【精品】勵志演講稿范文匯編八篇
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現實(shí)社會(huì )中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的勵志演講稿8篇，歡迎閱讀與收藏。
勵志演講稿 篇1
人生并不是非要夢(mèng)想成真才算成功，也許夢(mèng)想永遠都實(shí)現不了，但是追尋夢(mèng)想的過(guò)程當中，得到了更多，充實(shí)了原本的生命，完成了生命的意義。
有個(gè)人，小時(shí)候，他夢(mèng)想當科學(xué)家，立志長(cháng)大后要做像愛(ài)因斯坦、牛頓、伽利略、達爾文那樣的人，為人類(lèi)做出杰出的貢獻。為此他拼命地學(xué)習科學(xué)基礎知識，但長(cháng)大后他發(fā)現真正偉大的科學(xué)家不僅僅要執著(zhù)，還要天賦，他想自己腦袋瓜不可能像愛(ài)因斯坦一樣“超時(shí)空轉移”，所以他放棄了科學(xué)家的夢(mèng)想。上小學(xué)時(shí)，他喜歡畫(huà)軍艦，畫(huà)飛機，自己動(dòng)手做航模，夢(mèng)想有一天能成為航母的總設計師，心想如果做不了總設計師就當航母的總建造師，但隨著(zhù)自我“黑五類(lèi)”成分的清晰認識，這類(lèi)夢(mèng)就想都不敢再想。
后來(lái)他又迷上了無(wú)線(xiàn)電，成天拆著(zhù)舊家電，認真研讀完三大本清華大學(xué)《電子線(xiàn)路》，再后來(lái)因為上大學(xué)學(xué)的是“機械制造”，這個(gè)夢(mèng)想也就不了了之。大學(xué)里他狂熱地追逐做個(gè)“手風(fēng)琴演奏家”，但對藝術(shù)“刻苦鉆研”沒(méi)有讓他在藝術(shù)上有所成就，因為他“實(shí)在”沒(méi)有藝術(shù)細胞。當南斯拉夫的《橋》熱映時(shí)，影片中那座宏偉的、優(yōu)美的、精致的橋，以及橋梁設計工程師為“熱愛(ài)”而悲壯獻身的精神給他留下了極為深刻的、難以磨滅的印象，他就想自己能當橋梁設計師或者摩天大樓的設計師多好。
實(shí)際上大學(xué)后，他被分配到石油系統中工作，父親對他有一個(gè)期望，希望他能夠做一個(gè)合格的工程師。他想太小覷我了！要做也要做一個(gè)世界級的石油專(zhuān)家。工作多年后，隨著(zhù)對石油價(jià)值與儲量的深入了解，他發(fā)現石油是個(gè)沒(méi)有前途的行業(yè)，他再次拋棄了自己的專(zhuān)業(yè)，投入到一個(gè)全新的領(lǐng)域，研究太陽(yáng)能。終于太陽(yáng)能做出來(lái)了，他又想讓人人用上太陽(yáng)能，37歲時(shí)，他毅然辭職，全力追尋他的太陽(yáng)能夢(mèng)想。
他不斷地夢(mèng)想，夢(mèng)想又不斷的破滅，一個(gè)夢(mèng)想還沒(méi)破滅，另一個(gè)夢(mèng)想毫不遲疑地跟上。有的夢(mèng)想實(shí)現了，有的夢(mèng)想也許永遠都沒(méi)法實(shí)現。這樣的一生，你認為成功嗎？如果你的人生正在經(jīng)歷這樣的過(guò)程，不斷的夢(mèng)想，又不斷地破滅，你感到焦躁嗎？你會(huì )無(wú)望嗎？已經(jīng)快到了不惑之年事業(yè)還沒(méi)有所謂的立，你是否還將繼續夢(mèng)想下去？
也許有人已經(jīng)猜到這個(gè)人就是37年之前的我，認為我的成功是得于之后找到了屬于自己的“太陽(yáng)能夢(mèng)想”。實(shí)際上，我個(gè)人認為我之前所有的夢(mèng)想，無(wú)論是實(shí)現的還是沒(méi)有實(shí)現的夢(mèng)想，每個(gè)夢(mèng)想都為下一個(gè)夢(mèng)想做了積淀。比如說(shuō)認真學(xué)習的科學(xué)基礎知識、無(wú)線(xiàn)電的專(zhuān)業(yè)知識在后來(lái)的工作和創(chuàng )業(yè)過(guò)程中都一一用到；擺弄航模的也好還是拆拆舊家電也罷，甚至做太陽(yáng)能，鍛煉了我的動(dòng)手能力，而這種能力在工作中顯得越來(lái)越重要了。
