【實(shí)用】勵志演講稿模板匯編七篇
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，很多地方都會(huì )使用到演講稿，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編整理的勵志演講稿7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勵志演講稿 篇1
老師們，同學(xué)們:
大家好，今天我演講的題目是《我們是祖國的期待》.
站在國旗下，舉目仰望那高高飄揚的紅旗，眼前頓時(shí)展現出一幅雄雞傲立的畫(huà)面——我們偉大祖國的版圖.心中不禁感想萬(wàn)千，每當這個(gè)時(shí)刻，我們都沉浸在雄壯的國歌聲中，莊重而嚴肅的向祖國，向國旗默默許下自己的志愿.
新一代的我們身上擔著(zhù)千斤重擔，祖國的經(jīng)濟尚不發(fā)達，人口眾多，人均國民生產(chǎn)總值還比較低，不能與發(fā)達國家相比美.但我們的祖國物資豐富，地大物博，有巨大的潛力，而且祖國擁有我們這些要開(kāi)辟新時(shí)代走向未來(lái)的接班人，所以我們可以大聲對世界說(shuō)：“我們的祖國無(wú)比富有，我們就是祖國最寶貴的財富.”
眾所周知，世界杯已經(jīng)持續五天了，中國隊雖然沒(méi)有進(jìn)入世界杯，但我們并沒(méi)有就因此而放棄足球隊事業(yè)的熱愛(ài)，因為我們執著(zhù)，我們對中國足球有信心，球迷永遠都不會(huì )對足球健將們說(shuō)放棄!因為祖國還擁有我們，我們有理想、有抱負、有能力.我們正值青春年華，充滿(mǎn)智慧和力量，我們深信：今日的夢(mèng)想，必然成為明日的現實(shí)，終有一天，中國足球將會(huì )“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上幾萬(wàn)里.”中國足球將沖出亞洲，令全世界刮目相看.
不僅足球如此，祖國的建設也需要我們的努力，我們期待著(zhù)中國以展新的巨人形象屹立于世界東方，這是中華民族千百年來(lái)的夙愿，也是我們?yōu)橹畩^斗的理想，要實(shí)現這美好的理想，知識技術(shù)是紐帶橋梁.因此，我們應當以學(xué)習知識為首要任務(wù)，不虛度青春，努力拼搏實(shí)現人生的價(jià)值.
期末考試即將來(lái)臨，同學(xué)們養足精力，充實(shí)頭腦，讓我們在期末考試中進(jìn)個(gè)“漂亮的球”，讓所有的人都為我們歡呼，讓我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)走出高一，走向高二更高的階梯!
勵志演講稿 篇2
過(guò)去有句老話(huà)叫：在家靠爹娘，當兵靠班長(cháng)。的確，班長(cháng)是軍中之母，與戰士+朝夕相處，一言一行對戰士有很強的影響力和感召力。
一不管在集合站隊班長(cháng)都應該站在前頭，值勤訓練班長(cháng)走在前頭，臟活累活+班長(cháng)干在前頭，落實(shí)條令班長(cháng)抓在前頭。
二是注意培養，讓班長(cháng)懂得怎樣當好"頭"。會(huì )講、會(huì )教、會(huì )做思想工作喊破嗓子，不如做出樣子”。身教重于言教，行動(dòng)就是無(wú)聲的命令。班長(cháng)骨干+以身作則、率先垂范是一種+巨大的人格力量，會(huì )在戰士中起到“此時(shí)無(wú)聲勝有+聲”的作用。班長(cháng)骨干要在日常生活中，叫響“看我的，跟我來(lái)”，敢于做三+個(gè)方面的帶頭人。
一、以身作則，是當好班長(cháng)骨干的基礎與前提。
一是做軍事訓練的帶頭人。軍事訓練是部隊的中心工作，中心工作上不去，全+面建設就是一句空話(huà)。為此班長(cháng)骨干要帶好頭。
