【推薦】勵志演講稿模板匯總五篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的勵志演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勵志演講稿 篇1
尊敬的朋友們：
一顆麥粒增加數倍以后，可以變成數千株麥苗，再把這些麥苗增加數倍，如此數十次，它們可以供養世上所有的城市，難道我不如一顆麥粒?當我完成這件事，我要再接再厲。當羊皮卷上的話(huà)在我心中實(shí)現時(shí)，世人會(huì )驚嘆我的偉大
桑葉在天才的手中變成了絲綢。
粘土在天才的手中變成了堡壘。
柏樹(shù)在天才的手中變成了殿堂。
羊毛在天才的手中變成了袈裟。
如果桑葉、粘土、柏樹(shù)、羊毛經(jīng)過(guò)人的創(chuàng )造，可以成百上千倍地提高自身的價(jià)值，那么我為什么不能使自己身價(jià)百倍?
今天我要加倍重視自己的價(jià)值。
我的命運如同一顆麥粒，有著(zhù)三種不同的道路。一顆麥�？梢员谎b進(jìn)麻袋，堆在貨架上，等著(zhù)喂豬;也可能被磨成面粉，做成面包;還可能撒在士壤里，讓它生長(cháng)，直到金黃色的麥穗上結出成百上千顆麥粒。
我和一顆麥粒唯一的不同在于：麥粒無(wú)法選擇是變得腐爛還是做成面包，或是種植生長(cháng)。而我有選擇的自由，我不會(huì )讓生命腐爛，也不會(huì )讓它在失敗，絕望的巖石下磨碎，任人擺布。
今天我要加倍重視自己的價(jià)值。
要想讓麥粒生長(cháng)、結實(shí)，必須把它種植在黑暗的泥士中，我的失敗、失望、無(wú)知、無(wú)能便是那黑暗的泥土，我須深深地扎在泥土中，等待成熟。麥粒在陽(yáng)光雨露的哺育下，終將發(fā)芽、開(kāi)花、結實(shí)。同樣，我也要健全自己的身體和心靈，以實(shí)現自己的夢(mèng)想。麥粒須等待大自然的契機方能成熟，我卻無(wú)須等待，因為我有選擇自己命運的能力。
今天我要加倍重視自己的價(jià)值。
怎樣才能做到呢?首先，我要為每一天、每個(gè)星期、每個(gè)月、每一年、甚至我的一生確立目標。正像種子需要雨水的滋潤才能破土而出，發(fā)芽長(cháng)葉，我的生命也須有目標方能結出碩果。在制定目標的時(shí)候，不妨參考過(guò)去最好的成績(jì)，使其發(fā)揚光大，這必須成為我未來(lái)生活的目標。永遠不要擔心目標過(guò)高。取法乎上，得其中也;取法乎中，得其下也。
今天我要加倍重視自己的價(jià)值。
高遠的目標不會(huì )讓我望而生畏，雖然在達到目標以前可能屢受挫折。摔倒了，再爬起來(lái)，我不灰心，因為每個(gè)人在抵達目標前都會(huì )受到挫折。只有小爬蟲(chóng)不必擔心摔倒。我不是小爬蟲(chóng)，不是洋蔥，不是綿羊。我是一個(gè)人。讓別人挖他們的粘土造洞穴吧，我只要建一座城堡。
今天我要加倍重視自己的價(jià)值。
太陽(yáng)溫暖大地，麥粒吐穗結實(shí)。這些羊皮卷上的話(huà)也會(huì )照耀我的生活，使夢(mèng)想成真。今天我要超越昨日的成就。我要竭盡全力攀登今天的高峰，明天更上一層樓。超越別人并不重要，超越自己才是最重要的。
今天我要加倍重視自己的價(jià)值。
春風(fēng)吹熟了麥穗，風(fēng)聲也將我的聲音吹往那些愿意聆聽(tīng)者的耳畔。我要宣布自己的目標。君子一言，駟馬難追。我要成為自己的預言家。雖然大家可能嘲笑我的言辭，但會(huì )傾聽(tīng)我的計劃，了解我的夢(mèng)想，因此我無(wú)處可逃，直到兌現了諾言。
今天我要加倍重視自己的價(jià)值。
我不能放低目標。
我要做失敗者不屑一顧的事。
我不停留在力所能及的事上。
我不滿(mǎn)足于現有的成就。
目標達到后再定一個(gè)更高的目標。
我要努力使下一刻比此刻更好。
我要常常向世人宣告我的目標。
但是，我決不炫耀我的成績(jì)。讓世人來(lái)贊美我吧，但愿我能明智而謙恭地接受他們。
