課前勵志演講稿(合集15篇)
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍�，F如今，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的課前勵志演講稿，歡迎閱讀與收藏。
課前勵志演講稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
只要你決定下個(gè)決定，且已經(jīng)決定，那就請你要堅信，堅信自我的選擇是正確的、堅信自我有本事突破萬(wàn)難、堅信自我會(huì )成功，當你堅信著(zhù)自我，不輕易的受到別人的言語(yǔ)或行為而左右自我的意志時(shí)，你的夢(mèng)想或目標就會(huì )在前方出現，但若你一邊聽(tīng)著(zhù)甲方說(shuō)的路而決定自我的方向、一邊聽(tīng)著(zhù)乙方報的路而選擇自我的路線(xiàn)，一下往右一下往左，最終別說(shuō)擁有邁向目標的機會(huì )，連個(gè)樣貌可能都瞧不見(jiàn)。
你能夠聽(tīng)從別人的意見(jiàn)，但你得堅信自我的選擇跟方向，別人給的意見(jiàn)我們能夠參考，但并非要我們開(kāi)始懷疑自我的選擇跟方向，或許意見(jiàn)是好，可是不要把意見(jiàn)變成自我要走的方向，他人的意見(jiàn)不會(huì )是你想要的目標，而是從意見(jiàn)中找尋到適合自我的道理來(lái)運用，邁向自我堅信的目標。
你有屬于自我的夢(mèng)想藍圖，這才是屬于你的完美，不是別人要求的才叫完美，可是當我們在遭受挫折、失敗、痛苦的時(shí)候，你會(huì )不會(huì )繼續堅信自我的夢(mèng)想呢?要是你后退了，你的夢(mèng)想也就失去了蹤影，或許減少痛苦跟挫折的考驗，但也失去完美的人生體驗，萬(wàn)一你繼續堅信著(zhù)屬于自我的美夢(mèng)，可能還會(huì )有挫折跟失敗，但因為堅信自我，所以肯定能夠產(chǎn)生沖破困境的力量。
不要懷疑自我的夢(mèng)想，人因夢(mèng)想而偉大，也別懷疑自我的本事，人因為堅信而有力量，輕易的放棄最終只會(huì )讓夢(mèng)想的果實(shí)一顆顆的爛掉，堅信自我的本事，歹竹也會(huì )出好筍，擁抱自我的夢(mèng)想、堅信自我就能產(chǎn)生突破險惡的力量。
別說(shuō)自我沒(méi)本事，那是因為你不堅信自我能夠辦到的歪理，相信自我，給自我勇氣，每個(gè)困境只是夢(mèng)想前的幻境，沖過(guò)去就能完成你想要的使命，放棄卻會(huì )對不起自我的實(shí)力，別懷疑自我該有的氣力，因為堅信自我就不會(huì )有任何事物困住你。
課前勵志演講稿2
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今日我演講的題目是《捷徑》，首先，先請大家聽(tīng)一個(gè)故事。
一次，在著(zhù)名企業(yè)家報告會(huì )上，又一位年輕人向做演講企業(yè)家提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“請問(wèn)您過(guò)去走過(guò)什么彎路沒(méi)有能不能給我們年輕人指示一條成功直線(xiàn)，讓我們少走彎路呢”
沒(méi)想到這位企業(yè)家干脆利落的回答道：“我不承認自我走過(guò)什么彎路，我只明白自我一向走在成功的路上。成功從來(lái)就沒(méi)有說(shuō)只要走一條直線(xiàn)就能擁有它，成功就像山頂一樣，哪里有什么直路能夠走呢”
每個(gè)人都想找一條更省力氣的路到達山頂。所以人們常常追問(wèn)已經(jīng)登頂的人，哪一條是直通山頂的捷徑。那些從山頂下來(lái)的人卻說(shuō)：“山上那有什么捷徑，所有的路都是彎彎曲曲的。先要到達頂峰，還必須要不斷的征服那些根本就看不到的懸崖峭壁�！�
成功之路，絕非坦途。這個(gè)世界上有太多的人夢(mèng)想作者飛機到達成功，上帝是公平的，從來(lái)就沒(méi)有人有這樣的特權。經(jīng)歷過(guò)一些，才能懂得一些。沒(méi)有品嘗過(guò)失敗的味道，又怎樣能夠告誡自我如何不失敗;沒(méi)有體會(huì )過(guò)等待的苦楚，又怎樣能夠感悟成功的魅力
如果你心中存在了這樣的捷徑想法，當稍微碰到一點(diǎn)困難，需要堅持一下時(shí)，心中就會(huì )打起退堂鼓：這不是捷徑，我應當走另一條路。轉來(lái)轉去，總在山腰里打轉。
中國有句古話(huà)叫“欲速則不達”。許多像抄近路、走捷徑、快些到達目的地的人卻往往“不達”還是做好思想準備，踏踏實(shí)實(shí)的走下去吧。
我的演講完了，多謝。
課前勵志演講稿3
尊敬的老師，同學(xué)們，
