青春勵志演講稿模板
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，用到演講稿的地方越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的青春勵志演講稿模板，歡迎大家分享。
青春勵志演講稿模板 篇1
尊敬的老師、同學(xué)們：
人的生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅強。生活在黑暗和寂寞世界里的海倫.凱勒，走遍美國和世界各地，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。海倫用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，因為心中有理想，海倫凱勒的青春綻放了光彩；高位截癱的`張海迪，在殘酷的命運挑戰面前，沒(méi)有沮喪和沉淪，以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿(mǎn)了信心，因為心中有理想，張海迪的青春綻放了光彩；“最美女教師”張麗莉車(chē)禍瞬間推開(kāi)學(xué)生，自己被軋雙腿截肢，在自己的安危與學(xué)生的安危做選擇時(shí)，她毅然決然地將健康和生命留給學(xué)生，張麗莉老師就像“默默開(kāi)放的花朵”，她的美不張揚，卻在關(guān)鍵時(shí)刻大放異彩，她就是“最美的女教師”。因為心中有理想，xxx老師的青春綻放了光彩。
青春勵志演講稿模板 篇2
尊敬的老師同學(xué)們：
曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道遠.作為青年人，一個(gè)國家、一個(gè)民族的希望所在，心中無(wú)不閃爍著(zhù)夢(mèng)想，那么現在就是我們努力實(shí)現夢(mèng)想的時(shí)候.當前，我們家鄉正處于一個(gè)承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的轉折點(diǎn)，有一大批項目等著(zhù)我們去建設，有一系列技術(shù)等著(zhù)我們去攻關(guān)，有一大片市場(chǎng)等著(zhù)我們去開(kāi)拓，有一整套的經(jīng)驗等著(zhù)我們去探索，我們要做的還有很多很多.縱使艱難險阻，也要努力前行，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構建整個(gè)和諧社會(huì )需要我們大家一起付出.親愛(ài)的朋友們，青春是美麗的`，工作著(zhù)是美麗的，讓我們的青春像一團團燃燒的火焰、一輪輪滾燙的太陽(yáng)，為家鄉、為人民發(fā)出最大的光和熱.
青春勵志演講稿模板 篇3
各位老師，同學(xué):
歲月如梭，一轉眼我已經(jīng)大三了，沒(méi)有了大一初到的欣喜與迷茫，沒(méi)有了大一處事的青澀與緊張，多出了淡定，多出了沉著(zhù)。 青春的大學(xué)里，我們都在努力奮斗著(zhù)，多彩的舞臺上，我們都在奮力的拼搏著(zhù)。我，一個(gè)偏遠的山村，也許是因為生在貧苦長(cháng)在貧苦，所以我更能體會(huì )到父母的艱辛與不易，更能理解到付出時(shí)太陽(yáng)下的汗水，收獲時(shí)果實(shí)面前的笑容。我的名字就寄予了父母的期望，他們期望我長(cháng)大后能扎上飛翔的翅膀，翔騁在屬于自我的海洋。
確實(shí)，困難磨礪人生，上天對每個(gè)人都是公平的。他給我苦難的同時(shí)又給了我解決苦難的力量。在一此次的跌倒中我學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)，學(xué)會(huì )了自信，鍛造出堅韌的意志，不拔的信念，而一向支持著(zhù)我的是一份職責，我不只是我自我，我還是父母的兒子。所以，我務(wù)必努力!一年前，抹下悔恨的淚，撫平高考的痛，踏上北上的列車(chē)，我來(lái)到那里，來(lái)到這么一個(gè)大家庭。我當時(shí)告訴自我，當命運折斷期望的風(fēng)帆，不能絕望，此岸還在!當命運凋零了美麗的花瓣，不要沉淪，綠葉還在。沒(méi)有一個(gè)季節能把青春阻擋!那里是我人生的.一個(gè)轉折，又一個(gè)起點(diǎn)，在那里我更加懂的得了群眾的榮譽(yù)，團度的協(xié)作。付出了很多，也學(xué)會(huì )了很多。有酸、有甜、有苦、有澀。七彩的味道充滿(mǎn)著(zhù)我的大學(xué)生活，也許多年以后回想起來(lái)，那里就是我人生記憶中一顆閃爍的明星。
老師們，同學(xué)們，朋友們，彩虹總在風(fēng)雨后，秋實(shí)總在春花后，含淚播種的人必須會(huì )含笑收獲，在未來(lái)風(fēng)雨兼程的路上，走過(guò)荒蕪，走過(guò)闌珊，走在青春里，我不去想是否能夠成功，既然選取了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程，我不去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)雨冷，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影! 我的演講完畢，多謝!
青春勵志演講稿模板 篇4
成者為王，敗者為寇。
有些人在激烈競爭的洶濤駭浪中被卷走，從 此一蹶不振; 有些人卻迎著(zhù)風(fēng)口、 踏上浪尖， 上了岸，他們成功了。因為他們多了一份堅 持。風(fēng)口浪尖對于他們來(lái)說(shuō)不是絆腳石，而 是墊高自己的基石。
生容易，活容易，生活不容易。人生就是生 活的過(guò)程。哪能沒(méi)有風(fēng)、沒(méi)有雨?正是因為 有了風(fēng)雨的洗禮才能看見(jiàn)斑斕的彩虹;有了 失敗的痛苦才會(huì )嘗到成功的喜悅。屠格涅夫 在《羅亭》中說(shuō)：“我們生命雖然短暫而渺 小，但是偉大的一切都由人的手所造成的; 人生在世，意識到自己這種崇高的任務(wù)，那 就是他們人生中無(wú)上的快樂(lè )�！蔽覀兙褪莵�(lái) 創(chuàng )造這個(gè)社會(huì )的，難免會(huì )受些傷、流過(guò)淚。
時(shí)間，飛快的轉，劃過(guò)一個(gè)個(gè)夢(mèng)的`幻曲。
人生，就要闖出一條路來(lái)!為了事業(yè)，為了 奮斗的人生， 盡管失去許多， 但有失必有得! 而得到的往往會(huì )比失去的更重要，它是人生 的價(jià)值與意義。
青春勵志演講稿模板 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：大家好!
