【精華】勵志演講稿范文錦集四篇
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力�，F如今，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的勵志演講稿5篇，希望對大家有所幫助。
勵志演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
嘗試改變自己，讓人更為進(jìn)步。唯獨那一次嘗試讓我進(jìn)步了更大。
剛回到家，我就迫不及待地騎了上去。沒(méi)想到一上來(lái)就摔了個(gè)“狗啃泥”。在旁邊看著(zhù)我的那個(gè)小朋友哈哈大笑地說(shuō)“罷了吧，你天生就不是一塊騎自行車(chē)的料!”
聽(tīng)到這番話(huà)，我不禁有一點(diǎn)心灰意冷了。在一旁的爸爸說(shuō)：“二子，失敗乃成功之母!”這句話(huà)讓我的斗志燃燒了。我自信地對剛才嘲笑我的小朋友說(shuō)道：“好吧，既然你說(shuō)我天生不是一塊騎自行車(chē)的料，那么兩個(gè)小時(shí)后我和你pk!”他們漫不經(jīng)心地說(shuō)道：“好呀!”
話(huà)音剛落，我就扶起自行車(chē)，爸爸在旁邊鼓勵我。就這樣我又摔了個(gè)“狗啃泥”。爸爸剛要扶起我，我騎上去對爸爸說(shuō)：“不用，從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)!”我在心里不斷地對自己說(shuō)：“加油，你能行�！本瓦@樣我以堅持不懈的毅力，學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)并贏(yíng)得了那次比賽。
經(jīng)過(guò)這次嘗試，我收獲了很多，明白了做什么事只要堅持，就一定能取得成功。
勵志演講稿 篇2
老師們，同學(xué)們：
大家好!
在我們現實(shí)生活中，每個(gè)人都會(huì )有成功的經(jīng)歷，也有遇到失敗的苦澀，取得成功的時(shí)候，臉龐露出的時(shí)燦爛的笑容;遇到挫折的時(shí)候，有的一敗涂地，有的是努力奮進(jìn)，迎難而上。對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，應該怎么面對學(xué)習和生活的成功和失敗呢?
這就引出來(lái)我今天要講的主題——“勝不驕敗不餒”。古人曾說(shuō)過(guò)：“勝者不驕傲，敗者不氣餒�！敝v的就是這個(gè)道理，當你經(jīng)過(guò)自己的一番努力取得成功的時(shí)候，決不可沾沾自喜，驕傲于世，目中無(wú)人，而應該總結成功的經(jīng)驗，再接再厲，向更高、更好的目標而努力奮斗;當你遇到挫折與失敗的時(shí)候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應該仔細檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結，就會(huì )從一個(gè)失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中認識到自己的不足。我們常說(shuō)“失敗是成功之母”，講得就是通往成功的道路上，失敗有時(shí)也是不可避免的，偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生不就是經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗才走向成功的嗎?經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗-成功，在失敗在成功，最終發(fā)明了電燈。愛(ài)迪生是這樣，雅典奧運會(huì )冠軍劉翔也是一樣，他也是經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的失敗之后才取得了如此驕人的戰績(jì)，實(shí)現了亞洲人短跑金牌零的突破，為中國人爭了光，也為亞洲人爭了光!但是要從失敗中不斷汲取教訓，多向成功的人士學(xué)習，從心理上要認識失敗是暫時(shí)的，只要你能調整心態(tài)，找出問(wèn)題的所在，在加上自己的刻苦努力，你一定能取得自己滿(mǎn)意的結果。
