(熱門(mén))勵志演講稿15篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的勵志演講稿，歡迎閱讀與收藏。
勵志演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，在間隔高考xx天的時(shí)刻，咱們在這里盛大聚會(huì )，目標就是發(fā)動(dòng)全部高三師生再接再厲，堅強拼搏，發(fā)明性地做好最后xx天的溫習工作，用好分分秒秒，短時(shí)光自主高效地創(chuàng )造佳績(jì)。
高三這最后xx天，是一個(gè)人畢生最要害的xx天，在某種水平上講，它決定著(zhù)一個(gè)人的人生走向，決定著(zhù)一個(gè)人將來(lái)的生涯質(zhì)量，決議著(zhù)一個(gè)人高中學(xué)習的終極后果，決定著(zhù)一個(gè)先生三年斗爭最后播種什么樣的果實(shí)。高三對我們師生而言，既是一個(gè)宏大的挑釁，也是一個(gè)重大的機會(huì )。誰(shuí)能敢于面對，誰(shuí)能迷信面對，誰(shuí)能高效面對，誰(shuí)就能笑在最后。
高三全體同學(xué)，今天站在新的起跑線(xiàn)上要時(shí)刻牢記“現在不埋頭，名言大全，將來(lái)何以仰頭”的深入情理，建立“別人與我比父母，我與別人比明天”的雄心，時(shí)刻襟懷“別人與我比中考，我與別人比高考”的激情，全體同學(xué)要滿(mǎn)懷必勝的信念，滿(mǎn)懷奮斗的豪情，滿(mǎn)懷高尚的幻想，滿(mǎn)懷高效的方式，滿(mǎn)懷殷切的'盼望，不要把遺憾留給未來(lái)，不要讓懊悔環(huán)繞終生，要動(dòng)搖地、武斷地、絕不搖動(dòng)地、熱血沸騰地亮出寶劍，沖上前進(jìn)途徑!
高三全體老師要不負家長(cháng)的冀望，不負學(xué)校的期冀，不負社會(huì )的盼望，咬定慣例，做透細節，改革方法，情暖三生，遵守撫養，把最有效的辦法教給學(xué)生，把最動(dòng)聽(tīng)的關(guān)心送給學(xué)生，與我們的學(xué)生一起相伴xx天，奮斗xx天，同生共長(cháng)xx天。學(xué)校號令，全校高低要以品質(zhì)為本，保持一切為了學(xué)生，所有為了質(zhì)量，盡力為全校師生尤其是高三師生供給全方位，全進(jìn)程，多角度的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
學(xué)校號召高一高二全體師生要肩負起學(xué)習的責任，肩負起振興學(xué)校的義務(wù)，肩負起振興家庭的責任，拿當初的每一天當高三過(guò)，努力向高三看齊，為在未知的未來(lái)沖擊高三，沖擊高三最后xx天積累力氣。
學(xué)校號召，全校上下要在奮斗中成績(jì)學(xué)校輝煌的來(lái)日，要在奮斗中締造學(xué)校質(zhì)量的光輝。
謝謝大家!
勵志演講稿2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《離別，展望》。
感覺(jué)回憶近在眼前，但它離我們那么遙遠；感嘆未來(lái)那么遙遠，但它卻又近在眼前春去春來(lái)，時(shí)間平緩卻又迅速的從我們翻閱書(shū)籍的指縫間，輕輕劃過(guò)，猛然抬頭，卻發(fā)現我們已經(jīng)到了離別的日子。我們要離開(kāi)蓮印庵校區，奔赴文昌閣了。離開(kāi)這個(gè)印著(zhù)我們的成長(cháng)腳印，帶著(zhù)些青春氣息的美麗起點(diǎn)，奔赴那鐫刻著(zhù)無(wú)數奇跡的人生驛站。
想起去年的這個(gè)時(shí)候，我們也正唱著(zhù)離別的歌送別09高的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們。而今天，離開(kāi)的就是我們了。我細細回味這過(guò)去的`七百多個(gè)日日夜夜，竟然發(fā)現我們已用自己的青春畫(huà)下了一幅色澤濃艷的工筆畫(huà)。畫(huà)中，有我們一起努力、挑燈夜讀的場(chǎng)景，有我們互相幫助、共同進(jìn)步的畫(huà)面，有老師們諄諄教導，我們虛心聆聽(tīng)的鏡頭，也有籃球場(chǎng)上我們急停跳投，乒乓球臺前我們直拍橫打的瞬間，還有那演講比賽里，我們指點(diǎn)江山、激昂文字的颯爽英姿，話(huà)劇舞臺上，我們感情豐富、惟妙惟肖的動(dòng)人表演。這幅屬于我們的工筆畫(huà)順著(zhù)時(shí)間腳步，在蓮印庵緩緩延展開(kāi)來(lái)。而現在，我們必須帶著(zhù)它，懷揣著(zhù)我們的夢(mèng)想。去告別蓮印庵，告別這里的黃葛，告別這里的紫藤，告別這里的一草一木，告別這里的一云一風(fēng)，告別這里的繁星春水，告別這里的綠葉碎蕊，告別你們—我們的學(xué)弟學(xué)妹們，送給你們我們的祝福，祝愿你們在這個(gè)美麗校園里書(shū)繼續寫(xiě)出更為燦爛的青春。
