精選勵志演講稿錦集六篇
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力,增強語(yǔ)言的感染力。在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的勵志演講稿6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
勵志演講稿 篇1
同學(xué)們,老師們:
大家好!
今天我演講的題目是:弘揚民族精神
什么是祖國?祖國就是我們腳下的這片土地和土地上的人們,是每一個(gè)中國公民,是我們整個(gè)中華民族。祖國是我們大家的家。祖國在那里?祖國就在我們面前,就在我們的教室里,就在我們的校園里,就是我們每天面對的同學(xué)、老師、家人。祖國的興亡是我們每一個(gè)人的責任,是我們每個(gè)人每天的行為積累起來(lái)的。
中國是由56個(gè)民族組成的大家庭,各族人民互相融合成為偉大的中華民族,創(chuàng )造了光輝燦爛的文化,為全人類(lèi)的發(fā)展做出了偉大的貢獻。偉大的民族必定有偉大的民族精神,偉大的時(shí)代需要偉大的民族精神。民族精神是什么?詩(shī)人艾青寫(xiě)道“為什么我的眼里常含著(zhù)淚水,因為我對這土地愛(ài)得深沉”,我認為這是對我們民族精神的.最好解釋?zhuān)蔷褪菬釔?ài)自己的祖國——愛(ài)國主義。在五千多年的歷史長(cháng)河中,中華民族形成了以愛(ài)國主義為核心的團結統一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大的民族精神。
中華民族有著(zhù)注重團結的悠久歷史和優(yōu)秀傳統。在歷史發(fā)展的長(cháng)河中,各民族人民之間相互融合,和睦相處,同舟共濟,共同進(jìn)步,孕育、培養和形成了一種崇高而樸實(shí)的民族團結意識。正是這種民族團結意識,使中華民族幾千年來(lái)始終沒(méi)有解體,始終沒(méi)有屈。第一方為服,始終傲然屹立于世界民族之林。國家的統一、民族的團結,是幾千年來(lái)中華兒女的共同愿望,這種共同愿望,決定了中國歷史發(fā)展的主流和方向。依靠萬(wàn)眾一心、共赴國難的民族團結意識,中華民族無(wú)所畏懼地戰勝了一個(gè)又一個(gè)困難,排除了一個(gè)又一個(gè)障礙,勇往直前。堅持民族團結意識,是中華民族生存、發(fā)展、繁榮、昌盛的根本保證。
中華文明蜿蜒奔騰了五千年,讓我們在這里回顧、反思、警醒。我們要弘揚民族精神,要讓我們的祖國經(jīng)過(guò)我們的努力,變得更加繁榮,更加勃發(fā)!
每當五星紅旗升起,每當《義勇軍進(jìn)行曲》奏響,我們中華民族的每一個(gè)人,都會(huì )感到自己同莊嚴站在一起,同偉大站在一起,同勝利站在一起,同太陽(yáng)站在一起!
五星紅旗,我為你自豪;我的祖國,我為你驕傲!
謝謝大家!
勵志演講稿 篇2
尊敬的校長(cháng)、老師、同學(xué)們:
大家下午好!
光陰如水,白駒過(guò)隙,轉眼間已經(jīng)在海經(jīng)院學(xué)習生活了3個(gè)年頭,有喜悅,有悲傷,有挑戰,有低潮,三年的時(shí)間說(shuō)短不短說(shuō)長(cháng)不長(cháng),我們經(jīng)歷了很多也學(xué)到了很多。
很慶幸本學(xué)年能得到國家勵志獎學(xué)金,我覺(jué)得這不光光是自己努力的結果,最重要的是老師同學(xué)們的支持與厚望,在此表示深深的感謝!
曾記得軍訓時(shí)的錚錚鐵骨,大一時(shí)的奮發(fā)向上,再到大二時(shí)的平穩發(fā)展,直至如今大三的成熟穩健,我們都經(jīng)歷過(guò)努力過(guò),甚至曾為了某某榮譽(yù)不惜一切代價(jià),只有一個(gè)目的,就是充實(shí)自己鍛煉自己,讓自己能學(xué)到更多的知識。
我去年的學(xué)習成績(jì)也很好,能在專(zhuān)業(yè)名列前茅,可是因為當時(shí)的素質(zhì)分較低所以沒(méi)能入選國家勵志獎學(xué)金,從那時(shí)起我就發(fā)奮圖強,我覺(jué)得要得到國家勵志獎學(xué)金肯定要各方面都要良好甚至優(yōu)秀,不單單只是學(xué)習成績(jì)。大學(xué)是個(gè)亞社會(huì ),它教給我們的也不僅僅只是課堂上的某些知識定理,更重要的是培養我們的拓展能力和綜合素質(zhì),為畢業(yè)后步入社會(huì )打好基礎。所以我更加努力地充實(shí)自己,各項活動(dòng)踴躍報名參加,并取得了不錯的收益,拿到了辛勤汗水換來(lái)的證書(shū)獎狀,也在此過(guò)程中學(xué)到了更多的經(jīng)驗和教誨。
功夫不負有心人。在繼續保持優(yōu)異學(xué)習成績(jì)的同時(shí),綜合素質(zhì)也顯著(zhù)提高,終于在本次獎學(xué)金評比中拿到了這寶貴的國家勵志獎學(xué)金。與其說(shuō)這是獎學(xué)金,是一筆5000元的“收益”,倒不如說(shuō)這是心酸旅程的一個(gè)站點(diǎn),是人生路途的一次成功。從此后我們以它為一個(gè)新的起點(diǎn),繼續向著(zhù)更加遙遠的更加明朗輝煌的明天而奮斗!
