【實(shí)用】勵志演講稿模板集合9篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編整理的勵志演講稿10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勵志演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今日，我們歡聚一堂，慶祝學(xué)院13歲生日。首先，請允許我代表全日制校區2200名同學(xué)向學(xué)院表示熱烈而又誠摯的祝福，祝學(xué)院生日歡樂(lè )!同時(shí)，向出席本次慶典的領(lǐng)導、來(lái)賓和敬愛(ài)的教師們，表示崇高的敬意和衷心的感激，多謝你們的辛勤勞動(dòng)，多謝你們的諄諄教誨!
13年，在歷史的長(cháng)河中只可是是彈指一揮間。我們深深地為學(xué)院13年的飛速發(fā)展和取得的輝煌成就而驕傲，我們也為成為她的學(xué)子而自豪!
當我們在美麗的學(xué)校里漫步的時(shí)候，我們深切地感受到學(xué)院就是我們的智慧之源，課堂就是我們成長(cháng)的搖籃。因為，學(xué)院不僅僅有門(mén)類(lèi)眾多的專(zhuān)業(yè)設置，設施齊全的教學(xué)環(huán)境，更有一支兢兢業(yè)業(yè)、忘我工作的教師隊伍和科學(xué)規范的管理規則。學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、掌握知識、掌握技能、發(fā)展智商、培養情商，塑造我們自我的人生品牌，成為建設祖國的有用專(zhuān)才，是我們共同追求的夢(mèng)想。學(xué)院科學(xué)而又嚴格的管理制度，為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習和生活氛圍，培養了我們認真負責的習慣，讓我們在學(xué)習知識的同時(shí)，更懂得做人做事的道理，令我們終生受益。
學(xué)院從風(fēng)雨中走來(lái)，她滿(mǎn)載著(zhù)教師們的期望，學(xué)子們的夢(mèng)想。作為珠海市外經(jīng)貿專(zhuān)修學(xué)院的莘莘學(xué)子，此刻我們以您為榮，但有一天，您會(huì )因我們而自豪!我們會(huì )永遠銘記飲水思源，愛(ài)國榮校這一神圣使命，勇敢地承擔起職責;我們會(huì )謹記教師們的諄諄教誨：珍惜年華，尊重生命，志存高遠，繼往開(kāi)來(lái)，勇攀高峰，為祖國的建設，為民族的未來(lái)，做出我們每一位熱血滿(mǎn)胸的青年學(xué)子應有的貢獻。
祝學(xué)院在未來(lái)的征程中取得更大的發(fā)展!祝領(lǐng)導、教師和同學(xué)們歡樂(lè )、健康!
多謝大家。
勵志演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
詩(shī)人說(shuō)：花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了。我說(shuō)：感恩把和諧的門(mén)推開(kāi)了，和諧把生活的門(mén)推開(kāi)了。只要你用心去聽(tīng)花開(kāi)的聲音，生活到處都是和諧的樂(lè )章。
愛(ài)，像火種點(diǎn)燃心靈的希望; 愛(ài)，像綠茵撐起心靈的天空。愛(ài)，是一種力量，是一種財富。我們應該從小在心中撒播愛(ài)的種子。讓我們心存感激，學(xué)會(huì )感恩。用一顆感恩的心去面對生活，面對學(xué)習，面對挫折，從而體會(huì )父母，師長(cháng)，同學(xué)，朋友間無(wú)私的親情，友情，"懂得滴水之恩，當涌泉相報”的真正.
感恩是中華民族的傳統美德，是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的需要。廣東律師田世國為了回報母親的恩情，在老母病危時(shí)瞞著(zhù)她捐出了自己的腎臟，挽回了母親的生命;徐本禹為了回報社會(huì )對他的恩情，毅然在大學(xué)畢業(yè)后離開(kāi)繁華城市，走進(jìn)窮鄉僻壤的破草棚，給求知若渴的孩子們送去知識……
感激生育你的人，因為他們使你獲得生命;感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長(cháng);感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖;感激鼓勵你的人，因為他們給你力量;感激教育你的人，因為他們開(kāi)化你的蒙昧;感激傷害你的人，因為他們磨練了你的心智;感激絆倒你的人，因為它強化了你的雙腿;感激藐視你的人，因為它覺(jué)醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因為他教會(huì )了你該獨立;凡事感激，學(xué)會(huì )感激，感激一切使你成長(cháng)的人!
