學(xué)生勵志演講稿通用15篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在我們平凡的日常里，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編整理的學(xué)生勵志演講稿，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生勵志演講稿1
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！我是一(4)班的楊飛宇，今天演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。我喜歡閱讀，因為閱讀可以讓我了解很多單詞寶貝。記得有一次，我媽故意給我一個(gè)很難的詞寶貝，我答對了。我媽夸我很棒，我很開(kāi)心。
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)可以讓我明白很多道理。我會(huì )經(jīng)常幫助別人。我會(huì )幫阿姨帶小弟弟，給他吃點(diǎn)好吃好玩的；我會(huì )幫同學(xué)學(xué)他們不認識的單詞寶貝；我會(huì )幫父母做家務(wù)。告訴你，我還是蘭的小幫手！大家都夸我是個(gè)懂事的好孩子。
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)可以讓我學(xué)到很多知識，成為一個(gè)好學(xué)生，一個(gè)好男孩。讀書(shū)也讓我懂得了很多知識。書(shū)中有些故事給我留下了深刻的印象。如《賣(mài)火柴的女孩》，《丑小鴉》，他們不屈不撓的精神值得學(xué)習。
我愛(ài)閱讀，因為我認為閱讀是一件快樂(lè )的事情。孩子們，你們怎么看？我的演講結束了，謝謝！
學(xué)生勵志演講稿2
生命因有夢(mèng)想而精彩在人生的旅途中，夢(mèng)想是最好的伙伴，如果說(shuō)夢(mèng)想是一棵常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)夢(mèng)想是一朵常開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。太陽(yáng)與清泉，交相呼應，而我們的生命，也會(huì )因為有了夢(mèng)想而變得更加精彩。
夢(mèng)想是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁，她固若金湯。有這么一個(gè)人，小學(xué)三年級便被迫輟學(xué)，認識的漢字也不多，他每天往返于家和圖書(shū)館之間，在深夜他勤奮的身影依然清晰。他日復一日的堅持寫(xiě)作。汗水與淚水鑄就了他的成功。他就是著(zhù)名的童話(huà)大王鄭淵潔。試想一下，當所有人都對他表示不屑時(shí)，他沒(méi)有退卻，依然堅定，他只是很單純的愛(ài)寫(xiě)作而已，他所做的一切，只為了心中那個(gè)作家夢(mèng)。為了實(shí)現心中的夢(mèng)想，他付出了多少努力，一個(gè)人，一本雜志，十三年。他筆下的貝克與舒塔給了無(wú)數孩子童年的快樂(lè )。他的夢(mèng)想成就了他的人生，他的夢(mèng)想，給孩子們美麗的童話(huà)。鄭淵潔的生命因為有了夢(mèng)想而精彩。夢(mèng)想是用不凋的希望和不滅的向往編制的七色彩虹，她絢麗輝煌。
人們常說(shuō)：“失敗是成功之母�！钡钟卸嗌偃四軌蛎鎸Υ煺�，仍然堅挺著(zhù)呢？美國第16任總統林肯就是這樣一個(gè)人。他出生在一個(gè)清貧的家庭，自小就十分好強，參加總統競選多次，均以失敗告終，那段時(shí)間他幾乎崩潰，有一天他在窗戶(hù)邊看到初升的太陽(yáng)，恍然大悟，決心振作起來(lái)。在林肯心中，當總統或者“為官一任造福一方”，是他一生的夢(mèng)想，這條路很艱辛，當他面對挫折的時(shí)候，他沒(méi)有放棄。正是夢(mèng)想激勵著(zhù)林肯，在一次次失敗后再次崛起。他所做的一切，只為了心中那個(gè)總統夢(mèng)。他成功了。在他的領(lǐng)導下，美國人民走向了更加自由，更加幸福的生活。林肯的生命因為有了夢(mèng)想而精彩。
夢(mèng)想是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿，她歷久彌香。在我心中有一個(gè)堅強的身影，她就是舞蹈家邰麗華，在她兩歲那年，因高燒而失去了聽(tīng)力，難以想象她當時(shí)的寂寞與痛苦，在她婀娜的舞姿背后，她付出了比常人多好幾倍的辛苦。臺上一分鐘，臺下十年功。她說(shuō)她愛(ài)舞蹈，雖然沒(méi)有音樂(lè )，但是她用自己的心去伴奏。她是舞臺上一株美麗的奇葩。她從不叫苦叫累，只是默默堅持著(zhù)。她所做的一切，只為了心中那個(gè)舞蹈夢(mèng)。她成功了�！肚钟^(guān)音》給了觀(guān)眾藝術(shù)的美感，她們優(yōu)美的舞姿震懾了所有人的眼睛。邰麗華的生命因為有了夢(mèng)想而精彩。
鄭淵潔的夢(mèng)想，給了自己人生一個(gè)成功的詮釋?zhuān)o了孩子們快樂(lè )美好的童年，林肯的夢(mèng)想，肯定了自己的能力，給了美國人民自由幸福的生活，邰麗華的夢(mèng)想，
讓自己的人生因為舞蹈而充實(shí)，以自己的舞姿感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人。
為了夢(mèng)想而努力吧，這樣，你的人生會(huì )更加精彩！
學(xué)生勵志演講稿3
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人生在世，有許多解不開(kāi)的結，也有許多莫須有的煩惱。因為天下許多事情，你都能夠盡情地去向往，向往給你帶來(lái)的無(wú)窮美妙，其實(shí)已經(jīng)足夠了。不要為向往的沒(méi)有實(shí)現而遺憾，實(shí)現了也許更遺憾！
人世間有許多事情，僅有一向向往著(zhù)才是最完美的。這美妙就是在于他有不真實(shí)的一面，一旦實(shí)現便要大打折扣。如果真的讓他實(shí)現了，最好僅有一天，一夜，一會(huì )兒，或是短短的一瞬間，真的不能再長(cháng)了。假如你選擇去鄉村居住，最好不要超過(guò)二十四個(gè)小時(shí)。走進(jìn)大山，最好天黑之前就要出來(lái)。你心中的美女，最好永遠只掛在你對面的墻上。向往是一段距離。沒(méi)有了這段距離，也就沒(méi)有了向往的美妙；沒(méi)有了這段距離，也就散盡了我們與向往之間的那段緣分。對于向往，我們真的不能離得太近了！
時(shí)至今日，像我們這個(gè)年齡段，對人生會(huì )有重新的再認識，人生如夢(mèng)，歲月無(wú)情。驀然回首，才發(fā)現人活著(zhù)是一種心境。窮也好，富也好，得也好，失也好。一切都是過(guò)眼云煙。仔細想一想，不管昨日，今日，明天，能豁然開(kāi)朗就是完美的一天。不管親情，友情，感情，能永遠珍惜就是好心境。
記得有一個(gè)經(jīng)典信息是這樣寫(xiě)著(zhù)：以往擁有的不要忘記；已經(jīng)得到的要更加珍惜；屬于自我的不要放棄；已經(jīng)失去的要留作回憶；想要得到的必須要努力；累了就要把心靠岸；選擇了就不要后悔；苦了才能夠懂得滿(mǎn)足；痛了才能夠享受生活；傷了才能夠明白堅強，總有起風(fēng)的清晨，總有絢爛的黃昏，總有流星的夜晚。人生就像一張有去無(wú)回的單程車(chē)票，沒(méi)有彩排，每一場(chǎng)都是現場(chǎng)直播。把握好每次演出便是對人生最好的珍惜。把握此刻，暢享人生！
在我們平時(shí)生活當中，也會(huì )遇見(jiàn)友情與感情如何相處的問(wèn)題，假如有一天，友情和感情碰見(jiàn)。感情問(wèn)友情：世上有我了，為什么還要有你的存在友情笑著(zhù)說(shuō)：感情會(huì )讓人們流淚，而友情的存在就是幫人們擦干眼淚！朋友就是：偶爾會(huì )為你擔心、向你關(guān)心、替你懆心、想你開(kāi)心、逗你開(kāi)心、請你放心！朋友之間，懂得關(guān)懷才是難得……悲痛時(shí)不妨和我說(shuō)；痛苦時(shí)別忘了跟我講；有病時(shí)別忘了通知我；困難時(shí)記得要請教我；失望時(shí)要想起還有我；開(kāi)心時(shí)更不要忘記我。朋友的定義，就在于此……我們是朋友，這就夠了……