離開(kāi)就意味著(zhù)新的旅程的開(kāi)始。登上巍巍文昌，我們將度過(guò)無(wú)比充實(shí)而且特殊的一年，在這一年里，有我們從未經(jīng)歷過(guò)的壓力、重擔，有我們從未想過(guò)的艱辛困難，我們的身上將擔負起父母老師甚至祖國的期望，我們的心中也會(huì )清晰的浮現出自己的夢(mèng)想。但最困難之時(shí)，就是我們離成功不遠之日。所以只要我們掌握科學(xué)的學(xué)習方法，擁有嚴謹的思維方式，拿出勤奮踏實(shí)的進(jìn)取精神，堅韌頑強的恒心意志，冷靜理智的平和心態(tài)，戰勝一切的英雄氣概，永不言敗的壯志豪情。一年的時(shí)光雖不長(cháng)，但也足以讓我們做好應對高考的一切準備。
拾階而上，帶著(zhù)幾許期待，幾許不舍，我們要去掉了青春特有的浮華，用心去接受知識的洗禮，帶著(zhù)執著(zhù)、堅持去為追求而拼搏，去為夢(mèng)想而奮斗，去迎接屬于我們的時(shí)刻！
我的演講到此結束，謝謝大家！
勵志演講稿3
勇氣就是在挑戰面前勇往直前，永不言敗的精神力量。
缺乏勇氣的人永遠也無(wú)法體會(huì )到追尋者的豪情壯志，這就像在灌木叢中跳躍覓食的鳥(niǎo)雀永遠也無(wú)法知道“絕云氣”、“負青天”、“扶搖而上九萬(wàn)里”的鯤鵬為什么會(huì )不畏艱險地搏擊長(cháng)空一樣。
在科學(xué)研究領(lǐng)域，有勇氣的人——比如那些獲得諾貝爾獎的科學(xué)家們——敢于挑戰數十年甚至數百年來(lái)一成不變的定律或準則，他們會(huì )在一次次的失敗中找到突破口，并地開(kāi)拓出科學(xué)的新天地;在工程與技術(shù)領(lǐng)域，有勇氣的人——比如那些研發(fā)出最流行的軟件產(chǎn)品的工程師們——敢于否定任何教條的經(jīng)驗或規矩，他們始終相信，只有滿(mǎn)足用戶(hù)需要的產(chǎn)品才是最完美也最的產(chǎn)品;在思想和文化領(lǐng)域，有勇氣的'人——比如那些影響著(zhù)人類(lèi)靈魂的藝術(shù)家們——敢于蔑視一切世俗的偏見(jiàn)和陋習，他們情愿在追求藝術(shù)的心路歷程上獨自前行，也不愿意在虛與委蛇中與怯懦和恐懼相伴……
這種精神力量在今天這個(gè)充滿(mǎn)挑戰、崇尚創(chuàng )新的世界里尤為重要。那些最有挑戰性的工作總是會(huì )由最富有創(chuàng )新精神、最有闖勁的人來(lái)承擔，因為這些人既不會(huì )盲目地迷信權威，也不會(huì )在困難面前低頭，他們總是懷著(zhù)無(wú)比的自信，勇敢地面對前進(jìn)道路上的一切艱難險阻。
在的道路上，總是和磨難相伴，勝利也總是和失敗接踵。有勇氣追尋的人善于從教訓中積累力量，從失敗中獲得新生。在他們看來(lái)，無(wú)論是感情上的挫折，還是事業(yè)上的坎坷，抑或是抉擇時(shí)的失誤，都可以為自己的成長(cháng)提供最好的經(jīng)驗積累，都可以為自己的內心增添更多的勇氣。
勇氣不僅可以讓人直面任何困難或挑戰，勇氣也可以帶來(lái)的機會(huì )。當有勇氣的科學(xué)家向權威提出質(zhì)疑的時(shí)候，當有勇氣的軟件工程師希望找到最佳的人際交流途徑時(shí)，當有勇氣的藝術(shù)家希望用畫(huà)筆和音符表達自己對世界的真實(shí)感受時(shí)，“發(fā)明”、“創(chuàng )新”或是“杰作”也許就會(huì )降臨到他們的身邊。所以，當你為自己錯失了無(wú)數良機而悔恨時(shí)，你其實(shí)最需要的是反問(wèn)自己：為什么會(huì )缺乏不斷前行的勇氣，為什么會(huì )讓懦弱帶走原本屬于自己的機遇?
迎接挑戰還是尋求安穩?
一位同學(xué)在網(wǎng)上問(wèn)我：“快要畢業(yè)了。我找到一個(gè)自己很感興趣的工作，在其中可以學(xué)到不少東西，但這是一家小公司，存在上的風(fēng)險。很多人勸我找個(gè)更安穩的、能做一輩子的工作，他們說(shuō)，選擇事業(yè)時(shí)的一個(gè)小錯就可能毀了整個(gè)。他們的說(shuō)法對嗎?”