朋友們，有首歌叫《感謝你》：感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出的黎明，感謝春光融化了冰雪，感謝大地哺育了生靈，感謝母親賜予我生命……感謝收獲、感謝和平、感謝這所有的一切一切。
感恩無(wú)痕，感恩無(wú)限!朋友們，學(xué)會(huì )感恩吧!讓我們的生活永遠走向關(guān)懷，充滿(mǎn)真情和愛(ài)心!謝謝大家!
勵志演講稿 篇3
清華大學(xué)的老師同學(xué)們，來(lái)自各個(gè)高校的老師同學(xué)們：
大家下午好！
首先我想說(shuō)明一下，我沒(méi)帶講稿，因為我是個(gè)喜歡自由發(fā)揮的人�！白詮娭恰钡钠鹪幢容^簡(jiǎn)單，因為我覺(jué)得人在某一個(gè)階段總是需要有人推一把。我認為自強有兩個(gè)概念，首先是自己要強，清華大學(xué)的校訓自強不息，厚德載物，就是說(shuō)明自己要強。其次，在自我強大的同時(shí)，在關(guān)鍵時(shí)刻要有人能夠幫助你，和你一起共同強大，這也是我們拿出5000萬(wàn)設立團中央“新東方自強基金”的初衷。
大家都知道，一個(gè)人走可以走得很快，但是不一定走得很遠，因為一個(gè)人太孤單，走到一定程度的時(shí)候不愿意再往前走，也不一定有人看得到你，所以就容易停止進(jìn)步。如果是一幫人一起走，有兩個(gè)好處，第一會(huì )愿意走下去，因為別人都往前走，你不走，就掉隊了。掉隊以后會(huì )很孤單，人是社會(huì )群體動(dòng)物，愿意待在一群人中間，這群人都往遠方走，你一個(gè)人不走就很難受。第二會(huì )受到鼓勵，因為團隊的作用是當發(fā)現有一個(gè)人落下來(lái)的時(shí)候，大家可以幫助你一起往前走。
在新東方有這樣一個(gè)活動(dòng)，凡是新東方的老師和員工，都要參加50公里徒步活動(dòng)。頭一天下午開(kāi)始走，一直走到晚上，舉行篝火晚會(huì )住帳篷，第二天繼續走。第一天走得很興奮，第二天走得很辛苦，但是很少有人掉隊，除非真的受傷了或者膝蓋出問(wèn)題走不下去，否則的話(huà)一定沒(méi)有人掉隊。我屬于暴走型的人，走到半路即使腳上走出泡了，也會(huì )把泡里的水放出來(lái)繼續走。只要是走到終點(diǎn)的人，最后談體會(huì )都有兩個(gè)感受，第一從來(lái)沒(méi)想到自己能走這么遠，因為50公里不是短的距離，第二從來(lái)沒(méi)想到這樣有成就感。
一個(gè)人干活，某種意義上是為了得到尊嚴和自尊，尊嚴是被別人尊敬，自尊是看得起自己。你自己真的把事情做的很好，就會(huì )感受到一種自尊。但有時(shí)你自己覺(jué)得好，別人不一定覺(jué)得好，你打游戲第一，別人不一定看好你，按照社會(huì )評價(jià)標準，社會(huì )價(jià)值體系，大家都說(shuō)你做得好才能贏(yíng)得尊敬。比如陳景潤一輩子待在家里研究數學(xué)，一走出門(mén)就撞上電線(xiàn)桿，因為眼睛高度近視，但他得到了全世界的尊重。即便一個(gè)人單干的時(shí)候，也要考慮做的事情對自己和社會(huì )是否有價(jià)值，考慮社會(huì )價(jià)值，有的時(shí)候是我們做事情的一個(gè)標準。
我們一旦選擇做一件事情，原則上是必須做完的，因為做不完，最后會(huì )導致一種失敗失落的心態(tài)，一種挫折痛苦的心態(tài)，甚至是一種自卑的心態(tài)。當然，我們可以選擇過(guò)一種安逸的生活，沒(méi)有人強迫你一定要考清華大學(xué)，沒(méi)有人強迫你考試考高分，這個(gè)世界永遠有選擇。往前走會(huì )有痛苦，沒(méi)有人不說(shuō)高考是痛苦的，但痛苦為什么還要選擇往前走？因為人為了未來(lái)某一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)可能是幸福點(diǎn)，也可能是成就點(diǎn)，愿意在現在付出。這就是我們人區別于動(dòng)物的地方，人愿意為了未來(lái)在今天更加的努力。為什么我們愿意忍受今天的痛苦？就是因為我們知道如果不付出的話(huà)，人生的未來(lái)會(huì )更加痛苦。幸福永遠是一個(gè)點(diǎn)，而奮斗和痛苦是一條線(xiàn)，只有走完那一條線(xiàn)才能到達那個(gè)點(diǎn)。
