關(guān)于雷鋒的演講稿5分鐘
雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學(xué)習。以下是勵志網(wǎng)收集的關(guān)于雷鋒的演講稿5分鐘，希望能幫助到大家。
關(guān)于雷鋒的演講稿5分鐘【1】
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
雷鋒叔叔出生于上個(gè)世紀四十年代，他的很多感人的事跡已經(jīng)漸漸地被人們所淡忘了，但他卻應該是我們學(xué)習的榜樣，不信就聽(tīng)我給大家講幾側他上小上學(xué)時(shí)的故事吧!
一天放晚學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)打過(guò)放學(xué)鈴了，雷鋒還有一道算術(shù)題沒(méi)有做出來(lái)，坐在那里繼續寫(xiě)呀算呀……有個(gè)同學(xué)招呼他說(shuō)：“走吧，習題沒(méi)做完，回去再做吧”
雷鋒說(shuō)：“就剩這一道題了，我總做不對。”
那個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)看了看：“這道題我做好了，你拿去看看吧。”說(shuō)著(zhù)從書(shū)包里拿出作業(yè)本遞了過(guò)去。
雷鋒笑笑說(shuō)：“謝謝你，讓我自己再想一想吧。”
他靜下心來(lái)，反復琢磨課本上的例題，仔細回想老師的講解，終于把題做出來(lái)了。他叫過(guò)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我做好了，來(lái)，我們來(lái)對一對。”
這一對不打緊，兩個(gè)人的得數卻不一樣。那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這就不曉得是我錯了，還是你錯嘍。” 雷鋒說(shuō)：“我驗算了幾次，不會(huì )錯的，可能是你錯了。”
“那——就借你的給我抄一下吧。”
“不，”雷鋒說(shuō)，“你也別抄，自己再做做看。自己多花些心思，以后做起算術(shù)題來(lái)就不費勁了。”
那同學(xué)便坐下重做了一遍，原來(lái)是運算中粗心，所以得數就不對了。這時(shí)，兩個(gè)人都開(kāi)心地笑了，這才收拾好書(shū)包，手拉著(zhù)手高高興興地離開(kāi)了學(xué)校。
六一兒童節，少先隊決定到湖南烈士公園過(guò)一次有意義的隊日。到烈士公園要步行三十多里路，打大鼓的任務(wù)很重，雷鋒主動(dòng)承擔了這一任務(wù)，當了鼓手。隊伍出發(fā)了，他小小的個(gè)子，打著(zhù)大鼓走在前面。隊員們踏著(zhù)鼓點(diǎn)，唱著(zhù)“我們是共產(chǎn)主義接班人”邁著(zhù)整齊的步伐，向長(cháng)沙市進(jìn)發(fā)。
走出七八里路，雷鋒累得渾身是汗。輔導員見(jiàn)了，忙派了一名同學(xué)來(lái)替換他背鼓。雷鋒笑笑說(shuō)：“不用換，我能行?”說(shuō)著(zhù)挺起胸來(lái)，揚起小手咚咚地把鼓擂得更響。途中休息之后，輔導員見(jiàn)他太累了，又派了一名同學(xué)來(lái)替換他�？伤麉s說(shuō)：“打鼓的任務(wù)我已經(jīng)領(lǐng)下來(lái)了，應該由我來(lái)完成。”于是他又背起大鼓繼續前進(jìn)。對于身材矮小的雷鋒來(lái)說(shuō)，背一個(gè)好幾斤重的大鼓走三十幾里路，的確不是一件輕松的事，何況還要邊走邊打呀。他頂著(zhù)烈日，越走越覺(jué)得吃力，腰發(fā)酸，背發(fā)脹，嗓子發(fā)干，腿發(fā)痛。怎么辦?他只有一個(gè)信念：堅持，朝著(zhù)既定的目標，堅持前進(jìn)，堅持到底。
終于堅持到了烈士公園，雷鋒放下大鼓，解開(kāi)衣襟，讓清爽的風(fēng)吹一吹，心中真有說(shuō)不出的暢快……
雷鋒樂(lè )于幫助人，在學(xué)校是人所共知的。有一天下大雨，河水淹沒(méi)了本來(lái)就搖搖晃晃的小橋，一群一二年級的小同學(xué)，不敢過(guò)橋，雷鋒就一個(gè)個(gè)地把他們背過(guò)橋去。同班有個(gè)同學(xué)患了重病不能上學(xué)，他就組織隊員前去慰問(wèn)，還經(jīng)常到她家里給她補課。同學(xué)小朱上課不專(zhuān)心，作業(yè)做得馬虎，字寫(xiě)得歪歪扭扭。雷鋒為了幫助他，放學(xué)后，情愿自己多繞點(diǎn)路，也陪著(zhù)他一同回家，給他講要努力學(xué)習的`道理，教給他寫(xiě)字方法。經(jīng)過(guò)多次幫助，小朱的進(jìn)步還是不大。有一次，雷鋒悄悄地把小朱的作業(yè)本拿來(lái)，用紙蒙著(zhù)他的作業(yè)本中寫(xiě)得歪歪扭扭的字，一個(gè)一個(gè)地描下來(lái)。 第二天，雷鋒拿出描的字給小朱看，問(wèn)他可認得是什么字，小朱認了半天也認不出來(lái)，便噘著(zhù)嘴說(shuō)：“這是鬼畫(huà)桃符，哪像字呀。”