我的回答很明確：“對于一個(gè)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，機會(huì )遠比安穩更重要，事業(yè)遠比金錢(qián)更重要，未來(lái)遠比今天更重要�！�
這個(gè)其實(shí)非常簡(jiǎn)單，畢業(yè)后的第一份工作最重要的不是安穩，過(guò)早地固定在一個(gè)職業(yè)上也許才是的最大不幸。對大學(xué)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)后最重要的不是尋求安穩，而是繼續學(xué)習，最好是為理想和興趣而學(xué)習。因為學(xué)校里學(xué)到的知識不能讓你充分面對這個(gè)迅速變化的世界，你必須在第一個(gè)工作中獲得充足的儲備。所以，在挑選第一個(gè)工作時(shí)，應該多看看公司的企業(yè)文化，多看看公司是否提供足夠的學(xué)習和培訓機會(huì )，多看看這家公司的老板是不是最好的學(xué)習對象。
年輕人不要害怕犯錯。美國一位大企業(yè)家曾這樣建議：“年輕人需要多犯錯，因為錯誤是事業(yè)發(fā)展的最好燃料，錯誤可以讓你懂得如何扭轉逆境。我們只要學(xué)會(huì )如何不再犯同樣的錯就可以了。堅持這樣的原則，你會(huì )比那些保守的人更容易取得�！�
勵志演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)：
你們好！
新學(xué)期第一節課我們從一個(gè)小故事開(kāi)始——在一個(gè)深深的鼠洞里，一個(gè)老鼠家族正在召開(kāi)會(huì )議，會(huì )議的中心是怎樣在覓食的時(shí)候及時(shí)發(fā)現那只喜歡搞突襲的黑貓。不一會(huì )兒，一只小老鼠想出一個(gè)好辦法——在黑貓的脖子上掛一只鈴鐺。話(huà)一說(shuō)完，大家齊聲說(shuō)好，但接下來(lái)卻都沉默了，因為沒(méi)有哪一只老鼠敢去掛這只鈴鐺。
這個(gè)故事不禁讓我浮現出一個(gè)念頭：與行動(dòng)相比，有時(shí)候，幻想或想象其實(shí)是一件再舒服不過(guò)的事——它沒(méi)有風(fēng)險，無(wú)需膽量，不受約束。你想嘗試冬泳，便可以盡情地想象著(zhù)數九寒天在冰冷刺骨的河水中游弋的豪邁；你想嘗試彈琴，便可以盡情想象自己在高高的舞臺上悠然地表演；你想學(xué)習一門(mén)外語(yǔ)，于是跑到書(shū)店買(mǎi)了一大堆復習資料，還把決心下了又下：每天至少要保證一小時(shí)的學(xué)習時(shí)間。在你的頭腦中，一切都是那樣美好、切實(shí)可行，不過(guò)，當熱情漸漸冷卻后，你卻沒(méi)有勇氣跳人冰水中；你卻不能忍受日復一日練琴的單調和枯燥；你卻不能放棄每天的休閑時(shí)間埋頭苦學(xué)。全部美好的幻想和想象都變成了一紙空文。
幾年前，一位頗有名氣的畫(huà)家想畫(huà)一幅以某歷史事件為主題的畫(huà)，這個(gè)歷史事件在其他畫(huà)作中鮮有表現，場(chǎng)景又極生動(dòng)，形象，畫(huà)出來(lái)一定很富感染力。這位畫(huà)家翻閱了大量歷史書(shū)籍，對事件的各種細節已了然于胸，加上他畫(huà)技高超，若完成這幅畫(huà)肯定能為他贏(yíng)得巨大的`聲譽(yù)。一年以后，有人無(wú)意間提到那幅畫(huà)，誰(shuí)知畫(huà)家根本就沒(méi)動(dòng)筆！他猶豫著(zhù)想找理由解釋?zhuān)詈蠼K于說(shuō)還是太忙了，有許多事情要做，根本沒(méi)時(shí)間畫(huà)這幅畫(huà)。
生活中，有許多這樣的人，他們對人生有著(zhù)種種設想與規劃，有著(zhù)十分美好的理想與愿望，可就是不用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現它，這樣一來(lái)，即使構想出再有價(jià)值的東西，也是胎死腹中，令人惋惜。
老鼠沒(méi)有行動(dòng)，是因為恐懼，我們沒(méi)有行動(dòng)，是因為什么呢？不要找任何借口來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，任何借口都是蒼白無(wú)力的。
我們應該隨時(shí)告誡自己：下定決心做某件事的時(shí)候，一定要立即行動(dòng)。
我們每一個(gè)人都應該牢牢記住，上天不會(huì )因為你美好的想法而送你一個(gè)美好的前程。那么，為什么還不行動(dòng)？
勵志演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)：
你們好！
今天我演講的主題是：我的未來(lái)不是夢(mèng)。
歲月的輪回銘刻著(zhù)我們成長(cháng)的腳步，時(shí)光的漏沙將懵懂掏空。在人生這個(gè)精彩紛呈的舞臺上，我們無(wú)法選擇自己的未來(lái)，卻可以為未來(lái)去放手一搏，去拼出自己的價(jià)值，展現生存的意義。讓每一滴汗水澆灌出花開(kāi)的絢麗，讓每一個(gè)瞬間定格成艷陽(yáng)的奔放。努力追求心中的夢(mèng)，不要讓懦弱的錯過(guò)成為回首的過(guò)錯。
