清華校長(cháng)勵志的開(kāi)學(xué)演講稿
我們?yōu)槭裁匆x研
——清華校長(cháng)陳吉寧在2013級研究生新生開(kāi)學(xué)典禮上的勵志演講稿
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，來(lái)自全球102個(gè)國家和地區的新生同學(xué)相聚在這里，隆重舉行研究生開(kāi)學(xué)典禮，共同慶祝新學(xué)年的到來(lái)。首先，我代表學(xué)校和全體師生員工，向各位新同學(xué)表示熱烈的歡迎!
同學(xué)們，你們在人生最重要的階段選擇到清華讀研，體現了你們對研究生教育的期盼，也體現了你們對清華的信賴(lài)與鐘愛(ài)。我感謝你們的選擇，愿意同全校教職員工一起，為你們的發(fā)展成長(cháng)竭盡全力。
此時(shí)此刻，我想請大家再思考一下，我們?yōu)槭裁匆x研?有的同學(xué)會(huì )說(shuō)，是為了開(kāi)闊視野、更新知識、提高能力，將來(lái)更好地發(fā)展自己、服務(wù)社會(huì )。這是一個(gè)很好的答案。不過(guò)，我想告訴大家的是，讀研還應該有一個(gè)更重要的目標，那就是提升境界——為學(xué)和為人的境界，這也是校園生活能夠給予大家青春付出的最好回饋。
中國古代四書(shū)之一的《大學(xué)》提到：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”.美國哈佛大學(xué)文理學(xué)院院長(cháng)哈瑞?劉易斯，曾引用一位哈佛贊助人的話(huà)說(shuō)，“大學(xué)是為公共利益而建立的，發(fā)展道德和智力是大學(xué)的主旋律”.可見(jiàn)，大學(xué)承擔著(zhù)發(fā)展知識和提升道德的雙重使命，既要幫助學(xué)生發(fā)展知識和能力，更要幫助學(xué)生提升素質(zhì)和境界，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，做真正的人，做高尚的人。如果我們造就的只是失去靈魂的`卓越，培養的只是精致的利己主義者，那將不僅是大學(xué)的失敗，更是社會(huì )的悲哀。
百年清華，歷來(lái)重視引導學(xué)生既為學(xué)又為人。剛才戴瓊海老師講到老學(xué)長(cháng)朱镕基總理的故事，可以說(shuō)，這是清華育人理念的一個(gè)縮影。章名濤先生關(guān)于為學(xué)、為人的這段話(huà)，一直深深地影響著(zhù)朱镕基學(xué)長(cháng)。幾十年后，他在給電機系建系60周年的賀信中，還飽含深情地講到，“清華就是教我們?yōu)閷W(xué)，又教我們?yōu)槿说牡胤?rdquo;,“為學(xué)在嚴，嚴格認真，嚴謹求實(shí)，嚴師可出高徒。為人要正，正大光明，正直清廉，正己然后正人。”
同學(xué)們，我們的國家，正處在快速的現代化進(jìn)程中，機遇與挑戰并存，夢(mèng)想與困頓同在;我們的社會(huì )，正經(jīng)歷著(zhù)千年未有之大變局，利益格局深刻調整，思想觀(guān)念深刻變化;我們的世界，經(jīng)濟全球化、政治多極化、文化多樣化交織發(fā)展，新一輪科技革命蓄勢待發(fā)，氣候、能源、環(huán)境等共性挑戰不斷凸顯，交流合作、互利共贏(yíng)成為世界的強音。這樣一個(gè)偉大變革的時(shí)代，更加迫切地需要一批德才兼備的有志青年勇?lián)厝�、迎接挑戰。同學(xué)們，今天你們加入清華人的行列，就意味著(zhù)你們將肩負起人類(lèi)、國家和民族的希望，承擔起更大的時(shí)代和社會(huì )責任。惟有那些不為現實(shí)功利、做實(shí)學(xué)、求真知的人，惟有那些不計一己之私、憂(yōu)國家、思天下的人，才能真正理解什么是境界、什么是視野、什么是胸懷，才能把民族、國家乃至人類(lèi)的美好未來(lái)作為自己畢生的價(jià)值追求，承擔起這份厚重的責任。
