實(shí)用的勵志演講稿錦集六篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的勵志演講稿6篇，希望能夠幫助到大家。
勵志演講稿 篇1
老師們，同學(xué)們：
大家好!
我是xx單招班的xx，今天我講的題目抓緊時(shí)間復習，迎接期末考試。
同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得飛快，還有近兩周的時(shí)間我們就將迎來(lái)期末考試，檢驗我們一學(xué)期來(lái)學(xué)習情況的時(shí)刻即將來(lái)到，相信我們每位學(xué)生都有自己周密的復習計劃。那么這樣復習才能達到更好的效果呢?下面我想談一些自己的想法：
1、合理科學(xué)地安排時(shí)間，結合自身實(shí)際。早上可以早點(diǎn)起床，早上起來(lái)看書(shū)是頭腦最清醒是時(shí)候，有助于記憶。
2、中午的午休課一定要休息好，這樣才能保證下午上課精神充沛。
3、可以把自己經(jīng)常做錯的題目摘錄在筆記本上，做到重點(diǎn)，有難點(diǎn)。
在我們xx單招班，張靜、湯靜、陳春嬌、歐麗丹等同學(xué)很早就起來(lái)看書(shū);陸芳的數學(xué)筆記本上摘錄得清清楚楚，我們全班同學(xué)每天早上6：40到教室上早自習，每星期天下午到學(xué)校上課，我想好的學(xué)習氣氛能促使我們認真地學(xué)習，有助于我們取得好成績(jì)。希望大家抓緊現在的一分一秒，認真做好復習工作，努力迎接期末考試!
最后，祝大家在期末考試中取得好成績(jì)!謝謝!
勵志演講稿 篇2
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的理想。每個(gè)人都有理想，它是人人所向往的。沒(méi)有理想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有理想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會(huì )所淘汰。但理想總是隨著(zhù)思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強是智者之舉。
童年時(shí)，我有一個(gè)理想，我希望我有錢(qián)。大人問(wèn)：“小伙子，有了錢(qián)你要去干什么呢？”“我要去買(mǎi)泡泡糖”“如果你有很多錢(qián)呢？”“我會(huì )去買(mǎi)很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢(qián)呢？”“我會(huì )把做泡泡糖的工廠(chǎng)買(mǎi)下來(lái)�！钡拇_小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，有著(zhù)一顆善良的童心，幸福與快樂(lè )是一曲不變的樂(lè )章。慢步入小學(xué)，中學(xué)……就越會(huì )覺(jué)得壓力的存在�，F在我有一個(gè)理想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習。但是面對學(xué)習，還是一種模糊的認識。俗話(huà)說(shuō)“難得糊涂”，對事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺(jué)得自己的觀(guān)點(diǎn)是對的。上初中的時(shí)候，我有一個(gè)理想，我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表?yè)P;在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現。但是，漸漸的，我發(fā)現實(shí)現這個(gè)理想并不能靠要耍耍孩子氣。