關(guān)于雷鋒的演講稿5分鐘【2】
三月的春風(fēng)是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦，吹紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾，同時(shí)也掀起了我們學(xué)習雷鋒的熱潮。
說(shuō)起雷鋒，大家肯定都不陌生,四十多年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個(gè)普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。
他是一個(gè)無(wú)私奉獻的人，有著(zhù)一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他那慈祥的心，還是會(huì )永遠留在我們心里的。他的那種艱苦樸素，一心為國的精神值得我們學(xué)習;那種自強不息，舍己救人的精神值得我們學(xué)習;那種助人為樂(lè )、為民服務(wù)的精神同樣值得我們學(xué)習。在這次“學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)中，我們班的全體成員都積極地參與進(jìn)來(lái)了。
記得有一次，我和我們組的值日生一起打掃衛生，倒垃圾時(shí)發(fā)現樓下垃圾桶旁有一堆垃圾，散發(fā)出一股難聞的氣味，我對同學(xué)說(shuō)：“咱把這兒打掃干凈吧?”可他們卻頭一搖，嘴一瞥地說(shuō)：“這又不是我們的包干區，我才不干呢?”說(shuō)完便飛也似的跑回了教室。等他們再次走下來(lái)時(shí)，那堆垃圾已經(jīng)被我打掃得干干凈凈的了，看到我累得滿(mǎn)頭大汗，他們都不好意思地低下了頭，臉也紅得像個(gè)大蘋(píng)果。我對他們說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)，我們要向雷鋒學(xué)習，決不能只停留在嘴上，要體現在實(shí)際行動(dòng)上。”
總之，類(lèi)似這樣的事例，我們班真是舉不勝舉，我想，在這陽(yáng)光明媚的三月，在這充滿(mǎn)生機的春天，我們每一個(gè)同學(xué)都要時(shí)時(shí)刻刻牢記“一滴水只有放進(jìn)大海才永遠不干，一個(gè)人只有把自己融入集體，才有力量。”為他人、為集體、為社會(huì )作出應有的貢獻，從點(diǎn)滴做起，全心全意為人民服務(wù)，做和諧社會(huì )的合格小公民。
同學(xué)們，讓我們反思一下，在學(xué)習中你是否一遇到困難就回避?是否認真完成了作業(yè)?生活中你是否主動(dòng)關(guān)心過(guò)身邊有困難的同學(xué)?是否自覺(jué)撿起地上的紙屑?
同學(xué)們，我們向雷鋒學(xué)習，就要從做好每一件小事開(kāi)始，從身邊最平凡的小事做起。撿起地上的一片紙屑，你就是環(huán)保小衛士;幫助一個(gè)有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的好朋友;珍惜每一分鐘，刻苦學(xué)習，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的小標兵;見(jiàn)到父母，老師問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的好孩子。同學(xué)們讓我們以這次活動(dòng)為動(dòng)力、讓我們今后對待同學(xué)要像春天般溫暖，對待學(xué)習要像夏天般的熱情，對待自身缺點(diǎn)要像秋風(fēng)掃落葉一樣——毫不留情。讓我們乘著(zhù)和煦的春風(fēng)，唱起《學(xué)習雷鋒好榜樣》，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)譜寫(xiě)一曲又一曲春天的贊歌。
關(guān)于雷鋒的演講稿5分鐘【3】
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
雷鋒叔叔出生于上個(gè)世紀四十年代，他的很多感人的事跡已經(jīng)漸漸地被人們所淡忘了，但他卻應該是我們學(xué)習的榜樣，不信就聽(tīng)我給大家講幾側他上小上學(xué)時(shí)的故事吧!
