【推薦】勵志演講稿范文錦集四篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，很多地方都會(huì )使用到演講稿，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編幫大家整理的勵志演講稿5篇，希望能夠幫助到大家。
勵志演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
時(shí)間過(guò)得真快，又是一個(gè)月過(guò)去了。今天我想跟大家聊的主題是“找到屬于自己的亮光”。
一個(gè)人為什么生活著(zhù)?有人說(shuō)，是為了白天看到太陽(yáng)，晚上看到月亮;也有人說(shuō)，是為了白天看到照亮指引我們的人，晚上可以在進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，有更加強大的精神力量作為亮光。當然了，還會(huì )有人說(shuō)，我們生活著(zhù)可以找到真正屬于自己的亮光，而這份亮光呢，不僅可以照亮自己，也還可以照亮更多更多的人。
大家從香港來(lái)到新東方，在過(guò)去的一個(gè)月里，“陪伴”我們前行的，不僅有我們的指導老師，不僅有我們工作中的同事，還有我們服務(wù)的客戶(hù)或學(xué)生。我想，有時(shí)候我們可以看到我們周邊都是亮光——我們的指導老師來(lái)幫我們，他們幫我們，因為他們認為我們會(huì )成為未來(lái)的亮光;我們來(lái)幫助我們的客戶(hù)或學(xué)生，我們幫他們，因為我們相信他們會(huì )成為未來(lái)的亮光;我們和工作的同事相互幫助，我們相互給力，因為我們希冀我們能夠成為對方前行的亮光。如果一個(gè)人身上具備了更多的光亮和亮光的時(shí)候，也就是他更能夠幫助別人的時(shí)候，而這個(gè)世界就會(huì )更多的充滿(mǎn)著(zhù)他的想法、創(chuàng )意和創(chuàng )想，最終這個(gè)世界就會(huì )真正的如同我們所追逐的那樣，變得更加美好、更加平和、更加攝人心魄。
我始終認為，實(shí)習對于一個(gè)大學(xué)生的全面發(fā)展的份量怎么重要都不為過(guò)的，更不用說(shuō)大家從香港來(lái)到北京，來(lái)到新東方。短短一個(gè)月的實(shí)習后的今天，我從大家的臉上看到的是更多的自信，感到的是更多的感恩，讀到的是更多的成長(cháng)。一個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展，找到屬于自己的亮光非常重要，而尋找亮光中，我覺(jué)得下面的四點(diǎn)是大家應該弄明白、悟清楚、身體力行的。
第一點(diǎn)，發(fā)現機會(huì )重要，但把握機會(huì )更重要。
生活當中機會(huì )到處都是，但是并不是每一個(gè)人都可以發(fā)現機會(huì )，就如同這次到內地的實(shí)習，我相信也不是說(shuō)所有的香港大學(xué)生都可以發(fā)現到內地來(lái)實(shí)習的機會(huì )。那么到了新東方實(shí)習以后，咱們十位同學(xué)，每個(gè)人都有一份實(shí)習工作的`機會(huì )，但是這個(gè)機會(huì )擁有了以后，我們自己是不是把握住了機會(huì )?這個(gè)機會(huì )我們把握到了什么樣的程度?而通過(guò)這個(gè)機會(huì )本身，我們自己做了哪一些改變?所以，從某種意義上說(shuō)，把握機會(huì )比發(fā)現機會(huì )更加重要。
在我們人生的道路上，確實(shí)有很多人往往發(fā)現不了別人發(fā)現的機會(huì )，當我們發(fā)現有很多的機會(huì )，我們要問(wèn)的關(guān)鍵問(wèn)題就是這個(gè)機會(huì )自己抓住了嗎?有的時(shí)候一個(gè)很小的不經(jīng)意的機會(huì )，別人抓住了、把握了、做得精彩了，同時(shí)通過(guò)這個(gè)小的機會(huì )的精彩，最后歷練了能力、提升了自信、增強了才干，增加了自己的強大自信力，而最終就會(huì )有更多的機會(huì )在更高的臺階，做更大的事情，而這時(shí)，又可以去發(fā)現更多的機會(huì )，從而可以把握到更多的機會(huì )。
打個(gè)比方，我們去爬山。如果說(shuō)爬山是個(gè)機會(huì )，那么爬山的動(dòng)機如何，就是把握機會(huì )如何的一個(gè)評斷角度。有人說(shuō)我爬到山頂是為了插旗幟，還有人說(shuō)我爬到山頂是為了讓更多的人看到自己。但是真正聰明的人會(huì )說(shuō)，我要爬到山頂是要挑戰自我，最終爬到山頂以后，我要看到更大的世界。當你想看到更大世界的時(shí)候，其實(shí)你不用想象過(guò)多，在意過(guò)多，也不用擔心過(guò)多，世界上必然將有很多的人會(huì )看到你。換句話(huà)說(shuō)，我們爬山，我們用心地爬山，最終爬到山頂，沒(méi)有半途而廢，沒(méi)有中途退卻，沒(méi)有開(kāi)小差溜號，站在山頂，欣賞世界的美、感慨世界的魅、感知世界的妙、感受世界的愛(ài)，該有多好啊!認真想想，去爬山就是發(fā)現機會(huì )，站在山頂的欣賞、感慨、感知和感受就是把握機會(huì )啊!