二是做敬業(yè)奉獻的帶頭人。用自己的安心，帶動(dòng)戰士的安心；用自己的奉獻帶+動(dòng)戰士的奉獻。班長(cháng)骨干無(wú)聲的行動(dòng)能夠深深地感染大家，能促使一些有消極+思想的戰士能夠安下心來(lái)，主動(dòng)投自到連隊的建設當中去。
三是做公正廉潔的帶頭人�！肮�，廉生威”。公道正派不僅是帶兵人的要+求，更是帶兵人的一種美德。在日常生活中，對待戰士一視同仁，要做到五個(gè)+“不分”。即：不分親疏、不分厚薄、不分貧富、不分地域、不分先后，堅持+“一碗水端平”，不徇私情，這樣才能夠戰士們的信賴(lài)。
二、做好思想工作是譜好帶兵、愛(ài)兵的心曲。
班長(cháng)骨干如何去譜好愛(ài)兵曲，奏響主旋律，保證愛(ài)兵不跑調，關(guān)鍵要運用好“+情、理、度、行、誠、幫”六字決。
“情”。即動(dòng)之以情。帶兵要講感情、重感情和培養感情。感情深，萬(wàn)事通，+這是愛(ài)兵的前提。如果沒(méi)有人情味，貌合心不合，是不可能愛(ài)兵的。為此，一+是要從新兵入伍開(kāi)始培養感情。要針對新兵的特點(diǎn)，尊重新戰士的人格，關(guān)心+新戰士的心理，帶領(lǐng)新戰士走好第一步。二是要從端正對士兵的根本態(tài)度上動(dòng)+真情。班長(cháng)骨干要踐行代表廣大戰士根本利益的基本要求看待戰士做到“三不+三關(guān)注”。即：不把戰士身上的時(shí)代特性當缺點(diǎn)，尊重他們的人格；不把戰士+的個(gè)性特征當弱點(diǎn)，關(guān)注他們的心理；把戰士的家庭困難當累贅，關(guān)注他們的+困難和需求。三是要從堅持原則上講感情。班長(cháng)骨干要大事講原則，小事講風(fēng)+格，克服對個(gè)別戰士的違紀問(wèn)題大事化小，小事化了，甚至用感情代替原則，+搞哥們義氣等弊端。
“理”。即：曉之以理。戰士普遍比較年輕，閱歷淺，世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值+觀(guān)還沒(méi)有完全定型，易于沖動(dòng)。為此，班長(cháng)骨干要以理育兵。一是把做人的道+理講清，使他們明智；二是把做事的道理講透，使他們懂事；三是把當兵的意+義講深，使他們安心；四是把部隊的紀律講明，使他們遵規守紀。這樣戰士才+能自覺(jué)做到什么可為，什么不可為。
“度”。即嚴而有度。傳統的管理教育模式已經(jīng)不完全適應新形勢下部隊發(fā)展+的需要。那么班長(cháng)骨干在帶兵上就要確立“四破四立”的思想。一是破除帶兵+就是把兵管住、把人看牢的思維，確立帶兵不斷發(fā)現新問(wèn)題，解決矛盾，真正+把兵的心拴住的思想；二是破除僅用條令條例、規章制度與行政手段約束戰士+思想，創(chuàng )立家庭聯(lián)動(dòng)、環(huán)境熏陶與社會(huì )帶動(dòng)為一體的充人型管理體系；三是破+除不分對象施管，任務(wù)層層加碼、標準隨意提高，訓練不分層次、教育沒(méi)有主+次等簡(jiǎn)單粗暴型管理手段，樹(shù)立“以兵為本、士兵第一”的帶兵觀(guān)念；四是破除嚴而不愛(ài)、愛(ài)而不嚴的行為，確立依法帶兵的觀(guān)念。
“誠”。即：以誠相待。對待戰士要誠實(shí)守信、對待戰士要以心交心、對待戰+士要用心換心。尊重戰士，以自己的誠心換戰士的真心。
“行”。即：身體力行。新形勢下，戰士的文化修養、個(gè)體素質(zhì)、民主意識都+有了明顯的提高，班長(cháng)骨干的一言一行都+會(huì )引起戰士的關(guān)注。為此，班長(cháng)骨干+必須為人師表，言行一致。在工作、生活、學(xué)習中要當好“三種人”：一是理+論修養上要當戰士的引路人。二是完成工作任務(wù)要做戰士的帶頭人。三是生活+上要做戰士的知心人。
