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【優(yōu)選】高中勵志演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的高中勵志演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高中勵志演講稿1
各位老師、同學(xué):
大家好!
這天我發(fā)言的題目是《超越自我,奮力拼搏》
莊嚴的國歌聲中,抬頭注視五星紅旗,它正在微風(fēng)中招展,一片火紅是那么富有朝氣和活力,那么的催人上進(jìn),讓我們不僅僅想起許多……
陽(yáng)光下的綠茵場(chǎng),升起陣陣硝煙,應對一個(gè)個(gè)矯健的身影,我們的心也隨之沸騰,但最令我們?yōu)橹袆?dòng)的,是那拼搏的勁頭。拼搏,應是每一個(gè)真正的人所應具有的精神。應對迎面而來(lái)的每一個(gè)困難,我們要做的是什么?是退縮嗎?不,我們需要的是拼搏。拼搏,就是在困難面前不低頭,在壓力之下不逃脫,在坎坷路上往前走。
拼搏不是一時(shí)心血來(lái)潮,不是空喊號子,拼搏是長(cháng)期的,需要用堅韌的毅力來(lái)維持,需要讓堅定的信心來(lái)導航。我們這天的學(xué)習,便是人生一個(gè)漫長(cháng)的考驗,對于我們來(lái)說(shuō),長(cháng)期的努力固然重要,但拼搏精神也必不可少,它使我們在成績(jì)的肩頭上邁向另一個(gè)目標,它使我們的追求無(wú)止無(wú)境。
同學(xué)們,在這“碧云天,黃葉地,秋色連波”的日子里,我校20xx年秋季運動(dòng)會(huì )就要召開(kāi)了。這將是我校今年的又一次盛會(huì )。我們將又一次去感受脈搏與心跳的激烈。在那里,你能夠觸摸到跳躍的青春音符,感受到燃燒的激情,體會(huì )到四射的光芒。
運動(dòng)會(huì )也是檢閱我校運動(dòng)水平高低的一個(gè)標志,是對一個(gè)校園體育工作開(kāi)展的一個(gè)評價(jià),也是各個(gè)班級、每一個(gè)學(xué)生和教職員工展示風(fēng)采的一個(gè)舞臺。運動(dòng)會(huì )是一個(gè)競技場(chǎng),優(yōu)勝劣汰,來(lái)不得半點(diǎn)虛假,在同一起跑線(xiàn)上,你付出了多少汗水,就會(huì )獲得多少回報。每一個(gè)新的高度,是一個(gè)不斷挑戰自我的過(guò)程,當你奮力一擲,是你蘊涵著(zhù)潛力的一次爆發(fā),沒(méi)有頑強的`拼搏,取得不了優(yōu)異的成績(jì),沒(méi)有堅定的信心,跑道上不會(huì )留下你的身影,沒(méi)有平時(shí)的努力,從你的手中不會(huì )擲出最優(yōu)美的弧線(xiàn),沒(méi)有足夠的毅力,就不會(huì )有堅持到底的勇氣。
體育的舞臺是人生大舞臺的一個(gè)縮影,鮮花只會(huì )獻給最優(yōu)秀的選手,掌聲會(huì )給勝利者和堅強毅力者以鼓舞,給失利者以安慰,高高的領(lǐng)獎臺上,只會(huì )給那些腳踏實(shí)地,頑強拼搏、不畏艱難的人留下空間。
同學(xué)們,我們以前不計成本地付出都將在這和夢(mèng)碰撞的季節里得到肯定和兌現,結局并不重要,讓我們的智力、體力得以平等競爭,在競爭中透出我們執著(zhù)的精神、自信的精神。我們渴望,我們支持,我們?yōu)榈巧项I(lǐng)獎臺的英雄喝彩,我們也為失敗者鼓掌。因為,短短的一瞬間能夠凝固成永恒的畫(huà)面,述說(shuō)不老的追求,演繹勇敢的品質(zhì)。
超越自我,奮力拼搏,讓吶喊聲響徹校園的上空,讓激情彌漫我們的校園,讓比賽成績(jì)載入我校歷史的篇章。發(fā)揚體育精神,賽出我校風(fēng)格!最后,預祝本屆運動(dòng)會(huì )取得圓滿(mǎn)成功!
