關(guān)于小學(xué)生勵志演講稿范文錦集5篇

　　演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現在社會(huì )，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生勵志演講稿5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生勵志演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　風(fēng)，從遠方吹來(lái)，帶著(zhù)說(shuō)不清的悸動(dòng)。我坐在屋內，悠閑的品著(zhù)熱茶，隨手翻著(zhù)一本泛黃的相冊，笑意延至心底。

　　翻看第一張相片，里頭的我，略顯稚嫩，干凈利落的短發(fā)，粗粗的眉毛，如同水墨畫(huà)里的一撇，平添了不少男子漢氣魄。再看如今的我，長(cháng)發(fā)及腰，留起了劉海，稚氣早已蕩然無(wú)存，一身校服映得我成熟多了。我端起茶杯，輕抿一口，心里感嘆道：年少終年少，往昔不再復。

　　翻看第二張照片：一個(gè)和藹的老人映入眼簾，滿(mǎn)是皺紋的臉上全是歲月留下的痕跡，卻依舊是笑眸皓齒，掩飾不了當初的風(fēng)華絕代。

　　看著(zhù)，看著(zhù)，忽然，心頭一酸，眼眶濕潤了，我連忙閉上眼睛，不想讓淚水模糊了我的眼。許多畫(huà)面如同鮮活的昨日，從我靈魂深處流淌出來(lái)。

　　“奶奶，我們去買(mǎi)好吃的好不好?”我眨巴著(zhù)眼睛，小眼里滿(mǎn)是詢(xún)問(wèn)卻又帶著(zhù)希望。奶奶毫不猶豫地就牽起我的手，顫顫巍巍地往商店里走去，我卻在半路上停下腳步，說(shuō)道：“奶奶，我不想走了，要不我在這等您?”奶奶的眼睛里包含了無(wú)限的寵愛(ài)卻又帶著(zhù)一絲無(wú)奈�！昂�!那你好好待著(zhù)�！币粋�(gè)人往商店走去。

　　那時(shí)候，我還年幼，只懂得玩，卻忘了奶奶早已七十多歲了。視力不好，我卻讓她只身過(guò)車(chē)水馬龍的公路�？墒�，當我看見(jiàn)奶奶的身子被車(chē)撞飛出十米開(kāi)外時(shí)，我“哇”的哭了起來(lái)，可是奶奶卻一直看著(zhù)我，似乎在用眼神告訴我說(shuō)“不哭，我們要堅強!”沒(méi)多久，路人都圍了過(guò)來(lái)，可奶奶再也沒(méi)有起來(lái)了。在我至親至愛(ài)的奶奶的眼神里，它包含了太多太多的情感，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。每當午夜，我總會(huì )夢(mèng)見(jiàn)奶奶，夢(mèng)醒時(shí)，眼淚早已縱橫。

　　我猛地睜開(kāi)眼，慌忙翻看下一張照片，以此來(lái)欺騙自己的心�？墒�，有些事總歸是回不來(lái)了的，如同這些照片，他們可以留住人的短暫的一瞬間，卻留不住一輩子，他們可以給人留下想念，卻不能給人帶去慰藉。我在奶奶離開(kāi)后，能做的也唯有閑暇時(shí)清點(diǎn)照片了，以此來(lái)安慰自己脆弱的心靈。

　　第三張照片是我可愛(ài)的表弟，他有兩顆虎牙，笑起來(lái)如同冬日里的暖陽(yáng)，給予人溫暖，皮膚白凈得連我都嫉妒，短小的雙腿走起路來(lái)總是慢吞吞的，讓人好生著(zhù)急。

　　我總以為表弟是個(gè)愛(ài)欺負人的主，卻不成。一天，我沒(méi)做錯事，卻被媽媽無(wú)辜地訓斥了一頓，我慪氣不吃飯，又遭到媽媽的冷嘲熱諷，我便哭了。沒(méi)多久，表弟在我背后，突然說(shuō)了一聲：“哭什么哭!”我聽(tīng)了之后，氣憤地把他的“罪行”如數家珍的哭訴了出來(lái)：“你上次把碗打爛了說(shuō)是我弄的，害我平白無(wú)故被罵了一頓。

　　這次你又把遙控賽車(chē)玩爛了，還硬說(shuō)是我不小心踩爛的，你到底要怎樣折磨我?”表弟一臉懊惱地說(shuō)：“對不起啊!”我很快潑婦罵街地回了過(guò)去：“對不起有用的話(huà)，那要警察干什么!”表弟說(shuō)道：“姐姐，我下次再也不這樣了，以后，我來(lái)保護你!”“你?保護我?”“等我長(cháng)大了，我一定會(huì )保護你的，相信我啊，姐姐!”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里涌起一片溫暖：原來(lái)，我的表弟是個(gè)小男子漢啊!“保護”這個(gè)詞真溫暖!