對于我們來(lái)說(shuō)，生命的每一天都是直播，沒(méi)辦法重頭再來(lái)。
記得我曉得時(shí)候練書(shū)法，開(kāi)始我都是用廢紙來(lái)寫(xiě)。學(xué)了很長(cháng)時(shí)間，一直沒(méi)有大的長(cháng)進(jìn)。父親的一位朋友是書(shū)法家，他對父親說(shuō)：“如果你讓孩子用最好的紙來(lái)寫(xiě)，他可能會(huì )寫(xiě)得更好�！备赣H便叫我按照書(shū)法家所說(shuō)的去做，果然，沒(méi)過(guò)多久，我的字進(jìn)步得很快。父親很驚奇，去問(wèn)那位朋友。他笑而不答，只在紙上寫(xiě)了一個(gè)“逼”字。父親頓悟：這是讓我因為惜紙而逼迫自己寫(xiě)好字。
的確，平常的日子總會(huì )被我們不經(jīng)意地當作不值錢(qián)的“廢紙”，涂抹壞了也不心疼，總以為來(lái)日方長(cháng)，平淡的“廢紙”還有很多。實(shí)際上，這樣的心態(tài)可能使我們每一天都在與機會(huì )擦肩而過(guò)。
朋友們，生命并非演習，而是真刀真槍的實(shí)戰。生活也不會(huì )給我們“打草稿”的時(shí)間和機會(huì )，人們一頁(yè)頁(yè)漫不經(jīng)心或全心全意寫(xiě)下的“草稿”，都會(huì )成為人生無(wú)法更改的答卷。
記得有一則諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的：“如果你想過(guò)河，請先把帽子扔過(guò)去�！币驗槟愕拿弊右呀�(jīng)在那邊，你別無(wú)選擇，只能想方設法地過(guò)河。正是有了“逼迫”，人才會(huì )盡全力發(fā)揮自己的潛能，兵家所謂“置之死地而后生”也是這個(gè)道理。
對于我們來(lái)說(shuō)，生命只有一次，必須全力以赴。生命不給我們“打草稿”的時(shí)間和機會(huì )，但是每個(gè)靜夜里想一想明天的計劃、明天的目標，就像面對一張白紙創(chuàng )作一樣，需要先在心里揣摩無(wú)數遍，胸有成竹才會(huì )運筆如風(fēng)。
人生需要態(tài)度，也需要方法！
課前勵志演講稿4
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《青春》。
青春，是我的資本，快樂(lè )是我的標志，勇往直前是我一生不悔的誓言，我相信，只要不放棄，一切皆有可能。
我的舞臺我自己建造，要讓全世界看到! 我的劇本我自己寫(xiě)好，相信自己永遠是主角!我的魅力我自己知道，定會(huì )出乎每個(gè)人意料!我的青春我自己照耀，每個(gè)明天，讓我用青春和愛(ài)真心擁抱。(我)喜歡刺激，因為年輕讓個(gè)性張揚;我喜歡冒險，因為年輕讓血液沸騰;我敢于挑戰，因為年輕讓勇者無(wú)畏;我敢于超越，因為年輕讓思維創(chuàng )新。張開(kāi)手，讓年輕無(wú)極限!穿越在不同的領(lǐng)域和空間，挑戰一切，生命因此有了不同的體驗;不害怕改變，不停地向前，前面未知的區域是我冒險的起點(diǎn)。 享受每一分鐘，我看見(jiàn)世界的明天奇跡出現!年輕無(wú)極限，我一直相信：只要堅持，明天就會(huì )更好;只要堅持，我的青春就一定會(huì )絢麗多彩!
青春是最豐厚的財富，青春是最特別的魔術(shù)，青春是最美麗的記憶，青春是最無(wú)限的潛力。我因為享有年輕而滿(mǎn)足;我因為擁有青春而驕傲。我珍惜每一分鐘，學(xué)習、改變、追求、創(chuàng )造。 我知道一切都不容易，所以我努力握緊手中掌握未來(lái)的絲線(xiàn)。我要對得起自己的青春，對得起自己的宣言，走下去，走向更加美好的明天。我年輕我快樂(lè )，我年輕我張揚，我年輕我拼搏，我年輕我期待。我們要大膽相信自己的實(shí)力，只要你能付出努力就一定可以做到，除非你自己放棄自己，所以我要大聲說(shuō)，我一定要做出成績(jì)，我一定要別人刮目相看!
謝謝大家。我的演講結束。
課前勵志演講稿5
小鳥(niǎo)因為選擇了藍天，才能盡情飛翔;小溪因為選擇了大海，才能盡情流淌;青松因為選擇了危峻，才顯示了生命之頑強;花朵因為選擇了綻開(kāi)，才顯示出生命之美麗。才而我因為選擇了放飛，才擁有了曾經(jīng)的夢(mèng)想。
在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎么辦。由于現實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng )傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標是我們新的征途的開(kāi)始!