之后，我學(xué)會(huì )了奮斗。忙忙碌碌一天加上晚自習后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒(méi)有味道。這樣的日子很單調，也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著(zhù)上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著(zhù)它到處走。星期六、星期天的時(shí)間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和理想真是太難，還好我會(huì )努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。今天，我有一個(gè)理想，我希望自己能考上一所中意的高中。我為著(zhù)理想，`每一天都苦苦尋找著(zhù)充實(shí)自己的輔導書(shū)與練習卷，為著(zhù)光明的未來(lái)而努力。理想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有理想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。
試問(wèn)，我們在座的熱血青年誰(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢？我相信我不會(huì )，你們大家都不會(huì )。有了理想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了理想，就有了動(dòng)力。理想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有理想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求理想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(cháng)。它會(huì )催人前進(jìn)，也許在實(shí)現理想的道路中，會(huì )遇到無(wú)數的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的理想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創(chuàng )造出來(lái)。
勵志演講稿 篇3
生命，就像一條條蜿蜒的河流，盤(pán)繞著(zhù)山勢，環(huán)抱著(zhù)巨石，攀過(guò)山谷，經(jīng)過(guò)無(wú)數考驗，才讓人感受到山河麗景的感動(dòng);生命，也像是一片未知的雨林，走對了路，能一步一腳印的引領(lǐng)你走向光明，路邊有新奇有趣的事物吸引，有毒蛇野菇的艷麗色彩引誘你，更有沼澤、鱷魚(yú)阻擋去路，但欲速則不達，慢慢來(lái)比較快，冷靜的思考，沉著(zhù)的面對，才能擺脫生命的天人交戰。
玩樂(lè )，是每個(gè)小孩的天性;讀書(shū)，是每個(gè)小孩的本份。每個(gè)人都有惰性，找到機會(huì )就想要放松，絕大多數人妄想休息與玩樂(lè )又兼顧課業(yè)，若非有一定水準，絕難達成。一個(gè)不小心，就成了死讀書(shū)的啃書(shū)蟲(chóng)，或成了沉迷于電玩的宅男宅女。而我，在各方面的表現，從不是天才型的孩子，需要一步一腳印的，慢慢累積實(shí)力，才能站起身，面對龐然巨大的課業(yè)壓力。然而學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，我得不斷前進(jìn)、不斷調整步伐，才不會(huì )再被急流淹沒(méi)。我向那急流勇進(jìn)，一步一步踏實(shí)的向前挺進(jìn)，我鞭策著(zhù)自己絕不輕言退卻，因為我知道我正在進(jìn)步，以昂揚的姿態(tài)緩步前行。
但，生命總不斷的丟給我難題，試卷上是一個(gè)個(gè)選擇、生命也丟給我一個(gè)個(gè)難以決定的抉擇。每日每夜熬夜苦讀，當下，確實(shí)理清事件始末，透徹理解算式的意義，但隔天心神與身體都勞累不堪，絲毫不想面對那一張又一張的考卷，只想閉上雙眸，讓酸澀疼痛的雙眼休息，好無(wú)力、好沮喪，我難以改變現況，更讓我傷神的是——成績(jì)的突起、跌宕，全和我的努力不成正比，我內心陷入迷霧般的深淵。內心的天人交戰告訴我，讀書(shū)不在求得高分，而是提醒自己要不斷地自我超越;分數不是代表能力，而是督促自己要不停地發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，就這樣我決定繼續拼命，拼命的找到自我的方向，拼命的通過(guò)這段試煉。
我的內心，不斷反思，在成長(cháng)中面臨所謂的天人交戰，在經(jīng)歷其歷程過(guò)后，全成了甜美的汁液，甜蜜了我一路艱辛的心靈、性靈。面對交戰中的我，曾做出的一舉一動(dòng)，每一個(gè)凝神、回眸都成就了自我的超越。在交戰中思索，在思索中抉擇，在抉擇中自信的跨步，昂著(zhù)首向前邁進(jìn)，我將無(wú)怨，亦將無(wú)悔!
勵志演講稿 篇4
各位同學(xué)：
大家好!