像我們活在世上，有時(shí)候會(huì )被人誤解，受盡委屈，吃虧上當，怎樣去學(xué)會(huì )處置呢如果被人誤解的時(shí)候，你能微微的一笑，這是一種素養；受盡委屈的時(shí)候，你能坦然的一笑，這是一種大度；吃虧的時(shí)候，你能開(kāi)心的一笑，這是一種豁達；處窘境的時(shí)候，你能自嘲的一笑，這是一種智慧；無(wú)奈的時(shí)候，你能達觀(guān)的一笑，這是一種境界；危難的時(shí)候，你能泰然一笑，這是一種大氣；被輕蔑的時(shí)候，你能平靜的一笑，這是一種自信；失戀的時(shí)候，你能輕輕的一笑，這是一種灑脫。不管是有什么事情，為了什么原因我們每一天都要開(kāi)心一笑……
日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦；每一天領(lǐng)取謀生錢(qián)，多也喜歡，少也喜歡；少葷多素日三餐，粗也香甜，細也香甜；新舊衣服不挑撿，好也御寒，賴(lài)也御寒；常與知己聊聊天，古也談?wù)�，今也談�(wù)�；全家老少互慰勉，貧也相安，富也相安。相傳幸福是個(gè)美麗的玻璃球，跌碎散落在世間的每個(gè)角落。有的人撿到多些，有的人撿到少些。卻沒(méi)有人能擁有全部。愛(ài)你所愛(ài)選你所選，珍惜此刻所擁有的一切。人活著(zhù)就是一種心境，把握今日，設置明天，儲存永遠。只要用心感受，幸福就會(huì )永遠存在……
人總是對自我擁有的東西不珍惜，直到不再擁有時(shí)才會(huì )加倍懷念，而在得知自我快失去自我所擁有的東西而又無(wú)能為力時(shí)，就尋死覓活地不肯放手，歇斯底里往往發(fā)生在這個(gè)時(shí)候，而對于生命的執著(zhù)，確實(shí)是到死，才能夠放手！
學(xué)生勵志演講稿4
居安思危
洪水未到先筑堤，豺狼未來(lái)先磨刀。
一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對它說(shuō)：
自己救自己
某人在屋檐下躲雨，看見(jiàn)觀(guān)音正撐傘走過(guò)。這人說(shuō)：“觀(guān)音菩薩，普度一下眾生.com吧，帶我一段如何?” 觀(guān)音說(shuō)：“我在雨里，你在檐下，而檐下無(wú)雨，你不需要我度�！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現在我也在雨中了，該度我了吧?”觀(guān)音說(shuō)：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘;你被雨淋，因為無(wú)傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去!”說(shuō)完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀(guān)音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現觀(guān)音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(cháng)得和觀(guān)音一模一樣，絲毫不差。這人問(wèn)：“你是觀(guān)音嗎?” 那人答道：“我正是觀(guān)音�！� 這人又問(wèn)：“那你為何還拜自己?” 觀(guān)音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己�！�
你也在井里嗎
人生必須渡過(guò)逆流才能走向更高的層次，最重要的是永遠看得起自己。 有一天某個(gè)農夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著(zhù)。
最后，這位農夫決定放棄，他想這頭驢子年紀大了，不值得大費周章去把它救出來(lái)，不過(guò)無(wú)論如何，這口井還是得填起來(lái)。于是農夫便請來(lái)左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。
農夫的鄰居們人手一把鏟子，開(kāi)始將泥土鏟進(jìn)枯井中。當這頭驢子了解到自己的處境時(shí)，剛開(kāi)始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會(huì )兒之后這頭驢子就安靜下來(lái)了。農夫好奇地探頭往井底一看，出現在眼前的景象令他大吃一驚：
當鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí)，驢子的反應令人稱(chēng)奇——它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面!
就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數抖落在井底，然后再站上去。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開(kāi)了! 溫馨提示：就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì )陷入困境。
學(xué)生勵志演講稿5
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
大家好!
俗話(huà)說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功�！比绻粋�(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自我的努力、勤奮爭取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習是不可猜疑的。
一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自我的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國數學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛(ài)學(xué)習，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻，可是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習，他也不可能成為著(zhù)名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，能夠說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習、努力探索過(guò)。
學(xué)習的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習最終還是會(huì )一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在，千辛萬(wàn)苦，冒著(zhù)可能失去生命的危險，經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的'氯化鐳，并準確地測定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。所以，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
有些人說(shuō)那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們再努力有什么用啊。這種想法是錯誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來(lái)自勤奮的學(xué)習。勤奮學(xué)習是成為“天才”、“神童”的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究，人是智力是有差別的，可是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說(shuō)，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習而成為的。
才能來(lái)自勤奮學(xué)習，牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易的事例都能夠證明這一點(diǎn)。有許多的偉人為了造福人類(lèi)，也作了巨大的貢獻。如李時(shí)珍的著(zhù)作《本草綱目》，他走訪(fǎng)了許多地方，經(jīng)過(guò)27個(gè)春秋的艱苦努力寫(xiě)成了這部巨作。
狄更斯說(shuō)過(guò)“我所收獲的，是我種下的�！泵總�(gè)人都有機會(huì )成為有才能的人，就看你去不去爭取這個(gè)機會(huì )。才能來(lái)自勤奮。我們必須要努力學(xué)習。
多謝大家!
