zhuān)埬o我找兩面鏡子來(lái)。"
媽媽以為女兒要照鏡子打扮一下，趕緊去找了兩面鏡子。
可媽媽沒(méi)想到，海迪根本不是想打扮。她讓媽媽放一面在枕頭邊，在桌子上支一面與眼睛平行的鏡子，她要從鏡子里學(xué)習了。
媽媽好生奇怪，笑著(zhù)問(wèn)女兒：
"玲玲，這是要干什么?"
海迪對媽媽說(shuō)：
"我小的時(shí)候，躺在床上，常常能從小鏡子的反射中看到樓下的小朋友上學(xué)、放學(xué)，現在，我想讓鏡子來(lái)幫助我讀書(shū)。"
媽媽拗不過(guò)女兒，只得按照她說(shuō)的去做。
就這樣，張海迪又開(kāi)始了她的自學(xué)。但讀這種"鏡子書(shū)"是很不容易的。鏡子里的字是反的，順序也是反的，把反書(shū)正過(guò)來(lái)，一頁(yè)書(shū)要看好半天。時(shí)間一長(cháng)鏡子里變成黑糊糊的一片。只有閉一會(huì )眼，字跡才會(huì )清晰。
就是靠著(zhù)這面"鏡子書(shū)"，張海迪自學(xué)了從小學(xué)到中學(xué)的全部課程，走出了一條屬于她自己的生活之路。
簡(jiǎn)單勵志小故事 篇17
1970年4月，張海迪跟著(zhù)下放的父母，坐著(zhù)一輛大卡車(chē)，來(lái)到山東莘縣十八里鋪尚樓村，開(kāi)始了農村生活。
起初，張海迪感覺(jué)農村非常陌生，沒(méi)有電燈和自來(lái)水，生活也十分艱苦。但是，在那些淳樸的村民身上，張海迪卻感到了更真、更樸素的愛(ài)。
剛到莘縣那天，天空很晴朗，天上的白云像大棉花一樣，不久，一群十一、二歲的孩子們跑過(guò)來(lái)，圍到張海迪身邊，搶著(zhù)問(wèn)道："玲玲姐，你是城里來(lái)的吧?你的臉怎么這么白啊!你的腿怎么了?"望著(zhù)孩子們的笑臉，張海迪笑了，慢慢的把自己的故事講給孩子們聽(tīng)。
僅僅才過(guò)了半個(gè)月，張海迪就同鄉親們相處得十分融洽了，鄉鄰們爭著(zhù)搶著(zhù)往玲玲家送地瓜、咸菜等東西，還為她做了一張木輪椅。
孩子們都愿意推張海迪出去散步。這個(gè)男孩子說(shuō)："玲玲姐，我推你!"那個(gè)男孩子搶過(guò)來(lái)說(shuō)："我推，我推!"經(jīng)過(guò)幾番爭執后，由孩子們輪流推著(zhù)，來(lái)到了田野里。
為了回報這些樸素的愛(ài)，張海迪也想為大家做點(diǎn)什么。于是，她開(kāi)始在昏暗的油燈下學(xué)習一本本醫學(xué)書(shū)，還讓父親給她買(mǎi)來(lái)體溫計、聽(tīng)診器和針灸用的銀針，成了一名靠在輪椅上給人看病的鄉村醫生。
在莘縣生活期間，張海迪為群眾治病一萬(wàn)余多人次，針灸技術(shù)也在當地出了名，前來(lái)看病的人絡(luò )繹不絕。由于經(jīng)�？吭谳喴紊辖o人看病，她的肋間神經(jīng)總會(huì )感到劇烈的疼痛，脊椎甚至彎曲成了"S"型，但是，為了治好村民的病，回報他們的愛(ài)，張海迪始終堅持著(zhù)。
簡(jiǎn)單勵志小故事 篇18
一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著(zhù)兩個(gè)幼小的兒子替別人放羊為生。
有一天，他們趕著(zhù)羊來(lái)到一個(gè)山坡上，一群大雁鳴叫著(zhù)從他們頭頂飛過(guò)，并很快消失在遠方。牧羊人的小兒子問(wèn)父親：“大雁要往哪里飛？”牧羊人說(shuō)：“它們要去一個(gè)溫暖的地方，在那里安家，度過(guò)寒冷的冬天�！贝髢鹤诱Ｖ�(zhù)眼睛羨慕地說(shuō)：“要是我也能像大雁那樣飛起來(lái)就好啦�！毙鹤右舱f(shuō)：“要是能做一只會(huì )飛的大雁該多好��！”
牧羊人沉默啦一會(huì )兒，然后對兩個(gè)兒子說(shuō)：“只要你們想，你們也能飛起來(lái)�！�
兩個(gè)兒子試啦試，都沒(méi)能飛起來(lái)，他們用懷疑的眼神看著(zhù)父親，牧羊人說(shuō)：“讓我飛給你們看�！庇谑撬麖堥_(kāi)雙臂，但也沒(méi)能飛起來(lái)�？墒�，牧羊人肯定地說(shuō)：“我因為年紀大啦才飛不起來(lái)，你們還小，只要不斷努力，將來(lái)就一定能飛起來(lái)，去想去的地方�！�
兩個(gè)兒子牢牢記住啦父親的話(huà)，并一直努力著(zhù)，等他們長(cháng)大，哥哥36歲，弟弟32歲時(shí)，他們果然飛起來(lái)啦，因為他們發(fā)明啦飛機。這兩個(gè)人就是美國的萊特兄弟。
心若在，夢(mèng)就在；用心灌溉，夢(mèng)想之花終會(huì )開(kāi)。
簡(jiǎn)單勵志小故事 篇19
一只小鷹在鷹媽媽出外覓食時(shí)不慎掉啦出來(lái)，剛巧被雞媽媽看到，便撿回去和一群小雞放在一起喂養。
隨著(zhù)時(shí)光流逝，小鷹一天天長(cháng)大啦，也習慣啦雞的生活，并且雞們也都把它看成是自己的同類(lèi)，它也像它們一樣出外往后刨著(zhù)尋食，從來(lái)沒(méi)試過(guò)要飛向高空。
一天，在小鷹出外覓食時(shí)，忽然碰到鷹媽媽?zhuān)棆寢屢?jiàn)到小鷹驚喜極啦，對它說(shuō)：“小鷹，你怎么在這里，隨我一起去飛向高空吧！”
小鷹說(shuō)：“我不是小鷹，我是小雞呀，我可不會(huì )飛，天那么高，怎么飛得上去呀？”