第二點(diǎn)，發(fā)現問(wèn)題重要，但是解決問(wèn)題更重要。
人活著(zhù)的真正意義應該就是為了讓世界更美好吧。這樣說(shuō)來(lái)，我們每個(gè)人周?chē)厝挥泻芏嗖煌昝�，也就是說(shuō)，我們的周?chē)泻芏鄦?wèn)題。換句話(huà)說(shuō)，因為有問(wèn)題，所以發(fā)現問(wèn)題是很容易的。我們會(huì )看到路邊有很多垃圾，一般人都可以看到，只要用眼看。但會(huì )不會(huì )彎腰把垃圾撿起來(lái)，丟到垃圾筒里面，而不是去抱怨說(shuō)這里真臟，怎么都是垃圾，一般人就未必做得到了。發(fā)現垃圾容易，消滅垃圾卻比較難。
其實(shí)，你總抱怨的時(shí)候，總牢騷的時(shí)候，最后你發(fā)現，你就變成了語(yǔ)言中的垃圾，也變成了人們眼中的垃圾，成為了別人所討厭的垃圾，你也就成為了別人眼中的“問(wèn)題”。因此，我經(jīng)常對新東方的同事講，任何一個(gè)人都不希望聽(tīng)到一個(gè)人跟你嘮嘮叨叨，即使面對你最親密的愛(ài)人，你也希望他/她可以給你更多的信心，給你更多的亮光，給你更多的正向能量。一個(gè)好的團隊中，最重要的是我們能不能不僅可以發(fā)現問(wèn)題，最重要是解決問(wèn)題呢?發(fā)現問(wèn)題容易，解決問(wèn)題難。所以，發(fā)現問(wèn)題重要，但解決問(wèn)題更加重要。
到后來(lái)我們會(huì )發(fā)現，但凡成功者，他們和非成功者之間最大的差異就是——那些不成功的人總在抱怨，只懂得抱怨，只會(huì )抱怨;那些成功的人總是在和別人合作，信賴(lài)別人，尋求解決方案。所以說(shuō)，我們來(lái)到新東方這樣一家以人才為核心競爭力的機構，我特別相信我們各位同學(xué)的智慧，你們肯定會(huì )發(fā)現很多的問(wèn)題，但是我懇求大家更多的就是，我們一定要提升我們自己解決問(wèn)題的能力。
勵志演講稿 篇2
“萬(wàn)里長(cháng)江險在荊江，抗洪演講稿�！蓖械娜酥钢�(zhù)江堤下不遠處告訴記者，“1998年抗洪搶險誓師大會(huì )就在這里舉行。當時(shí)，萬(wàn)千軍民眾志成城抵擋住了滔滔洪水，確保了江漢平原的安全�！�
汽車(chē)在長(cháng)江大堤上又行駛了約1公里便停下來(lái)，趙傳宇勇救落水老人的事跡就發(fā)生在附近。長(cháng)江大堤十分寬闊，離地面約10米高，被救老人張多平家住沙市區解放路荊江亭社區，離長(cháng)江大堤不足百米。
聽(tīng)說(shuō)救命恩人趙傳宇家鄉的記者前來(lái)采訪(fǎng)，張多平老人在兒子黃輝明的陪伴下一起趕到長(cháng)江大堤�！案兄x你們南陽(yáng)人!如果沒(méi)有小趙，我早就沒(méi)命了�！睆埗嗥綗崆榈匚兆∮浾叩氖�，連聲稱(chēng)贊南陽(yáng)人的勇敢和善良。
力氣用盡時(shí)幸而抓到救命鐵棒
“1月22日，我就是在這里洗衣服，頭一暈便落入江中�！睆埗嗥嚼先酥钢�(zhù)江邊的一塊石頭說(shuō)。從小在江邊長(cháng)大的黃輝明對長(cháng)江十分熟悉，他介紹說(shuō)：“長(cháng)江在這一段水流急、漩渦多，即使岸邊江水也有三四米深。年年這里都要淹死人，本地人也不敢輕易下水�！�
周順智大媽當時(shí)和張多平老人一起在江邊洗衣服，她回憶說(shuō)，張多平老人落水后沒(méi)幾秒鐘就被波浪卷走數米遠，她急忙大呼“救人”。這時(shí)，一位學(xué)生模樣的年輕人從百米外向出事地點(diǎn)飛奔。
“這100米并不平坦�！敝茼樦谴髬尭嬖V記者，為了保護長(cháng)江大堤，岸邊堆滿(mǎn)了大小不一的巖石，稍有不慎踩進(jìn)石縫里，就可能造成骨折。但是為了救人，趙傳宇迅速跑過(guò)來(lái)，連衣袋里的手機也沒(méi)來(lái)得及掏出，便躍入冰冷的江水中。