戴高樂(lè )曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“眼睛所看到的地方就是你會(huì )到達的地方。偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事�！币虼�，要使自己的人生精彩些，首先應給自己一個(gè)明確的夢(mèng)想，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。你愿意為此全力以赴，那么你就可能獲得成功。不管未來(lái)的道路何等崎嶇，都會(huì )風(fēng)雨兼程，勇敢面對。為理想活著(zhù)，為你的未來(lái)活著(zhù)，不要成為一只迷路的羊羔，漫無(wú)目的的四處亂撞，你不清楚你想做什么，你該做什么，你對你來(lái)到這個(gè)世界的使命一無(wú)所知，那么你就只能在錯過(guò)朝陽(yáng)之后同樣錯過(guò)星辰和月亮，無(wú)論是黑夜還是白晝你不知選擇如何擁抱，只能在街巷的角落獨自哀怨命運的不公。
徘徊在十字街口，迷茫的我們也曾因現實(shí)的殘酷而不清楚前方的路是否合適，也曾在現實(shí)和夢(mèng)想的中央心灰意冷，近乎絕望�？晌覀円蛎靼�，追求夢(mèng)想的道路絕不是一帆風(fēng)順的，人生難免經(jīng)歷起起落落，悲歡離合，但不管這場(chǎng)人生電影上演什么場(chǎng)景，我們都要堅持自己最初的夢(mèng)想，用執著(zhù)的心高聲向全世界吶喊，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我一直未曾放棄，雖然不確定未來(lái)的成敗，但記憶卻永遠豐富多彩。
夢(mèng)想留下希望，留下明白，也留下無(wú)可估量的寶藏，奮斗過(guò)的我們終于可以如雄鷹般傲視蒼穹，觸及那原本不可觸及的天空，撥開(kāi)云霧，我們看見(jiàn)未來(lái)在招手，夢(mèng)想在此岸等待著(zhù)彼岸的我們自信走去，正如李蘭所說(shuō)的那樣：“我的未來(lái)不是夢(mèng)，相信自己，堅持就是勝利!”我們不是天才，不是神童，只要踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，認真的過(guò)每一分鐘，相信滴水穿石的'堅持一定會(huì )獲得成功，我們的未來(lái)就不再是夢(mèng)。
追逐夢(mèng)想自由是方向，劃出雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠航�；蛟S一個(gè)夢(mèng)想就是一個(gè)希望，哪怕它渺小它微不足道，我們都有權利自由的追尋自己的夢(mèng)想，不論天涯海角，只要心中的夢(mèng)能乘風(fēng)破浪，即使是再小的帆，也能遠航向遙遠的天邊。
我的夢(mèng)，我的未來(lái)。也許如星空浩渺，也許如塵埃微小，也許如艷陽(yáng)耀眼，又也許如燭光溫暖。而我們要做的，就是找到一個(gè)適合自己的夢(mèng)，努力拼搏，永不言敗。在回眸過(guò)往的跌跌撞撞中，能粲然一笑著(zhù)道，我的未來(lái)。
勵志演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)：
你們好！
人生大道，悠遠漫長(cháng)，我們要走的路還很長(cháng)。很多人都認為人生的終點(diǎn)只有一個(gè)，的確終點(diǎn)只有一個(gè)，不過(guò)途徑卻是多樣，當我站在起點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現，我有一條勇敢的途徑。
在溫馨的回憶里，我尋找到一件事。那是一個(gè)寂靜的夜晚，我睡在床被上，當時(shí)我還小，對于一個(gè)人獨自睡還是抱有恐懼的情緒。我蜷縮在被子里，眼睛緊閉，心里不免有些慌張，同時(shí)希望自己能快點(diǎn)睡著(zhù)，度過(guò)這無(wú)聲的夜晚。
就這樣，時(shí)間一分一秒的流逝，我的心情也平靜下來(lái)。就在萬(wàn)物歸寂的.時(shí)候，毫無(wú)預兆的滴答聲突兀地在我耳旁響起，我的心也立馬揪緊。怎么回事?一個(gè)大大的問(wèn)號帶著(zhù)淡淡害怕在我心里冒起。滴答聲仍在繼續，我的心仍在揪緊。一段時(shí)間過(guò)去，我莫名覺(jué)得不對勁，但又不敢去探查。于是，一場(chǎng)“心理交戰”在我心中展開(kāi)。去?還是不去?最后我終于鼓起勇氣，一窺究竟。
我下床穿好鞋，悄悄地走出房間。聽(tīng)聲音，能大概判斷是從衛生間發(fā)出的，我看著(zhù)黑不溜秋的衛生間，心中無(wú)疑是害怕的，但總是有一個(gè)勇氣推動(dòng)著(zhù)我來(lái)到衛生間門(mén)口。我慢慢地伸出頭往里看，樣子看起來(lái)倒像一個(gè)小偷似的。在看衛生間時(shí)，突然開(kāi)到一團黑影，我幾乎條件反射般縮回頭，捂著(zhù)不斷加速的心跳，媽呀，嚇死我了。心情起伏一會(huì )，我擦了額頭的汗水，心里不斷退縮，還是回去吧。就在我的這念頭出現時(shí)，又想起媽媽說(shuō)過(guò)，男子漢要勇敢向前，不畏恐懼。對，我要勇敢，怎么能膽小?一股前所未有的勇氣涌上心頭，我大膽踏出一步�，F在的我知道，那是我的一步，已經(jīng)是在向勇敢踏出一步，向著(zhù)勇敢出發(fā)。
至于最后的結果，黑影是一團毛巾而已，滴答聲也只是水龍頭未關(guān)緊而漏水罷了�；貞浤且煌�，雖然是一件平凡的小事，但從那以后，我再也不懼怕夜晚降臨。我知道，那是勇敢，我已踏出勇敢的一步。
漫長(cháng)的人生，我已向勇敢出發(fā)，勇敢的力量促使我勇往直前。至今回憶起來(lái)，我都覺(jué)得那一晚的一步，是我向勇敢出發(fā)的前奏，為之后的前行吹起的號角!