今天我要加倍重視自已的價(jià)值。
我的演講完畢，謝謝大家。
勵志演講稿 篇2
同學(xué)們：
大家好！
有個(gè)女孩，在月臺上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見(jiàn)她萬(wàn)分焦急的樣子，以為那是一張對她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來(lái)，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。
終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人，得意地將戰利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著(zhù)紙在眾目睽睽之下走到一個(gè)垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去，回過(guò)身，她微笑著(zhù)對大家說(shuō)：好了，現在它終于去了它該去的地方。
故事講到這里，也許你會(huì )詫異于女孩的舉動(dòng)，也許你會(huì )懷疑于故事的真實(shí)。好了，先放下這些都不說(shuō)，同學(xué)們，讓我們閉上眼睛一同想象：在我們的周?chē)�，在我們的身邊，是否有垃圾從同學(xué)的手中滑落，成為路面上醒目的感嘆號？是否有隨手丟棄的塑料袋在風(fēng)中“翩翩起舞”？是否會(huì )在廁所潔白的墻壁上看到幾個(gè)刺眼的腳��？
同樣的`，在你的周?chē)�，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發(fā)聾？是否有人口出臟話(huà)，污言穢語(yǔ)，招來(lái)人們鄙視的目光？是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不可思議，令人費解？
當發(fā)生這一切的時(shí)候，在它們主人的身上其實(shí)是丟掉了一樣東西，那就是文明——幾千年來(lái)中華民族寶貴的精神財富。這財富世代相傳，它應該在你的身邊：她是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切與關(guān)懷；是不小心撞到對方時(shí)一聲“對不起”；是自覺(jué)將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰、亂扔亂撂時(shí)的主動(dòng)制止；是走廊內的輕聲慢步；是宿舍里暖融融的家的感覺(jué)。它是一種品質(zhì)，一種修養，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。
綠樹(shù)紅花，朗朗的讀書(shū)聲，暖人的話(huà)語(yǔ)，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫(huà)面。所以當有人離文明遠去的時(shí)候，請你溫馨地提醒他：你掉了一樣東西。
勵志演講稿 篇3
人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！以下是“勵志奮進(jìn)演講稿”希望能夠幫助的到您！
同學(xué)們，人生匆匆不過(guò)數十載，我們如何能抓住這指縫間流逝的光陰?如何能讓生命活得更有質(zhì)量呢?我想，唯有在我們懂事之時(shí)起就做到勤學(xué)、識禮、求實(shí)、奮進(jìn)，才能讓我們延長(cháng)生命的長(cháng)度，提高生命的質(zhì)量。如果說(shuō)人生是一部樂(lè )曲，那么勤學(xué)、識禮、求實(shí)、奮進(jìn)就是人生樂(lè )曲上的四個(gè)主要音符。
第一音符：勤學(xué)
