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感人的朗誦文章（精選19篇）
我思想的河流，在每一個(gè)衰敗的季節里泛濫，在每一個(gè)逝去的春日里啜泣。以下是小編收集整理的感人的朗誦文章大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感人的朗誦文章 1
那天，龐若夫婦送來(lái)一盆蘭花，在月下靜靜地綻放。月亮清幽，蘭花也很雅致，也很富有詩(shī)意，將那潔白的馨香點(diǎn)點(diǎn)渲染開(kāi)來(lái)，淡淡地灑滿(mǎn)了我家的每個(gè)角落。在花盆旁，還留了張祝詞賀卡：讓我們的友誼，如淡淡的花香!接著(zhù)是一串濃濃的省略號。想到女詩(shī)人席慕容的話(huà)：“友誼和花香一樣，還是淡一點(diǎn)比較好。越淡的香氣越使人依戀，也越持久�！蔽冶闶窒矚g朋友的禮物和祝福。于是，平淡的日子便多了一份情趣。
閑暇里，就著(zhù)花兒，香茗一杯，書(shū)卷一次，有滋有味地靜心潛讀。讀書(shū)品茗中，木香茶香伴著(zhù)淡淡的蘭香，好不心儀神往，閑云野鶴般悠悠自得。偶然間，抬頭望花一眼，就有一種溫馨，一種快樂(lè )，一縷剪不斷的思念在心頭。為有喜歡笑開(kāi)懷，世界依然有一份愛(ài)在。于是，寧靜的小屋便多了一份景致。
每天下班之后走近小屋，在蘭花亭亭玉立縷縷馨香中，在蘭花營(yíng)造出的一份寧靜儒雅中，心中的煩惱被釋了，心頭的沉重被卸了。留下一份清純，一份遐思，一份淡淡的歡愉在蕩漾……不禁悵然感懷：“室雅無(wú)須大，花香不在多”�；ㄏ汊�，沁人心脾。
由花及人，想到現代生活的快節奏，使工作時(shí)間不斷取代情感時(shí)間，加之激烈的競爭，似乎擠掉了人們許多溫馨情致、浪漫詩(shī)意和美好細膩的人間情懷。在高樓大廈燈紅酒綠之中，其實(shí)，是有一些孤寂的心靈，找不到自己的'歸宿。在經(jīng)歷了一番人生的風(fēng)雨搏擊后，人們才發(fā)現，其實(shí)人與人之間，仍然渴望著(zhù)一縷溫暖的陽(yáng)光，一份淡淡的關(guān)懷;仍需要日常生活中的一點(diǎn)理解，一點(diǎn)誠摯，一點(diǎn)溫情……哪怕是一個(gè)電話(huà)，一張賀卡，一句祝福，一縷淡淡的花香，都足以使人心頭暖意融融，使不盡人意的生活變得清新悅目，而這一切又不是其他東西所能替代的。其實(shí)，人們的要求也不高呀!
真的，嫣然回首人生路，曾有多少朋友真誠地以淡淡的花香、淡淡的關(guān)心給我，使我心中永遠存著(zhù)感激。任歲月流逝，而這淡淡的芳菲，卻總也揮之不去。
感人的朗誦文章 2
等我們老了，陽(yáng)光依舊會(huì )暖暖的照在樹(shù)杈上，那時(shí)的我們是否能安詳地坐在樹(shù)下聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
等我們老了，世界會(huì )比現在美麗許多，走在年輕時(shí)我們曾經(jīng)奔波過(guò)的路上，望著(zhù)我們用汗水建筑過(guò)的城市。也許，那時(shí)在心頭涌起的不僅是一種自豪，而更多的是欣慰和暢然。
等我們老了，孩子們都已經(jīng)長(cháng)大，我們的心態(tài)也會(huì )不在年輕。沐浴在陽(yáng)光下，我們可以靜靜的在時(shí)光的隧道里漫游，那時(shí)的你，心中掠過(guò)的不知是那個(gè)熟悉的身影，不知是那一段刻骨銘心的記憶。
時(shí)間會(huì )改變一切，包括我們的容顏，包括我們的體態(tài)。
等我們老的時(shí)候，步履闌珊，那時(shí)最渴盼的或許就是能有一個(gè)一路陪你走來(lái)的人，站在你的身邊，永不厭倦的聽(tīng)你講你一輩子也沒(méi)有講完的故事。
等我們老的時(shí)候，我們關(guān)注的已不再是人，而是自然。到那時(shí)，我們所有的愛(ài)，所有的情感，都會(huì )溶入到對大自然的無(wú)限崇尚之中。只有那時(shí)，才會(huì )有心境，才會(huì )有時(shí)間，靜靜地體味大自然的美與和諧。
等我們老的'時(shí)候，我們的心就象平靜的湖水，不再會(huì )驚起任何波瀾。到那時(shí)，我們會(huì )寧靜地望著(zhù)藍天，用思緒去放飛過(guò)去的歲月，讓青春的風(fēng)箏在心的沃野里隨意飄飛。
等我們老的時(shí)候，品一杯香茗，聆聽(tīng)一曲歲月的老歌，我們會(huì )更加珍惜愛(ài)，珍惜親情與友情，珍惜每一個(gè)黎明與黃昏。生命就象是陀螺，不停的旋轉，我們終會(huì )從現在的風(fēng)華正茂走到衰老的那一天。
等我們老的時(shí)候，回想起今天每一個(gè)酸甜苦辣的瞬間，都會(huì )淡然的回首一笑。多少的樓臺煙雨，多少的辛酸無(wú)奈，都會(huì )在這回首一笑中隨風(fēng)而逝。
每一次生命的輪回都是一個(gè)花開(kāi)花落的過(guò)程，花開(kāi)的時(shí)候盡情的綻放，花謝的時(shí)候才會(huì )有一地的繽紛，才會(huì )有了無(wú)遺憾的青春。
感人的朗誦文章 3
我捧住一束白色的花，站在你的遺像前，默默地哭著(zhù)。爺爺，我從小就受到你的無(wú)微不至的愛(ài)護，慢慢地成長(cháng)，可如今，你怎么就離開(kāi)我了呢？
