【精華】勵志演講稿集錦7篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編為大家收集的勵志演講稿7篇，歡迎閱讀與收藏。
勵志演講稿 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我本來(lái)應該像你們一樣，由實(shí)驗小學(xué)直接升入咱們三中讀書(shū)的，可是由于體操訓練，我沒(méi)有機會(huì )上初中，真是非常遺憾，現在授予我“仙桃三中名譽(yù)校友”的稱(chēng)號，為我補上了這一課，我非常感謝！
我和胞兄大雙未滿(mǎn)７歲就進(jìn)了縣體校訓練，１０歲進(jìn)省體校，１５歲進(jìn)國家隊。我們倆從１１歲參加全國少兒體操比賽開(kāi)始拿金牌，到現在，參加國際國內大小比賽，共獲獎牌８０多枚。
體操運動(dòng)員是要天賦和靈氣的�？墒钱斈氵�是一個(gè)丑小鴨的時(shí)候，誰(shuí)會(huì )贊揚你呢。在我１２歲的時(shí)候，省隊教練把我送到國家隊，可國家隊教練根本看不上我，說(shuō)我美和力的條件都不夠，因此被趕回省隊。在我１５歲那年國家隊又招我去，可是不到一星期，又把我趕回了省隊。我仍不氣餒，憋足勁，拼命練。半年之后，我才勉強進(jìn)了國家隊�？蛇M(jìn)了國家隊之后沒(méi)有教練肯要我，那個(gè)滋味呀，真像撿來(lái)的孩子遭遺棄。我不但不泄氣，反而拼命地練，終于在全國第二屆青運會(huì )上奪得了三塊金牌、兩塊銀牌。這下誰(shuí)還會(huì )輕視呢要知道，你只有以你的成績(jì)、你的出類(lèi)拔萃，才能引起人們的注意。我覺(jué)得我成功的因素，除了具備體操運動(dòng)員的基本素質(zhì)，最大因素就是自信。我自信我可以拿金牌，別人看不起我的時(shí)候，我就想：等我拿了金牌看你還小瞧不。
記得我７歲的時(shí)候，在縣體操隊“壓柔軟”不得法，丁霞鵬教練就將一百多斤的體重壓在我的腿上，疼得我大汗淋漓，我就是咬牙不叫苦、不掉淚，這樣我就闖過(guò)了柔軟關(guān)�？h體操隊條件差，護掌不配套，我就光手在單杠上搖擺，一兩次還行，百次千次就不行了，我的兩只手掌的皮全磨掉了，血糊糊的，單杠上都沾上了嫩皮和血，我還是不停地練。大家都知道，學(xué)習好比逆水行舟，一篙松勁退千尋。體操也是如此，貴在堅持苦練，一點(diǎn)小傷小困難就停止訓練，怎么能進(jìn)步呢。
我進(jìn)國家隊是很困難的，到了國家隊，進(jìn)“冠軍組”就更難了，我是在五缺一的情況下，被勉強拉入“冠軍組”試試的。進(jìn)了“冠軍組”，我才知道它的厲害。國家隊的“冠軍組”，是要到世界上拿冠軍的，那運動(dòng)量，那壓力之大，就可想而知了。進(jìn)冠軍組后，黃玉斌教練說(shuō)我的動(dòng)作不大細膩，必須重新規范動(dòng)作，這就好比重新蒸熟一鍋夾生飯。又要矯正原來(lái)的缺陷，又要學(xué)新的動(dòng)作，其運動(dòng)量之大，要求之嚴，真是前所未有的。我確實(shí)是吃不消，便私下向黃教練求情，希望他悠著(zhù)點(diǎn)，但黃教練說(shuō)：“不行！你想不想當冠軍”想！做夢(mèng)都想。我就是想拿世界冠軍。于是我拼命地練，所以大家都叫我和大雙是“拼命三郎”。有時(shí)練晚了，食堂關(guān)門(mén)了，我隨便買(mǎi)點(diǎn)什么填填肚皮。運動(dòng)員的生活也是比較艱苦的，并不像人們想象的滿(mǎn)足營(yíng)養呀、科學(xué)的食譜呀。我們國家還很窮，還沒(méi)有那么好的條件。到北京亞運會(huì )前，我的成績(jì)就很不錯了，但由于缺乏臨場(chǎng)經(jīng)驗，我在比賽中失手跌落，肘部受傷，我忍著(zhù)創(chuàng )痛從容上馬，終于在亞運會(huì )上奪得了兩次冠軍。
當然，冠軍不是你想拿就能拿的。你只有平時(shí)刻苦訓練，頑強拼搏，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，等待機遇。否則，總是埋怨這、埋怨那，不好好訓練，即使機會(huì )來(lái)了，你也會(huì )因本領(lǐng)不過(guò)硬而錯過(guò)成功的機遇。人生如賽場(chǎng)，賽場(chǎng)是無(wú)情的，你差了就會(huì )被甩在后面。你平時(shí)怕多流一滴汗，怕多吃一點(diǎn)苦，結果比賽拿不到名次，所有的汗水都付之東流了。所以我說(shuō)我們每塊金牌都是來(lái)之不易的。一個(gè)人的目標越高，付出的汗水就越多，困難就越多。我得了亞洲冠軍，還想得世界冠軍。那時(shí)的意志和胃口也就好比《西游記》里的“統天袋”，有多少“統”多少，一切困難也就不在話(huà)下了。別人能做到的，我也要做到，別人不能做到的，我還是要做到！我以為一個(gè)人就是要有這樣的英雄氣概!亞運會(huì )后，我懇求黃教練，學(xué)自由體操“團身后空翻三周”，也就是我在巴塞羅那奧運會(huì )拿冠軍的那個(gè)空翻，這個(gè)動(dòng)作確實(shí)很難，一個(gè)人平地起跳3米高，團身后空翻三圈，還要落地時(shí)穩穩的，這是目前世界上最難的一個(gè)動(dòng)作，我在測試的時(shí)候就失手了，腳沒(méi)落地，頭卻落了地，摔成了輕微腦震蕩。還練不練練！怕什么，失敗了再來(lái)嘛！頭還沒(méi)好，碰上日本舉行體育節，教練要我休息，我非去不可。比賽雙杠時(shí)，我的手心一塊三四厘米見(jiàn)方的皮被杠子撕開(kāi)了，醫生要打麻藥縫，我干脆讓醫生剪下了那塊皮。后來(lái)我還拿了一塊金牌。你看，我要是養傷，怕痛，金牌能飛來(lái)嗎得金牌是幸運的，得金牌的道路卻是艱辛的、曲折的。在巴塞羅那奧運會(huì )上，在我之前出現了獨聯(lián)體、韓國、日本選手的高分，我的隊友沖擊“三周”時(shí)又失敗了，而我自己在去年的兩次比賽中也失敗了，我如果做常規的“３６０度旋轉”是有把握的，但肯定與金牌無(wú)緣。關(guān)鍵時(shí)刻，我決定破釜沉舟，向自由體操的頂峰發(fā)起沖擊。如果當時(shí)不自信，缺乏勇氣，稍有怯場(chǎng)，就會(huì )失誤，就可能不但拿不到金牌，而且連有把握拿到的銀牌或銅牌都要失去。我終于成功了，成功地摘取了體操皇冠上的明珠。榮譽(yù)并不重要，重要的是我終于讓我們祖國的國旗、國歌在世界賽場(chǎng)上空飄揚，終于能自豪地站在舉世矚目的冠軍臺上。那時(shí)我想：我無(wú)愧于一個(gè)炎黃子孫，稱(chēng)得上是仙桃人民的優(yōu)秀兒子！。