藝術(shù)的熏陶也使我對企業(yè)宣傳游刃有余，皇明早期產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，廣告語(yǔ)都是出自我的創(chuàng )意。對工程師夢(mèng)想的追尋，讓工程師執著(zhù)、務(wù)實(shí)的精神、嚴謹的作風(fēng)滲入我的骨髓，形成血液。在樹(shù)立皇明企業(yè)文化時(shí)，將“大膽設想小心求證”加入企業(yè)文化，相信這種嚴謹的作風(fēng)，無(wú)論是在學(xué)術(shù)上還是在經(jīng)營(yíng)當中，抑或是在生產(chǎn)制造當中，任何領(lǐng)域任何時(shí)候都不會(huì )過(guò)時(shí)。
現在集團正在規劃和建造可再生能源國際交流中心、節能住宅，我在跟一群工程師、建筑師合作，共同在營(yíng)造綠色家園，因為建筑師的情結，使得我多了一份學(xué)習的熱情，憑空學(xué)了不少東西。
現在回過(guò)頭來(lái)看，我的每一個(gè)夢(mèng)想都有價(jià)值，追夢(mèng)的過(guò)程中留下了自己青春的足跡，積累了很多東西，也成熟了。有的夢(mèng)想就算別的沒(méi)有積累，也增加了自己的抗打擊能力。而且很多夢(mèng)想，因為我不斷地努力追尋，在不經(jīng)意之間，陰差陽(yáng)錯地被其他夢(mèng)想捎帶腳地實(shí)現了。
例如我現在雖然還是一個(gè)科學(xué)家，但我不僅僅上了北大、清華等高等學(xué)府的講壇，被聘為許多學(xué)校的兼職教授，還組織了一批科學(xué)家團隊，算是圓了自己科學(xué)家的夢(mèng)，這種思想雖有點(diǎn)淺薄，有點(diǎn)庸俗，但總是不經(jīng)意地就會(huì )在他腦海中跳出來(lái)。
如果將一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現當作結出一粒珍珠，那么有夢(mèng)的人，有的人結出一顆美麗的大珍珠，有的人結了一粒小珍珠，對那些一生當中有許多美麗夢(mèng)想的人，就可能會(huì )結出一粒又一粒的珍珠，當有一天其中一個(gè)夢(mèng)想成熟之后，這個(gè)夢(mèng)想還會(huì )像一根鏈子一樣，將那些散落的小珍珠，或者還沒(méi)有成型的珠子，串一串美麗的珍珠項鏈。也許有的人一生當中，什么夢(mèng)想都沒(méi)有真正實(shí)現過(guò)，僅是一個(gè)個(gè)追夢(mèng)的過(guò)程，難說(shuō)這樣的人生沒(méi)有價(jià)值？實(shí)際上，一個(gè)人無(wú)論是結出一粒大珍珠，還是串成璀璨的項鏈，抑或僅是一個(gè)過(guò)程，每種人生也因其有夢(mèng)想而變得美麗與精彩。
人這一輩子，夢(mèng)想能不能實(shí)現是一回事，只要不懈地懷有這種夢(mèng)想去追尋，這個(gè)過(guò)程本身就非常具有價(jià)值，就是非常了不起的人生。同時(shí)我相信，大自然也罷，上蒼也罷，你真正追尋了，真正懷著(zhù)這滿(mǎn)腔的熱情，懷著(zhù)執著(zhù)、專(zhuān)注、追尋了，即便沒(méi)有得到夢(mèng)想，中間那些副產(chǎn)品，在你經(jīng)意或不經(jīng)意當中可能會(huì )更多，夢(mèng)海拾貝也是一種幸福。
勵志演講稿 篇2
一群充滿(mǎn)活力的少年，帶著(zhù)希望聚在一起，形成一個(gè)溫暖、和諧、積極、健康的家庭——0812班。一步一步，我們用希望播種，用汗水耕耘，用微笑裝扮。進(jìn)入高三以來(lái)，我們在各方面都取得了很大的進(jìn)步。我們班學(xué)風(fēng)好，教室干凈，多次受到老師的表?yè)P。因為我們都有同一個(gè)目標。
進(jìn)入高三以來(lái)，學(xué)生自我管理能力大大增強，班干部能夠認真履行職責。學(xué)習之后，他們更加關(guān)注屬于自己的一切。學(xué)習委員劉丹和謝文總能及時(shí)為學(xué)生寫(xiě)好課程表和作業(yè)清單，免去了學(xué)生整理這些復雜信息的麻煩，也節省了他們更多的時(shí)間。曹禮是生命健康健康委員會(huì )的成員，他可以每天寫(xiě)健康任務(wù)安排，并提醒學(xué)生做日常清潔工作。體育委員、楊能夠在體育課上為學(xué)生借用器材，免去了學(xué)生自己借用器材的麻煩。他們的認真和負責使學(xué)生的生活更加方便和有序。此外，學(xué)生的自主學(xué)習能力也得到了極大的提高。每天早上7: 40，在英語(yǔ)課代表陳紅亮的組織下，我們都聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞。在陳紅亮每天的努力和毅力下，我們班的英語(yǔ)成績(jì)從最低到七年級逐漸提高�；突ブ�，學(xué)風(fēng)好。眾所周知，物理是學(xué)生和老師都頭疼的事情。但是班里的幾個(gè)同學(xué)可以在不遺余力學(xué)習的前提下，自愿把自己的想法告訴平臺上的同學(xué)，把自己的知識分享給大家，既鞏固了自己的知識，又讓同學(xué)們有了更強的學(xué)習興趣。