夢(mèng)想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅實(shí)的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了他努力拼搏。志當存高遠!我們要立長(cháng)志不要常立志。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。
同學(xué)們，讓我們樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達美麗的地方。樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì )擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開(kāi)花。
課前勵志演講稿6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
生命是一場(chǎng)華麗的煙火，我們不愿停在原地徘徊留戀，縱使頭頂漫天的火樹(shù)銀花。追夢(mèng)，循著(zhù)歌聲一路向前。循著(zhù)青春記憶的步調。
曾幾何時(shí)，當我們遙望頭頂的燦爛星河，那夜夜的星輝依舊灑滿(mǎn)我們的心房，卻不見(jiàn)了為牛郎織女感傷的淚光。因為長(cháng)大，而不再相信童話(huà)。
懵懵懂懂的睜開(kāi)一只眼睛，于白日里看著(zhù)這繁華的世界。若隱若現的燦爛，是一天一地的虛無(wú)，海市蜃樓里盛裝著(zhù)，落霞紅彤彤的驚艷。景未變，青春老去，春秋的老者，會(huì )再一次站在川上，如何重復逝者如斯夫的言語(yǔ)。
打開(kāi)另一扇窗子，睜開(kāi)夜的眼，空空的天空，鑲嵌的是無(wú)數古往今來(lái)的眼睛，在夜幕上流一滴眼淚，被月光反射，像是永恒的靈魂，被釘在永遠的天空，注視著(zhù)從前和未來(lái)的自我。稍縱即逝的流年光景，詮釋著(zhù)夜的美麗。穿梭的生命，在二泉的樂(lè )曲里悲悲戚戚。一個(gè)人，渺小的在如垠的天地之間，即使是你飄著(zhù)，也是無(wú)法注意。滄海的凝聚，桑田的混淆，注定是沒(méi)有生根的土地，何如就這樣飄著(zhù)，在流年歲月里，輕盈，自在，舞者微塵的痕跡。沒(méi)有什么會(huì )在我們最需要的時(shí)候，駐足停留。歲月流逝，這世界如同過(guò)往的煙云，不會(huì )為每一個(gè)人佇立永遠，記憶，也只是滾滾紅塵中的一道劃痕。
某天，某個(gè)時(shí)刻，如果還會(huì )憶起，只可是是一道模糊的風(fēng)景，是不能追憶的苦痛。向前看，向后看，在一望無(wú)際的宇宙之中，又怎樣能夠有一個(gè)參照物，找到前后的方向。驀然一回首，無(wú)驚無(wú)嗔，方向成了沒(méi)有定格的文字，在鍵盤(pán)上胡亂敲擊，如果歲月還在的話(huà)，就繼續在這歲月里沉沉浮浮，閉上不愿看見(jiàn)的那只眼睛，脫離。
轉過(guò)熟悉卻又陌生的街角，淹沒(méi)在接踵而至的人潮，那里昨日今日的故事輪番上演，我們拿青春演繹著(zhù)明天，走過(guò)書(shū)聲朗朗的教室和人頭攢動(dòng)的'綠茵場(chǎng)，有多少期待和夢(mèng)想正要從那里揚帆起航。然而等待我們的不僅有旖旎多姿的夢(mèng)，還有鳳凰涅盤(pán)的痛。
喜歡彼得潘，他能夠永遠不長(cháng)大�？墒窃跁r(shí)光的洪流中，我們卻漸漸長(cháng)大。以往的夢(mèng)想，不知正在哪里漂泊流浪，脆弱而敏感的心靈被世俗蒙上了層層灰跡，我們卻謂之成長(cháng)。
當我們從童話(huà)故事里醒來(lái)的那一刻，我們就故作堅強地應對著(zhù)這世界，孤獨而冷傲。家境的貧寒、升學(xué)的壓力，鞭策著(zhù)我們的內心，哪管它前路泥濘坎坷荊棘叢生。
但，以往擁有過(guò)的是青春。那些記憶將會(huì )成為永遠揮灑不去的汗水。
課前勵志演講稿7
尊敬的老師，同學(xué)們，
大家好！請問(wèn)同學(xué)們，你們對自己的人生是持以怎樣的態(tài)度的呢？好，不管怎樣，我今天要講的主題是“樂(lè )觀(guān)看人生”，
同學(xué)們，不要把人類(lèi)想象得那樣復雜，因為受過(guò)某人一次陰險的欺騙，就說(shuō)這世界到處充滿(mǎn)了陷阱；聽(tīng)過(guò)某人一次帶刺的閑言，就覺(jué)得這世界太缺少溫暖；看過(guò)某人一次冷漠的表情，就覺(jué)得這個(gè)世界充滿(mǎn)了冷酷，把虛偽自私和丑陋看成是人類(lèi)的天性，從此郁郁寡歡，把自己的心封閉起來(lái)孤立起來(lái)，冷漠地看待這個(gè)世界。