謝謝大家!
高中勵志演講稿2
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
非常榮幸能夠站在這個(gè)臺上演講,今天,我要演講的主題是“成功源自堅定的信念”。
在演講之前,我要先給大家講一個(gè)故事,這是一個(gè)也許大家都熟知的故事。
話(huà)說(shuō)臺灣有一事業(yè)有成的年青人,他經(jīng)過(guò)數年的拼搏后賺了不少錢(qián)。有一次,他到歐洲旅行,住進(jìn)了一家國際酒店。早上,門(mén)一打開(kāi)后有個(gè)侍應生很熱情地跟他說(shuō):“good morning sir!彼麤](méi)聽(tīng)懂。按照中國人的慣性思維,他在想:“是不是問(wèn)我叫什么名字!
于是他大聲的回答:“我叫陳阿土!比欢,第二天早上他又聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲,門(mén)一打開(kāi)后又見(jiàn)昨天的侍應生,這個(gè)侍應生又跟他說(shuō)了一句:“good morning sir!彼悬c(diǎn)生氣了,“怎么這么笨呢?”于是他更大聲地說(shuō):“我叫陳阿土!
第三天早上令人恐懼的事情還是發(fā)生了。他又聽(tīng)到一陣敲門(mén)生,這個(gè)侍應生又跟他說(shuō)了一句:“good morning sir”,他非常氣憤地說(shuō):“我叫陳阿土!碑斕焱砩纤恢(zhù)了,他想弄個(gè)明白。于是他問(wèn)旅游團的團長(cháng)。團長(cháng)說(shuō):“你才是笨蛋呢?人家問(wèn)你早上好呢!”
聽(tīng)完之后,他突然覺(jué)得很羞愧,我賺了那么多錢(qián),怎么文化水平這么低呢?于是他準備學(xué)英語(yǔ),他學(xué)的第一句話(huà)就是:good morning sir。第四天早上他在焦急地等待侍應生的敲門(mén),因為他要把這句話(huà)用出來(lái)。所以當侍應生一敲門(mén),門(mén)一打開(kāi)后他立刻對侍應生說(shuō):“good morning sir”,侍應生聽(tīng)完后立刻說(shuō):“我叫陳阿土!
大家都笑了,但是,這是為什么嗎?道理很簡(jiǎn)單,在這個(gè)世界上不是你影響了別人就是別人影響了你。成功源自堅定的信念,信念是每個(gè)人心中永恒的主題,沒(méi)有正確與否,只要適合你的,就是最好的。
我要送給大家第一句話(huà),這句話(huà)是一個(gè)信念,那就是今天我必須成功。記住,是今天,不是明天,更不是高考。因為所有人生的成功,只能今天成功了,人生才有可能成功!梆B兵千日,用兵一時(shí)”,千日折合起來(lái)正好是三年,高中三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,我們一同走過(guò);用兵一時(shí)的勝利是我們流淚、流汗、流血后的期盼。
高考是我們人生的一道坎,但我更認為高考是一塊試金石——通過(guò)了高考,金子才會(huì )經(jīng)過(guò)更好的磨練,發(fā)出更加耀眼的光芒。這是一場(chǎng)需要頑強毅力才能跑到終點(diǎn)的馬拉松;這是一場(chǎng)需要奮力拼搏才會(huì )贏(yíng)得的百米短跑競賽;這是為每一個(gè)不屈服于命運安排的平民百姓孩子準備的.最公平的決斗場(chǎng),更是為新時(shí)代學(xué)子無(wú)悔青春奏響的命運交響曲。
越來(lái)越臨近的xx年高考決定著(zhù)同學(xué)們一生命運的成敗榮辱。牽系著(zhù)萬(wàn)千家長(cháng)望子成龍、望女成鳳的強烈期盼;也關(guān)聯(lián)著(zhù)學(xué)校發(fā)展的機遇和創(chuàng )名校的進(jìn)程。
為了夢(mèng)中的理想,為了堅定的信念,為了明天的美好,為了將來(lái)的成功,讓我們一起努力吧,我相信,只要不斷的奮斗與拼搏,信念就會(huì )轉化為成功,我們的人生才會(huì )豐富多彩,讓我們昂起頭挺起胸,充滿(mǎn)自信的迎接高考的到來(lái)。
我的演講完畢,謝謝大家!