窗外的雨“刷拉拉”地下著(zhù)，一片記憶的光片，緩緩在我的身旁飛過(guò)。我的腦海里瞬間涌現出了一幅幅爺爺與我一起生活時(shí)的照片。不知是為什么，我的'眼淚不知不覺(jué)停住了。我的爺爺在我們小的時(shí)候就下崗了，可我的爺爺從小就喜歡動(dòng)手，就給我這個(gè)“小饞蟲(chóng)”栽了幾棵果樹(shù)。每逢到了果實(shí)成熟的季節，爺爺都會(huì )拿一個(gè)小盆子，去田里，給我采一盆子水果，讓我吃個(gè)痛快。
可爺爺總是用慈祥的眼神望著(zhù)我，從沒(méi)吃過(guò)一次水果，最多也是吃一些我吃剩下了的水果。那時(shí)幼小的我不免會(huì )有一些天真的話(huà)語(yǔ)：“爺爺，你真笨，有水果你卻不吃。真傻�！倍菚r(shí)爺爺也只是微微地笑了一下，沒(méi)有說(shuō)任何話(huà)語(yǔ)�？墒乾F在想想看，再也不會(huì )有慈祥的笑容了，也不會(huì )有爺爺親手栽培的水果了。幾年后，爺爺的風(fēng)濕骨病加重了。醫生說(shuō)他不能再干重活了，所以爺爺就總是坐在小椅子上�？蔂敔數氖志褪峭２幌聛�(lái)。每天早晨，只要一起床，就把我們倆今日要吃的米飯中的小石子挑出。一挑就是幾個(gè)小時(shí)，一點(diǎn)都不覺(jué)得無(wú)聊，使我每天的用餐質(zhì)量勝過(guò)神仙的用餐質(zhì)量。
可是現在爺爺已離我而遠去，這種神的待遇也就消失了。為什么人只有失去了才懂得珍惜。如果我當初把這份情藏在我的心里那該多好啊，也不至于現在藏在心里的，是一些記憶的碎片。
可是過(guò)去了就是過(guò)去了，就想是這場(chǎng)綿綿細雨，即使明天還有，那也一定不是今天這場(chǎng)。我悵望灰天，希望爺爺能在神圣的天堂里，過(guò)上幸福又無(wú)憂(yōu)的美好生活。
感人的朗誦文章 4
這是個(gè)親眼目睹的故事，感動(dòng)莫名。
在一家醫院里，雪白的病房，雪白的床。明媚的陽(yáng)光灑在地板上，明晃耀目。氣氛一片活躍，給病床上的病人們增添了幸福的神采。
此時(shí)的我也住在一張病床上，液體正無(wú)聲地滴入我的血管中。父母都坐在床邊，和我說(shuō)話(huà)，給我講笑話(huà)，以排解我的寂寞。
在我對面的床上，是一個(gè)四、五歲的小男孩。掛著(zhù)比我還要沉重的液體，表情很是痛苦。小臉通紅，眉頭緊皺，似乎是在發(fā)著(zhù)高燒他的父母此時(shí)也坐在床邊，一臉焦急的神態(tài)。
小男孩在我住院時(shí)就已經(jīng)在這了，病情似乎是比我嚴重。我只是普通的腸炎，他卻不知是什么病。其實(shí)我也比小男孩大不了幾歲，因而我似乎能感知他的痛苦。
每到晚上，當我睜開(kāi)迷糊的.睡眼，總能看到小男孩的父親趴在他身上睡著(zhù)了，身軀疲憊。有時(shí)我甚至能看到小男孩的父親徹夜不眠，靜靜地守在床邊。那時(shí)，我的眼也濕潤了。
只是后來(lái)，小男孩走了。
就在那個(gè)路光晶瑩的清晨。
朝霞映在他的臉上，分外燦爛。他長(cháng)著(zhù)一對潔白的翅膀，飛離了我們，我目送他消失在天邊。
只流下一具灰暗的軀殼，毫無(wú)血色。
他的父親只是咬著(zhù)嘴唇不說(shuō)話(huà)�？晌铱梢钥吹窖廴t了。
良久，他默默得走出病房，哀傷的步聲漸漸消失在耳際。
或許我那時(shí)已經(jīng)明白了，當他聽(tīng)到急救室里的嘆息聲時(shí)，他的靈魂就以死去了。
這位偉大的父親就是這樣的，永遠的哀漠下去了。
這位父親再也沒(méi)有出現過(guò)，我不知道，不知道他正在世界之上哪個(gè)陰影里獨自哀傷。
感人的朗誦文章 5
在我的人生中，有很多事讓我感動(dòng)，其中有一件事最讓我感動(dòng)，最讓我記憶猶新。我現在就給你講講。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我懷著(zhù)輕穎的腳步奔向外婆家的路上。當我走到了一條公路旁，正準備過(guò)馬路時(shí)我看見(jiàn)了一位盲人老爺爺他正要過(guò)馬路，這時(shí)我想到了平時(shí)老師教我們的話(huà)“我們在生活中要助人為樂(lè )，這才是我們少先隊員應該做的”。
想到這個(gè)我飛快地跑到了老爺爺身旁說(shuō)：“老爺爺我扶你過(guò)馬路吧！”老爺爺先是一驚然后露出了笑容，一路走一路夸我是好兒童。我別提有多高興了，心里還在想：啊，今天太高興了，我雖然沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，但我還是被人尊敬的少先隊員呀！
我就這樣想著(zhù)，突然我的腳踢到了什么東西，我頓時(shí)來(lái)了一個(gè)精彩表演——“狗啃泥”。這下可把我摔疼了，我一看害我摔倒的.其實(shí)是一塊石頭，頓時(shí)我火冒三丈從地上爬起朝著(zhù)公路上的行人破口大罵：“是那一位沒(méi)良心的人把石頭放在公路上，是存心想把人摔倒��！”我拍拍身上的灰，轉向老爺爺，看見(jiàn)了老爺爺拄著(zhù)他那盲人拐，東碰碰，西敲敲。
我非常好奇地看著(zhù)老爺爺的一舉一動(dòng)，這時(shí)老爺爺的拐碰到了那塊石頭，我也終于忍不住我的好奇，問(wèn)老爺爺在干什么。老爺爺回答道：“我是要把這塊石頭推到馬路邊去，這樣就不會(huì )再有人再摔倒了�！崩蠣敔斦f(shuō)完就開(kāi)始推了起來(lái)，不一會(huì )兒老爺爺就完工了，我繼續扶著(zhù)老爺爺過(guò)馬路。
到了馬路另一邊，我向老爺爺道別后站在馬路邊看著(zhù)老爺爺的身影，頓時(shí)覺(jué)得老爺爺的身影變得高大了。一個(gè)年過(guò)半百的盲人老爺爺都知道為別人著(zhù)想，我們這些身體健全的少年又該怎樣呢？