在很久以前，人類(lèi)就幻想擁有翅膀能像鳥(niǎo)兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想。今天，人類(lèi)仍無(wú)翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，而我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。
今天在這里，我可以坦誠地對各位說(shuō)：初進(jìn)講壇，我后悔過(guò)，我徘徊過(guò)，但我一次又一次說(shuō)服我自己：既來(lái)之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者。俗話(huà)說(shuō)：“不想做將軍的士兵不是好士兵�！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。
在我心中永遠忘不了實(shí)習指導教師給我的評語(yǔ)：你將來(lái)一定是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師�？梢哉f(shuō)這句成了我工作的動(dòng)力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠，但我知道，只要心中的燈亮著(zhù)，就有希望。
勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無(wú)術(shù)的教師是無(wú)雨之云、無(wú)源之水、無(wú)光之燈。我時(shí)常擔心將來(lái)某一天，我會(huì )成為一個(gè)無(wú)源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，曾經(jīng)我參加過(guò)遠程教育，以求專(zhuān)業(yè)知識之水，自己掏錢(qián)跑郵局購名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng )新教學(xué)之水。
其實(shí)，我不渴求自己成為教師群體中的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實(shí)的實(shí)踐者，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的`領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語(yǔ)文教學(xué)中，我是寧可學(xué)生分數考低點(diǎn)，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng )新思維，也要使他們在語(yǔ)文學(xué)習中得到快樂(lè )。
在執教中，我很想飛進(jìn)學(xué)生的心靈�！安粺釔�(ài)學(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的。無(wú)數優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對學(xué)生的愛(ài)能使師生在心理上接近起來(lái)，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當上教師，我就想當一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛(ài)的教師，但到目前不止，我沒(méi)有做到，上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評老師的活動(dòng)，在開(kāi)展活動(dòng)前，我就在想：對于我這樣的一個(gè)在校內四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會(huì )對你有好印象嗎?
結果出來(lái)了，心里有說(shuō)不出的滋味，盡管274份問(wèn)卷，對我最滿(mǎn)意率超過(guò)90，盡管我是竭力用一顆真愛(ài)去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿(mǎn)意，這就說(shuō)明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時(shí)也使我悟出：老師應用尊重、真誠、理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿(mǎn)陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。
讓我們走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧!一起飛向先進(jìn)的行列、飛向時(shí)代的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負著(zhù)一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會(huì )退化，不飛，生命就會(huì )枯萎。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗。
謝謝大家!
青春勵志演講稿模板 篇6
各位領(lǐng)導，各位老師大家下午好！
今天我演講的題目是：《無(wú)悔的青春》。
不知大家聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)美麗的寓言，說(shuō)的是古時(shí)候有個(gè)國王舉行了一次最隆重的授獎典禮，全國所有的能工巧匠、英雄豪杰、詩(shī)人學(xué)者都云集到京城等待國王的授獎。畫(huà)家的畫(huà)比阿爾卑斯山的春天還要美麗；醫生的醫術(shù)高明，在流行的瘟疫中親手治好了無(wú)數的病人，連王妃的病都是他治好的；一個(gè)偉大的詩(shī)人向國王朗誦了一首贊美功德的頌歌，國王聽(tīng)得如醉如癡�？蓢鯀s對他們說(shuō)：“今天，我要獎賞的是對人類(lèi)最有貢獻的人，而你們還不是�！庇谑怯钟泻眯┱J為對人類(lèi)最有貢獻的人走上領(lǐng)獎臺，可又都空手而歸。最后，在一片金色的霞光里，一個(gè)小女孩挽著(zhù)一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老教師來(lái)到了國王的跟前，國王馬上滿(mǎn)面春風(fēng)的走下寶座，滿(mǎn)懷敬意的向老教師鞠了一個(gè)躬，然后把一只從阿爾卑斯山采下的艷紅的桃花別在了他的胸前說(shuō)：“如果沒(méi)有您的辛勤勞動(dòng)，既不會(huì )有詩(shī)人學(xué)者，也不會(huì )有畫(huà)師和園藝家……”廣場(chǎng)上，頓時(shí)響起了一陣雷鳴般的掌聲！
