【實(shí)用】勵志演講稿范文錦集九篇
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現自己。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中,演講稿使用的情況越來(lái)越多,演講稿的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的勵志演講稿10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
勵志演講稿 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們:
光陰荏苒,歲月如梭;厥组g,大學(xué)生活已將近兩個(gè)月。金秋十月,是夢(mèng)想的季節,而我們,正是帶著(zhù)自己的追求,自己的夢(mèng)想,來(lái)到這里為夢(mèng)而起航。我們是青春激蕩的大學(xué)生,我們?yōu)樽穳?mèng)而來(lái)。我們歷經(jīng)風(fēng)雨曲折,付出汗水,品味淚水,披星戴月十余載而心無(wú)悔,因為我們心中承載著(zhù)一個(gè)夢(mèng)。
大學(xué),應該是自由與知識的殿堂,是夢(mèng)想啟程的地方,也是我們追夢(mèng)人實(shí)現夢(mèng)想的必經(jīng)之路。在這里,我努力要讓自己的夢(mèng)想高飛,在高飛的同時(shí)也要讓她大放異彩。青春,是一場(chǎng)霏霏的雨,淅淅瀝瀝,綿延,伸展,有成長(cháng)的彷徨,憂(yōu)傷,可更多的是激情的渴望,鏗鏘。我們揮灑著(zhù)自己的青春,我們不允許夢(mèng)想在高飛之時(shí)幻滅,我們要將夢(mèng)想放在種子的心中等待,用青春灌溉出一個(gè)新的生命奇跡。
大學(xué),是一個(gè)絢麗的舞臺,而我們,則是大舞臺上的舞蹈者。我們要在這絢麗的舞臺上盡情的舞蹈。我要用自己的才能給我的大學(xué)增添色彩,更要在這秀麗的大舞臺上秀出閃亮的自我。我要不斷地進(jìn)步,人生應該是奔跑的,而不是止步不前的。大學(xué),我要用我的熱情去營(yíng)造。我要做一個(gè)敢于挑戰的人,只有敢于去接受挑戰的人才會(huì )在迎接挑戰中拼搏,然后在拼搏中成長(cháng),在成長(cháng)中磨練,在磨煉中成功。我用自己怒放的生命去追求卓越,拒絕平庸。
有位哲人說(shuō)過(guò),若要享受成功,就得去學(xué)會(huì )如何去接受失敗。的確,失敗是人生中難得的一筆財富。人生路途總有荊棘險灘,或許暗中將你羈絆?墒侵灰覀兒煤冒盐丈钯n予的荊棘,風(fēng)雨雷霆能奈我何,經(jīng)歷過(guò)就不再畏縮,體驗過(guò)就不再窘迫,即使因此而流血流淚,透過(guò)淚水,你會(huì )看到最美的彩虹。
然而萬(wàn)里長(cháng)征也許只走了十里,這十里只是基礎的基礎,不可或缺卻又實(shí)難足道?墒钦垐孕牛喝绻麎(mèng)想到,就一定能做到。今天的我已超過(guò)昨天的我,明天的我也必將不同于今天的我。
我們懷著(zhù)熾熱的向往來(lái)到這里,我們要將我們的夢(mèng)轉變成現實(shí),絕不允許她在這里破滅。我們帶著(zhù)夢(mèng)來(lái)到這里,為夢(mèng)而起航,為實(shí)現夢(mèng)想而走進(jìn)大學(xué),F在,我突然發(fā)現我還帶來(lái)了一樣東西——自信!我相信終有一天,夢(mèng)想不再是夢(mèng),她已悄然來(lái)到我跟前對我嫣然一笑,多么幸福!我想告訴所有的同學(xué):豈可奈郁郁無(wú)為乎?乘此東風(fēng),利此韶光,氣沖斗牛,意指洪荒。龍之勢剛,待我輩沖天無(wú)窮無(wú)盡無(wú)極限,夢(mèng)想啟航!
謝謝大家!
勵志演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我們心中始終深藏著(zhù)這樣一個(gè)信念:正是水的沖擊,卵石才臻于完美。迎評促建對我校而言就是那一股股源源不斷的流水,為我校攀登輝煌的高峰不斷地注入能量與動(dòng)力。
機遇總是偏愛(ài)有準備的頭腦,機遇在即,我們只能下意識地問(wèn)我們自己:"準備好了嗎 如何準備才算充分 "面對這些問(wèn)題,目前我們的回答顯得不太肯定,但我們能自信地說(shuō):XX年,我校一定會(huì )交上一份令人滿(mǎn)意的答卷。
這一片又一片的足跡是一批又一批的財院兒女心血的見(jiàn)證,是財院人心中的綠洲,是歌詞中唱到的"付出總有回報"在大學(xué)校園里的真實(shí)現影。作為03級的財院人,我們理當為他們的付出唱一曲贊歌,但更重要的是用我們的行動(dòng)為這一重大使命畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
我一個(gè)人的力量顯然是微不足道的,但千萬(wàn)個(gè)像我一樣的財院人攜起手來(lái),還有什么困難是不能戰勝的呢?