“幫”。即：幫在根本。一是幫思想。通過(guò)幫助不斷提高認識問(wèn)題、分析問(wèn)題+和明辨是非的能力。二是幫長(cháng)遠。班長(cháng)骨干要引導戰士學(xué)習成才，培養團結人+、理解人、容忍人的良好品格。三是幫立志。要勇于接受新知識、新事物的挑+戰，培養吃苦耐勞、意志堅強的品質(zhì)和樂(lè )觀(guān)自信的人生態(tài)度。
通過(guò)以上幾點(diǎn)，我們班長(cháng)骨干應在如何帶好兵這樣我們的班長(cháng)骨干才能讓?xiě)鹗?們信服，在日常管理工作中運用自如，連隊工作才能不斷前進(jìn)。
勵志演講稿 篇3
對于英語(yǔ)學(xué)習者來(lái)說(shuō)，多聽(tīng)多看多練英語(yǔ)演講是學(xué)地道英語(yǔ)的最佳有效途徑之一，也是訓練語(yǔ)音語(yǔ)調最有效的輔助手段。你不用擔心這些演講是否有語(yǔ)法問(wèn)題，也不用擔心用詞是否準確，表達是否到位。因為一些名人的演講稿通常是字斟句酌精心完成的。此外，通過(guò)演講學(xué)英語(yǔ)還可以潛移默化地幫助自己提升對英文的駕馭能力，增強英語(yǔ)的語(yǔ)感和美感。
本書(shū)精選了19篇具有代表性的名人的英語(yǔ)演講。這些名人或是國家領(lǐng)袖，或是關(guān)心民權民生的政治人物，或是創(chuàng )造經(jīng)濟財富的精英，或是用文字抒發(fā)情懷的作家記者，或是演藝界的娛樂(lè )名人。他們都在自己的領(lǐng)域里作出了杰出的貢獻。他們思想深刻，見(jiàn)解獨到，注定是站在時(shí)代前列的人。
這些名人的演講充滿(mǎn)了智慧，富含啟迪。它們或是結合自身經(jīng)歷立足于個(gè)人發(fā)展的諄諄教誨，像亞馬遜ceo杰夫·貝索斯在普林斯頓大學(xué)演講，他講了自己創(chuàng )業(yè)的故事，以此鼓勵畢業(yè)生：未來(lái)掌握在自己的手中，追尋自己的夢(mèng)
想，慎重選擇;或是號召民眾面對困難迎難而上，像美國第32任總統富蘭克林·羅斯福，他就任于美國經(jīng)濟大蕭條時(shí)期，國內民生凋敝，萎靡不振，他告訴大家，我們惟一害怕的是害怕本身，展示了帶領(lǐng)民眾走出低谷的豪情;或者充滿(mǎn)人文關(guān)懷，如美國著(zhù)名作家威廉·�？思{，站在人類(lèi)精神的高度，勉勵作家文人心中時(shí)時(shí)充滿(mǎn)愛(ài)、憐憫、同情和犧牲的精神;或是顯示了追求自由平等的決心，如馬釘路德·金和南非總統曼德拉，他們在演講中都表達了誓死捍衛民主和自由的決心;或是顯示了對家庭的'愛(ài)，并把這種愛(ài)升華為“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”，如米歇爾·噢吧嗎，她在演講中表達了對家庭的熱愛(ài)，同時(shí)也為丈夫競選吶喊助威----如果巴拉克·噢吧嗎當選總統，將會(huì )保證每個(gè)美國人都能享受衛生保健，確保本國的每個(gè)孩子都能得到世界一流的教育。精選出的這些演講名篇題材涉獵廣泛，風(fēng)格迥異。無(wú)論你是被其恢宏的氣勢所震撼，還是被其精深的意蘊所折服，亦或是為其詼諧幽默而莞爾，都能感受到演講者所傳遞的共同心聲：一定要奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，做出個(gè)人應有的成績(jì)，為時(shí)代，為國家做貢獻。
隨書(shū)贈送的mp3演講音頻，為演講者的原聲音頻。這些聲音鏗鏘有力，或給你啟迪，或讓你感動(dòng)，或給你溫暖，或激發(fā)你前行的信念。同時(shí)，也讓你更有機會(huì )品味最地道的英語(yǔ)表達。此外，在每一篇文章之后，都附有提煉出的演講中具有指引性、勵志性的“經(jīng)典語(yǔ)錄”，方便模仿與背誦。地道實(shí)用的英語(yǔ)學(xué)得多了積累得多了，你就能很自然地表達出極為純正的英語(yǔ)，既能提升你的書(shū)面語(yǔ)表達能力，也可以提升你的口語(yǔ)表達能力。
準備好了嗎?讓我們從現在開(kāi)始，去聆聽(tīng)那些溫暖人心的聲音吧!