比如爬山，從山腳往山頂攀登的過(guò)程其實(shí)是個(gè)痛苦的過(guò)程，因為會(huì )累，爬到山頂看山下的風(fēng)景時(shí)就會(huì )感覺(jué)到幸福。當你站在山頂，看到遠處有更高的山，你是飛不過(guò)去的，一定要再下山再上山又經(jīng)歷一個(gè)痛苦的.過(guò)程。中國兩個(gè)喜歡登山的企業(yè)家都登上了珠穆朗瑪峰，一是王石，還有一個(gè)是我的校友黃怒波。他們每次下山回來(lái)，都暗下決心這輩子再也不爬山了。但休息一段時(shí)間后，他們一定會(huì )再爬，他們征服的不是山頭。人來(lái)或者不來(lái)，山依然是一座山，山有自己的尊嚴，不需要人去征服。人為什么要征服山呢？其實(shí)征服的不是山，人是在征服自己，只有征服自己才會(huì )產(chǎn)生一種生而為人、生而為贏(yíng)的自信和驕傲感。
我經(jīng)常帶新東方人到周邊沒(méi)有人煙的地方去徒步50公里，一般人走到25公里時(shí)就不想走了，這時(shí)有三個(gè)選擇，第一是走回起點(diǎn)，是25公里；第二是坐在那里不走了，方圓25公里都沒(méi)有人煙，不是餓死就是渴死，或者迷茫而死，第三是可以選擇走向終點(diǎn)，也是25公里，還有香噴噴的烤全羊等著(zhù)你，所以人生最好的選擇就是走向終點(diǎn)。
人生的25公里出現在什么時(shí)候？就在你們這個(gè)時(shí)候。你們這個(gè)時(shí)候，奮斗到考進(jìn)大學(xué)，往回走走不回去，在大學(xué)不能不進(jìn)步，唯一的選擇就是往前走。每個(gè)人的生命目標不一樣，你的生命目標是什么，你的生命對你來(lái)說(shuō)是不是付出了努力，是不是得到了精神享受，是不是得到了心靈滿(mǎn)足，這是非常重要的。關(guān)于未來(lái)，你可以是希望掙錢(qián)，希望出名，希望做企業(yè)，哪怕說(shuō)想做和尚，都可以成為自己的志向。真正做成像弘一法師那樣的和尚是很了不起的，前半生享盡世俗生活，后半輩子穿破袈裟吃蔬菜，成為中國宗教界最偉大的人物之一。
其實(shí)這也是我們判斷自強的一個(gè)標準。像金晶這樣腿有殘疾還能把中國的火炬傳到世界，用最英雄的形象展示我們中國人頑強不屈的一面叫自強。人最怕的就是心靈殘廢了，人生才會(huì )可怕。比如說(shuō)我，我身體很健康，但坐在金晶和葉喬波邊上，我覺(jué)得很慚愧，跟她們相比我的心靈可能還不如她們健全。當身體健康，卻心靈殘廢、精神殘廢的時(shí)候，才是最悲慘的時(shí)候。
對于自強結果的評判，不是未來(lái)?yè)碛卸喔叩纳鐣?huì )地位，多么安逸的生活，而是在所有這些的背后，我們選擇的事業(yè)對自己的意義和對社會(huì )的意義。自己做的事情是心靈滿(mǎn)足的，對得起社會(huì )良知，對得起社會(huì )的普世價(jià)值標準，這就是屬于心靈的滿(mǎn)足，就是對于自己所存在的意義的肯定。從社會(huì )判斷標準來(lái)說(shuō)，做一個(gè)對社會(huì )至少無(wú)害，最好有用的人，是最低標準。做持續的英雄式的人物是需要修煉的，我們至少可以努力做到讓自己變得更好，這應該是每個(gè)人可以做到的。
當我們已經(jīng)在社會(huì )上獲得了一定的成功，不管是財富上的還是其他方面的，我們就要有愿意付出的心態(tài)。大家都讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)億萬(wàn)富翁到教堂捐一百萬(wàn)想進(jìn)天堂，被上帝擋住了，有一個(gè)老太太捐了一毛錢(qián)就進(jìn)了天堂。這個(gè)億萬(wàn)富翁非常生氣，我為什么捐了一百萬(wàn)不能進(jìn)天堂，上帝為什么這么不公平？上帝說(shuō)，你捐了一百萬(wàn)是你的百分之一，老太太捐一毛是她的百分之百，所以你進(jìn)不了天堂，她能夠進(jìn)天堂，當然公平。我想我不會(huì )帶著(zhù)我的財富走進(jìn)墳墓，我會(huì )把這個(gè)錢(qián)交給社會(huì )上最需要的人。當我想進(jìn)天堂的時(shí)候，我希望上帝會(huì )說(shuō)你沒(méi)拿出百分之百，但是你拿出了百分之九十，夠了，你進(jìn)去吧。
謝謝大家！
勵志演講稿 篇4
各位老師，各位同學(xué)，早上好!