同學(xué)們，不要把生活想象得過(guò)于糟糕，不要因一時(shí)的榮辱得失而煩惱，生活就是這個(gè)樣子，有它美麗的一面，也有讓人感覺(jué)遺憾的地方。生活并不簡(jiǎn)單，生活紛繁復雜，真善美交織假惡丑，生活中也總有許多的是非恩怨磕磕碰碰，心靈也會(huì )時(shí)常受到傷害的打擊，即使這樣，我們也不必有太多抱怨，不必因此對善良麻木，對真誠冷漠，對生活失望，同學(xué)們，樂(lè )觀(guān)看人生，既然生活著(zhù)，就要學(xué)會(huì )從容于這個(gè)不完美的世界，過(guò)好每一個(gè)平淡的日子，享受每一段美好的時(shí)光，在心情的平和與從宥□□一份亮色來(lái)。不要輕易在浮躁的生活中沉淪，不要因短暫的安逸而失去永遠的快樂(lè )，不要因肆虐的風(fēng)雨而放棄希望，更不要因短暫的失意而倒下心中信念的旗。不要在不如意的現實(shí)中慨嘆或指責身邊的一切吧！
不論這時(shí)代如何的崇拜金錢(qián)崇拜權力，如何的物欲膨脹，人與人之間最可貴的仍然是一份真情。我們唯一需要做的就是，用自己的真誠與熱忱，去影響我們身邊的人，給生活帶來(lái)美好。一生的時(shí)間不長(cháng)，不能讓日子在失望的抱怨中度過(guò)。有缺憾的生活才是真正的生活，不完美的人生才是美麗的人生。
所以，請同學(xué)們樂(lè )觀(guān)看待自己的人生，好嗎？
我的演講完畢，謝謝！
課前勵志演講稿8
有一種觀(guān)點(diǎn)認為：作家寫(xiě)作時(shí)心里要裝著(zhù)讀者，多傾聽(tīng)讀者的呼聲。
另一種看法是：作家寫(xiě)作時(shí)應該堅持自己的想法，不為讀者所左右。
假如你是創(chuàng )造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你將如何對待你的“讀者”?
根據材料寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
如果把每一個(gè)人都看成是創(chuàng )造生活的“作家”，那么他當然應該“心中裝著(zhù)讀者”。
為什么?因為，作品需要傳播，傳播需要讀者。作品好不好，需要圍觀(guān)，需要爭鳴，更需要喝彩。
世界上，心中裝著(zhù)讀者的大作家，他們的作品大受歡迎，享譽(yù)世界，是文學(xué)的豐碑，是文化的經(jīng)典�！端疂G》中那些衣不蔽體、食不果腹的江湖好漢，面對無(wú)法忍受的壓迫，于絕望中奮起，用刀劍棍棒訴說(shuō)自己的反抗�！读凝S志異》里的那些鬼怪狐仙，他們或丑陋或美艷，但是無(wú)論悲歡離合，他們與生死以之的愛(ài)情故事，賺了多少癡男怨女的眼淚?還有屠格涅夫、托爾斯泰等古今中外名家，典型事例不勝枚舉。
而我們，每一個(gè)識文斷字的中學(xué)生，既然我們的生活是“作品”，那就意味著(zhù)要對得起“讀者”。這些“讀者”，與我們的生活與命運息息相關(guān)。他們是父母，是老師，是同學(xué)，是其它時(shí)而出現、時(shí)而消失的親友。面對他們，我們應該尊重、理解、熱愛(ài);對待自己，我們則應該堅韌、勤奮、努力。唯有行得正走得端，踏實(shí)勤勉，才能創(chuàng )作出一部杰出的“人生作品”。
還是允許我用“作家”來(lái)說(shuō)吧!盡管我的“讀者”和我一樣只是蕓蕓眾生之一，在滾滾紅塵中極容易被輕忽被無(wú)視，我還是愿意小心翼翼地把他們放在心上。
我知道他們微不足道的快樂(lè )。清晨樹(shù)葉上閃爍的的一顆露珠，傍晚水面上暗紅的一抹夕陽(yáng)，父母一縷慈祥的笑靨，老師一道贊許的目光，被他們盡收眼底。我知道他們無(wú)法訴說(shuō)的憂(yōu)傷。頭頂烈日，勞作在塵土飛揚的工地;推推擠擠，穿梭在污水橫流的菜場(chǎng);臥病在床，擔心沒(méi)錢(qián)求醫問(wèn)藥;四處奔波，總是難逃生計無(wú)著(zhù)。
如今，生活確實(shí)有了很大變化，可是每個(gè)村落每個(gè)城鎮的建設，都需要有人關(guān)注。譬如：家鄉的道路是否通暢?往昔的街巷是否繁華?遠處的青山是否依然翠綠?村邊的小河是否還是碧水蕩漾?而那些古塔、水碓、黑瓦、白墻，是否還能承載那一段濃濃的鄉愁?