感人的朗誦文章 6
前不久，在一個(gè)小雨淅淅瀝瀝的早晨，媽媽撐著(zhù)傘送我去上學(xué)。一路上我倆先是雨中漫步，談笑風(fēng)生，很是愜意�？墒呛髞�(lái)雨越下越大，為了不讓我被雨淋濕，媽媽把傘舉在我的頭頂上，又用她的身軀全力把我遮擋起來(lái)。到了學(xué)校門(mén)口，我發(fā)現媽媽的頭發(fā)和衣服幾乎全都濕透了，而我的衣服和書(shū)包卻滴雨未沾。
伴隨著(zhù)一陣酸楚，看著(zhù)媽媽的背影，我的眼淚奪眶而出。我本來(lái)是一個(gè)不輕易流淚的女孩，可是當時(shí)兩個(gè)感人至深的'母愛(ài)情景疊加在一起，使我的眼淚無(wú)法不失控！一個(gè)是媽媽和我發(fā)生在眼前的一幕，而另一件事，雖然時(shí)過(guò)境遷，但是那感人肺腑的母愛(ài)故事好像就發(fā)生在昨天……
我在《一把黃油布傘》的故事里，認識了一位作者叔叔，他小時(shí)候家里生活比較艱難，有一次在去鄰村上學(xué)的路上，被一陣暴雨澆成落湯雞。他一連幾天高燒不退，心急如焚，喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“要是能有一把傘就好了�！�
為了湊夠買(mǎi)雨傘的錢(qián)，他的媽媽夜以繼日地在織布機上干活，看到媽媽熬紅了的眼睛，他含著(zhù)眼淚告訴媽媽?zhuān)骸安灰陚懔��！?/p>
可是，終于有一天，媽媽去集市上賣(mài)了織好的布，給他買(mǎi)回來(lái)一把黃油布傘�？吹侥前褌�，他的眼淚又一次奪眶而出。
我在想，天下的媽媽雖然各自的境遇不同，但是他們的無(wú)私和偉大卻是一模一樣。在每一個(gè)媽媽的心里，無(wú)論何時(shí)何地，她們全然沒(méi)有自己。因此，媽媽給予我們的哪怕只是一句貼心的囑咐，也是一杯沁人心脾的淡淡清茶，也是隨時(shí)為我們撐起的一把遮風(fēng)擋雨的傘。它讓我們刻骨銘心地記住，要像媽媽那樣隨時(shí)隨地把愛(ài)傳遞給親人，傳遞給身邊的每一個(gè)人，讓愛(ài)成為一種習慣，積小愛(ài)成大愛(ài)，把愛(ài)的種子播撒到四面八方。
感人的朗誦文章 7
窗戶(hù)里，陣陣飄來(lái)的音樂(lè )聲，使周?chē)臇|西都活了起來(lái)。教室里，一次次傳來(lái)提琴的練習聲，讓寂靜與沉默淪為過(guò)街老鼠般消失。每當提琴聲響起，有一雙手，不倦地拉著(zhù)……
到了星期二，我總是滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情，去上小提琴課。一開(kāi)始的我，只是看著(zhù)老師的手，靈巧地在四條弦上舞動(dòng)著(zhù)、跳動(dòng)著(zhù)；那雙手，有如在小提琴上跳著(zhù)芭蕾舞一樣，每一次，都是那么的精準；每一次，總是那么的到位，一音不漏地詮釋出許多名曲！而幼小的我，也隨著(zhù)老師的音樂(lè )，走上她的道路。而當我遇到屏障時(shí)，她的那雙手，總會(huì )輕輕地搭上我的手，教我練習，那當下，我感覺(jué)到她那雙手的溫度，從我的心靈涌現出來(lái)，而那雙手滑嫩的`手，似是永不衰老的！
老師的手，也是彈奏鋼琴的手，每一臺鋼琴，都有著(zhù)老師手上的印子，她的那雙手，似乎與音樂(lè )有著(zhù)無(wú)限的羈絆，她的手碰觸過(guò)的樂(lè )器，就像是賦予它們全新的靈魂般，能夠與老師的手那般配合，不曾出錯，即使有，也不多。下課時(shí)，我不經(jīng)意地看到，老師獨自一人，在教室里擦拭那些樂(lè )器，不時(shí)用手拍拍它們，就好比與嬰兒說(shuō)話(huà)，和它們玩游戲一般；這時(shí)，那雙手就像在教我一樣地靠在提琴上，溫柔地撫觸它。這讓我了解，常常想起那雙手，是因為她很溫柔，使我體會(huì )到“感情”！
每當我拉著(zhù)小提琴，拉著(zhù)幾百曲的歌曲，腦海中總是會(huì )浮現那雙手的模樣；當我接受大家的歡呼時(shí)，我也總是想起那雙曾經(jīng)為我鼓掌的手，憑著(zhù)一雙手的實(shí)力，我也獲得了許多掌聲，但真正的感動(dòng)，是那雙白皙的手，打從心底“真正”的鼓掌！
教室里，傳來(lái)一陣陣音樂(lè )聲，永不熄滅，使我有動(dòng)力，因為，我常常想起——那雙手！
感人的朗誦文章 8
一天放學(xué)，忽然教室外下起了傾盆大雨，豆大的雨珠用力地擊打著(zhù)地面，我看著(zhù)別的同學(xué)焦急的樣子，心里大喜：幸好我帶了傘。
我走出了校門(mén)，雨傘緊緊地靠在肩上，這樣才使雨傘沒(méi)有被狂風(fēng)吹飛。我在狂風(fēng)暴雨中艱難地行走，想早一點(diǎn)回家躲避風(fēng)雨。忽然，兩個(gè)身影出現在我的眼前，定睛一看，那是一對父子，正撐著(zhù)傘往前走。那位父親一只手拎著(zhù)兒子沉重的書(shū)包，一只手撐著(zhù)雨傘。我想，他肯定先給自己撐，再給兒子撐。然而，我錯了。
那位父親把傘全部給了兒子，自己卻在風(fēng)雨中行走，他的衣服全被雨點(diǎn)打濕透了，而兒子呢，卻蹦蹦跳跳的，一點(diǎn)雨都沒(méi)有淋到，正在哼著(zhù)小曲呢。我望著(zhù)那位偉大的'父親，不禁想起來(lái)詩(shī)人汪國真的一句詩(shī)：人不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高。那位父親，不就是以為崇高的人嗎，不是一個(gè)偉大的人嗎?難道他不是一個(gè)為了孩子舍棄了自己的人嗎?