學(xué)生勵志演講稿6
敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：
您好！
六年的時(shí)間就這樣匆匆的過(guò)去了，我們將要畢業(yè)了，離開(kāi)這親愛(ài)的母校。我們感覺(jué)到在母校的生活是多么的快樂(lè )，多么幸福�；仡櫼幌�，從一年級到六年級的這段時(shí)光，仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)，在夢(mèng)里，我們學(xué)會(huì )了許許多多的指示，也交了許多的朋友。
離開(kāi)了母校，我們就得上初中了，或許小學(xué)的同班同學(xué)也就見(jiàn)不著(zhù)面了。當遇到不會(huì )的問(wèn)題可以請教同學(xué)。下課了，大家一起玩，是那么得開(kāi)心。有快樂(lè )可以和同學(xué)一起分享。
離開(kāi)了母校，也許見(jiàn)不到小學(xué)的老師了，想起老師在課堂上給我們講課，雖然說(shuō)有時(shí)候很?chē)烂C，但也會(huì )跟我們開(kāi)開(kāi)玩笑。在學(xué)習上，老師為我們花了多少的心血，老師給予我們的知識太多太多了，我們無(wú)以報答老師，只能以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)感謝老師。
在這六年里，我們懂得了怎樣做人，學(xué)會(huì )了團結友愛(ài)，感恩回報。
育才二小，親愛(ài)的母校，在這里我們留下了許許多多的歡樂(lè )，在這里，也能看到我們成長(cháng)的腳印。
學(xué)生勵志演講稿7
尊敬的老師，同學(xué)們：
今天我要說(shuō)的主題是：做一個(gè)有修養的學(xué)生。
修養，是一種美德，是崇高人生的一種內在的力量。講究情操修養，是我們中華民族的好傳統。努力提高自己的道德思想修養，這是我們建設和諧校園、和諧社會(huì )的根本保證。
作為一名中學(xué)生，是人生最美好最燦爛的少年時(shí)代，在這人生的花季里我們怎樣才能做一個(gè)有修養的人?
第一，要有愛(ài)心。俗話(huà)說(shuō)“送人玫瑰，手有余香”。我們要愛(ài)親人、愛(ài)老師、愛(ài)朋友、愛(ài)同學(xué)，甚至是要愛(ài)那大自然中的一草一木，只有當你對生活中的一切充滿(mǎn)愛(ài)心，并由此獲得了心境的開(kāi)闊和精神的愉悅時(shí)，你才能體會(huì )出這句話(huà)所包含的深刻哲理。去年，當汶川大地震發(fā)生時(shí)，同學(xué)們紛紛拿出零花錢(qián)，慷慨解囊，為災區人民分憂(yōu)解難。當有同學(xué)生病時(shí)，同學(xué)們也能伸出援助之手。平時(shí)，我們很多同學(xué)能體諒到父母賺錢(qián)的不容易，亂花錢(qián)，亂吃零食的現象比以前減少了不少。這些行動(dòng)，充分體現了我們長(cháng)安中學(xué)的學(xué)生是有愛(ài)心的，并且，我更相信同學(xué)們的能保持這種愛(ài)心，能發(fā)揚這種愛(ài)心，讓愛(ài)心伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)。不光如此，我們還要愛(ài)大自然中的萬(wàn)物生靈，現在，我們在花園般的校園中讀書(shū)、生活，一花一木，更使我們的校園生機盎然，充滿(mǎn)春意，我們同樣要對它們懷有愛(ài)心，來(lái)呵護這些無(wú)聲的生命，讓它們和我們一起茁壯成長(cháng)。
第二，要有責任心。范仲淹說(shuō)過(guò)：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，這是古代士大夫責任心的典范;周恩來(lái)在少年時(shí)說(shuō)過(guò)“為中華之崛起而讀書(shū)”，這是我們當代偉人以天下興亡為己任，發(fā)自?xún)刃闹穆�。對于我們長(cháng)安中學(xué)的學(xué)生而言，同樣也應該具有這種胸懷天下、放眼未來(lái)的豪情壯志，以及以天下為已任的責任感。但“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆�，要想承擔起大的責任，我們必須有能力承擔起小的責任。我們要從現在做起，從小事做起。上好每一節課，做好每一次作業(yè)，掃好每一塊地，擦好每一塊黑板，以《中學(xué)生日常行為規范》作為我們的行動(dòng)準則，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的好學(xué)生。我們應該感到“學(xué)校的興亡，有我的責任”、“班風(fēng)的好壞，有我的責任”、“教室衛生沒(méi)搞好，有我的責任”，一個(gè)有責任性的學(xué)生，才可能有崇高的思想。一個(gè)有崇高理想的學(xué)生，才可能體現出良好地修養，也才可能擔負得起天下興亡的責任。
第三，要有寬容心。在日常生活中，父母的責備會(huì )有過(guò)火的地方;老師的批評也不見(jiàn)得每次都公平;同學(xué)之間也少不了磨擦誤會(huì )。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，就連那光輝的太陽(yáng)，有時(shí)臉上也會(huì )出現黑點(diǎn)。當這一些問(wèn)題出現在你面前時(shí)，你應該采用怎樣的處理方式態(tài)度。去和父母爭吵嗎?去和老師頂撞嗎?去對同學(xué)口出污言甚而是拳腳相向嗎?去想方設法進(jìn)行報復嗎?過(guò)去，我們的個(gè)別同學(xué)就是采取了這些很不恰當的方法，而產(chǎn)生了嚴重的后果。你是否知道，一旦這些事情發(fā)生，留給你的決不是什么美好的記憶。所以，以寬容的心來(lái)處理生活中的事，不僅僅，是給別人送去了一份諒解，更是送給自己的一份厚禮。我們應該知道，寬容并不代表無(wú)能，卻恰恰是一個(gè)人卓識、心胸和人格力量的體現，也是一個(gè)人是否有修養的體現。在這里，我順便把法國十九世紀的文學(xué)大師維克多·雨果的一句話(huà)送給大家共勉：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。
同學(xué)們，今天，我們在這里舉行升旗儀式，面對國旗，我們每個(gè)人都應該能夠成為一個(gè)具有很高修養的人，因為我們沐浴著(zhù)五千年的華夏文明，因為我們都是炎黃子孫，因為我們都是龍的傳人!讓我們一起努力，做一個(gè)有修養的長(cháng)安中學(xué)學(xué)生，做一個(gè)有修養的中國人!
學(xué)生勵志演講稿8
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
漫漫人生路，夢(mèng)想在何處，欲圓夢(mèng)，唯有為其拼，唯有為其搏。
夢(mèng)想是每個(gè)人心中的一種期望，漫漫人生路，我們想要尋到夢(mèng)想，圓了夢(mèng)想，必須拼搏!夢(mèng)想有可能是一瞬間的閃念，也有可能是一生的執念。圓夢(mèng)需要勇氣，圓夢(mèng)需要拼搏!