坦白地說(shuō),我的成績(jì)在眾多同齡人中是毫不起眼的,我屬于差生的行列,但我卻從不認為自己不能為我校的"評建創(chuàng )優(yōu)"做些什么。因為我也會(huì )付出,而且我的付出也肯定是有意義的。我為迎評所做的貢獻雖然平凡,可是只有做好這些細微的工作,我們才能讓專(zhuān)家們見(jiàn)微知著(zhù)地了解我們的學(xué)校。從現在起,向成績(jì)優(yōu)良的同學(xué)靠攏,并繼續發(fā)揮我在其他方面的優(yōu)勢,讓自己盡早融入到特長(cháng)生的隊伍。
我也曾沒(méi)想過(guò)倘若我目前已經(jīng)是一名優(yōu)秀生,我的藍圖有所改動(dòng),然后使自己變得更優(yōu)異,但這種優(yōu)異絕不局限于書(shū)本,而是植根于校園的各種各樣的學(xué)生社團,乃至窗外那所更大,更深奧的社會(huì )大學(xué)。
我相信,這樣的設想是現實(shí)的,可行的,可取的。大家一定知道營(yíng)銷(xiāo)大師里斯·特勞斯吧,他在其劃時(shí)代著(zhù)作《定位》里寫(xiě)道"……獲得成功的唯一希望是要有選擇性,縮小目標,分門(mén)別類(lèi),簡(jiǎn)言之,就是'定位'"。"迎評促建"是國家教育部給我校的定位,是對我校目前乃至將來(lái)辦學(xué)水平的肯定,本質(zhì)上卻是對我們當代大學(xué)生的重視與關(guān)懷,是提高我們各方面素質(zhì)的助推器,積極配合,勇于上進(jìn)才是我們最好的回復。一個(gè)人今天學(xué)到的,將來(lái)在工作,生活中用得上多少呢 一個(gè)人是否優(yōu)秀,是不能光看他的文化知識的掌握程度的,而要看其綜合組織的高低,將來(lái)走上工作崗位,不可能你會(huì )說(shuō)英語(yǔ),會(huì )做數學(xué)題就很優(yōu)秀,更重要的是工作能力。而工作能力是要現在經(jīng)過(guò)鍛煉才會(huì )得到提高的。難道我們還要再讓別人說(shuō)我們是高分低能的人嗎 難道我們還要讓企業(yè)說(shuō)我們是眼高手低的人嗎 不!我們要因此而清醒!從現在做起,從自身做起!我校的學(xué)風(fēng)還存在這很大的不足,我們一定要重視,要改進(jìn)它!要針對自己的不足,對癥下藥,努力提高自己,完善自己。
放眼大千世界,生活中的各個(gè)領(lǐng)域都需要一種"定位"的意識,要使我們的明天更美好,務(wù)必使全院師生一條心,領(lǐng)導基層一條心,大家為了同一個(gè)目標,各就各位,各司其職,以付出為圓心,以行動(dòng)為半徑,畫(huà)一個(gè)充實(shí)的圓,獻給財院的明天。
我的演講完畢,謝謝大家!
勵志演講稿 篇3
敬愛(ài)的各位老師,各位評委,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我叫李××,來(lái)自××縣二小,我演講的題目是《永遠做一個(gè)友善的人》。
關(guān)于社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),“三個(gè)倡導”內容當中,友善,到底是什么?
爸爸說(shuō):友善,就是你在二年級的時(shí)候,看到同學(xué)為自己的演出紀念品筆袋上沒(méi)有她喜歡的小兔子圖案,傷心地哭的時(shí)候,你把自己有圖案的那個(gè)換給她,并說(shuō)自己不喜歡有小兔子的筆袋,你后來(lái)告訴爸爸媽媽說(shuō),因為你希望朋友開(kāi)心。
媽媽說(shuō):友善就是你常常到鄉下?tīng)敔敽屠褷敿,那么喜歡給雞呀鵝呀喂食物,摟抱小貓小狗撫摸它并和它們說(shuō)話(huà)。
爸爸還說(shuō),生活就是一片湖水,你心懷友善地來(lái)到湖邊,就會(huì )出現一個(gè)正向你微笑的人。
媽媽還說(shuō):贈人玫瑰,手有余香。一個(gè)人友善待人,別人就會(huì )友善待她。
我似乎明白了友善的內涵。
后來(lái)我在書(shū)上看到了兩個(gè)講友善的故事。讓我現在講給大家聽(tīng)。
第一個(gè)故事是,美國著(zhù)名的試飛駕駛員胡佛,有一次飛回洛杉磯,在距地面九十多米高的空中,剛好有兩個(gè)引擎同時(shí)失靈,幸虧他技術(shù)高超,飛機才奇跡般地著(zhù)陸。胡佛立即檢查飛機用油,正如他所預料的,他駕駛的那架螺旋槳飛機,裝的卻是噴氣機用油。當他召見(jiàn)那個(gè)負責保養的機械工時(shí),對方已嚇得直哭。這時(shí),胡佛并沒(méi)有像大家預想的那樣大發(fā)雷霆,而是伸出手臂,抱住維修工的肩膀,信心十足地說(shuō):“為了證明你能干得好,我想請你明天幫我的飛機做維修工作!睆拇,胡佛的飛機再也沒(méi)有出過(guò)差錯,那位馬馬虎虎的維修工也變得兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍了。
這個(gè)故事令人感動(dòng)。雖然維修工的過(guò)失險些使自己?jiǎn)拭,但心地善良的胡佛深深懂得有過(guò)失者的心理。當對方因出了嚴重差錯而痛苦不堪時(shí),善解人意,自我克制,出人意料地給予寬慰,使他恢復自信和自尊。