勵志演講稿 篇4
親愛(ài)的朋友們：
大家好，我今天演講的題目是：《青春在夢(mèng)想中飛揚》。
我，是一名青年律師，站在這里，我的背后有20萬(wàn)中國律師的身影！我，是一名青年律師，站在這里，我的面前是一百年中國律師的榮光！
4年的大學(xué)生活，經(jīng)邦濟世、智識無(wú)涯使我邁入了法律的殿堂！3年的律師經(jīng)歷，誠信卓著(zhù)、仗義執言則更加堅定了我執業(yè)的信念！
曾幾何時(shí)，當我遇到困難，我沒(méi)有氣餒，當我取得成績(jì)，我不敢驕傲，我知道，作為一名律師，務(wù)實(shí)、真干，才能不斷成長(cháng)，專(zhuān)業(yè)、守業(yè)，才能不斷提高！我認為：青年律師的成長(cháng)，不僅要有專(zhuān)業(yè)知識的積累、執業(yè)技能的提高，還要有出色的職業(yè)道德和誠信的職業(yè)品質(zhì)！不僅在工作中盡最大程度維護當事人的合法權益，同時(shí)也要擔負起時(shí)代賦予我們的使命和責任！我同時(shí)也認為：青年律師要有三心，但決不能二意！
我們要有一顆堅定的心！著(zhù)名歌者汪峰在歌曲中唱到：再見(jiàn)，青春。再見(jiàn)美麗的疼痛。再見(jiàn)青春。永恒的迷惘。我相信在座的青年律師朋友都感同深受！我們畢業(yè)了，我們迷惘了！我們選擇了，我們疼痛了！但是，“為什么我的眼里常含淚水，是因為我對這份職業(yè)愛(ài)得太深沉�！辈蛔雎蓭�，不曾體會(huì )律師的辛苦和勞累，做了律師，卻根本不是大家所看到的光鮮和亮麗！可我始終堅信：不怕司法考試的艱難，就不應怕初入律師行業(yè)的窘困！因為：堅持成就夢(mèng)想！信念續航未來(lái)！
我們也要有一顆感恩的心！青年律師都希望快速成長(cháng)！而成長(cháng)則離不開(kāi)前輩的悉心指導，離不開(kāi)同事、同行的熱心幫助，所以，沿著(zhù)前輩的足跡，我們才能有所創(chuàng )新！繼承前輩的精神，我們才能走的更遠！而同事、同行，則更多的是我們成長(cháng)路上不可或缺的伙伴，“眾人拾材火焰高”，團隊合作是律師行業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向！“常懷感恩心，永記幫我人！”
我們還要有一顆責任的心！當我看到當事人期待的眼神時(shí)，當我緊握當事人感謝的雙手時(shí)，我的理解是：這不僅僅是一份職業(yè)，它包含了更多的社會(huì )責任！當我們?yōu)槿舜蟠砗驼䥇f(xié)的委員提供法律服務(wù)時(shí)，當我們參與公益訴訟和提供社會(huì )法律援助時(shí)，我的理解是：這不僅僅是一份職業(yè)，它包含了更多的時(shí)代使命！
沒(méi)有悔意，不要怠意！既然我們選擇了這份職業(yè)，我們把最好的年華伴隨客戶(hù)和當事人一起走過(guò)！我們就不應再抱怨，也不能再徘徊，我們應該熱愛(ài)我們從事的這份職業(yè)，我們不要獎項！客戶(hù)的口碑和當事人的感謝就是對我們這份職業(yè)最大的褒獎！20年后，回頭看看今天蹣跚的步履，稚嫩的語(yǔ)言，我們一定不后悔選擇了這個(gè)職業(yè)！
讓青春在夢(mèng)想中飛揚吧，從每一位客戶(hù)開(kāi)始，從每一個(gè)案件做起！讓青春在夢(mèng)想中飛揚吧，從此，我相信：我們青年律師的生活一定會(huì )更加精彩！
我的演講到此結束！謝謝！
勵志演講稿 篇5
當有人站在這么一個(gè)舞臺上，我們許多同學(xué)都市羨慕。也會(huì )想，也許我去講，會(huì )比他講的更好。但是不管站在臺上的同學(xué)是面對失敗照舊最后的樂(lè )成，他已經(jīng)站在這個(gè)舞臺上了。而你，還只是一個(gè)旁觀(guān)者。
這里面的焦點(diǎn)元素，不是你能不能演講，不是你有沒(méi)有演講才氣，而是你敢不敢站在這個(gè)舞臺上來(lái)。我們一生有幾多事情是因為我們不敢所以沒(méi)有去做的。
曾經(jīng)有這么一個(gè)男孩，在大學(xué)整整四年沒(méi)有談過(guò)一次戀愛(ài)，沒(méi)有加入過(guò)一次學(xué)生會(huì )班級的干部競選運動(dòng)。這個(gè)男孩是誰(shuí)呢?他就是我。