黑曼巴是一種擁有致命劇毒的蛇，為什么我取這個(gè)名字呢?是因為我一旦進(jìn)入賽場(chǎng)，我就是致命的，就像黑曼巴一樣。所以在場(chǎng)下我可以開(kāi)玩笑，但是我一旦進(jìn)入賽場(chǎng)，我馬上會(huì )像換了一個(gè)人一樣，在球場(chǎng)上全神貫注。
我現在35歲了，算是走到了職業(yè)生涯的后半程，像這樣一些受傷也是司空見(jiàn)慣了。一旦受傷，你就覺(jué)得世界停止了，不管是膝蓋受傷，肩膀受傷等等。我知道很多人因此而把整個(gè)職業(yè)生涯都葬送了，有的人甚至一蹶不振，甚至無(wú)法返回賽場(chǎng)。當那個(gè)時(shí)刻發(fā)生的時(shí)候，我會(huì )看著(zhù)鏡子中的自己說(shuō)，“科比你會(huì )怎么樣?如果你經(jīng)歷
這樣的傷痛你會(huì )怎么樣?“你知道我每次看到別人受傷，我見(jiàn)到很多人受傷后回不來(lái)，我看著(zhù)鏡子中的自己喃喃自語(yǔ)說(shuō)，”是不是應該退出了?是不是應該停止打球了?“我自己都不知道還能否返回賽場(chǎng)。我現在坐在這里告訴你，我要完全康復回到球場(chǎng)。名人勵志演講稿——NBA著(zhù)名籃球明星科比·布萊恩特：如果你永不畏懼。但我不敢打包票，因為很多時(shí)候我也有疑問(wèn)，但是我覺(jué)得，這才是迎接挑戰的意義所在。要抓住一切機會(huì )，向所有人證明你自己，證明你能夠迎接挑戰。向那些說(shuō)你永遠不可能成功，你一定會(huì )失敗的人證明，這就是我的看法。如果有人說(shuō)你這次受傷，要一蹶不振了，對我來(lái)說(shuō)，如果別人受了這種傷可能就退出了，但是科比不能這樣。別人說(shuō)這下你不行了，我會(huì )說(shuō)，你這樣你才可能會(huì )退出。所以我必須要證明給他們看，尤其是給那些支持我，熱愛(ài)我的粉絲們，我一定要贏(yíng)了自己，要贏(yíng)了傷痛，能夠重返賽場(chǎng)。這樣才能讓那些懷疑我的人重新思考，什么叫將不可能的變成可能。這些傷疤的重要性體現在這里，這些傷疤就是我成長(cháng)轉變的體現。
作為一個(gè)球員，我與生俱來(lái)的激情就是想要成功，想要贏(yíng)。同時(shí)也是人生最難卻最重要的事情。作為一個(gè)球員，要到球場(chǎng)上去迎接最大的挑戰，我覺(jué)得最大的挑戰就是要把全隊的人變成像一個(gè)人那樣，要不斷地，不斷地取得勝利，這就是團隊競技比賽的最大挑戰，這也正是我的激情所在。對我個(gè)人來(lái)說(shuō)，最重要的事是不斷地迎接挑戰，而且永不畏懼挑戰極為重要。
但更重要的是要對事物保持不斷的好奇心，比如說(shuō)怎么樣打得更好，怎么樣提高技巧，怎么樣從別人身上學(xué)到什么。其實(shí)我從小到現在一直從各個(gè)方面尋找激勵我的因素，不僅僅從邁克爾·喬丹身上，從魔術(shù)師埃爾文·約翰遜身上，還從邁克爾·杰克遜，貝多芬，達芬奇，李小龍身上，這些偉大的人給了我激勵，讓我前進(jìn)，所以這就是黑曼巴的精神。并不是說(shuō)你要不斷進(jìn)攻別人，而是要永不停歇你前進(jìn)的腳步。人生是學(xué)無(wú)止境的，于是不斷學(xué)習就顯得極為重要。你要不斷地學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習，和別人交談，了解，學(xué)習，而不是覺(jué)得你自己什么都懂。
只有這樣，你才能成為一個(gè)更好的人，你的技巧才能進(jìn)一步提高。最后才會(huì )有一個(gè)副產(chǎn)品，成為冠軍，成為更好的自己。對我來(lái)說(shuō)這就是黑曼巴的精神，我的精神的源頭所在。所以如果我能夠把這種精神傳遞給在座的各位，不管你想要做什么，成為一個(gè)籃球運動(dòng)員，一個(gè)作家或者是主持人，不管你的夢(mèng)想是什么，你們一定要堅持夢(mèng)想，從成功的前人身上汲取經(jīng)驗和知識，各行各業(yè)的成功人士，他們身上都有一些共性使得他們脫穎而出，取得成功，這就是我今天想要傳遞給各位的正能量。
