實(shí)用的勵志演講稿模板匯編10篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在當今社會(huì )生活中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的勵志演講稿10篇，希望對大家有所幫助。
勵志演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們都知道，大音樂(lè )家貝多芬《命運交響曲》的誕生，正是他敢于直面慘淡人生的結果，一個(gè)又一個(gè)的挫折并沒(méi)有打倒他，他勇敢地直視著(zhù)生命中一個(gè)又一個(gè)的挫折，開(kāi)拓了自己人生之路。他的人生經(jīng)歷給了我們一個(gè)深刻的啟示：能勇敢的面對挫折，才能有人生的轉機，從而走向成功。
在我的生活中，常常遇到各種挫折，比如：在障礙面前，無(wú)路可走；不能實(shí)現目標；朋友之間的誤會(huì )、嫉妒；同學(xué)之間相處的不愉快；成績(jì)的不理想等等，這些都是挫折。挫折很有殺傷力，常常會(huì )使我產(chǎn)生嚴重的挫敗感，但它們都等待著(zhù)我一一克服，各個(gè)擊破。因為這些挫折，我變得更堅強了。
在去年的乒乓比賽時(shí)，我失敗了，但從那時(shí)起，乒乓球場(chǎng)上就有了我練習的身影。每天下了課，我和我的'小伙伴馬小深和毛家彤都會(huì )到乒乓球訓練場(chǎng)練習打乒乓球，單打、雙打，反手球、旋球……各種技法都必須掌握，必須熟能生巧，方能戰勝對手。在這期間，我曾產(chǎn)生過(guò)退卻的念頭，尤其是夏天，天氣炎熱，熱得我和馬小深開(kāi)始抱怨：“這老天爺真的想給我們做對！。有時(shí)累得打不動(dòng)時(shí)，也曾一度想放棄，但心中想贏(yíng)的信念支持著(zhù)我們打完全程�，F在我們已經(jīng)練習得很精彩了，翻飛的小乒乓球逃不脫我的掌控之中，現如今，當看到別人羨慕的眼光，或忌妒的眼神，我把它理解為一種贊賞，我把它認為一種鼓勵，我把它認為那是在為我喝彩，這許許多多都是我不斷堅強，不斷超越自我的見(jiàn)證。
挫折其實(shí)也沒(méi)有那么好戰勝，因為它是一個(gè)很強的對手。有一次我參加小小解說(shuō)員演講比賽，比賽先是面向全校初選，然后打入全縣決賽，未曾想，我這只菜鳥(niǎo)第一輪初賽便失敗了，我沮喪極了，聽(tīng)老師講是因為我語(yǔ)速太快，感情基調平鋪直敘。找到了原因，我想，我不能就此罷休，在老師和媽媽的鼓勵下，我每天在晨讀時(shí)，在語(yǔ)文課堂上都要求自己把每篇課文讀出感情，還要求自己聲音洪亮，這樣來(lái)提高自己的朗讀水平。盡管這樣，我還是沒(méi)有孫前奧和郭豪讀得那么好，但戰勝挫折的動(dòng)力讓我再一次鼓起勇氣，堅持練習�；丶液�，我每晚堅持聽(tīng)優(yōu)爸古詩(shī)課堂朗誦，優(yōu)爸充滿(mǎn)磁性的聲音常常把我帶入了一個(gè)又一個(gè)新的境界，然后我再在電腦前配音練習朗誦，我對自己的朗讀越來(lái)越有信心了。功夫不負有心人，演講比賽在大家的期待中又到來(lái)了，這次我演講的題目是《在耐挫中成長(cháng)》，時(shí)間在十一月底。我最先寫(xiě)好稿子，然后就是背熟稿子，最后的關(guān)鍵是練習演講技巧……我不怕，我一定要成功，我一定會(huì )成功的。雖然離比賽還有一段時(shí)間，我己經(jīng)感覺(jué)到成功在遠方向我招手微笑了。
成長(cháng)中的我每天學(xué)會(huì )了跟時(shí)間賽跑，我深信，成長(cháng)的路上被挫折絆倒并不可怕，只要堅強點(diǎn)，跨過(guò)漫漫路途中的一道道坎，勝利就會(huì )在成長(cháng)的路上等著(zhù)你！
最后我想對我自己說(shuō)：“我可以被困難打敗，但我決不允許自己爬不起來(lái)�！�
勵志演講稿 篇2
一、思想方面
第一，我們在高考中沒(méi)有考上心中理想的大學(xué)，我們很多人還沒(méi)有走出高考失利的陰影。
第二，大學(xué)沒(méi)有我們想象中的那么輕松美好，各方面的競爭都很激烈，所以我們又開(kāi)始懷念高中那種只有學(xué)習的簡(jiǎn)單生活。我們不能從心底里正真接受大學(xué)的生活。
第三，來(lái)到大學(xué)之后我們失去了目標，從小學(xué)到高中我們的目標只有一個(gè)，那就是考大學(xué)。如今我們多年的目標實(shí)現了，同時(shí)也失去了目標。沒(méi)有了目標的我們只剩下了迷茫。
來(lái)到大學(xué)之后我們的思想又出現了其他問(wèn)題，我們寧愿去相信一些社會(huì )上的怪腔怪調，也不愿意聽(tīng)取老師的教導。在面對校園更多的競爭當中，我們的壓力增加了許多。由于班級競爭，班級之間缺乏交流、合作，班級之間變的陌生。由于班內競爭，同學(xué)之間缺乏信任，有什么事情我們寧愿玉網(wǎng)上不認識的網(wǎng)友交流，也不愿意與身邊的室友交流。慢慢的，我們變得心胸狹隘，急功近利，甚至有時(shí)候我們?yōu)榱诉_到目的思想變得邪惡。