我們班的平均分在高三的幾次月考中一直排在年級的前面，高二的時(shí)候我們班的平均分穩穩的排在前三。目前正在復習高考第一輪。在幾次月考的經(jīng)歷中，學(xué)生逐漸找到了自己的定位，確立了自己的目標。班上有很多優(yōu)秀的學(xué)生，他們不僅能掌握自己的學(xué)習，還能帶動(dòng)其他學(xué)生一起學(xué)習，創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。更多的學(xué)生正在迎頭趕上，朝著(zhù)自己的目標努力工作。
班里的老師也很優(yōu)秀。都是經(jīng)驗豐富的高三優(yōu)秀老師，責任心極強。尤其是教數學(xué)的張德溫老師，經(jīng)常犧牲休息時(shí)間給我們補課。他們的努力被學(xué)生們看到并銘記在心。大家都更加努力學(xué)習，努力用更好的成績(jì)回報老師。
在高三的學(xué)習中，學(xué)生的主要任務(wù)是復習。在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們逐漸在查漏補缺，試圖為自己清除知識點(diǎn)的障礙，讓自己更好地掌握知識，在考試中取得更好的成績(jì)。
勵志演講稿 篇3
大家好！
“望著(zhù)藍天，有一道幸福的彩虹，屬于你我。在風(fēng)中輕輕的騎行，甜甜的旅行，把青春的夢(mèng)想牢牢的握在手中……”插上耳機，閉上眼睛聽(tīng)韓庚唱的《青春夢(mèng)想》，歌聲在耳邊回旋。
青春期我們都有不同的夢(mèng)想。十四歲時(shí)，我們正處于緊張學(xué)習的時(shí)期，沒(méi)有空閑時(shí)間放松。我們被初三的畢業(yè)考試壓垮了。在這種情況下，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想而奮斗，只是為了實(shí)現自己的夢(mèng)想。
“不怕孤獨，不怕眼淚……”音樂(lè )又從我耳邊響起。在成功的路上，我們可能會(huì )感到孤獨，眼淚可能會(huì )在眼睛里打轉，以至于我們忍不住流淚，但我們所有人都一定會(huì )經(jīng)歷。我們會(huì )在這條路上遭受各種挫折，告誡自己不要哭泣，這樣才能勇敢面對更大的困難。
“堅持原來(lái)的我，幸福在等著(zhù)我，七色彩虹點(diǎn)燃了我心中的希望……”歌還在盤(pán)旋。要堅持做自己，不要隱藏自己，這樣才能更清晰的看到前面的路。如果你堅持做原來(lái)的自己，幸福就不會(huì )遠離我們，但金子總會(huì )發(fā)光。
"綻放出無(wú)限的微笑，青春的夢(mèng)想屬于你我。"音樂(lè )很快就結束了，最后一句歌詞還在耳邊回響。用無(wú)限的微笑面對現實(shí)，青春夢(mèng)想的實(shí)現會(huì )離我們很近。青春夢(mèng)想屬于你我，也屬于每一個(gè)人。
每個(gè)人的青春夢(mèng)想都不一樣。讓我們?yōu)閴?mèng)想而戰。去戰斗吧。我們的青春夢(mèng)想將變成幸福的彩虹，照亮我們所有人，讓前方的道路更加光明。
勵志演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自八（9）班的趙xx，我今天要給大家演講的題目是《校園青春頌》。
青春，是活力的代表，是年輕的象征；青春，為世界進(jìn)文明，為人類(lèi)造幸福。以青春之我，創(chuàng )造青春之校園，青春之國家，青春之人類(lèi)。時(shí)光飛逝如流水，充實(shí)的校園生活伴我走過(guò)了七個(gè)春夏秋冬，它讓我學(xué)到了很多知識，懂得了許多道理，更主要的是，在時(shí)光的匆匆流逝中，我對校園的感情更深了，更濃了。