我為蒼生代言，我為他們歌唱。那些只為自己寫(xiě)作的，就失去了寫(xiě)作的意義�！皦堑幕�,你孤芳自賞時(shí),天地便小了�！�
最后我想說(shuō)，每一個(gè)人，都是自己這部作品的“首席作者”，也是這部作品的“第一位讀者”，那么請想一想，你不也是平凡微小的蒼生嗎?
我愿意是作家，我愿意為萬(wàn)千蒼生鼓與呼!
課前勵志演講稿9
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著(zhù)一條河流逆流而上。
小時(shí)候，我們都曾有過(guò)一些美妙而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些形形色色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(cháng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著(zhù)一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱(chēng)之為——夢(mèng)想。一個(gè)美麗的字眼。
夢(mèng)想，包含著(zhù)我們對未來(lái)的向往，對未來(lái)的期望，對未來(lái)完美的憧憬。
金色的童年，沉淀著(zhù)兒時(shí)的歡樂(lè )，沉淀著(zhù)淡淡的幸福。就像陳年的老酒，愈久愈香，愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。小時(shí)候的我，最大的夢(mèng)想就是爸爸媽媽能多帶我出去玩，給我買(mǎi)些玩具和好吃的。此刻看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。
到了此刻，我才漸漸的明白：“夢(mèng)想，不在于一朵嬌嫩的鮮花需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護�！�
的確，每個(gè)人都有夢(mèng)想，但要讓這完美的夢(mèng)想變成現實(shí)，關(guān)鍵還要看自我。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō)“有志者，事竟成”。我相信，經(jīng)過(guò)我們努力踏實(shí)的學(xué)習，必須會(huì )讓自我的夢(mèng)想成真。
夢(mèng)想是石，敲出星星之火。
夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路。
夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。
夢(mèng)想是路，引你走向成功。
當然，夢(mèng)想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著(zhù)我們永不氣餒一向前進(jìn)。讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，讓我們一齊放飛自我的夢(mèng)想!
課前勵志演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
大家晚上好!我是來(lái)自__系__班的___，這天我想把這篇演講稿送給在場(chǎng)的每位同學(xué)，我演講的題目是：自立自強、立志成才。
當今社會(huì )，如果你想要成功，想要在社會(huì )中占有一席之地，那你就不要再拿著(zhù)手機、看著(zhù)小說(shuō)、玩著(zhù)游戲了，想想如何靠自己的雙手和汗水去努力、去拼搏。不要相信潛規則，潛規則是留給那些沒(méi)有實(shí)力的人�，F如今的社會(huì )是我們年輕人的天下，我們要有朝氣、要自強，要打拼出屬于我們自己的天空�！吨芤住分杏羞@樣一句話(huà)——天行健，君子以自強不息。作為21世紀的大學(xué)生、新青年，我們更應自立自強、報效祖國，繼承和發(fā)揚老一輩人的立志精神。這不僅僅是我們的職責，更就應是我們現代大學(xué)生的追求，因為我們年輕、我們有激情、我們有活力、我們有足夠的潛力和勇氣去承擔祖國的明天。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。每一位成功人士耀眼的光壞下都有一段背后的心酸和苦難，正所謂臺上一分鐘，臺下十年功，苦難挫折，這些并不算什么，它就如同彩虹之前的風(fēng)雨，經(jīng)歷過(guò)才能絢麗。舉個(gè)大家都明白的例子，現代大學(xué)生“洪戰輝”，他“攜妹求學(xué)十二載”。父親患有精神病，母親不堪重負離家出走，年幼的妹妹，又遭厄運。十三歲起，貧困和苦難將他推入了黑暗的深淵，所有的擔子落在他那單薄的肩膀上，是堅持還是放棄，是堅強還是軟弱他選取了抗爭，選取了決不妥協(xié)的自立自強!他就如一只負重的蝸牛，懷揣夢(mèng)想，穿越風(fēng)雨，從無(wú)望中創(chuàng )造出期望，他的行為讓人可欽可佩，看到他的經(jīng)歷，請問(wèn)在座的同學(xué)們，你還能一如既往的淡定下去嗎同學(xué)們，我們能夠行動(dòng)起來(lái)了。
此刻想想，以前的我們是多么地年少氣盛。高考之前，我們一齊商量著(zhù)進(jìn)哪所大學(xué)，但是高考之后，不得不應對現實(shí)，現實(shí)總是很殘酷。但是我明白了一個(gè)道理：生活中固然有很多的無(wú)可奈何，但更多的卻是出人意料的精彩。
收拾好行囊，20__年_月，來(lái)到了這所院校，來(lái)創(chuàng )造屬于我人生的另一片天空!經(jīng)歷了一次人生低谷，我愈發(fā)的渴望鍛煉自己、挑戰自己、超越自己。所以入學(xué)之初，我便加入了學(xué)生會(huì )，也加入了一些其它的社團。至此，我忙碌而豐富的大學(xué)生活也就從此拉開(kāi)了序幕�；蛟S你和朋友在一齊玩笑的時(shí)間少了，但是你的生活變得更加充實(shí)了。同學(xué)們，多多參加一些活動(dòng)，這樣你們會(huì )學(xué)到更多、收獲更多、懂得更多。等到多少年后，回過(guò)頭來(lái)，你會(huì )覺(jué)得你的大學(xué)三年過(guò)的是多么的充實(shí)!