高中勵志演講稿3
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
人生道路如同內褲,沒(méi)有一條不是自己選的;或眼光明媚,或荊棘荒野。無(wú)一不是對我們的歷練,而這些道路都通向一扇大門(mén),一扇推開(kāi)便可收獲成功,收獲事業(yè)的大門(mén)。有些人會(huì )因道路上的美麗風(fēng)景而駐足,精彩卻留有遺憾的過(guò)完一生;也有些人會(huì )因門(mén)前那道看似無(wú)法逾越的溝壑而哀怨,在嘆息聲中平淡且無(wú)意義的任由時(shí)光的流逝。一個(gè)是不積極進(jìn)取,安于現在;一個(gè)是怨天尤人,渴望成功。成功就像一塊蛋糕,誘惑著(zhù)無(wú)數人。
成功是什么?相信每個(gè)人都有自己獨特的理解。我所認為的成功,是超越自己,達到自己心中的目的;哪怕是最卑微,最簡(jiǎn)單的目的。但對于大多數人來(lái)說(shuō),成功便是成為各個(gè)領(lǐng)域的佼佼者。
那么,成功的基礎是什么?我認為是自信。
自信來(lái)源于生活,是對自己的信任與肯定,而積極樂(lè )觀(guān)的面對生活則是一個(gè)人自信的來(lái)源。
天鵝總是會(huì )揚起它高傲的頭顱來(lái)向世人展現它的美麗,因為它相信,它,才是最美的。
我們生活在一個(gè)堅持不懈卻不思進(jìn)取的時(shí)代;一個(gè)敢愛(ài)敢恨卻不負責任的時(shí)代;一個(gè)追求超越卻尖酸刻薄的時(shí)代;一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)激情與活力卻逐漸喪失道德,背棄信義的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代,每個(gè)人都帶著(zhù)一副名為虛偽,自私與貪婪的面具;在這樣一個(gè)時(shí)代,堅強的人會(huì )選擇樂(lè )觀(guān),選擇微笑;懦弱的人會(huì )選擇逃避,選擇死亡。而這種笑,不是一味的傻笑,也不是強顏歡笑,而是發(fā)自?xún)刃纳钐幾钫鎸?shí)的笑;它能讓我們找回早已迷失的自我,但在此之前,先學(xué)會(huì )了解自己!
大家可以問(wèn)一下自己,你們真的了解自己么?知道自己最真實(shí)的喜好么?對于這個(gè)問(wèn)題,我給我自己的回答是不了解。但如果在這種前提下跟隨自己內心的.聲音,也能給我們帶來(lái)必要的快樂(lè ),F在再由我來(lái)問(wèn)你們,你們真的快樂(lè )么?真的感受過(guò)那種發(fā)自?xún)刃牡南矏偯?是不是?huì )被一些所謂的單方面的牽掛拉扯著(zhù);是不是會(huì )被一些大人們的不可以而放棄了什么;又或者是不是會(huì )在父母的所謂的理想與期盼中死板的活著(zhù)。這樣的我們并不快樂(lè ),不是么?