我的校園，你是美麗的、和諧的。當清晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我伴隨著(zhù)耳邊輕輕吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英文單詞，快樂(lè )的吟誦詩(shī)詞美文。在這優(yōu)美的環(huán)境中，一切都顯得那么明快，被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，那是用青春和熱血鑄造的音符，那是用理想和信念譜寫(xiě)的樂(lè )章。
我的校園，你是一個(gè)不斷進(jìn)取的勇者，建校50年來(lái)，是園丁們的辛勤勞作，使你多次榮獲教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的各種獎項，被評為安全文明單位，先進(jìn)黨支部等；是園丁們的兢兢業(yè)業(yè)，使你從艱難困苦中一路走來(lái)，發(fā)展成今天的輝煌燦爛。同學(xué)們，若沒(méi)有老師們的風(fēng)雨兼程、嘔心瀝血，怎么會(huì )有今天這蒸蒸日上、和諧文明的李渡中學(xué)呢？怎么會(huì )有這青春活力、朝氣蓬勃的李渡中學(xué)呢？又怎么會(huì )有這歡聲笑語(yǔ)、人心所向的李渡中學(xué)呢？這一切的一切都溫暖著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我，使我對你有著(zhù)一種特殊的感情。
我的校園，你是農村高中的樣板，是法制教育基地。你變廢虛為亮點(diǎn)，筑起了舒適寬敞的學(xué)生公寓；你變冷清為活力，建起了新型實(shí)用的學(xué)生食堂。不僅如此，校運動(dòng)場(chǎng)也將會(huì )以全新的面孔呈現在我們面前。這些都代表著(zhù)農村中學(xué)的進(jìn)步，代表著(zhù)我們全體師生員工心血的結晶，代表著(zhù)我們校園青春的活力。而青春的魅力，就是讓枯枝也能長(cháng)出鮮果，讓沙漠也能化作綠洲。青春，就是一朵永開(kāi)不敗的花。
我愛(ài)我的'校園，我愛(ài)那明亮的教室，寬闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)我的老師和同學(xué)。在校園里，我們放聲高歌，我們激情奔跑，我們在歡度一個(gè)五彩斑斕的青春時(shí)代。同學(xué)們，希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，讓我們攜手共創(chuàng )美好人生最美麗的際遇，讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌！
謝謝大家。
勵志演講稿 篇5
第一種是像草一樣活著(zhù)。你盡管活著(zhù)，每年還在成長(cháng)，但是你畢竟是一棵草。你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(cháng)不大。人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì )因為你的痛苦而讓他產(chǎn)生痛苦。人們不會(huì )因為你被踩了而來(lái)憐憫你，因為人們本身就沒(méi)有看到你。
所以我們每一個(gè)人，都應該像樹(shù)一樣的成長(cháng)。即使我們現在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長(cháng)起來(lái)。
當你長(cháng)成參天大樹(shù)以后，遙遠的地方，人們就能看到你、走近你，你能給人一片綠色，活著(zhù)是一片美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著(zhù)死了都有用。這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標準和成長(cháng)的標準。
每一條河流都有自己不同的生命曲線(xiàn)，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海。我們的生命有的時(shí)候會(huì )是泥沙，你可能慢慢地就會(huì )像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠見(jiàn)不到陽(yáng)光了。