張衡曾說(shuō)過(guò)：“人生在勤，不索何獲�！备郀柣舱f(shuō)過(guò)：“天才出于勤奮�！边@些話(huà)都說(shuō)得千真萬(wàn)確，古今中外，幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤學(xué)、刻苦、奮斗競爭的歷史，絕少有靠投機取巧取勝的。東漢的孫敬和戰國的蘇秦懸梁刺股，而成為著(zhù)名的政治家;波蘭的居里夫人十年如一日勤奮研究科學(xué)，才發(fā)現了貢獻全人類(lèi)的鐳元素;歌唱家宋祖英勤奮練聲，才會(huì )在世界音樂(lè )大廳維也納唱響全世界。成為名人需要勤學(xué)，普通人完成事業(yè)也要勤學(xué)。農民種田要勤才有收獲，2人生產(chǎn)要勤才有效益，商人做生意要勤才有利潤。學(xué)生學(xué)習要勤才有成績(jì)
在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，唯有勤學(xué)至老才能立足于社會(huì )。
第二音符：識禮
勤學(xué)使我們長(cháng)知識，但光有知識沒(méi)有禮節也是行不遠的。知書(shū)還要達禮!只有勤學(xué)識禮才能為自己增添魅力和光彩。
“識禮” 既要懂得禮儀，知道禮節，深知做人的道理。
我國古代有許多關(guān)于“禮”的成語(yǔ)，像：彬彬有禮、知書(shū)達禮、恭而有禮等。我國自古就被稱(chēng)為“禮儀之邦”，最看重一個(gè)“禮”字。從一個(gè)“禮”字可以看出一個(gè)人的學(xué)識、品格，識禮之士必是個(gè)有修養、有文化的得體之士�！白R禮”是對別人和自己的尊重，“識禮”是與人交往的“試金石”。一個(gè)人不識禮必成孤獨無(wú)援的人，一個(gè)國家不識禮必成為必塞落后的國家。在這個(gè)合作的社會(huì )里，唯有“識禮”才能和諧致遠。
第三音符：求實(shí)
“求實(shí)”，顧名思義就是實(shí)事求是，追求真理�！皩�(shí)事求是”是勤奮刻苦，銳意進(jìn)取的敬業(yè)精神。堅持“實(shí)事求是”，就是嚴格按客觀(guān)規律辦事，這就是成就一番事業(yè)的必要條件。
古人說(shuō)過(guò)：“知之為知之，不知為不知，是知也�！弊鳛楫敶鷮W(xué)生，我們也需要不弄虛作假的學(xué)習態(tài)度。不復制別人的答案，不濫竽充數。既要追求和掌握真理，又要排除各種干擾勇敢地去堅持和捍衛真理。在這個(gè)務(wù)實(shí)的社會(huì )里，唯有“求實(shí)”才能文明進(jìn)步。
第四音符：奮進(jìn)
“天行健，君子以自強不息�！边@是《周易》中的一句話(huà)，意思是君子應該像天宇一樣運行不息，即使癲沛流離，也不屈不撓;如果你是君子天的運動(dòng)剛強勁健，相應于此，君子處世，應像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅卓，發(fā)奮圖強，永不停息。幾千年前的古人都知道此理，何況文明社會(huì )中的我們?
人要保持一顆自強不息的心，要與困難做斗爭，正所謂“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。在這個(gè)危機四伏的社會(huì )里，唯有發(fā)奮圖強、勇于創(chuàng )新，才能迎難而上。
我們青少年正處于人生玈途的花季，青春年少，風(fēng)華正茂。初中階段正是人的身心和智能發(fā)展最為迅速、最為顯著(zhù)的時(shí)期，也是我們掌握知識、塑造自我的黃金時(shí)期。我們要樹(shù)立遠大志向，為將來(lái)用我們的勤奮，用我們的學(xué)識，用我們求實(shí)奮進(jìn)的精神去優(yōu)雅地摘取成功之果而奮斗。
“學(xué)海無(wú)涯勤為舟，與人相處禮為上，求實(shí)務(wù)實(shí)是真理，奮發(fā)進(jìn)取永不息�！蓖瑢W(xué)們，真心地希望勤學(xué)、識禮、求實(shí)、奮進(jìn)四個(gè)音符為你的人生樂(lè )章譜出華麗的旋律!