我們剛剛進(jìn)行了期中考試，由于各個(gè)學(xué)生的基礎不一樣，有的同學(xué)通過(guò)自己的努力取得了優(yōu)異的成績(jì)，而有的同學(xué)覺(jué)得自己的成績(jì)不理想，沒(méi)有達到自己的目標。這樣就出現了兩種心態(tài)的同學(xué)�？荚嚭玫耐瑢W(xué)會(huì )歡欣鼓舞，但絕不可驕傲，還要繼續前進(jìn);考試暫時(shí)不理性的同學(xué)不要悲觀(guān)失望，查漏補缺，終究會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)。我想告訴大家的是：考試只是一種檢測手段，通過(guò)它反映開(kāi)學(xué)以來(lái)你對所學(xué)知識的掌握程度，分數的高低只能代表過(guò)去，不能代表將來(lái)。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因，總結自己的不足之處，相信在以后的考試中你一定會(huì )名列前茅的。
在我們的日常學(xué)習和生活中，要保持一個(gè)優(yōu)良的心態(tài)，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學(xué)，在以后的學(xué)習中，要克服學(xué)習上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭做到：課前要認真預習，準備好必備的學(xué)習用品;課上要主動(dòng)思考，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn);課后要及時(shí)復習，認真完成老師布置的教室、家庭作業(yè)。作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)要獨立完成，作業(yè)要盡量不錯，錯了要立即訂正。我們堅信，只要同學(xué)們努力去做，期末考試一定能考出優(yōu)異的成績(jì)。
勝不驕，敗不餒。讓我們永遠保持一顆奮斗的心，總結今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經(jīng)過(guò)大家的努力學(xué)習和拼搏，相信大家都能達到自己理想的彼岸。
請牢記：“勝不驕，敗不餒，”這句名言，相信它會(huì )為你的人生帶來(lái)極大的鼓勵和幫助。
我的演講完畢，謝謝大家。
勵志演講稿 篇3
古人云：“有志者，事竟成�！彼^志，就是指—個(gè)人為自己確立的“弘遠抱負”，確立的人生目標。人生目標，是生活的燈塔，力氣的源泉，如果失去了它，就會(huì )迷失前進(jìn)的方向�？隙巳松哪繕�，才可能取舍生活的道路，進(jìn)而才可能控制、把持自己的人生。
有了目標，人生就變的充斥意義，—切仿佛清楚、曖昧地擺在你的眼前。什么是應該去做的，什么是不應當去做的，為什么而做，為誰(shuí)而做，所有的因素都是那么顯明而清晰。于是生活便會(huì )增加更多的活氣與豪情。使我們本身隱匿的潛能得到充分地爆發(fā)，為實(shí)現高素質(zhì)的人生打下堅實(shí)的基礎。
追憶歷史，任何年代，任何國度，社會(huì )構造都瀕臨—種金字塔狀。大批的人處在金字塔的底部，只有—小局部人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有一般的收入，實(shí)現不了自己的幻想和累贅，而處在塔頂的人則是欣欣向榮，享受豐富的財產(chǎn)，發(fā)展前程不可限量。然而人們往往疏忽了，這些身處塔頂的人，曾經(jīng)也處在底部，是—個(gè)大名鼎鼎、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。
仔細察看—下，社會(huì )上絕大多數人的—生都在平淡中渡過(guò)，只管他們也在辛勤奮動(dòng)，畢生斗爭不止，然而只能表演可有可無(wú)的次要角色，其基本起因在于他們缺少真正的內能源。社會(huì )的請求，別人的束縛，使他們看待生涯、工作還算盡責，卻很少去想怎么才干夠讓本人的人生有天翻地覆的變更。也就是說(shuō)，處在金字塔底部的大多數人與處在金字塔頂部的少數人比擬，差距就在于目光的高度，在于人生的目的。
有什么樣的目標，就有什么樣的人生�；蛘吣愀械阶约寒敵醯奈恢檬侨缭S低微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只有你強烈地盼望攀緣勝利的巔峰，將自己擺在全部社會(huì )的宏觀(guān)世界之中，當真做好人生定位，明白奮斗目標，并樂(lè )意為此付出艱苦的盡力，那么總有—天你會(huì )如愿以?xún)�，取得成功�?/p>