望著(zhù)那對父子遠去的背影，我心中升起一種敬佩之情，回想起往事，我們的父母，不也是這樣用愛(ài)無(wú)私呵護我們的嗎?我們受了委屈，父母與我們一起分擔，有什么錯誤，父母總是把錯全推到自己身上，父母，是多么的偉大，多么的崇高，多么的值得敬佩啊。父母，撐起的不僅是雨傘，是愛(ài)的羽翼，是一片避風(fēng)港，更是充滿(mǎn)了深深的愛(ài)意啊。我回想起來(lái)，鼻子不禁一酸，一滴滾燙的淚珠在眼睛里忽閃著(zhù)光芒，與冰冷的雨水化為一體。那一剎那，風(fēng)不再呼嘯、怒吼，雨不再猛烈。當雨后第一縷陽(yáng)光照在我身上時(shí)，我知道，這是愛(ài)的力量。
這一畫(huà)面被鐫刻在了我的心里，讓我體會(huì )到了父愛(ài)的無(wú)私，父愛(ài)的偉大!
感人的朗誦文章 9
這個(gè)世界，有太多的事情讓我們感動(dòng)。這些感動(dòng)溫暖著(zhù)每個(gè)人的心，讓這個(gè)世界上充滿(mǎn)更多的愛(ài)。
餐桌上的雞蛋
早晨起來(lái)，餐桌上已經(jīng)擺好豐富的早餐。那是每天早上媽媽做的。我吃完后，背上書(shū)包匆匆忙忙就走，就在這時(shí)，媽媽叫住了我：“皓軒，雞蛋還沒(méi)吃呢!”“媽?zhuān)也幌氤��！薄安恍�，雞蛋營(yíng)養豐富，必須得吃�！蔽覠o(wú)奈接過(guò)雞蛋，把它敲開(kāi)，大口地吃了起來(lái)，這個(gè)時(shí)候媽媽才滿(mǎn)意地笑了。原來(lái)媽媽把愛(ài)藏在早餐里。
人行道前的大手
哎呀呀，剛才跟老媽說(shuō)吃雞蛋，上學(xué)快遲到了。我奔跑起來(lái)，到斑馬線(xiàn)前，綠燈“啪”的一下變成紅燈，我想：“應該沒(méi)什么車(chē)吧?”剛準備跑過(guò)去，一雙大手攔住了我。我回頭一看，原來(lái)是一位中年的大叔。那位大叔說(shuō)：“小孩，不要急，等兩分鐘會(huì )怎么樣呢?”這時(shí)，一輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，哎呀，真險!如果我跑過(guò)去了，后果不堪設想。真得好好謝謝那位大叔!回過(guò)神來(lái)，大叔已經(jīng)不見(jiàn)了。
抽屜里的薯片
說(shuō)遲到，果真遲到了。被老師罵了一頓，我的`心情跌到了谷底。上課也沒(méi)勁了，趴在桌子上休息。這時(shí)候，同桌拍了拍我：“怎么啦，不高興啦?”“別吵我!”“你確定?”“當然�！薄澳鞘砥揖妥约撼粤��！蓖腊褧�(shū)包里的薯片拿出來(lái)晃了晃，便大口大口吃了起來(lái)�！鞍�，別光顧自己吃啊，給我一點(diǎn)�！薄澳悴皇钦f(shuō)不吃?”“我可沒(méi)說(shuō)，你別這么小氣嘛!”同桌笑著(zhù)把薯片全都塞到了我的抽屜，我一摸，沒(méi)了。我緩過(guò)神來(lái)，同桌哈哈大笑起來(lái)，隨即又變魔術(shù)似的拿出一包。我的心情也好了起來(lái)，也跟著(zhù)笑了起來(lái)。
生活中有很多感動(dòng)，我們要把這一份感動(dòng)傳遞下去。
感人的朗誦文章 10
現在有很多人都會(huì )看到菜場(chǎng)里有賣(mài)青蛙，可是多少人會(huì )看見(jiàn)青蛙去把它買(mǎi)來(lái)放生呢？我就看到有這樣一件讓人敬佩的事。
那天我和媽媽一起到鄉下去看一個(gè)外婆的親戚，中午大家一起去抓泥鰍來(lái)烤著(zhù)吃。我們坐著(zhù)車(chē)，走在林間的小路上。天像洗凈的蘭寶石一樣，鑲嵌在絲柔軟的“棉花糖”里。這時(shí)車(chē)剛好經(jīng)過(guò)菜場(chǎng)，我看見(jiàn)一個(gè)人拎著(zhù)一袋東西從里面走出來(lái)。我很好奇，袋子里裝的是什么呢？打開(kāi)窗戶(hù)一看，原來(lái)袋子裝的是好幾只青蛙！我的心里一陣氣憤：青蛙是吃蟲(chóng)能手，是好動(dòng)物，怎么能把它燒了吃了！那人怎么這樣��！我叫媽媽來(lái)看，媽媽說(shuō)：“這種事是經(jīng)常發(fā)生的！上次我去菜場(chǎng)的時(shí)候，有很多認圍著(zhù)一個(gè)賣(mài)青蛙的小販�，F在的人有什么不敢吃的！”我心理有一陣失落，抬頭看著(zhù)天空，天是淡藍色的，沒(méi)有剛才那么藍了，也許在不久連最后一絲蘭色也會(huì )消失不見(jiàn)了。我的心理莫明奇妙的有股沖動(dòng)的欲望，連我也覺(jué)得奇怪，我怎么會(huì )這么生氣呢？