癩蛤蟆想吃天鵝肉,而青蛙坐井觀(guān)天,最后青蛙變成了一道菜肴被擺上了餐桌,而癩蛤蟆卻被當作金蟾供奉著(zhù),所以長(cháng)相并不重要,重要的是有理想。但仍有人因在意別人的眼光而為自己外貌的不出眾而活得自卑;也有人因家庭的不富裕而感嘆上天的不公。與其花費時(shí)間在這上面,不如去尋找并發(fā)掘自己身上的閃光點(diǎn),找尋最美的自己,做不加任何掩飾的最真實(shí),最快樂(lè )的自己。
其實(shí)我講的這些都來(lái)自于生活,假如你懂得欣賞生活,品味生活;你會(huì )發(fā)現,生活像一杯熱茶,苦澀中仍散逸著(zhù)清香;生活并不是昏天黑地,每天告訴一邊自己,我還活著(zhù),活在陽(yáng)光下。
高中勵志演講稿4
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
時(shí)光在輪回,萬(wàn)物不斷更新。一個(gè)既漫長(cháng)又短暫的高二學(xué)年已然過(guò)去,經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假的好生休養,我們共同打開(kāi)了高三新學(xué)期的扉頁(yè)。李大釗先生曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):人生最有趣味的事情呢,就是辭舊迎新,因為人類(lèi)最高的欲求欲望,就是時(shí)時(shí)創(chuàng )造新生活。那么,你們是否已經(jīng)勾畫(huà)好了新學(xué)期的理想藍圖呢,是否已經(jīng)作好了充分的心理準備去迎接這一新學(xué)期的到來(lái)呢?
路還是昨天的路,但里程碑已是新的;歌還是昨天的歌,但今天唱出的更動(dòng)聽(tīng);太陽(yáng)還是昨天的太陽(yáng),但它放射出的卻是全新的光芒。當我們看著(zhù)東方的第一抹朝陽(yáng)時(shí),是否應該檢查一下自己:我的夢(mèng)是否依然,我的心是否依舊飛揚?我們曾經(jīng)擁有過(guò)輝煌,但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許,我們也曾經(jīng)遭受過(guò)挫折,但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經(jīng)的成功與失敗,我們只需把經(jīng)驗和教訓銘刻于心,讓曾經(jīng)的輝煌激勵我們,過(guò)去的失敗只是為了襯托未來(lái)的成功。
我們是奧班的學(xué)生,“沒(méi)有最好,只有更好”是我們的口號,“更高、更快、更強”是我們的宗旨。在教室里,可以輕易地看見(jiàn)同學(xué)們埋頭苦干的身影,也能聽(tīng)見(jiàn)為一個(gè)問(wèn)題爭論不休的聲音……但是,“沒(méi)有最好,只有更好”,在知識的海洋里,我們永不滿(mǎn)足。在這里,不得不提一下偏科的問(wèn)題。當然,有這個(gè)問(wèn)題的同學(xué)應該只是小部分,但這個(gè)問(wèn)題較其他班更容易在奧班發(fā)生。眾所周知,這是一個(gè)不好的現象,但個(gè)別同學(xué)因為其他科目在小學(xué)沒(méi)打好扎實(shí)的基礎,學(xué)起來(lái)并不那么得心應手。于是,他們把全部心思都放在了數學(xué)這一科身上,力爭在這一領(lǐng)域創(chuàng )出自己的一片天地,因而放棄了其他的科目。在這里,我想介紹一個(gè)故事給大家,內容絕對真實(shí),可能有部分同學(xué)會(huì )看過(guò),因為,它就刊登在8月27號的廣州日報上。講述的是一個(gè)高中生,高二下學(xué)期考試全班排名29(并非失手),而經(jīng)過(guò)一年的`奮斗,在高三最后一次模擬考試與高考當中,都奪得了全班第一名;瘜W(xué)他一直學(xué)得不好,但下定決心努力后,僅兩個(gè)月的時(shí)間他就取得了全年級第一,事實(shí)突破了他的想象空間,他的夢(mèng)想開(kāi)始遠大。他說(shuō),心理學(xué)上有一個(gè)名詞,叫“自我實(shí)現的預言”,意思是,如果相信自己行,你最后就能行;如果懷疑自己不行,你就會(huì )退步。他還說(shuō),“要相信你的最好成績(jì),因為那是你抵達過(guò)的境界,如果你相信它,那么你一定會(huì )重新抵達那里”,還有“不必在意某一次偶然的失敗,因為如果你在乎這次失常,就是相信了它,它將會(huì )成為你消極的預言,讓你重演!