第二個(gè)故事是,一個(gè)少年在企圖行竊時(shí),被躺在床上的一位女孩發(fā)現了。女孩并沒(méi)有報警,而是裝作并不知道他是小偷,熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得挺開(kāi)心。少年臨走前,女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子,然后又把琴送給了少年。后來(lái),當少年再去找女孩時(shí),女孩因患骨癌已離開(kāi)了人世,在她青色的墓碑上鐫刻著(zhù)“把友善奉獻給這個(gè)世界,所以我快樂(lè )”。少年從此變了樣,他在貧困和苦難中重拾自尊,心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最終,昔日的少年成材了,在世界第一流的悉尼大劇院,他深情地拉起了悠揚的曲調――把它獻給那位女孩。小女孩善待少年,是為了體面地維護他的尊嚴。她也許永遠不會(huì )意識到,她的友善、寬容和愛(ài)心――就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上,怎樣震撼了一個(gè)迷途少年的心,讓他重新樹(shù)立了信念,揚起生活的風(fēng)帆。
一次友善的交談,一首優(yōu)美的曲子,一個(gè)寬容的擁抱,一句信賴(lài)的鼓勵,就這樣改變了人的一生!這,就是友善的巨大力量。
爸爸說(shuō),友善是人與人和諧相處的潤滑劑!傲佳砸痪淙,惡語(yǔ)傷人六月寒”。誰(shuí)都希望自己碰到的人是友善的,也都希望身處一個(gè)友善的社會(huì )。
媽媽說(shuō),友善是待人心平氣和,謙虛有禮,是在別人遇到困難時(shí)你伸出的一只手,是對陌生人的一個(gè)微笑。
爸爸說(shuō),一個(gè)人偶爾對人熱情容易,難的是永遠做一個(gè)暖心人。這既需要善良的天性,也要靠自覺(jué)的修養。
媽媽說(shuō),按照生態(tài)文明的要求,我們不僅要友善地對待人類(lèi),還應當友善地對待動(dòng)物和自然界。
我記得暑假跟爸爸媽媽一起在銀川參加學(xué)習《弟子規》等傳統文化時(shí),講堂上老師講到的,古人說(shuō)要“行善積德”、“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,F在我明白了,與人為善,是我們每個(gè)公民包括我們每個(gè)小學(xué)生應當具備的基本道德修養。
我毫不猶豫地對爸爸媽媽大聲說(shuō):我要永遠做一個(gè)友善的人。
勵志演講稿 篇4
各位老師,各位同學(xué),大家好!
成功者的背后必定經(jīng)歷失敗。在經(jīng)歷失敗的同時(shí),他們的眼前擺著(zhù)兩條路:一條是一蹶不振,喪失信心,這必然是一條失敗之路。而另一條則是重新爬起來(lái),正確看待失敗,那,在前面不遠處,成功以經(jīng)在向你招手。
在這個(gè)世界上,從來(lái)沒(méi)有什么真正的“絕境”。無(wú)論黑夜多么漫長(cháng),朝陽(yáng)總會(huì )冉冉升起;無(wú)論風(fēng)雪怎樣肆虐,春風(fēng)終會(huì )緩緩吹拂。其實(shí),無(wú)論來(lái)自外界的不幸是怎樣的沉重;無(wú)論源于自身的災難又是如何的巨大;只要我們能有拼搏進(jìn)取,百折不撓的精神,任何困難都會(huì )迎刃而解。
人的一生就好像是一個(gè)戰場(chǎng)。常言道:勝敗乃兵家常事。的確在人生的戰場(chǎng)上,失敗隨時(shí)隨地都可能盯上你,讓你“全軍覆沒(méi)”,對于一個(gè)懦夫來(lái)說(shuō),每一次失敗都是一次精神上的死亡。只有那些不怕失敗,堅持奮戰的人才可以算得上是真正的英雄與強者。失敗并不可怕,在那里跌倒就在哪里爬起。成功也取決于對待失敗的兩種心態(tài):有人認為失敗是壓力,是壓在頭上足有千斤重的擔子,讓人永遠都爬不起來(lái)。也有人認為失敗是動(dòng)力,是推動(dòng)下一次成功的基礎,是邁向成功的階梯。
每一個(gè)人從呱呱落地的那一刻開(kāi)始,手里有的只是和別人一樣的資本。而當走到生命的盡頭,扮演著(zhù)的卻是社會(huì )上各種各樣不同的角色。有的成了富可敵國的富翁,有的卻成了一貧如洗的乞丐;有的成了國家的棟梁之才,有的卻做了偷盜,販毒這些罪惡的勾當——畢竟,人誰(shuí)無(wú)敗?只有不向失敗屈服,不向困難低頭,拼搏進(jìn)取的才算是真正的勝者。
從古至今,我國涌現了許多通過(guò)拼搏進(jìn)取取得輝煌志士仁人玄奘就是一個(gè)典型的例子,他那“不取真經(jīng)不回頭的拼搏進(jìn)取精神,永遠留在世人心中。漢朝的司馬遷,再游歷了大半中國后,在身心受到重創(chuàng )后,還是在牢里寫(xiě)下了世界名著(zhù)——史記。著(zhù)名的速算大師史豐收在經(jīng)歷了無(wú)數個(gè)日日夜夜的刻苦鉆研后,成功的打破了傳統的四則運算法則,創(chuàng )造了從高位算起,不用計算工具,便一口報出答案的快速運算法——他們之間,唯一相同的就是他們從不放棄任何成功的希望,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。
勝敗輸贏(yíng)只決定一時(shí),只有不斷的努力,不斷的充實(shí)自我,才能成為最后的成功者。
謝謝大家!
勵志演講稿 篇5
人才法則一世上3%的人有強烈的成功動(dòng)機
在這個(gè)世界上,成功者的比例大概占3%,一般人占了97%。到底為什么有人會(huì )成功、成為這3%的人,有人會(huì )一輩子成為普通人,他成為97%?這兩者的差別到底是在什么地方呢?