勵志演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我始終相信任何一個(gè)人想要改變自己的人生，想要改變自己的命運，最佳的法寶或者說(shuō)最好的力量，就是去進(jìn)行奮斗，我相信在座的各位同學(xué)坐在這兒也是來(lái)吸取這種力量。
我們每一個(gè)人出生都不一樣，曾經(jīng)年輕的時(shí)候，抱怨自己生長(cháng)在一個(gè)貧困家庭。曾經(jīng)年輕的時(shí)候抱怨過(guò)自己的父母，什么也不能給我�；毂楸贝笳吣�，沒(méi)有一個(gè)女人愛(ài)上我的時(shí)候，我發(fā)現我的很多同學(xué)都已經(jīng)談了好幾次搞對象。有的同學(xué)已經(jīng)娶上了美麗的女人，成立了美好的家庭。當我發(fā)現至少每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)健康身體的時(shí)候，我在大學(xué)三年級的時(shí)候得了肺結核。發(fā)現好像所有的生活黑暗和不如意都集中在你一個(gè)人身上，幸虧在這樣的過(guò)程中間我始終沒(méi)有屏棄自己身上唯一的力量，這個(gè)力量就是我覺(jué)得只要努力，只要奮斗，只要給我足夠的時(shí)間，我應該能夠改變自己的命運，我應該能夠讓自己的生活變得更好。而這種感覺(jué)來(lái)自于什么地方呢，就是來(lái)自于我從小在農村的那種生活，來(lái)自于我自己高考的啟示，因為對于我來(lái)說(shuō)，農村孩子長(cháng)大唯一可能的歸宿就是在農村。
我十四歲初中畢業(yè)，緊接著(zhù)命運就對我做出了宣判，當時(shí)中國有一個(gè)政策，叫做貧下中農子女，一家只能有一個(gè)上高中，我姐上了高中，因此就輪不到我。所以其實(shí)我在十四歲的時(shí)候就認認真真地當過(guò)一回農民，在那個(gè)時(shí)候我就料定了自己這輩子大概只能在農村待著(zhù)了。但是，老天給了我一個(gè)非常好的機會(huì )，這個(gè)機會(huì )就是“四人幫”粉碎以后，教育政策立刻就改變了。我們的初中老師想起了我，說(shuō)俞敏洪是一直喜歡讀書(shū)的人，我們是不是可以把他破例地重新放到高中里面來(lái)。我媽聽(tīng)說(shuō)我這個(gè)事情以后就非常地興奮，就找公社大隊的領(lǐng)導和學(xué)校的校長(cháng)去不斷地說(shuō)，說(shuō)我兒子就是可以來(lái)的，所以我這輩子我最感激的就是我媽。這就是我的第一次機會(huì )，這個(gè)不是我?jiàn)^斗來(lái)的，是黨和國家給我的。高中畢業(yè)的時(shí)候，其實(shí)整個(gè)班全是農民，因為我們就是農村中學(xué)，幾乎沒(méi)有一個(gè)人會(huì )有信心說(shuō)能考上大學(xué)，但是這個(gè)時(shí)候我碰上了一個(gè)好老師。這個(gè)老師現在還在南京，已經(jīng)八十歲了，他在我們復習高考的時(shí)候，高二的時(shí)候就對我們說(shuō)了一句話(huà)，他說(shuō)我知道你們在座的小子沒(méi)有一個(gè)能考上大學(xué)的，你們以后一定都是農民，但是我依然要求你們每一個(gè)人都去考大學(xué)，因為當你們以后回到農村，在田頭勞動(dòng)的時(shí)候，當你拄著(zhù)鋤頭仰望藍天，嘆息自己命運悲哀的時(shí)候，你會(huì )想起來(lái)，你曾經(jīng)為了改變自己的命運而奮斗過(guò)一次。這句話(huà)，我到今天還能記得，大家想想這個(gè)印象多深，所以我就認定了自己一定要考大學(xué)，第二是我認定了一定要讓這個(gè)老師失望一次。