在大學(xué)的時(shí)候，難道我不想談戀愛(ài)嗎?那為什么沒(méi)有呢?因為我首先就把自己看扁了。我在想，如果我去追一個(gè)女生，這個(gè)女生可能會(huì )說(shuō)，你這頭豬，居然敢追我，真是癩蛤蟆想吃天鵝肉。要真泛起這種情況，我除了上吊和挖個(gè)地洞跳進(jìn)去，我還能干什么呢?所以這種畏懼阻擋了我所有原來(lái)應該在大學(xué)發(fā)生的種種情感上的美好。
其實(shí)現在想來(lái)，這是一件何等可笑的事情，你怎么知道就沒(méi)有喜歡豬的女生呢?就算你被女生拒絕了，那又怎么樣呢?這個(gè)世界會(huì )因為這件事情就改變了嗎?那種把自己看得太高的人我們說(shuō)他狂妄，但是一個(gè)自卑的人，一定比一個(gè)狂妄的人還要越發(fā)糟糕。因為狂妄的人也許還能抓到他生活中原來(lái)不是他的時(shí)機，但是自卑的人永遠會(huì )失去原來(lái)就屬于他的時(shí)機。因為自卑，所以你就會(huì )畏懼，你畏懼失敗，你畏懼別人的眼光，你會(huì )覺(jué)得周?chē)娜巳潜е?zhù)譏笑攻擊侮辱你的眼神在看你，因此你不敢去做。所以你用一個(gè)原來(lái)不應該貶低自己的元素貶低自己，使你失去了勇氣，這個(gè)世界上的所有的門(mén)，都被關(guān)上了。
當我從北大告退出來(lái)以后，作為一個(gè)北大的快要成為教授的老師，馬上換成穿著(zhù)破軍大衣，拎著(zhù)漿糊桶，專(zhuān)門(mén)到北大里面去貼小廣告的人，我剛開(kāi)始內心充滿(mǎn)了恐懼，我想這可都是我的學(xué)生啊，果不其然學(xué)生就過(guò)來(lái)了。哎俞老師，你在這貼廣告啊。我說(shuō)，是，我從北大出去自己辦個(gè)培訓班，自己貼廣告。學(xué)生說(shuō)，俞老師別著(zhù)急，我來(lái)幫你貼，我突然發(fā)現，原來(lái)學(xué)生并沒(méi)有用一種貶低的眼神在看我，學(xué)生只是說(shuō)，俞老師我來(lái)幫你貼，而且說(shuō)，我不光幫你貼，我還在這看著(zhù)，不讓別人給它蓋上。逐漸我就意識到了，這個(gè)世界上，只有你克服了恐懼，不在乎別人的眼光，你才氣生長(cháng)。也正是有了這樣慢慢不停增加的勇氣，我有了自己的事業(yè)，有了自己的生活，有了自己的未來(lái)。
回過(guò)頭來(lái)再想一想，最近這幾天正在全世界很是火爆的我的朋友之一馬云，他就比我偉大許多。馬云跟我有許多相似之處，雖然不是長(cháng)相上相似，各人都知道，這個(gè)長(cháng)相上照舊有差距的，他長(cháng)得比力有特色。
我們倆都高考考了三年，我考進(jìn)了北大的本科，他考進(jìn)了杭州師范學(xué)院的專(zhuān)科，各人馬上發(fā)現，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，無(wú)論如何，我應該顯得比他越發(fā)的優(yōu)秀。但是一小我私家的優(yōu)秀并不是因為你考上了北大就優(yōu)秀了，并不是因為你上了哈佛就優(yōu)秀了，也并不會(huì )因為你長(cháng)相悅目而優(yōu)秀。一小我私家真正優(yōu)秀的特質(zhì)來(lái)自于內心想要變得越發(fā)優(yōu)秀的那種強烈的渴望，和對生命的追求那種火熱的激情。馬云身上這兩條全部存在。
如果說(shuō)在我們那個(gè)時(shí)候，馬云能樂(lè )成，李彥宏能樂(lè )成，馬化騰能樂(lè )成，俞敏洪能樂(lè )成，我們這些人都是來(lái)自普通家庭，今天的你擁有的資源和信息比我們那個(gè)時(shí)候要越發(fā)富厚一百倍，你沒(méi)有理由不樂(lè )成。
當我們要有勇氣跨出第一步的時(shí)候，我們首先要克服內心的恐懼，因為這個(gè)世界上，只有你往前走的腳步你自己能夠聽(tīng)見(jiàn)。
所以我希望同學(xué)們能夠認真地想一下：我內心現在擁有什么樣的恐懼，我內心現在擁有什么樣的畏懼，我是不是太在意別人的眼光，因為這些工具，我的生命質(zhì)量是不是受到影響，因為這些工具，我不敢邁出我生命的第一步，以至于我生命之路再也走不遠。如果是這樣的話(huà)，請同學(xué)們勇敢地對你們的恐懼和勇敢地對別人的眼神，說(shuō)一聲No!
謝謝各人!
