殘疾人的勵志故事（精選6篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對故事都不陌生吧，以下是小編整理的殘疾人的勵志故事（精選6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　殘疾人的勵志故事1

　　一個(gè)人如果下決心要成為什么樣的人，或者下決心要做成什么樣的事，那么，意志或者說(shuō)動(dòng)機的驅動(dòng)力會(huì )使他心想事成，如愿以?xún)敗?/p>

　　殘疾人也能做出一個(gè)健康人的成就。

　　羅伯特巴拉尼1876年出生于奧匈帝國首都維也納，他的父母均是猶太人。他年幼時(shí)患了骨結核病，由于家庭經(jīng)濟不寬裕，此病無(wú)法得到根治，使他的膝關(guān)節永久性僵硬了。父母為自己的兒子傷心，巴拉尼當然也痛苦至極。但是，懂事的巴拉尼，盡管年紀才七八歲，卻把自己的痛苦隱藏起來(lái)，對父母說(shuō)：“你們不要為我傷心，我完全能做出一個(gè)健康人的成就�！备改嘎�(tīng)到兒子這番話(huà)，悲喜交集，抱著(zhù)他不知該說(shuō)些什么，只是以淚洗面。

　　巴拉尼從此狠下決心，埋頭勤讀書(shū)。父母交替著(zhù)每天送接他到學(xué)校，一直堅持了十多年，風(fēng)雨不改。巴拉尼沒(méi)有辜負父母的心血，也沒(méi)有忘掉自己的誓言，讀小學(xué)、中學(xué)時(shí)，成績(jì)一直保持優(yōu)異，名列同級學(xué)生前茅。

　　18歲進(jìn)入維也納大學(xué)醫學(xué)院學(xué)習，1900年，獲得了博士學(xué)位。大學(xué)畢業(yè)后，巴拉尼留在維也納大學(xué)耳科診所工作，當一名實(shí)習醫生。由于巴拉尼工作很努力，該大學(xué)醫院工作的著(zhù)名醫生亞當波利茲對他很賞識，對他的工作和研究給予熱情的指導。巴拉尼對眼球震顫現象深入研究和探源，經(jīng)過(guò)3年努力，于1905年5月發(fā)表了題為《熱眼球震顫的觀(guān)察》的`研究論文。這篇論文的發(fā)表，引起了醫學(xué)界的關(guān)注，標志著(zhù)耳科“熱檢驗”法的產(chǎn)生。巴拉尼再深入鉆研，通過(guò)實(shí)驗證明內耳前庭器與小腦有關(guān)，從此奠定了耳科生理學(xué)的基礎。

　　1909年，著(zhù)名耳科醫生亞當波利茲病重，他主持的耳科研究所的事務(wù)及在維也納大學(xué)擔任耳科醫學(xué)教學(xué)的任務(wù)，全部交給巴拉尼了。繁重的工作擔子壓在巴拉尼肩上，他不畏勞苦，除了出色地完成這些工作外，還繼續對自己的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行深入研究。1910年至1912年間，他的科研成果累累，先后發(fā)表了《半規管的生理學(xué)與病理學(xué)》和《前庭器的機能試驗》兩本著(zhù)作。由于他工作和科研有突破性的貢獻，奧地利皇家授予他爵位。1914年，他又獲得諾貝爾生理學(xué)及醫學(xué)獎金。

　　巴拉尼一生發(fā)表的科研論文184篇，治療好許多耳科絕癥。他的成就卓著(zhù)，當今醫學(xué)上探測前庭疾患的試驗和檢查小腦活動(dòng)及其與平衡障礙有關(guān)的試驗，都以他的姓氏命名。

　　殘疾人的勵志故事2

　　楊佩，女，漢族，1990年生，肢體殘疾，陜西省平利縣人。9歲時(shí)遭高壓電擊，雖然失去雙臂，但始終樂(lè )觀(guān)向上，不向命運屈服。如今小楊佩跟隨母親遠赴北京打工，心中一向有個(gè)愿望，待有了一筆錢(qián)后，要繼續學(xué)習深造，然后做自我喜歡做的事，她個(gè)性喜愛(ài)唱歌、跳舞，期望將來(lái)能擁有一個(gè)自我的殘疾人藝術(shù)團。

　　家住在陜西省安康市平利縣興隆鎮蒙溪街村的楊佩，身上有很多不安分因子。村里的變壓器放在村中央，孩子們來(lái)來(lái)往往總喜歡拉著(zhù)高壓線(xiàn)線(xiàn)桿的斜拉線(xiàn)玩，9歲那年，一天吃過(guò)午飯上學(xué)去的她走到變壓器前時(shí)，習慣地用手拉了拉斜拉線(xiàn)，但她沒(méi)有想到這次斜拉線(xiàn)已經(jīng)松開(kāi)并碰上了高壓線(xiàn)。