勵志演講稿 篇5
當各位同學(xué)在校園里散步的時(shí)候，當某些同學(xué)還在沉迷在網(wǎng)絡(luò )游戲的時(shí)候，當我們在教室里感受著(zhù)大學(xué)生活的時(shí)候。我們可曾想過(guò)，在幾十年前的那場(chǎng)戰爭。多少無(wú)名英雄戰死殺場(chǎng)。而我們是怎樣對待這樣來(lái)只不宜的和平。我們是怎樣對待我們現有的幸福生活。我們可曾想過(guò)，我們是否真的熱愛(ài)自己的祖國。
時(shí)光飛逝，轉眼間一切已經(jīng)成為歷史。而我們是怎么對待這段歷史的？
在我們每個(gè)人的心靈深出都有一顆火熱的愛(ài)國心。當祖國需要我們的時(shí)候我想很多人都能挺身而出，獻出自己的一切包括生命。
可是有些人卻做了不愛(ài)國的事。我想很多同學(xué)的手機里都有很多拿英雄人物開(kāi)玩笑的.信息。當我們看見(jiàn)這些信息一笑而過(guò)的時(shí)候，難道我們之是笑笑嗎？他們用生命用鮮血為我們換來(lái)了幸福和平的生活，可我們卻拿這些英雄開(kāi)玩笑。這樣好嗎？
當日本在戰爭中遺留的毒氣依舊殺傷我國人民的時(shí)候。我想很多人是這樣想的，還好中毒的人不是我。難道我們的素質(zhì)只有這么高嗎？而在日本學(xué)生的歷史書(shū)上卻沒(méi)有一點(diǎn)有關(guān)侵略戰爭的事件，可以說(shuō)多數的現代日本學(xué)生已經(jīng)忘記了那段他們祖輩犯下的罪行。難道我們也要像日本學(xué)生那樣把它忘記嗎？勿忘國恥。正是我們的落后，一個(gè)小島國就可以侵略我們這樣大的國家，難道這不是恥辱嗎？如果沒(méi)有太平洋戰爭，如果不是日本侵華戰爭中的戰線(xiàn)拉的過(guò)長(cháng)，如果日本沒(méi)有威脅到蘇聯(lián)的利益。那么現在的中國已經(jīng)成為日本的殖民地了。
當我們還以四大發(fā)明引以為自豪的時(shí)候。其他國家已經(jīng)用全球衛星定位系統代替了指南針，用生活垃圾造紙代替了木材造紙，用激光印刷代替了刻子印刷，用巡航導彈代替了黑色火藥。我們還有什么可自豪的。那是我們祖先的也不是我們的。
我們的科技水平遠遠的低于日本、美國這樣的發(fā)達國家。他們可以大肆的在技術(shù)上欺壓我們�？纯次覀兪种械南冗M(jìn)設備，有多少是我們自己國家生產(chǎn)的。玩的游戲是SONY的，學(xué)的計算機是微軟的，手機的摩托羅拉的，穿的鞋是耐克，阿迪達斯的等等。就算這些我們中國人可以做出來(lái)，如果在你有錢(qián)的條件下。你會(huì )用國產(chǎn)的嗎？我想不會(huì )，雖然在價(jià)錢(qián)上差距很大，可是在質(zhì)量和技術(shù)上差距更大。中國或許不能和日本美國比，可是中國的軟件技術(shù)就連印度和以色列都比不過(guò)。我想在做的各位都有很多同學(xué)都打過(guò)網(wǎng)絡(luò )游戲。有多少是中國人自己開(kāi)發(fā)的，《傳奇》是韓國的，《奇跡》是韓國的。我們中國人自己有什么。是有那么屈指可數的幾個(gè)。
我們已經(jīng)遠離了曾經(jīng)的血雨腥風(fēng)，遠離了硝煙四起。難道我們也遠離了愛(ài)國主義嗎？我們是離開(kāi)了那些過(guò)去�？墒俏覀冇謥�(lái)到了一個(gè)戰場(chǎng)，這里沒(méi)有血腥，這里沒(méi)有了刀光劍影。這場(chǎng)戰爭是知識的戰爭，是技術(shù)的戰爭，是爭奪人才的戰爭。我們就處在這樣的社會(huì )大環(huán)境中。