有人問(wèn)我，今后退出賽壇到不到外國去當教練我可以告訴大家，我絕不會(huì )去，就是帶隊員也只帶中國的隊員。所以我每次獲得冠軍，人們問(wèn)我是哪里人，我總是要堅持說(shuō)自己是仙桃人，我要讓我的成績(jì)、我的名字和我家鄉的地名一起閃光，我覺(jué)得只有這樣，才滿(mǎn)足了一個(gè)游子的心愿，我的心里才踏實(shí)。我走到天涯海角也忘不了生我養我的親人、我的家鄉，更忘不了培育我成長(cháng)的教練和祖國。
一次在美國比賽，一個(gè)留學(xué)生請我們吃飯，我們知道他是中國人，他卻操著(zhù)英語(yǔ)說(shuō)他是美國人。我們非常氣憤，那餐飯錢(qián)我們自己掏了。我們中國不就是窮嗎可人窮志不能窮!在金錢(qián)上沒(méi)有人家富有，在精神上我們要比他們富有得多。同學(xué)們，希望你們頑強拼搏，立志報國，學(xué)更多的科學(xué)文化知識，把我們的祖國建設得更加富強美好，把我們的家鄉建設得更加富強美好！讓外國人不要小瞧我們國家，并以此報答親人們的關(guān)懷，讓我們在各自不同的崗位上奮力拼搏，為國爭光！
勵志演講稿 篇2
同學(xué)們，下午好！
多少個(gè)日子，我們在黑夜里靜靜守候黎明的到來(lái)；多少個(gè)日子。我們對已碎的夢(mèng)想仍難以釋?xiě)�；多少個(gè)日子，我們面對失敗沒(méi)有徘徊。摸爬滾打中，歡笑伴著(zhù)淚水，我們一路堅持，將成熟和智慧刻進(jìn)頑強的生命，將執著(zhù)和堅毅嵌入不屈的靈魂。十多年的求學(xué)路，風(fēng)也走過(guò)，雨也走過(guò)，我們堅持。十多年沉淀的心路歷程，褪去輕狂和焦灼，我們堅持。生活諒解失敗，卻永遠不能原該放棄；生活承認掛折，卻永遠不會(huì )欣賞屈服。今天主持人為我們設置了一道論題：青春不言敗。
歲月記載了我們生活中的美好足跡，春光又催促著(zhù)我們不可懈怠。十多年的執若追求我們終于迎來(lái)了這令人熱情洋溢、熱血澎湃高三生活！高考帶給我們每一個(gè)人的都是機遇與挑戰并存的機會(huì )。雖然高考不完全決定你們命運，但它可以為你們未來(lái)的發(fā)展找尋一個(gè)更好或更高的起點(diǎn)，因此，我們應當放手一搏，不要讓復雜的自我戰勝了真實(shí)的自我。給自己一點(diǎn)壓力，它會(huì )回報你十倍的動(dòng)力；給自己一點(diǎn)信心，它會(huì )回報你十倍的微笑；給自己一點(diǎn)追求，它會(huì )回報你十倍的欣喜！我希望在今后的日子里，能看到你們最動(dòng)人的一面，最讓我難忘的一面，最令我激動(dòng)的一面，最讓你們自己最值得驕傲的一面！
黑板上的高考計時(shí)的數字一天天的減少，256天，雖然很短暫，但能創(chuàng )造出新的自我。使命和希望更能激發(fā)我們在短暫又漫長(cháng)的時(shí)間里充滿(mǎn)信心，奮發(fā)努力，超越自我，實(shí)現理想。再此我為大家提出幾點(diǎn)建議：
一、目標：引向成功的燈塔
目標是我們努力的方向，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)人沒(méi)有目標，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應該有一個(gè)既定的目標，鎖定目標，奮力攀登，像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽(yáng)，這樣就一定會(huì )取得成功。最終的總體目標，又是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標逐步推進(jìn)而實(shí)現的。因此，每個(gè)階段性目標的實(shí)現都關(guān)系到總體目標的實(shí)現。所以，同學(xué)們一定要確立好自己的高考目標和階段性目標。階段性目標具體說(shuō)來(lái)就是：月考，期中考試，期末調考等。同學(xué)們要咬定這些目標不放松，在不斷的攀升中成長(cháng)自我，成就自我！
二、信念：鍛造輝煌的一頁(yè)
拿破侖說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“在我的字典里沒(méi)有‘不可能’這三個(gè)字�！边@是強者的風(fēng)范，是自信而不自負、自豪而不自大的風(fēng)范。真正的強者不在于稱(chēng)雄一時(shí)，而在于他能自強不息，對設定的目標鍥而不舍、孜孜以求。在此，我要奉勸同學(xué)們，我們不要因為過(guò)去一時(shí)的落伍而氣餒、悲觀(guān)，而要敢于奮起直追，勇于書(shū)寫(xiě)精彩。人，活在有氧的環(huán)境里，燃燒是一種氧化，生銹也是一種氧化。燃燒就能光芒四射，光彩照人！而且后來(lái)居上的典型也不勝枚舉。希望你們在這兩百朵天里充分地燃燒自己！