11月21日，徐老師給大家講了擁有夢(mèng)想的話(huà)題，今天我來(lái)講講自信的話(huà)題。在生命的調色板上，人人都希望自己是一個(gè)卓越的畫(huà)家，能調出萬(wàn)紫千紅的色彩。但是，我們中間的許多人卻連拿起調色筆的信心都沒(méi)有，又怎么談得上描繪色彩呢?今天，我想對同學(xué)們說(shuō)：“相信自己，別說(shuō)你不行�！�
自信，是一件看不到，也摸不著(zhù)的東西。但有的人擁有了自信，他們的人生道路就越走越光明;而有的人失去了自信，他們的人生將永遠活在黑暗和孤獨之中。有個(gè)成語(yǔ)叫“毛遂自薦”，一千多年前，毛遂憑著(zhù)自己卓越的膽識、出色的辯才、可敬的勇氣，獲得成功，正是因為他相信自己，挺身自薦。試問(wèn)，如果一個(gè)人連對自己的信心都沒(méi)有，他還能脫穎而出、有所作為嗎?我們所處的21世紀需要勇敢開(kāi)拓、勇敢進(jìn)取、勇敢創(chuàng )新的人，這樣的人首要的素質(zhì)便是自信。戰戰兢兢、猶猶豫豫，唯唯諾諾的人必將被新時(shí)代淘汰。
我們老師是不是經(jīng)常會(huì )來(lái)你們的教室里聽(tīng)課啊。在有的班上聽(tīng)課我們感覺(jué)如沐春風(fēng)，精神抖擻，這是因為孩子們樂(lè )于思考，積極表達。在有的班上聽(tīng)課卻覺(jué)得沉悶疲倦，這是因為孩子們悶著(zhù)頭一聲不響，偶爾有幾只小手，就像寒夜里的星星。孩子們你們知道嗎，我們老師互相聽(tīng)課，主要是看你們的表現，欣賞你們的思維，傾聽(tīng)你們的回答。有多少同學(xué)明明知道答案，卻不肯舉起那只寶貴的手呢?惟恐自己的發(fā)言錯誤而招來(lái)同學(xué)的笑話(huà)呢?認為自己悶著(zhù)頭可以發(fā)大財呢?我相信不在少數。究其原因，就是缺乏自信。今天我要給這樣的同學(xué)打打氣：
1、課堂是出錯的地方。都會(huì )了，都對了，還有必要來(lái)學(xué)習嗎?我們學(xué)校有個(gè)數學(xué)老師，在課堂上多次說(shuō)這樣一句話(huà)“我最喜歡聽(tīng)到不同的聲音”，有不同的聲音就值得停下來(lái)，多走幾個(gè)來(lái)回，弄個(gè)明白。誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì )說(shuō)話(huà)，就會(huì )走路?每個(gè)人都要從積累與磨練中逐漸成長(cháng)，所以請你相信，路是人走出來(lái)的，別說(shuō)你不行。課堂上請勇敢的站起來(lái)發(fā)表你的看法，即使你說(shuō)的結結巴巴，即使你的看法未必完全正確，只要你勇敢的站起來(lái)，你就是自信的人。
2、愛(ài)提問(wèn)的孩子越來(lái)越聰明。無(wú)論是物理學(xué)家居里夫人，還是天文學(xué)家張衡，還是地質(zhì)學(xué)家李四光，他們從小就特別喜歡發(fā)現，喜歡思考問(wèn)題，喜歡刨根問(wèn)底，他們可不怕也不在乎被別人稱(chēng)作“傻孩子”，六年級有一篇課文，叫真理誕生在一百個(gè)問(wèn)號之后，說(shuō)的就是動(dòng)腦筋才能提出真問(wèn)題，努力解決問(wèn)題就漸漸走向了真理。
3、能力比分數重要。僅有分數是遠遠不夠的。一個(gè)分數代表不了你的能力。未來(lái)更多的機會(huì )一定屬于綜合素質(zhì)強的人。美國招收大學(xué)生首先看綜合素質(zhì)，其次才看分數。高考狀元如果綜合素質(zhì)不行，美國的大學(xué)就拒收。我們的清華、北大及其聯(lián)盟的高校也非常關(guān)注考生的綜合素質(zhì)。怎樣提高你的綜合素質(zhì)?到高中才想到要提高，來(lái)不及了，你現在就要抓住各種機會(huì )，鍛煉自己，展現自己。你嘗試著(zhù)去做一些事，你會(huì )發(fā)現自己的能干，你會(huì )越來(lái)越自信，永興小學(xué)有的是舞臺，平臺，有機會(huì )你就要爭取，班級的講臺你也要爭取，老師說(shuō)“誰(shuí)來(lái)試試，誰(shuí)來(lái)演講”，你要毫不猶豫，充滿(mǎn)自信地舉起手，只有說(shuō)，你才會(huì )說(shuō)!沒(méi)有經(jīng)過(guò)失敗洗禮的人，永遠不能成為強者。你想，你的努力會(huì )不會(huì )讓你超越昨天的你自己?。每天超越一點(diǎn)點(diǎn)，你是不是會(huì )越來(lái)越強大?