勵志演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！大學(xué)生活在我們的跌跌撞撞中已經(jīng)過(guò)了一年半了， 在商學(xué)院的土地上我撒下了汗水與青春， 收獲著(zhù)感動(dòng)與成長(cháng)。當我知道我獲得了國家勵志獎學(xué)金后，我十分激動(dòng)，這是學(xué)校領(lǐng)導和老師對我的肯定與信任，是同學(xué)們給我的支持，我感受到了學(xué)校的溫暖，感受到國家對我們大學(xué)生寄予的希望及期待。學(xué)校為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設立獎學(xué)金制度，對于我們廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅是對我們在學(xué)習上的一種肯定，更是對我們學(xué)習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學(xué)習上不敢有絲毫懈怠。這每一個(gè)獎學(xué)金獲得者的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰，用自己的勤奮努力和老師家長(cháng)們的付出換來(lái)的。我不想說(shuō)我們累，更不想說(shuō)我們苦。因為我們是青春、瀟灑的90后，風(fēng)雨過(guò)后我們依然會(huì )展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會(huì )做的更好。
在過(guò)去的一年里，在工作上，我積極參加學(xué)院以及班級組織的各項活動(dòng)，響應學(xué)院號召，努力貢獻自己一份微薄的力量；在學(xué)習上，我不懂的就問(wèn)，勤奮努力；在生活上，我嚴謹自律，從不拖沓。所以此次獲得獎學(xué)金，不僅僅在物質(zhì)上幫助了我，更是對于我過(guò)去一年中所有的付出與努力的一種肯定，是一種精神上的獎勵！它使我在倍感欣慰的同時(shí)，再一次的讓生活中的自信釋放到人生舞臺上來(lái)！我也知道勵志獎學(xué)金更深層的含義，是讓我們在得到獎勵，給自己的努力一份證明外，也給我們提出了再接再厲，拼搏不息的要求！同時(shí)，也要我們這些受到國家、社會(huì )資助的學(xué)子們懂得知恩圖報！感激之余，我們真正的感受到了自己受到了很大的鼓舞！這也讓我想到了一句話(huà)，“幸運喜歡垂青于那些執著(zhù)并勇敢的人”！我們并不是因為貧困而獲得獎學(xué)金，而應是因為自強不息而獲得的！我們更應該把這份努力拼搏堅持下去，因為只有這樣才能再次受幸運的青睞！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，先人們傳承下來(lái)的名言我們要謹記，我們會(huì )努力朝著(zhù)更好的方向發(fā)展。
當然，我們知道，獲得了獎學(xué)金并不意味著(zhù)就達到了我們的目標而可以停滯不前，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，不管曾經(jīng)取得怎樣的榮譽(yù)和成績(jì)，那只能說(shuō)明過(guò)去，不能代表將來(lái)。掌聲終究會(huì )消逝，奮斗的腳步還要繼續。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動(dòng)力器。我們要如何前進(jìn)，答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎學(xué)金并不是我們最終的目標，而是我們前進(jìn)路途中的一股動(dòng)力。我們會(huì )正確看待這種獎勵和榮譽(yù)。不會(huì )因為一時(shí)取得好的成績(jì)而驕傲，也不會(huì )因為成績(jì)一時(shí)不理想而氣餒。學(xué)習就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學(xué)習，不輕言放棄，看淡得失，以一顆平常心，踏實(shí)勤奮，才能取得更優(yōu)異的成績(jì)，才能創(chuàng )造更美好的未來(lái)。同時(shí)，我們會(huì )發(fā)揮好我們的榜樣作用，給周?chē)耐瑢W(xué)和學(xué)弟學(xué)妹們起一個(gè)良好的帶頭作用。