當然,能拿到國家勵志獎學(xué)金不單單是我一個(gè)人的努力,飲水思源,在這里我首先要感謝學(xué)校的這項獎學(xué)金制度。這既是對我們的一種獎勵,更是對我們的一種激勵。它讓我們在今后的學(xué)習和未來(lái)的工作中繼續努力,戒驕戒躁,一步步向夢(mèng)想的彼岸接近。其次,要感謝老師們,感謝他們的諄諄教導,沒(méi)有他們辛勤無(wú)私的奉獻,就沒(méi)有我們今天取得的成績(jì)。另外還要感謝我身邊的同學(xué)和朋友,是他們給了我支持,是他們給了我一直向上的動(dòng)力和榜樣。他們讓我懂得了什么是愛(ài),什么是集體的關(guān)懷。在我學(xué)習遇難的時(shí)候,在我情緒低潮的時(shí)候,在我驕傲自負的時(shí)候,在我工作需要協(xié)助的時(shí)候,是你們無(wú)私的奉獻和幫助,勉勵與指正,使我可以步入人生的正軌,得到這寶貴的榮譽(yù)。再次感謝!
人生在世,滄海一粟。無(wú)論一個(gè)人多聰明,多有天份,也不可能漠視周?chē)h(huán)境的力量,一個(gè)人的成長(cháng)就像水中游泳的魚(yú),空中飛翔的鳥(niǎo),林中長(cháng)大的樹(shù)一樣,必然受到周邊環(huán)境的影響。今日,如果說(shuō)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成績(jì),雖然有個(gè)人奮斗的成分,但顯然離不開(kāi)學(xué)校、老師、同學(xué)的支持和幫助,代表的也是學(xué)校的榮譽(yù),當走出校門(mén)時(shí),我相信這一點(diǎn)會(huì )體會(huì )得更深。我會(huì )繼續努力,不辜負大家的.厚望。
作為一名大三即將步入大四將要畢業(yè)的學(xué)生,我更要珍惜后面的寶貴時(shí)間,充分利用好大學(xué)的資源,努力學(xué)習各方面的知識,拓寬自己知識面,尤其是專(zhuān)業(yè)知識,扎實(shí)掌握好專(zhuān)業(yè)知識,為不久的將來(lái)步入社會(huì ),走向工作崗位時(shí)打下堅實(shí)的基礎,培養自己多方面的愛(ài)好和發(fā)展自己的特長(cháng),多參加各種課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐,提高自己的綜合素質(zhì)和技能水平,我們要勇敢的面對充滿(mǎn)斗爭考驗的生活,下定決心卓越而果斷地履行我們的職責。最重要的是,無(wú)論在精神還是物質(zhì),無(wú)論是學(xué)習還是生活,只要我們下定決心,我就朝著(zhù)努力學(xué)習的道路毫不退縮!
本次獲得國家勵志獎學(xué)金既是我的榮譽(yù),也是我的鞭策,它鼓舞我向更高的目標前行,不斷地充實(shí)自己,完善自己,才是我本次獲獎最大的感觸!
我的演講完畢,謝謝大家!
勵志演講稿 篇3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
剛入學(xué)的我,成長(cháng)中剛剛接觸這熟悉而陌生的學(xué)校,接受了夏天的一次酷熱的考驗,在那酷熱的太陽(yáng)下陌生的同學(xué)與我手拉手一起共同進(jìn)步,我們堅信著(zhù)我們能成為一個(gè)強大的集體;團結的集體。
從第一次上臺發(fā)言介紹自己的緊張,到之后的出口成章,就是一個(gè)天大的轉變,這意味著(zhù)我從一個(gè)小學(xué)生轉變?yōu)橐粋(gè)中學(xué)生,轉變成一位少年了,我長(cháng)大了!在哪以后我不斷地激勵著(zhù)自己潛能,迫切渴望的想得到老師的關(guān)注,得到老師的認可,不知道何時(shí)我感到老師的目光照射到了我,照射到我前進(jìn)的希望,我前進(jìn)的路。功夫不負有心人,我努力的`奔跑,在老師心目中留下了一個(gè)美好的印象,并獲得了許多獎狀,我獲得了勇氣和自信,看著(zhù)自己自信的陽(yáng)光,我不僅感慨到:“初中真是,人生中最重要的轉折期啊!"