俗話(huà)說(shuō)：知識改變命運。但是請你們仔細看看周?chē)�，有多少人在認真學(xué)習，我們能看到的只有那些在課堂上拿著(zhù)手機、聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )、發(fā)著(zhù)信息、登著(zhù)扣扣、玩著(zhù)游戲的。想想我們每一天得到了什么、學(xué)到了什么難道我們的父母拿他們辛苦賺來(lái)的錢(qián)只是讓我們來(lái)玩的嗎此刻的社會(huì )是一個(gè)競爭的社會(huì )，沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng)，沒(méi)有豐富的知識是無(wú)法再社會(huì )上立足的。同學(xué)們，想想吧!是該想的時(shí)候了，“羅馬并非一日建成，成功也并非一蹴而就”。為了自己，為了在畢業(yè)以后找到一份好的工作，我們是時(shí)候冷靜下來(lái)好好相信了。
古人云：“有志者，事竟成”。同學(xué)們，我們每個(gè)人的未來(lái)都是精彩的、無(wú)法預料的，它不受別人的掌控，而是掌握在我們自己的手中。自己選取的路，爬著(zhù)也要把它爬完!
我的演講完畢，謝謝大家!
課前勵志演講稿11
同學(xué)們:
大家好!
看看身邊，想想自己，我們可能會(huì )有這樣的發(fā)現:不知從何時(shí)起，考試作弊這種現象在校園中竟然已泛濫成災！
高考，在我們的心目中是權威的、神圣的，可是在一些地方卻遭到了玷污。廣東電白的高考集體舞弊案、湖南嘉禾的高考舞弊案、山東曹縣高考幫考案、四川德陽(yáng)舞弊案等等，這一幕幕，讓我們覺(jué)得誠信正在一步步遠離我們。
回過(guò)頭來(lái)想想我們自己，有很多人也的確如此：面對一次次階段性考試，面對自己鄭重簽下的誠信承諾書(shū)，居然沒(méi)有幾個(gè)人能堅守住那份誠信，最終，一部分人選擇了作弊。我的學(xué)長(cháng)們，我的同學(xué)們，你們想過(guò)沒(méi)有，其實(shí)堅守誠信與取得高分兩者并不矛盾。只要平時(shí)腳踏實(shí)地學(xué)，投入時(shí)間和精力，你一樣能做得很好，根本不用去想怎樣“安全作弊”。但是，為什么還有那么多人寧愿冒著(zhù)被老師處分的危險，而背叛自己的誠信呢？也許面對分數和利益的巨大誘惑，有人會(huì )認為：誠信值幾個(gè)錢(qián)？別人都不要誠信了，我還要誠信干嘛？于是，大批大批的人都臣服在巨大的誘惑下�？荚囌\信承諾書(shū)簽了給誰(shuí)看？簽了又有什么用？雖然在遭遇弄虛作假、高分利益這些不良之風(fēng)時(shí)，誠信顯得那么脆弱。但如果我們每個(gè)人都能時(shí)刻提醒自己，告誡自己，時(shí)刻注意自己的一言一行，堅守住那份誠信，相信我們一定會(huì )收獲到令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
我們真的不想人們再說(shuō)起“誠信”時(shí)，留下的只是一聲嘆息。同學(xué)們，希望大家在以后漫長(cháng)的人生之路將誠信作為做人的根本。同學(xué)們，讓我們用心期待誠信，在誠信里感受溫暖，在誠信中憧憬明天。
謝謝大家！
課前勵志演講稿12
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
大家好!
一位少年公爵將一塊寶石獻給了女王。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭。多年以后，昔日的少年已經(jīng)長(cháng)大，明白了那塊稀世寶石的意義。當他再次見(jiàn)到女王時(shí)，他請求能夠欣賞一下寶石。女王欣然同意。公爵在欣賞完畢后，恭敬地將寶石舉過(guò)頭頂，單膝跪下向女王說(shuō)道：“今日，我已不再是懵懂小兒，完全了解了這塊寶石的價(jià)值。請允許我再次把它獻給您，不作為兒童的玩物，而是作為一件稀世之寶，僅有這樣才能配得上我對您的感激和尊重”。
同是一塊寶石，在孩子眼中它僅是好看的玩物，在大人眼里卻是稀世珍寶。由于在人們心中位置的不一樣，使它具有了兩個(gè)相差無(wú)數倍的價(jià)值。而后者才是它真正應當擁有的價(jià)值。由此可見(jiàn)，事物的價(jià)值往往因其所處位置的不一樣而發(fā)生變化。
其實(shí)不僅僅事物的價(jià)值決定于所處位置，人亦如此。盡管常言道“三個(gè)臭皮匠頂得上一個(gè)諸葛亮”，可是要真讓孔明成了鞋匠。而鞋匠成了軍師，恐怕要出大亂。由于所處位置的不一樣，孔明不太可能成為—個(gè)優(yōu)秀的鞋匠，而鞋匠帶兵打仗也只會(huì )以失敗而告終。
歷史上有很多不適合君王這個(gè)位置的人被推上了舞臺，結果使得國家滅亡、民不聊生，如文學(xué)家李煜、書(shū)畫(huà)家宋徽宗等等。無(wú)疑，作為政治家的他們是失敗的，而在其它位置上呢?他們卻有著(zhù)令人難以企及的成就。
無(wú)數鮮活的事例在告訴我們：正確的位置能使我們實(shí)現價(jià)值。而現實(shí)生活中我們往往會(huì )遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛，此時(shí)我們需要的正是執著(zhù)地揭開(kāi)它尋找到屬于自我的位置。
“天生我材必有用”，處于正確位置的我們才能實(shí)現自身價(jià)值。
多謝大家!