三、認真：成就夢(mèng)想的基石
同學(xué)們，在高考的最后沖刺階段，在決定人生走向最關(guān)鍵的時(shí)刻，一定要牢記“認真”二字，不僅課上要認真地聽(tīng)，練習要認真地練，考試要認真地考，而且地也要認真地掃，被子也要認真地疊。處處認真，認真就會(huì )內化為一種力量，一種素質(zhì)，從而有助于同學(xué)們獲得高考的成功，以至將來(lái)事業(yè)的成功。
四、珍惜： 珍惜每一份真情，珍惜每一分每一秒。
回眸凝視，親人的默默關(guān)愛(ài)，老師的殷切期盼，同學(xué)的聲聲祝福，父母的句句寬慰……他們有的頭發(fā)已花白，皺紋已爬上了眼角，有的正在同我們一起拼殺，奮力前行，這些真情，讓我們在沖刺高考的路上不再孤單，這些真情，是我們疲憊時(shí)溫暖的港灣，在我們困感時(shí)，是直言的勸告，在我們進(jìn)步時(shí)，是真誠的祝福與歡笑。
五、超越：壘成壯美的峰巔
我們在語(yǔ)文課本中認識了一個(gè)裝在套子里的人，在現實(shí)生活中，這個(gè)“套子”不是別人，正是我們自己。因此，在這關(guān)鍵的一年中，你們要學(xué)會(huì )大膽地超越自己，學(xué)會(huì )勇敢地挑戰自我，因為贏(yíng)得了自己，也就贏(yíng)得了一切，不要陶醉于過(guò)去五光十色的成績(jì)而看不清高考最美的風(fēng)景，只有不滿(mǎn)足于現狀，義無(wú)反顧地選擇前方，才能登上令人驚嘆、仰慕的峰巔！成功與失敗，常在一念之間，惟有永不放棄，超越自我，一路前行，才能成為競爭中的強者。
我們曾經(jīng)失敗過(guò)，而且失敗得太多，我們曾經(jīng)被人誤解，而且被誤解得很深到。請相信老師永遠不會(huì )放棄，我們自己更不能放棄，我們要用努力來(lái)證明自身的價(jià)值。青春的宣言不計成敗，即使做滑過(guò)天際的流星，哪怕只有瞬間的閃亮，也不放棄；即使作一現的曇花，也要完美綻放剎那間的芳華。這一剎那的閃亮和綻放，在我們高三也必將定格為永恒。我們可以錯過(guò)太陽(yáng)，可以錯過(guò)月亮，甚至還可以錯過(guò)星星；但是我們不能錯過(guò)六月的一飛沖天。
同學(xué)們，讓我們咬緊牙關(guān)，背水一戰，縱是千難萬(wàn)險，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸。 “生命不息，奮斗不止”是我們的精神，“自強不息，永不言棄”是我們信念，讓所有的困難在激情的青春前戰栗，讓激情的青春在絢麗的夢(mèng)境前放歌。也許，結果并不像我們想象的那般美好，畢竟生活不是童話(huà)，努力的過(guò)程，也是一種收獲。對待高三的得失，我們更應該感謝祈禱寬容與希冀，而不是彷徨……
請記住，在你們奮斗的背后，有一雙眼睛在默默關(guān)注，有一種聲音在默默祝福。20xx年的6月7日，我和你們有個(gè)約定：做最好的自己。
現在讓我們用掌聲為我們的未來(lái)祝福，我相信我們一定能贏(yíng)得那志在必得的輝煌。
我的發(fā)言結束。
勵志演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我演講的題目是：青春夢(mèng)想。
我們的青春，總是充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)夢(mèng)想。我們愛(ài)幻想，愛(ài)沉浸在自己的夢(mèng)境里。高考，曾經(jīng)一度扼殺我們夢(mèng)想的活力。來(lái)到大學(xué)，我感覺(jué)夢(mèng)想在每一顆心里復蘇，我們的活力、我們的浪漫細胞都醒過(guò)來(lái)了。我們在大學(xué)這片天空下，尋夢(mèng)，追夢(mèng)，一場(chǎng)奇幻旅程又開(kāi)始了。
曾聽(tīng)法國電影大師呂克·貝松說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“夢(mèng)想之于每個(gè)人，正如汽油之于汽車(chē)，夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力�！倍鴧慰恕へ愃傻娜松�(jīng)歷也是一樣。青春的他考電影學(xué)院被說(shuō)“不適合做導演”，他沒(méi)有放棄。他在電影界底層摸爬打滾十年，做過(guò)雜工，演過(guò)龍套�？墒撬麜�(huì )認真地抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，因為“導演夢(mèng)”一直在他心里。他的多部電影《第五元素》《碧海情天》《這個(gè)殺手不太冷》廣受好評，成為歐洲最負盛名的天才導演之一。青春的夢(mèng)想，堅持下來(lái)了就是成功，就是奇跡。我們的青春是夢(mèng)想的一架梯子，它可以延伸到夢(mèng)想成真的那一刻，只要你不放棄。
夢(mèng)想對于每個(gè)人都是平等的，不管你是貧窮、丑陋，還是富裕、美麗，每個(gè)人的夢(mèng)想都是無(wú)價(jià)的耀閃的。不要因為你的普通，你的平凡，去放棄展現自我的機會(huì )，也不敢去向夢(mèng)想邁出一步。我們只要讓自己的青春乘上滑板，我們的生命、我們的夢(mèng)想同樣可以激越飛翔。
然而，有時(shí)我們因為一些俗務(wù)瑣事，繁忙工作而讓心情煩惱，我們便會(huì )丟棄、遺忘我們青春的夢(mèng)想，唯有讓流水平靜下來(lái)，太陽(yáng)和月亮才能在它的表面上顯現倒影。當人沉靜下來(lái)，才能看出所有干擾清晰的思考、蒙蔽真實(shí)感情、影響智慧判斷，以及阻礙自己找到答案的問(wèn)題所在。我們要永遠在內心保留一處夢(mèng)想可以停駐的寧靜的地方。