4、每個(gè)人都有獨特的閃光點(diǎn)。只要你自己心中有目標，腳下有行動(dòng)，一定會(huì )最大程度地接近夢(mèng)想。任何人都一樣。無(wú)論成敗，過(guò)去的一切都只代表過(guò)去，相信自己依然擁有著(zhù)一個(gè)人最重要的財富：自信和陽(yáng)光。讓陽(yáng)光陪伴你，讓自卑遠離你。其實(shí)，每個(gè)孩子起初都是陽(yáng)光的，笑臉都很燦爛。但是，不知不覺(jué)的，你讓心里的一些魔鬼控制了。你覺(jué)得自己不如班級里的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，你的神情就開(kāi)始暗淡。千萬(wàn)別這樣想，你始終要看到自己獨特的閃光點(diǎn)。前不久，我去美國學(xué)習了半個(gè)多月，考察了很多中小學(xué)，見(jiàn)到了幾千個(gè)你們的同齡人，我們驚奇地發(fā)現，每個(gè)和我們相遇的孩子，臉上都寫(xiě)著(zhù)自信，陽(yáng)光，他們發(fā)自?xún)刃牡叵蛭覀儌鬟f快樂(lè )和友好。如此明媚的笑臉，讓我們一次次感慨，難道他們就沒(méi)有失敗嗎，沒(méi)有煩惱嗎?不是的，是成長(cháng)路上必須要經(jīng)過(guò)的失敗和煩惱不足以打倒他們，擾亂他們。有位羅伯特校長(cháng)很熱情，他問(wèn)我：學(xué)校是不是很漂亮?我說(shuō)：學(xué)校很漂亮，你們的孩子很陽(yáng)光，很自信，很可愛(ài)!
同學(xué)們，自信是成功的一部分，想要成功，就要擁有自信。自信的人生是快樂(lè )的，幸福的，也是成功的。從今天起，我們不拒絕藍天的邀請,我們會(huì )因自信更好的與日月?lián)肀?與成功握手!相信自己,相信未來(lái)。永興小學(xué)的孩子第一有教養，第二特別自信。讓我們一起對“不行”說(shuō)“再見(jiàn)”，大聲堿出：“相信自己，別說(shuō)不行!”