或許很多人認為，我們來(lái)上大學(xué)的目的是為了以后有個(gè)好工作，找個(gè)伴侶幸福的度過(guò)余生�？墒窃谶@背后卻體現了你現在的愛(ài)國主義。當我們參加工作的時(shí)候，我們已經(jīng)成為了一名“戰士，一名為了祖國的經(jīng)濟建設戰斗的戰士。我們的知識就是我們戰斗的武器。我們也在I衛這自己的祖國。祖國需要人才，也許我們以后工作的時(shí)候所創(chuàng )造出來(lái)的東西遠遠比它的經(jīng)濟價(jià)值還要高。
未來(lái)是我們的，未來(lái)的國家需要我們來(lái)建設，大家之所以坐在這里，一個(gè)高尚的理由就是為了祖國，為了祖國的繁榮。為了祖國可以在世界舞臺上立于不敗之地。
勵志演講稿 篇6
過(guò)去我們的家長(cháng)，我們的老師給學(xué)校定義的時(shí)候，學(xué)校是什么？學(xué)校是學(xué)生來(lái)學(xué)習的地方，但是我們沒(méi)有問(wèn)問(wèn)孩子，我們的學(xué)校應是個(gè)什么樣子，我想展示一個(gè)潑水節的照片，從狂歡節到潑水節，我們事實(shí)上是通過(guò)這樣的一個(gè)課程，來(lái)叫學(xué)生們能看得見(jiàn)老師真的希望和你們平等，它帶來(lái)一個(gè)最重要的值得我們欣慰的事就是，我們的學(xué)生真實(shí)了，但是學(xué)生真實(shí)了以后，他和你交流的問(wèn)題就不一樣了。去年秋天，我們高一一個(gè)男生給我發(fā)過(guò)一個(gè)短信，他說(shuō)，校長(cháng)，請你幫我解決一個(gè)問(wèn)題，我在初三的時(shí)候，曾經(jīng)暗戀一個(gè)女生，但是這個(gè)女生呢，中考的時(shí)候沒(méi)有考到第十一中學(xué)校，她考到其他學(xué)校去了，現在每當我閑下來(lái)，大腦里滿(mǎn)都是她的形象，問(wèn)我怎么辦？這也是我工作了三十多年了，接到的第一個(gè)關(guān)于這種問(wèn)題的短信，所以平等的師生關(guān)系會(huì )讓我們看到孩子真實(shí)的內心，我們也會(huì )真正地了解他們，理解他們，去研究怎么教育他們，這是我們?yōu)槭裁纯嗫嗟刈非笃降鹊囊粋�(gè)重要原因。
今天我還想給大家看第二個(gè)照片，這是學(xué)校話(huà)劇《雷雨》的一個(gè)劇照，前幾個(gè)星期你去聽(tīng)課，你去看他們演戲的時(shí)候，一片混亂，因為每一個(gè)同學(xué)，每一個(gè)劇務(wù)，每一個(gè)角色，都感覺(jué)到自己最重要，一個(gè)一個(gè)孩子就像大爺一樣，特別大，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，他們之間的沖突，他們之間的磨合，他們之間的溝通，最后他們終于發(fā)現一個(gè)道理，你不合作，就沒(méi)有辦法成功。所以到最后一個(gè)學(xué)期，當他們在戲劇節上演出的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現這些學(xué)生全變了，他們從那種大爺變成了孫子，一個(gè)一個(gè)都像孫子一樣。給別人遞個(gè)話(huà)筒啊，給別人整整服裝，給別人化化妝拿拿道具，這就是教育，這點(diǎn)是我們感受到他們在體驗當中成長(cháng)。當然，這個(gè)戲劇課事實(shí)上還給我們一個(gè)非常意外的收獲，就是我們感受到了男生女生在這個(gè)青春花季他們有一個(gè)正常交往的平臺。你說(shuō)在數學(xué)課上吧，你說(shuō)男生女生老兩個(gè)一塊接觸，是不是不太好，在這個(gè)物理課上吧，你兩個(gè)天天在一塊做實(shí)驗，也不太好。但是我要說(shuō)，青春花季的學(xué)生，如果沒(méi)有了異性之間的目光，他們就缺了好多人生的營(yíng)養，沒(méi)有他們之間正常的交往，他們的情商就不會(huì )健康。所以他們必須要有這么一個(gè)舞臺，使他們去交流。