這些東西不應該屬于校園，所以我想改變這些，扭轉同學(xué)們的思想態(tài)度。同學(xué)之間應該增加交流，特別是各班班干部之間的'交流，交流班級管理的經(jīng)驗，互相吸取經(jīng)驗。從而創(chuàng )造更多班級之間合作的機會(huì )。在有些比賽中、活動(dòng)中，如果我們能能夠合作交流，互通有無(wú)，互相學(xué)習經(jīng)驗，那結果會(huì )是什么樣呢？結果就是我們的想法多了，思路寬了，力量大了。同時(shí)我們因為交流合作會(huì )變得彼此信任，我們變得更加團結，每個(gè)班級都變得更加優(yōu)秀，更加進(jìn)取。我們的心胸也變得沒(méi)那么狹隘，我們不在為做一個(gè)活動(dòng)，參加一次評比而絞盡腦汁。
眾多人的想法、思路聚集在一起就產(chǎn)生一種“1+1>2效果，這在商場(chǎng)上叫做“雙贏(yíng)！我希望能早日看到這一種局面，讓“合作、雙贏(yíng)來(lái)代替狹隘與競爭。希望在座的諸位能與我一道同心同德，為了學(xué)院的發(fā)展謀出路，謀發(fā)展，為學(xué)院貢獻自己的力量！
二、組織方面
計算機與通信工程學(xué)院是理工大學(xué)的一個(gè)大學(xué)院，共有學(xué)生兩千多人，我們的學(xué)生機構包括院團委、學(xué)生會(huì )、學(xué)生黨建辦公室、勤工助學(xué)中心、學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐中心。我們機構這些學(xué)生機構都有同一個(gè)宗旨“全心全意為廣大師生服務(wù)，以“促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展和“積極配合學(xué)校學(xué)院各方面工作為中心，以“營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，“豐富學(xué)生課余生活，“鍛煉學(xué)生的組織協(xié)調能力為工作重點(diǎn)；突出培養學(xué)生組織的團結意識、責任意識、誠信意識和原則意識。簡(jiǎn)單概括為“一個(gè)宗旨，兩個(gè)中心，三個(gè)重點(diǎn)，四個(gè)突出。
學(xué)生組織匯聚著(zhù)眾多的人才，同樣學(xué)生組織也存在很多不足之處，這些問(wèn)題我們必須引起重視并及時(shí)解決問(wèn)題，否則這些問(wèn)題會(huì )成為我們學(xué)生組織向前發(fā)展的瓶頸。
我們面臨以下問(wèn)題：
1、制度被擱置，工作落實(shí)不足：
學(xué)生組織的制度早已建立，可是多數人并不真正了解，建立的規章制度無(wú)法正真出落實(shí)到實(shí)處。
2、學(xué)生組織基層干部缺乏交流與思考：
其一，基層干部之間沒(méi)有直接的交流渠道，多數人不知道各個(gè)學(xué)生組織的近期工作以及長(cháng)遠目標；
其二、干部從事大量操作執行甚至于簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，缺乏在實(shí)踐基礎上的思考。
3、基層工作目標不明確，出現人員懈怠情況：
其一，覺(jué)悟不高，缺乏主動(dòng)意識，多數人不知道自己該做什么，為什么要做，缺乏集體歸屬感和集體榮譽(yù)感。
其二，人員過(guò)多影響精英隊伍的形成，形成一種魚(yú)龍混雜的局面，造成組織效率不高。
4、人才流失嚴重：
其一，在多數情況下，工作由上級安排，自己獨立支配的機會(huì )很少，感覺(jué)到不平等，繼而失去對學(xué)生工作的信心。
其二，學(xué)生工作存在合作同時(shí)也存在競爭，很多時(shí)候在競爭中忽略了友誼，關(guān)系不融洽，繼而產(chǎn)生退念。
其三，學(xué)生工作牽扯很多的時(shí)間和精力，感覺(jué)到做學(xué)生工作付出與回報不成比例。
5、學(xué)生組織證件問(wèn)題：
其一，學(xué)生組織沒(méi)有統一證件，在集體參與的工作中，分不清各個(gè)部門(mén)的成員，造成一時(shí)找不到相關(guān)負責部門(mén)，辦事效率降低。
其二，缺少證件，不能區別普通同學(xué)與學(xué)生組織成員，忽視了普通同學(xué)對于學(xué)生組織成員的監督。
基于以上問(wèn)題，我們應該：
1、增強執行力，完善現有制度。
2、建立高層與基層，基層與基層溝通交流機制。及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗交流總結。
3、設立公示欄，把各學(xué)生組織長(cháng)遠目標，近期計劃安排，近期成果進(jìn)行公示，使更多同學(xué)了解學(xué)生組織，信任學(xué)生組織，從而提高學(xué)生組織在廣大同學(xué)中的地位。
4、制定合理競爭制度，創(chuàng )造和諧工作氛圍，加強交流，聽(tīng)取基層意見(jiàn)。
5、制定統一證件，加強監督，使學(xué)生組織成員區別于普通同學(xué)。