還要說(shuō)一個(gè)問(wèn)題,就是特色班的評選。我們的特色是:活潑自律,但由于我們做的還不夠,所以一直沒(méi)有申報;顫娢覀兪亲龅搅,似乎還過(guò)分了些,但自律呢?紀律一直是我們的老問(wèn)題,總是死灰復燃。其實(shí),我也不想再次提起,因為我知道,大家已經(jīng)聽(tīng)煩了,聽(tīng)膩了,并且都知道應該怎么做,但就是做不到。同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò),課堂上你無(wú)心發(fā)出的一句與課堂無(wú)關(guān)的話(huà),自習課上你不自然發(fā)出的一聲笑聲,影響的可不止你自己,還有全班的同學(xué)。如果因為你一個(gè)人的過(guò)錯而波及到了全班,你不覺(jué)得內疚嗎?大道理我不多說(shuō),大家心里都明白應該怎么做,但為什么做不到呢,只因為一時(shí)的貪玩、一時(shí)的失控嗎?我希望,這個(gè)學(xué)期,我們可以申報特色班。不管是否評得上,只要我們遞交材料時(shí)能夠做到問(wèn)心無(wú)愧,就已經(jīng)是我們的進(jìn)步了。
高中勵志演講稿5
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
以前有位同事得到的年終評語(yǔ)是:業(yè)務(wù)出色,態(tài)度認真。以后在表達上需要再接再厲。
原來(lái)他什么都好,就是終日寡言少語(yǔ),再加上一臉嚴肅表情,給人1種捉摸不透的感覺(jué)。既然摸不透,就要多加防范。因此,只要他在場(chǎng),空氣就格外凝重。
話(huà)太少,會(huì )吃大虧。進(jìn)公司三年,眼看著(zhù)其他同事紛紛升職,惟有他原地踏步。原因其實(shí)很簡(jiǎn)單,所有人都以為它是空氣。如果不是想到他正在操辦的事項,老板根本就想不起還有個(gè)這人。開(kāi)會(huì )的時(shí)候,吃飯的時(shí)候,上班的時(shí)候,閑暇的時(shí)候,所有人都在七嘴八舌的閑話(huà),惟獨他在角落里沉默,最絕的一次是公司組織集體活動(dòng),老板數來(lái)數去發(fā)現少了1個(gè)人。這一次他發(fā)話(huà)了:還有我。
在大公司做事,會(huì )因為許多稀奇古怪的.事而傷心。英文不好要傷心,學(xué)歷不漂亮要傷心,長(cháng)得丑要傷心,話(huà)太少就更要傷心了。
傷心也是活該,誰(shuí)讓你沒(méi)有顧及別人的心情呢?所有的人都在講笑話(huà),只有你木著(zhù)臉。是你覺(jué)得這個(gè)笑話(huà)太低俗嗎?是你和講笑話(huà)的人有過(guò)節嗎?是你對這種氛圍很反感嗎?或者是您自覺(jué)高人一等?
莫名其妙,讓人生了這么多芥蒂,恐怕這是話(huà)少的人意想不到的。
最近遇到1個(gè)保險公司的高級代表,才28歲,就已經(jīng)做到華東區銷(xiāo)售總監的職位。接觸下來(lái),我感覺(jué)到她最大的制勝法寶就是話(huà)多。和我剛認識十分鐘,她已經(jīng)從她老公手上的可疑短信講到她最近在看的中醫門(mén)診,并且熱情地把號碼抄給我,讓我有備無(wú)患,說(shuō)不定什么時(shí)候能介紹給自己的朋友。"幫人就是幫己?jiǎn)幔?她還不忘剖析自己,"我這個(gè)人,智商不高,但情商挺好,人家和我呆在一起時(shí)總是挺開(kāi)心的。"的確如此,她的許多客戶(hù)如今都成了她的好朋友。
正在就讀MBA的老同學(xué)如今主攻的就是"表達自己"。他們老師不僅逼著(zhù)他們說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn),并且鼓勵他們站起來(lái)說(shuō),甚至站在桌子上揮著(zhù)手臂說(shuō)。如果不說(shuō),就不給學(xué)分。一向不喜歡在課堂上回答問(wèn)題的他,為了對得起高昂的學(xué)費,只好向自己宣戰。
若想獲得別人的認可,那就先改造自己吧。如果連這點(diǎn)努力都不愿付出,又怎么能奢望什么成就什么光環(huán)呢?