所以我建議大家，不管你現在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷的積蓄自己的力量，不斷的沖破障礙！當你發(fā)現時(shí)機不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來(lái)。當有一天時(shí)機來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命！
勵志演講稿 篇6
尊敬的*董事長(cháng)、各位領(lǐng)導、各位同事：
大家下午好！我是***部門(mén)的***。很高興能簽約******，同時(shí)，也非常榮幸獲此機會(huì )代表各位新進(jìn)員工與大家一起交流和學(xué)習。
此時(shí)此刻，我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，但我最想用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達自己的心情：興奮、感激、責任。
興奮的是二十載寒窗苦讀，今朝雄鷹展翅。從今日起，我們站在了一個(gè)嶄新的歷史起點(diǎn)，踏上了追逐夢(mèng)想之路，譜寫(xiě)人生新篇章，我們這些讓父母含辛茹苦養育二十余載的兒女們也終于可以用自己的勞動(dòng)所得去孝敬他們了！
興奮的同時(shí)，我的心中也充滿(mǎn)了感激。感激各位領(lǐng)導給予我們這樣一個(gè)難得的歷史機遇，感激各位領(lǐng)導對我們能力和素質(zhì)的發(fā)現與肯定，感激各位領(lǐng)導在百忙中抽出寶貴時(shí)間為我們舉辦這樣的儀式，所以請允許我代表各位剛剛加入重慶國際信托和西南證券大家庭的新員工們，向以翁總為核心的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝！
從宣講會(huì )開(kāi)始，經(jīng)歷面試、實(shí)習、拓展培訓，到現在的簽約，是您們一直陪伴在我們的身邊，關(guān)心、支持和鼓勵著(zhù)我們，給我們以信心和勇氣，使得我們能夠勇往直前。我們?yōu)榇松钌罡袆?dòng)，這種感動(dòng)是難以用言語(yǔ)表達的，我們希望在未來(lái)用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝公司！
興奮和感激之余，我感受最多的是責任。眾所周知，近年來(lái)，在公司領(lǐng)導的英明帶領(lǐng)下，公司正處于快速發(fā)展的重要時(shí)期和騰飛階段，這既讓我們這些年輕人有了很大用武之地，同時(shí)也提出了更大的挑戰，我們重托在身，公司領(lǐng)導對于我們寄予了厚望，明確提出希望我們能在未來(lái)的三至五年內成長(cháng)為各部門(mén)的骨干，賦予了我們光榮的使命和任務(wù)。同時(shí)，我們正面臨著(zhù)從學(xué)生向職業(yè)經(jīng)理人的轉變，無(wú)論是思維上還是行為上都需要180度的轉變。我們需要不斷地學(xué)習，不斷地領(lǐng)悟，悟出職業(yè)生涯規劃的道路。我們要敢想敢為，充分展現，在自己的崗位上努力做到極致，決不辜負公司領(lǐng)導的期望和重托！
今后，我們的言行舉止、為人處事不再只是代表著(zhù)個(gè)人，同時(shí)還代表著(zhù)公司。無(wú)論何時(shí)何地，我們都應牢記：我們是重慶國際信托和西南證券大家庭中的一員。我們一定團結協(xié)力，團結一致，為公司更加美好輝煌的明天而奮斗！謝謝大家！
勵志演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在我們的生活中，會(huì )有許多呼喚，這些呼喚會(huì )引領(lǐng)我們前行，引我們走向成功，引領(lǐng)我們戰勝自我。而這就是勇氣的呼喚。這勇氣呼喚讓我第一次在全校師生面前朗讀我的作文，也讓我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
