【熱門(mén)】勵志演講稿集合8篇
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編精心整理的勵志演講稿8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勵志演講稿 篇1
尊敬的默克爾總理，馬凱副總理，女士們先生們：
大家晚上好!
非常榮幸能夠在CeBIT上進(jìn)行演講。
記得14年以前，我第一次來(lái)到漢諾威時(shí)，我們試著(zhù)租了一個(gè)小小的展位來(lái)出售中國產(chǎn)品到西方，到歐洲。當時(shí)花了很長(cháng)時(shí)間找展位，而漢諾威也遠不如現在這么繁榮。
整個(gè)過(guò)程（找展位）很難，最后我們終于找到一個(gè)很小的位置，但是很少人光顧。
8年前，我們又回來(lái)了。我們希望幫助所有的參展者，把他們遷移到網(wǎng)上，幫助他們在阿里巴巴上賣(mài)東西——但這也沒(méi)有成功。因為當時(shí)人們覺(jué)得在線(xiàn)交易和貿易展會(huì )是互相沖突的。
今天我又回來(lái)了。我回來(lái)的原因，是要找到互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟缺失的那重要一部分。過(guò)去20年，互聯(lián)網(wǎng)非常成功，但是我發(fā)現一個(gè)非常奇怪的事情，很少有互聯(lián)網(wǎng)公司能健康的、平靜的活過(guò)3年。
是什么？
無(wú)論你是否喜歡，過(guò)去20年，互聯(lián)網(wǎng)對人類(lèi)社會(huì )產(chǎn)生了巨大的影響，每個(gè)人都相信互聯(lián)網(wǎng)為世界做出了偉大的貢獻。而許多傳統企業(yè)討厭互聯(lián)網(wǎng)，因為互聯(lián)網(wǎng)毀掉了他們的生意。
但是為什么互聯(lián)網(wǎng)公司擔憂(yōu)？你看到谷歌，Facebook，亞馬遜，eBay和阿里巴巴，我們所有的'人天天擔心。我們覺(jué)得這里面一定有問(wèn)題。我們必須找到一個(gè)解決方案，讓我們的公司能夠像奔馳，西門(mén)子一樣，活得長(cháng)久而健康。
如果一個(gè)行業(yè)不能活的超過(guò)3年，如果不是所有的公司能夠快樂(lè )的生存超過(guò)3年，那這個(gè)行業(yè)永遠無(wú)法成為主流，這個(gè)行業(yè)永遠不可能深深根植于經(jīng)濟——所以，我們要做什么才能找到解決方案？
世界正在快速改變，我們今天的科技發(fā)展非常非常迅速，大部分人不知道IT是什么，互聯(lián)網(wǎng)是什么。
IT科技和數字科技，這不僅僅是不同的技術(shù)，而是人們思考方式的不同，人們對待這個(gè)世界方式的不同。
我們不知道世界30年后會(huì )變成什么樣，我們不知道數據在30年后會(huì )長(cháng)成什么樣——但是我們相信，整個(gè)世界在30年后會(huì )大大改變。
如果第一次和第二次技術(shù)革命釋放了人的體力，那這次技術(shù)革命釋放了人的腦力，腦力在革新。
未來(lái)的世界，我們將不再由石油驅動(dòng)，而是由數據驅動(dòng)；未來(lái)的世界，生意將是C2B而不是B2C，用戶(hù)改變企業(yè)，而不是企業(yè)向用戶(hù)出售——因為我們將有大量的數據。制造商必須個(gè)性化，否則他們將非常困難。
未來(lái)的世界，所有的制造商他們生產(chǎn)的機器，這些機器不僅會(huì )生產(chǎn)產(chǎn)品，它們必須說(shuō)話(huà)，它們必須思考。機器不會(huì )再由石油和電力驅動(dòng)，機器由數據來(lái)支撐。
未來(lái)的世界，企業(yè)將不再會(huì )關(guān)注于規模，企業(yè)不再會(huì )關(guān)注于標準化和權力，他們會(huì )關(guān)注于靈活性，敏捷性，個(gè)性化和用戶(hù)友好。
而且我強烈相信，在未來(lái)的世界，我們會(huì )有很多女性領(lǐng)袖——因為在未來(lái)人們將不會(huì )只關(guān)注在肌肉力量，而會(huì )更加重視智慧，重視關(guān)懷和責任。
我認為，互聯(lián)網(wǎng)必須找到那個(gè)缺失的部分。這個(gè)缺失的部分就是鼠標和水泥攜手合作，找到一個(gè)方法讓互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟和實(shí)體經(jīng)濟能夠結合。只有當鼠標和水泥結合時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)公司才能活下來(lái)，才能開(kāi)心的活30年。