在過(guò)去十七年當中,我拜訪(fǎng)了一百位世界第一名,他們從奧運金牌、世界首富、暢銷(xiāo)書(shū)作者,到國家的元首、總理等等。從他們身上,我發(fā)現這3%的人,或者甚至0。001%的人,他們有三個(gè)跟一般人最大的差別。
這三點(diǎn)呢,第一點(diǎn)是:3%的這些人之所以會(huì )成功是因為他們有強烈的動(dòng)機。什么叫做強烈的動(dòng)機呢?強烈的動(dòng)機就是擁有充分足夠的理由。
人才法則二 要成功就要跟成功者在一起
舉例——在四年前,我有一個(gè)學(xué)生,叫做杰克,他上我的超級成功學(xué)課程,上完三天之后,他就非常興奮,他說(shuō):“陳老師,我立志要當成一個(gè)世界級的人物!”我說(shuō):“你要成為什么項目的世界級人物?”他說(shuō):我準備參加奧林匹克比賽!“那我說(shuō):“你有沒(méi)有曾經(jīng)做過(guò)一些體能的訓練?”他說(shuō)沒(méi)有。我說(shuō):“你準備參加什么項目?”他說(shuō):“陳老師我要參加奧林匹克的馬拉松比賽!”我說(shuō):“你今年多少歲呀?”他說(shuō):“陳老師,我今年三十歲!
就我所知道的奧運選手大概從五歲六歲開(kāi)始練習,他們二十歲二十幾歲就已經(jīng)成奧運金牌(獲得者),然而你今年已經(jīng)三十歲了,你從來(lái)沒(méi)有訓練過(guò)!我說(shuō):“你有沒(méi)有跑過(guò)馬拉松?”他說(shuō):“陳老師,沒(méi)有,但我感覺(jué)應該很有趣!蔽揖托α艘幌,我說(shuō):“杰克啊,世界上有很多事都有可能,但有一件事情不太可能,就是你個(gè)人不太可能參加這個(gè)馬拉松奧運!彼f(shuō):“陳老師,你不是告訴我們凡事不要自我設限嗎?你不是說(shuō)凡事都有可能嗎?”我說(shuō):“你腦袋要想清楚,你已經(jīng)三十歲了,等你要參加奧林匹克比賽 ,你可能已經(jīng)三十四歲,我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)三十四歲的人參加馬拉松奧運成為比賽選手!”
他說(shuō):“陳老師,你不是說(shuō)你是亞洲成功學(xué)權威嗎?我想你一定可以教我如何成為奧運冠軍!蔽艺f(shuō):“我個(gè)人沒(méi)有參加過(guò)奧運比賽,我也沒(méi)有跑過(guò)馬拉松,我個(gè)人能力有限,請你另請高明!彼f(shuō):“陳老師,你一定要幫助我!”
我看這個(gè)人這么渴望成功,我給他一個(gè)意見(jiàn),我說(shuō):“杰克啊,要成功,就要跟成功者在一起。在這個(gè)世界上,有兩種人可以幫助你參加奧林匹克比賽,第一個(gè),就是奧運馬拉松冠軍的本身,因為他本身做到過(guò):第二個(gè),是奧運馬拉松選手的教練,他可能可以給你一些意見(jiàn)!
人才法則三 成功者凡事主動(dòng)出擊
所以,后來(lái)隔了半個(gè)月他回來(lái),他說(shuō):“報告陳老師,好消息!我找到奧運金牌選手,他住在非洲!蔽艺f(shuō):“哇,杰克啊,那你就去非洲找他吧!”他立刻跟我講,他說(shuō):“陳老師但是我不認識他!
我說(shuō)成功者呢凡事要主動(dòng)出擊。他說(shuō):“陳老師但是我沒(méi)有錢(qián)!蔽艺f(shuō):“我贊助你!彼f(shuō):“陳老師可是他為什么要教我跑馬拉松?”我說(shuō):“成功者樂(lè )于助人!彼f(shuō):“陳老師可是我不會(huì )講英文、也不會(huì )講非洲土話(huà)!蔽艺f(shuō):“想方法找翻譯!彼f(shuō):“可是陳老師……”
人才法則四 要成功就不要有借口 要借口就難以成功
我說(shuō):“杰克!你這個(gè)人借口太多啦。成功與借口永遠不會(huì )住在同一個(gè)屋檐下,選擇成功就不能有借口,選擇借口的人他肯定是不會(huì )成功!”我說(shuō),“你只要半年之內,沒(méi)有跟奧運冠軍一起練習,我沒(méi)有看到你跟他的合影或是錄像的訓練,我就不承認你是我的學(xué)生。因為你這個(gè)人,只會(huì )說(shuō)話(huà),不會(huì )采取行動(dòng)!