但這只是一次美好的愿望，我高考第一年出來(lái)以后，英語(yǔ)分數只考了33分，盡管當年這個(gè)錄取的英語(yǔ)分數線(xiàn)也不高，最低大專(zhuān)錄取分數線(xiàn)就是我們江蘇有一個(gè)地區師范學(xué)院，只有40分，但是我只考了33分，差了7分，那么我就想，如果我再努力一年，我也許就超過(guò)40分了，也許我就進(jìn)這個(gè)大專(zhuān)去了，所以我就邊干農活邊復習。當時(shí)農村連電燈都還沒(méi)有，在煤油燈底下復習，我就是在高考復習的第二年眼睛近視了，所以第二年去高考的時(shí)候考出來(lái)，考了55分，我拿到這個(gè)分數就特別高興，為什么呢，我想錄取分數線(xiàn)是40分，我是55分，那么我無(wú)論如何能夠進(jìn)那個(gè)師范學(xué)院了。結果分數線(xiàn)下來(lái)以后，師范學(xué)院的分數線(xiàn)提到了60分，結果又差了5分。高考兩次失敗以后反而讓我增加了信心，我就覺(jué)得我非要考第三年不可，所以我就跟我母親說(shuō)，第三年我無(wú)論如何不干農活，就是說(shuō)一定要每天，所有的時(shí)間都交給我，但是我母親就說(shuō)我再給你一年時(shí)間，但是我們家確實(shí)很窮，所以第三年如果你再考不上的話(huà)，你就只能是老老實(shí)實(shí)回來(lái)當農民。所以我第三年就拼命了，每天早上六點(diǎn)起來(lái)，晚上十二點(diǎn)睡覺(jué)，到第三年參加高考的時(shí)候，成績(jì)一出來(lái)我就發(fā)現我的成績(jì)超過(guò)了北京大學(xué)的錄取分數線(xiàn)，所以后來(lái)就有幸跟撒貝寧這樣的名人成了校友。其實(shí)北京大學(xué)這四個(gè)字我腦袋中連閃都沒(méi)閃過(guò)，所以這個(gè)例子給同學(xué)們又一個(gè)啟示。什么啟示呢?人是要有夢(mèng)想的，但是你夢(mèng)想再大，你不去努力是不管用的，就像你爬山的時(shí)候，就算你不看那個(gè)山頭，你只要知道自己在向上爬，只要你爬的路是對的，你到達山頭只是一個(gè)時(shí)間問(wèn)題。所以，回想我自己的生命，我覺(jué)得往往是我生活中帶來(lái)的一些失敗，最后促使我反彈起來(lái)，又夠著(zhù)了一個(gè)新的目標。
我后來(lái)在八十年代末的時(shí)候想要出國去讀書(shū)，但是我聯(lián)系幾十個(gè)大學(xué)，十幾個(gè)大學(xué)給我發(fā)錄取通知書(shū)，沒(méi)有一個(gè)大學(xué)給我發(fā)獎學(xué)金，都說(shuō)你只能自己出錢(qián)了，而當時(shí)我在北大的工資，連獎金帶基本工資加起來(lái)大概一個(gè)月二百塊錢(qián)，換成美元，三十美元左右。美國的最低學(xué)費一個(gè)大學(xué)大概三萬(wàn)美金，還不算你的生活費，我算了一下，一百年不吃不喝都不夠。所以我就想到了我應該要賺更多的錢(qián)，怎么賺更多的錢(qián)呢?人有了需求就會(huì )有想法，有了想法就會(huì )有創(chuàng )新。當時(shí)剛好中國的外語(yǔ)培訓業(yè)已經(jīng)開(kāi)始轟轟烈烈地起來(lái)了，所以我就想我為什么不自己辦一個(gè)培訓班呢?所以就有了新東方。新東方完全不是我理想的產(chǎn)物，有人說(shuō)俞老師你做新東方，是不是想到了你要為中國教育要做貢獻，我想到的就是我要錢(qián)。但是今天的我，倒真的實(shí)實(shí)在在想要為中國的培訓事業(yè)，和中國的教育做點(diǎn)事情了。為什么?因為你有了這樣的實(shí)力，你有了這樣力量，你有了這樣的基礎，那自然你就會(huì )做，所以我們不用去想太多。