三、學(xué)風(fēng)方面
大學(xué)的主體是學(xué)生，學(xué)生的根本任務(wù)是完成學(xué)業(yè)。大學(xué)不同于社會(huì )，在大學(xué)里我們應該把學(xué)習成績(jì)、專(zhuān)業(yè)知識放在第一位，在大學(xué)里進(jìn)一步提高我們的文化素質(zhì)，品德修養。學(xué)風(fēng)建設變得尤為重要，建立一個(gè)良好的學(xué)習氛圍是學(xué)風(fēng)建設的重點(diǎn)工程。下面是我個(gè)人對于學(xué)風(fēng)建設的一些想法：
1、加強同一專(zhuān)業(yè)各班級之間學(xué)生的交流。各班要優(yōu)勢互補，加強合作，增加強專(zhuān)業(yè)知識的交流。發(fā)揮尖子生作用，幫助學(xué)習困難生。
2、加強與高年級之間的交流。讓高年級的同來(lái)指導幫助低年級的同學(xué)，提前了解專(zhuān)業(yè)知識，增進(jìn)對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的興趣，克服學(xué)習的盲目性。
3、加強與其他院校的聯(lián)系。學(xué)習其他院校成功經(jīng)驗。及時(shí)改變自身的不住。
4、注重外語(yǔ)學(xué)習。組織四六級模擬考試，提高四六級通過(guò)率。抓住留學(xué)生資源，建立英語(yǔ)角，提高對外語(yǔ)的興趣。
5、注重學(xué)生的進(jìn)一步深造。設立考研學(xué)習小組，為有考研打算建立交流平臺，分享考研資源。
6、綜合能力。例如口才演講，知識競賽，計算機應用，領(lǐng)導力培訓等。
四、活動(dòng)方面
大學(xué)的活動(dòng)應立足于校園，服務(wù)于校園，更加貼近學(xué)生，要達到教育的青年人的目的�；顒�(dòng)的意義在于鍛煉學(xué)生的能力，挖掘學(xué)生的天賦，開(kāi)闊學(xué)生的思維，豐富學(xué)生的生活，陶冶學(xué)生的情操。學(xué)生組織的宗旨是“全心全意為廣大師生服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)是一切活動(dòng)的重點(diǎn)，而不是同學(xué)服務(wù)活動(dòng)。
我們學(xué)院從開(kāi)學(xué)至今，辦了許多活動(dòng)，幾乎沒(méi)有間斷過(guò)。我們過(guò)于追求活動(dòng)的“多，已經(jīng)偏離了學(xué)生組織的宗旨：為學(xué)生服務(wù)。學(xué)生對于過(guò)多的活動(dòng)已經(jīng)產(chǎn)生了厭煩情緒，已經(jīng)不在理性考慮活動(dòng)的意義所在，活動(dòng)似乎成為了學(xué)生的必修課。另一方面，對部門(mén)活動(dòng)的考核不應以部門(mén)搞了多大的活動(dòng)，搞了多少次活動(dòng)，而是應看重是否做好了本職工作，不可本末倒置。所以我們有必要精簡(jiǎn)活動(dòng)數量，保證活動(dòng)質(zhì)量。對于重復多余的活動(dòng)我們應當刪去，對于學(xué)生參與度不高，學(xué)生積極性不高的活動(dòng)我們應該作出合理優(yōu)化，對有深刻教育意義的活動(dòng)我們應當保留，并加大宣傳力度，提高在學(xué)生中的影響力。
五、其他方面
1、校園環(huán)境。操場(chǎng)上的雜草，墻壁上的廣告。
2、節約型校園�；顒�(dòng)用品的浪費，夜間教室用電浪費，宿舍廢棄飲料瓶生活雜物的回收利用。
3、學(xué)生干部的禮儀培訓。
勵志演講稿 篇3
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家早上好！
我是xxx，今天在這里要演講的題目是《勇于攀登》。
同學(xué)們，我們身處于學(xué)校，是帶著(zhù)遠大的理想的，所以我們要實(shí)現理想就要勇于攀登，只有真正的攀山登頂，才能離自己的理想更進(jìn)一步。勇于攀登，是我們向前必須要做的，不然將無(wú)法越過(guò)千山到達理想的盡頭。我們在成長(cháng)的過(guò)程中，總會(huì )遇到各種各樣的山阻攔，但是我們不要去懼怕，我們應該提起勇氣網(wǎng)上爬，因為你如果連嘗試都不做，怎么知道自己就不行呢？只有先踏出第一步，才能有可能成功。
勇于攀登，成功的路才不會(huì )那么難走。要知道對于攀登者來(lái)說(shuō)，失掉往昔的足跡并不可惜，但是迷失了前時(shí)的方向卻很可怕。所以攀登的路也是艱難的，但是當你勇于攀登，成功踏出那一步，不迷失自己的方向，依舊勇敢的向前，即使前行的路坎坷，我想也不會(huì )很難走。攀登的精神在，就不會(huì )讓自己陷入危險，無(wú)法走出困境。很多時(shí)候人都是因為害怕往前走一步，看到高山，就想繞道，可誰(shuí)又知，只要翻過(guò)前面的山，勇敢不畏懼山的艱險，攀上登峰就能找準正確的方向。聽(tīng)過(guò)一句話(huà)“只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)景”。是的啊，不先攀上山頂，你怎么能夠在向前的路上找到你要行走的方向，怎么能看到你想要的風(fēng)景。往往美麗的風(fēng)光，都要你爬到登峰，才能看到。就好比日出，你要是不攀上高峰，是看不到美麗的日出的'，那初升的日光是從地平線(xiàn)上升起，但是要真正的看到它，卻必須爬上山的頂峰，才可以享受美麗的風(fēng)景。