我上高中的時(shí)候，你要男生女生說(shuō)話(huà)，那馬上老師就跟上了，我記得一個(gè)比我高兩屆的校友，他長(cháng)得很帥，也特別外向，很喜歡跟女生交往， 但在學(xué)校里沒(méi)有機會(huì )，于是他就想了一個(gè)辦法，他發(fā)現他心愛(ài)的那位女生，家里院子里栽了一棵杏樹(shù)，結滿(mǎn)了杏子，他想以這個(gè)杏樹(shù)為媒介，來(lái)和這個(gè)女生交往，但是很麻煩，他要去偷杏子，首先遇到一個(gè)挑戰是，必須在她爸媽不在家的時(shí)候，為這事，他暑假里就在她院子門(mén)外，溜達了兩個(gè)星期，才終于發(fā)現一個(gè)機會(huì )，但當他實(shí)施去偷杏的時(shí)候，又遇到第二個(gè)挑戰，就是他要弄出很大的聲音，一定要被這位女生發(fā)現，結果這個(gè)女生對這個(gè)杏樹(shù)不太關(guān)心，以致鄰居發(fā)現了，要出來(lái)抓他了，這個(gè)女生還沒(méi)有發(fā)現，所以這個(gè)男生只好抓起一把沙子灑向了她的窗戶(hù)，才終于把這個(gè)女生引出了。但是接下來(lái)他遇到第三個(gè)挑戰，就是他要逃跑，但是要控制逃跑的速度，以確保被這個(gè)女生追上，然后發(fā)生沖突。你看，為了說(shuō)幾句話(huà)，費多大勁。我們戲劇課上，男生女生他們之間就有很好的交流，我覺(jué)得都是健康的交流，一開(kāi)始呢也不容易，比如說(shuō)他們要有一個(gè)拉手的動(dòng)作，一開(kāi)始是拉一支鉛筆，后來(lái)老師把鉛筆沒(méi)收了，就拉著(zhù)袖子，經(jīng)過(guò)那么兩三個(gè)月才開(kāi)始拉手，事實(shí)上在這個(gè)青春花季，讓他們健康的情感得到交流，就解開(kāi)了人生的那些秘密，就解開(kāi)了人生的面紗，所以我們一定要鼓勵我們的學(xué)生有一種健康的情感交流。
這個(gè)第三個(gè)照片，這是一個(gè)簽約儀式，左邊是學(xué)校一個(gè)學(xué)生銀行“圓夢(mèng)銀行”的行長(cháng)和副行長(cháng)，右邊是學(xué)校一個(gè)商店文具屋，我記得20xx年的時(shí)候，我們學(xué)校有5家學(xué)生書(shū)店，向學(xué)生競標，其中有一個(gè)男孩一個(gè)女孩，他們中標了一家書(shū)店，他們盤(pán)算了一下，啟動(dòng)這個(gè)書(shū)店需要5000塊錢(qián)的啟動(dòng)費，就去敲我的辦公室，我一聽(tīng)，第一我沒(méi)有那么多錢(qián)借，第二我借給你5000塊錢(qián)，你啟動(dòng)這個(gè)書(shū)店太容易了，我不能幫你這事。但是我為了怕打擊他們的情緒，還是從稿費里給他們借了400塊，但是你必須寫(xiě)下借據，而且要寫(xiě)上歸還我的時(shí)間，這件事被媒體給炒出去了，學(xué)生知道了，這下壞了。好多學(xué)生都去敲我辦公室，特別是初中的學(xué)生，他們覺(jué)得找校長(cháng)借錢(qián)很好玩，仍來(lái)敲我辦公室要借錢(qián)，我一看這事不好。第一我沒(méi)有那么多錢(qián)借，第二我借出去我怎么去回收，我天天追著(zhù)學(xué)生屁股后面要債，那不合適，所以我想來(lái)想去，決定成立學(xué)生銀行，我從稿費里拿出了2萬(wàn)塊，讓教導處組織競標，成立兩家銀行，那么這是其中一家叫“圓夢(mèng)投資銀行”，但是有一天突然這個(gè)行長(cháng)來(lái)找我，說(shuō)他看到了另一家銀行叫“十億投資銀行”的一個(gè)海報，這個(gè)銀行他決定貸款的利率可以降到最低，零利率，這個(gè)“圓夢(mèng)銀行”傻了，說(shuō)這不是惡性競爭嗎？