鷹媽媽對小鷹有些生氣，但它還是大聲地鼓勵它說(shuō)：“小鷹，你不是小雞，你是一只搏擊藍天的雄鷹呀！不信！咱們到懸崖邊，我教你高飛�！�
于是，小鷹將信將疑地隨鷹媽媽來(lái)到懸崖邊，緊張得渾身發(fā)抖。鷹媽媽耐心地說(shuō)：“孩子，不要怕。你看我怎么飛，學(xué)我的樣，用力，用力�！毙→棏饝鹁ぞ�，在鷹媽媽的帶動(dòng)下終于起飛……
人人都是鷹，只不過(guò)按雞的方式或在雞的環(huán)境下生活的久啦，便不再相信自己的潛力。天上人間，區別不過(guò)是扇動(dòng)一下翅膀而已。
請相信自己，相信自己原來(lái)也是一只鷹。
簡(jiǎn)單勵志小故事 篇20
有個(gè)老人在河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上啦滿(mǎn)簍的魚(yú)，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚(yú)送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道你為何不要？小孩回答：“我想要你手中的釣竿�！崩先藛�(wèn)：“你要釣竿做什么？小孩說(shuō)：”這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完啦，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完�！澳銈冋f(shuō)，這個(gè)小孩是不是很聰明？
重要的還在釣技。學(xué)習，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，梳理出規律。
簡(jiǎn)單勵志小故事 篇21
開(kāi)學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說(shuō)：“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩�！闭f(shuō)著(zhù)，蘇格拉底示范做啦一遍：“從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎？”
學(xué)生們都笑啦。心想，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的？過(guò)啦一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅持啦？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起啦手。又過(guò)啦一個(gè)月，蘇格拉底再問(wèn)，這時(shí)堅持下來(lái)的學(xué)生只剩8成。
一年過(guò)后，蘇格拉底再次問(wèn)大家：“請告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運動(dòng)，還有哪幾位堅持啦？”整個(gè)教室僅一人舉起啦手。這個(gè)學(xué)生就是日后成名的古希臘另一位大哲學(xué)家柏拉圖。
世間最難的事是堅持。成功在于堅持。
簡(jiǎn)單勵志小故事 篇22
有一次，一個(gè)老強盜帶著(zhù)徒弟去搶劫銀行，被警方追捕。兩人狂逃，差點(diǎn)兒連褲子都跑掉了。好不容易甩掉了警察，兩人上氣不接下氣，癱倒在地上。
良久，驚魂稍定，徒弟說(shuō)：“師父啊師父，要是這個(gè)世界上沒(méi)有警察，該有多么美好��！”師父罵道：“放屁！要是沒(méi)有警察，我們還有飯吃嗎？！”徒弟大惑不解。師父“語(yǔ)重心長(cháng)”地說(shuō)：“你只知其一不知其二��！你想想，如果沒(méi)有了警察，是不是大家都敢去偷、去搶了？正因為有了這些警察，把那些能人擋住了，我們才有生存空間��！和他們相比，我們算什么東西？有什么本事��？我們不就是僅僅憑著(zhù)一顆賊膽，敢干他們不敢干的事，才混得一口飯吃嗎？有了警察，才有我們��！沒(méi)有警察，哪里有我們的好日子過(guò)��！”
你看成功的人士多么風(fēng)光，但是，你只看到一面，沒(méi)有看到另外一面，你“只看到賊吃肉，沒(méi)有看到賊挨打”，沒(méi)有看到他們?yōu)槌晒λ鞯暮顾�、淚水，甚至鮮血！即使，你看到了“賊挨打”，你也只愿意做“只吃肉不挨打的賊”。天下哪里有這樣便宜的好事！上面那個(gè)老強盜的經(jīng)驗，我們是可以好好借用一下的。只要有一點(diǎn)點(diǎn)勇氣、自信，就足夠用來(lái)突破生理和心理的障礙。
簡(jiǎn)單勵志小故事 篇23
曾經(jīng)有個(gè)小國到中國來(lái)，進(jìn)貢三個(gè)一模一樣的金人，把皇帝高興壞了�？墒沁@小國不厚道，同時(shí)出了道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？
皇帝想了許多的辦法，請來(lái)珠寶匠檢查，稱(chēng)重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著(zhù)回去匯報呢。泱泱大國，不會(huì )連這個(gè)小事都不懂吧？
最后，有一位退位的老大臣說(shuō)他有辦法。
皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著(zhù)三根稻草，插入第一個(gè)金人耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái)，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō)：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確。
這個(gè)故事告訴我們，最有價(jià)值的人，不一定是最能說(shuō)的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來(lái)就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的。善于傾聽(tīng)，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。
簡(jiǎn)單勵志小故事 篇24
在一次討論會(huì )上，一位著(zhù)名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著(zhù)一張20美元的鈔票。
面對會(huì )議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元？”一只只手舉了起來(lái)。他接著(zhù)說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事�！彼f(shuō)著(zhù)將鈔票揉成一團，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要？”仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì )怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺�！艾F在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。
“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒(méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì )無(wú)數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或將要發(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會(huì )喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著(zhù)齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶�！�
簡(jiǎn)單勵志小故事 篇25
珍妮是個(gè)總愛(ài)低著(zhù)頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(cháng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買(mǎi)了只綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美！”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。
那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂(lè )。
簡(jiǎn)單勵志小故事 篇26
愛(ài)因斯坦曾做過(guò)這么一個(gè)實(shí)驗：
他從一個(gè)村子里找了兩個(gè)人，一個(gè)愚鈍且體弱，一個(gè)聰明且強壯。愛(ài)因斯坦找了一塊空地，給他倆同樣的工具，讓他倆在這塊地里比賽挖井，看誰(shuí)最終先挖出水。
愚鈍的人接到工具后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，便脫掉上衣大干起來(lái)。聰明的人稍做選擇后也干了起來(lái)。兩小時(shí)后，兩人均挖兩米，但都沒(méi)見(jiàn)到水。聰明的人斷定自己選擇錯誤，便另選了一個(gè)地方重挖，愚鈍的人仍在原處。又過(guò)了兩小時(shí)，愚鈍的人在原處艱難地向下挖了一米，聰明的人又挖了兩米。愚鈍的人仍在原處吃力地挖著(zhù)，而聰明的人又開(kāi)始懷疑自己的選擇，就又換了個(gè)地方重挖。又兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，愚鈍的人又挖深了一半，而聰明的人又挖了兩米，但兩人均未見(jiàn)到水。這時(shí)聰明的人泄氣啦，斷定此地無(wú)水，便放棄離去了。而愚鈍的人此時(shí)已經(jīng)體力不支了，但還堅持在原處挖掘，就在他剛把一鍬土挖出時(shí)，奇跡出現了，只見(jiàn)一股清水汩汩而出。比賽結果，這個(gè)愚鈍的人獲勝了。
愛(ài)因斯坦后來(lái)對他的學(xué)生說(shuō)：“看來(lái)智商稍高條件優(yōu)越且聰明強壯者不一定能成功，成功有時(shí)需要一種近乎愚鈍的力量啊!”