勇于攀登，無(wú)論學(xué)習還是生活，都不會(huì )過(guò)的艱難。學(xué)習上，我們也常常遇到很多困難，有時(shí)候遇到一道難題，解不出來(lái)時(shí)，就想放棄。這時(shí)就不應該因為難就放棄，要學(xué)會(huì )去鉆研，不斷的深入題目中心，勇敢的去解決它。因為當你解答出來(lái)的時(shí)候，就會(huì )發(fā)現心中的成就感是無(wú)比滿(mǎn)足的。因此要攀登上難題的登峰，才可以找到它的解決方法。生活上，我們會(huì )遇到挫折和不如意的事情，我們不可以氣餒，要果敢的踏上挫折的山路，不管它有多蜿蜒，我們都要向上走，等我們到達它的高點(diǎn)時(shí)，就不再害怕了，沒(méi)有什么是比自己戰勝挫折還成功的。
生命在于攀登，不懼怕任何到來(lái)的困境，面對前行路上的阻攔，我們要勇敢網(wǎng)上攀登，直至踏上勝利的頂點(diǎn)。
謝謝大家！
勵志演講稿 篇4
又是一年的金桂飄香，又是一年的長(cháng)空鳴雁，又是一年的桃李芬芳，我永遠忘不了今年的九月一日，我懷揣著(zhù)一顆忐忑的心，望著(zhù)教室里四十多雙新奇的眼睛，開(kāi)始了我石廈學(xué)校的從教生涯，回首過(guò)去兩個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然很辛苦，但我收獲了為人師者的幸福。
每當我踏著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光走向校園的時(shí)候，我知道這又將是繁忙而充實(shí)的一天，每當我帶著(zhù)學(xué)生踩著(zhù)落日的余暉走在歸家的路時(shí)，我知道孩子們期待我明天的表現。這是我第一次擔任一年級的班主任和語(yǔ)文老師，為了一節課的出色表現，我常常備課到深夜。一年級的孩子活潑好動(dòng)，天真爛漫，我們的教學(xué)管理也不可能天天順心順氣，教室里，孩子們的調皮讓我尷尬;走廊中，孩子們的淘氣讓我心煩;操場(chǎng)上，孩子們的放縱更讓我傷心。當我在懊惱煩心之時(shí)，是前輩們幫助了我，給了我鼓勵和指導，給了我信心和決心。記得黃老師曾對我說(shuō)過(guò)：“從教的道路并不都是一帆風(fēng)順的，要想學(xué)生理解你，你就必須先透徹地了解他們”。我才明白，我必須以孩子的角度去思考，以孩子的心理去和他們溝通。
班上有一個(gè)最矮的小男孩，他常常為自己的小個(gè)子而苦惱，也有同學(xué)為此而取笑他。于是我在班上的故事會(huì )中講了兩個(gè)故事，一個(gè)是《你一定會(huì )長(cháng)高》，小男孩通過(guò)各種各樣的方法想長(cháng)高，最后他明白快樂(lè )才是最重要的，快樂(lè )比長(cháng)高更重要。另一個(gè)故事是《你是特別的，你是最好的》，原來(lái)每個(gè)人都是世界上獨一無(wú)二的，與眾不同的，都是上帝撒落在人間的一顆美麗珍珠。那天我發(fā)現小男孩聽(tīng)得特別認真，臉上露出了開(kāi)心的笑容。下課了，他眨著(zhù)眼睛告訴我，他一定會(huì )長(cháng)高的，聲音中透露著(zhù)自信，我知道自己在他的心里播下了一顆種子，一顆被信賴(lài)的種子……
在每個(gè)人的心里，總有那一方沃土。春天，你去播種、犁地、插秧;夏天，你去澆灌、施肥、耕耘;秋天，你去采果、打揚、收獲;冬天，傾聽(tīng)窗外的天籟之音，盤(pán)算著(zhù)一年的`好收成，期待下一個(gè)春天的來(lái)臨。堅守一片心靈的沃土，需要用執著(zhù)的汗水、堅貞的淚水澆灌，這樣你一定會(huì )收獲屬于你的幸福。每當我看著(zhù)可愛(ài)的學(xué)生們那一張張純真的笑臉，聽(tīng)到那一句句熱情的問(wèn)候“老師好”時(shí)，一股油然而生的幸福感將我包圍，將我融化，于是心里一次又一次慶幸自己選擇了教師這一職業(yè)。
如果說(shuō)生命是山，則堅守為徑，循徑登山，方知山之高大;
如果說(shuō)生命是海，則堅守為帆，揚帆入海，方知海之壯觀(guān);
如果說(shuō)生命是歌，則堅守為曲，依歌唱曲，方知歌之悠揚;
如果說(shuō)生命是云，則堅守為風(fēng)，風(fēng)起云涌，方知云之灑脫。
堅守你的三寸講臺，堅守你的春夏秋冬，堅守你心靈的一方沃土!
勵志演講稿 篇5
今天是我第一次和雅虎的朋友們面對面交流，幽默搞笑演講稿。我希望把我成功的經(jīng)驗和大家分享，盡管我認為你們其中的絕大多數勤勞聰明的人都無(wú)法從中獲益，但我堅信，一定有個(gè)別懶得去判斷我講的是否正確就效仿的人，可以獲益匪淺。
讓我們開(kāi)啟今天的話(huà)題吧!