如果這個(gè)結合實(shí)現，那才能被稱(chēng)作“D商務(wù)”時(shí)代的開(kāi)端，“D”指的不是電子，我叫它數據經(jīng)濟，所有的東西都會(huì )被改變。
并且我相信這個(gè)世界將會(huì )因此變得非常美麗，同時(shí)也非常富有挑戰性。
像蘋(píng)果這樣的公司告訴我們未來(lái)的樣子是什么樣的。有一種東西將會(huì )在機器中流動(dòng)，那就是數據。
我們在一個(gè)創(chuàng )新，雄心，發(fā)明和創(chuàng )意的偉大時(shí)代，我相信每個(gè)人都在非常努力的工作，實(shí)現他們的夢(mèng)想。今天我們看到了真實(shí)世界的工人，卡車(chē)司機和游戲玩家……所有這些人在過(guò)去，是不可能利用科技實(shí)現他們的夢(mèng)想的。但今天，數據讓一切成真。
但我強烈的相信，不是科技改變了世界，是科技背后的夢(mèng)想改變了世界。如果是科技改變了世界，我不會(huì )在這兒，我沒(méi)有被訓練成一個(gè)科技專(zhuān)家，我對電腦一無(wú)所知，我對互聯(lián)網(wǎng)也了解的不多。但是我有一個(gè)強大的夢(mèng)想，我要幫助中小企業(yè)。
所以14年前我來(lái)這里想向歐洲出售中國產(chǎn)品，沒(méi)有成功。14年后我想幫助歐洲企業(yè)向中國向世界，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)出售產(chǎn)品。是夢(mèng)想在驅動(dòng)這個(gè)世界，不僅僅是科技。
女士們先生們，讓我們共同努力，這是一個(gè)精彩的世界，這是一個(gè)屬于年輕人的世界，這是一個(gè)屬于未來(lái)的世界。
非常感謝各位的聆聽(tīng)。
勵志演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是XX培新學(xué)校九年級四班的李XX，我演講的題目是《做誠實(shí)守信的中學(xué)生》。誠信無(wú)形，卻可以經(jīng)天緯地；誠信無(wú)色，卻可以耀人眼目；誠信無(wú)味，卻可以在上下五千年、縱橫海內外散發(fā)出醇厚的芬芳。無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味的誠信有著(zhù)撼人心魄的力量。
近年來(lái)，誠信卻受到了嚴峻的挑戰，且不說(shuō)商場(chǎng)上爾虞我詐，也不必說(shuō)黑心棉，民工米，就是哪一天你扶起一位摔倒在路邊的老人，說(shuō)不定你就惹上了麻煩和官司。
多年前，以為北大新生入學(xué)，他提著(zhù)大包小包，在偌大的北大校園里不知所措。情急之下，他看見(jiàn)一位穿著(zhù)布衫的長(cháng)者，便把行李往他身邊一放，說(shuō)道：“師傅，麻煩您幫我看著(zhù)點(diǎn)��！”一個(gè)多小時(shí)后，這位新生辦完一切手續回來(lái)，發(fā)現那位長(cháng)者依然為他守著(zhù)行李，寸步不離。在第二天的'新生入學(xué)大會(huì )上，他發(fā)現，昨天為他守行李的長(cháng)者正坐在主席臺的中央。他就是當代著(zhù)名的XX語(yǔ)言學(xué)家、教育家、散文家北大副校長(cháng)——季羨林先生。事后，這位學(xué)生說(shuō)道：季老身上透出的人格魅力將改變他的一生。
是啊，誠信就是如此征服著(zhù)人心。然而，誠信的魅力不止于此。一位社會(huì )學(xué)家就“為什么我會(huì )成功”在一千位成功人士中做過(guò)調查，結果出乎人們的想象，沒(méi)有一個(gè)人認為他們的成功是因為自身有才華。他們中絕大多數認為：成功的秘訣在于“誠信”。其中以為只有小學(xué)文化的企業(yè)家說(shuō)：“高深的理論我不懂。我只知道，誠心誠意對待我的每一位客戶(hù)，誠信誠意的對待所有與我合作的人�！闭\信使他不斷第發(fā)展著(zhù)自己的失業(yè)。