勵志演講稿 篇5
拿起手中的筆，任不著(zhù)邊際的思想在腦海中激蕩，多少次滿(mǎn)懷希望，不厭其煩地重復著(zhù)這個(gè)動(dòng)作，又有多少次兩手空空地過(guò)完整個(gè)學(xué)期。說(shuō)實(shí)話(huà)，以前的文章都只是為應付作業(yè)，因此即使是用遍了好詞好句，但它依舊是毫無(wú)感情的，就像穿了華麗外衣而毫無(wú)內涵的人一樣，虛無(wú)內容。同時(shí)，我不是作家，不懂得用鍵盤(pán)敲出心中的波瀾：我不是畫(huà)家，不懂得用手下的筆描繪出心中的色彩;我更不是舞蹈家，不懂得用婀娜的身姿舞出心中的喜悅�；蛟S，我只是一個(gè)空想家，空想著(zhù)《天亮從自家天窗開(kāi)始》，空想著(zhù)《每天都有彩虹》，空想著(zhù)《最美好的時(shí)刻》便是在人生最失意的時(shí)候《懷揣兩塊糖》和《半瓶陽(yáng)光》。
端詳著(zhù)這本前進(jìn)道路上的指路明燈，盡情遨游在勵志與哲理的海洋中。
在《一路陽(yáng)光》面前，用心底的善和愛(ài)鋪出的路，讓這個(gè)沒(méi)人陪伴的孕婦在做產(chǎn)檢的路上成了世界上最幸福的人。
在《人與困難和解》中我們懂得了遇到困難時(shí)，戰勝它并不是的方式，也許，你可以學(xué)著(zhù)順從它，與它和解。
每個(gè)人都有《發(fā)現幸福的能力》，人們都以為幸福是追求來(lái)的，其實(shí)不然，幸福是在發(fā)現中得來(lái)的。當你具備了發(fā)現幸福的能力時(shí)，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)幸福一直都圍繞在你身邊，生活中的點(diǎn)滴都蘊藏著(zhù)幸福的味道。
《尊重每一扇門(mén)》在尊重他人的同時(shí)，也就是在尊重自己。
點(diǎn)亮《近處的星光》，讓我們一起默默銘記那些無(wú)私奉獻的人，記住是他們讓我們擁有更加光輝絢爛的生活和明天。
《為一個(gè)鳥(niǎo)巢等待》，當我們能夠為此停下腳步時(shí)，這個(gè)世界才會(huì )停下時(shí)間的步伐等待我們;當我們懂得去尊重一只鷹，我們才會(huì )比鷹飛得更高!
《青少年受益一生的中外啟迪故事》，由近50位當紅著(zhù)名哲理勵志作家，通過(guò)160篇哲理勵志美文，分別講述了謙讓、分享、助人等不同的中華民族傳統美德的用途及其意義。這些故事中沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有生動(dòng)的修辭，但卻用最平實(shí)樸素的話(huà)語(yǔ)為青少年讀者們帶來(lái)了一場(chǎng)文字盛宴。
……
寒風(fēng)吹動(dòng)了那扇門(mén)，空洞的房間中溢滿(mǎn)了愛(ài)的溫暖;當新年的鐘聲敲響時(shí)，請《給我5分鐘》，讓我把愛(ài)的曲子彈完，讓我把善全部撒給世界;《請給我5分鐘》，讓我再撒一些愛(ài)的花瓣，用《老盲人的陽(yáng)光》點(diǎn)亮《生命的燈》……
勵志演講稿 篇6
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
“奮斗”這個(gè)詞并不是很難理解，但又有誰(shuí)去在乎它，有誰(shuí)想到它。它的好處一大堆，卻沒(méi)有多少個(gè)人去發(fā)現，總是默默無(wú)聞，沒(méi)有想過(guò)自己的未來(lái)!一個(gè)人的未來(lái)決定于他是否有過(guò)奮斗，為一個(gè)夢(mèng)而戰。兩三年的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，可有沒(méi)有人去掌握該把握的知識，有沒(méi)有人去探索一切的事物，只要堅持一個(gè)夢(mèng)，只要有志氣，誰(shuí)也無(wú)法阻擋!
人的一生永遠活在奮斗里，讓我們去發(fā)現奧秘和自己在努力時(shí)總結出來(lái)的結論，哪個(gè)地方出錯，哪里需要改正，為什么總是失敗，沒(méi)有成功，這一切的一切需要我們去尋找答案。這樣我們才能發(fā)揮出該發(fā)揮的本色，就像老師說(shuō)的，現在我們或許都不知道“死”字怎么寫(xiě)，個(gè)個(gè)都是行尸走肉的來(lái)上課，每天都是過(guò)著(zhù)同樣的生活，敷衍自己的父母，因為父母是我們頭上的一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，處處護著(zhù)我們，但誰(shuí)有去想過(guò)，一把傘能遮我們多久?他們不可能一輩子都為我們擋，傘它最終還是要破，它的質(zhì)量永遠沒(méi)有保障，剩下風(fēng)雨還是我們一個(gè)人承擔!
或許現在我們都不知道天高地厚，現在的社會(huì )很現實(shí)，你改變不了它，不想被社會(huì )淘汰就努力去拼搏，社會(huì )是充滿(mǎn)不公平的現象，只能去適應�；蛟S以后我們也成為社會(huì )有用之人，就像以前有一個(gè)人，他總是覺(jué)得沒(méi)有什么去學(xué)的，每天的生活從沒(méi)有變過(guò)，日復一日，一瞬間也就要畢業(yè)了，他看到同學(xué)個(gè)個(gè)都是在奮斗，努力著(zhù)，他心里就感到慷慨，就在這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)和他說(shuō)：“你也別總是游手好閑的，你要學(xué)的東西是很多的，或許到老都學(xué)不完，你當學(xué)生的日子也不是很長(cháng)，你有想過(guò)自己的未來(lái)嗎?”有很多人都對未來(lái)很期待，他們把玩的心都放在未來(lái)，現在不要有一顆貪婪的心，以后你肯定會(huì )后悔的。他聽(tīng)了老師的幾句話(huà)，覺(jué)得也是很有道理，拿起手上的書(shū)，開(kāi)始奮斗了!