趙傳宇游到張多平老人身旁時(shí)，棉衣已經(jīng)浸透了水，沉甸甸地往下墜。他使出全身的力氣才和老人一起靠近岸邊。
出事地點(diǎn)是一個(gè)水文觀(guān)測點(diǎn)，記者看到，江邊的巖石上有一根鐵棒橫著(zhù)伸入長(cháng)江約兩米，趙傳宇心有余悸地說(shuō)：“在我幾乎沒(méi)有力氣、游不動(dòng)的時(shí)候，我抓到了鐵棒，否則我和老奶奶都會(huì )被江水卷走�！薄氨M管趙傳宇跳入江中救人，但我仍很擔心，萬(wàn)一兩個(gè)人都上不了岸，豈不白送了一條人命�！敝茼樦钦勂鹁热说慕�(jīng)過(guò)仍很后怕。
救人不留名悄然離去
在眾人的幫助下，張多平老人終于得救了，而趙傳宇卻成了“落湯雞”，站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。趙傳宇掏出手機打算與醫院及老人家屬聯(lián)系時(shí)，發(fā)現手機已被水浸泡，無(wú)法使用。
周?chē)罕妴?wèn)他叫什么名字，趙傳宇笑而不言。附近居民要給趙傳宇拿干凈衣服換上，但他生怕麻煩別人，婉言謝絕，默默走回5公里之外的校園。
回到學(xué)校后，趙傳宇一直將救人的事兒埋在心里。趙傳宇所在的1031班班長(cháng)盧振華也是偶然問(wèn)到他的手機是如何壞的，才知道趙傳宇在長(cháng)江中救了一位老人。
張多平老人的家屬經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的不懈尋找，終于通過(guò)盧振華找到了這位救人不愿留姓名的英雄。
勵志演講稿 篇3
記得“我的未來(lái)不是夢(mèng)”這首歌里有一這么一句歌詞:我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)。
現在的青年人，80后90后都用著(zhù)一種快樂(lè )和平的心態(tài)生活著(zhù)。不要活得太累，不要忙得太疲憊，想吃了就不要嫌貴，想穿了不要浪費，心煩了找知己約會(huì )，瞌睡到頭就睡，從不會(huì )去想未來(lái)會(huì )怎樣。你們都會(huì )說(shuō)：“我從不想什么未來(lái)，它來(lái)得夠快的”。也從來(lái)沒(méi)有特意的追。你們也會(huì )說(shuō)：“因為期待得到點(diǎn)什么，往往什么都得不到“以這種心態(tài)的生活，其實(shí)你們在摧殘自己，沒(méi)有目標沒(méi)有理想沒(méi)有去想未來(lái)的都不會(huì )成功，世界會(huì )向那些有目標合有遠見(jiàn)的人讓路，成功也是。
一瞬間，一眨眼到了未來(lái)，比小沈陽(yáng)的“眼睛一閉一睜，一天就過(guò)去了”，還要快。未來(lái)?未來(lái)?這就是未來(lái)嗎?對于現在的我們似乎還很遙遠，其實(shí)并不，未來(lái)離我們只有一步之遙，一個(gè)動(dòng)作，一眨眼，一抬腿，一摸腦袋，其實(shí)就是告別一小段的未來(lái)，好比有的人會(huì )說(shuō)：“未來(lái)嘛?未來(lái)離我們還非常遙遠，現在我們不用去理會(huì )它”而有地人會(huì )說(shuō)：“明天就是未來(lái)，明天的工作就是為后天甚至大后天做準備，為更久的未來(lái)做地基，為自己鋪一條通向光明，通向美好前程的大道”。
所以我們可以知道，積極思想造成積極的人生，消極的思想造成消極的人生�？可缴綍�(huì )倒，靠水水會(huì )流，靠自己永遠不會(huì )倒，未來(lái)如此，需要自己掌握。那么你還在等什么呢?積極的行動(dòng)起來(lái)吧!