同學(xué)們，從這個(gè)故事中我們受到什么啟發(fā)呢?
現在我們的夢(mèng)想正在起航，我們的目標已經(jīng)清楚，我們的陣地就在眼前，作為一名戰士，我們應該心無(wú)旁騖，義無(wú)反顧，勇往直前，竭盡全力，奪取最大的勝利。
但是大家反思一下，你是不是還有些類(lèi)似故事中的聰明人的想法和做法呢?
你夢(mèng)想的翅膀是不是被雨淋濕或者折斷?這“雨”，也許是你對社會(huì )人生的灰色看法，也許是你自己或者你的家庭所遭遇的一些挫折，也許是青春生命的迷茫彷徨。這“雨”，遮住了你的眼睛，淋濕了你的心靈，你的心靈是否蒙上陰影?沒(méi)有陽(yáng)光照射的心靈是要發(fā)霉的。被雨淋濕的翅膀是沉重的，能飛到夢(mèng)想的遠方嗎?那么，好好翻看我們心底的收藏吧，若是有垃圾就趕快想方設法清除吧。湛湛青天，更有利于你的飛翔，也是你人生的幸福。
你是不是太在意考試成績(jì)因而對考試進(jìn)行豐富的“聯(lián)想”?你可能在想考不好會(huì )怎樣，可能在想考不好對不起父母，對不起老師，對不起無(wú)數期待的眼睛，可能在想考好了就能實(shí)現人生夢(mèng)想，考前想，考中想，考后想，神經(jīng)兮兮，緊張得要命。你想的是不是太早太多了呢?這包袱是否太重了呢?該來(lái)的總會(huì )來(lái)，不該來(lái)的你想也白搭。一味空想，徒增煩惱，那還不如不想。只要沒(méi)到最后的結局，一切皆有可能。做個(gè)心靜如水的人吧，寧靜才能致遠。保持一顆平常心，成也坦然，敗也淡然，那你人生的天空會(huì )呈現云卷云舒的自然。
千萬(wàn)不要太在意成功，一個(gè)高考的“黑馬”如是說(shuō)。大家都知道著(zhù)名的瓦倫達心態(tài)。瓦倫達，一個(gè)美國人，多年來(lái)嘗試在各種高樓險峻間走鋼絲，從未失過(guò)足。然而在一次向全國人民直播的重要表演前，他對妻子說(shuō)：“這次我一定要成功�！逼拮有闹须[隱不安，因為丈夫從未說(shuō)過(guò)這句話(huà)。結果，她那有不敗記錄的丈夫在千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛前永遠地墜落了。從這個(gè)故事中你是不是得到些啟發(fā)呢?
你是不是總是在怨天尤人或者是自怨自艾?你是不是埋怨家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境和班級環(huán)境?你是不是在抱怨老師和同學(xué)?抱怨外在的人和事，只會(huì )讓你情緒越來(lái)越糟糕，而且不能解決任何的問(wèn)題，那你還傻傻地抱怨什么呢?你是不是總是在深深地自責，無(wú)限地懊悔?我們的老祖宗賣(mài)給我們的后悔藥夠多的了，你難道傻不愣登地照單全收?適度自責是理智檢討的表現，但過(guò)分自責有時(shí)就變成了腐蝕劑。陷入自責的泥潭不能自拔，你還怎樣前進(jìn)呢?改變不了環(huán)境，那就改變自己。山不過(guò)來(lái)，我過(guò)去;抱怨和自責沒(méi)用，那就胸襟豁達吧，如濟世彌勒一樣容天下難容之事，像開(kāi)明宰相一樣肚里能撐船。
你是不是太在意老師同學(xué)的看法?老師沒(méi)找你談話(huà)，你就認為老師不關(guān)心你;老師批評你，你卻總是為自己找借口;老師無(wú)意中的一句話(huà)或者一個(gè)動(dòng)作，你總是耿耿于懷......同學(xué)無(wú)意中說(shuō)了點(diǎn)啥，你就記人家一輩子。胡思亂想中你耽誤了多少寶貴的時(shí)間。你該不會(huì )如此小家子氣吧。心胸狹隘的人才總是斤斤計較。記�。耗闶悄阕约旱闹�，你是為自己而活，不要把自己的人生寄托在別人的看法上。
你是不是有很多這樣那樣的想法呢?這些想法貌似高明，其實(shí)愚蠢之極。這些想法就像無(wú)數的藤蔓纏繞著(zhù)你，讓你在磕磕絆絆中踉蹌前行，你還怎能輕裝前進(jìn)，一飛沖天?