青春的夢(mèng)想是最美的，它有青春的凝定。
有夢(mèng)的青春是最美的，它有夢(mèng)想的飄逸。
我很喜歡的一個(gè)藝人韓庚，以他的經(jīng)歷拍成一部電視劇《青春舞臺》讓我很感動(dòng)。記得他在劇中說(shuō)了這樣的話(huà)：“雖然我沒(méi)有很好的舞蹈基礎，但是我不會(huì )放棄跳舞，因為它是我的夢(mèng)想�！币驗橄矚g舞蹈，喜愛(ài)表演，韓庚遠走他鄉，去韓國這樣一個(gè)人生地不熟的地方學(xué)習�？朔Z(yǔ)言交流上的不便，以及對家人的思念，跳出青春最炫的舞步�！肚啻何枧_》主題曲里的一句歌詞是這樣的：“飛越絕望，堅定的翱翔，綻放無(wú)限的笑容，青春夢(mèng)想屬于你和我�！眻猿肿畛醯膲�(mèng)想，我們的青春也會(huì )意義非凡。韓庚可以，相信我們也一樣可以。
冰雪守望著(zhù)太陽(yáng)，正如生命守望著(zhù)夢(mèng)想，有夢(mèng)的生命應該如鮮花一樣綻放。有夢(mèng)的青春應該如彩虹一樣絢爛。
可以追尋的夢(mèng)，是心中移動(dòng)的城市。讓心中的這座城市充滿(mǎn)生命活力，充滿(mǎn)青春激情。青春的夢(mèng)想，正在我們緊握的手中，努力去實(shí)現它吧！
勵志演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！此時(shí)此刻，能夠站在這里參加競聘演講，我深感榮幸，無(wú)論大家最終對我作出怎樣的評價(jià)、怎樣的結論，我都將衷心感謝各位領(lǐng)導、各位評委對我的厚愛(ài)、信任與支持。
下面我開(kāi)始競聘演講。
我叫xxx，這次競聘的崗位是非生產(chǎn)采購班長(cháng)。
首先，我簡(jiǎn)單介紹一下自己學(xué)習與工作情況。
我20xx年7月畢業(yè)于江西南昌華東交通大學(xué)，所學(xué)專(zhuān)業(yè)是材料成型及控制工程，本科學(xué)歷；畢業(yè)后立即到質(zhì)量檢查處上班，擔任部品技術(shù)員崗位，一直到今年8月29日；8月30日我到九江采購處報到，擔任計劃員崗位，一直上班到現在。我曾經(jīng)獲得的榮譽(yù)有：20xx年度九江公司qc成果三等獎；20xx年度昌鈴公司質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人。
接下來(lái)我講一下我的競聘優(yōu)勢。我的競聘優(yōu)勢我總結了一下，有兩點(diǎn)：
第一，在我們公司內部，相對來(lái)講我接受教育程度較高，學(xué)習能力較強，掌握技能較快，能較快地掌握新崗位所需技能；第二，相對來(lái)講，我比較年輕，有活力，思維活躍，應變能力強，適應能力強，能較快的適應新崗位；有這兩點(diǎn)優(yōu)勢，我可以比別人快一些進(jìn)入工作狀態(tài)，能夠為公司提高運行效率。
接下來(lái)我講一下我對本崗位的認知情況。
我把我的認知情況分成了五點(diǎn)。
第一點(diǎn)，據我了解，本崗位主要負責采購不參加或不直接服務(wù)于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程的各種材料或設備等等；
第二點(diǎn)，本崗位應當能夠熟練操作：采購流程，采購數量控制，采購價(jià)格核算，采購商品成本構成分析等等；
第三點(diǎn)，本崗位應承擔的責任：采購計劃與需求確認、供應商選擇與管理、采購數量控制、采購價(jià)格控制、交貨期控制、采購成本控制、采購合同管理、采購記錄管理等等；
第四點(diǎn)，本崗位應具備的技能有：成本意識與價(jià)值分析能力、預測能力、表達能力、良好的人際溝通與協(xié)調能力以及迅速了解所采購商品相關(guān)知識的能力等等；
第五點(diǎn)，本崗位職業(yè)守則：
�、�、遵紀守法，廉潔自律；
�、�、愛(ài)崗敬業(yè)，誠信盡職，具有團隊精神；
�、�、樹(shù)立服務(wù)意識，尊重用戶(hù)和供應商；
�、�、講究效率，善于創(chuàng )新；
�、�、保守商業(yè)秘密，保證安全。
這就是我對本崗位的認知情況。
勵志演講稿 篇5
非常高興許校長(cháng)給我這么崇高的榮譽(yù)，談一談我在北大的體會(huì )。
可以說(shuō)，北大是改變了我一生的地方，是提升了我自己的地方，使我從一個(gè)農村孩子最后走向了世界的地方。毫不夸張地說(shuō)，沒(méi)有北大，肯定就沒(méi)有我的今天。北大給我留下了一連串美好的回憶，大概也留下了一連串的痛苦。正是在美好和痛苦中間，在挫折、掙扎和進(jìn)步中間，最后找到了自我，開(kāi)始為自己、為家庭、為社會(huì )能做一點(diǎn)事情。
學(xué)生生活是非常美好的，有很多美好的回憶。我還記得我們班有一個(gè)男生，每天都在女生的宿舍樓下拉小提琴，希望能夠引起女生的注意，結果后來(lái)被女生扔了水瓶子。我還記得我自己為了吸引女生的注意，每到寒假和暑假都幫著(zhù)女生扛包。后來(lái)我發(fā)現那個(gè)女生有男朋友，我就問(wèn)她為什么還要讓我扛包，她說(shuō)為了讓男朋友休息一下。我也記得剛進(jìn)北大的時(shí)候我不會(huì )講普通話(huà)，全班同學(xué)第一次開(kāi)班會(huì )的時(shí)候互相介紹，我站起來(lái)自我介紹了一番，結果我們的班長(cháng)站起來(lái)跟我說(shuō)：“俞敏洪你能不能不講日語(yǔ)？”我后來(lái)用了整整一年時(shí)間，拿著(zhù)收音機在北大的樹(shù)林中模仿廣播臺的播音，但是到今天普通話(huà)還依然講得不好。