讀這個(gè)寓言還是在師范學(xué)校的時(shí)候。我曾用少女特有的浪漫去設計自己美好的未來(lái),用自己火樣的熱情和赤誠去描繪自己未來(lái)的事業(yè)。畢業(yè)時(shí)，我把玫瑰色的.夢(mèng)幻捆進(jìn)簡(jiǎn)單的行囊，帶到工作崗位來(lái)尋求夢(mèng)幻的人生！然而，現實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當一年級的班主任和語(yǔ)數教學(xué)的擔子沉沉的壓在我尚未完全成熟的肩頭的時(shí)候；當一個(gè)個(gè)不諳世事、淘氣調皮的孩子站在你面前拌鬼臉、�；^的時(shí)候；當涉世未深、對教育教學(xué)規律知之甚少、對困難艱辛估計不足的我卻要去教導那些稚氣未脫、幼小天真的一年級小朋友的時(shí)候，我才真正體驗到了教師平凡生活的滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力。這時(shí)，我苦惱過(guò)、迷惘過(guò)，苦惱迷惘之后也曾動(dòng)搖過(guò)、退卻過(guò)。
但有一件事深深的觸動(dòng)了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時(shí)堅定了初衷。有一次，我的慢性咽喉炎又發(fā)作了，放學(xué)后到部隊門(mén)診去打吊瓶。
青春勵志演講稿模板 篇7
巴金在自我的隨想錄中說(shuō)過(guò)�！叭瞬皇屈c(diǎn)綴太平的。而是工作的，正正因有了荊棘，才需要咱們在荊棘中開(kāi)辟道路�！币粋�(gè)人來(lái)到世界上，平平坦坦過(guò)完生命是毫無(wú)好處的。要建立自我的天地，讓成為主宰自我的主人。這一切都不能夠空想，要靠實(shí)際行動(dòng)、勇氣、智慧、毅力才能實(shí)現。但是這條路不好走。放眼望去它若隱若現，只有1條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自我的目標，為了磨練自我的意志，咱們務(wù)必果斷的選取這條路。
從咱們降生到世上那一刻起，注定要經(jīng)歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難，導致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上，永不后悔。我赤著(zhù)雙腳。用雙手扒著(zhù)荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心，但我固守陣地，決不動(dòng)搖！強忍傷痛依然義無(wú)反顧的朝目的地前進(jìn)。雖說(shuō)傷痛時(shí)常讓我疼痛難忍。我卻從中歸納了不少經(jīng)驗，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個(gè)傷疤都是一次挫折，都是一次經(jīng)驗的積累，都是一次成長(cháng)的標志，因此我不悲傷，堅定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自我的潛能。
荊棘并不可怕，可怕的是沒(méi)有信心、沒(méi)有勇氣走下去，半途而廢。沒(méi)有荊棘的道路，沒(méi)有挑戰性；沒(méi)有挑戰的人生，沒(méi)有好處；沒(méi)有好處的人生，生不如死��！荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢(mèng)想的人！荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的`夢(mèng)想。走在荊棘的道路上，用古人仁的經(jīng)驗告誡世人，成功的人務(wù)必有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。
只要咱們有堅定的信心和勇氣，荊棘便不會(huì )阻礙咱們通向成功。相反，荊棘是咱們成功的墊腳石，磨難使咱們越挫越勇。在荊棘叢中開(kāi)辟道路！
我要在荊棘中開(kāi)辟道路！
這就是我的人生，像滔滔江河一瀉千里，奔騰向前，不論山高路遠，將咆哮著(zhù)、沖刷著(zhù)、呼嘯著(zhù)、激越著(zhù)，卷起千層波浪，無(wú)所畏懼不怕征途艱險沖向波瀾壯闊的蔚藍色大海。
精彩的人生就是這樣，閃爍最耀眼的光芒，綻放最美麗的花朵，播撒愛(ài)的陽(yáng)光雨露，彰顯人性最完美的瑰麗風(fēng)采，披荊斬棘、跨越高山、渡涉大河、迎著(zhù)狂風(fēng)暴雨去實(shí)現最輝煌壯麗的理想。有路，沿著(zhù)路走，無(wú)路，也要開(kāi)辟出1條光明的通道來(lái)，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艱辛，哪怕前程有狼蟲(chóng)虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奮進(jìn)不息。
青春勵志演講稿模板 篇8
親愛(ài)的朋友們：
大家好!
偶然間，發(fā)現我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線(xiàn)。澎湃著(zhù)青春的熱血，洋溢著(zhù)青春的熱情然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著(zhù)彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著(zhù)青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱(chēng)的壯麗歲月里，高喊著(zhù)：平平淡淡才是真。旦有人認為“與世無(wú)爭，恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚光大之勢。是什么使我們充滿(mǎn)青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來(lái)自?xún)刃纳钐幍臒嵫序v?是因為我們沒(méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔? 是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不再年輕，確實(shí)把一切都看的平淡了呢?然而我要說(shuō)不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的'仍然是我們。
不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著(zhù)的青春。所以請拒絕平淡，告別無(wú)為，讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚起來(lái)，激蕩起來(lái)! 讓我們在陽(yáng)光明媚的日子，愉快地歌唱;在花開(kāi)的日子里，遨游知識海洋，一起編織夢(mèng)想;在飄雨的季節里，用心情的音符，譜寫(xiě)青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向著(zhù)成功的彼岸前行。
不再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不再滿(mǎn)不在乎于地揮退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚樂(lè )章終將奏響!