課前勵志演講稿13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好!我，是來(lái)自初XX班的XXX。
我們的祖國在漫長(cháng)的歲月里，孕育了長(cháng)青的山川，長(cháng)碧的江水，也培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的中國人。作為一個(gè)中國人，可堪自豪的事實(shí)在是太多，太多。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神。所以我今天演講的題目是《中華美德頌》。
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養的民族，一種執著(zhù)的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。
千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國向來(lái)就有“文明古國”之稱(chēng)。一個(gè)素質(zhì)高、有教養的現代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見(jiàn)，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。
當你向老師、長(cháng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候;當你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候;當你學(xué)會(huì )向父母表達自己的一份孝心的時(shí)候;當你學(xué)會(huì )珍惜每一粒糧食的時(shí)候;當你學(xué)會(huì )“寬于待人，嚴于律己”的時(shí)候;當你敢于承認自己的錯誤的時(shí)候;當你志存高遠而又腳踏實(shí)地的時(shí)候??你所做的一切，不都是在承繼和弘揚中華美德和民族精神嗎?
魯迅曾說(shuō)過(guò)：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉�！彼允紫纫晟苽�(gè)人修養，人的文明修養并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì )迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴同行!
我的演講到此結束，謝謝大家!
課前勵志演講稿14
時(shí)間來(lái)得快，去得也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人，往往決定著(zhù)一個(gè)人一生的命運。人生短短數十秋。想要在如此短的時(shí)間內取得成功，登上人生的巔峰，談何容易?你想要成功，可是你有成功的資本嗎?想要成功，珍惜時(shí)間必不可少。每個(gè)成功人士的背后，往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。
世界上偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“浪費，最大的浪費莫過(guò)于浪費時(shí)間了�！睈�(ài)迪生幾乎把畢生的精力都投放到實(shí)驗室，在一次做實(shí)驗的過(guò)程中，愛(ài)迪生把空玻璃燈泡遞給助手要助手測量燈泡的容量，然后他埋頭之后干自我的事，過(guò)了好一會(huì )兒，助手還在測量燈泡的周長(cháng)，斜度，于是說(shuō)：“時(shí)間啊，時(shí)間啊，怎樣浪費這么多時(shí)間呢!”愛(ài)迪生走過(guò)去，拿起那個(gè)燈泡，往里面斟滿(mǎn)了水，于是助手快速地測量出來(lái)了。愛(ài)迪生這種珍惜時(shí)間的觀(guān)念，值得我們后人學(xué)習，他對時(shí)間這種絲毫不放過(guò)的態(tài)度成就了他如今發(fā)明大王的稱(chēng)號。
人生猶如時(shí)間一樣，不在于走的快，而在于走的準。孤帆遠影在海上無(wú)端的飄零，我們必須找準方向，不能浪費那些不必要浪費的時(shí)間，找方向，方為惜時(shí)之道。我們已經(jīng)踏入初中生活。學(xué)習量在不斷增大。所以，我們更應珍惜我們的學(xué)習時(shí)間。
課前勵志演講稿15
下午好!我是xx班宣傳委xxx，很榮幸獲得本期優(yōu)秀通訊員獎，結合初中作班委的經(jīng)驗，我認為做好班委工作，最重要的就是認真負責，與同學(xué)們心與心溝通。
作為宣傳委，為了協(xié)助霸州一中報社搞好校報，同時(shí)也為了展示一中文化風(fēng)采，我認真工作，積極組織班內撰寫(xiě)文章，并發(fā)揮我班特長(cháng)，豐富校報內容，提供插圖。