　　命運在一瞬間改變了她的生活軌跡。截肢對于還沒(méi)開(kāi)啟自我絢麗人生的她來(lái)說(shuō)，意味著(zhù)學(xué)業(yè)的廢棄和生活的無(wú)著(zhù)。

　　從那以后，家里更困難了，父母只好另作安排：父親帶著(zhù)弟弟留在家里，而母親帶著(zhù)她選取了外出打工掙錢(qián)。沒(méi)了手，連自我的生活都很難自理，更不用說(shuō)打工賺錢(qián)了。小楊佩自我慢慢練以腳代手，練就了一雙靈活的雙腳。但現實(shí)又實(shí)在是太殘酷，沒(méi)有一家單位肯接納無(wú)手的楊佩，無(wú)奈之下，她選取了乞討的生活。

　　楊佩很清楚殘疾人要自立，務(wù)必先要自強、自信。自強就得有自我的一技之長(cháng)，如果沒(méi)有專(zhuān)長(cháng)，就不能找到工作，即使有了工作，遲早也會(huì )被淘汰。她想根據自身的條件，去尋找適合自我的專(zhuān)業(yè)，然后努力學(xué)習、鉆研，使自我在社會(huì )上有所作為。她此刻的乞討是在聚資，她的夢(mèng)想是攢夠了錢(qián)，去完成自我的'學(xué)業(yè)，使自我有文化有知識，做一個(gè)殘而不廢的人。她最喜歡做的事是跳舞，她的夢(mèng)想是做一個(gè)藝術(shù)家，一個(gè)無(wú)臂的舞蹈家。

　　楊佩從未失去對生活的夢(mèng)想并堅信能從逆境中熬過(guò)來(lái)。她是平凡的，平凡得就如路邊的一棵小草，默默無(wú)聞;她又是不凡的，能夠在逆境中追求精神上的升華，哪怕乞討，也是為了飛翔。

　　殘疾人的勵志故事3

　　人要有一種偉大的欲望，還要有能夠實(shí)現這種欲望的技能和堅忍。

　　——柏拉圖

　　橫跨曼哈頓和布魯克林之間河流的布魯克林大橋是個(gè)地地道道的機械工程奇跡。

　　1883年，富有創(chuàng )造精神的工程師約翰·羅布林，雄心勃勃地意欲著(zhù)手這座雄偉大橋的設計。然而橋梁專(zhuān)家們卻勸他趁早放棄這個(gè)天方夜譚般的計劃。羅布林的兒子，華盛頓·羅布林，一個(gè)很有前途的工程師，確信大橋可以建成。

　　父子倆構思著(zhù)建橋的方案，琢磨著(zhù)如何克服種種困難和障礙。他們設法說(shuō)服銀行家投資該項目，之后他們懷著(zhù)無(wú)可遏止的激情和無(wú)比旺盛的精力，組織工程隊，開(kāi)始施工建造他們的大橋。

　　然而大橋開(kāi)工僅幾個(gè)月，施工現場(chǎng)就發(fā)生了災難性的事故。約翰·羅布林在事故中不幸身亡。華盛頓的大腦嚴重受傷，無(wú)法講話(huà)也不能走路了。誰(shuí)都以為這項工程會(huì )因此而泡湯，因為只有羅布林父子才知道如何把這座大橋建成。

　　然而盡管華盛頓·羅布林喪失了活動(dòng)和說(shuō)話(huà)的能力，他的思維還同以往一樣敏銳。一天他躺在病床上，忽然一閃念想出一種能和別人進(jìn)行交流的密碼。

　　他惟一能動(dòng)的是一根手指，于是他就用那根手指敲擊他妻子的手臂，通過(guò)這種密碼方式由妻子把他的設計和意圖轉達給仍在建橋的工程師們。

　　整整13年，華盛頓就這樣用一根手指發(fā)號施令，直到雄偉壯觀(guān)的布魯克林大橋最終落成。

　　勝利與失敗這間的`差距并不似人們想像的那么大，僅僅是一念而已。欲望可以將一個(gè)人的力量發(fā)揮到極至，也可以逼得一個(gè)人獻出一切，排除所有障礙，欲望使人全速前進(jìn)而無(wú)后顧之憂(yōu)。

　　凡是能排除所有障礙的人，常常會(huì )屢建奇功。我們所做的每一件事情，都應當充分發(fā)揮我們的能力。

　　殘疾人的勵志故事4

　　有一個(gè)新認識的好友，他很陽(yáng)光，喜歡各種娛樂(lè )和運動(dòng)，尤其喜歡打籃球。他打籃球的方式很奇特，總是用左手運球，居然能用單手在人群阻擋中準確地投籃。其實(shí)，他這樣做的原因并不是出于賣(mài)弄球技，而是因為他只有一只手。這只神奇的左手居然能打一手好球，寫(xiě)一手好字，甚至能在鋼琴上演奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。