談到婦孺皆知的《西游記》，大家都會(huì )想到那英勇神武的孫悟空，但是有一個(gè)人為了這部電影付出了大半生的心血，卻鮮為人知。許鏡清，一位七十多歲的老人，他為了創(chuàng )作這部電視劇的所有插曲，主題曲，用了幾十年的時(shí)間……這些年里他不分晝夜的工作，幾乎沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)初升的太陽(yáng)，但是他為了自己的夢(mèng)想――開(kāi)一場(chǎng)屬于自己的音樂(lè )會(huì )，做出來(lái)這樣的努力與拼搏，從來(lái)都沒(méi)有放棄。幾十年后，他終于在人民大會(huì )堂完成了自己的夢(mèng)想。
音樂(lè )會(huì )結束后，主持人問(wèn)他有沒(méi)有什么想說(shuō)的，他只說(shuō)了幾個(gè)字：“我想哭……”說(shuō)著(zhù)流下了一滴滴熱淚。這些淚水包含了他無(wú)數的艱辛，無(wú)數的期望，就好像將一杯冰冷的水喝下去再慢慢轉化成一滴滴的熱淚……老人為了完成自己的夢(mèng)想拼搏了幾十年，最后終于與夢(mèng)想攜手為自己的一生畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
天地悠悠，一個(gè)人只是這個(gè)生命中的旅客，只是一個(gè)過(guò)客。如果人的一生沒(méi)有一個(gè)夢(mèng)想那么他的人生是蒼白的;如果一個(gè)人在追求夢(mèng)想的路上沒(méi)有一點(diǎn)磨難，沒(méi)有一點(diǎn)挫折，那么他的生活是孤寂的;如果一個(gè)人沒(méi)有為自己的夢(mèng)想拼搏奮斗那么這個(gè)人的時(shí)光是用來(lái)?yè)]霍的。
古往今來(lái)，有多少人為了自己的夢(mèng)想拼搏!回首往事，岳飛的“三十功名塵與土”文天祥的“留取丹心照汗青”貝多芬“呃住命運的咽喉”李白的“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！绷挚袭斏峡偨y的坎坷之路，仰望今時(shí)，毛澤東的“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑”等。這些英雄人物，哪一個(gè)沒(méi)有為自己的夢(mèng)想拼搏?哪一個(gè)沒(méi)有遇到挫折和磨難?哪一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗，艱苦創(chuàng )新?哪一個(gè)沒(méi)有堅持下來(lái)?
古日：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，所以動(dòng)心忍性增益其所不能……”所以人生路上要有夢(mèng)想，為夢(mèng)想拼搏，為夢(mèng)想奮斗，為夢(mèng)想堅持，為夢(mèng)想努力!要拼搏!要奮斗!
人生難有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏?欲圓夢(mèng)，夢(mèng)想在何處?夢(mèng)想在路上，唯有為其拼，唯有為其搏!如何圓夢(mèng)?拼搏!
乘風(fēng)破浪，直濟滄海，蟾宮折桂，舍我其誰(shuí)?
我的演講完畢。
謝謝大家!
學(xué)生勵志演講稿9
在我發(fā)言的時(shí)候，也就是今天，距離高考還有150天。猶記得當初它掛到墻上時(shí)的“280天”，可日子就這樣一天天不知意地被撕去，而高三的時(shí)光，正如我所料，比尋常過(guò)得更快些。
這一年，我們也結識了一些陌生人，并注定將與這些人分離，到時(shí)候不管是哭是笑，是打是鬧，還是感嘆苦日子熬到頭了，亦或是對高中青春逝去而感傷，都不那么重要。至少于現在，一切都不重要，我們要做的只是一起奔跑，互相扶持著(zhù)直到塵埃落定。
之前，我一直都認為我的能力就是這樣，不必自不量力，得過(guò)且過(guò)吧，總以為有些事，于自己來(lái)說(shuō)，付出再大的努力也只是泡影。但我現在知道了，你不試試怎么知道自己有多棒呢?就像老班說(shuō)的“努力不一定成功，不努力一定失敗�！�
關(guān)于如何努力，我們其實(shí)都心知肚明。而奮斗這東西真的很讓人琢磨不透，你要是說(shuō)說(shuō)而已作用不大，也不是像喊口號一樣吼出來(lái)就能改天辟地，而只是一種一直堅持下去的行動(dòng)，不為讓別人看，只為讓自己心安。我想，應該把它牢牢記在心底，在我想放縱自己的時(shí)候，在我意氣沉沉的時(shí)候，在我自以為是的時(shí)候，拿來(lái)告訴自己。
在我們的語(yǔ)文課本上，有這樣一篇文章——張潔的《我的四季》，里面有一段話(huà)，送給你們和我自己，“只要我認真地活過(guò)，無(wú)愧地付出過(guò)，人們將無(wú)權恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他們的尺度來(lái)衡量我是值得還是不值得�！�
高三對我們師生而言，既是一個(gè)巨大的挑戰，也是一個(gè)重大的機遇。誰(shuí)能勇于面對，誰(shuí)能科學(xué)面對，誰(shuí)能高效面對，誰(shuí)就能笑在最后。
高三全體同學(xué)，今天站在新的起跑線(xiàn)上要時(shí)刻牢記“現在不埋頭，將來(lái)何以抬頭”的深刻道理，樹(shù)立“別人與我比父母，我與別人比明天”的雄心，時(shí)刻胸懷“別人與我比中考，我與別人比高考”的豪情，全體同學(xué)要滿(mǎn)懷必勝的信心，滿(mǎn)懷奮斗的激情，滿(mǎn)懷崇高的理想，滿(mǎn)懷高效的方法，滿(mǎn)懷殷切的希望，不要把遺憾留給未來(lái)，不要讓后悔纏繞一生，要堅定地、果斷地、毫不動(dòng)搖地、熱血沸騰地亮出寶劍，沖上前進(jìn)道路!