過(guò)了好久才到了小溪，其實(shí)時(shí)間也不長(cháng)，大概一刻鐘，可能是我太生氣了才覺(jué)得時(shí)間很慢。我慢吞吞地走下車(chē)，重重地踢了一粒小子。把它踢進(jìn)小溪。這時(shí)我的心情就像早晨的'霧蓋在親晴郎的“天空”上。這時(shí)一個(gè)人從我身邊像一陣風(fēng)似的跑到小溪邊。我定睛一看這人旁邊有一個(gè)大袋子。原來(lái)他是剛才賣(mài)青蛙的人。只見(jiàn)他快速地把袋子解開(kāi)，放出了青蛙，我錯怪他了。只顧看那個(gè)人了，我沒(méi)注意到旁邊全都是小蟲(chóng)了。我終于知道那個(gè)人的用意了！這時(shí)一束陽(yáng)光照在我心里的霧上，霧化了，那種感覺(jué)是很溫暖的！
在回家的路上我想：保護小動(dòng)物，維持生態(tài)平衡是多么重要的事。要是人人能夠像那個(gè)人一樣，也許世界會(huì )是另一個(gè)模樣。不過(guò)我相信他們會(huì )的，畢竟這也關(guān)系著(zhù)人類(lèi)的生存嗎！
感人的朗誦文章 11
翻開(kāi)記憶話(huà)卷，找到那一片段。畫(huà)面早已泛舊，記憶依然猶新。
在一個(gè)寒冷冬天的上午，寒風(fēng)如惡虎一般呼呼的嘯著(zhù)，不由得有了一股冰涼的寒氣。我在班里人真的寫(xiě)作業(yè)，但也被外面那只“惡虎”擾亂了心情。突然，一條紅色傷痕出現在我的手上，我環(huán)視了一下，原來(lái)是窗戶(hù)碎了的玻璃無(wú)情的在我手中取暖。我被這突如其來(lái)的傷痕嚇得手足無(wú)措這是，在一旁的同桌發(fā)現了我的動(dòng)靜救扔給我一團衛生紙并對我說(shuō)；“按住血口�！比缓笙耠x鉉的箭，脫韁的馬一樣飛奔了出去。我也沒(méi)在意他冒著(zhù)刺骨的寒風(fēng)去干什么。便只顧干自己的事了。過(guò)了一會(huì )，他氣喘吁吁的.向我跑來(lái)，打了我身邊時(shí)，他遞給我兩個(gè)創(chuàng )像親人似的囑咐我說(shuō)；“快貼上吧！下午要戴手套哦！不然凍傷了就很難愈合了�！蔽液�(zhù)淚點(diǎn)點(diǎn)頭。眼淚不爭氣的奪眶而出。也許感動(dòng)能讓人哭泣吧！可是，我想對他說(shuō)聲謝謝，但剛到嘴邊就又被咽了回去。
下午，我很晚才來(lái)到學(xué)校。坐在班里，感覺(jué)手一些冰涼。忽然，我又手足無(wú)措了。因為我的手套還在我的書(shū)桌上躺著(zhù)呢。這時(shí)，同桌好像又發(fā)現了我的痛處，便將他的手套迅速摘下像我這里推了推。我趕忙退了回去，最后，我還是帶上了那如鉛重的手套，因為他。
上課時(shí)，挽著(zhù)他那刺骨的寒風(fēng)而弄得手舞足蹈樣子，不覺(jué)呆在了那里。他發(fā)現我在看他，便對我笑了笑，好想再說(shuō)：我不冷。下課了我有未對他說(shuō)一聲謝謝。
往事如潮水起起伏伏，我總是在幫助朋友時(shí)而想起你對我做的事�，F在，就讓我把那聲未了的謝謝補上吧！謝謝你。
感人的朗誦文章 12
每次回憶起我和我的小松鼠之間的故事，我的眼淚就忍不住。我不記得這是多久以前的事情了，但是我知道這件事情至今都還在我的腦海中盤(pán)旋著(zhù)，我永遠都不會(huì )忘記。
這個(gè)伙伴是一只小松鼠。這只小松鼠是爺爺奶奶一起捉到的`，把它裝在籠子里。爺爺和奶奶畢竟是上了年紀，抓這小玩意可使用了九牛二虎之力。那天我上幼兒園回來(lái)，把我高興得跳得老高，頭都差點(diǎn)碰到了房頂。
一身油亮的毛，一條和自己差不多大的尾巴。一雙機警的眼睛，短小的前肢，粗壯的后腿，湊成了這只活潑可愛(ài)的小松鼠。
媽媽見(jiàn)這只小松鼠非常調皮(當時(shí)我也很調皮)，就要給它起個(gè)名字。媽媽看著(zhù)小松鼠，它也用好奇的眼神看著(zhù)媽媽。唉，真是大眼看小眼。媽媽說(shuō)：“叫蹦蹦吧!”也許媽媽是“神經(jīng)短路”了，把我的小名按到它頭上去了�！安恍�，不行!!!”我連聲抗議。媽媽看我一跳三尺高，靈機一動(dòng)：“叫跳跳吧，多好!”太好了，一個(gè)蹦蹦，一個(gè)跳跳，蹦蹦跳跳，多棒!我們全家人樂(lè )不開(kāi)支。
爺爺奶奶每天把它拎出去散步，爸爸也愛(ài)它，就把松子買(mǎi)給它吃。而我看他給松鼠吃松子，也想吃松子，爸爸卻說(shuō)：“去去去!這沒(méi)你事!”天呀，到底誰(shuí)是他兒子?