勵志演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)：
你們好！
在浩瀚的歷史長(cháng)河中，中華民族五千年文明書(shū)寫(xiě)著(zhù)她永不停息的對美好幸福的追求，展示著(zhù)她永不磨滅的對民主富強的探尋。她延綿的歷史、燦爛的'文明從來(lái)就沒(méi)有中斷過(guò)。
我們是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。
黃河在我們的血脈中流淌，長(cháng)城讓我們永遠剛強，“神舟”載人飛船使我們的天地無(wú)限寬廣。傳承了五千年的民族精神，正等待我們去發(fā)揚光大�！皥F結統一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強不息”，我們的民族精神蓬勃向上，我們的明天更加輝煌。
未來(lái)屬于我們，世界屬于我們，讓我們在中華民族偉大精神的熏陶下，刻苦學(xué)習，頑強拼搏，時(shí)刻準備著(zhù)為全面建設小康社會(huì )，為中華民族的偉大復興而努力奮斗！
謝謝大家！
勵志演講稿8
親愛(ài)的同學(xué)們：
大人們都曾年輕，都曾擁有過(guò)屬于自己青春，奉獻過(guò)自己的青春，走過(guò)自己的青春道路。但是時(shí)光的無(wú)情迫使他們告別那段時(shí)光，永遠也不能再次擁有。
還是少年的我們，也許沒(méi)有大人們那樣知識淵博，沒(méi)有他們的業(yè)績(jì)成就，沒(méi)有他們的處事能力，沒(méi)有他們的豐富經(jīng)驗，沒(méi)有他們對這個(gè)復雜社會(huì )的認識、了解;也許我們才剛剛踏上充滿(mǎn)坎坷的漫漫人生長(cháng)路，前面會(huì )有意想不到的艱難險阻，但現在的我們擁有青春——它是最大的'財富。
古今中外，贊美青春的代章不勝枚舉，可是我今天還要歌頌青春，因為青春是一首唱不完的歌，誦不完的詩(shī)。
時(shí)代的變遷，社會(huì )的進(jìn)步，科技的發(fā)展和傳媒的'影響，讓今天的我們與眾不同。在思維方式，行為習慣和感情取向方面和以前有著(zhù)很大的區別，現在的我們思維敏捷、想象豐富、有求知欲和上進(jìn)心，對未知的領(lǐng)域充滿(mǎn)好奇，極力探索，同時(shí)還有獨立思考的精神和創(chuàng )新意識。但現代社會(huì )同樣也給我們帶來(lái)了許多負面影響，使我們的心理發(fā)生了一些變更。我們應正視他們，在波瀾壯闊的大海中，把好圓夢(mèng)之舵，為自己的青春之船掌握方向，使他沿著(zhù)正確的軌道駛向成功的彼岸，理想的遠方。
青春需要我們去珍惜，去把握。青春的時(shí)光在風(fēng)的指間滑落，在雨的洗禮中流逝�！澳乳e，白了少年頭，空悲切�！薄扒啻喉氃鐬�，豈能長(cháng)少年�！鼻啻喝粢蝗�，遂不復返。不要讓青春在空虛的日子里悄悄逝去，也不要讓它在迷茫與困惑中被剝奪，當雨水淋濕了你的青春時(shí)，要重新去擁有七彩的陽(yáng)光。
趁著(zhù)我們的青春，不需要猶豫，不需要彷徨，抬頭望去，路的盡頭雖消失在迷霧中，但勇敢地向前走，大步流星，無(wú)須回頭;探索、拼搏，奮斗!在藍天下譜寫(xiě)生命的律動(dòng)，青春的樂(lè )章，讓青春——無(wú)悔!
勵志演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)：
你們好！
十年寒窗，已經(jīng)進(jìn)入倒計時(shí)。成功的希望已經(jīng)在向我們招手。還有短短的六個(gè)月時(shí)間，我們就將實(shí)現一次人生的涅盤(pán)。如何把握這最后瞬間，把精彩留給自己，這是我們每一個(gè)同學(xué)都必須認真思考的問(wèn)題。在這里，我有以下幾點(diǎn)建議和大家共勉。
第一、激發(fā)成功欲望
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有激情成不了大事”。這里的激情，就是指對成功的渴望，是從內心激發(fā)出來(lái)的對成功的追求。強烈的成功欲望是希望之光，是行動(dòng)之源。同學(xué)們，只有當你把高考與自己一生的使命相聯(lián)系時(shí)，你才會(huì )發(fā)現高三的每一天都有它特殊的意義。
第二、樹(shù)立三個(gè)觀(guān)念
一是要有極積極向上的思想觀(guān)
高考是人生的一次挑戰，也是通往人生理想的'一座橋梁。高三是拼搏的一年、也是考驗我們毅力和恒心的一年。雖然我們每天往返于寢室、食堂、教室三點(diǎn)之間，過(guò)著(zhù)如此重復單調的生活�？墒�，同學(xué)們別忘了，太陽(yáng)每天都是新的!新的太陽(yáng)，就是一種希望，每天都看見(jiàn)希望，這就是一種幸福。
二是要有惜時(shí)如金的時(shí)間觀(guān)
“世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間”。所以我們每一個(gè)同學(xué)都應珍惜每一分、每一秒，決不要把時(shí)間浪費在無(wú)形之中。
三是要有科學(xué)有效的方法觀(guān)
科學(xué)有效的學(xué)習方法，概括起來(lái)就是提高效率，狠抓基礎，善于總結。知識——不要霧里看花，問(wèn)題——不要一錯再錯，要知道：聽(tīng)過(guò)的，忘得快;看過(guò)的，記不住;只有做過(guò)的，才能會(huì )。所以我們要克服那種“懂而不會(huì )，會(huì )而不快，快而不全，全而不美”的不良學(xué)習習慣。善于總結規律，總結方法，總結得失，把知識網(wǎng)絡(luò )化、系統化。
第三、要學(xué)會(huì )放棄
有句話(huà)說(shuō)得好，惟有埋頭，方能昂首。接下去的這段日子里，我們每一位同學(xué)都必須保持清醒的頭腦，保持“心若止水”的狀態(tài)。高三是非常時(shí)期，是我們人生的特定階段，有著(zhù)特殊的使命。如果錯過(guò)這個(gè)機會(huì )，你將追悔莫及，所以我們每一個(gè)同學(xué)都要學(xué)會(huì )放棄，女同學(xué)暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費時(shí)間的打扮，男同學(xué)要拋開(kāi)那誘人的電腦游戲，放一放那一段遙不可及的“青蘋(píng)果”之戀，要知道，夏天不摘秋天的果，摘下來(lái)，食之不甜，棄之可惜，所以你還是等到收獲的季節里再去品嘗豐收的喜悅吧!