高三全體教師要不負家長(cháng)的期望，不負學(xué)校的期望，不負社會(huì )的期望，咬定常規，做透細節，革新方法，情暖三生，恪守撫育，把最有效的方法教給學(xué)生，把最動(dòng)人的關(guān)懷送給學(xué)生，與我們的學(xué)生一起相伴百天，奮斗一百天，同生共長(cháng)一百天。
學(xué)校號召，全校上下要以質(zhì)量為本，堅持一切為了學(xué)生，一切為了質(zhì)量，努力為全校師生尤其是高三師生提供全方位，全過(guò)程，多角度的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
學(xué)校號召高一高二全體師生要肩負起學(xué)習的責任，肩負起振興學(xué)校的責任，肩負起振興家庭的責任，拿現在的每一天當高三過(guò)，努力向高三看齊，為在不久的將來(lái)沖擊高三，沖擊高三最后一百天積聚力量。
學(xué)校號召，全校上下要在奮斗中成就學(xué)校光輝的明天，要在奮斗中締造學(xué)校質(zhì)量的輝煌。
學(xué)生勵志演講稿10
英國作家約翰生的“職業(yè)能彩飾一個(gè)人的品性”這句名言，道出了職業(yè)在人生中的價(jià)值。一個(gè)完美的職場(chǎng)新人是在從事職業(yè)的勞動(dòng)中塑造起來(lái)的，決定他成功的態(tài)度則是敬業(yè)、樂(lè )業(yè)。
人生的價(jià)值就在于敬業(yè)、樂(lè )業(yè)。這是人生意義的砝碼，也是人生歡樂(lè )、幸福之所在。敬業(yè)和樂(lè )業(yè)，都是對待職業(yè)、對待工作應有的態(tài)度，不過(guò)兩者又不完全相同，或者說(shuō)，敬業(yè)和樂(lè )業(yè)屬于兩個(gè)層次，兩個(gè)境界。敬業(yè)是指一種嚴肅認真兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、努力做到最好的工作態(tài)度；樂(lè )業(yè)則是指一種從心里熱愛(ài)的，是我們中華民族的出色傳統，也是當今社會(huì )值得大力提倡、弘揚的高尚品質(zhì)。
敬業(yè)，體現著(zhù)一個(gè)人的能力、才干，體現著(zhù)一個(gè)人對社會(huì )、對集體、對家庭的責任感和奉獻精神，還體現著(zhù)一個(gè)人對人生的熱愛(ài)、追求、積極的態(tài)度。因此，敬業(yè)既是社會(huì )檢驗一個(gè)人價(jià)值的重要標準，又是一個(gè)人實(shí)現自己人生價(jià)值的重要途徑。 敬業(yè)是事業(yè)成功的前提。一個(gè)人只有敬重自己的事業(yè)，才能熱愛(ài)工作，開(kāi)拓前進(jìn)，取得成功。荀子說(shuō)：“百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之�！比绻粋�(gè)人對自己的工作漫不經(jīng)心，必定導致事業(yè)的失敗。敬業(yè)需要專(zhuān)心、細心、誠心。專(zhuān)心，就是專(zhuān)心致志地從事工作。南宋朱熹在談到何謂“敬業(yè)”時(shí)說(shuō)：“敬業(yè)者，專(zhuān)心致志，以事其業(yè)也�！币粋�(gè)人如果總是“這山望著(zhù)那山高”，總是“見(jiàn)異思遷”，不把自己的全部精力投入到工作中，其結果，常常是“竹籃子打水——一場(chǎng)空”，不利于己，亦不利于民。細心，就是要一絲不茍地對待工作。明代學(xué)者胡居仁認為，粗心是對事業(yè)的不敬，他說(shuō)：“心粗最害事。心粗者，敬未至也�！闭\心，就是要誠心實(shí)意地做工作。有位學(xué)者曾說(shuō)過(guò)：“敬業(yè)需要注意兩件事：即已著(zhù)手之工作必須完成，已接受之事務(wù)必誠實(shí)為之�！薄稘h書(shū)·張敞傳》上記載著(zhù)張敞敬業(yè)的一個(gè)故事：張敞做京兆尹（當時(shí)京城的最高官吏）將要去職的前幾天，叫手下一個(gè)小吏去辦理案件。這個(gè)小吏硬是拖延不辦，并且私自回家了。家人勸他不要這樣，他答曰：“五日京兆耳，安能復案事？”意思是說(shuō)，張敞他只有五天的待頭了，還辦什么案子呢？張敞知道后，懲處了這個(gè)小吏，親自辦了這樁案子，才離職而去。這種“站好最后一班崗”的精神，就是古人倡導的敬業(yè)精神。只要做到了上述“三心”，那就可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“我做到了忠于職守�！�
敬業(yè)需要樂(lè )業(yè)。樂(lè )業(yè)，即是打心眼里熱愛(ài)自己的職業(yè)，或者說(shuō)對自己的工作充滿(mǎn)愛(ài)心。愛(ài)心是事業(yè)的靈魂，事業(yè)好比花的幼芽，只有用愛(ài)心的陽(yáng)光去照耀，才能開(kāi)出絢麗多姿的花朵。只要對自己的工作熱戀如迷，即使是平凡的崗位，也能創(chuàng )造出奇跡。許振超，青島港一位只有初中文憑的吊車(chē)司機，三十年如一日，練就一手絕活，一年內兩次刷新世界集裝箱裝卸紀錄，創(chuàng )造了“振超效率”。，上海液壓泵廠(chǎng)的初級技工，在近20年時(shí)間里，一步一個(gè)腳印，成功開(kāi)發(fā)5種類(lèi)型共17臺進(jìn)口數控機床的加工功能，完成新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)55項，實(shí)現各種技術(shù)攻關(guān)項目162項，創(chuàng )造了“效應”。這些普普通通的工人，以勤勞的雙手，不懈的追求，書(shū)寫(xiě)著(zhù)新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人的“神奇”。他們的成就令人羨慕，他們的事跡令人欽佩，他們的精神令人感動(dòng)。在一些人看來(lái)，要成就一番事業(yè)，應該有高起點(diǎn)、高平臺，如果工作環(huán)境、條件一般，崗位平凡，很難脫穎而出，很難有什么大成就。很多人就是在這種懷才不遇的自怨自艾中浪擲了光陰，虛度了青春。大千世界，眾生蕓蕓，平凡的崗位千千萬(wàn)，不平凡的崗位能有幾？許振超、等的事跡告訴我們，干一行、愛(ài)一行，專(zhuān)一行、精一行，把敬業(yè)樂(lè )業(yè)的精神寫(xiě)在人生奮斗的旗幟上，平凡的崗位同樣能創(chuàng )造輝煌。平凡中蘊藏奇崛，機遇往往是在平常的工作之中。抓住機遇，挑戰奇崛，不斷超越，離不開(kāi)一顆強烈的進(jìn)取心。許振超在年復一年的橋吊工作中發(fā)現了勞動(dòng)的美麗，在日復一日的機床操作中看到了創(chuàng )造的價(jià)值。