所以和校長(cháng)共進(jìn)午餐的時(shí)候他們就去找我，說(shuō)校長(cháng)你能不能管一管他們，不能再這樣惡性競爭。這個(gè)時(shí)候我就不幫了他們了，為什么？我希望他們能去溝通，我說(shuō)你們自己研究怎么解決，你們可不可以去商量一下怎么辦。他們 這種溝通達到了一個(gè)非常好的效果，最后他們決定，成立了一個(gè)銀監會(huì )來(lái)監督他們，我相信這樣一些調查研究思考，就會(huì )幫助他們來(lái)接觸社會(huì )，來(lái)認識世界，來(lái)豐富自己的人生。
大的教育本身就應該有幫助，但是我們現在在實(shí)際操作的時(shí)候，把它理解窄了，我們認為教育我就要去拼命影響你，去說(shuō)教，這才是教育。教育其實(shí)更多的還要幫助他，我們再來(lái)看另一個(gè)照片，這個(gè)孩子是在馬術(shù)方面非常有造詣的一個(gè)孩子，三年前，我們中考錄取學(xué)生的時(shí)候，這個(gè)孩子報了我們學(xué)校，但是他離我們學(xué)校的錄取線(xiàn)差很多很多，那個(gè)時(shí)候我們正好遇到一個(gè)情況，就是剛剛我們的高考的升學(xué)率錄取到一本的錄取率達到了99%，所以好多老師覺(jué)得經(jīng)過(guò)再一年的努力，我們就會(huì )有100%的學(xué)生上一本，如果今天我們決定要這個(gè)學(xué)生，那就預示著(zhù)三年之后你的一本的錄取率絕對不是100%，因為她連二本能不能考上都是問(wèn)題，但是我們放棄100%錄取率，但是我們要了另一個(gè)100%，就是每個(gè)孩子的成功，教育不僅僅是拿學(xué)生過(guò)來(lái)加工，很重要的一個(gè)方面，是我們要去發(fā)現孩子的潛能，喚醒孩子的潛能，讓每一個(gè)學(xué)生最終成為他自己，現在我們4000多個(gè)學(xué)生，有4000多張不一樣的課程表，每一個(gè)學(xué)生按照自己的課程表去走班上課。比如說(shuō)我們有機械技術(shù)，汽車(chē)技術(shù)，服裝技術(shù)，數據庫動(dòng)漫技術(shù)，看上去好像對高考啊，對升學(xué)沒(méi)多大關(guān)系，但是對學(xué)生的人生非常重要。我不知道在座的各位，你們上大學(xué)的時(shí)候，學(xué)的這個(gè)專(zhuān)業(yè)，你們跟自己理想的目標差多少，你被大材小用了嗎？我相信這是一種感覺(jué)，為什么？就是你希望干的行業(yè)，你沒(méi)有干上，你的潛能沒(méi)有得到發(fā)揮，所以你就感覺(jué)到自己被大材小用了。
我希望我們未來(lái)有一天，我們都沒(méi)有這種被大材小用的感覺(jué)，每個(gè)人都發(fā)揮最大的潛能，為這個(gè)國家，為這個(gè)社會(huì )服務(wù)的時(shí)候，我們的教育就真的贏(yíng)了！
最后我想說(shuō)，我們?yōu)槭裁催@樣去做一個(gè)學(xué)校，就是因為我們希望，在這樣一個(gè)校園里，聽(tīng)到孩子們花開(kāi)果樹(shù)的聲音，有些人要給教育下一個(gè)定義，我特別欣賞一個(gè)教育家，他也叫馬克思的一句話(huà)，他說(shuō)，教育就是一個(gè)迷戀他人成長(cháng)的學(xué)問(wèn)，所以在我們的校園里，迷戀著(zhù)孩子們成長(cháng)，所以我們要把學(xué)校變成一個(gè)孩子們向往的新學(xué)校，謝謝各位！謝謝！
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