結果后來(lái),他就出去開(kāi)始練習跑步。
勵志演講稿 篇6
今天來(lái)跟大家講耐心,就是慢慢來(lái),不著(zhù)急。我們的速度是超前的發(fā)展,我們現在什么都在超前發(fā)展,什么都在快。比如說(shuō),火車(chē)在提速,高速公路在修,蓋大樓也在講究速度,我聽(tīng)說(shuō)我們年輕人也在找速度,希望大學(xué)一畢業(yè)就能有好的工作,能迅速地財富積累,能迅速地買(mǎi)房子,結婚生子,我們人生都在加速。但是實(shí)際上,我覺(jué)得這里面存在特別大的問(wèn)題,這個(gè)速度給我們的人生帶來(lái)的是什么?不是快樂(lè ),是不快樂(lè )!是焦慮,是緊張!拍電視劇也是如此,實(shí)際上,我老是在想,今天來(lái)跟大家講耐心,還是按自己的生活感受來(lái)跟大家講可能最好。
《金婚》是有一次,我爸爸媽媽吵架,然后我爸爸給我打電話(huà)說(shuō):“回來(lái),回來(lái),你媽媽又跟我吵架了”。我就跑回家去,又聽(tīng)他們跟我嘮叨。就說(shuō)你媽媽年輕的時(shí)候怎么怎么好,到老了,變成這樣了。然后媽媽就說(shuō)你爸爸年輕的時(shí)候怎么讓著(zhù)她,到老了,現在也不讓著(zhù)了。完了以后,開(kāi)車(chē)回家的路上,我就突然產(chǎn)生一個(gè)念頭,我拍一個(gè)電視劇,名字叫就叫《金婚》,每一集不叫第一集,叫第一年,第一年的熒幕上一朵玫瑰花,第五十年50朵玫瑰花,從戀愛(ài)、結婚、生第一個(gè)孩子、第二個(gè)孩子、第三個(gè)孩子……然后孩子的教育,包括婚姻生活的方方面面,以此為主,然后再講50年中國的變化,中國平民的這個(gè)歷史,我覺(jué)得這是一個(gè)挺有意思的事。這個(gè)劇本寫(xiě)了,光第一集就寫(xiě)了13稿,一遍又一遍地重復,寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就有可能寫(xiě)不下去,寫(xiě)不下去就停下來(lái),我們再開(kāi)會(huì ),里面大量的故事,有的是他們家的故事,有的是誰(shuí)家的故事,大家集中起來(lái)的智慧,大家集中在一個(gè)戲里頭。所以它就變成一個(gè)雖然緩慢,但是我覺(jué)得它會(huì )變成一個(gè)有質(zhì)量的東西。我覺(jué)得非常好,比《甄嬛傳》還要好,因為它更難。
當然,在座的各位,不一定這么想,甄嬛,是我媳婦從網(wǎng)上看了一個(gè)小說(shuō),然后我們對小說(shuō)進(jìn)行了很大的修改,把它落地,變成了清朝雍正年間的事情,把甄嬛的性格從原來(lái)一開(kāi)始就工于心計的一個(gè)女孩變成了一個(gè)單純的女孩,不諳世事的女孩。然后讓她在后宮里面,在這種過(guò)程當中逐步變得工于心計,而且越來(lái)越心狠手辣。我覺(jué)得這是一個(gè)批判,是把一個(gè)美好摔碎了給別人看的過(guò)程。而劇本呢,在拍攝的過(guò)程當中還在不斷地改。比如說(shuō),甄嬛把皇后給害了那場(chǎng)戲,我不知道大家記不得記得,到屋里去栓那個(gè)福袋,一定要把皇上調出來(lái),把這些妃子們都調出來(lái),才能讓他們發(fā)生這樣的事情,所以這個(gè)情節也必須按這個(gè)邏輯來(lái)。這個(gè)也是剛才說(shuō)的,不要著(zhù)急,慢一點(diǎn)點(diǎn),劇本沒(méi)有改好,我們就停一下。稍微停一下,把劇本改好我們再拍。我覺(jué)得這個(gè)不要趕時(shí)間,為了趕那個(gè)怕錢(qián)不夠用或者什么的,可是最后結果就特別不好。因此我覺(jué)得慢一點(diǎn)點(diǎn)會(huì )對我們創(chuàng )作的結果有很多幫助。
勵志演講稿 篇7
非常感謝大家的歡迎,但我得實(shí)事求是地說(shuō),我很不情愿地站在這,因為我很怕來(lái)到這里,又被貼上一個(gè)標簽叫青年導師,我身上標簽夠多的了,用得最多的叫學(xué)術(shù)超男,我真的不想再貼上一個(gè)標簽叫青年導師。我今天來(lái)只是想和我們的青年朋友們在一起探討、交流、分享,如果說(shuō)有導師的話(huà),我希望你們也同時(shí)是我的導師,我們互為導師。
請問(wèn)十八歲的時(shí)候,你們在想什么,干什么?高考?都在高考!我十八歲的時(shí)候干了什么呢?我十八歲的時(shí)候做了一個(gè)勇敢的決定,參加新疆生產(chǎn)建設兵團,那么我為什么做這樣一個(gè)勇敢的決定呢?讀了這本書(shū),這本書(shū)是蘇聯(lián)作家維拉凱斯特林卡亞寫(xiě)的,它的名字叫——勇敢,它描述的呢是莫斯科和列寧格勒的一批共青團員到西伯利亞,就是蘇聯(lián)的遠東去建設一座共青城,我讀了這本書(shū)以后熱血沸騰,我說(shuō)我也去,我也寫(xiě)一本中國的勇敢,我要成為中國的維拉凱斯特林卡亞,堅決去了。而且還非常幸運的是到了烏魯木齊以后分單位,就把我分到了農八師共青團農場(chǎng),我馬上就想起了一首歌,而且我就是唱著(zhù)這個(gè)歌去的,這首歌叫共青團員之歌,有會(huì )唱的嗎?我們告別了親愛(ài)的媽媽?zhuān)埬阄莿e你的兒子吧,再見(jiàn)吧媽媽?zhuān)瑒e難過(guò),莫悲傷,祝福我們一路平安吧……走了,根本沒(méi)有考慮媽媽的感受,后來(lái)我爸才告訴我,我媽每天晚上哭,就是要去。要實(shí)現自己的目標,實(shí)現自己的理想,但是去了以后,才發(fā)現,那個(gè)被詩(shī)意地描述過(guò)的地方,證明了生活不是詩(shī),等待著(zhù)我們的是無(wú)法形容的寂寞,單調、勞累、糾結,我就住進(jìn)了牛棚跟牛住在一塊,第一天干活干什么?擠牛奶!我就上去擠,根本擠不出來(lái)。老職工就跟我說(shuō),不是這樣擠的,你得先讓小牛吃一口,把它奶脹出來(lái),我說(shuō)這小牛怎么弄呢?他說(shuō)你把這小牛放了讓它吃吧,小牛栓在旁邊,我把小牛解開(kāi)了,小牛沖過(guò)去,一口咬住了,就吃奶,我在旁邊看著(zhù)。老職工說(shuō),你怎么還看著(zhù)?它都吃完了,你還擠什么?我說(shuō)這怎么弄呢?你拽過(guò)來(lái)!好吧,我去拽那牛,根本拽不動(dòng)!出生牛犢不怕虎,它還怕我嗎?好不容易拽過(guò)來(lái),又把它拴上,它又掙脫了。擠了大概這么多,母牛發(fā)現了,很憤怒地一腳就把奶桶踢翻了,然后順便也給了我一腳,這老職工說(shuō)你怎么這么笨!