青春勵志演講稿模板 篇9
“林花謝了春紅，太匆匆”，轉眼之間大學(xué)畢業(yè)快滿(mǎn)半年了。站在時(shí)間的年輪上，暮然回首，孤獨和快樂(lè )并存、悠閑與奮斗同在、怯弱與勇敢相生，曾經(jīng)因為困難而迷茫、曾經(jīng)對幼稚的行為而哈哈大笑、曾經(jīng)的面對著(zhù)未知的未來(lái)而膽怯不前；然而，現在的已經(jīng)擁有了美好的回憶和睿智的頭腦，大學(xué)成就了他。
他也如所有的莘莘學(xué)子一樣，滿(mǎn)懷著(zhù)希望與熱情踏進(jìn)了大學(xué)，別離了父母，別離了飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的日子，他踏進(jìn)了大學(xué)，還沒(méi)來(lái)得及適應這里陌生的一切，便開(kāi)始了軍訓。盡管烈日高照，四肢疼痛，汗水浸透了衣裳，腳底磨出了水泡，但是，驕陽(yáng)可以作證，他沒(méi)有絲毫懈怠。在接受了烈日的考驗和軍令的洗禮后，他的思鄉情緒減輕了，陌生感消除了。
滿(mǎn)懷著(zhù)對未來(lái)的無(wú)限憧憬，他積極的投入到大學(xué)學(xué)習和生活中，大學(xué)的學(xué)習以自學(xué)為主，在課堂上他認真聽(tīng)老師講課，課后及時(shí)溫習，業(yè)余還從學(xué)校圖書(shū)館借閱一些有關(guān)專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍，以提升自己專(zhuān)業(yè)基礎知識，積極鉆研，提升專(zhuān)業(yè)技能。xx年他獲得了“國家勵志獎學(xué)金”，這份獎勵肯定了他的.成績(jì)也鼓勵著(zhù)他繼續奮斗。
他認真學(xué)習黨的論知識，努力提升自身的思想政治素質(zhì)，秉著(zhù)“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，擔任了班長(cháng)、系學(xué)生會(huì )主席，記得那是5·12地震中，班上一名同學(xué)不幸摔傷了腳，在隨時(shí)都可能地震，隨時(shí)需要逃跑的的情況下，他背著(zhù)同學(xué)趕往醫院進(jìn)行照顧，苦，他沒(méi)有說(shuō)，累，他沒(méi)有說(shuō)，只是為了那份同學(xué)的友誼，那份干部的職責。他積極參與院、系學(xué)生的日常管理工作，并協(xié)助院、系組織開(kāi)展各種學(xué)生活動(dòng)。在學(xué)院迎評時(shí)，當時(shí)還僅僅是一名學(xué)生會(huì )干事的他與全體學(xué)生干部和同學(xué)們積極投身于學(xué)校的教學(xué)水平評估，積極開(kāi)展“學(xué)習迎評知識主題團日”、迎評知識考試、迎評知識競賽、迎評知識演講等活動(dòng)，廣泛動(dòng)員廣大同學(xué)，為學(xué)校迎評工作的順利完成添磚加瓦。他的表現深受老師同學(xué)們的贊揚，得到了“優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
社會(huì )實(shí)踐是引導大學(xué)生走出校門(mén)，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)實(shí)習、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等加深對專(zhuān)業(yè)的了解、確認適合的職業(yè)、向職場(chǎng)過(guò)渡做準備、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢，他積極參加了解社會(huì )、認識國情，增長(cháng)才干、鍛煉毅力，處處迎難而上，鍛煉了自己，因此被評為了“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀學(xué)生。被黨組織列為發(fā)展對象，成為了一名共產(chǎn)黨員。
在大學(xué)這樣自主性非常強的生活中，這種計劃性顯得尤為重要。他是一個(gè)計劃性比較強的人，在每一階段會(huì )給自己定一個(gè)目標，并且一定會(huì )朝著(zhù)這個(gè)目標努力奮斗，最終實(shí)現，這時(shí)也便嘗到成功的喜悅。大學(xué)真是人生當中的一個(gè)轉折點(diǎn)，大學(xué)生活讓他變得成熟、更加睿智，培養了他的互助合作的能力，鍛煉了意志，也陶冶了情操。時(shí)光是美好的也是充實(shí)的，“雙優(yōu)學(xué)生”、“省優(yōu)秀畢業(yè)生”、“國家獎學(xué)金”等等這都是對他成績(jì)的肯定和激勵。
大學(xué)是人生一個(gè)里程碑，里程碑的周?chē)兄?zhù)很多很多的叉路口，而畢業(yè)則意味著(zhù)不得不去選擇一條路繼續走下去。有人朝著(zhù)自己的夢(mèng)想一步一步邁進(jìn)，也有人的夢(mèng)想被越來(lái)越多的現實(shí)所吞噬。在談?wù)撐磥?lái)的時(shí)候是不是應該先想想自己的過(guò)去，自己所走過(guò)的每一步是不是正確的，是不是如《鋼鐵是怎樣煉成的》說(shuō)的名言一樣：人最寶貴的是生命。
生命每個(gè)人只有一次�；貞浲�，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為生活庸俗而羞愧。他，將繼續高歌猛進(jìn)！
青春勵志演講稿模板 篇10