世界上很多非常聰明并且受過(guò)高等教育的人，無(wú)法成功，就是因為他們從小就受到了錯誤的教育，他們養成了勤勞的惡習。很多人都記得愛(ài)迪生說(shuō)的那句話(huà)吧：天才就是99%的汗水加上1%的靈感。并且被這句話(huà)誤導了一生，勤勤懇懇地奮斗，最終卻碌碌無(wú)為。其實(shí)愛(ài)迪生是因為懶得想他成功的原因，所以就編了這句話(huà)來(lái)誤導我們。
很多人可能認為我是在胡說(shuō)八道，好，讓我用100個(gè)例子來(lái)證實(shí)你們的錯誤吧!事實(shí)勝于雄辯。
世界上最富的人，比爾·蓋茨，他是個(gè)程序員，懶得讀書(shū)，他就退學(xué)了，他又懶得記那些復雜的dos命令，于是他就編了個(gè)圖形的界面程序——叫什么來(lái)著(zhù)?我忘了，懶得記這些東西。于是全世界的電腦都長(cháng)著(zhù)相同的臉，而成了世界首富。
世界上最值錢(qián)的品牌，可口可樂(lè )，他的.老板更懶，盡管中國的茶文化歷史悠久，巴西的咖啡香味濃郁，但他實(shí)在太懶了，弄點(diǎn)糖精加上涼水，裝瓶就賣(mài)。于是全世界有人的地方，大家都在喝那種像血一樣的液體。
世界上最好的足球運動(dòng)員，羅納爾多，他在場(chǎng)上連動(dòng)都懶得動(dòng)，就在對方的門(mén)前站著(zhù)，等球砸到他的時(shí)候，踢一腳，演講稿幽默搞笑演講稿。這就是全世界身價(jià)最高的運動(dòng)員了。有的人說(shuō)，他帶球的速度驚人，那是廢話(huà)，別人一場(chǎng)跑90分鐘，他就跑15秒，當然要快些了。
世界上最厲害的餐飲業(yè)，麥當勞，它的老板也是懶得出奇，懶得學(xué)習法國大餐的精美，懶得掌握中餐的復雜技巧，弄兩片破面包夾塊就賣(mài)，結果全世界都能看到那個(gè)m的標志。必勝客的老板，懶得把餡餅的餡裝進(jìn)去直接撒在發(fā)面餅上邊就賣(mài)，結果大家都管那叫plzza比10張餡餅還貴。
還有更聰明的懶人，懶得爬樓，于是他們發(fā)明了電梯。
懶得走路，于是他們制造出汽車(chē)、火車(chē)和飛機。
懶得一個(gè)一個(gè)地殺人，于是他們發(fā)明了原子彈。
懶得每次計算，于是他們發(fā)明了數學(xué)公式。
懶得出去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )，于是他們發(fā)明了唱片、磁帶和cd。演講稿
這樣的例子太多了，我都懶得再說(shuō)了。
還有那句廢話(huà)也要提一下：生命在于運動(dòng)。你見(jiàn)過(guò)哪個(gè)運動(dòng)員長(cháng)壽了?世界上最長(cháng)壽的人還是那些連肉都懶得吃的和尚。
如果沒(méi)有這些懶人，我們現在生活在什么樣的環(huán)境里，我都懶得想。
人是這樣，動(dòng)物也是如此。世界上最長(cháng)壽的動(dòng)物是烏龜，它們一輩子幾乎不怎么動(dòng)，就趴在那里，結果能活一千年，它們懶得走，但和勤勞好動(dòng)的兔子賽跑，誰(shuí)贏(yíng)了?牛最勤快，結果人們給它吃草，卻還要擠它的奶。熊貓傻了吧唧的，什么也不干，抱著(zhù)竹子能啃一天，人們親昵地稱(chēng)它為“國寶”。
回到我們工作中，看看你公司里每天最早來(lái)最晚走，一天像發(fā)條一樣忙個(gè)不停的人，他是不是工資最低的?那個(gè)每天游手好閑，沒(méi)事就發(fā)呆的家伙，是不是工資最高?據說(shuō)還有不少公司股票呢!
我以上所舉的例子，只是想說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)世界實(shí)際上靠懶人來(lái)支撐的。世界如此精彩都是拜懶人所賜�，F在你應該知道你不成功的主要原因了吧!