同學(xué)們，境界，并非虛無(wú)縹緲，更非遙不可及。境界的提升，就在你的身邊，就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就在每時(shí)每刻，就在你的每一次選擇。大家知道，趙元任先生是當年清華國學(xué)院的四大導師之一，會(huì )講33種漢語(yǔ)方言，并精通多國語(yǔ)言，被譽(yù)為“中國語(yǔ)言學(xué)之父”.趙元任先生如何能取得這樣的成就?他曾告訴女兒，自己研究語(yǔ)言學(xué)是為了“好玩兒”——“好玩者，不是功利主義，不是沽名釣譽(yù)，更不是嘩眾取寵，不是一本萬(wàn)利”.4年前，我校物理系幾位博士生在薛其坤老師的指導下，選擇量子反�；魻栃獙�(shí)驗作為研究題目，當時(shí)沒(méi)人相信他們能在這個(gè)物理學(xué)的國際前沿領(lǐng)域做出什么成果。他們在花費了兩年多時(shí)間、測試了近千種樣品之后，仍然看不到任何明顯的進(jìn)展。但是他們沒(méi)有灰心、沒(méi)有放棄，繼續執著(zhù)地堅持，終于在一次比對測試中發(fā)現了玄機，并成功地捕捉到量子反�；魻栃@個(gè)神奇的物理現象。這兩個(gè)例子告訴我們，拓寬學(xué)術(shù)視野，堅定學(xué)術(shù)追求，選擇挑戰性的課題，去除功利、遠離浮躁，持之以恒地探索未知，不僅將磨練你的學(xué)術(shù)品性，而且會(huì )擴寬你的人生境界。相反，如果急功近利、急于求成，為了出成果、拿學(xué)位，什么容易就做什么、什么快捷就做什么，你的功利心就會(huì )孳生膨脹，你的視野和境界將會(huì )有所局限，你也很難成就大的事業(yè)。
境界，既是如何做事，更是怎么為人。境界就是你的人生目標，就是價(jià)值觀(guān)念，就是生活態(tài)度，就是你生命旅途中的每一個(gè)腳印。大家知道，長(cháng)期以來(lái)中國學(xué)生留學(xué)的目的地主要都是歐美發(fā)達國家，但是，在你們中間就有一批“留學(xué)發(fā)展中國家計劃”的同學(xué)，他們在清華學(xué)習以后，將遠赴一些欠發(fā)達國家甚至貧窮國家，學(xué)習當地語(yǔ)言，深入當地社區，融入當地社會(huì )，與當地人一起生活、工作、交朋友。他們努力讓自己成為真正的“非洲通”、“南美通”、“中東通”、“印度通”,深入了解這些國家和地區的政治、經(jīng)濟、文化和社會(huì )，幫助我們以更全面的國際視野、更平衡地看待我們所處的這個(gè)世界。他們將要面臨的，不僅有文化的沖突和生活方式的差異，還可能有健康與生命的威脅，甚至是社會(huì )動(dòng)蕩的風(fēng)險。這些同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，境界體現在人生選擇上，不是舒適安逸，不是名利地位，而是超越自我、胸懷天下的價(jià)值追求，是勇于擔當、志在四方的家國情懷。
同學(xué)們，境界不是你得到了什么，而是你付出了什么;境界不是你個(gè)人的貧富榮辱，而是國家民族的盛衰興亡;境界不是你的智商、學(xué)歷和才干，而是你的善良、誠信和正直。境界的提升，是一個(gè)人加強內在修養、不斷戰勝自我的過(guò)程，需要你們從我做起、從現在做起，而不要等到告別校園之后。我期待著(zhù)，你們經(jīng)歷了清華為學(xué)為人的精神洗禮，都能夠成為更有境界、更富魅力、更受尊重的人。
謝謝大家。
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