不斷進(jìn)取，不斷向上，不推諉不敷衍，愛(ài)琢磨問(wèn)究竟，哪怕是一件看來(lái)很簡(jiǎn)單、枯燥、單調的工作，也能干得有聲有色。不甘于現狀，勇于創(chuàng )新，凝聚起熱情和智慧，全身心地投入到平凡的工作中，他們奮斗的過(guò)程就不是單調的音符，而是華美的樂(lè )章，有所發(fā)明，有所發(fā)現，有所創(chuàng )造，有所前進(jìn)。有的人說(shuō)，自己根基太淺，水平一般，如何能摘取誘人的果實(shí)？梅花香自苦寒來(lái)。成功，需要天賦，需要條件，但更多的是付出辛勤的汗水。即使是“笨鳥(niǎo)”，也可以先飛。勤于學(xué)習，是通向成功的階梯。實(shí)踐是一所大學(xué)校，知識改變命運，自學(xué)可以成才。許振超邊干邊學(xué)，著(zhù)了魔似地鉆研，自學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識。向老師傅虛心求教，到國外接受培訓，自學(xué)高中課程、考電大、進(jìn)修專(zhuān)業(yè)課程，幾乎從未間斷。他們不但攀越了一個(gè)個(gè)技術(shù)高峰，也不斷升華了自己的精神境界，成為某一領(lǐng)域的行家里手�？墒�，總有人為自己不敬業(yè)辯解，說(shuō)他不努力工作，是因為不喜歡這份工作，這種職業(yè)不符合他的理想。誠然，當今社會(huì )為人們選擇職業(yè)提供了充分的自由。但是，人生并不是“心想事成”那樣簡(jiǎn)單。當一個(gè)人在求職、就業(yè)上暫時(shí)沒(méi)有如愿，或者他還不具備那種職業(yè)所需要的條件，或者他實(shí)際上缺乏從事那種職業(yè)的才能時(shí)，他可以加倍努力，創(chuàng )造條件，提高素質(zhì)，尋找機會(huì )實(shí)現他的理想。但是若以不理想不喜歡為理由，不安心本職，不認真工作，只是一味賴(lài)在一邊怨天尤人，那樣的話(huà)，他一輩子也不會(huì )有理想的職業(yè)，更不會(huì )有他夢(mèng)想的輝煌的事業(yè)成就，留給他的只是癡人說(shuō)夢(mèng)的笑談，甚至失去生存的飯碗。
敬業(yè)、樂(lè )業(yè)是職業(yè)道德的根本要求。梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)有《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》的專(zhuān)論，視它為職業(yè)道德之規范。無(wú)論你是工人、農民、商人，還是公務(wù)員、醫生、教師、演員，都應自覺(jué)地敬業(yè)、樂(lè )業(yè)，自覺(jué)地遵守職業(yè)道德，自覺(jué)地履行自己對社會(huì )應盡的義務(wù)。我們身邊不乏有敬業(yè)樂(lè )業(yè)的事例，從“愚公移山、精衛填�！钡膱匀滩话�，到“生當作人杰、死亦為鬼雄”的壯志豪情；從新時(shí)期員的典范孔繁森“一塵不染兩袖清風(fēng)視名利安危淡似獅泉河水，兩離桑梓獨戀雪域置民族團結如岡底斯山”的坦蕩胸襟，到獻身國防、隱性埋名十余年的兩彈元勛鄧稼先的赤誠之心 ；從“服務(wù)萬(wàn)戶(hù)千家，情系黎民百姓”的水電工徐虎，到“真情為顧客，崗位做奉獻”的首都公交售票員李素麗。無(wú)數事例提醒我們，無(wú)論你從事什么職業(yè)，只要敬業(yè)樂(lè )業(yè)、恪盡職守，少一些所取，多一些奉獻，再默默無(wú)聞的人生，也會(huì )譜寫(xiě)出壯美的旋律。
當今社會(huì )競爭日益激烈，不敬業(yè)的人是沒(méi)有前途的，不樂(lè )業(yè)的人是難有成就的。 不要因為渺小就回避進(jìn)取，不要因為平凡就拒絕奉獻，不要因為低微就不敢仰望藍天，不要因為生命短暫就不去創(chuàng )造精彩的瞬間。把職業(yè)當成畢生的事業(yè)，用敬業(yè)和樂(lè )業(yè)為事業(yè)插上騰飛的翅膀。
學(xué)生勵志演講稿11
老師們、同學(xué)們：
大家好！很高興能站在這里演講，今天我演講的題目是《堅持成就夢(mèng)想》。
當長(cháng)江的浪花搖落滿(mǎn)天繁星，點(diǎn)亮我們身后中國館敞開(kāi)的門(mén)窗，我們在流光異彩的世博園里，我的夢(mèng)在長(cháng)城上生長(cháng)，這夢(mèng)想的長(cháng)城，正在延伸祖先的榮光，長(cháng)城的腳下，是五千年文明的土壤，長(cháng)城的天界，是一個(gè)名叫未來(lái)的地方，下一個(gè)百年，我的夢(mèng)，中國夢(mèng)，花開(kāi)何方，來(lái)吧！同學(xué)們！請打開(kāi)心中最美麗的翅膀，這一刻讓我們一起飛向北京，在那萬(wàn)里長(cháng)城之上對話(huà)星空，和世界一起分享。
今夜當世博園的燈光相逢長(cháng)城的目光，我們要在這里集合起所有屬于未來(lái)的夢(mèng)想，哪怕只是一道稍縱即逝的流星，也請關(guān)注它，也許哪一天就能觸發(fā)出新世界的曙光，請未來(lái)登上長(cháng)城吧！一起收獲中國少年永無(wú)止盡的夢(mèng)想，少年智則中國智，少年強則中國強，我的夢(mèng)是中國夢(mèng)，中國的夢(mèng)是我們的夢(mèng)，要實(shí)現夢(mèng)想，不單單要靠自己的努力，更重要的需要同伴多給我鼓勵，給我幫助，理解，支持，也就是這份理解，支持，最終會(huì )實(shí)現我們的夢(mèng)想。堅持成就夢(mèng)想。
不要在乎自己站在哪個(gè)位置，只要堅持自己夢(mèng)想的方向，自強不息，時(shí)刻鞭策自己激勵自己，那么最后我們也同樣會(huì )站在輝煌的至高點(diǎn)，并且有可能我們會(huì )比別人站得更高，因為我們一直在努力向上。沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，我們只要積極努力向上，不斷地超越自己，我們就可以驕傲的對著(zhù)天空說(shuō)我的未來(lái)不是夢(mèng)，因為我們一直在做一個(gè)努力向上，不斷超越的自強之人。
人可有很多夢(mèng)想，但是可能實(shí)現一個(gè)就足夠了，只不過(guò)是剛剛才第一步跌到了，為什麼就不愿爬起來(lái)？明天總要面對，明天太陽(yáng)還要升起，我們如果還想繼續走下去的話(huà)，那只能換一條路。天空不留鳥(niǎo)飛的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)，如果我們盡力了，卻依然抵達不了夢(mèng)的彼岸，我們無(wú)悔，因為我們至少奮斗過(guò)，如果我們付出了，得到的卻不成正比的收獲，我們無(wú)悔，以為至少我們付出過(guò)，此刻，唯有向前，唯有向前。