后來(lái)班長(cháng)過(guò)來(lái)說(shuō),要不你去放牛吧,班長(cháng)給了我一根棍,這么長(cháng),很結實(shí)的棍,我說(shuō)拿棍干嘛呢?打狼?他說(shuō)狼倒是沒(méi)有,打牛,牛不聽(tīng)話(huà)你就打它,我沒(méi)管這個(gè),我就帶了本書(shū),裝在口袋里,趕著(zhù)牛出去了,出去以后牛在那吃草,我就看書(shū),看了一會(huì ),一看,牛沒(méi)了!只有一頭牛還在跟前,正準備往前沖,我趕快拎著(zhù)棍子過(guò)去我就,你站!你上哪去??戳宋乙谎,然后走了,最后我的跟前,一頭牛都沒(méi)有,然后只好拎著(zhù)棍子一個(gè)一個(gè)去趕牛,然后就很快把我從畜牧班調出來(lái),我到了大田班,然后在兵團干完了所有的,幾乎所有的臟活、累活、苦活、比方說(shuō)有一種活叫脫褲腿,就是棉花苗長(cháng)到這么高的時(shí)候,要把棉花苗下面的兩片葉子把它打掉,因為它苗只有這么高,你這樣是夠不著(zhù)的,得跪下來(lái),跪下來(lái)以后兩只手去弄,然后膝行,一爬就是一天,兵團的田叫條田,那個(gè)條田叫一望無(wú)際,根本看不到頭,你每天必須從這一頭爬到那一頭,然后把另外兩行的葉子打完,再爬回來(lái),這一天的活就算干完了,你要是速度不夠,你回不了家,你根本回不來(lái)。那個(gè)時(shí)候我看著(zhù)那一望無(wú)際的條田,我就想,我的希望在哪里,現在很多年輕人說(shuō),我看不到希望,看不到希望,你到條田去看看!
后悔嗎?不后悔!因為那是我自己的決定,我不后悔,我到現在都認為,當我服從自己的內心最強烈的沖動(dòng)的時(shí)候,不管它的結局是怎么樣,不管將來(lái)我會(huì )吃多少苦,我無(wú)怨無(wú)悔。選擇即負責!人生能有幾回“二”,何不瀟灑“二”一回。所以我到今天還很“二”,我的“二”勁一直保留下來(lái),就是在那么艱苦的環(huán)境下,我想我既然是做了這個(gè)夢(mèng),雖然生活不是詩(shī),雖然生活沒(méi)有像我想想象的那樣,可以給我提供那么多素材,讓我成為一位偉大的作家,但是我的夢(mèng)我得繼續做下去。所以我當時(shí)讀了很多的書(shū),而且正是由于這樣一個(gè)積累,最后讓我考上了武漢大學(xué)。我畢業(yè)以后,住過(guò)辦公室,住過(guò)筒子樓,一直很艱苦很艱苦地過(guò)來(lái),我現在很清楚的記得1998年,廈門(mén)大學(xué)房改,學(xué)校分給我一套房子,因為那時(shí)候我已經(jīng)是教授了,112平方,七打折,八打折,折下來(lái),你們猜多少錢(qián)?三萬(wàn)!不是每平方啊,總價(jià)!我買(mǎi)不起!
我后來(lái)為什么要去做電視呢?我為什么要去上百家講壇呢?不是那些媒體猜測的,說(shuō)什么你上了百家講壇,你就大紅大紫,你就能出名,你就能掙很多錢(qián)!根本不是這樣,那時(shí)候誰(shuí)上百家講壇掙錢(qián)?做一期節目,1000塊錢(qián),扣掉稅,960,我算了一個(gè)很簡(jiǎn)單的賬,一個(gè)月播四期,是4000塊錢(qián),一年做下來(lái)48000,就這么簡(jiǎn)單的動(dòng)機就去了。我覺(jué)得我這一生好像很多事情我是沒(méi)有想過(guò)的,我真的沒(méi)有想很多很多,我也沒(méi)什么糾結,輕輕松松就去了,但總是有得有失,我就想明白,我既然是有得有失,我為什么不“二”一把,我絕不想我做成能有什么好處,那么我只考慮一個(gè)問(wèn)題,一旦做砸了,我要承擔的那個(gè)代價(jià)。我是擔得起,還是擔不起。如果這個(gè)代價(jià)我是負擔得起,做!