青春如行云流水，淌指而過(guò)，抓不住也握不穩，因此青春也顯得格外珍貴，容不得半點(diǎn)浪費，但親愛(ài)的朋友，請不必感嘆青春的柔弱易逝，她是如此富有生機與精彩。她能夠支持你站穩崗位，負好己責，拼搏出你要的生活。那么正值青春的我們，就應該乘青春正值旺季，草長(cháng)鶯飛之時(shí)，懷揣著(zhù)激情，勇敢的面對生活，燃放自己，用流逝的青春去換一個(gè)我們要的明天。
還記得剛來(lái)到大學(xué)的日子嗎?想起來(lái)，不遠，仿似昨天，可細細想下來(lái)，又覺(jué)得是好遠，好像已經(jīng)是好遠的好久以前了�；匚哆@一路走來(lái)，有高考后自己汗水沒(méi)有白流的欣慰，有考入大學(xué)時(shí)的興奮，有離開(kāi)家遇見(jiàn)她們的悸動(dòng)。當然，也有過(guò)難過(guò)與失意，或者悲傷和失落，因為學(xué)校的小道沒(méi)有林蔭，食堂大媽的手藝不合我們的胃口，教室桌椅的坐著(zhù)不舒服等等�？墒请S著(zhù)我們攜手上課下課，吃飯玩耍，開(kāi)開(kāi)玩笑間，多出來(lái)的胡茬也悄悄的留下了歲月的痕跡的兩年里，逝去的青春，我們漸漸熟悉，擁有了熟悉的笑臉，親切的言語(yǔ)，可以曰人，可以曰家，可以曰天下。慢慢的那些細小的不滿(mǎn)與失意也盡然被圖書(shū)館里的書(shū)香掩蓋，翻閱一頁(yè)頁(yè)間，學(xué)習充滿(mǎn)了我們青春的.每一個(gè)角落�？此迫绱撕�(jiǎn)單，瑣碎，卻也無(wú)不在努力勾勒出我們多姿多彩的青春。
此時(shí)，那些流年里的光景也忽隱忽現得很好看。原來(lái)?yè)碛星啻旱奈覀兪侨绱烁挥�，因為年輕，就有資本，我們用來(lái)投資明天，投資下一個(gè)屬于美好的自己。想著(zhù)夢(mèng)想，踐行著(zhù)一步兩步，越走越遠。放棄了叫囂，學(xué)會(huì )了低頭。放低了身段，學(xué)會(huì )了靜修�？辞遄约阂叩牡缆�，研修我們要有的專(zhuān)業(yè)。裝幾本書(shū)，壓壓包，穿行于向左向右的知識之路，緊緊的身影，只因追求學(xué)海的博大。握幾只筆，彎彎手，畫(huà)擺于朝里朝外的錦繡藍圖，沙沙的響聲，只為設計美好的明天。沒(méi)有花前月下的甜蜜，也不羨慕牡丹花下的香醉，盡管單調，但卻不會(huì )在等到將來(lái)有一天，青春一到用時(shí)方恨曾經(jīng)虛度。我們青春，我們簡(jiǎn)單，我們過(guò)季時(shí)間，純釀出自己的舞酒。
親愛(ài)的朋友們，不可否認我們都迷茫過(guò)。因為這因為那，放縱過(guò)、難過(guò)過(guò)、沖突過(guò)、生氣過(guò)、莫名過(guò)，可是在每一個(gè)夜晚過(guò)后，新的一天又如約而至，又有一天的時(shí)間來(lái)改變改善，那么我們還有什么理由繼續生氣、放縱…以至于浪費我們如此珍貴的青春。青春是短暫的，但是就是再短暫的時(shí)光也沒(méi)有借口在我們的生命里虛度。我們要盡青春之力，負生命之責，付出自己，饋贈給予，收獲人生財富，留著(zhù)在以后的歲月給我們成長(cháng)和成熟提供一個(gè)契機。
那么同學(xué)，如果你還在迷茫，拋棄迷茫吧，把握人生的航向，牢記勤字當頭，不懈搖槳，搏擊濤海大浪，泛舟人生。用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音，用我們的聰明和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，打開(kāi)成功的閥門(mén)，讓美好的下一刻順流而來(lái)，繪畫(huà)出人生精彩的篇章。
青春勵志演講稿模板 篇11
尊敬的評委老師：
下午好，我是20號參賽選手，今天，我帶來(lái)的演講是"讓青春與使命同行"
晨光初現，耳邊又響起了那親切的聲音：師者，傳道授業(yè)解惑也；夜闌人靜，眼前又見(jiàn)那熟悉的形象：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
或許，這些詩(shī)文不能完全道出為人師者的全部?jì)群�，但從中我們至少可以感受到奉獻的圣潔和偉岸。是的，面對著(zhù)大千世界，有許多前線(xiàn)教育工作者心懷淡泊，無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶，像蠟炬，在平凡的崗位上，用青春和熱血譜寫(xiě)著(zhù)無(wú)悔的人生，用責任與使命奏響起亮麗的生命。他們雖然平凡，但他們的學(xué)子卻支撐著(zhù)祖國的未來(lái)，雖然清貧，但他們卻用自己的雙手托舉起明天的太陽(yáng)。 人民教育家陶行知先生，脫下西裝毅然地走向了講臺，把自己畢生的精力都奉獻給了教育事業(yè)，這種精神令人敬仰，值得我們好好學(xué)習，我們要學(xué)習他教書(shū)育人的敬業(yè)精神，學(xué)習他為人師表的高尚品德，學(xué)習他關(guān)愛(ài)學(xué)生的真摯情懷。這正是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”高尚情操的表達。我們應該學(xué)習他，當一名老師，為山區里尋夢(mèng)的孩子指引道路，在他們的心靈寫(xiě)一本最美的書(shū)；做一盞明燈，在他們前進(jìn)的路途上耗盡我所有的燈油。
“起始于辛勞，收結于平淡”這是教育工作者的真實(shí)寫(xiě)照。粉塵必將染白我們的雙鬢，辛苦也許壓彎我們的背脊。但是，我們作為一名師范生，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應該義不容辭地承擔起歷史賦予我們的使命，堅守教師這神圣的崗位。在一塊無(wú)垠的沃土上，將生命之樹(shù)，深深扎根于孩子們的心中。雖然，我們平凡，也許，我們清貧。但是，我們可以揮灑三尺人生的豪情，可以收獲“桃李滿(mǎn)天下”的欣慰。我們將擁有莘莘學(xué)子用祝�；傻淖蠲赖牟屎�。