高中勵志演講稿6
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
今天我要講的題目是“養文明習慣,做文明學(xué)生”。
先讓我為大家講述兩個(gè)事例:
第一個(gè)事例是:新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家,這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標語(yǔ),如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答:因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):不文明行為也是國恥。
第二個(gè)事例是:據中央電視臺報道,國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明,文明的一切都是由細節構成的,通過(guò)這些細節,我們看見(jiàn)了文明離我們國家還有一定距離,因此我們每個(gè)學(xué)生都應該養成文明習慣,做文明學(xué)生。尤其是對于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過(guò)各種途徑和努力后,才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著(zhù)一些不文明行為。例如,我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,尤其星期六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見(jiàn),甚至有的同學(xué)認為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨;再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧,走路推推搡搡,隨意撞壞門(mén)窗,也不覺(jué)心疼;再例如校園內部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà),隨意攀爬學(xué)校墻頭、國旗圍欄和車(chē)棚圍欄,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的`學(xué)習放在首位而常常忽略了社會(huì )公德、文明習慣的養成,而這恰恰從本質(zhì)上體現一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就目無(wú)紀律,不講衛生,擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反,如果我們養成了文明的行為習慣,學(xué)習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境,創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì),F在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí),抓好自身的道德素質(zhì)建設,那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會(huì )又有何用呢,所以,我們應該先成人,后成材,不要做一部單純掌握一些知識技能的機器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
無(wú)數事例表明,走向事業(yè)輝煌,開(kāi)創(chuàng )成功人生的關(guān)鍵,是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習繼承的東西有很多很多,然而最基本的問(wèn)題是,我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì),什么樣的道德水準,去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,使收獲一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣,使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,我們全體師生經(jīng)過(guò)努力,一定會(huì )營(yíng)造成一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。
我的演講完畢,謝謝大家!
高中勵志演講稿7
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
大家早上好,今天我講話(huà)的題目是“做一名真正的猛士”。
高三的各位同學(xué),經(jīng)歷了十幾年的磨礪,雖然磕磕絆絆,但也一路走來(lái)。十年磨一劍,霜刃不曾試,今朝把試君,誰(shuí)有不平事,此時(shí)此刻,面臨高考的你們就是即將走上戰場(chǎng)的戰士,凱旋,是你我共同的愿望和目標。沖鋒的號角即將吹響,這樣一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻,通常有這么幾種人,一種是血脈噴張、怒目圓睜、張牙舞爪,一副已經(jīng)急不可耐地想撕爛對手的架勢,這種人的結局是沖上戰場(chǎng),發(fā)現只顧著(zhù)激動(dòng),忘記了帶槍?zhuān)e極地去送死,是一介莽夫。還有一種人,整天惶恐不安,把頭縮在脖子里,想到的都是自己的無(wú)數種死法,這種人不用說(shuō),要么他殺,要么自殺,這是懦夫。
面對高考,我們不能做莽夫,只有激情是不夠的,貌似時(shí)刻準備著(zhù),時(shí)刻都能上場(chǎng)一較高下,其實(shí)什么也沒(méi)有準備,最后這份激情只能化作考場(chǎng)上的不知所措。那我們要不要做懦夫?每天扳著(zhù)手指數日子,總是覺(jué)得時(shí)間不夠,總是擔心自己還沒(méi)有準備好,看著(zhù)別人都比自己強,心里永遠是虛的。既然已無(wú)退路,我們做懦夫又有何用?
我們要做第三種人——做真正的猛士。真正的猛士金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎,無(wú)論是離高考100天,60天,還是6天,都不能是一鼓作氣,再而衰,三而竭,而是一鼓作氣,再接再厲,永不泄氣。讓心中的激情伴你堅持到最后一刻,讓心中的激情去激發(fā)你所有的潛能,讓心中的激情時(shí)刻提醒我們:精神不死,斗志永在!