人人都是精英和天才，個(gè)個(gè)都是很有實(shí)力，作家是也一樣，他們所失敗的總帶著(zhù)走向成功，他們也是經(jīng)過(guò)很多的坎坷，比我們的多還要多，但是他們還是不放棄，不斷地區奮斗，要為自己的人生創(chuàng )造一片輝煌。就想比爾蓋茨說(shuō)的：“一但做出了決定，不要拖延，任何事情想到就去做，立即行動(dòng)，但是經(jīng)過(guò)無(wú)數的失敗，才引起現在的成功。但他們還是連綿不斷的奮斗!
人的一生全靠奮斗，唯有奮斗才能成功。讓我們一起來(lái)奮斗吧!相信自己，我們會(huì )譜出一段美妙的音符，來(lái)唱出我們心中的那首歌!
我的演講完畢。
謝謝大家!
勵志演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《學(xué)會(huì )信任》。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。
有兩個(gè)旅行者結伴著(zhù)穿越沙漠。走至半途，水喝完了，其中一人因中暑還不能行動(dòng)。中暑者的同伴遞給他一支X槍?zhuān)f(shuō)：“你每隔兩小時(shí)鳴放一槍?zhuān)艺业剿髽屄晻?huì )指引我與你會(huì )合�！庇谑�，同伴滿(mǎn)懷信心地找水去了。躺在沙漠里的中暑者卻滿(mǎn)腹狐疑：同伴能找到水嗎？他會(huì )不會(huì )丟下自己這個(gè)“包袱”而獨自離去呢？
夜幕降臨的時(shí)候，中暑者的同伴還沒(méi)有回來(lái)，中暑者確信同伴早已離去，自己只能等待著(zhù)死亡。終于，中暑者崩潰了，XX槍了結了自己的性命。槍響后不久，同伴提著(zhù)滿(mǎn)壺的清水趕來(lái)，卻只找到了中暑者溫熱的尸體。
在自己身處絕境的時(shí)候，我們就應該越信任我們的同伴。而故事中的那位中暑者，他并不是被沙漠的惡劣氣候所吞沒(méi)的，而是被他那對同伴的不信任的惡劣心理所打敗的。
我們要學(xué)會(huì )信任別人，首先要消除我們對別人的懷疑之心，不要對我們身邊的每一個(gè)人都設有一道永遠無(wú)法跨越的鴻溝，因為人性大多都是向善的，而欺詐只屬于一小部分。古人云：“人之初，性本善”，我們不要總以別人會(huì )欺騙自己為由去不信任別人，這樣只會(huì )把我們彼此之間孤立起來(lái)，從而感受不到友誼的快樂(lè )與溫暖。
我們共同生活在陽(yáng)光下，彼此間十分需要這份信任。它像空氣對于生命一樣重要。有了信任，思想間才能交流，心靈間才能溝通，人與人之間才能合作。讓我們多一些信任吧！這樣，你就會(huì )收獲許多意想不到的喜悅！
我的演講完了，謝謝大家！
勵志演講稿 篇8
我的老家在黃河南岸黃河灘區的一個(gè)小村莊，那里空氣清新，綠樹(shù)成蔭，非常美麗。去年暑假，我回到老家度假。一天爺爺提議：“我們去看黃河吧，現在上游小浪底水庫正在調水調沙，水大得很呢 �！� “好哇!”我大聲歡呼，小小的心里充滿(mǎn)了快樂(lè )。
“出發(fā)”，我和奶奶坐上爺爺的三輪摩托大喊到。走在新修的鄉間瀝青路上，一片片綠油油的玉米地映入我們的眼簾，樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫個(gè)不聽(tīng)，邙山上的草坡上，一群群山羊“咩咩”的叫著(zhù)，好像在歡 迎我們。一邊看風(fēng)景，一邊聽(tīng)鳥(niǎo)兒叫，真是愜意。很快，我們就到了黃河邊。哇，爺爺說(shuō)的一點(diǎn)不錯，渾濁不堪的黃河洶涌澎湃，如同千軍萬(wàn)馬奔向遠方，岸邊好多人拿著(zhù)漁網(wǎng)捕捉被河水嗆暈的魚(yú)，看 著(zhù)別人捕到了大大小小的魚(yú)，我心里癢癢的，可惜我們沒(méi)有帶捕魚(yú)的工具。正在我為此而感到可惜時(shí)，河邊的人們突然驚叫起來(lái)，只見(jiàn)河中有一個(gè)像石頭一樣的東西在游動(dòng)，忽隱忽現，爺爺告訴我，那 是一只老鱉，一般很少露頭，岸上的人想盡方法要把它捕上來(lái)，可是老鱉一個(gè)靈活的轉身，潛入河中就不見(jiàn)了蹤影。