后來(lái)，它像得了相思病，想回到大森林，我們怕他“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”而失去生活的信心，是啊，我們每個(gè)人都有自己的祖國，跳跳也有它的歸宿，人和動(dòng)物都一樣，哪也不如故鄉好。
再后來(lái)……
我親愛(ài)的小松鼠，你現在還好嗎，每次回想和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都會(huì )開(kāi)始思念你。你呢，你是不是也在想著(zhù)我，想著(zhù)屬于我們曾經(jīng)的故事。
感人的朗誦文章 13
日歷：它是最有節奏的弦律，每24小時(shí)一章，絕不停止，望著(zhù)那一摞過(guò)去的痕跡，我懂得了珍惜。――題記
這一百多天的日歷上每一頁(yè)都承載著(zhù)我的心酸與呼喚。這一百多個(gè)日子里呼喚“媽媽”已成為我的習慣。
一直以來(lái)每一位兒女呼喚“媽媽”都是簡(jiǎn)單歡快的事，而且都能得到媽媽溫馨的回應。曾經(jīng)我也是那樣的幸福，但卻隨意揮攉，沒(méi)有好好珍惜。直到一百多天前，媽媽從我身旁倒下那一刻起，呼喚“媽媽”成為我最心酸最痛苦的事，我無(wú)法得到媽媽的回應，哪怕一個(gè)眼神、一個(gè)手勢、一個(gè)動(dòng)作。
“大腦深部右基底節出血”這是什么概念，“六小時(shí)內必須開(kāi)顱手術(shù)”這又是什么概念，我不曉得也不敢了解。只是每一天，我只能面對著(zhù)頭纏白紗布，眼見(jiàn)著(zhù)一天天消瘦的媽媽。不明白，我呼喚，她為何不醒，為何不回應我，我似乎在對墻呼喚又似乎在自言自語(yǔ)，但我依舊堅持，相信只要我用心呼喚，媽媽總有一天會(huì )醒來(lái)。我呼喚著(zhù)哀求老天不要將她從我身邊帶走，自從她身上分離下來(lái)后，都是她在無(wú)微不至地呵護我，我曾對她承諾要讓她過(guò)最幸福的生活。但當我還未有能力之時(shí)，晴天霹靂就將我“霹”愣。
我依舊呼喚，哪怕喉嚨嘶��；我依舊呼喚，把醫生什么“植物人”、“能醒是奇跡”拒之門(mén)外；我依舊呼喚，相信人定勝天。
從一百多天前起，呼喚對我蒙上了一層面紗，呼喚對我詮釋了一層含義。我懷念兒時(shí)，懷念從前呼喚“媽媽”的`愜意，那是我心中最美好的回憶、最歡樂(lè )的時(shí)光。但我祈盼長(cháng)大，祈盼有一天奇跡的發(fā)生。
斗轉星移，花開(kāi)花落，日歷被撕下，也積攢得越來(lái)越多。我的呼喚卻不減少也絕不停止。呼喚讓我懂得了珍惜，呼喚向我闡明了生命的真諦。
感人的朗誦文章 14
你是那浩瀚無(wú)邊的大海，我是海上的一葉扁舟，盡管每日都沉浸在大海的懷抱，然而我卻讀不懂大海的深沉博大，直到那一天。
秋，黃昏，天氣陰沉，天空泛著(zhù)淚珠。我呆呆地坐在校門(mén)口，看著(zhù)一個(gè)個(gè)家長(cháng)帶著(zhù)雨傘來(lái)接自己的.孩子，心中不由一陣苦澀。知道父母是不會(huì )來(lái)的，但偏偏為什么要在這兒傻等呢？雨好象浸進(jìn)了我的心里，寒氣逼人。一陣莫名其妙的傷感令我好難受。漸漸地人群散去，每一把鮮艷的傘下都是父母一片執著(zhù)的愛(ài)。但只有我孤獨無(wú)助，笨女孩呀，明知道這是一種無(wú)結果的期待，還在這兒癡癡地傻等什么呢？我喃喃自語(yǔ)。
站起身，低垂著(zhù)頭，我漫不經(jīng)心地走在淅淅瀝瀝的雨里。它淋濕了我的衣衫，也淋濕了我的心情。忽然，我看見(jiàn)地上有一雙滿(mǎn)是泥巴濕透了的膠鞋，抬頭一看，原來(lái)是父親：褲管挽得高高，滿(mǎn)臉的水珠，分不清是汗還是雨。我情不自禁地奔了過(guò)去，父親那寬大而粗糙的手掌接住了我：“傻丫頭，你忙著(zhù)回家干啥，等不及了？看你一身的水！”我哽咽著(zhù)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，因為我以為，今天早上我犯的傻令父親大發(fā)雷霆，父親一定不再愛(ài)我了。我什么都不說(shuō)，緊緊依偎著(zhù)父親向家走去。抬頭望著(zhù)那火紅的雨傘，天空似乎也浮現了彩虹。盡管我們父女倆的衣服都濕透了，我卻不覺(jué)得寒冷，因為，有父親為我遮風(fēng)擋雨，有父親為我撐起一片藍天，而不問(wèn)過(guò)往。
有時(shí)候，愛(ài)無(wú)須太多語(yǔ)言，就一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神就能表達得淋漓盡致。父愛(ài)如海，深沉博大。父親往往是在你最需要的時(shí)候你能看見(jiàn)的第一人。
我說(shuō)我愛(ài)你，父親，是你讓我感到幸福！
感人的朗誦文章 15
這件事已經(jīng)過(guò)去三年了，可我仍記憶猶新。
在我一年級時(shí)，我跟隨金山小學(xué)舞蹈隊到北京參加比賽，一坐上飛機我就興奮不已，和鄰座的同學(xué)聊天起來(lái)。
聊了一會(huì )兒，我把頭往窗外看看。呀！頭好暈��！窗外一片云海，白茫茫的，一眼望不到頭，地面的樓房如螞蟻一般大小。