我們正處在青少年時(shí)期，青少年時(shí)期是塑造人格、修養品德的重要時(shí)期，我們怎樣對待每一位同學(xué)，如何上好每一堂課，怎樣面對每一堂考試，都是誠信對我們的考驗，假如我們在學(xué)生時(shí)代就隨意糟蹋自己的誠信，用虛假的學(xué)業(yè)和虛偽的態(tài)度是難以在將來(lái)的競爭中立足，而尾生抱柱之信。季老一諾千金，幼小的華盛頓坦然承認自己砍了櫻桃樹(shù)，這些以誠為功，以誠立業(yè)的事例無(wú)不說(shuō)明誠信這種人格力量在人生發(fā)展中多起的重要作用。
同學(xué)們：讓我們努力培養誠實(shí)守信的品德，讓誠信使我們的人格閃光！
我的演講完了，謝謝大家！
勵志演講稿 篇3
敬愛(ài)的各位老師，各位評委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫李××，來(lái)自××縣二小，我演講的題目是《永遠做一個(gè)友善的人》。
關(guān)于社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，“三個(gè)倡導”內容當中，友善，到底是什么？
爸爸說(shuō)：友善，就是你在二年級的時(shí)候，看到同學(xué)為自己的演出紀念品筆袋上沒(méi)有她喜歡的小兔子圖案，傷心地哭的時(shí)候，你把自己有圖案的那個(gè)換給她，并說(shuō)自己不喜歡有小兔子的筆袋，你后來(lái)告訴爸爸媽媽說(shuō)，因為你希望朋友開(kāi)心。
媽媽說(shuō)：友善就是你常常到鄉下?tīng)敔敽屠褷敿�，那么喜歡給雞呀鵝呀喂食物，摟抱小貓小狗撫摸它并和它們說(shuō)話(huà)。
爸爸還說(shuō)，生活就是一片湖水，你心懷友善地來(lái)到湖邊，就會(huì )出現一個(gè)正向你微笑的人。
媽媽還說(shuō)：贈人玫瑰，手有余香。一個(gè)人友善待人，別人就會(huì )友善待她。
我似乎明白了友善的內涵。
后來(lái)我在書(shū)上看到了兩個(gè)講友善的故事。讓我現在講給大家聽(tīng)。
第一個(gè)故事是，美國著(zhù)名的試飛駕駛員胡佛，有一次飛回洛杉磯，在距地面九十多米高的空中，剛好有兩個(gè)引擎同時(shí)失靈，幸虧他技術(shù)高超，飛機才奇跡般地著(zhù)陸。胡佛立即檢查飛機用油，正如他所預料的，他駕駛的那架螺旋槳飛機，裝的卻是噴氣機用油。當他召見(jiàn)那個(gè)負責保養的機械工時(shí)，對方已嚇得直哭。這時(shí)，胡佛并沒(méi)有像大家預想的那樣大發(fā)雷霆，而是伸出手臂，抱住維修工的肩膀，信心十足地說(shuō)：“為了證明你能干得好，我想請你明天幫我的飛機做維修工作�！睆拇�，胡佛的飛機再也沒(méi)有出過(guò)差錯，那位馬馬虎虎的維修工也變得兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍了。
這個(gè)故事令人感動(dòng)。雖然維修工的過(guò)失險些使自己?jiǎn)拭�，但心地善良的胡佛深深懂得有過(guò)失者的心理。當對方因出了嚴重差錯而痛苦不堪時(shí)，善解人意，自我克制，出人意料地給予寬慰，使他恢復自信和自尊。
第二個(gè)故事是，一個(gè)少年在企圖行竊時(shí)，被躺在床上的一位女孩發(fā)現了。女孩并沒(méi)有報警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得挺開(kāi)心。少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了少年。后來(lái)，當少年再去找女孩時(shí)，女孩因患骨癌已離開(kāi)了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著(zhù)“把友善奉獻給這個(gè)世界，所以我快樂(lè )”。少年從此變了樣，他在貧困和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火！最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚的曲調――把它獻給那位女孩。小女孩善待少年，是為了體面地維護他的.尊嚴。她也許永遠不會(huì )意識到，她的友善、寬容和愛(ài)心――就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上，怎樣震撼了一個(gè)迷途少年的心，讓他重新樹(shù)立了信念，揚起生活的風(fēng)帆。
一次友善的交談，一首優(yōu)美的曲子，一個(gè)寬容的擁抱，一句信賴(lài)的鼓勵，就這樣改變了人的一生！這，就是友善的巨大力量。