20xx年我上百家講壇,20xx年品三國,我也不想謙虛了,裝謙虛,確實(shí)出名了!兩件事告訴我,我 出名了!第一件事情,我在香港遇到一對老夫婦,過(guò)來(lái)說(shuō),你是不是易中天,第二件事情就是20xx年,八月份,品三國在北京首發(fā),當時(shí)西單圖書(shū)大廈,被排隊來(lái)簽名的讀者團團圍住,把西單圖書(shū)大廈圍了一個(gè)圈以后,還排不過(guò)來(lái),從地下車(chē)庫穿過(guò)去,一直穿到居民區,然后居民打110報警,北京市西城區公安分局來(lái)了一個(gè)副局長(cháng),17輛警車(chē),100個(gè)警員維持秩序,這大概就是世俗眼睛里的成功吧,同樣按照世俗的眼光,我易中天好歹也算是功成名就,同樣按照這樣的眼光,我應該含飴弄孫,安享晚年,但是我突然有一種沖動(dòng),我決定要寫(xiě)一部三十六卷史的易中天中華史。就是像這樣的一本書(shū),要寫(xiě)36本,又是什么概念呢??jì)蓚(gè)月寫(xiě)一本,得6年,而兩個(gè)月是寫(xiě)不了一本的,因此得8年,到8年,就接近李昌鈺的年齡了,我不知道到那時(shí)候能不能像李昌鈺一樣,把小撒放翻了。當時(shí)消息發(fā)布以后,就有人表態(tài)說(shuō),這事如果不是易老師瘋了,就是我瘋了?墒俏揖褪窍胱霭,我就是內心有一種強烈的沖動(dòng),我就是想寫(xiě)這么一部東西,我現在可以告訴諸位的是,已經(jīng)出到第八本了,我還會(huì )寫(xiě)下去,一直到無(wú)能為力為止。
非常巧的`是,前不久參加中央電視臺的一檔紀錄片的拍攝,紀錄片叫客從何處來(lái),到了湖北省圖書(shū)館,拍這個(gè)紀錄片我才知道,圖書(shū)館里放著(zhù)我曾祖父的一套書(shū),叫太平草木萌芽錄,而且最神奇的是,我發(fā)現這本書(shū)里面,我曾祖父給他的子孫有一條遺訓,自敘平生志愿,榮華富貴皆在所后,惟望子孫留心正學(xué),他年蔚為名儒,則真使吾九原含笑矣,群孫勉乎哉!我這個(gè)時(shí)候我才神奇地知道,我居然是在完成曾祖父的遺愿,通過(guò)這次拍攝我也才知道,我身上的這股勁,這個(gè)力量,被客從何處來(lái)劇組稱(chēng)之為血脈遺產(chǎn)!
勵志演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我國旗下講話(huà)的題目是:勵志前行青春不悔。
在過(guò)去的一個(gè)月里,我們學(xué)生會(huì )聯(lián)合義工會(huì ),在校領(lǐng)導的大力支持下開(kāi)展了為期一月的“勵志月”主題活動(dòng)。我們組織了勵志之星的評選,布置了勵志墻,開(kāi)展了廣播臺的勵志明星播音活動(dòng),評選了優(yōu)秀板報,展出了關(guān)于全國優(yōu)秀大學(xué)的介紹,義工會(huì )還開(kāi)展了校園美化和訪(fǎng)問(wèn)孤寡老人活動(dòng)。
在這里,我們首先要感謝校領(lǐng)導的大力支持和幫助,感謝同學(xué)們的積極參與,謝謝大家!
勵志之星的評選在高一、高二、高三三個(gè)年級開(kāi)展。其中高一進(jìn)行演講比賽,高二、高三在班內推選。經(jīng)評選和推選出的勵志之星的介紹將在校奮飛苑展出。
高一年級舉行了一場(chǎng)以“勵志奮進(jìn)青春飛揚”為主題的演講比賽。在選手們的精彩演講中:有的人以自身的經(jīng)歷打動(dòng)人心;有的人以名人軼事,增加說(shuō)服力。他們的演講,都顯現了遠大的志向,彰顯了青春的活力。其中兩位獲得一等獎的同學(xué)高一(19)班趙良偉、高一(18)班董志煒的精彩演講更讓同學(xué)們學(xué)到了很多。演講的風(fēng)采是我們夢(mèng)想的記錄,但我們從不高談闊論,因為未來(lái)要靠自己打拼。
在高二和高三同學(xué)的勵志經(jīng)歷中,我們也學(xué)到了很多。高三的一位勵志之星從進(jìn)校的700名,進(jìn)到500名,再到300名,一直走到了年級的前30名……在心中夢(mèng)想的支持下,他正向著(zhù)更高處跋涉。他讓我們看到了沒(méi)有比志向更高的山,也沒(méi)有比腳更長(cháng)的路。高二的勵志之星則是把自己的不足化做了前進(jìn)的動(dòng)力:因為同學(xué)的一句嘲諷,痛苦中他看到自己的不足,奮發(fā)向上,一躍而成為班里的黑馬。
這些勵志之星雖然各有自己的故事,但是有一點(diǎn)在他們身上是相同的,那就是他們的共同的心聲:他們說(shuō),累了想想父母,倦了想想前途;既然選擇了遠方,就只能風(fēng)雨兼程。
校園的勵志墻前每天都有很多同學(xué)寫(xiě)下了對自己對同學(xué)的鼓勵:同學(xué)們“書(shū)生意氣,揮斥方遒”。勵志者,奮發(fā)而圖強也。而在我們用筆用心寫(xiě)下的話(huà)語(yǔ)中,是青春的激情與夢(mèng)想;在我們用文字記錄的紙條中,收藏的是一段尚未完成的傳奇;在我們高高懸起的彩色上,張揚的是一份“我能,我可以”的驕傲!廣播臺播出的勵志明星,是我們的偶像,更是我們學(xué)習的榜樣;奮飛苑中展出的大學(xué)是我們?yōu)橹畩^斗的目標。在這些活動(dòng)中,我們確立自己人生的航向。
在勵志月的活動(dòng)中,我們收獲自我,生命的底色是夢(mèng)想的沉淀,底色厚重方能成其遠大;我們獲得展翅高飛的勇氣,生命的拼搏是勇氣的風(fēng)帆,自強不息方能成其高峻;我們得到堅持不懈的動(dòng)力,生命的精彩是毅力的延伸,壁立千仞方能功成業(yè)精。
少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。我們青春少年,自當勵志前行,青春不悔!