懶不是傻懶，如果你想少干，就要想出懶的辦法，要懶出風(fēng)格，懶出境界。像我從小就懶，連肉都懶得長(cháng)，這就是境界。
勵志演講稿 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，
在座的同學(xué)們，你是否常常抱怨自己的早餐不夠豐盛、常常覺(jué)得自己的衣服不夠漂亮，你是否羨慕別人家庭很富裕，是否覺(jué)得別人的父母足夠有地位?如果你有這種想法，就表示你對自己的生活部是很滿(mǎn)足，可是，你知道嗎?人生在世有一種精神可以使你常�？鞓�(lè )，這就是知足。只要你知道滿(mǎn)足，你一定會(huì )覺(jué)得自己比別人過(guò)得好。
此時(shí)此刻，我想起了一個(gè)故事：一個(gè)大富人有著(zhù)萬(wàn)貫家財，雇了幾十個(gè)帳房先生管理，仍是忙不過(guò)來(lái)。雖然擁有這么多財產(chǎn)，那位富人卻是每天寢食不安，愁眉不展。而他隔壁有一對窮夫婦，靠做豆腐過(guò)日子，盡管家境貧寒，老夫婦倆每天從早到晚，有唱有笑，做豆腐、賣(mài)豆腐，顯得十分快樂(lè )。富人覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)一位帳房先生，那位帳房先生回答說(shuō)：“老爺，你不必要多想，隔墻扔幾錠銀子過(guò)去，便會(huì )知道了�！庇谑�，富人趁夜黑無(wú)人，將五十兩銀子扔進(jìn)了隔壁的豆腐店，賣(mài)豆腐的老夫婦倆拾到了這筆從天而降的財產(chǎn)，欣喜若狂，于是忙著(zhù)埋藏銀子，又要考慮怎么花，又要擔心別人偷……弄得吃不下飯、睡不著(zhù)覺(jué)，日夜不安。隔壁的富人自此再也聽(tīng)不到那往日的歌聲、笑聲，這時(shí)才恍然大悟：“原來(lái)我不快活的原因，就是這些銀錢(qián)啊!”
聽(tīng)完這個(gè)故事之后，你是否還羨慕別人的`家庭比你家富裕呢?人活在世界上，財富與名利給我們帶來(lái)的快樂(lè )其實(shí)是很少。其實(shí)人只要知足，一切都會(huì )變得很美好，你會(huì )感到幸福，會(huì )感到快樂(lè )。
如果你身體健康，沒(méi)有疾病，那么你就比幾千萬(wàn)人要幸運。他們甚至看不到下周的太陽(yáng)。
如果你從未嘗受過(guò)戰爭的危險、牢獄的孤獨、酷刑的折磨和饑餓的煎熬，那么你的處境要比其他5億人要好。
如果你能隨便進(jìn)出教堂和寺廟而沒(méi)有任何被恐嚇的危險，那么你比其他30億人更幸運。
如果你在銀行里有存款，錢(qián)包里有現鈔，口袋里有零錢(qián)，那么你屬于世界上8%的幸運兒。
如果你的冰箱里有食物可吃，身上有衣服可穿，有房可住，你就比世界上的75%的人要富裕。
同學(xué)們，無(wú)論何時(shí)何地，你都要心存感恩的心，有一句話(huà)是這樣說(shuō)的，“當你在煩惱自己沒(méi)有鞋穿的時(shí)候，有的人卻沒(méi)有腳”，所以要感謝上天給予我們生命，有了生命我們都是很幸運的。讓我們永遠記住，知足常樂(lè )，人生無(wú)悔!
謝謝大家，我的演講完畢。
勵志演講稿 篇7
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
人的一生沒(méi)有一馬平川，一帆風(fēng)順。都會(huì )在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是這些大大小小的挫折才譜就了人生那道平凡而又動(dòng)聽(tīng)的歌。
“直桂云帆濟洗�！惫倘涣钊松裢�。成功當然需要失敗，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，難免有浮沉，不會(huì )永遠如旭日東升，也不會(huì )永遠痛苦潦倒，反復的一沉一浮，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，正是磨練。因此，浮在上面時(shí)，不必驕傲；沉在底下時(shí)，不必悲觀(guān)；相信失敗后既是成功，痛苦中孕育著(zhù)燦爛！如果一個(gè)人經(jīng)歷過(guò)挫折，被大風(fēng)大浪拍機，起碼這個(gè)人學(xué)會(huì )了堅強。成長(cháng)，又何嘗不是？
面對挫折，我們不應該有畏懼的`心理，而應該心不煩，意不亂地去解開(kāi)過(guò)去，面對現實(shí)，創(chuàng )造未來(lái)。從挫折中，我們明白了生活來(lái)之不易，從而對每一份收獲都彌足珍重，拿破侖曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：最困難之時(shí)，就是離成功不遠之日。成功是經(jīng)過(guò)多次磨練而成的，所以我們應該好好珍惜。遇到挫折，我們只要相信了自己，才會(huì )有勇氣去迎接挑戰，才不會(huì )在困難和挫折面前打退堂鼓。學(xué)會(huì )面對挫折，也是生命的一種饋贈，因為人們真正的奮起，往往起于挫折之后。
成長(cháng)，需要挫折，鍛煉意志，使人能屈能伸。挫折過(guò)后，你可以回頭想想戰勝困難的經(jīng)歷，那會(huì )是難忘的記憶，發(fā)出感慨。
我的演講完畢。
謝謝大家！
勵志演講稿 篇8
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!很榮幸能代表初一一班在國旗下演講,我演講的題目是《堅持到底，永不放棄》
二戰時(shí)期的英國首相丘吉爾先生是歷史上著(zhù)名的政治家和演講
家。在他生命的最后時(shí)刻，做了一次特殊的演講，那是在一所大學(xué)的結業(yè)典禮上，他演講的內容僅僅講了兩句話(huà)“堅持到底，永不放棄！”。
臺下的學(xué)子們靜靜地等待著(zhù)這位世紀偉人精彩的下文，足足幾分鐘過(guò)后，丘吉爾又用那蒼老的聲音講了一遍：“堅持到底，永不放棄！”此時(shí)會(huì )場(chǎng)的空氣就像凝固了一樣。
片刻之后，臺下猛地爆發(fā)出雷鳴般的掌聲臺下的學(xué)子們被這位世紀偉人的生命之音深深的震撼了。
人的一生總是會(huì )遇到許許多多的困難、挫折，偉人和凡人的生命過(guò)程都是這樣。跌倒了，爬起來(lái)，再跌倒，再爬起來(lái)在這個(gè)過(guò)程中，爬起比跌倒多一次的就是偉人，爬起比跌倒少一次的`就是凡人，偉大和平庸之間其實(shí)只有一步之遙。丘吉爾用他一生的感悟和智慧告訴人們：成功沒(méi)有捷徑，只有咬牙堅持。
是啊,成功需要咬牙堅持,成功需要珍惜時(shí)間。因為人的一生只有三天:昨天,今天,明天。昨天已是過(guò)眼云煙,再也無(wú)法挽留, 明天還未到來(lái)，需要用無(wú)數個(gè)今天創(chuàng )造。聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規劃明天;愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,幻想明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應該是:無(wú)怨無(wú)悔的昨天,豐碩盈實(shí)的今天,充滿(mǎn)希望的明天!