勵志演講稿 篇5
責任與擔當是中華民族的優(yōu)良傳統，大禹治水“三過(guò)家門(mén)而不入”，這是對億萬(wàn)蒼生的責任與擔當；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是對整個(gè)蜀國的責任與擔當；林則徐“茍利家國生死以，豈因禍福避趨之”，這是對華夏民族的責任與擔當。
古往今來(lái)，多少仁人志士心系責任，行于擔當�！笆虏槐茈y，責任在心，擔當在行，奮勇向前”。xx年離開(kāi)象牙塔的我有幸成為一名國土衛士，從事地質(zhì)災害防治工作五年多來(lái)，無(wú)論是作為一名普通職工還是榮升為中層干部，我始終鞭策自己“做一個(gè)盡心責任、勇于擔當的人”。
地災防治工作直接關(guān)系群眾生命財產(chǎn)安全，作為一名基層地災防治公職人員，我有著(zhù)義不容辭的責任和義務(wù)。曾徒步五個(gè)半小時(shí)只為破除一個(gè)“地災謊言”；加班加點(diǎn)只為做細、做全、做實(shí)各項群測群防工作；電話(huà)不斷只為不厭其煩告知連群眾自己都能倒背如流的地災防治注意事項。哪怕受到的是群眾的不理解、不耐煩，我依然樂(lè )此不疲。因為面對地災防治工作，寧愿聽(tīng)千萬(wàn)次的罵聲，也不愿聽(tīng)一次哭聲��！
“每一處地災點(diǎn)必須走到、走全�！边@是一代代萬(wàn)源國土人對群眾生命財產(chǎn)安全的責任與擔當。我們不會(huì )忘記，為掌握因“xxx特大洪災”而陡增至數千余處地災患點(diǎn)的第一手資料，國土人頂著(zhù)烈日酷暑，踏著(zhù)爛泥地深一腳淺一腳的奔赴各地。塌方阻斷了前行的道路沒(méi)關(guān)系，有堅毅的步伐；磨破了腳沒(méi)關(guān)系，有裝滿(mǎn)衣兜的創(chuàng )可貼；汗水迷了眼沒(méi)關(guān)系，有布滿(mǎn)結晶體的衣袖；荊棘掩蓋了災體沒(méi)關(guān)系，有手腳并用的爬行！搞地災就要甘當“山耗子”、“泥腿子”。
中國“地質(zhì)之光”李四光是我的偶像。在新中國百廢待興，亟需石油能源時(shí)，67歲高齡的他親自主持石油普查勘探工作，以他自創(chuàng )的地質(zhì)力學(xué)為理論基礎，指出石油勘探工作應該打破“偏西北一隅”的局面，“到新華夏構造體系的坳陷帶找油”。
在他的理論指導下，勘探隊在很短的時(shí)間內就先后發(fā)現了大慶、勝利、大港、華北、江漢等油田，一舉摘掉了“中國貧油”的帽子。時(shí)至今日，這依然是那個(gè)時(shí)代最振奮人心的標志性圖景。是什么讓一位年近古稀的老人能夠孜孜不倦地為祖國尋找石油，正是銘記于心的責任和為國分憂(yōu)的擔當。
每個(gè)人心中都有一份責任，言行中都折射著(zhù)一份擔當。學(xué)生有學(xué)習知識的責任和擔當，老師有傳道授業(yè)解惑的責任和擔當，作家有笞惡揚善的責任和擔當，醫生有救死扶傷的責任和擔當。責任和擔當是一種境界、是一種精神。我們的隊伍中不乏抱著(zhù)“得罪人”的事不干，“討人嫌”的話(huà)不說(shuō)，不愿負責，不敢擔當之人。
忽視國家所賦予的崗位職責，對工作松懈，遇問(wèn)題推卸責任，上班玩游戲、逛淘寶，下班觥籌交錯，打麻將...沒(méi)有絲毫的主人翁精神，沒(méi)有責任擔當意識，這就是極大的失職��！ “不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！�。講責任，講擔當，無(wú)需豪言壯語(yǔ)，無(wú)需驚天壯舉，只需我們放眼當前，從本職工作做起，從一點(diǎn)一滴做起，為我市建設國家生態(tài)文明示范區貢獻自己的力量！
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