若你有種種不利于前行的想法，你就是故事中的那個(gè)聰明人，看似聰明，實(shí)則聰明反被聰明誤。你有嗎? 記�。河袝r(shí)不想反而比想要輕松得多，幸福得多。關(guān)鍵是你該想什么，不該想什么。
目前，我們的人生航向無(wú)比正確，我們的遠期和近期目標很明確，我們每天每時(shí)的任務(wù)很具體，我們就是一個(gè)戰士，老師作為司令員，給你指明了道路，你就心無(wú)旁騖，大膽向前沖吧。
做個(gè)看似愚鈍的挖井人，你會(huì )成功的。
簡(jiǎn)單勵志小故事 篇27
別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。珍妮是個(gè)總愛(ài)低著(zhù)頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(cháng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買(mǎi)了只綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美！”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂(lè )！
人生哲理：無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，快樂(lè )會(huì )使你變得可愛(ài)——人人都喜歡的那種可愛(ài)！
簡(jiǎn)單勵志小故事 篇28
人生中，經(jīng)常有無(wú)數來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì )對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權在你手中。祖父用紙給我做過(guò)一條長(cháng)龍。長(cháng)龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲(chóng)，投放進(jìn)去，它們都在里面死了，無(wú)一幸免！祖父說(shuō)：“蝗蟲(chóng)性子太躁，除了掙扎，它們沒(méi)想過(guò)用嘴巴去咬破長(cháng)龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來(lái)。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無(wú)濟于事�！碑斪娓赴褞字煌瑯哟笮〉那嘞x(chóng)從龍頭放進(jìn)去，然后關(guān)上龍頭，奇跡出現了：僅僅幾分鐘，小青蟲(chóng)們就一一地從龍尾爬了出來(lái)。
人生哲理：命運一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個(gè)不同階段或大或小的陰影，并非因為他們天生的個(gè)人條件比別人要差多遠，而是因為他們沒(méi)有思想要將陰影紙龍咬破，也沒(méi)有耐心慢慢地找準一個(gè)方向，一步步地向前，直到眼前出現新的洞天。
簡(jiǎn)單勵志小故事 篇29
每年的九月至十一月，加拿大境內的大雁都要成群結隊的往南飛行，到美國東海岸過(guò)冬。第二年的春天再飛回原地繁殖。在長(cháng)達萬(wàn)里的航程中，他們要遭遇獵人的槍口，歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴及寒流與缺水的威脅，但每一年他們都能成功往返。雁群一字排開(kāi)成“V”字型時(shí)，這比孤雁單飛提升了71%的飛行能量。
當每只雁振翅高飛，也為后面的隊友提供了“向上之風(fēng)”，這種省力的飛行模式，讓每支雁最大的節省能量。如果我們如雁一般向著(zhù)共同的目標前進(jìn)，彼此相互依存，分享團隊的力量。當某只雁偏離隊伍時(shí)他會(huì )立刻發(fā)現：?jiǎn)为氾w行的辛苦及阻力，他會(huì )立即飛回團隊，善用前面伙伴提供的“向上之風(fēng)”。啟示，如果我們如雁一般，我們就會(huì )在隊伍中，跟著(zhù)帶隊者到達目的地。我們接受他人的協(xié)助，并也要協(xié)助他人。
當前導的雁疲倦時(shí)，他會(huì )退到隊伍的后方，而另一只雁則飛到他的位置上來(lái)填補。其實(shí)，艱難的任務(wù)需要輪流付出，我們要相互尊重、共享資源，發(fā)揮所有人的潛力。當某只雁生病或受傷時(shí)，會(huì )有其他兩只雁飛出隊伍跟在后面，協(xié)助并保護他，直到他康復，然后他們自己組成“V”字型，再開(kāi)始飛行追趕團隊。