小時(shí)候，其實(shí)變換夢(mèng)想沒(méi)有關(guān)系，你需要的是不斷的去想，不斷地去想快樂(lè )的事情，其實(shí)夢(mèng)想不必要很大，只需要覺(jué)得這很現實(shí)，這你能做得到，但第二個(gè)是夢(mèng)想跟眼淚和汗水，是在一起的，假如夢(mèng)想離開(kāi)了汗水的眼淚，那就變成亂想，空想。同學(xué)們，讓我們一起努力吧，堅持奮斗吧，把我們的夢(mèng)想變成現實(shí)！
謝謝大家！
學(xué)生勵志演講稿12
同學(xué)們，我想大家都應該知道，當今社會(huì )有這樣一種現象：有著(zhù)同樣文憑和能力的兩名男女大學(xué)生，同時(shí)到一家公司去應聘，男大學(xué)生順利被聘用，而女大學(xué)生卻被拒之門(mén)外，無(wú)人理睬。
這種現象真的讓我很難理解，難道女大學(xué)生真的就不行嗎？這個(gè)觀(guān)念至今仍統治著(zhù)相當一部分人的頭腦，我的身邊就有這樣一位父親，自己也是知書(shū)達理的人，他的女兒和兒子在同一所大學(xué)讀書(shū)，可女兒上了大二，成績(jì)比上大一時(shí)降了幾分，于是，他便哀嘆起來(lái)，：“唉，這女大學(xué)生到底是不行！”
親愛(ài)的女大學(xué)生們，這話(huà)你們聽(tīng)了能不難過(guò)嗎？作為一名女大學(xué)生，我難過(guò)，但難過(guò)以后是思索。
誰(shuí)說(shuō)女大學(xué)生不行！這無(wú)疑是一種無(wú)知�；蛟S他們以為名聞天下的瑪麗亞·居里竟是位男性科學(xué)家？而寫(xiě)了“生當作人杰，死亦為鬼雄”這一名句的李清照則是個(gè)有胡子的人了吧！至于那位曾是美國物理學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)的榮譽(yù)博士吳健雄——這位出生于我們家鄉的美籍華人，直到她回到家鄉鉆出小轎車(chē)，不少人才大吃一驚，竟是位女先生！
女大學(xué)生們，請暫且把煩惱擱起，你我她面對這些女中豪杰的成就，難道就不羨慕、不欽佩、不著(zhù)急嗎？
你們可否看過(guò)中國女排的訓練？有人說(shuō)：“中國體育不行！”好啊，不行？來(lái)呀，苦練！狠打！拼搏！怎么樣！還不行嗎？桂冠一次又一次的捧回來(lái)，國際聲威大振，國內歡欣鼓舞，這些還不這是那些女孩子們拼搏來(lái)的？
事實(shí)勝于雄辯，行！真行！女大學(xué)生們，首要的是我們應擺脫世俗偏見(jiàn)的束縛，比如，有的女大學(xué)生因考試不順利，就怨自己：“我真笨，唉，誰(shuí)叫我是個(gè)女孩子呢！”查字典范文網(wǎng)那言外之意是說(shuō)男孩子就該比女孩子聰明。
可笑嗎？親愛(ài)的女大學(xué)生們，你們是否也承認自己笨呢？黑格爾說(shuō)過(guò)：“自卑往往伴隨著(zhù)怠惰……這樣一種謙遜是一文不值的�！睘槭裁醋员�，僅僅因為自己是個(gè)女孩子嗎？自卑的結果便是消極、迷惘，而消極、迷惘才是不行的真正病根，病魔纏身的輪椅姑娘張海迪，她自卑嗎？在改革洪流中涌現的一大批女縣長(cháng)、女廠(chǎng)長(cháng)、三八紅旗手……她們迷惘嗎？她們的成就告訴我們：女大學(xué)生們，快快擦干眼淚，把自卑、自賤統統丟到太平洋去，自強奮進(jìn)，用我們自己的行動(dòng)向世俗偏見(jiàn)宣戰吧！
當然，女孩子發(fā)育階段，由于生理上的原因，體力和智力可能受到某些影響，但假如我們都像女排姑娘那樣有主心骨，再加上一大批袁xx那樣的好教練的扶持，還有什么攔路虎不能打掉呢？還有誰(shuí)不相信“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”是至理名言呢？記得，在渤海大學(xué)讀書(shū)的一個(gè)同學(xué)，上學(xué)期她其它學(xué)科成績(jì)都不錯，就是數學(xué)不太好，有人說(shuō)：“女大學(xué)生，有點(diǎn)成績(jì)就差不多了�！笨伤筒恍判�，抓住薄弱環(huán)節，刻苦鉆研，辛勒的汗水終于換來(lái)了豐碩的成果，在今年三月份的數學(xué)競賽中，她終于拿了獎，私下里她高興地對我說(shuō)：“哼！我就不信男大學(xué)生一定比我行！”
好了，我們真該搞個(gè)女大學(xué)生誓師大會(huì )，向那些至今仍有偏見(jiàn)的人們高聲宣布：瞧瞧吧，女大學(xué)生真的不行嗎？將來(lái)呀，你我她誰(shuí)是工程師？誰(shuí)是科學(xué)家？誰(shuí)是文學(xué)家？巾幗敢與須眉爭高下！讓咱們比比看吧！
女大學(xué)生們，奮進(jìn)吧！
謝謝大家！
事實(shí)上，在任何的工作崗位上，女性比男性更能勝任，請所有的女大學(xué)生們記住，沒(méi)有女人做不到的事情，請挺起胸抬起頭，勇敢的朝著(zhù)美好的明天而奮斗！
學(xué)生勵志演講稿13
各位同學(xué)：
上午好!
本周星期六、星期日兩天非畢業(yè)班將進(jìn)行期中考試;小學(xué)六年級將進(jìn)行升學(xué)考試;五月上旬初三年級將進(jìn)行第一次模擬考試。如何進(jìn)行綜合復習，使得大家都能發(fā)揮出最佳水平，是每一位同學(xué)應對大考的永恒的話(huà)題。今天，我講話(huà)的題目是：尋求復習效益的最大值。
我提3點(diǎn)建議：
1、首先要認真完成老師布置的練習題，以積極的態(tài)度對待學(xué)校的每一次測試及練習。
而對老師布置的習題敷衍了事卻花大量的時(shí)間去做參考書(shū)練習的做法是本末倒置的。要把學(xué)校安排的每一次練習當作自我考查的極好機會(huì )，從正確率、解題速度等方面對自己不斷地提高要求。在學(xué)有余力的情況下，再找一些高質(zhì)量的報刊雜志上的模擬題來(lái)做一做，以此來(lái)拓展一下自己的“視野”。
2、要正確認識解題目的，努力提高解題的效益。
解題的目的，說(shuō)到底是為了提高能力，我們在復習中要解答成百上千道題目，但我們的目的'決不是滿(mǎn)足就會(huì )解這幾百幾千道題，我們要的是由此掌握千千萬(wàn)萬(wàn)相類(lèi)似的題目的解法，進(jìn)而能充滿(mǎn)信心地解答一些完全陌生的題目。為了達到這個(gè)目的，我們在埋頭解題的過(guò)程中要抬頭看一看前后左右——理一下自己的思路，總結一些經(jīng)驗教訓;對各類(lèi)典型題進(jìn)行分析，歸納特征，尋求各種解法，以拓寬自己的思維，提高自己的應變能力。
3、每一次考完都要認真分析，補漏糾錯。
我們很難做到“考時(shí)一百分”，但是“考后一百分”卻是完全可以做到的，設想一下，如果每一次連“考后一百分”都做不到，那么怎么指望在期中考試中、在未來(lái)的模擬考試中或升學(xué)考試中取得好成績(jì)呢?