再過(guò)一周時(shí)間，我們將迎來(lái)了本學(xué)期期中考試。要知道，在通向高考的路上，我們會(huì )時(shí)刻與考試為伴，因為考試是一種手段，是一種磨煉，是一面鏡子，考試更是我們成長(cháng)、進(jìn)步的重要階梯。希望大家正視考試，積極備考，在考試中不斷錘煉自己，提升自己，完善自己。
同學(xué)們，我們不僅要有知識，而且要有思想;不僅要有文化，而且要有修養;不僅要有目標，而且要有信仰;不僅要有青春，而且要有熱血。努力吧，拼搏吧，成功將屬于我們每一位同學(xué)!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
勵志演講稿10
尊敬的領(lǐng)導，敬愛(ài)的評委、親愛(ài)的同學(xué)們
大家好，我高二、班級學(xué)生
今天我演講的題目是《讓青春輕舞飛揚》
青春是一本太倉促的書(shū)，書(shū)中有我們年輕的詩(shī)。作為青春的一代，我們有時(shí)未脫稚拙，為賦新詞強說(shuō)愁；有時(shí)意氣奮發(fā)，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯。趁著(zhù)書(shū)生意氣揮斥方遒。
環(huán)宇碧落，我們只是投入大化的一抹塵埃；然而，千千萬(wàn)萬(wàn)的我們匯在一起，便是東方的紅霞，映射著(zhù)太陽(yáng)的光輝。
昂起少年的頭，我們澄澈的雙眸是那樣渺小，但卻能倒影整個(gè)宇宙！看得到想得到，我們才能做得到。心靈飛得多遠，我們的青春才能行的多遠。
征途綿綿，需我新人昂首闊步；環(huán)宇浩浩，任我青年振翅高飛，懷著(zhù)一份信念我們才不會(huì )停止飛翔，背起一份責任，我們才不會(huì )被亂風(fēng)吹偏了方向。
眼下，風(fēng)正急，路正遠。在這展開(kāi)雙翼的時(shí)節，讓我們凌空展翅、掠羽高翔！
青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對任何人來(lái)說(shuō)都屬于一次性消費，而且是易耗性消費，只道是白駒過(guò)隙、更道是高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
青春是一筆財富，我們擁有青春，這便是追求理想最寶貴的財富，沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有追求的青春怎么叫青春？沒(méi)有彷徨，沒(méi)有執著(zhù)追求的青春怎么稱(chēng)為青春？
起點(diǎn)時(shí)固然有雄心壯志，終點(diǎn)處固然金光燦爛，但是當生活一步步將理想的鋒芒磨平，那雄心壯志不照樣會(huì )煙消云散嗎？
不要以為我們就是為了上大學(xué)才讀高中，高爾基說(shuō)過(guò)苦難才是真正的大學(xué)�？嚯y是人生的必經(jīng)之路所以面對繁重的高中課業(yè)負擔的時(shí)候，要勇敢的面對。
高中是人生的煉獄階段，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高中的人是有欠缺的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高中的人生是不完美的。盡管我們起得比雞早，睡得比豬晚，但是他卻給予我們無(wú)盡的磨礪和成長(cháng)。
當你平靜的面對挑戰，當你擁有了雄心壯志的'時(shí)候，同時(shí)你也要張開(kāi)雙臂迎接苦難，因為苦難會(huì )給你插上理想的翅膀，助你在波瀾起伏的社會(huì )里一展風(fēng)姿。
一代豪杰丘吉爾，這位百年才能誕生一位的演講天才經(jīng)過(guò)的是怎樣的人生經(jīng)歷！大家或許只記得他那十分慘烈的成績(jì)單，卻不知道他那孤獨的，幾近夭折的童年。大家或許只記得他當海軍大臣的榮耀，卻不知道他從一名普通的騎兵到屢建奇功的戰地記者、經(jīng)歷種種九死一生的傳奇經(jīng)歷。
大家或許只記得他那壓倒眾人、極富煽動(dòng)性的演講，卻不知道在成長(cháng)過(guò)程中他每每被人嘲笑、譏諷、侮辱的時(shí)刻。甚至他那丑陋的長(cháng)相，矮小的個(gè)子總被對手掛在嘴上。
大家或許也還只記得他出生在一個(gè)貴族之家，應該享盡榮華，卻不知道丘吉爾家族從馬爾巴羅公爵到倫道夫勛爵之時(shí)，溫斯頓丘吉爾青年時(shí)面臨的窘境，等等等等。正因為丘吉爾經(jīng)歷的起起伏伏的政壇、坎坎坷坷的人生。才成就了他那句不朽的名言：我能奉獻的只有血和淚。
這句話(huà)確實(shí)充滿(mǎn)了血和淚啊。它是由多少苦難積淀而成。也許有人說(shuō)：我不想成為丘吉爾那樣的大人物，那也請記住吧：夢(mèng)想的高度與苦難的程度是成正比的。
所以在起點(diǎn)處就請準備迎接苦難吧。其實(shí)追求夢(mèng)想就像長(cháng)跑，苦難則是人的生理極限，遇到他只要咬咬牙堅持一會(huì )也便守得云開(kāi)見(jiàn)月明了！
記住一句再普通不過(guò)的話(huà)吧：堅持就是勝利，相信付出就會(huì )有收獲，因為有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦觀(guān)終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
青春是生命的深泉在涌動(dòng)。青春氣貫長(cháng)虹，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。我們擁有青春，就如朝陽(yáng)永遠向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蟬破繭而出！
朋友，請不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿(mǎn)不在乎的揮退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗；青春是一筆不耐花銷(xiāo)的財富，時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復回。歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一根艱辛，讓青春在生命中繼續燃燒；
握緊時(shí)代的輪舵、揚起理想的風(fēng)帆，讓我們的青春在廣褒的人生之海輕舞飛揚！
勵志演講稿11
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間從我們的嬉戲聲中、從我們調皮的笑臉間輕輕的滑過(guò)，在我們毫無(wú)準備間將我們帶進(jìn)了青春。