在回家的路上，我們路過(guò)一塊紅薯地，見(jiàn)到我悶悶不樂(lè )，奶奶笑著(zhù)說(shuō)，“這塊紅薯地已經(jīng)收獲過(guò)了，但興許我們可以挖出一些”落網(wǎng)之魚(yú)“呢!” 我們下了車(chē)，奶奶告訴我怎么去尋找紅薯：如果紅 薯蔓周邊的土沒(méi)有被挖動(dòng)過(guò)，就可以順著(zhù)藤蔓挖到紅薯。我東奔西跑，四處找尋，突然發(fā)現了一個(gè)沒(méi)有被動(dòng)過(guò)的藤蔓，心頭充滿(mǎn)了好奇和興奮，我立刻找來(lái)了一個(gè)粗樹(shù)棍，三下五除二，就把堅固的“堡 壘”摧毀了，幾個(gè)“瑟瑟發(fā)抖”的紅薯露出頭來(lái)，舉手投降了。奶奶的農業(yè)知識就是多，很快我們就帶著(zhù)十幾個(gè)大小不一的紅薯凱旋而歸了，農村的生活可真快樂(lè )啊!
我不會(huì )忘記這次有趣的假期經(jīng)歷，更不會(huì )忘記生我養我的老家。
勵志演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今日，我很榮幸作為學(xué)校的“優(yōu)秀學(xué)生”代表站在那里發(fā)言，心中感到無(wú)比的興奮和激動(dòng)，首先向五年時(shí)間里一向指導關(guān)心我學(xué)習的各位領(lǐng)導、向認真教學(xué)、辛勤工作，給予我寶貴知識的所有教師表示衷心的感激和崇高的敬意�。ň炊Y）
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙。轉眼間我即將走過(guò)五年的小學(xué)時(shí)光。這是我第五次獲得“優(yōu)秀學(xué)生”稱(chēng)號。對我而言，不可是褒獎，更多的是激勵。
站在臺上跟大家分享我的收獲，此時(shí)此刻我的心里充滿(mǎn)了感恩。
今日之所以取得這樣好的成績(jì)，我十分感激我們的教師，他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂，他們不僅僅有良好的教學(xué)方法，循循善誘、敬業(yè)負責的工作態(tài)度，在學(xué)習方面給了我們全面的、最優(yōu)質(zhì)的教育；并且對我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心，如同自我的孩子。
我還要感激五年來(lái)一向陪著(zhù)我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們、朋友們，要不是有你們的陪伴，我也不會(huì )這么開(kāi)心。所以，我想說(shuō)，這份榮譽(yù)也是大家的，是我們共同努力才得來(lái)的。
每個(gè)人都有適合自我的一套學(xué)習方法，美國著(zhù)名學(xué)者本杰明斯洛特曾這樣說(shuō)過(guò)：一個(gè)能夠在知識的海洋自由馳騁的人，至少是做到了以下“四個(gè)舍得，三個(gè)刻意”�！八膫�(gè)舍得”是：舍得花時(shí)間學(xué)習，舍得開(kāi)口學(xué)習，舍得動(dòng)腦思考，舍得在學(xué)習上丟臉！“三刻意”是：刻意去觀(guān)察，刻意去積累，刻意去運用！這些名言名句一向是指點(diǎn)我學(xué)習不斷提高的金玉良言，期望各位同學(xué)也能從中得出有益的啟迪。
此刻，稱(chēng)號和成績(jì)以屬于過(guò)去，應對我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰和不斷的成長(cháng)！今后，我會(huì )更加腳踏實(shí)地、謙虛謹慎的做人，勤奮努力、刻苦認真的學(xué)習，百尺竿頭，更進(jìn)一步！
同學(xué)們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到長(cháng)城非好漢”的毅力，去迎接風(fēng)雨的洗禮，去探尋那知識的海洋。同時(shí)我也衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗，我們的教師都健康安寧、工作順利！
多謝大家！
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