我們初三同學(xué)都已經(jīng)學(xué)過(guò)了函數最大值的求法，在日常的學(xué)習生活和生產(chǎn)實(shí)際中經(jīng)常遇到的就是以適當的努力求得最大的效益。請同學(xué)們思考一個(gè)問(wèn)題，在所花時(shí)間和付出努力不變的條件下，怎樣才能使自己取得考試成績(jì)的最大值呢?
最后，祝同學(xué)們在考試中取得自己希望的最大值。
學(xué)生勵志演講稿14
老師，同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自XX班的XX。今天我演講的題目是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
著(zhù)名數學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句非常哲學(xué)的話(huà)：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才”，這句話(huà)給了我們一個(gè)很好的啟示：聰明的人不一定可以成才，愚笨的人不一定不會(huì )成才，關(guān)鍵是勤奮。
當然，在人與人之間，智力存在差異。有些人很敏銳，有些人遲鈍。一個(gè)敏銳的人，如果不學(xué)習，將變得遲鈍。一個(gè)遲鈍的人，如果學(xué)習，將變得敏銳�？纯茨切┕沤裰型獾娜�，哪一個(gè)不是通過(guò)勤奮學(xué)習才取得成就的?在他們走過(guò)的路上，有一種勤奮的光芒照耀著(zhù)。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，當他上小學(xué)時(shí)，老師說(shuō)他是愚蠢的，很難有大作為。
但愛(ài)迪生并不氣餒，刻苦鉆研，勤奮苦學(xué)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于成為一名偉大的發(fā)明家。成名后，有些人認為他是天才，但他笑著(zhù)說(shuō)：“天才等于九十九分血汗加一分靈感�！睆倪@句話(huà)我們看到：勤奮和刻苦，才是成功的關(guān)鍵。
天才在于勤奮，知識在于積累，天賦固然重要，但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥(niǎo)先飛的故事也說(shuō)明了，通過(guò)勤奮可以彌補人天資的不足，懶惰、頹廢，即使是天才，也不會(huì )有什么驚世之舉。
一些有天賦的人，如果不勤奮苦學(xué)，最終會(huì )一事無(wú)成。王宋安石的文章《傷仲永》講的是一個(gè)叫方仲永的孩子的故事。他很有天賦，五歲就能寫(xiě)出好詩(shī)。他的父親帶他挨家挨戶(hù)寫(xiě)詩(shī)賺錢(qián)，但忽視了他的學(xué)業(yè)。但到了十二歲的時(shí)候，方仲永什么也寫(xiě)不出了。這樣的例子不勝枚舉。
一塊玉石只有經(jīng)過(guò)不斷的磨練才能發(fā)亮，如果有人認為自己很聰明，不用勤奮學(xué)習，不可避免地會(huì )有“江郎才盡”的那一天。學(xué)習沒(méi)有終點(diǎn)，只有不間斷地學(xué)習才會(huì )有收獲，想要不勞而獲、一步登天是不可能的。
《荀子·勸學(xué)篇》說(shuō)：“積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江河。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，則亦及之，功在不舍。鍥而不舍，朽木不折;鍥而舍之，金石可鏤�！毕Ｍ蠹铱梢砸詾榻�。
沒(méi)有天賦的人，沒(méi)有必要自暴自棄，大家只需要記住一句話(huà)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
謝謝大家，我的演講完畢。
學(xué)生勵志演講稿15
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，我們作為中學(xué)生，正是應該要努力的為了自己的未來(lái)而奮斗的時(shí)候。但我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，你們平時(shí)的課余時(shí)間都用來(lái)做什么了呢？是打游戲還是刷視頻，是玩手機還是看電視？你們有認真的去學(xué)習嗎？有為了你們的美好未來(lái)而做出什么努力嗎？如果沒(méi)有的話(huà)，現在開(kāi)始努力還不算晚，如果已經(jīng)在努力了，希望你們能夠堅持。
我們作為學(xué)生現在能夠去做的就是努力的學(xué)習了，但同學(xué)們你們有沒(méi)有仔細的思考過(guò)我們努力的學(xué)習是為了什么。不是為了老師和家長(cháng)的期待，也不是為了更好的完成我們的學(xué)習任務(wù)，而是要讓自己有更好的成績(jì)，將來(lái)能夠進(jìn)入更好的學(xué)校繼續的學(xué)習。同學(xué)們肯定又有疑問(wèn)了，我們學(xué)這么多的知識究竟有什么用呢？我們努力的學(xué)習，是為了讓自己能夠變得更加的優(yōu)秀，是為了讓自己能夠知道很多的知識，見(jiàn)識到更廣闊的世界。
我們在學(xué)校里面學(xué)到的知識只是冰山一角，我們所了解的東西也是滄海一粟。我們不想讓自己成為一個(gè)見(jiàn)識短淺的人，就應該要去努力的學(xué)習知識，不僅是課堂上老師所教學(xué)的知識，還有課外書(shū)上的一些知識。我們努力的學(xué)習是為了讓自己能夠變得更加的優(yōu)秀，知道更多的人生道理。對于我們來(lái)說(shuō)，獲取新的知識是重要的事情，鞏固之前的知識也是重要的事情。要明白什么是重要的事情，也應該要去做這些重要的事情。
現在我們是最有時(shí)間和精力的時(shí)候，為什么不把這些東西都利用在對我們有幫助的事情上呢？現在不努力的話(huà)，也許現在的你認為你所做的每一個(gè)選擇都是對的，但之后就真的不會(huì )有后悔的想法嗎？在正青春的時(shí)候，要做的應該是自己喜歡且對我們有利的事情，而不是只做自己喜歡的事情，并且認為這就是青春的樣子�，F在的我們太過(guò)于年輕氣盛，不知道對自己真正好的是什么，但如果不想很久以后自己為現在所做的決定后悔的話(huà)，就應該要努力的去奮斗了，為了自己能夠擁有一個(gè)美好的未來(lái)而奮斗。
同學(xué)們，在這個(gè)最有精力的時(shí)候，去奮斗吧，去拼搏吧，去讓自己學(xué)到更多的東西吧，去努力的學(xué)習提高自己的學(xué)習成績(jì)吧，這樣才不是虛度了自己的青春，這樣才是對自己的未來(lái)最有幫助的事情。
謝謝大家！
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