　　合上相冊，茶早已涼了，我不自覺(jué)地笑了笑，在暖暖的陽(yáng)光下靜靜地睡覺(jué)了。

　　其實(shí)，相冊里裝的不只是照片，更多的是寄托一種情感，或美好，或感動(dòng)，每次翻開(kāi)相冊，我總會(huì )想到不同的人和事，也總會(huì )帶給我不同的感動(dòng)。這或許是世間最美好的事吧!

小學(xué)生勵志演講稿 篇2

教師們、同學(xué)們：

　　早上好!今日我班國旗下講話(huà)的題目是：《期中考試后的思索》!

　　對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)：

　　世界上有三樣東西要等好久才能到來(lái)：生日、寒假、暑假。

　　世界上又有三樣東西隨時(shí)都會(huì )到來(lái)：階段考試、期中考試和期末考試。

　　對待考試，我想各位都很有經(jīng)驗了，因為這已經(jīng)是家常便飯，可是為什么“失敗乃成功之母”這句話(huà)總是不會(huì )在某些同學(xué)的身上靈驗，一次次的考試失敗之后還是失敗。我想這跟考試后對待考試的態(tài)度有很大的關(guān)系。

　　有的同學(xué)考試前對試題卷是“可望而不可求”，考試時(shí)則是對試題卷“奉若真神”，生怕漏了一道題，可是考試后則是把它無(wú)情的拋棄。這時(shí)，他們的眼中僅有分數了。時(shí)下不是流行可持續發(fā)展嗎?那么為什么有那么多的同學(xué)沒(méi)有把眼光放在以后。其實(shí)分數只可是是對你這階段努力的一個(gè)評價(jià)，有些同學(xué)，考完后只是盯著(zhù)它，盯著(zhù)它難道就能把66分變成99分嗎?應當找出丟失分數的原因，并分析不清楚的知識和這階段的不足。我們的目標不是這一次次的小考，而是將來(lái)的中考、高考。

　　當然了，也僅有在這一次次小考之后及時(shí)總結并改正，才能在未來(lái)的中考、高考中看見(jiàn)輝煌。

　　考試完后總結固然重要，可是更重要的是找到新的起點(diǎn)，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒(méi)有必要的�？尥�、發(fā)泄完就應當靜下心來(lái)重新找到自我的起點(diǎn)，當然了，找到了起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動(dòng)，而要奮斗、前進(jìn)。有的同學(xué)考試沒(méi)考好，這時(shí)他就十分的有動(dòng)力，列出了一大堆的學(xué)習計劃，下了一大堆的決心，可是幾天過(guò)后就又像以前一樣了，又失去了幾天前的動(dòng)力。所以對待學(xué)習，我們要有堅定的毅力，如果還是一向像以前一樣，不做出改變的話(huà)，那么下次考試恐怕又要名落孫山了。學(xué)習正如吃飯，而考試失敗則就像是飯中的一粒石子，你總不能在人生中對知識最渴求時(shí)，因為一次的失敗而放棄學(xué)習，正如你不會(huì )因為飯中有一粒石子而餓著(zhù)不吃飯。

　　明天是完美的。但完美的明天不會(huì )從天上掉下來(lái)，它要靠今日每個(gè)人的智慧和勤勞，僅有今日的努力，才能換來(lái)明天的完美�！氨╋L(fēng)雨過(guò)后不必須會(huì )見(jiàn)彩虹，可是至少會(huì )萬(wàn)里晴空”，用一個(gè)好心境，用一種平常心去投入到下一輪的學(xué)習中。也許努力不必須會(huì )有收獲，但不努力必須是不會(huì )有收獲的。

　　多謝大家!