人的進(jìn)步可能是一輩子的事情。在北大是我們生活的一個(gè)開(kāi)始，而不是結束。有很多事情特別讓人感動(dòng)。比如說(shuō)，我們很有幸見(jiàn)過(guò)朱光潛教授。在他最后的日子里，是我們班的.同學(xué)每天輪流推著(zhù)輪椅在北大里陪他一起散步。每當我推著(zhù)輪椅的時(shí)候，我心中就充滿(mǎn)了對朱光潛教授的崇拜，一種神圣感油然而生。所以，我在大學(xué)看書(shū)最多的領(lǐng)域是美學(xué)。因為他寫(xiě)了一本《西方美學(xué)史》，是我進(jìn)大學(xué)以后讀的第二本書(shū)。
為什么是第二本呢？因為第一本是這樣來(lái)的，我進(jìn)北大以后走進(jìn)宿舍，我有個(gè)同學(xué)已經(jīng)在宿舍。那個(gè)同學(xué)躺在床上看一本書(shū)，叫做《第三帝國的興亡》。所以我就問(wèn)了他一句話(huà)，我說(shuō)：“在大學(xué)還要讀這種書(shū)嗎？”他把書(shū)從眼睛上拿開(kāi)，看了我一眼，沒(méi)理我，繼續讀他的書(shū)。這一眼一直留在我心中。我知道進(jìn)了北大不僅僅是來(lái)學(xué)專(zhuān)業(yè)的，要讀大量大量的書(shū)。你才能夠有資格把自己叫做北大的學(xué)生。所以我在北大讀的第一本書(shū)就是《第三帝國的興亡》，而且讀了三遍。后來(lái)我就去找這個(gè)同學(xué)，我說(shuō)：“咱們聊聊《第三帝國的興亡》”，他說(shuō)：“我已經(jīng)忘了�！�
我也記得我的導師李賦寧教授，原來(lái)是北大英語(yǔ)系的主任，他給我們上《新概念英語(yǔ)》第四冊的時(shí)候，每次都把板書(shū)寫(xiě)得非常的完整，非常的美麗。永遠都是從黑板的左上角寫(xiě)起，等到下課鈴響起的時(shí)候，剛好寫(xiě)到右下角結束。我還記得我的英國文學(xué)史的老師羅經(jīng)國教授，我在北大最后一年由于心情不好，導致考試不及格。我找到羅教授說(shuō)：“這門(mén)課如果我不及格就畢不了業(yè)�！�，羅教授說(shuō)：“我可以給你一個(gè)及格的分數，但是請你記住了，未來(lái)你一定要做出值得我給你分數的事業(yè)�！彼�，北大老師的寬容、學(xué)識、奔放、自由，讓我們真正能夠成為北大的學(xué)生，真正能夠得到北大的精神。當我聽(tīng)說(shuō)許智宏校長(cháng)對學(xué)生唱《隱形的翅膀》的時(shí)候，我打開(kāi)視頻，感動(dòng)得熱淚盈眶。因為我覺(jué)得北大的校長(cháng)就應該是這樣的。
我記得自己在北大的時(shí)候有很多的苦悶。一是普通話(huà)不好，第二英語(yǔ)水平一塌糊涂。盡管我高考經(jīng)過(guò)三年的努力考到了北大——因為我落榜了兩次，最后一次很意外地考進(jìn)了北大。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)北大是我能夠上學(xué)的地方，她是我心中一塊圣地，覺(jué)得永遠夠不著(zhù)。但是那一年，第三年考試時(shí)我的高考分數超過(guò)了北大錄取分數線(xiàn)七分，我終于下定決心咬牙切齒填了“北京大學(xué)”四個(gè)字。我知道一定會(huì )有很多人比我分數高，我認為自己是不會(huì )被錄取的。沒(méi)想到北大的招生老師非常富有眼光，料到了三十年后我的今天。但是實(shí)際上我的英語(yǔ)水平很差，在農村既不會(huì )聽(tīng)也不會(huì )說(shuō)，只會(huì )背語(yǔ)法和單詞。我們班分班的時(shí)候，五十個(gè)同學(xué)分成三個(gè)班，因為我的英語(yǔ)考試分數不錯，就被分到了A班，但是一個(gè)月以后，我就被調到了C班。C班叫做“語(yǔ)音語(yǔ)調及聽(tīng)力障礙班”。
我也記得自己進(jìn)北大以前連《紅樓夢(mèng)》都沒(méi)有讀過(guò)，所以看到同學(xué)們一本一本書(shū)在讀，我拼命地追趕。結果我在大學(xué)差不多讀了八百多本書(shū)，用了五年時(shí)間。但是依然沒(méi)有趕超上我那些同學(xué)。我記得我的班長(cháng)王強是一個(gè)書(shū)癖，現在他也在新東方，是新東方教育研究院的院長(cháng)。他每次買(mǎi)書(shū)我就跟著(zhù)他去，當時(shí)北大給我們每個(gè)月發(fā)二十多塊錢(qián)生活費，王強有個(gè)癖好就是把生活費一分為二，一半用來(lái)買(mǎi)書(shū)，一半用來(lái)買(mǎi)飯菜票。買(mǎi)書(shū)的錢(qián)絕不動(dòng)用來(lái)買(mǎi)飯票。如果他沒(méi)有飯菜票了就到處借，借不到就到處偷。后來(lái)我發(fā)現他這個(gè)習慣很好，我也把我的生活費一份為二，一半用來(lái)買(mǎi)書(shū)，一半用來(lái)買(mǎi)飯菜票，飯票吃完了我就偷他的。
毫不夸張地說(shuō)，我們班的同學(xué)當時(shí)在北大，真是屬于讀書(shū)最多的班之一。而且我們班當時(shí)非常地活躍，光詩(shī)人就出了好幾個(gè)。后來(lái)挺有名的一個(gè)詩(shī)人叫西川，真名叫劉軍，就是我們班的。我還記得我們班開(kāi)風(fēng)氣之先，當時(shí)是北大的優(yōu)秀集體，但是有一個(gè)晚上大家玩得高興了，結果跳起了貼面舞，第二個(gè)禮拜被教育部通報批評了。那個(gè)時(shí)候跳舞是必須跳得很正規的，男女生稍微靠近一點(diǎn)就認為違反風(fēng)紀。所以你們現在比我們當初要更加幸福一點(diǎn)。不光可以跳舞，而且可以手拉手地在校園里面走，我們如果當時(shí)男女生手拉手在校園里面走，一定會(huì )被扔到未名湖里，所以一般都是晚上十二點(diǎn)以后再在校園里面走。