今天，我已不再彷徨，也不再急躁，因為我心如磁石，已指向既定的行程�！皩W(xué)高為師，身正為范”是為人師者最起碼的條件。作為師范生的我，只有與時(shí)俱進(jìn)，刻苦學(xué)習，不斷提高綜合素質(zhì)，才能不負未來(lái)的使命。我的青春將注定化為春蠶的絲，紅燭的淚，園丁的夢(mèng)。我要接過(guò)老師的棒，在黑板上抒寫(xiě)炎黃子孫的向往，在課堂里托起共和國的黎明，用芬芳的桃李描繪錦繡大地，以純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星。
老師們，一個(gè)人的生命是有限的，但我們選擇的事業(yè)是常青的，因為，我們的生命將在我們的學(xué)生身上延續，我們的價(jià)值將我學(xué)生那兒得到轉換。所以，我無(wú)悔我的人生，無(wú)悔于我的選擇�！案蕦⑿难捎�，潤出桃花一片紅”現在，就讓我們握緊自己的拳頭，舉起我們的右手莊嚴宣誓：為了祖國的教育，為了明天的太陽(yáng)，我愿意，讓自己的青春與使命同行，在奮斗與付出中鑄就生命的輝煌！
我今天站在這，覺(jué)得自己也變得年輕，因為和你們在一起。年輕就是競爭力，我們在講青春是什么?我們很多人站在不同的角度，對青春都有不同的理解，從年齡角度來(lái)說(shuō)，青春是年輕人的驕傲;但對老年人來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們依然保持著(zhù)他的青春，因為青春代表一種活力，只有這樣青春的感覺(jué)，你才能挑戰自己。北大的張天一，大家可能覺(jué)得他很成功，讀了一個(gè)法學(xué)碩士學(xué)位。今天去賣(mài)米粉，他其實(shí)也是一種挑戰，放棄了那么多的知識而去賣(mài)米粉，他找到了自己的`感覺(jué)，他認為這也是青春。但是一個(gè)人的青春不僅僅是一種感受，而是因為自己改變了別人。
今天我不想分享我自己，我想分享格力電器那些年輕人，他們的夢(mèng)想是什么?我們有一個(gè)員工，他是一個(gè)初中生，他來(lái)到格力電器就是一個(gè)普通的搬運工。按照一般人來(lái)說(shuō)，一個(gè)搬運工把貨搬走，不把貨摔了，我覺(jué)得我就很好了。但他不是，他在公司看到我們的叉車(chē)，就特別地羨慕，他想，什么時(shí)候我能去開(kāi)這個(gè)叉車(chē)就好了，他每天下班以后就圍著(zhù)叉車(chē)轉，后來(lái)他的班長(cháng)說(shuō)，你如果對這個(gè)叉車(chē)感興趣的話(huà)，就去考個(gè)證。結果他就去花了600塊錢(qián)，考了一個(gè)叉車(chē)證，開(kāi)始開(kāi)叉車(chē)。按照道理他實(shí)現了他的夢(mèng)想，但他并沒(méi)有因此滿(mǎn)足。有時(shí)候，不滿(mǎn)足也是一種青春。他開(kāi)了叉車(chē)后，跟同事們在一起吃飯時(shí)，他看到別人用打火機把啤酒瓶翻開(kāi)了。你知道他在想什么?他在想，如果我的叉車(chē)能把啤酒瓶翻開(kāi)，是不是就表示我的技術(shù)更加精湛了?他回來(lái)后買(mǎi)了好多箱啤酒，每天去練，最后他成功了，他不僅用叉車(chē)叉開(kāi)了啤酒瓶，最后他練到了能用叉車(chē)穿針引線(xiàn)。這種精神感動(dòng)了一批人，我們公司現在所有的叉車(chē)工在培訓過(guò)程中，必須能開(kāi)啤酒瓶和穿針引線(xiàn)才是合格的叉車(chē)工。 我再講第二個(gè)例子，我們公司的一個(gè)本科畢業(yè)生，他學(xué)的專(zhuān)業(yè)是暖通專(zhuān)業(yè)，這個(gè)孩子到我們企業(yè)十二年時(shí)間，從一個(gè)普通的大學(xué)生成為了我們一個(gè)研究院的院長(cháng)，他不像張天一，沒(méi)有自己的公司，但是他很自豪，因為他帶著(zhù)一個(gè)團隊開(kāi)發(fā)出了很多領(lǐng)導了這個(gè)行業(yè)世界地位的技術(shù)。我們對青春的夢(mèng)想，對青春的向往是什么?就是我們每個(gè)人把自己的能量釋放出來(lái)，因為我們自己的釋放，我們改變了一批人，感動(dòng)了一批人。
我60歲了，但我一點(diǎn)沒(méi)覺(jué)得我老了，因為我覺(jué)得我一直非常有斗志，有活力。1990年，我到了格力電器當業(yè)務(wù)員，1995年做部長(cháng)，我記得接手格力電器時(shí)，我們4個(gè)億都沒(méi)有，但是我用一年時(shí)間做到28個(gè)億，這個(gè)變化并不是說(shuō)我有多少能耐，我覺(jué)得正是因為青春，我覺(jué)得我有活力、我有追求、我有夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是什么?就是讓我們的產(chǎn)品賣(mài)到各地。
別人都在說(shuō)你已經(jīng)很成功了，我說(shuō)我還沒(méi)有成功，我覺(jué)得我今年還在打地基，因為我現在還沒(méi)有讓全世界70億人用格力空調。有這么遠大的目標，這么好的夢(mèng)想，你就有無(wú)窮的力量，你就覺(jué)得自己永遠青春，所以我一點(diǎn)都不覺(jué)得我年齡大了。我希望每一個(gè)年輕人把青春守住，不是守住你的年齡，而是守住你的精神，我們只要有精神，我們一定能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，這不僅是自己個(gè)人財富的一種表現，更多的是你能夠帶動(dòng)別人，你的存在對他們來(lái)說(shuō)非常的重要，我認為這就是青春，謝謝!