小學(xué)生勵志演講稿 篇3

　　有夢(mèng)……追夢(mèng)……成為現實(shí)。

　　——題記

　　“我明白，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我要認真的度過(guò)每一分鐘”。這也許是無(wú)數人在心底喊出的一句話(huà)。我以往聽(tīng)見(jiàn)一句感人至深的話(huà)“有夢(mèng)不覺(jué)天涯遠”。人活一世，確實(shí)應當有夢(mèng)想。

　　“你的文章成鉛字啦!”同學(xué)們的文章一篇篇的成了鉛字，心里滿(mǎn)是羨慕。從此，我也要讓我的作文成為鉛字的種子種在我的心里。以后我便開(kāi)始寫(xiě)一些自我的文字，不在抄一篇作文來(lái)應付教師的檢查，我開(kāi)始認真寫(xiě)耗每一篇文章，認真讀完每一本書(shū)。我心底里有一個(gè)單純的想法：認真做好每一件事，我就能離夢(mèng)想更近一步，于是我在不知不覺(jué)中成了追夢(mèng)的少年。

　　對命運有過(guò)抗爭，對夢(mèng)想有過(guò)追求。我不甘于平庸、碌碌無(wú)為。夢(mèng)想的成功在于信念的堅定。在實(shí)現夢(mèng)想的路上固然有許多挫折。

　　無(wú)臂男孩劉偉用雙腳彈出的樂(lè )符震撼了每個(gè)人的心，他有夢(mèng)想“必須要成為最優(yōu)秀的音樂(lè )人”。他雖然無(wú)臂，但，上帝為一個(gè)人關(guān)上一扇門(mén)的.同時(shí)也為他打開(kāi)了一扇門(mén)。他克服了常人無(wú)法克服的困難，實(shí)現了自我的夢(mèng)想。

　　張海迪從小患有疾病，不得不在病床上度過(guò)。她熱愛(ài)學(xué)習，心中有夢(mèng)想。她用鏡子來(lái)看書(shū)的字，鏡子上的字都是反著(zhù)的�？墒撬龍猿至讼聛�(lái)，不但學(xué)會(huì )了寫(xiě)漢字還學(xué)會(huì )了好幾種外語(yǔ)。

　　大發(fā)明家愛(ài)迪生在發(fā)明電燈泡時(shí)也不是一帆風(fēng)順，不知失敗了多少次才獲得成功。他是為了夢(mèng)想。夢(mèng)想支持他經(jīng)過(guò)無(wú)數次失敗、不氣餒最終研制成功電燈泡。

　　“我最終看到，所有夢(mèng)想都開(kāi)花”每一次聽(tīng)張韶涵唱這一首歌時(shí)，心里有一種無(wú)名的感觸�；蛟S，這首歌包含了對夢(mèng)想太多的追求、執著(zhù)。對夢(mèng)想實(shí)現道路上的太多不畏、不懼。

　　夢(mèng)想的實(shí)此刻于堅持而不在于夢(mèng)想的遙遠。

　　今日再品“有夢(mèng)不覺(jué)天涯遠”這句話(huà)時(shí)我悟到了。

　　一代笑星周星馳曾在電影中說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想那跟咸魚(yú)有什么區別。

　　星爺的背后對電影事業(yè)的執著(zhù)，追求電影事業(yè)為己的夢(mèng)想卻很少有人明白。

　　雖然我的文筆不必須好，可是，我會(huì )一向寫(xiě)，直到夢(mèng)想成功那一天。

　　“有夢(mèng)不覺(jué)天涯遠”這就句話(huà)，我也會(huì )銘記一生的。一生追求自我的夢(mèng)想。

小學(xué)生勵志演講稿 篇4

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好!我叫周東陽(yáng)，是四(1)班的學(xué)生。我演講的題目是《我眼中的雙創(chuàng )》。

　　在我們的縣城里，隨處可見(jiàn)：“平利是我家，雙創(chuàng )靠大家”的標語(yǔ)。雙創(chuàng )離不開(kāi)講文明，講禮貌，講衛生。正因為雙創(chuàng )平利才發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　女?huà)z廣場(chǎng)的南端聳立著(zhù)一座古香古色的仿古建筑物——五峰樓，閣樓下面的臺階上總是有老人在那下棋，聊天，談天論地，笑聲不斷。廣場(chǎng)的西側是體育場(chǎng)，邊上整齊有序的排列著(zhù)許多健身器材，每天從清晨到夜晚都有人在那陸續健身，談笑風(fēng)聲。廣場(chǎng)的周?chē)�總是時(shí)不時(shí)的回蕩著(zhù)笑聲和問(wèn)候聲。-

　　鮮花、綠樹(shù)、閣樓、涼亭，和黃藍相間的健身器材、綠蔭小道組成了一幅美麗的圖畫(huà)，真可謂“人在畫(huà)中游，景美畫(huà)更美”。廣場(chǎng)上，每天下午這都有一些自己組織的業(yè)余舞蹈隊在這里跳舞鍛練身體，她們最小年齡30多歲，年齡70歲，她們動(dòng)作準確，腳步輕盈，一曲跳完又一曲，她們好像一點(diǎn)都不累。開(kāi)心，快樂(lè )，和諧和悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )唱響了夕陽(yáng)的上空，劃出了一道道彩虹。這就是我耳聽(tīng)目睹雙創(chuàng )帶來(lái)的巨大變化。-