真正的猛士除了勇字當頭,保持一顆冷靜的心才是決戰時(shí)刻的最佳狀態(tài)。
“冷靜”要求我們要把平日的演習當實(shí)戰,只有把平日的演習當實(shí)戰,才能在實(shí)戰來(lái)臨之際,也能像平日的演習那樣不慌亂,所以這兩天的熱身試,我們要一切以高考答題的標準要求自己,只有這樣,才能保證在高考中不慌不忙,按部就班,水到渠成。
“冷靜”告訴我們不以物喜不以己悲。也就是一切歸于常態(tài),一切歸于平常,在此時(shí),不因為高考大幅度地改變自己的生活、學(xué)習習慣,不因為高考讓自己的情緒大起大落,一切按照自己熟悉的節奏,只有保持平時(shí)的學(xué)習和生活狀態(tài),才能在高考中取得與平時(shí)水平相當的成績(jì)。
“冷靜”要求我們莫問(wèn)前程,今日只想今日事,今日只做今日事。昨日不再留,后悔也惘然;明天不可追,想也是白想。所以忘記過(guò)去,面向未來(lái)的方法只有把今天做好。不去想明天要做什么,而是考慮今天要做什么,今天的.學(xué)習計劃是什么?怎樣踏踏實(shí)實(shí)地把今天的任務(wù)一項項完成,人生的成功就在于積極地把握當下,贏(yíng)得未來(lái)。
高三的諸位同學(xué),無(wú)路可退,自然只有奮勇?tīng)幭,做一名真正的猛士,豪情萬(wàn)丈;做一名真正的猛士,泰山崩于前而面不改色,保持一顆冷靜的心。做一名真正的猛士,最后也必然凱旋。
在離高考60天的講話(huà)中,我在年級大會(huì )上說(shuō)“你不是一個(gè)人在戰斗”,你們的身邊有兄弟姐妹,你們的背后有父母、老師,今天在這里,我還是要說(shuō)“你不是一個(gè)人在戰斗”,看看你們的周?chē),所有的老師都是你們的堅強后盾,高一高二的師弟師妹都為你們搖旗吶喊。要相信自己,因為我們一直在努力,老師相信你們,20xx年的盛夏,讓我們一起將汗水揮灑成最美的彩虹,走出一片人生的艷陽(yáng)天。你們,是真正猛士,必然再次實(shí)現母校的輝煌,必將再次成為李中的驕傲。我們在這里等待你們王者歸來(lái),因為你們就是真正的猛士。
我的演講完畢,謝謝大家!
高中勵志演講稿8
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!今天我演講的題目是“文明伴我行”。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的真摯關(guān)懷,是見(jiàn)到老師時(shí)的一聲“您好”是不小心撞到對方時(shí)的.一聲對不起,是自覺(jué)將垃圾倒入垃圾筒的舉動(dòng),文明是一種舉動(dòng),文明是一種修養,文明是一種受人尊重并且被大家廣泛推崇的行為。
然而,我們很多同學(xué),把學(xué)習文化知識放在了首位,往往忽略了社會(huì )公德文明習慣的養成,而這恰恰從本質(zhì)上體現了一個(gè)人思想品質(zhì)。
事實(shí)上良好的行為習慣是保障我們良好學(xué)習的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎,在學(xué)校如果說(shuō)沒(méi)有良好的學(xué)習和生活習慣,那么就會(huì )擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境,相反,如果我們養成了文明的行為習慣,學(xué)習環(huán)境就是良好的有序的,我們知道一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具備了良好的文明行為習慣,才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境,創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì),現在我們正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期,這時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們一生的行為習慣,同時(shí)也影響我們良好的道德品質(zhì)的形成,如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)建設,那我們縱然擁有豐富的文化知識,于人于已于社會(huì ),又有何用呢?所以我們要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人,文明就是我們素質(zhì)前沿,擁有文明,那么我們就擁有世界上最為寶貴的精神,千萬(wàn)不要以為文明是小事,因為每個(gè)人舉手投足之間,都傳遞著(zhù)文明信息,我相信,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,我們一定能營(yíng)造成出一個(gè)更為寧靜,有序,有良好學(xué)習環(huán)境的校園。
謝謝大家!
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