未來(lái)要過(guò)上幸福的生活，就應該有明確的追求，人活著(zhù)必須要有追求，如果沒(méi)有追求，沒(méi)有理想，沒(méi)有目標將會(huì )迷失自我，生活得很無(wú)聊，未來(lái)也很迷茫，不知自己為了什么而活著(zhù)。所以我們的未來(lái)我們要自己做主，我們的未來(lái)我們要自己主宰，我們的未來(lái)我們要自己掌控。
未來(lái)是一個(gè)謎，讓我們捉摸不透，可這個(gè)謎的答案又是由我們來(lái)定，當然謎底也將由我們自己來(lái)揭曉，我們又得努力的將這個(gè)謎的答案揭曉。未來(lái)是光明而美麗的，愛(ài)它吧，向它突進(jìn)，為它工作，迎接它，盡自己的努力去使他成為現實(shí)，那就是我們的未來(lái)，因為我的未來(lái)是我做主的。
勵志演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)們：
我為自己樹(shù)立了一個(gè)觀(guān)念：學(xué)無(wú)止境!我明白“活到老，學(xué)到老”的哲理，終身學(xué)習是現代社會(huì )的立身之本。所以，我只有不斷充實(shí)，更新自己的知識和技能，才能在競爭激烈的社會(huì )中立足。目前，我只有努力學(xué)習，才能在以后的生涯中取得成功。 我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：“一個(gè)公司需要一名計算機人才，而報名的來(lái)了好多個(gè)，公司領(lǐng)導，精挑細選選出了兩個(gè)，可是只要一個(gè)，所以他們只有進(jìn)行pk，在這兩個(gè)中，其中一個(gè)是 “大學(xué)本科畢業(yè)生”，另一個(gè)是“在校表現好，而且計算機專(zhuān)業(yè)技能也是出類(lèi)拔卒，非常優(yōu)秀的職校生”。pk開(kāi)始了，只見(jiàn)這個(gè)職校生不慌不忙一步一步認認真的做，而這個(gè)大學(xué)生則慌了神，不知該從哪里下手，讓人看著(zhù)都心急，pk結束了，這個(gè)大學(xué)生心服口服地點(diǎn)點(diǎn)頭，他原本想我的理論知識這么豐富，難道還會(huì )輸于他?可他卻不知道自己只是理論知識豐富，而卻從來(lái)沒(méi)有進(jìn)行過(guò)實(shí)踐操作，而這個(gè)職校生在校，即有理論指導，又有實(shí)踐操作，于是他贏(yíng)了。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我一定要立志成才，一定不辜負國家對我們的栽培。楊利偉登上太空，“嫦娥1號”發(fā)射成功，沒(méi)有技術(shù)人才，會(huì )成功嗎?所以說(shuō)：“我要刻苦鉆研、奮力拼博，為自己、為國家而奮斗!”
在未來(lái)的日子里，我更要一寸光陰不可輕的去學(xué)習， 要珍惜時(shí)間、提高素質(zhì)、勤奮刻苦、謙虛好問(wèn)，持這以恒的學(xué)習。讓我們共同攜手走出一片屬于自己的天空，去為民造福，回報國家!
同學(xué)們;只要我們不氣餒，鼓足勇氣，我們會(huì )在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì)，作為職校生我們要向人說(shuō)我是職校生，我有能力、我有特和長(cháng)做好工作，我們應當向社會(huì )展示我們職校生的風(fēng)采：“認真、執著(zhù)、不服輸，敢闖、敢拼，我做主!”
我選擇了職校，我就選擇了無(wú)悔，心若在、夢(mèng)就在，人生豪邁，我們不需要從頭再來(lái)，同學(xué)們讓我們，攜手并進(jìn)、執著(zhù)拼搏，盡顯我們職校生的風(fēng)采。
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