我也記得我們班五十個(gè)同學(xué)，剛好是二十五個(gè)男生二十五個(gè)女生，我聽(tīng)到這個(gè)比例以后當時(shí)就非常的興奮，我覺(jué)得大家就應該是一個(gè)配一個(gè)。沒(méi)想到女生們都看上了那些外表英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻的男生。像我這樣外表不怎么樣，內心充滿(mǎn)豐富感情、未來(lái)有巨大發(fā)展潛力的，女生一般都看不上。
我記得我?jiàn)^斗了整整兩年希望能在成績(jì)上趕上我的同學(xué)，但是就像剛才呂植老師說(shuō)的，你盡管在中學(xué)高考可能考得很好，是第一名，但是北大精英人才太多了，你的前后左右可能都是智商極高的同學(xué)，也是各個(gè)省的狀元或者說(shuō)第二名。所以，在北大追趕同學(xué)是一個(gè)非常艱苦的過(guò)程，盡管我每天幾乎都要比別的同學(xué)多學(xué)一兩個(gè)小時(shí)，但是到了大學(xué)二年級結束的時(shí)候我的成績(jì)依然排在班內最后幾名。非常勤奮又非常郁悶，也沒(méi)有女生來(lái)愛(ài)我安慰我。這導致的結果是，我在大學(xué)三年級的時(shí)候得了一場(chǎng)重病，這個(gè)病叫做傳染潤肺結核。當時(shí)我就暈了，因為當時(shí)我正在讀《紅樓夢(mèng)》，正好讀到林黛玉因為肺結核吐血而亡的那一章，我還以為我的生命從此結束，后來(lái)北大醫院的醫生告訴我現在這種病能夠治好，但是需要在醫院里住一年。我在醫院里住了一年，苦悶了一年，讀了很多書(shū)，也寫(xiě)了六百多首詩(shī)歌，可惜一首詩(shī)歌都沒(méi)有出版過(guò)。從此以后我就跟寫(xiě)詩(shī)結上了緣，但是我這個(gè)人有豐富的情感，但是沒(méi)有優(yōu)美的文筆，所以終于沒(méi)有成為詩(shī)人。后來(lái)我感到非常的慶幸，因為我發(fā)現真正成為詩(shī)人的人后來(lái)都出事了。我們跟當時(shí)還不太出名的詩(shī)人海子在一起寫(xiě)過(guò)詩(shī)。后來(lái)他寫(xiě)過(guò)一首優(yōu)美的詩(shī)歌，叫做《面朝大海，春暖花開(kāi)》，我們每一個(gè)同學(xué)大概都能背。后來(lái)當我聽(tīng)說(shuō)他臥軌自殺的時(shí)候，嚎啕大哭了整整一天。從此以后，我放下筆，再也不寫(xiě)詩(shī)了。
勵志演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師，親愛(ài)的朋友們：
下午好！
為了今天的演講，為了“為青春領(lǐng)跑”這個(gè)題目，我特意穿了條紅色的短裙，因為這樣顯得年輕、充滿(mǎn)活力，好為青春領(lǐng)跑。其實(shí)，我心里想的和嘴上說(shuō)的還是不完全一樣的。我覺(jué)得，只要是我是一名老師，不管我是高是矮，是老是少，都應該做學(xué)生思想的導航者，精神的風(fēng)向標，青春的領(lǐng)跑人！ 當然，有今天這個(gè)認識是原因的。讀高中的時(shí)候，我在一所不錯的學(xué)校就讀。那里有業(yè)務(wù)最好的老師，但高中三年，我過(guò)得特別郁悶。因為在老師眼里，只有分數，沒(méi)有學(xué)生；感覺(jué)老師是那樣的高不可攀，遠不可即。那時(shí)，我就想，如果將來(lái)我能做老師，我一定不能那樣。
后來(lái)，我真的做老師了。從走上工作崗位的是“我的責任”。
回想這十七年來(lái)，我跟學(xué)生說(shuō)得最多的也就是“這是我的責任”。我跟他們說(shuō)“班里秩序不好，我有責任；學(xué)校風(fēng)氣不好，我有責任；國家不強盛，我有責任。如果我們每個(gè)人都能這樣想，哪有不優(yōu)秀的班級？哪有不團結的集體？哪有不興盛的國家？”
不把責任推出去，而是攬過(guò)來(lái)，這，就是我對學(xué)生思想引導的核心，道德教育的方向。
為青春領(lǐng)跑，還要做學(xué)生精神的風(fēng)向標。
曾看過(guò)一篇文章，說(shuō)的是一位厚寬仁慈的婦女，她千辛萬(wàn)苦為一個(gè)小孩治好了腿病，可是這孩子最后卻進(jìn)了監獄，判了死刑。這位善良的婦女悔恨地說(shuō)：“我太急于讓他能跑了，而忘了告訴他奔跑的方向�！笔前�，奔跑的方面比能跑更重要。
我們做老師的，都希望學(xué)生能成才，但教育不是萬(wàn)能的�！叭瞬�，人才”，“人”在前，“才”在后，成人比成才更重要。我常跟學(xué)生說(shuō)，無(wú)論將來(lái)你們做工、務(wù)農、做官、做生意、做學(xué)問(wèn)??歸根到底都是做人。正如陶行知先生說(shuō)的“千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人”。十幾歲的學(xué)生遠離父母，他的做人跟誰(shuí)學(xué)？除了社會(huì )當然就是老師。這個(gè)心得，讓我體會(huì )到了“一日為師，終身為父”的真正含義；讓我感受到了老師肩上千斤責任。做老師，僅有知識那是多么貧弱��！因為，為師者的人格、品質(zhì)、胸懷正是學(xué)生成人過(guò)程中不可缺少的鈣質(zhì)，所以，我總提醒孩子們：同情之心、善良之本、推己及人、助人為樂(lè )、環(huán)保意識??我告訴他們，我是如何節約用水的；是如何力爭少用一次性碗筷、紙杯的；又是如何力所能及給人以幫助的；我也常常在上課之前，把不太干凈的教室打掃，并要求孩子們撿起座位底下的紙片，告訴他們，做高素質(zhì)的公民，從撿起你腳下的廢紙開(kāi)始??去年，有幾個(gè)學(xué)生來(lái)家里玩，他們說(shuō)：“畢業(yè)幾年了，老師的那句‘錢(qián)是自己的，資源是大家’還記著(zhù)，我們都習慣了用洗衣服的水擦地板，然后再沖廁所�！边�有一次，一個(gè)暑期打的學(xué)生來(lái)我家借宿，那天我剛好有事要出去，等晚上回來(lái)，冰箱里一片狼藉。沒(méi)有停電呀？大家猜猜，發(fā)生了什么事？是的。她竟說(shuō)：“老師，我怕浪費電，所以把冰箱的電源給拔了�！�
朋友們，我真的就這樣一次又一次被我的學(xué)生感動(dòng)，是他們讓我更加清楚了為青春領(lǐng)跑的深遠意義，是他們，讓我奔跑在這條陽(yáng)光路上，不愿停步。
為青春領(lǐng)跑，更要教學(xué)生辨別青春的顏色，走出青春的迷途。很多人都說(shuō)，青春是美好的，年輕就是資本，我們的孩子也就這樣順理成章地接受了——多么美好呀！紅了櫻桃，綠了芭蕉，拔節著(zhù)年輕的骨胳，鼓脹著(zhù)無(wú)比的自信。然而，米蘭·昆德拉卻說(shuō)：青春是一個(gè)可怕的東西。它是由穿著(zhù)高筒靴和化妝服的孩子在上面踩踏的舞臺。是啊，天真充滿(mǎn)了幻想，激情孕蓄著(zhù)不安，純潔摻雜了迷惘，稚嫩飽含著(zhù)瘋狂。新潮的時(shí)裝，時(shí)髦的發(fā)型，電子游戲，不說(shuō)別的，單說(shuō)一個(gè)情感處理問(wèn)題，就足可以讓老師把心操碎。
老師，什么是愛(ài)情？我不明白我愛(ài)他什么，更不明白他又愛(ài)我什么。我說(shuō)：你們愛(ài)的可能是愛(ài)情這兩個(gè)字！
老師，愛(ài)情很美嗎？嗯！但學(xué)生時(shí)代的愛(ài)情之花開(kāi)在心底，也許才是最美，因為只有這樣，它才永不凋謝，才夠你一輩子回味。
老師，你最欣賞什么樣的愛(ài)情？在晚霞中兩頭白發(fā)變成金色的和諧，那是我心里最動(dòng)人的愛(ài)情圖畫(huà)。
老師，你看上去感情很豐富，你一定談過(guò)很多次戀愛(ài)吧？
老師，男孩子一定要長(cháng)得很高大嗎？請問(wèn)你的先生有多高？等等，等等。
我把這些討論寫(xiě)成文章，記得那篇《我和學(xué)生談“戀愛(ài)”》發(fā)表后，收到了很多陌生的來(lái)信，其中有封信，讓我一輩子都不能忘記。信中寫(xiě)道：我是一個(gè)因為談戀愛(ài)被學(xué)校開(kāi)除的女生�；貋�(lái)大半年了，也被父親關(guān)了大半年。要是我早讀到你這篇文章，我就不會(huì )是那樣的了；要是我的班主任早讀到了，他也肯定不會(huì )那樣對我??我忘記不了那封信，淺藍色的信紙，端正的字跡上面是點(diǎn)點(diǎn)淚痕??她說(shuō)她很喜歡唱歌，是班上的文娛委員，我不知她現在過(guò)得好不好，因為那年她才十六歲。哦，還有瀏陽(yáng)的一位女生、深圳的兩位在工廠(chǎng)做事的女孩兒。感謝她們，正是和她們的交流讓我明白了：沒(méi)有交流，談不上真正的教育，更無(wú)法為青春領(lǐng)跑。
剛好，前幾天我過(guò)了四十歲的生日，在盤(pán)點(diǎn)我人生的收獲時(shí)，讓我欣喜不已的，不是發(fā)表的幾十篇教書(shū)育人論文，不是整箱的獲獎證書(shū)，也不是被提名為全省高校優(yōu)秀心理輔導老師、全省首屆大學(xué)生政治思想工作十佳候選人、青年骨干教師訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者等等，而是學(xué)生在短信、在博客、在信件中對我的認同、鼓勵和贊許；是和學(xué)生結下的一段段深厚的友誼。
老師，如果將來(lái)我能取得一點(diǎn)成就的話(huà)，我最要感謝的人就是你。這是楊華說(shuō)的；
老師，三年來(lái)，我一直想擁抱你，你是我最親的老師。這是易朝暉說(shuō)的。
老師，雖然我們畢業(yè)了，但我們至少每個(gè)月都要來(lái)和你說(shuō)一次話(huà)的，你可要給我們時(shí)間呀。這是落落和慧敏說(shuō)的??
正是這些真誠的話(huà)語(yǔ)，讓我有了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的心甘情愿；也讓我有了“三尺講臺萬(wàn)丈空，桃花源里自耕農”的知足與竊喜；更讓我有了“桃李報我山河麗，我付桃李一生情”的豪情滿(mǎn)懷。
朋友們，我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想來(lái)思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)詠唱我有崗位。但作為一個(gè)熱愛(ài)教書(shū)的人，我有的，是最真誠的期盼：“如果我的生命有一百次，而且每一次都可以自由地選擇職業(yè)，那么，我將一百次選擇教書(shū)。因為，我愛(ài)教書(shū)，我愛(ài)學(xué)生，我愿意和孩子們一起，為青春領(lǐng)跑！謝謝！
勵志演講稿 篇7
時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著(zhù)姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復復中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同�！肮陋毻踝印背梦疵馓涣�--一生反復追尋，就只得出了平淡是真的結論。