從一個(gè)毛小孩到文質(zhì)彬彬的小大人,其實(shí)這其中也藏著(zhù)一堆艱辛的奮斗,他們像是五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,讓你說(shuō)不清,包含著(zhù)的高興、抱怨、失落、傷心等等都足夠讓我們回味無(wú)窮。他們像小精靈一樣,或許它們友好的左右扶持著(zhù)你,或許它們“陰險”前后陷害著(zhù)你,但是可千萬(wàn)不要抱怨,這小精靈是我們成長(cháng)的關(guān)鍵,它們能讓我們鉆出土地走向精彩絕倫的世界。
例如有一次,我上體育課,不小心把U盤(pán)扔了,那時(shí)滋味真不好受,一股小情緒涌上心頭,五味瓶又被我打翻了,我左蹦右跳心中急躁不安,雖然U盤(pán)還是沒(méi)找到,但是平息了怒火讓我學(xué)會(huì )了冷靜,讓我明白了有失去,就會(huì )有獲得。這個(gè)剛開(kāi)始的初中,好像是上天專(zhuān)門(mén)為我們制定的人生關(guān)卡,是我們人生中必定要經(jīng)過(guò)的坎,是我們必定要解的結。
初中好像像一個(gè)魔法師,將頭腦簡(jiǎn)單的我們變成現在心智成熟的我們,變成對社會(huì )有貢獻的人,變成對國家有用的人。它激勵著(zhù)我們的成長(cháng),你們相依相伴、永不分離,它是我們真摯的伙伴,真誠的朋友,只要有這個(gè)天然的老師,我們就能在風(fēng)雨中成長(cháng),就能在困難中,學(xué)會(huì )堅強。每當我回想起初中里的一切,我仿佛我就上了一節神奇課一樣,終身受益,所以我們要好好利用著(zhù)初中給我們的禮物,好好的使用,初中給我們帶來(lái)的驚喜,這樣我們就能走向世界、邁向成功,帶來(lái)無(wú)盡的喜悅。
勵志演講稿 篇4
大家好:
我是黃西,黃瓜的黃,西瓜的西,我今天講演的主題叫做“不完美,怎么了”。首先聲明這個(gè)主題不是和我相貌有關(guān)的,盡管我長(cháng)相非常適合這個(gè)主題。
我去美國的時(shí)候是學(xué)的生物化學(xué),我當時(shí)做實(shí)驗比較努力,而且讀了很多文獻,但是在有一次開(kāi)小組討論會(huì )的時(shí)候,我有個(gè)自己的想法,但我怕我表達的能力不太好,所以就沒(méi)講出來(lái),我就把我的想法給坐我這邊一個(gè)美國同學(xué)講了一下,結果這個(gè)美國同學(xué)把手舉起來(lái),把我的想法講出來(lái)了,他還被教授表?yè)P了一頓。所以就不要太在乎自己英語(yǔ)的口音這方面的問(wèn)題,只要有好的想法,一定要表達出來(lái),不完美怎么了是一個(gè)態(tài)度,不應該是個(gè)目標。如果不完美是個(gè)目標的話(huà),我早就功成名就了。但我們應該怎樣面對不完美呢,我覺(jué)得從心態(tài)上來(lái)講,幽默是面對人生不完美的最好的辦法。不管你現在的狀況多么困難,你總是有個(gè)選擇,你是哭還是笑,你笑,這個(gè)世界就會(huì )和你一起笑。如果我們能用一種積極主動(dòng)的態(tài)度
來(lái)面對不完美的時(shí)候,我們有可能有一些意想不到的收獲。
我在搞科研的時(shí)候,有一次我做了一個(gè)星期的實(shí)驗,那時(shí)候每天都要往二百到四百只非常小的青蛙卵里邊注射dna,然后每天晚上在床上躺著(zhù),一閉眼睛,看見(jiàn)的全都是青蛙卵,后來(lái)為了出于自?shī)首詷?lè ),我就在那校報上寫(xiě)了一篇文章,有很多人看了文章以后跟我講,“祝賀你,你還挺有幽默感的!边@是我第一次發(fā)現美國人也能理解我的幽默感,然后過(guò)了兩年以后我也開(kāi)始自己去單口秀俱樂(lè )部表演。開(kāi)始的時(shí)候有很多俱樂(lè )部老板對新手也特別粗暴,我記得我有一次給一個(gè)老板打電話(huà),我說(shuō)能不能給我演出機會(huì ),他馬上跟我講,“你過(guò)一個(gè)小時(shí)再打來(lái)”,他就把電話(huà)撂下了,然后我等過(guò)了一個(gè)小時(shí)以后又打,他接了電話(huà)就沖我喊,“你是個(gè)什么東西,你是塊手表嗎?!”在美國很多單口秀俱樂(lè )部老板要求如果你是個(gè)新手的話(huà),你必須自帶兩名觀(guān)眾才能上臺表演。我當時(shí)在波士頓是舉目無(wú)親,為了爭取演出的機會(huì ),有時(shí)候我在外邊冒著(zhù)大雪就問(wèn)過(guò)往的行人,我說(shuō)你想不想看單口秀,如果他們說(shuō)想看的話(huà),我就說(shuō)你能不能進(jìn)去告訴那個(gè)老板,說(shuō)你是來(lái)看我的。我就這么到處爭取演出機會(huì ),表演了四五年,我當時(shí)也有很多的從中國一起來(lái)的同學(xué),也不是很理解。