風(fēng)華正茂、書(shū)生意氣的我們，也應該具有刻苦勤奮、不懈追求得精神。在平時(shí)的學(xué)習中，我們只有一點(diǎn)一滴的掌握知識，一個(gè)一個(gè)的攻克難關(guān),才能最終走向成功，才能在追逐夢(mèng)想的舞臺上一現身手。同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，從認真背誦一篇課文開(kāi)始，從專(zhuān)心聽(tīng)老師講一節課開(kāi)始，從獨立做一次作業(yè)開(kāi)始，從聽(tīng)從老師的一次諄諄勸導開(kāi)始。牢記丘吉爾的那句話(huà): 堅持到底，永不放棄！在遭遇挫折的時(shí)候記住它，在管不住自己的時(shí)候記住它，在勝利凱旋的時(shí)候不要忘記它。初三、高三的學(xué)哥學(xué)姐們，在你們就要搏擊考場(chǎng)，實(shí)現理想時(shí)，希望你們記�。簣猿值降�，永不放棄！其他在校的各年級同學(xué),在我們握緊接力棒,激情迎朝陽(yáng)時(shí)，讓我們記�。簣猿值降�，永不放棄！
同學(xué)們，為了三中輝煌的昨天，為了三中燦爛的今天，為了三中更美好的明天。讓我們堅持到底，永不放棄，頑強拼搏，再創(chuàng )輝煌！
勵志演講稿 篇9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
夢(mèng)想，是春天的第一朵鮮花;夢(mèng)想，是夏天的第一束灼陽(yáng);夢(mèng)想，是秋天的第一顆果實(shí);夢(mèng)想，是冬天的第一片雪花；夢(mèng)想，是沙漠里的綠洲；夢(mèng)想，是吹響生命的號角......山溪的夢(mèng)想是大海，囚鳥(niǎo)的夢(mèng)想是藍天，樹(shù)木的夢(mèng)想是大地。我的夢(mèng)想是什么？我的夢(mèng)想我的夢(mèng)！
物尚且如此，何況人乎？縱觀(guān)古今中外，凡成大業(yè)者，哪一個(gè)沒(méi)有遠大的夢(mèng)想！是啊!一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，那么他的生活就像在大漠中失掉了羅盤(pán)，迷失了方向.如果一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，那么就像鳥(niǎo)兒失掉了翅膀，永遠不能飛翔.如果一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想就像太陽(yáng)失掉了光輝，永不能射出耀眼的光芒!
司湯達的忘卻警言和夢(mèng)想，是遭人鄙棄的。我兩者都沒(méi)有卸，我樹(shù)立了自己的夢(mèng)想，堅信自己就能實(shí)現。夢(mèng)想是事業(yè)的大門(mén)，是登堂入室的旅程，這個(gè)旅程的盡頭，就有成功在等待著(zhù)。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，因為有了夢(mèng)，才有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，才有夢(mèng)想，才有為夢(mèng)想而奮斗的`人生經(jīng)歷。雪野茫茫的小草，寒冷孤寂中懷抱著(zhù)“夢(mèng)想”取暖；征途迢迢南飛的大雁，因為“夢(mèng)想”才不停地往前飛。志向是人生前進(jìn)的動(dòng)力，那么夢(mèng)想是期望和夢(mèng)想的靈魂，奮斗、掙扎、超越，就是打破無(wú)知的道路，走向夢(mèng)想的殿堂。
夢(mèng)想，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，它能夠為我們指出前進(jìn)的方向。然而，夢(mèng)想也是被需要的一個(gè)奮斗目標，但是它需要我們自己來(lái)實(shí)現。世界萬(wàn)物都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是路，照亮夜航的路；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是路，引你走到黎明。
太陽(yáng)總在有夢(mèng)想的地方升起，月亮也總在有夢(mèng)想的地方朦朧。夢(mèng)想是永恒的微笑，我的夢(mèng)想不盡，我要夢(mèng)想之花永不合攏，為了夢(mèng)，那遙遠而真實(shí)的夢(mèng)想，我會(huì )努力前行!