我時(shí)常會(huì )想：青春是什么樣子？會(huì )像那初生的太陽(yáng)燦爛耀眼，又或是像那江河里奔騰的巨浪激情澎湃，還是會(huì )像那翱翔藍天的雄鷹自由自在？
我覺(jué)得，青春是一支余韻不絕的歌曲，她將浪漫的情懷和嚴峻的現實(shí)交織在一起，將每個(gè)人的心弦撥響。她，無(wú)疑是動(dòng)人的，就像春天的百花齊放、夏天的熱情洋溢；就像秋天的天高云淡、冬天的寧靜致遠。青春，多么美好！
青春時(shí)期，我們的身影總是倘麗瀟灑，行為總是張揚而獨具個(gè)性。我們想讓青春的夢(mèng)想展翅高飛，我們想讓自己的生活充滿(mǎn)光彩。所以現在的我們要抓住每一個(gè)小小的夢(mèng)想，不能因為一次小小的失意而停止追逐的腳步。即使我們沒(méi)有超人的能力和偉大的`智慧，我們也必須相信，只要努力過(guò)，就會(huì )有未來(lái)。
聞名中外的橋梁專(zhuān)家茅以升，出身貧寒，7歲入小學(xué)，10歲上中學(xué)，15歲進(jìn)大學(xué)，他學(xué)習刻苦認真，在圖書(shū)館收集整理資料近千萬(wàn)字，有整整200本讀書(shū)筆記，被保送去美國留學(xué)后，僅一年便獲得碩士學(xué)位，成為美國卡耐基理工學(xué)院第一個(gè)工學(xué)博士，當時(shí)才24歲的他可以說(shuō)將青春的光輝燃放到了極致。周恩來(lái)?yè)吸S埔軍校政治部主任只有25歲，29歲時(shí)又領(lǐng)導了震驚中外的南昌起義，成了一代杰出的政治家、革命家。牛頓23歲發(fā)現萬(wàn)有引力，愛(ài)因斯坦26歲創(chuàng )立相對論......青春，是他們人生中永恒的豐碑！
青春歲月，春暖花開(kāi)。人生的旅程剛剛開(kāi)始，等待我們的是艷陽(yáng)也好、風(fēng)雨也罷，都讓我們充分珍惜這美好的時(shí)光！讓青春成為最輝煌的記憶！
勵志演講稿12
Dear teachers、classmates and leads：
Goodmorning！
滿(mǎn)懷著(zhù)別樣情愫，我塑起感恩與勵志的雕像。
金秋十月，秋風(fēng)蕭瑟，卻沒(méi)有帶走我們心中的溫情。暖情似的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、輕輕盈盈點(diǎn)在心上。
國慶已去，煙花停息，卻驅散不走我們心中的熱火。沸騰似的，零零落落、悄悄散散化進(jìn)靈魂。
常懷一顆感恩的心，常捧一份勵志的情，讓這兩個(gè)熟得不能再熟的詞語(yǔ)，融進(jìn)心中的那本字典，常翻閱看看，你會(huì )“知新”，進(jìn)而可“為師矣”。
我就知道關(guān)于這兩個(gè)詞的一個(gè)雪花的故事：
天正下著(zhù)密集的白花，它只是其中一枚——雪靈。其它的'伙伴都在感嘆自己可悲而短暫的命運，它卻依然自得其樂(lè )。它望向廣袤的田野，欣喜地說(shuō)：“看啊，這片原本郁郁蔥蔥的田野，正需要我們的滋潤呢！”它望向蔚藍的河流，愉悅地說(shuō)：“看呀，這湍湍的小溪流，正需要我們的匯集呢！”它望向玩耍的人們，歡樂(lè )地說(shuō)：“看吶，這可愛(ài)純樸的人們，正需要我們的降臨呢！”其它的伙伴們仍是唉聲嘆氣，有一片小雪花嘲諷道：“自己的命都要沒(méi)了，還想這么多，恐怕你是‘心有余而力不足’了！真是可笑！”雪靈未答，它的眼神突然沉寂了，它想起了大氣層中對母親所許下的諾言：媽媽?zhuān)乙欢ūM我所能，做到最好！媽媽先走了，它卻把希望又寄予它的孩子，那期許的目光，讓雪靈不能自已。這是它的希望，它愿做一位奉獻者。
它突然回神，一下子變得容光煥發(fā)，雙目炯炯有神。小雪花看得呆了：它，它這是怎么了？雪靈因此更覺(jué)世界其美妙，它感謝每分每秒給予它的生命光環(huán)。它明白了感恩這個(gè)情愫，是發(fā)自?xún)刃�，由深而�?lái)，穿透靈魂的風(fēng)雪線(xiàn)。
它得其中道理，繼而努力著(zhù)，下降到地面的時(shí)間約還有一分鐘。一分鐘？該干什么呢？它迅速地、毫不猶豫地將周身的伙伴召集在一起，還有48秒。然后迅速講明原因，38秒。迅速相互融合成大雪球。10秒，最后的10秒。它懷著(zhù)惴惴不安，激動(dòng)而悠閑地心情等待著(zhù)十秒之后的落地。Ten，nine，eight……three，two，one……啪的一聲，就像迸濺的水花，散落的淋漓盡致，濺在田野上，濺進(jìn)小溪里，濺在歡笑著(zhù)嬉鬧的人群臉上。雪靈，雪一樣純潔的小精靈，用它生命的最后一分鐘，講述了生命中的兩個(gè)傳奇——感恩與勵志。
常懷一顆感恩的心，你會(huì )是人群中的新星，常懷一份勵志的情，你會(huì )是尖子中的首領(lǐng)。
拜著(zhù)那兩個(gè)詞，惴著(zhù)心的旗，將揚帆起航，屢戰屢勝。
Thank you very much！It’s over。
初一:JaneJane單單
勵志演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我演講的題目是《感恩的心》。
大家還記得感恩節是哪一天嗎？每年11月的第四個(gè)星期四就是感恩節，這個(gè)節日雖在美國盛行，但在我們國家又何嘗不需要呢？科技和經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，物質(zhì)是愈加的豐富，生活條件也更加優(yōu)越，但是有多少人曾對自己所擁有的感動(dòng)過(guò)呢？得到滿(mǎn)足認為是理所當然，沒(méi)有得到滿(mǎn)足就怨氣沖天，感恩，仿佛已被物質(zhì)沖淡……
有這樣一個(gè)故事，一次，美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友知道后，忙寫(xiě)信安慰他，勸他不必太在意，羅斯福給朋友回信道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)安慰我，我現在很平安，感謝上帝，因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分的東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂θ魏我粋�(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
感恩是一種行為，是一種處事哲學(xué)，更是一種積極的人生態(tài)度。學(xué)會(huì )感恩，你會(huì )更加熱愛(ài)生活，體驗到生活的美好。俗話(huà)說(shuō)的好：“羊有跪乳之情”，“鴉有反哺之義”，“滴水之恩，必當涌泉相報”，“贈人玫瑰，手有余香”。這些都是因為懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬(wàn)里。