青春勵志演講稿模板 篇12
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是來(lái)自高三文科417班xxx。
嚴冬已逝，新春邁著(zhù)輕盈的步伐走來(lái)。在希望的春天陪同下，我們共聚于此，參加高考百日誓師大會(huì )，就是為了預備在今年如火的夏季，打一場(chǎng)漂亮的勝仗；就是為了在今年最金黃的秋季，收獲我們最甜美的夢(mèng)想。在這個(gè)不同尋常的日子里，我謹代表高三全體文科學(xué)生向學(xué)校領(lǐng)導和老師們致以春天的問(wèn)候與祝福，并向我們的恩師們發(fā)下高考的誓言。
敬愛(ài)的老師們，感謝您們三年來(lái)不辭勞苦、默默耕耘在教育的百花園里，培育著(zhù)我們這些即將綻放的花朵。您們的恩情，我們銘刻于心，感恩于行。
三年，太短，讓我們無(wú)法透徹高中點(diǎn)滴；三年，太長(cháng)，讓我們心生波瀾，只想激情一躍，盡早跨過(guò)高考！三年，足以讓我們鍛造出一雙銳利的眸子，指點(diǎn)江山，激揚文字；三年，足以讓我們領(lǐng)悟到奮斗的真諦；三年，足以讓我們的記憶留下眼淚與歡笑、失敗與成功。三年，能夠做的事情太多太多，而真正值得我們做的，就是迎戰高考！
高考，是什么？我們從高一一路走來(lái)，經(jīng)歷和感受讓我們對高考有了一個(gè)深刻的認識。那么，今天，請允許我們給高考一個(gè)完美的詮釋?zhuān)焊呖际侨松猛局械囊淮慰简�，高考是對平庸與怯懦的抗戰，高考是走向輝煌的拼搏，高考是追求理想的奮斗，高考是我們自己對自己的超越，高考是青春生命的贊歌，高考更是一個(gè)老師與學(xué)生手手相牽、心心相連的戰場(chǎng)！
三年的時(shí)光，讓我們深刻明白，在您們的心中，有一個(gè)共同的夢(mèng)想，那就是期待您們的每一位學(xué)子立足未來(lái)，學(xué)有所成，做一個(gè)對他人、對社會(huì )、對國家有用之人。那么，今天，我們將滿(mǎn)懷信心地告訴您們：我們將盡我們最大的努力，成為國家的棟梁，實(shí)現您們的共同夢(mèng)想！
現在，我謹代表高三全體文科學(xué)生向我們的恩師宣誓：
我們將以飽滿(mǎn)的激情，昂揚的斗志，牢固的知識，感恩的情懷，厚德、勵志、博學(xué)、卓越的信念，去奮戰高三，去拼搏高考！
我想對每一位即赴高考的高三同學(xué)說(shuō)：
在這最后的100天里，“定局論”必須拋棄。我們正處在由量變到質(zhì)變，由漸變到突變的進(jìn)程之中�，F在的.差距并不是明天的結果，而今日的汗水必將催開(kāi)明朝的鮮花。只要“對癥下藥”，找到薄弱環(huán)節，不斷努力，100天可以改變很多！
“悲觀(guān)論”更沒(méi)有必要。與其將時(shí)間浪費在毫無(wú)益處的悲觀(guān)情緒之中，不如用我們最熱烈的青春去為理想而戰，真正的青春絕不是畏懼不前，而應是一種永恒的心態(tài)——積極進(jìn)取。人生路上有開(kāi)始就會(huì )有成功，而不繼續就會(huì )失敗。
汪國真曾說(shuō)“沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山�！备呖荚诤艽蟪潭壬媳闶且粓�(chǎng)與自己的較量，讓我們知道自己究竟能在逐夢(mèng)之路上走多遠，在超越之峰上爬多高。這必定是一場(chǎng)艱難的征程。而我們永遠不能停下腳步。
傳說(shuō)中有一種鳥(niǎo)是沒(méi)有腳的，它們只能永遠不停地飛，累了就睡在風(fēng)里，只有一次落地的時(shí)候，那便是精疲力竭死去的時(shí)候。同樣，現在我們便應該拿出堅持到底的勇氣，拼盡全力飛過(guò)這100天的沖刺階段。要知道，世界上最遠的距離不是天上人間，也不是天涯海角，而是我們從頭到腳的長(cháng)度。頭用來(lái)夢(mèng)想，腳用來(lái)實(shí)踐。從夢(mèng)想到實(shí)踐是世界上最遠的距離。如果我們停下了腳步，輸給了夢(mèng)想，那么剩下的將是無(wú)盡的遺憾和后悔。
在這最關(guān)鍵的時(shí)刻，我們面對著(zhù)巨大的壓力，也面對著(zhù)難得的機遇，為什么要在失去機會(huì )后才知道珍惜？置身于近處，我們更看到其中蘊藏的希望并為之付出所有努力，我們絕不能輸給自己的夢(mèng)想，絕不能留下遺憾和后悔。
付出努力吧，在最后的100天里，為自己而戰，只要你心里充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)信念，誰(shuí)也擋不住，擋不住你的成功。
十年寒窗苦讀，三年艱苦磨礪，終會(huì )有所回報。我們已經(jīng)等了很久，再過(guò)100天，就是改變我們命運的時(shí)刻。而這實(shí)際不足百日的沖刺階段，正是我們勇攀高峰的關(guān)鍵時(shí)期，所以，我們一定要倍加珍惜考前的每一秒，做好充分的準備。
首先，我們要做好知識準備。俗話(huà)說(shuō)：“工欲善其事，必先利其器�！爆F在正是厲兵秣馬之時(shí)，我們一定要調整好自己的狀態(tài)，使自己緊跟老師的步伐，在大框架下制定自己的小計劃，一點(diǎn)一滴地積累，一步一段地完成，保持和加強優(yōu)勢科，“修補”弱勢科，全面提高。這樣，我們的能力和成績(jì)才會(huì )有質(zhì)的飛躍。