勵志演講稿 篇10
尊敬都各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)：
大家下午好！
我是xxx班的xx，今天很榮幸能代表所有獲得國家勵志獎學(xué)金的同學(xué)在這里發(fā)言，雖說(shuō)是發(fā)言，但更多的是我個(gè)人在大學(xué)這一年多時(shí)間里對大學(xué)學(xué)習，生活，工作的一些想法與看法。
上大學(xué)一年多時(shí)間里有這么一些話(huà)一直在腦海里影響著(zhù)我，也許說(shuō)這些話(huà)的人早已忘記他們曾經(jīng)講過(guò)這樣的話(huà)，但這些話(huà)會(huì )一直伴隨著(zhù)我以后的學(xué)習生活與工作，今天就在這里跟大家分享一下
�。�1）是學(xué)習上的，記得我的班主任何秀群老師說(shuō)過(guò)：沒(méi)有復習三次，不如不要去考試大學(xué)的考前復習十分重要，拿了獎學(xué)金能代表什么，代表不了什么，只能代表你考試前比別人認真的多復習了幾次而已，很多掛科的同學(xué)，其實(shí)都是態(tài)度問(wèn)題，他們就是覺(jué)得大學(xué)不掛科不圓滿(mǎn)，不掛科大學(xué)生活就不精彩了，但他們都不知道掛科的結果是很給力的，等你去面試了，稍微好一點(diǎn)的公司一看你的檔案就神馬都是浮云了。態(tài)度決定一切，作為當代大學(xué)生，特別是現如今社會(huì )競爭如此激烈的時(shí)期，在態(tài)度上一定要積極，我覺(jué)得，其實(shí)，影響我們命運的不是環(huán)境，不是條件，不是身高，不是文憑，不是出身，更不是你爸是不是李剛，你是不是富二代，而是態(tài)度，記得李鑠師兄跟我說(shuō)過(guò)：我們要做富二代的爸爸，所以在平時(shí)的學(xué)習生活、工作中要注意自己的態(tài)度，一定要積極，要日三省吾身，見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內省也。
�。�2）記得鐘琳琳老師這樣說(shuō)過(guò)：能力和素質(zhì)不是一下子就能提升的，而是積累起來(lái)的，是一個(gè)潛移默化的過(guò)程在大學(xué)很多人（特別是學(xué)生干部）總會(huì )覺(jué)得整天忙東忙西不知忙什么東西，走來(lái)走去不知何去何從，整天都很多事做，很多會(huì )開(kāi)，但一個(gè)學(xué)期過(guò)去了卻不知道自己究竟學(xué)會(huì )了什么，其實(shí)你的能力已經(jīng)在漸漸提升了，只是你自己看不到而已，你用心想一下：你會(huì )發(fā)現你多了很多朋友，膽子也變大了，在臺上也不那么緊張了，口才也比之前好了，做事也比以前有交代了，遇事也不會(huì )那么浮躁了，有責任心了。這些都是你學(xué)到的東西，都是你能力提升了所表現出來(lái)的。
�。�3）記得徐引紅老師這樣說(shuō)過(guò)：我們每個(gè)人的心都是長(cháng)偏的，所以不要怪老師或其他人偏心，要怪就怪你自己沒(méi)給人家一個(gè)偏心于你的機會(huì )。不管是現在在學(xué)校的學(xué)習生活，還是以后出去外面工作，都要主動(dòng)給人家一個(gè)偏心于你的機會(huì )，記得黃誠老師說(shuō)過(guò)：會(huì )哭的'孩子有奶吃所以不管是現在的任課老師，輔導員，還是以后出去工作的上司、領(lǐng)導，你都要主動(dòng)去跟他們認識。在學(xué)校，你經(jīng)常問(wèn)老師一些問(wèn)題，不是學(xué)習上的也可以，多跟他接觸，讓他認識你，到了期末即使你考了個(gè)50多分，他看到是你的名字就會(huì )覺(jué)得這個(gè)同學(xué)平時(shí)表現還不錯，筆一劃60分，你就不用補考了。以后去到工作崗位也是一樣，你要主動(dòng)跟上司和領(lǐng)導聊天，讓他們認識你，這樣你才會(huì )有機會(huì )，才會(huì )有所發(fā)展。所以我覺(jué)得我們不管是做人還是做事都要主動(dòng)點(diǎn)，不去計較自己做了多少，年青人吃點(diǎn)苦也沒(méi)什么的，你只有主動(dòng)，人家才會(huì )偏心于你。
�。�4）每當我感到迷茫的時(shí)候我會(huì )找我班主任何秀群老師聊天，記得她曾對我說(shuō)過(guò)：要想打出去的拳頭更有力，要先把手收回來(lái)。大學(xué)是迷茫的大學(xué)，也不是說(shuō)你拿了個(gè)什么國家勵志獎學(xué)金就不會(huì )迷茫了，我走近水院時(shí)就迷茫了，我走進(jìn)機械系時(shí)也是迷茫的，我到現在只剩最后一個(gè)學(xué)期了我依舊迷茫，但迷茫不是墮落，迷茫不是整天在宿舍里怨天尤人，適當的迷茫是在思考、是在探索，是把手收回來(lái)，是為了打出去的拳頭更加有力，迷茫不是沒(méi)有目標而是有很多目標不知如何確定，有很多路不知該走哪條，我進(jìn)學(xué)校時(shí)就在迷茫中確定了一定要拿獎學(xué)金的目標，因為我根本就不知道我的專(zhuān)業(yè)學(xué)了以后有什么用，我以后出去能做什么，我想大家對自己以后出去做什么，能做什么也都是一頭霧水！我覺(jué)得認認真真的過(guò)每一天，該學(xué)的學(xué)，該考的考，路就慢慢的清晰了。在這里也希望所有的同學(xué)和我一起共勉，大家一起認認真真的過(guò)好每一天。我的發(fā)言到此完畢，謝謝大家！
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