有人說(shuō)我是不務(wù)正業(yè),還有人說(shuō)你如果能夠用英語(yǔ)把單口秀講好的話(huà),我把我自己腦袋砍下來(lái)。但我就那么又堅持了大概五、六年。到了XX年的時(shí)候,我那時(shí)候就是單口秀,做得特別不順利,那年有好幾個(gè)和我同時(shí)開(kāi)始的美國同行已經(jīng)上了電視。有一個(gè)在美國喜劇界資深的人士跟我講,他說(shuō),“是,你的笑話(huà)現在已經(jīng)寫(xiě)得很好,講得也不錯,但是美國人不會(huì )對一個(gè)移民的故事感興趣”。他這個(gè)話(huà)給我打擊特別大,因為我就意識到作為一個(gè)中國人,在美國做單口秀,不光要克服語(yǔ)言上和文化上的障礙,而且還要面臨一個(gè)美國的主流社會(huì )能否接受中國文化的問(wèn)題。再加上那個(gè)時(shí)候我的兒子剛出生,我當時(shí)就想放棄單口秀,然后把精力都集中在工作和科研上面,多賺點(diǎn)錢(qián)養家糊口,我真有那么半年、一年就沒(méi)上臺表演。
XX年的時(shí)候,我們公司和哈佛大學(xué)有一個(gè)合作項目,我到了哈佛大學(xué)一看,已經(jīng)有一些中國人成為哈佛大學(xué)的教授了,我那時(shí)候就有一個(gè)想法,我覺(jué)得科學(xué)界里邊不缺我這么一個(gè)中國人,但喜劇界里邊確實(shí)一個(gè)中國人都沒(méi)有。其實(shí)我做得不是很完美,我就應該繼續做下去,我覺(jué)得這么做還是有點(diǎn)意義的,因為我確實(shí)有個(gè)故事要講。在美國很多移民的故事是通過(guò)第二代第三代移民來(lái)講自己父親和祖父的事情,很少有通過(guò)第一代移民來(lái)直接講自己經(jīng)歷的,所以從那以后我就重返單口秀俱樂(lè )部,當時(shí)我就一心想把笑話(huà)講好,根本不想成功和失敗的事情。我當時(shí)腦海里邊的一個(gè)榜樣,就是我大學(xué)一個(gè)同學(xué),這個(gè)同學(xué)特別喜歡高等數學(xué),但他高等數學(xué)不及格,他補考過(guò)去以后還是一有空就寫(xiě)高等數學(xué)的題。
我就特別佩服他這種精神,他不太在乎自己的能力或客觀(guān)條件,只要自己想做的事情或者是有意義的事情,他一個(gè)勁要做下去。我那時(shí)候就是白天去實(shí)驗室里邊工作,然后晚上去酒吧里邊講,去俱樂(lè )部里邊講,去劇場(chǎng)里邊講,后來(lái)一路講到美國深夜收視率最高的萊特曼秀。但更重要的是,所有的這些努力讓我有了今天一個(gè)在大家面前自我吹噓的機會(huì )。
現在回頭我想起來(lái),我出生在吉林省,吉林省白山市人。那時(shí)候條件特別艱苦,而且我學(xué)習成績(jì)也特別不好,一個(gè)班級里邊四十多人,我就考四十三名,當時(shí)也是回家沒(méi)法交代。我回家還跟我爸講,“你看,爸,我比兩個(gè)小朋友還聰明!蔽野置看稳W(xué)校,老師就向我父母保證,他說(shuō)你兒子肯定考不上大學(xué)。這真事,可我爸也相信了,然后他還在鍋爐房里邊給我找了個(gè)工作。但我爸在家里邊,他從來(lái)沒(méi)有重復老師跟他講的話(huà),他是一個(gè)非常樂(lè )觀(guān)的人。他一個(gè)勁講你其實(shí)是很聰明的,你只是沒(méi)有用功而已,如果你努力的話(huà),你肯定會(huì )趕上去的。他講的很多話(huà)即使到現在還是很影響我的,反正就這樣我一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習成績(jì)就好起來(lái)了,后來(lái)還真考上吉林大學(xué)。上大學(xué)的時(shí)候給自己定了兩個(gè)目標,一個(gè)目標是要找到人生的意義,為了找到人生的意義,我當時(shí)讀了很多的書(shū),主要是哲學(xué)的書(shū),而且做了很多思考,我就這樣冥思苦想了大概一年半。我記得十八歲的時(shí)候,突然有一天我就想,我今年才十八歲,我好像沒(méi)有必要把人生的意義想得這么明白,后來(lái)我就把我的經(jīng)歷轉移到我的第二個(gè)目標,我想成為一個(gè)完美的人。
我當時(shí)理想里邊一個(gè)完美的人就是一個(gè)健壯,成功,高尚,幸福的人,當時(shí)我幻想未來(lái)的我是一個(gè)在生活工作上有所成就,讓所有的人都喜歡我,然后在一個(gè)鮮花盛開(kāi)的地方,享受溫暖陽(yáng)光的人。我當時(shí)是班長(cháng),有時(shí)候為了組織活動(dòng),經(jīng)常要忙到后半夜,但我后來(lái)逐漸發(fā)現我這個(gè)人能力比較有限。我理科好的時(shí)候文科成績(jì)就不好,我課余活動(dòng)多的時(shí)候,學(xué)習成績(jì)不太好,而且不管我怎么做,我的體育都不太好。而且在為人處事方面和我自己理想中的那個(gè)成熟穩健的自我相比,我經(jīng)常覺(jué)得我自己辦事的時(shí)候計劃不周密,到時(shí)候辦事能力不是很強,經(jīng)常是到了第二天才想起來(lái)前一天應該說(shuō)什么或做什么。