同學(xué)們，讓我們懷有一顆感恩的.心，感恩朋友給了我們關(guān)心和幫助，感恩老師給了我們知識和成長(cháng)，感恩父母給予了我們生命和養育之恩；讓我們寫(xiě)一封感恩的信，感恩挫折給了我們戰勝自己的'信心，感恩苦難給了我們一雙堅強的雙腿；讓我們唱一首感恩的歌，感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜。
我的演講到此結束，謝謝大家！
勵志演講稿14
夢(mèng)想，在我國古代被稱(chēng)為“志”。古人是很重視夢(mèng)想的，即使到了貧無(wú)立錐之地，也要恪守“人窮志不窮”的信念，堅持他們的夢(mèng)想。古人為何如此重視夢(mèng)想呢？因為夢(mèng)想是沙漠中的綠洲，是暗夜里的燈光，是吹響生命的號角。詩(shī)人流沙河曾說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走向黎明�！�
人，不能沒(méi)有夢(mèng)想。想想戰爭年代的故事，以及剛解放時(shí)候人的精神狀態(tài)，那些都是夢(mèng)想的作用。夢(mèng)想可以讓你擁有堅強的意志。能夠讓你克服難以克服的艱難險阻。能夠讓你眼睛更亮，耳朵更清，能夠讓你的生活充滿(mǎn)了激情。能夠支持你成就不同凡響的事業(yè)，能夠讓你獲得極至快樂(lè )與痛苦。人，不能沒(méi)有夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人才能聚集共同夢(mèng)想的人在一起，一同成就他們共同的事業(yè)。華盛頓是有夢(mèng)想的，孫中山是有夢(mèng)想的，毛澤東也是有夢(mèng)想的，他們沒(méi)有夢(mèng)想的支持一定不會(huì )有他們的成就。
夢(mèng)想，一定是為“公心”的；“私心”的那叫做目標；不能稱(chēng)其為夢(mèng)想。用私心鑄就的目標，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的錘煉，很容易放棄。因為，追求享受與目前的享受相矛盾，放棄手頭的享受去追求未來(lái)的享受不合邏輯。所以說(shuō)，目標的空間是小的。所能激起的戰斗力也是有限的。為了目標而放棄舒適的生活不合邏輯；為了目標去忍受常人無(wú)法忍受的痛苦很難想象。有夢(mèng)想的人是痛苦的，但那是偉大的、深沉的痛苦。
剛參加工作的時(shí)候，我根本不理解什么是夢(mèng)想，以為夢(mèng)想就是目標，以為只要自己在四局好好干，干出成績(jì)，干出職位，干出獎金，那就是我的夢(mèng)想。漸漸的深入到四局的工作中才發(fā)現，夢(mèng)想原來(lái)不是目標，項目上所有人的夢(mèng)想其實(shí)只有一條“盡自己最大的能力，換取項目利益最大化”，為實(shí)現項目的月度，季度和年度計劃拼盡最后一顆子彈。然而在項目利益實(shí)現最大化的同時(shí)，也就是實(shí)現我們夢(mèng)想的同時(shí)，我們個(gè)人的目標也就離我們越來(lái)越近了！為夢(mèng)想拼盡最后一顆子彈需要的是什么？不用說(shuō)大家也都明白，是意志，只有具備了鋼鐵的意志，才能在風(fēng)浪中前行，在波濤中努力完成自己的夢(mèng)想！那么，到底什么是意志？意志到底又有多重要呢？意志是人格中的'重要組成因素，對人的一生有著(zhù)重大影響。人們要實(shí)現崇高的夢(mèng)想必須要有意志力作保證。早在2400多年前的孟子，就說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能，”這段話(huà)，生動(dòng)地說(shuō)明了意志的重要性。今天我國正處在歷史發(fā)展的重要時(shí)期。我國社會(huì )主義的四個(gè)現代化的宏偉目標需要這一代青少年具有火熱的感情、堅強的意志、勇敢頑強的精神，克服前進(jìn)道路上的一切困難。
只有當我們擁有了堅強如鋼鐵般的意志力，才能實(shí)現崇高的夢(mèng)想，樹(shù)崇高夢(mèng)想，鑄鋼鐵意志，讓我齊心合力為四局的建設作出自己應有的貢獻！
勵志演講稿15
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我要講的題目是“養文明習慣，做文明學(xué)生”。
先讓我為大家講述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：不文明行為也是國恥。
第二個(gè)事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過(guò)這些細節，我們看見(jiàn)了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應該養成文明習慣，做文明學(xué)生。尤其是對于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過(guò)各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門(mén)窗，也不覺(jué)心疼；再例如校園內部分同學(xué)之間相互的.講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國旗圍欄和車(chē)棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位而常常忽略了社會(huì )公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上體現一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)�，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
無(wú)數事例表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng )成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準，去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì )營(yíng)造成一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。
我的演講完畢，謝謝大家！
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