在校園，校報作為我們的重要宣傳陣地，它定期展示先進(jìn)師生事跡，提供校園內主要新聞資料，方便師生了解各種信息，豐富師生文化生活。而校報的編輯工作是要經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的篩癬制作才能出版，特別是學(xué)生稿件，由于數量眾多，而報社人員又少，這無(wú)形之中加大了報社辦報的難度，所以要求同學(xué)們投稿質(zhì)量高，要有一定的水平，內容豐富，有創(chuàng )新。
為了提高校報投稿的思想性，我主要采取了兩項措施，一是圍繞某一校報主題，推出綜合性、全方位、深層次的征稿，提倡講事實(shí)，述背景，有分析的文章，強化宣傳效果，發(fā)揮輿論導向作用。提高校報思想性的另一項措施是加強言論，針對校內一些傾向性問(wèn)題，及時(shí)發(fā)表文章或作品進(jìn)行討論。
為了提高校報稿件的可讀性，我大力提倡“短、實(shí)、深、活”的文風(fēng)，短就是多投短小精悍的文章，突出文章的中心。實(shí)，就是要求文章事實(shí)準確，內容實(shí)在，盡量減少文章“水分”，不空發(fā)議論，使每篇文章在報紙上都“物有所值”;深，就是力求內容要深入，文章主題有深度，讓讀者感到“解渴”;活，就是追求文章內容新鮮，文章生動(dòng)，流暢，活潑，融思想性、文學(xué)性、知識性于一體。
另外，做好宣傳工作首先要讓同學(xué)們了解投稿的意義，讓同學(xué)們有一種競爭意識，提高稿件的質(zhì)量以及數量。把每次校報的主題與同學(xué)們的興趣愛(ài)好——美術(shù)聯(lián)系起來(lái)。讓同學(xué)們想投稿，愿意投稿，從而展示自己的才華。希望各宣傳委采取適當的方法，調動(dòng)學(xué)生們的積極性，踴躍投稿。
宣傳工作很重要，有時(shí)也很辛苦，希望大家再接再勵，以高度的責任心對待自己的工作，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，為我校的宣傳工作做出新的貢獻，擔起心中的那份責任!謝謝大家。
課前五分鐘勵志演講稿【7】
不知道大家記不記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在今天和明天之間，有一段很長(cháng)的時(shí)間;“趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習迅速辦事”。
好比奢侈品巨頭路易·威登，他人生轉折的精彩跌宕讓后人贊嘆不已。他出生于鄉下一個(gè)木匠之家，14歲之前他接觸最多的是飛濺的木屑。14歲時(shí)他的人生有了轉折，他后來(lái)成了奢侈品巨頭。
在路易·威登14歲時(shí)，村子里來(lái)了兩位打扮時(shí)尚的年輕人，他們嘲笑村民們衣著(zhù)老土，“這個(gè)鬼地方怎么月亮都顯得那么骯臟”!這些話(huà)深深地刺傷了路易· 威登，他決心要去巴黎，看看那里的人和月亮究竟有什么不同。一路顛沛游離，路易·威登終于來(lái)到巴黎，卻發(fā)現這里的月亮并不比家鄉的干凈圓滿(mǎn)，人們的裝扮倒讓他大開(kāi)眼界。這個(gè)赤貧的孩子在巴黎無(wú)親無(wú)故，生活異常艱難困苦。后來(lái)，他竟餓倒在一家高檔皮箱店門(mén)口，好心腸的店主將其救起。他醒來(lái)后，抓住機會(huì )，請求店主收留他當一名店員。店主拒絕了他，經(jīng)過(guò)一番坎坷挫折，路易·威登終于在巴黎找到了第一份工作，當了一名普通的捆衣工。他十分珍惜這份工作，虛心向師傅們請教，刻苦鉆研實(shí)踐，力爭每一個(gè)細節都完美無(wú)缺。他始終相信：今天所學(xué)的一切都必將成為明天的種子，不能用過(guò)于功利的眼光來(lái)看待眼前所學(xué)的一切，它們并沒(méi)有高低貴賤之分，更不會(huì )毫無(wú)價(jià)值，“既來(lái)之則安之”，在今天種下什么，以后就會(huì )收獲一個(gè)什么樣的明天。
一年后，路易·威登再次來(lái)到最初餓倒的那家皮箱店，再次請求店主收留他，店主再次拒絕了他。最終他用自己的聰明與才智讓店主破例收留了他做一名學(xué)徒。
學(xué)徒路易·威登在店里勤奮精進(jìn)，謙卑熱忱，因為做過(guò)木工，他做的皮箱更加結實(shí);因為做過(guò)捆衣工，他做的皮箱在空間設計上更加科學(xué)合理。很快，路易·威登成為一位手藝超群的年輕師傅，他所推出的皮箱一直保持著(zhù)良好突出的銷(xiāo)量記錄。最后，他在香榭麗舍大街開(kāi)了一家皮箱店，為頂級時(shí)尚品牌lv(路易威登)的問(wèn)世開(kāi)辟出了道路。
可見(jiàn)任何一門(mén)學(xué)問(wèn)都離不開(kāi)積累，沒(méi)有積累就談不上發(fā)現與創(chuàng )新，也就沒(méi)有創(chuàng )造。當今在求知的過(guò)程中，我們不能一味的努力，還要講究科學(xué)的思考。只有學(xué)習和思考相結合，才會(huì )取得成效。
我的演講結束，謝謝大家!
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