1994年我爭取了一個(gè)到美國留學(xué)的機會(huì ),我到美國以后感覺(jué)周?chē)芏嗟拿绹瑢W(xué)都顯得非常的樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗,他們臉上總是帶著(zhù)自信的微笑,仿佛是在說(shuō)這個(gè)世界是我的。那時(shí)候我性格比較內向,不是很擅長(cháng)表達,而且我剛到美國的時(shí)候,我對周?chē)娜撕褪虏皇呛芰私,更談不上有自己的?jiàn)解,當時(shí)確實(shí)有一種喪失自我的感覺(jué),有這么一種被忽略的感覺(jué)。我記得當時(shí)有一天晚上坐在門(mén)外,我想我這一輩子絕對不會(huì )再到另外一個(gè)文化環(huán)境里去適應,這太艱難了。但我后來(lái)逐漸發(fā)現我這些感覺(jué)不完全是由于文化差異引起的,有很多美國同學(xué)到了新的環(huán)境以后,他也要經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)不適應,壓抑,甚至是喪失自我的感覺(jué)。后來(lái)我每當遇到事情不順利的時(shí)候,我總感覺(jué)我以前經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的情況,但我想不起來(lái)我是怎么應付過(guò)去的,所以我就決心要寫(xiě)日記,這樣的話(huà)將來(lái)我可以參考以前的經(jīng)驗。我以前沒(méi)有寫(xiě)日記的習慣,我小學(xué)的時(shí)候,老師要求我們寫(xiě)日記,而且每個(gè)月的月底還得把日記交上去,我經(jīng)常是在快到要交日記前的一天兩天把所有的`日記都寫(xiě)完。今天我幫助一個(gè)老奶奶過(guò)街,盡管很累,但我心里很高興,寫(xiě)完所有的日記以后還得和其他的小朋友統一口徑,把當天的天氣都寫(xiě)的一樣,結果我們都被老師發(fā)現了。因為后來(lái)有三十多個(gè)學(xué)生都在幫這個(gè)老奶奶過(guò)街,而且在同一天里邊,但這次我寫(xiě)日記就比較認真,我記了幾個(gè)月的日記。
過(guò)了一年以后,我翻開(kāi)自己的日記看了一下,我當時(shí)就感覺(jué)比較壓抑,因為我日記里邊記起了很多我對過(guò)去的懊悔,對現在的不滿(mǎn)和困惑,還有對將來(lái)的疑慮。我當時(shí)就在想,那時(shí)我已經(jīng)三十出頭了,但我自己不是一個(gè)非常成功幸福的人,我的人生不完美。但我后來(lái)又一想,不完美怎么了,沒(méi)準人生就不應該是完美的,我到現在也沒(méi)看見(jiàn)有一個(gè)完美的人,除了我太太以外。如果我等到自己成為一個(gè)我理想里邊完美的人以后再享受生活的話(huà),我可能這一輩子都不快樂(lè ),其實(shí)追求完美是一個(gè)人的本能,但過(guò)分追求完美容易讓你失去興趣。我記得我小的時(shí)候學(xué)過(guò)吉他,那時(shí)候老師花了很大的勁來(lái)糾正我拿吉他的姿勢,后來(lái)我就一點(diǎn)一點(diǎn)喪失興趣了。等我長(cháng)大以后我才發(fā)現有很多一流的吉他手,他們拿吉他的姿勢就是我小時(shí)候拿吉他那個(gè)錯誤的姿勢。
過(guò)分追求完美容易讓你喪失自己的信心和勇氣,我大學(xué)里邊樹(shù)立的兩個(gè)目標,一個(gè)是找到人生的意義,但現在我意識到人生的意義就在于每天,比如努力地去找到一個(gè)靈感,然后用這個(gè)靈感來(lái)激勵自己。我的第二個(gè)目標就是做一個(gè)完美的人,現在我覺(jué)得我不是沒(méi)有達到自己的目標,而是我的目標不對。如果現在讓我再制定人生目標的話(huà),我可能會(huì )說(shuō)我想要成為一個(gè)能夠抓住今天,抓住現在,努力做我自己想做的事情的人,我覺(jué)得如果等你把自己的房間裝飾得非常漂亮以后再請客的話(huà),你可能已經(jīng)沒(méi)有朋友了。如果等你功成名就賺了錢(qián)以后再找女朋友的話(huà),能夠和你同甘共苦的人可能已經(jīng)結婚了,所以我就覺(jué)得大家長(cháng)期的目標應該定高一點(diǎn),但近期的目標應該定得低一點(diǎn)。我覺(jué)得我們這個(gè)社會(huì )就是進(jìn)步和變更得非?,所以它對個(gè)人的要求也越來(lái)越高,但我們一定要成為自己的啦啦隊,在自己有挫折的時(shí)候,在別人過(guò)分責怪你的時(shí)候,一定要記住,要對自己講不完美怎么了,我今天就講到這,謝謝大家,謝謝!更多勵志演講稿盡在應屆畢業(yè)生演講稿頻道!
勵志演講稿 篇5