　　更讓我敬佩的，是他對生活樂(lè )觀(guān)的態(tài)度和健康的心態(tài)。他的言語(yǔ)總是那樣的親切。他工作努力，與同事好友的關(guān)系融洽，與客戶(hù)的交流愉悅。常常得到老總的嘉獎……見(jiàn)過(guò)許多因為身體殘疾心理也一同“殘疾”的人，所以一直不理解他的“健康”。直到有一天，見(jiàn)到了他的家人，我才醒悟。

　　那天，我和一個(gè)好友去他家看他，他的.爸媽非常熱情，請我們留下吃飯。

　　他們一家人都很熱情，談起他的時(shí)候，言語(yǔ)之中總透露著(zhù)無(wú)盡的溫情愛(ài)意與驕傲、自豪。

　　聊了半個(gè)小時(shí)之后，晚餐準備好了，大家就圍坐在桌前，品嘗起他母親做的美味佳肴，我也成了左撇子……

　　那一刻，感動(dòng)如潮水般涌上心頭，我從來(lái)都沒(méi)有想象過(guò)，這個(gè)世界原來(lái)還有這樣真摯而細致的愛(ài)。一家人為了給自己殘疾的只有一只左手的親人一個(gè)平和而正常的環(huán)境，一齊改掉自己堅持了幾十年的使用右手的生活習慣。

　　成長(cháng)可以想象，在他年幼時(shí)用左手第一次笨拙地拿起筷子，夾起一片菜葉時(shí)，他的家人也正同樣笨拙地、用左手反復練習那個(gè)動(dòng)作，直至成為習慣。而這樣的習慣與愛(ài)伴隨著(zhù)他，與他一起成長(cháng)。為了讓他健康樂(lè )觀(guān)地生活，他們把所有的愛(ài)，全部寫(xiě)在了左手上。

　　殘疾人的勵志故事5

　　高志鵬，男，漢族，1974年生，視力殘疾，山西省呂梁人，現為太原市盲童學(xué)校音樂(lè )教師。6歲時(shí)因手術(shù)失敗導致雙眼失明，13歲隨民間學(xué)藝，18歲成為太原市盲童學(xué)校插班生，28歲考入中國戲曲學(xué)院。他集寫(xiě)詞、作曲、演唱、演奏于一身，至今已創(chuàng )作數百首歌曲，多次在全國大賽中獲獎，近百家媒體對他的事跡進(jìn)行過(guò)報道。

　　高志鵬出生在呂梁山區興縣，6歲時(shí)因手術(shù)失敗雙目失明。8歲那年，他讓妹妹拉著(zhù)他的手到學(xué)校門(mén)外聽(tīng)課，被老師發(fā)現，讓爸爸把他領(lǐng)回了家。爸爸摸著(zhù)他的頭說(shuō)：”孩子，你跟人家不一樣，爸爸教你拉二胡吧!“從那天開(kāi)始，他踏上了音樂(lè )旅途，在自己心靈的舞臺上演繹起不滅的火焰和無(wú)盡的執著(zhù)。高志鵬11歲時(shí)，二胡水平就已超過(guò)了父親，當他得知了”阿炳“的故事后，便下定決心要做一個(gè)盲人音樂(lè )家。他”摸“懂了《二泉映月》，也在音樂(lè )中找到了屬于自己的世界。他跟著(zhù)鼓樂(lè )班的師傅們沿九曲黃河一路苦學(xué)，學(xué)會(huì )了各種民間小調、晉劇曲牌，學(xué)會(huì )了嗩吶、笙、簫、笛子等鼓樂(lè )班的全套樂(lè )器。15歲那年，父親為他買(mǎi)了8件樂(lè )器，讓他組建了自己的鼓樂(lè )班。從此，這位少年盲班主帶著(zhù)一伙明眼人，開(kāi)始在陜西、內蒙古一帶的農村闖蕩。幾年下來(lái)，他掙下的錢(qián)，不但貼補家用，建了新窯洞，而且還為兩個(gè)哥哥娶了媳婦，供妹妹讀完了初中。在外闖蕩的高志鵬第一次聽(tīng)說(shuō)在太原有一所盲校，他心中又開(kāi)啟了一扇窗戶(hù)，獨自一人去太原市盲校求學(xué)。在省殘聯(lián)領(lǐng)導的幫助下，他成為太原市盲童學(xué)校的一名大齡插班生。