我正打算閉上眼睛休息一會(huì )兒，突然從前面傳來(lái)一陣急促的咳嗽聲，接著(zhù)便是惡心的嘔吐聲。我隨著(zhù)聲音往前排看了看，前排正坐著(zhù)一位老奶奶，原來(lái)老奶奶頭暈，嘔吐了一地。我看了，心想：好惡心！還弄臟了旁邊叔叔的皮鞋，叔叔肯定要生氣了。
令我意想不到的是，叔叔竟然沒(méi)生氣！嘔吐聲音將閉目養神的叔叔吵醒了，叔叔彎身把地板上的嘔吐物清理干凈，接著(zhù)擦了擦自己的皮鞋�！爸x謝你啊，小伙子！”老奶奶說(shuō)。叔叔笑咪咪地說(shuō)：“不用謝，阿婆。有沒(méi)有好一點(diǎn)？”邊說(shuō)邊幫老奶奶拍拍背。然后向服務(wù)員要了一杯開(kāi)水，說(shuō)：“來(lái)！啊婆，喝口水吧！”老奶奶喝了水后滿(mǎn)意的笑了笑。這時(shí)，我的`心也滿(mǎn)滿(mǎn)的，熱熱的，像喝了蜜一樣的甜。
過(guò)了一會(huì )兒，我看到叔叔在給老奶奶削蘋(píng)果，臉不由自主的紅了。想到剛才自己的表現，就恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。窗外的云朵慢慢的散去了，仿佛都在嘲笑我似的。
下飛機時(shí)，我意外聽(tīng)到服務(wù)員阿姨在對老奶奶說(shuō)：“阿婆，你運氣真好！”老奶奶笑了：“對呀！我第一次坐飛機就遇到了這么好的同志，真是我的福氣！”旁邊的叔叔則臉紅了，撓著(zhù)頭皮說(shuō)：“舉手之勞，不值一提！不值一提！”
叔叔推著(zhù)行李走了，我望著(zhù)他的背影，心里不禁感嘆：叔叔人真好！
感人的朗誦文章 16
孝順長(cháng)輩是一種美德，不管家庭是貧窮還是富裕，只要孝順就一定會(huì )有好的回報。漢朝有一個(gè)叫江革的人，他就很孝順。
江革從小就沒(méi)了父親，和母親相依為命。因為當時(shí)盜賊很多，江革就只好背著(zhù)母親離家逃難。在路上，幾次遇到了劫賊，想要把江革給抓走，江革總是流著(zhù)眼淚說(shuō)：“我有老母年邁，需要人供養，請各位放我一條生路吧�！苯儋\因為被感動(dòng)，所以把他給放走了。轉了地方，江革就更加貧窮，連衣裳鞋子都買(mǎi)不起，但是他想盡了一切辦法來(lái)掙錢(qián)養母，結果母親要用的東西一樣不少。后來(lái)，母親還是去世了，江革每天都在墓旁，睡覺(jué)也睡在墓旁。別人見(jiàn)他很孝順，舉薦他做了官。
在我們生活中，很少遇到像江革這種情況，但平常的生活中也可以體現孝順。幫長(cháng)輩做家務(wù)活，在公共汽車(chē)上給老人讓座，幫老人拿行李，扶老人過(guò)馬路等，這些都是孝順的事。比如說(shuō)我媽?zhuān)褪且粋�(gè)很孝順的人。在外公生病的時(shí)候，她很傷心，大老遠從深圳趕到武漢，在醫院里通宵看護外公，長(cháng)達半個(gè)月。每天幫助外公做按摩，還經(jīng)常扶著(zhù)外公練習走路，回深圳后，還每天打電話(huà)過(guò)去噓寒問(wèn)暖。再比如說(shuō)，我爸爸有一個(gè)同學(xué)的.女兒，跟我差不多大，她每次放學(xué)回家的時(shí)候，都要先買(mǎi)菜，回家的時(shí)候自己主動(dòng)做飯。
我平時(shí)也有不孝順的地方，比如說(shuō)我跟父母頂嘴，不聽(tīng)父母的話(huà)、有好東西舍不得分給父母，不主動(dòng)做家務(wù)等，這些都是不孝順的行為。
我今后一定改正，不跟父母頂嘴、聽(tīng)父母的話(huà)、把好東西都分給父母、主動(dòng)做家務(wù)等，一定要把不孝順的地方改過(guò)來(lái)。
感人的朗誦文章 17
在成長(cháng)的歲月中，曾經(jīng)陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會(huì )忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個(gè)永遠的朋友。
我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了;“珍重珍重”的'話(huà)，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。
朋友,離別不是悲哀,輕輕拭去眼角的留戀,坦誠的贈一個(gè)深情的微笑,記憶到永遠. 朋友,離別不是悲哀,讓我們各自走進(jìn)心靈的圣殿,互相祝福,互相祈禱……揮手的時(shí)刻,在心靈的深處共道一聲珍重!
小學(xué)6年就像一場(chǎng)夢(mèng)當夢(mèng)醒時(shí) 我們才懂得珍惜 才懂得需要告別 當我們夢(mèng)醒時(shí) 想要挽留 可是一切都不會(huì )在重來(lái) 我只希望能再次走進(jìn)那個(gè)美麗的夢(mèng)中
似乎是在彈指一揮間 我們告別了天真爛漫的童年 開(kāi)始邁向充滿(mǎn)無(wú)數遐想的花季——美好的少年時(shí)代 過(guò)去的6個(gè)春秋將成為我們永恒的紀念.