同學(xué)們,你可還記得第一次背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門(mén)的一小步,卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航,我們以智慧為帆,勤奮作漿,開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識海洋!我們的學(xué)校,是知識的寶庫,是文化的走廊,是師生的樂(lè )府,更是人才的搖籃。同學(xué)們,在這寶庫中、走廊上、樂(lè )府里,沐著(zhù)晨光,你是否想過(guò),今天該干些什么?踏著(zhù)夕陽(yáng),你是否問(wèn)過(guò),今天有多少收獲?
狄更斯說(shuō)過(guò),“我所收獲的,是我種下的!泵總(gè)人都有機會(huì )成為有才能的人,就看你去不去爭取這個(gè)機會(huì )。常用的鑰匙最光亮,才能來(lái)自勤奮學(xué)習,歷史上不是有無(wú)數人用自己的行動(dòng)在證明這句話(huà)的可信嗎?蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習"頭懸梁錐刺股"的故事,留下了千古學(xué)習的美名.匡衡為了學(xué)習,"鑿壁偷光";車(chē)胤為了學(xué)習,"囊螢映雪";楊時(shí)為了學(xué)習,"程門(mén)立雪"等等.他們無(wú)一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。知識改變命運,真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣,以勤奮去獲取知識,提高你的才能,改變你的人生?
正如郭沫若先生所說(shuō):“勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙”。今天的我們應謹記他的話(huà),放飛自己的青春,用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。也許我們已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上,但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補先天的不足,珍惜現在的每一刻,努力獲取知識。對于我們九年級的同學(xué)來(lái)說(shuō),中考已剩60多天,即將面臨著(zhù)人生的第一次選擇,我們應該加倍努力,刻苦學(xué)習,為迎接中考做充足的`準備;對于我們八年級學(xué)弟學(xué)妹來(lái)說(shuō),八年級是初中學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn),我們應該好好把握,努力學(xué)習,不斷提高自己;而七年級的學(xué)弟學(xué)妹也千萬(wàn)不要放松,我們現在的努力是在為以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎,只有地基打牢了,房子才會(huì )蓋得更高。同學(xué)們,無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習階段,我們都應該努力,抓住這段易逝的光陰,好好把握,將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。每一次的成功都要付出艱辛和努力,要想取得成功就必須付出代價(jià)。正如冰心所說(shuō):“成功的花兒,人們只驚羨它現時(shí)的明艷,卻不知當初它的芽?jì),曾浸透了戰斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!”的確,不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習的黃金時(shí)代,大好韶華,豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個(gè)花季?過(guò)去的就無(wú)法改變了,所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲,就是這個(gè)道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取,我們才能奏響青春之歌的最強音!同學(xué)們,只要我們樹(shù)立遠大理想,腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習,不懈探索,就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習,從我做起,從今天做起,讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的青春!