平平淡淡是最真，說(shuō)到底不就是自甘平庸、自甘無(wú)為嗎?曾幾何時(shí)，我們這些帶著(zhù)中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校門(mén)的莘莘學(xué)子們也在高喊著(zhù)：平平淡淡是最真。且有人認為只要“與世無(wú)爭，恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不在有來(lái)自?xún)刃纳钐幍臒嵫序v?是因為我們沒(méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不在年輕，確實(shí)把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。
生活得最好的人，不是壽命最長(cháng)的人，而是最能感受生活的人。除了你沒(méi)有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒(méi)有把握住一次幾乎成功的愛(ài)情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受?生活究竟給過(guò)你多少真正的重荷于不平呢?沒(méi)有!只因為在當代的中國，在我們這個(gè)文盲、半文盲數以?xún)|計的國度里，大學(xué)生既被社會(huì )過(guò)高的期待，也過(guò)高地期待著(zhù)社會(huì )，只因為我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會(huì )。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著(zhù)感覺(jué)走，在各種誘惑面前遠離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著(zhù)四處漂流。當你疲倦地走過(guò)無(wú)數個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現留在身后的除了那份平淡，什么也沒(méi)有。
不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著(zhù)。四年，我們有幸擁有著(zhù)這四年，但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當初我們從他們這種狀況中走出來(lái)，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，難道就是為了追求 “平平淡淡是最真”嗎?
在我們四年的每個(gè)日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著(zhù)辛勤的血汗，默默地支持著(zhù)子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著(zhù)對我們的期待，期待我們能用知識建構大腦、用我們的手去為人們描寫(xiě)更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認為“平平淡淡是最真”呢?難道我們付出我們的金色年華，揮灑著(zhù)父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎?僅僅是為了換取一張各科都過(guò)了60分的畢業(yè)證嗎?小到為了每個(gè)家庭的付出，大到為了那如水流逝的時(shí)光，我們怎么就可以輕易認同“平平淡淡”才是真呢?
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話(huà)：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習的女生談起了她們學(xué)習美術(shù)以后的感覺(jué)和收獲。她們告訴我：并沒(méi)有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會(huì )了怎樣用心去觀(guān)察一個(gè)事物。也許她們永遠成為不了畫(huà)家，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒(méi)有成為空白。
說(shuō)到這里有人會(huì )說(shuō)：我的確平凡得很，無(wú)一技之長(cháng)，不會(huì )唱不會(huì )跳，更不會(huì )吟詩(shī)作畫(huà)，注定這四年就這么平淡了。世上不過(guò)只有一個(gè)天才貝多芬，也不過(guò)是只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是通過(guò)嘗試，通過(guò)毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著(zhù)自己的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿(mǎn)不在乎地揮退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，大學(xué)四年畢業(yè)時(shí)，再回首，我們沒(méi)有平淡、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚吧。
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