仰望天空時(shí)，什么都比你高，你會(huì )自卑;俯視大地時(shí)，什么都比你低，你會(huì )自負;只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無(wú)須自卑，不要自負，堅持自信。信心來(lái)自于實(shí)力，實(shí)力來(lái)自于勤奮。
衷心祝福你能在未來(lái)的日子里保持一個(gè)好的心態(tài)，來(lái)面對人生旅途中的荊棘，能夠做到:日出東海落西山，喜也一天，憂(yōu)也一天; 遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦;的平和心態(tài)!
我站在陽(yáng)臺上，聽(tīng)風(fēng)從我耳邊吹過(guò)，我想遠方眺望，看到小學(xué)生在校園中歡笑。不禁想到了自己就要從這所小學(xué)中走出，開(kāi)始我的初中生活了。小學(xué)生活，懷念……
感人的朗誦文章 18
風(fēng)是無(wú)形無(wú)色的，但它是傳遞信息的信使。
雨是無(wú)聲的，但它可以滋潤所有的心。
生活沒(méi)有根，但它可以改變一切。
風(fēng)作為大自然的信使，向人們傳遞信息，讓他們知道季節的變化。人們已經(jīng)通過(guò)風(fēng)力實(shí)現了風(fēng)力發(fā)電。風(fēng)是人類(lèi)的幫手。但風(fēng)往往不是洪水猛獸。每年都有一個(gè)接一個(gè)的臺風(fēng)襲擊人類(lèi)，人類(lèi)的生命財產(chǎn)安全受到破壞。一個(gè)又一個(gè)生命在臺風(fēng)中離開(kāi)了這個(gè)世界。這風(fēng)不是無(wú)形無(wú)色的“兇手”嗎？風(fēng)在幫助人類(lèi)的同時(shí)也在摧毀我們的家園。原來(lái)風(fēng)也有感情，風(fēng)也有起伏，這就是風(fēng)的感覺(jué)。
雨，作為滋潤靈魂的精靈，滋潤生命，洗滌靈魂。雨是生命的源泉。當它變成一滴水聚集在一起，就變成了一條河。這條河不是哺育了世間萬(wàn)物嗎？人們利用其資源發(fā)明了水力發(fā)電。它有助于節約能源。當人心被黑暗“控制”的.時(shí)候，它就會(huì )變成一縷清泉，躺在人心里，滋潤人心，影響人心，“洗滌人心”，使人心純潔。但是雨也是“殺手”！每年河水泛濫，不僅沖走了人們的生活和家園，也沖走了人們對它的眷戀。人們開(kāi)始對此感到可怕。泥石流、洪水等。都和他沒(méi)有關(guān)系。原來(lái)雨也有脾氣和獨特的風(fēng)格，就是感覺(jué)雨。
人生無(wú)常。生活不是天意。你所做的一切都可以改變你的生活，創(chuàng )造歷史。人生充滿(mǎn)了很多挫折。當你遇到它而不去克服它的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得你的人生毫無(wú)意義。當你克服了每一次挫折，你會(huì )獲得更多的成功和快樂(lè )，你的生活會(huì )豐富多彩。人生沒(méi)有改變，只要你仔細觀(guān)察探索，就有可能改變你的人生，改變你的命運。生活不是平坦的，它既有風(fēng)的起伏，也有雨的獨特。人生就是這樣，無(wú)常。這就是生活感。
風(fēng)可以變成愛(ài)的使者。
雨可以是分享愛(ài)情的精靈。
生活就是去理解和感受這份愛(ài)。
感人的朗誦文章 19
我們的班級就仿佛是一個(gè)溫暖的大家庭，在班主任的教導下同學(xué)之間做到互幫互學(xué)，我我親身經(jīng)歷了感人的一件事。
在一個(gè)寒冬的上午，我在位子上削鉛筆，預備下節課使用，一不小心把手劃了一道口子，手上的鮮血流個(gè)不停，不便和我一起玩的李博看見(jiàn)了，他走過(guò)來(lái)幫我止住血，只見(jiàn)他迅速的用手把我地手上的傷口按住，拉著(zhù)我就往醫務(wù)室跑。校醫做了包扎，我倆才回教室，這時(shí)他還說(shuō)：“這手千萬(wàn)不能凍，一凍就不輕易好了�！�
第二天長(cháng)跑時(shí)候到了，同學(xué)們都戴上了手套，來(lái)到操場(chǎng)上，我早上忘了戴手套，手凍得通紅，李博看見(jiàn)我沒(méi)戴手套走過(guò)來(lái)問(wèn)：“李根你沒(méi)帶手套嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他看了看我受傷的手，一邊摘下他的手套，一邊對我說(shuō)：“來(lái)，戴我的吧!”我連忙把手插進(jìn)兜里，推辭說(shuō)：“不用、不用，我不冷，再說(shuō)跑不了多遠就回來(lái)了�！薄澳悄愕膫谠趺崔k呀?”他二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把我手拽了過(guò)去，硬把手套給我戴上。
我們排著(zhù)隊，跑出校門(mén)，風(fēng)呼呼地吹著(zhù)。刮在臉上像刀割一樣。我的.手暖烘烘的，看著(zhù)這雙手套，我心里有說(shuō)不盡的感激。我回頭看看李博，他的手凍得通紅，兩只手握得緊緊的。他發(fā)現我在看著(zhù)他，沖我笑了笑好象在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我堅固著(zhù)呢�！�
回到班里，我的手一點(diǎn)也沒(méi)事，我摸了摸李博的手卻冰涼冰涼，我把手套還給他感激地說(shuō)：“太謝謝你了!”他微笑著(zhù)對我說(shuō)：“不用謝�！笨粗�(zhù)李博那通紅的雙手，我感激的心情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達，一股暖流進(jìn)了我的心田。
我們班是一個(gè)暖和的家庭，在班主任的教導下同學(xué)之間做到互幫互學(xué)，我我親身經(jīng)歷了感人的一件事。
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