勵志演講稿 篇6
“廢人”這個(gè)詞是大家都不喜歡的詞,因為這個(gè)詞的意思是指“無(wú)用的人”,誰(shuí)想成為沒(méi)用的人呢?我是一名研究生,有著(zhù)高學(xué)歷,然而,我曾經(jīng)被人認為是“廢人”。
首先,我要從我的童年說(shuō)起,我雖然出身在農村,家境貧寒,但是我卻有一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年?墒翘煊胁粶y風(fēng)云,生性活潑可愛(ài)的我在四歲那年,遭遇了巨大的災難。四歲的我,因為一場(chǎng)大病,只能躺在床上,無(wú)法站立,無(wú)法行走,經(jīng)過(guò)多方治療無(wú)效以后,街坊鄰居,甚至我的父母都把我看成了一個(gè)“廢人”,認為我的一生將會(huì )像廢品垃圾一樣毫無(wú)價(jià)值了。
小小的我,不懂得什么叫人生,不懂得什么叫挫折,更不知道別人把“廢人”這兩個(gè)字賦予我究竟意味著(zhù)什么,但是我知道,每天躺在床上,不能到處蹦蹦跳跳很難受。我很想站起來(lái),走到藍天白云之下,去感受春風(fēng)的撫摸,很想和伙伴兒們去玩去耍,小小的我就告訴自己,我必須站起來(lái),必須像以前一樣行走!于是,我先是在炕上挪,而后用雙手扶住窗臺,試著(zhù)站起來(lái)。一次,二次……頭被窗臺碰破了一次又一次,我終于站起來(lái)了,繼而又邁出了一步,兩步……父親給我做了一輛四輪小木車(chē),扶手正好齊到我的腰。在我扶著(zhù)窗臺練習了半年邁步之后,我可以推著(zhù)小木車(chē)在炕上走了……當我扔掉小木車(chē)能徒步走到院中時(shí),我幼小的心靈里終于體驗了能走路是一件多么好的事情。
然而,這并沒(méi)改變世人對我的看法。在好多人眼中,我仍然是個(gè)“廢人”。一向學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的我初中畢業(yè)被剝奪了上高中的權利。我不甘心升學(xué)機會(huì )就這樣喪失,去縣文教局討公道,我問(wèn):我這樣的人該不該上高中?一位副局長(cháng)告訴我,殘廢的人能認識自己的名字,會(huì )算帳就不錯了,就算上了高中又有什么用?一句“又有什么用”表明在這位局長(cháng)大人的心中,我是個(gè)“廢物”。他的不冷不熱的話(huà)讓我想起了我的一個(gè)鄰居特地向我請教的一個(gè)問(wèn)題。他問(wèn)我:“你說(shuō),大騾子大馬殘廢了可以殺肉吃,人要殘廢了怎么辦?”意思是說(shuō)人要殘廢了什么用處也沒(méi)有。真沒(méi)想到文教局的副局長(cháng)和我的鄰居有著(zhù)驚人相似的看法,因為局長(cháng)的這種看法,我最終沒(méi)有上成高中,但我第一次向自己提出了這個(gè)問(wèn)題:你是“廢人”嗎?
不,我不是“廢人”!我要用行動(dòng),用事實(shí)證明這一點(diǎn)。不是不讓我上高中嗎?我照樣可以掌握更多的知識。十五歲的我,拖著(zhù)殘疾的腿到生產(chǎn)隊參加力不從心的繁重的體力勞動(dòng),勞動(dòng)一天無(wú)論多么累,我都堅持自學(xué)到深夜。那時(shí),我獨自住在地震后蓋起的簡(jiǎn)易茅草屋中,小屋四面透風(fēng),買(mǎi)不起煤,生不了火,嚴冬的季節里,我肌肉萎縮的胳膊腿都生了凍瘡,有的地方露出了鮮紅的嫩肉和白骨。我翻爛了幾十本書(shū),演算了幾千道習題。幾年的時(shí)間,我自學(xué)了高中所有課程和大學(xué)數學(xué)專(zhuān)業(yè)的必修課;謴透咝=y一招生考試制度后,只有初中畢業(yè)文憑的我以同等學(xué)力報考了大學(xué)理科。不少人用奇怪的目光看著(zhù)我,他們不相信初中生也能考上大學(xué)。我那位鄰居又用他那套“大騾子大馬”理論開(kāi)導我:“小兔子能拉車(chē),誰(shuí)還買(mǎi)大騾子大馬?”不過(guò)這次他沒(méi)把我當成“廢物”,只是看成不能和大騾子大馬相提并論但畢竟可以殺肉吃的小兔子。我的鄰居和那些用奇怪目光看我的鄉親們都沒(méi)想到,全公社幾十名報考者,只有我這初中生上了初選線(xiàn)。消息傳開(kāi),好多人看我的目光都變了,說(shuō)我腦瓜聰明,從小就有志氣,將來(lái)一定有出息。