一天放晚學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)打過(guò)放學(xué)鈴了，雷鋒還有一道算術(shù)題沒(méi)有做出來(lái)，坐在那里繼續寫(xiě)呀算呀……有個(gè)同學(xué)招呼他說(shuō)：“走吧，習題沒(méi)做完，回去再做吧”
雷鋒說(shuō)：“就剩這一道題了，我總做不對。”
那個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)看了看：“這道題我做好了，你拿去看看吧。”說(shuō)著(zhù)從書(shū)包里拿出作業(yè)本遞了過(guò)去。
雷鋒笑笑說(shuō)：“謝謝你，讓我自己再想一想吧。”
他靜下心來(lái)，反復琢磨課本上的例題，仔細回想老師的講解，終于把題做出來(lái)了。他叫過(guò)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我做好了，來(lái)，我們來(lái)對一對。”
這一對不打緊，兩個(gè)人的得數卻不一樣。那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這就不曉得是我錯了，還是你錯嘍。” 雷鋒說(shuō)：“我驗算了幾次，不會(huì )錯的，可能是你錯了。”
“那——就借你的給我抄一下吧。”
“不，”雷鋒說(shuō)，“你也別抄，自己再做做看。自己多花些心思，以后做起算術(shù)題來(lái)就不費勁了。”
那同學(xué)便坐下重做了一遍，原來(lái)是運算中粗心，所以得數就不對了。這時(shí)，兩個(gè)人都開(kāi)心地笑了，這才收拾好書(shū)包，手拉著(zhù)手高高興興地離開(kāi)了學(xué)校。
六一兒童節，少先隊決定到湖南烈士公園過(guò)一次有意義的隊日。到烈士公園要步行三十多里路，打大鼓的任務(wù)很重，雷鋒主動(dòng)承擔了這一任務(wù)，當了鼓手。隊伍出發(fā)了，他小小的個(gè)子，打著(zhù)大鼓走在前面。隊員們踏著(zhù)鼓點(diǎn)，唱著(zhù)“我們是共產(chǎn)主義接班人”邁著(zhù)整齊的步伐，向長(cháng)沙市進(jìn)發(fā)。
走出七八里路，雷鋒累得渾身是汗。輔導員見(jiàn)了，忙派了一名同學(xué)來(lái)替換他背鼓。雷鋒笑笑說(shuō)：“不用換，我能行 ”說(shuō)著(zhù)挺起胸來(lái)，揚起小手咚咚地把鼓擂得更響。途中休息之后，輔導員見(jiàn)他太累了，又派了一名同學(xué)來(lái)替換他�？伤麉s說(shuō)：“打鼓的任務(wù)我已經(jīng)領(lǐng)下來(lái)了，應該由我來(lái)完成。”于是他又背起大鼓繼續前進(jìn)。對于身材矮小的雷鋒來(lái)說(shuō)，背一個(gè)好幾斤重的大鼓走三十幾里路，的確不是一件輕松的事，何況還要邊走邊打呀。他頂著(zhù)烈日，越走越覺(jué)得吃力，腰發(fā)酸，背發(fā)脹，嗓子發(fā)干，腿發(fā)痛。怎么辦 他只有一個(gè)信念：堅持，朝著(zhù)既定的目標，堅持前進(jìn)，堅持到底。
終于堅持到了烈士公園，雷鋒放下大鼓，解開(kāi)衣襟，讓清爽的風(fēng)吹一吹，心中真有說(shuō)不出的暢快……
雷鋒樂(lè )于幫助人，在學(xué)校是人所共知的。有一天下大雨，河水淹沒(méi)了本來(lái)就搖搖晃晃的小橋，一群一二年級的小同學(xué)，不敢過(guò)橋，雷鋒就一個(gè)個(gè)地把他們背過(guò)橋去。同班有個(gè)同學(xué)患了重病不能上學(xué)，他就組織隊員前去慰問(wèn)，還經(jīng)常到她家里給她補課。同學(xué)小朱上課不專(zhuān)心，作業(yè)做得馬虎，字寫(xiě)得歪歪扭扭。雷鋒為了幫助他，放學(xué)后，情愿自己多繞點(diǎn)路，也陪著(zhù)他一同回家，給他講要努力學(xué)習的道理，教給他寫(xiě)字方法。經(jīng)過(guò)多次幫助，小朱的進(jìn)步還是不大。有一次，雷鋒悄悄地把小朱的作業(yè)本拿來(lái)，用紙蒙著(zhù)他的作業(yè)本中寫(xiě)得歪歪扭扭的字，一個(gè)一個(gè)地描下來(lái)。 第二天，雷鋒拿出描的字給小朱看，問(wèn)他可認得是什么字，小朱認了半天也認不出來(lái)，便噘著(zhù)嘴說(shuō)：
“這是鬼畫(huà)桃符，哪像字呀。”
“這些字就是你自己寫(xiě)的呀! ”
小朱聽(tīng)了，不禁吃了一驚，心里感到十分慚愧。雷鋒又耐心地勸他一定要好好學(xué)習。這件事對小朱的教育可大了。從此，他學(xué)習認真了，字也寫(xiě)得規矩了，成了班里的一個(gè)好學(xué)生。
怎么樣，同學(xué)們?雷鋒叔叔的事跡是不是值得我們學(xué)習?發(fā)生在雷鋒叔叔身上的這種小事還有很多很多，作為新世紀的少先隊員，我們學(xué)習生活的條件比他不知道要好多少倍，讓我們攜起手來(lái)，以雷鋒叔叔為榜樣刻苦學(xué)習、樂(lè )于助人、積極參加公益活動(dòng)，做一個(gè)新世紀的好少年!
謝謝大家!
【關(guān)于雷鋒的演講稿5分鐘】相關(guān)文章：
關(guān)于學(xué)雷鋒的小學(xué)生演講稿怎么寫(xiě)12-08
2016關(guān)于雷鋒的黑板報03-17
關(guān)于雷鋒的黑板報圖片07-31
關(guān)于雷鋒的手抄報匯集11-27
關(guān)于雷鋒的手抄報集錦11-27
關(guān)于雷鋒的手抄報英語(yǔ)03-10
關(guān)于雷鋒的語(yǔ)文手抄報01-31
關(guān)于雷鋒的日記（精選15篇）05-27
關(guān)于雷鋒的手抄報圖片大全12-11