　　在盲校學(xué)習的兩年間，每到星期天，志鵬便抱著(zhù)吉他、二胡到街頭賣(mài)唱，掙學(xué)費和生活費;上課時(shí)間又以飽滿(mǎn)的激情，投入于學(xué)習和創(chuàng )作中。1994年，他創(chuàng )作的歌曲《心聲》，在山西人民廣播電臺”升華獎“新歌征集中，榮獲詞曲創(chuàng )作一等獎;歌曲《滿(mǎn)天繁星屬于你》，在全國第二屆盲聾學(xué)校學(xué)生藝術(shù)匯演中，獲得一等獎及創(chuàng )作獎。當中殘聯(lián)主席鄧樸方把獎杯送到他的手中時(shí)，他感到茫茫黑夜中有了繁星般的點(diǎn)點(diǎn)希望。

　　如今，高志鵬的.心中有了一個(gè)”神州萬(wàn)里行“的計劃。他準備用兩年時(shí)間，走訪(fǎng)全國百所高校，為高校師生免費演奏自己的音樂(lè )作品，分享他捕捉到的照亮人生的音符。

　　殘疾人的勵志故事6

　　披肩的長(cháng)發(fā)、寬大的墨鏡、如影隨形的吉他、天籟般純凈的歌聲……這是中國盲人民謠歌手周云蓬留給觀(guān)眾的最初印象。

　　周云蓬是標準的“70后”，但心理上卻有著(zhù)遠大于實(shí)際年齡的滄桑。小時(shí)候，病魔就纏上了這個(gè)不幸的孩子。身患眼疾的他，跟隨著(zhù)母親的腳步，四處求醫問(wèn)藥，別的小朋友童年都是彩色的，而他的童年經(jīng)歷單調又令人絕望，充滿(mǎn)了火車(chē)、醫院、手術(shù)室和酒精棉球的味道。九歲那一年，他什么都看不到了，眼前一片黑暗。視覺(jué)的最后印象是動(dòng)物園里的大象用鼻子吹口琴，以后，這個(gè)鏡頭，反復在他腦海中出現。夢(mèng)中，他是笑著(zhù)的，醒來(lái)后，他哭了!

　　黑暗給了我黑色的眼睛，我卻要用它尋求光明!顧城的這句膾炙人口的詩(shī)句，用在周云蓬身上再合適不過(guò)。在盲童學(xué)校讀書(shū)的他，以后不僅上了高中，還讀了大學(xué)。在大學(xué)期間，他最喜愛(ài)的書(shū)目是米蘭·昆德拉的《生命中不能承受之輕》和加繆的《局外人》。在大學(xué)里，周云蓬非凡的藝術(shù)才華得以充分展現，他創(chuàng )辦了民刊，并開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)和歌曲，并在大學(xué)里開(kāi)演唱會(huì )。大學(xué)畢業(yè)后，周云蓬開(kāi)始游歷全國，并以彈唱為生。四處漂泊的經(jīng)歷，賦予了他無(wú)窮無(wú)盡的靈感：靈敏的耳朵，讓他的音樂(lè )更加純凈、細膩。他錄制的音樂(lè )，開(kāi)始廣為人知。在他的博客里，他這樣介紹自己：新世紀的候鳥(niǎo)歌手，冬天去南方演，夏天在北方唱，春秋去海邊。媒體開(kāi)始第一次用“音樂(lè )公民”來(lái)評價(jià)這位歌者。周云蓬不僅在音樂(lè )上擁有卓越的才華，在詩(shī)歌創(chuàng )作上，也有著(zhù)過(guò)人的'天賦。他認為音樂(lè )和詩(shī)歌是不可分離的孿生兄弟，他一直致力于“彌合詩(shī)歌與音樂(lè )的分離”，并在2009年，獲得珠江國際詩(shī)歌節“詩(shī)歌探索獎”。

　　面對自身的不幸，周云蓬好像總是視而不見(jiàn)。他用詩(shī)一樣的語(yǔ)言這樣描述道：蛇只能看見(jiàn)運動(dòng)著(zhù)的東西，狗的世界是黑白的，蜻蜓的眼睛里有一千個(gè)太陽(yáng)。很多深海里的魚(yú)，眼睛蛻化成了兩個(gè)白點(diǎn)。能看見(jiàn)什么，不能看見(jiàn)什么，那是我們的宿命。我熱愛(ài)自己的命運……

　　有記者問(wèn)：你九歲就失明，這是否從精神上摧毀了你。他淡定地回答：不會(huì )的，那時(shí)我還沒(méi)有精神，災難來(lái)得太早，它撲了個(gè)空!

　　每個(gè)人的一生都不會(huì )一帆風(fēng)順。遭遇挫折和不幸都是再正常不過(guò)的事情。把災難看得過(guò)重，它就是一座山，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)：笑對不幸和磨礪，災難會(huì )認為它找錯了人，只能在堅強者面前甘拜下風(fēng)!

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