當我沒(méi)過(guò)去體檢關(guān)時(shí),這些人又來(lái)了個(gè)一百八十度的大轉彎:“早就說(shuō)瘸子上不了大學(xué),他要是能上大學(xué),中國人還不都成了大您正在無(wú)憂(yōu)演講稿查看《殘疾人勵志演講稿:我不是“廢人”》學(xué)生?”有些人就是這樣,你成功了他夸你,你失敗了他貶你,如果為這些言論所左右,那你就永無(wú)成功之日。我不聽(tīng)邪,第二次、第三次上了考場(chǎng),成績(jì)一次比一次好,可失敗得也一次比一次慘。身為國家干部的兄長(cháng)向父親下了最后通牒,說(shuō)他不會(huì )再往家里交一分錢(qián),因為他不能把錢(qián)讓我這個(gè)“白吃飽”浪費在買(mǎi)書(shū)上。本來(lái)就把我當成“廢人”的父親不得不勸我放棄考學(xué)的努力,他說(shuō)我家祖墳上沒(méi)有上大學(xué)那棵蒿子,殘廢的人別想得太高,莊稼活兒干著(zhù)吃力,該趁年輕時(shí)學(xué)點(diǎn)手藝。哥弟們都指望不上,當爹當媽的不能陪我一輩子,自己的路還得自己走。
父親的話(huà)把我從夢(mèng)幻中喚回現實(shí)來(lái)。22歲的我,是得考慮生計問(wèn)題了。理想不能當飯吃,伸手向別人要求施舍的人才是真正的“廢人”。腿殘疾了,我還有雙手和大腦,還可以干很多事情。那一年我走上了謀生之路。為了生存,我自學(xué)了服裝裁剪、無(wú)線(xiàn)電修理;在東北干過(guò)臨時(shí)工,當過(guò)鄉農業(yè)技術(shù)學(xué)校教師、鄉文化站站長(cháng)……什么樣的.諷刺話(huà)都聽(tīng)過(guò),什么樣的白眼都看過(guò),我真正體會(huì )到了一個(gè)殘疾人自立于世的艱難。
1985年,國家放寬了高等學(xué)校招生體檢標準,又一次點(diǎn)燃了我求學(xué)深造的希望之火。為把失去的時(shí)間補回來(lái),我決定直接報考研究生。當時(shí)我在鄉里當文化站站長(cháng),白天工作,晚上自學(xué)英語(yǔ)和大學(xué)經(jīng)濟類(lèi)課程。1987年,我報考陜西財經(jīng)學(xué)院財政系碩士研究生,英語(yǔ)考了40分,成績(jì)通知單是別人給我拆開(kāi)的,他們沒(méi)有理會(huì )我的總成績(jì),只是注意到了成績(jì)通知單上的四個(gè)字:不能錄取!一夜之間在我們家鄉冒出不少自命“通曉世事”的人。他們高論滿(mǎn)腹,什么“初中生考研究生,自古沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)”,什么“林子大了什么鳥(niǎo)兒都有”,什么“人貴有自知之明,有的人就是沒(méi)有自知之明”之類(lèi)的諷刺嘲笑話(huà)一起向我飄來(lái)。我走在大街上,會(huì )有人戲稱(chēng)我為“博士”。我的同事問(wèn)我對別人的議論有什么想法,我告訴他:“于無(wú)聲處”。他一笑,勸我別白費功夫,還是好好在文化站干,省得領(lǐng)導有看法。老了以后,往西邊一挪了事。文化站的西院是鄉幸福院,專(zhuān)門(mén)收養無(wú)依無(wú)靠喪失勞動(dòng)能力的老年人。我的同事把我的歸宿都想好了,他認定我這一生不會(huì )有什么作為,年老之后只能進(jìn)幸福院。我對別人怎么看我從沒(méi)往心里去,但我堅信我自己不是個(gè)“廢人”。1988年5月5日,我終于收到了中央財政金融學(xué)院錄取我為碩士研究生的通知書(shū)。以成敗論英雄的鄉親們對我換了一副面孔。那一段時(shí)間,我著(zhù)實(shí)風(fēng)光了一番:給中學(xué)生做報告、上電視、上報紙……臨到北京報到的前一天,我把同事們請到家中聚餐。席間,勸我年老后入幸福院的那個(gè)哥兒們對我說(shuō):“這一來(lái)你用不著(zhù)入幸福院了!
當時(shí)我很激動(dòng),我舉起了酒杯,對著(zhù)在場(chǎng)的所有同事說(shuō):“來(lái),我們干杯,為了幾十年后幸福院能為我節省一大筆開(kāi)支而干杯!”……
“請相信,我不是‘廢人’!”這是我在逆境中時(shí)常常對自己說(shuō)的一句話(huà),這是在告訴我自己,殘疾人也是人,也能創(chuàng )造價(jià)值。今天,我要向大家說(shuō)這句話(huà),送給各位與我同樣不幸的人,送給正處在逆境中的人,請大家相信自己,希望就在明天。
謝謝大家!
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