人生目標可分為長(cháng)遠目標和短期目標。如果—個(gè)人不長(cháng)遠目標，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無(wú)用功。但假如—個(gè)人沒(méi)有短期的目標，他將不知道自己天天要做些什么，腳步不曉得朝什么方向邁出。將人生的深遠目標劃分成—個(gè)個(gè)節點(diǎn)，就成了每—個(gè)時(shí)代的短期目標，好像人生的'驛站。所有的短期目標都指向同—個(gè)方向，為久遠目標做基本，這就是所有成功的人所遵守的公式。
“千里之行，始于足下”。即便有了目標，實(shí)現它也需要—個(gè)進(jìn)程。成功的人是最有理想、最理智，也是最有毅力、最堅決。他們理解—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過(guò)堅苦卓絕的努力，一直地改良和進(jìn)步;成功的人毫不會(huì )只以事件做完為滿(mǎn)意，而會(huì )要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
盼望我們每—個(gè)人從現在開(kāi)始就制訂人生目標，從點(diǎn)滴做起，落實(shí)人生目標。擯棄那種無(wú)聊地反復著(zhù)自己平庸的生活，努力去挖掘自己內在的潛力，激發(fā)自己的閃光點(diǎn)，信任是金子不管在哪里早晚都會(huì )發(fā)光的情理，不論碰到什么艱巨險阻，畢竟會(huì )獲得成功。新生活就從斷定目標之日開(kāi)端。
勵志演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是“培養良好習慣，成就美好人生”。
記得很久以前，我的書(shū)桌上可謂是“吃喝玩樂(lè )”樣樣俱全：少了封皮的雜志、拆了一半的糖果、團成團的白紙……它們都充當著(zhù)書(shū)桌上的一分子。父母經(jīng)常勸說(shuō)我整理一下，可我總是對他們的苦口婆心不屑一顧，頗有“我的地盤(pán)我做主”的范兒�？墒遣痪梦揖陀龅搅穗y題，先是找不到自己想要的東西，任憑我把抽屜翻了個(gè)底朝天，它還是不肯現原形，而父母的“幸災樂(lè )禍”更是叫我無(wú)地自容。更麻煩的是，做作業(yè)的時(shí)候，那些零食，小玩意兒，總是讓我忘記了動(dòng)筆，心思越飄越遠，導致作業(yè)的效率和質(zhì)量都有明顯的下降。痛定思痛啊，我暗暗下了決心，一定“改邪歸正”!于是我試著(zhù)每天在睡覺(jué)前把我的那片小天地整理一番，并請父母幫助督促檢查。一段時(shí)間后，我的書(shū)桌變得干凈整潔，我整個(gè)人竟也變得井井有條了。這是我切身實(shí)際的例子，我想大家已經(jīng)看得出來(lái)，一個(gè)好的習慣對于人的影響是多么大了吧，哪怕只是看似微不足道的“整理”。
曾經(jīng)看過(guò)一篇報道，有一位記者問(wèn)一位獲諾貝爾獎的科學(xué)家：“請問(wèn)您在哪所大學(xué)學(xué)到了您認為最重要的東西?”這位科學(xué)家平靜的說(shuō)：“在幼兒園�！薄霸谟變簣@學(xué)到了什么?”記者不解地問(wèn)�！皩W(xué)到把自己的東西分一半給伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，做錯事要道歉�！边@位科學(xué)家的回答出人意料，但卻清楚地表明了在兒時(shí)養成的正向習慣對于人的一生具有決定性的意義。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“不良的習慣會(huì )隨時(shí)阻礙人們走向成名、獲利和享樂(lè )的路上去�！笨梢�(jiàn)我們養成了好的習慣就可能實(shí)現自己遠大的理想，反之，就可能會(huì )離這一切越來(lái)越遠。一個(gè)小小的不經(jīng)意的習慣時(shí)間一長(cháng)就會(huì )形成一種天性。相信大家都曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)研究生求職的故事，他為什么能夠從眾多博士，甚至博士后中脫穎而出，就是因為他的一個(gè)不經(jīng)意間的舉動(dòng)，一種習慣，更準確地說(shuō)是一種本能——只有他撿起了門(mén)口的廢紙，也因此面試成功了。由此我們是否能這樣推測，細節決定成敗，習慣決定命運，良好的習慣也許能在不經(jīng)意間帶給人意想不到的驚喜或成功。
古人云“一屋不掃何以?huà)咛煜隆�，讓我們姑且先從學(xué)會(huì )整理開(kāi)始，將好習慣的種子深深埋下，用恒心去澆灌，用行動(dòng)去奠基，成就生命的無(wú)限精彩吧!
我的演講完了，謝謝大家!
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