其次，我們要做好心理準備。認真對待每一次考試。把平時(shí)的考試當高考，高考時(shí)才能像平時(shí)。注重過(guò)程，看淡結果，把每一次考試看作是一次查缺補漏的檢測，一次思考總結的契機�？荚嚴硐�，證明我們學(xué)有成效；考試不理想，說(shuō)明我們還有很大的上升空間。所以，不要害怕考試，更不要把它當作壓力、負擔，而要樂(lè )觀(guān)地把它看作是實(shí)現夢(mèng)想的助推器。
其次，我們要培養耐挫力。沖刺階段是一個(gè)充滿(mǎn)挫折、悲喜交接的艱辛歷程，我們不僅要坦然面對，還要樂(lè )觀(guān)地接受。挫折縱然無(wú)情，卻使人趨于頑強，坎坷、泥濘不足以阻擋我們前行的步履——失敗中同樣澆鑄著(zhù)輝煌。所以，人生沒(méi)有失敗，青春充滿(mǎn)激情，只要我們站起來(lái)的次數比跌倒的多一次，我們終會(huì )勝利。有花在前被采摘不要緊，要緊的是我們是否有讓鐵樹(shù)開(kāi)花的毅力；有人在前先行一步不要緊，要緊的是我們是否有信心在“奮斗不怕起點(diǎn)低”的凡人智語(yǔ)中，夯實(shí)自己心中永不屈服的信念。
再次，我們要培養自信。我們能進(jìn)入高考戰場(chǎng)，本身就是勇士，要堅信“天生我材必有用”，要相信“一切均有可能”。只要我們戰勝怯弱，充滿(mǎn)自信，在任何時(shí)候都持著(zhù)“不拋棄，不放棄”的信念，就一定能在今年高考中給自己的人生添上濃墨重彩的一筆。除此之外，我們還要做好身體準備。身體是學(xué)習的本錢(qián)，擁有健康的身體，才能學(xué)得輕松愉快。到復習后期，要特別注意保證充足的睡眠，不要打疲勞戰，不要開(kāi)夜車(chē)，有效利用白天的時(shí)間，勞逸結合才能漸入佳境。在生活中應該放開(kāi)心，不計較小得失，學(xué)會(huì )與同學(xué)分享，與老師交流，通過(guò)各種方法消除生活、學(xué)習上的壓力。要善于根據學(xué)校的課程表，來(lái)安排自己的作息時(shí)間，逐漸把生物鐘的興奮點(diǎn)調整到與高考相適應的時(shí)間。
現在，讓我們手挽手，心連心，以夢(mèng)想導航，用熱情發(fā)動(dòng)，奮發(fā)拼搏，用意志的血滴和拼搏的汗珠釀成歷久彌香的瓊漿，用青春不調的希望與不滅的向往編織成絢麗輝煌的彩虹。讓所有的期待、拼搏、成功、無(wú)悔都一起來(lái)吧！
青春勵志演講稿模板 篇13
大家好，我是xx，我演講的題目是：青春如歌，我們邊走邊唱。
我們是90后，喜歡把自信寫(xiě)在臉上，手里緊緊的握著(zhù)張狂與倔強，嘴里哼著(zhù)激情的搖滾樂(lè )，身上穿著(zhù)五彩斑斕的奇裝異服，無(wú)時(shí)無(wú)刻擺著(zhù)屬于我們的招牌動(dòng)作。
我們是自信的90后。我們就像出生的小牛犢，生命注定無(wú)所畏懼。當黃昏悄無(wú)聲息地向我們逼近時(shí)，我們可能在自己的地盤(pán)上辛勤的耕耘著(zhù)我們的夢(mèng)想，可能開(kāi)始自己的第一次探索，尋找。我們總是喜歡慢慢地，在人生路途中最美好的時(shí)光里邊走邊唱，將歌兒唱到最大的聲音，讓別人感到震耳欲聾，然后享受著(zhù)豐收的喜悅。
90后的.我們，不怕狂風(fēng)暴雨，當狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)，我們會(huì )大聲的喊出：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些把！”雨后的天空永遠是那么的蔚藍，那么的澄澈，那么美麗，讓人陶醉。90后的字典中沒(méi)有失敗者兩個(gè)字，因為我們活力四射，我們是青春的主宰者，在我們眼中沒(méi)有什么失敗可言，沒(méi)有什么不可以，因此我們喜歡把張揚個(gè)性的流行語(yǔ)掛在嘴上—我們很年輕，我們很直溜，歐了；我秀故我在！
我們是癡狂的90后。癡狂的愛(ài)我所愛(ài)，恨我所恨，想我所想，做我所做，我們從不遮掩。我么曾為一個(gè)發(fā)型，義無(wú)反顧過(guò)；曾為一個(gè)題目，與老師爭得臉紅脖子粗；曾為一場(chǎng)精彩的球賽，我們無(wú)眠過(guò)。我們癡狂的崇拜某個(gè)明星，癡狂某首歌，癡狂的自我信仰，仰慕，我們傷心，落淚，更多的是我們無(wú)怨無(wú)悔。堅持屬于自己的夢(mèng)想，上一所重點(diǎn)高中，名牌大學(xué)，找一份好的工作，賺許多的錢(qián)，然后讓全家人一起環(huán)球旅行······我們是狂人，有夢(mèng)想的癡狂者！
我們是個(gè)性的90后。為了個(gè)性我們不惜一切代價(jià)�！坝兴鳛�，自少我為了夢(mèng)想不會(huì )逃避，活的畏首畏尾，覺(jué)不覺(jué)得慚愧�！边@首歌詞寫(xiě)的真好！
我們的青春，我們自己做主！我們是90后！
謝謝大家。
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