那是我讀三年級的時(shí)候，學(xué)校舉行了作文比賽，原本我想試一試，可沒(méi)想到竟然獲獎了。老師說(shuō)：“凡是獲獎的作文都要在全校師生面前朗讀�！币宦�(tīng)到這句話(huà)，我就害怕極了。我心想：到底是去還是不去啊，如果不去的話(huà)，會(huì )顯得我太膽小了，可是如果我去了卻沒(méi)有讀好的話(huà)，是不是太丟臉了。正在我猶豫不絕的時(shí)候，好像有一個(gè)聲音在對我說(shuō)：去試一試吧，不去嘗試怎么知道你不行呢?于是我下定決心，就去嘗試一下吧。結果，我讀得很好，老師和同學(xué)都為我鼓掌。老師也對我說(shuō)，我讀得不錯。
還有一次，是我剛剛學(xué)習騎自行車(chē)的時(shí)候。本來(lái)我以為騎自行車(chē)很容易，可是，當我騎上自行車(chē)的時(shí)候，就感覺(jué)車(chē)不聽(tīng)我的指揮似的，我從車(chē)上摔了下來(lái)，摔了幾次后，我就把車(chē)扔在一旁，心想：還是不騎了。正當我要走的時(shí)候，好像又有一個(gè)聲音在對我說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，當遇到困難的時(shí)候，一定不要氣餒，要拼盡全力去克服�！庇谑�，我又重新開(kāi)始學(xué)習騎自行車(chē)，雖然從車(chē)上摔下來(lái)好幾次，但是我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
直到現在這兩件事都令我記憶猶新。我經(jīng)常在想：如果沒(méi)有勇氣的呼喚的話(huà)，我可能就不會(huì )去朗讀�？赡苤钡浆F在也學(xué)不會(huì )騎自行車(chē)，永遠也無(wú)法戰勝自己，永遠也無(wú)法成功。所以，我要感謝這勇氣的呼喚，它將伴我一生成長(cháng)，永遠陪我戰勝一切。
勵志演講稿 篇8
[有一位工人，所在的工廠(chǎng)效益越來(lái)越差，眼看著(zhù)就要進(jìn)入“死亡”的軌道。廠(chǎng)里大多數的工人都在觀(guān)望，在等待，希望否極泰來(lái)。而他經(jīng)過(guò)深思熟慮，毅然決定辭職。他要搏一次，他不給自己退路，他想看看自己到底有多大生存能力。他利用一次性的工齡補貼的錢(qián)，開(kāi)了一家小門(mén)市，他不怕辛苦，做別人不愿做的活;他講誠信，說(shuō)到做到，從不欺騙顧客。他的小店被很多普普通通的人記住了，人們有時(shí)寧愿多走幾步路也要去他店里買(mǎi)東西。
他的生意越做越好，他又興致勃勃地開(kāi)了分店。他把自己的信譽(yù)也開(kāi)到了分店。
幾年后，他成了下崗職工的楷模。而他原來(lái)所在的工廠(chǎng)倒閉了。那些觀(guān)望的職工也陷進(jìn)了工廠(chǎng)倒閉的凄慘命運中，因為這時(shí)工廠(chǎng)連一點(diǎn)錢(qián)也拿不出來(lái)了。
有一位獵人，他經(jīng)常去山上打獵。從家里出發(fā)去山上，要繞過(guò)一條溝。這條溝不算寬也不窄，但深不見(jiàn)底，又蜿蜒很長(cháng)，要費很多時(shí)間才能繞過(guò)去，他想躍過(guò)去，但又不敢嘗試。那不見(jiàn)底的深谷，萬(wàn)一掉下去就沒(méi)命了。有一天，獵人射殺一只金錢(qián)豹，一槍沒(méi)打中要害，豹子反撲過(guò)來(lái),獵人來(lái)不及再給槍上藥，連忙躲閃。最后被豹子追到這條山溝邊。眼看著(zhù)豹子就要追上來(lái)，獵人顧不得了，眼睛一閉，用力向前一跳，他竟跳了過(guò)去，豹子卻落入了山溝。
人，包括別的動(dòng)物，在生命危難的瞬間，釋放出的自我挽救能量是巨大的，美國科學(xué)家做的“青蛙實(shí)驗”幾乎人人皆知：在鍋底慢慢地用溫火加熱，青蛙優(yōu)哉游哉地在水里漂游，等到水熱得不能承受時(shí)，青蛙卻再也跳不出來(lái)了;相反，將一只青蛙猛地擲入滾開(kāi)的沸水中，它卻能倏地躍起而逃生。
不留退路，就是給自己一條出路。只要擁有不留退路的精神，就會(huì )一心一意去面對眼前發(fā)生的一切，就會(huì )有意想不到的收獲。人，往往是在慢慢的等待中消耗了自己。在無(wú)謂的等待中，在慢慢的適應中，消磨掉的是才華、能力和信心，最后只剩下無(wú)奈和惆悵。就像在慢慢加熱的水中的青蛙，在不知不覺(jué)中把自己埋葬了。而那只投入沸水中的青蛙只需輕輕一躍，就給了自己一條生路。
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