　　但我們應該清醒地認識到，提升縣城品位，改善人居環(huán)境，是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，必須持之以恒、常抓不懈。從這個(gè)意義上說(shuō)，雙創(chuàng )的腳步永遠不能停。

　　“雙創(chuàng )”工作貴在堅持。短期的突擊只能讓縣城的面貌發(fā)生暫時(shí)的改變，要想縣城環(huán)境衛生狀況得到全面的改觀(guān)，讓市民長(cháng)期享受“雙創(chuàng )”帶來(lái)的成果，就必須建立一套完整有效的機制，把“雙創(chuàng )”工作作為一項長(cháng)期工作來(lái)抓，不斷創(chuàng )新工作方式，完善工作機制，使創(chuàng )建工作常態(tài)化，才能確保我縣市容環(huán)境衛生狀況不反彈。

　　“雙創(chuàng )”工作重在民心。創(chuàng )建國家衛生縣城和園林縣城是一項系統的社會(huì )工程，需要全體市民的積極參與。要堅持以人為本，按照群眾的意愿開(kāi)展“雙創(chuàng )”，依靠群眾的力量推進(jìn)“雙創(chuàng )”，讓創(chuàng )建工作深得民心。要依靠市民，團結市民，充分發(fā)揮廣大市民的力量，匯聚全體市民的智慧，形成全民參與的良好局面，只有這樣才能為“雙創(chuàng )”工作提供長(cháng)久的動(dòng)力，確保創(chuàng )建工作全覆蓋，不留死角。

　　“雙創(chuàng )”工作利在全民�！半p創(chuàng )”工作其的意義在于為民、利民和惠民。我們要把“雙創(chuàng )”工作作為共建共享的民心工程、惠民工程來(lái)切實(shí)抓緊抓好，以市民利益為出發(fā)點(diǎn)，以市民智慧為依托，以市民參與為抓手，以市民居住為陣地，找準定位，狠抓落實(shí)，調動(dòng)全體市民共建美好家園，共享美好的生活。

　　我的演講完畢，謝謝大家，再見(jiàn)!

小學(xué)生勵志演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　每一個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，都有一個(gè)希望，也許這個(gè)夢(mèng)想是因為一件事情而開(kāi)花而結果的，也許是在不知不覺(jué)中成熟的……但是你有考慮過(guò)嗎？你的夢(mèng)想是否去認真對待過(guò)？你的夢(mèng)想里包含過(guò)一絲希望嗎？如果沒(méi)有那就放飛夢(mèng)想，點(diǎn)量自己那一盞希望之燈。

　　每個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的，有使我們祖國更加強大的，有讓人們的生活更加幸福美好的，又有讓我們國家繁榮昌盛的……每個(gè)人的夢(mèng)想的顏色是不一樣的，有代表紅色、有代表藍色、有代表綠色、有代表黃色，等等這些。即使每個(gè)人做錯了事可以改過(guò)，但是希望沒(méi)有了，還會(huì )存在夢(mèng)想嗎？還會(huì )有希望的翅膀帶你到夢(mèng)想的國度遨游嗎？即使你現在還不知道你的夢(mèng)想在何處飄搖，只要還有一絲的希望在你的內心深處，難道你會(huì )怕夢(mèng)想會(huì )離你而去嗎？只要你愿意，希望也能結出夢(mèng)想的翅膀，希望也會(huì )帶你盡情遨游夢(mèng)想的國度。就算希望結不出夢(mèng)想的翅膀，它也會(huì )帶你尋找夢(mèng)想的翅膀，你還怕沒(méi)有夢(mèng)想帶你到藍天上飛翔嗎？

　　每個(gè)人的夢(mèng)想都是由一個(gè)地點(diǎn)出發(fā)那就是——希望。希望就是夢(mèng)想！夢(mèng)想就是希望！希望破滅，夢(mèng)想也就破滅，夢(mèng)想沒(méi)有了，希望也就沒(méi)有了。如果你連基礎的希望也沒(méi)有，那么夢(mèng)想就會(huì )離你越來(lái)越遠。

　　如果你的希望已成熟，那么你的夢(mèng)想也就開(kāi)始萌芽。請讓你的夢(mèng)想永遠的同希望在一起。那就與我一起放飛夢(mèng)想，點(diǎn)亮希望之燈！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

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