其實(shí)，如果我們如雁一般，無(wú)論在困境或順境時(shí)都能彼此維護，互相依賴(lài)，再艱辛的路程也不懼怕。
簡(jiǎn)單勵志小故事 篇30
在美國有一間鞋子制造廠(chǎng)。為了擴大市場(chǎng)，工廠(chǎng)老板便派一名市場(chǎng)經(jīng)理到非洲一個(gè)孤島上調查市場(chǎng)。那名市場(chǎng)經(jīng)理一到達，發(fā)現當地的人們都沒(méi)有穿鞋子的習慣，回到旅館，他馬上拍發(fā)電報告訴老板說(shuō)：“這里的居民從不穿鞋，此地無(wú)市場(chǎng)�！�
當老板接到電報后，思索良久.便吩咐另一名市場(chǎng)經(jīng)理去實(shí)地調查。當這名市場(chǎng)經(jīng)理一見(jiàn)到當地人們赤足，沒(méi)穿任何鞋子的時(shí)候，心中興奮萬(wàn)分，一回到旅館，馬上電告老板：“此島居民無(wú)鞋穿，市場(chǎng)潛力巨大.快寄一百萬(wàn)雙鞋子過(guò)來(lái)�！�
簡(jiǎn)單勵志小故事 篇31
有一群火雞看著(zhù)老鷹張著(zhù)翅膀自由自在地在天上翱翔，十分的羨慕。于是和老鷹的頭頭商量是否能夠派一個(gè)教練來(lái)教他們飛行的方法，老鷹頭頭爽快的答應下來(lái)。
老鷹教練很有耐心地教導火雞張開(kāi)翅膀學(xué)飛行：『翅膀張開(kāi)，用力地拍!』火雞們在老鷹教練的大力指導下拼命地張著(zhù)翅膀、用力地拍，它們好高興自己會(huì )飛了，雖然飛得不是很高，但是它們已經(jīng)會(huì )飛了!
太陽(yáng)西下，該是下課回家的時(shí)候了，老鷹教練對它們說(shuō)：『你們今天好棒!你們都飛得很好，你們可以飛了!太陽(yáng)下山了，我也要回家了!
結果呢?老鷹是飛著(zhù)回家，火雞仍然是走路回家。
簡(jiǎn)單勵志小故事 篇32
三個(gè)工人在砌一堵墻。
有人過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們在干什么?”
第一個(gè)人沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎?砌墻�！�
第二個(gè)人抬頭笑了笑，說(shuō)：“我們在蓋一幢高樓�！�
第三個(gè)人邊干邊哼著(zhù)歌曲，他的笑容很燦爛開(kāi)心：“我們正在建設一個(gè)新城市�！�
10年后，第一個(gè)人在另一個(gè)工地上砌墻;第二個(gè)人坐在辦公室中畫(huà)圖紙，他成了工程師;第三個(gè)人呢，是前兩個(gè)人的老板。
簡(jiǎn)單勵志小故事 篇33
有一天，著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)因斯坦先生被邀請作演講嘉賓。他的司機對他開(kāi)玩笑說(shuō)：「我經(jīng)常聽(tīng)到你在車(chē)中預備演講，聽(tīng)得多了，我也可以一字不漏地背念出來(lái)�！箰�(ài)因斯坦聽(tīng)罷就說(shuō)：「那就好極了，我昨日整天都在做研究工作，疲倦得很，況且邀請我演講的機構與我素未謀面，你大可替我演講，我做你的司機好了�！�
演講當晚，司機果然一字不漏地念出愛(ài)因斯坦慣說(shuō)的演講內容，令在場(chǎng)的人佩服不已，連坐在觀(guān)眾席最后排的愛(ài)因斯坦，也頻頻點(diǎn)頭稱(chēng)是。
可是，演講完結后，突然有一位年青科學(xué)家，追問(wèn)了一個(gè)頗為深入的問(wèn)題，那當然是司機的演講以外的資料，全場(chǎng)都等待著(zhù)這位冒牌科學(xué)家的答復。出乎意料之外，他竟然氣定神閑地開(kāi)始回答說(shuō)：「年青人，請恕我直言，你剛才的問(wèn)題實(shí)在太簡(jiǎn)單，甚至可以說(shuō)是個(gè)蠢問(wèn)題，假如你不信的話(huà)，我可以證明給你看。這問(wèn)題簡(jiǎn)單得連我的司機也懂得如何回答�！�
跟著(zhù)，司機便邀請愛(ài)因斯坦上臺作答，并且在掌聲雷鳴之下離開(kāi)會(huì )場(chǎng)。
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