對于國家和學(xué)校對我們的幫助，我們會(huì )永記在心里。我們會(huì )倍加珍惜國家和學(xué)校給我們的這次獎勵，再接再厲，更加努力，將自己塑造成對社會(huì )有用的棟梁之才！
勵志演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我的演講題目是：《堅守心底的渴望》。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
然而，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅強——是你把飄渺的夢(mèng)堅持作為自己理想的勇氣和執著(zhù)，是你對自己負責的最高境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想？
我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對自己未來(lái)與生命的責任。也許，是二十歲的豪情壯志；也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數的“可能”，無(wú)數的“希望”，因為我們的青春歲月充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
親愛(ài)的朋友們，回眸自己的一路成長(cháng)，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡么？
為了修身養性，母親讓我6歲開(kāi)始學(xué)習書(shū)法；因為還沒(méi)斷奶就會(huì )說(shuō)話(huà)，母親又斷定了我有語(yǔ)言天賦，從小安排大量的語(yǔ)言訓練；又因為母親年輕時(shí)的“作家夢(mèng)”，我從8歲開(kāi)始接受正規的寫(xiě)作輔導……就像一塊機械的海綿，瘋狂的吸收那些陌生的課業(yè)知識，外語(yǔ)課、電腦課、家政財經(jīng)課……凡是母親認為應該要學(xué)的，那就是我的義務(wù)。
當一個(gè)人看著(zhù)獎狀麻木的時(shí)候，我幾乎找不到自己的方向；剎那間對于整個(gè)未來(lái)的失望，在所有人認為你可以成功的時(shí)候，我毅然地選擇了放棄。高考前的離家出走，為了去尋找所謂能夠堅持奮斗的理由。在陌生的城市，徒步行走，在刺眼的陽(yáng)光中曝露了自己的愚蠢。放棄復讀，放棄留在沿海甚至去北京深造的機會(huì )，只為了擺脫父母的安排，只為了走自己的路。
當一切安頓下來(lái)，回想起父母和自己一路顛簸來(lái)到這窮鄉僻壤；回想起父母離開(kāi)時(shí)，眼里不舍的淚花；回想起恩師們一遍遍勸說(shuō)我回去復讀的短信、電話(huà)……我才恍然，我的夢(mèng)想，付出了如此的代價(jià)。
當同學(xué)對我說(shuō)，為什么你什么都會(huì )的時(shí)候。我第一次對母親充滿(mǎn)了感激。那一刻，我才明白，自己一直想要反抗的人，其實(shí)是最理解我的人，學(xué)會(huì )了感激，也學(xué)會(huì )了正視自己的夢(mèng)想。
是的，我的夢(mèng)想。一份從一而終的守望——給我的學(xué)生希望，給我的讀者溫暖，給我的愛(ài)人幸福。
是的，我的夢(mèng)想。從第一次站上講臺開(kāi)始迷戀這個(gè)地方，從第一次發(fā)表文章開(kāi)始憧憬文字世界，從決定留在這里開(kāi)始，堅守心底的渴望。
無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權利，就擁有重塑夢(mèng)想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的夢(mèng)想。
【【實(shí)用】勵志演講稿模板匯編七篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】勵志演講稿模板匯編七篇11-17
【實(shí)用】勵志演講稿模板匯編5篇12-22
【實(shí)用】勵志演講稿模板匯編8篇12-10
高中勵志演講稿模板匯編七篇11-28
感恩?勵志演講稿模板匯編七篇11-26
感恩勵志演講稿模板七篇11-18
【實(shí)用】勵志演講稿模板八篇12-17
讀書(shū)勵志演講稿匯編七篇11-14
初中勵志演講稿匯編七篇11-15