勵志演講稿 篇9
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:
上午好!
“荷香清露墜,柳動(dòng)好風(fēng)生!崩_紛的七彩里,六月直率的性格、火熱的情懷提醒我們迎戰高三的時(shí)刻來(lái)到了,我們應滿(mǎn)懷激情,豪邁前行。
拿破侖說(shuō):“在山的這邊,是槍炮和泥濘;在山的那邊,有鮮花和美酒!”我們也自豪地說(shuō):“在高三的這邊是汗水和淚水,在高三的那邊是鮮花和掌聲!
高三是什么?
高三是一段激情燃燒的歲月。同學(xué)們,在你踏入高三的那一刻起,你已經(jīng)不再有高一的新鮮和純真,也少了高二的叛逆與張揚,而多了幾份拼搏的激情,多了對未來(lái)的理性思考。因為在你身上,匯聚了老師更多的目光,傾注了家長(cháng)太多的心血,你的肩上背負著(zhù)更多的希望與責任。擺在我們面前的,是一場(chǎng)極為痛苦的嚴峻的考驗。無(wú)論路途多遙遠,無(wú)論前景多暗淡,也要收獲碩果,贏(yíng)得勝利。如果不努力,不奮起,不拼搏,一年后我們會(huì )不會(huì )感慨萬(wàn)千,垂頭喪氣?是興高采烈的歡呼還是黯然神傷的離去?我們應該堅定地說(shuō),我們決不會(huì )讓我的高三后悔,因為我們還有高三這一年苦心孤詣的學(xué)習,不離不棄的堅持,屢戰不敗的抗擊,我們的生命能量要在這一年里得到壯觀(guān)的噴發(fā),我們會(huì )百煉成鋼,笑傲考場(chǎng),我們堅信會(huì )在明年七月讓鮮花和美酒飄香,再次締造實(shí)高的輝煌!
高三是一種永不言棄的精神。高三會(huì )有看不完的書(shū),做不完的試卷,改不完的錯題,總不完的規律,甚至還會(huì )有屢戰屢敗的打擊。這一切我們都要笑看高三,坦然面對。在這一年,我們的心思應該全在書(shū)本上、試卷上,我們只為一次次考試顛狂。不要空喊苦與累,不要空嘆痛與悲,最重要是我們應具備直面困難挫折的素質(zhì),擁有寧靜平和的心態(tài),保持旺盛充沛的精力,在枯燥繁重的學(xué)業(yè)中以苦為樂(lè ),痛苦并快樂(lè )著(zhù)。未來(lái)的日子還有很多機會(huì )掌握在我們手中,還有很多奇跡等待我們去創(chuàng )造,還有很多夢(mèng)想等待我們去實(shí)現,泰戈爾說(shuō):“如果你因為錯過(guò)太陽(yáng)而哭泣,那么你將錯過(guò)群星了!币虼,珍惜時(shí)間,永不言棄使我們現在唯一的選擇!
高三是一次酸甜苦辣的體驗。為了實(shí)現心中的理想而無(wú)悔的付出,艱辛的努力,承受挫折,接受考驗,沖破陰霾,搏斗風(fēng)雨,這是一種激情與意志的歷練,這會(huì )使我們的羽翼豐滿(mǎn),斗志旺盛,人格健全,這才是高三的奧義。每一個(gè)走過(guò)高三的人,都會(huì )集成一種精神,收獲一份感悟,形成一種意志。高三使我們真正體味困難時(shí)的斗志昂揚,挫折中的永不言棄,寂寞里的默默忍耐。高三就是這樣的一段路,走完這段路才會(huì )體味出高三的滋味。
同學(xué)們,“路漫漫修遠兮”,高三雖漫長(cháng),雖艱苦,雖苦痛,但我們并不孤單,我們有校領(lǐng)導的大力支持,我們有“學(xué)在實(shí)高,自強不息”的實(shí)高精神,我們有勤奮好學(xué)、善學(xué)樂(lè )學(xué)的莘莘學(xué)子。我們還有一支善打硬仗、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的教師隊伍。春風(fēng)化雨,澆灌滿(mǎn)園桃李;瑯瑯書(shū)聲,鋪就錦繡前程。
親愛(ài)的同學(xué)們,高三的大門(mén)已向我們敞開(kāi),決戰的沖鋒號已經(jīng)吹響。這一年,我們要用“乘風(fēng)破浪”的勇氣和“精衛填!钡暮阈臅(shū)寫(xiě)歲月的華章;這一年,我們要用“橫刀立馬”的氣勢和“摧枯拉朽”的實(shí)力,去征服前進(jìn)道路上的困難!讓青春無(wú)悔、讓歲月無(wú)憾、讓生命沸騰吧!讓我們齊心協(xié)力,拼搏高三,開(kāi)創(chuàng )我們實(shí)高的新輝煌,創(chuàng )造我們的無(wú)悔青春!
六月,我們一起前行,成就人生,演繹一首永不后悔的歡歌。
謝謝!
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