爸爸說(shuō)，友善是人與人和諧相處的潤滑劑�！傲佳砸痪淙�，惡語(yǔ)傷人六月寒”。誰(shuí)都希望自己碰到的人是友善的，也都希望身處一個(gè)友善的社會(huì )。
媽媽說(shuō)，友善是待人心平氣和，謙虛有禮，是在別人遇到困難時(shí)你伸出的一只手，是對陌生人的一個(gè)微笑。
爸爸說(shuō)，一個(gè)人偶爾對人熱情容易，難的是永遠做一個(gè)暖心人。這既需要善良的天性，也要靠自覺(jué)的修養。
媽媽說(shuō)，按照生態(tài)文明的要求，我們不僅要友善地對待人類(lèi)，還應當友善地對待動(dòng)物和自然界。
我記得暑假跟爸爸媽媽一起在銀川參加學(xué)習《弟子規》等傳統文化時(shí)，講堂上老師講到的，古人說(shuō)要“行善積德”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”�，F在我明白了，與人為善，是我們每個(gè)公民包括我們每個(gè)小學(xué)生應當具備的基本道德修養。
我毫不猶豫地對爸爸媽媽大聲說(shuō)：我要永遠做一個(gè)友善的人。
勵志演講稿 篇4
剛才撒貝寧講，我們馬上要開(kāi)學(xué)了。其實(shí)面對著(zhù)開(kāi)學(xué)，我還是有蠻深的情結的。這個(gè)情結是我進(jìn)校園的門(mén)并不是那么容易，我們那個(gè)時(shí)候高二就參加高考，大家都知道我名落孫山，那么言下之意，我是一個(gè)高考的落榜生，我就要去復讀。
其實(shí)復讀本身來(lái)講，如果按部就班的話(huà)并不可怕，可怕的是在復讀的過(guò)程當中，你會(huì )遇到各種各樣個(gè)性非常強的老師。你們知道白天的復讀班最不喜歡上的課是上午的課還是下午的課，你們說(shuō)？下午。對，下午的第一節課，那個(gè)睡意朦朧啊，那個(gè)倦怠啊。而恰恰上這個(gè)課的時(shí)候，我們的個(gè)性很強的地理老師，張口就提問(wèn)，蔣昌建站起來(lái),你回答看看。我站起來(lái)了，我說(shuō)老師，你能把問(wèn)題再重復一遍嗎？他問(wèn)，你剛才干什么事去了，我說(shuō)剛才沒(méi)聽(tīng)清楚。好，他又把問(wèn)題重復了一遍，然后你的答案呢？我說(shuō)老師那你說(shuō)呢？他讓我坐下去，那我就坐下去了，接下來(lái)的那句話(huà)，讓我一輩子都記得“我看你是沒(méi)有希望了�！�
你們知道嗎？對于一個(gè)高考生來(lái)講，這句話(huà)有多重。注意，話(huà)沒(méi)有講完，第二句話(huà)更讓你絕望——“根據我多年輔導班的經(jīng)驗，你真的沒(méi)有希望了�！蹦阒绬�？那種自尊心和虛榮心被徹底地打擊。但是我到現在為止，一直還是很感激這個(gè)老師的，就是他這一棒砸下去把我砸清醒了。
到現在為止，有很多的高考落榜生問(wèn)我，說(shuō)你怎么重振旗鼓的時(shí)候，我還津津樂(lè )道地給他談這個(gè)經(jīng)驗。你知道我的經(jīng)驗是什么嗎，我把初中的書(shū)和高中的書(shū)，把它加起來(lái)，我看頁(yè)碼是多少，然后除上三百六十五天。然后我告訴自己發(fā)現還可以，每一天其實(shí)你只要看那么幾頁(yè)書(shū)，或者十幾頁(yè)書(shū)就看完了。對我來(lái)講，好像不是一個(gè)很難的事情嘛，對不對。所以從那天開(kāi)始，我就每一天按照那樣的一個(gè)計劃，我就把從初中到高中的書(shū)，按部就班地把它消化過(guò)去，我就是這樣度過(guò)了我高考的復習階段。
還是套一句老話(huà)，叫作“功夫不負有心人”。高考完以后，我已經(jīng)把高考完全忘記了，我覺(jué)得我今年還是考不取。我跟很多年輕的朋友一樣，我想考藝術(shù)，所以考完高考之后，我覺(jué)得沒(méi)有希望，我就去學(xué)畫(huà)畫(huà)。有一天我正穿著(zhù)背心大褲衩畫(huà)素描，我接到了一通我姐姐來(lái)的電話(huà)，”昌建，你考取了！“ 啊，真的假的？真的，我說(shuō)哦，那你告訴我蕪湖師專(zhuān)什么時(shí)候報到。我姐姐聽(tīng)了很奇怪，你怎么知道是蕪湖師專(zhuān)呢？蕪湖師專(zhuān)是個(gè)大專(zhuān)學(xué)校，我說(shuō)考取的不就是這所學(xué)校嗎？她說(shuō)不對，是你的第一志愿，安徽師范大學(xué)，是本科學(xué)校，你考取了，你知道嗎！
哇！那一瞬間同志們，掌聲可以有了，我就是這樣進(jìn)了這個(gè)學(xué)校的大門(mén)。我一入學(xué)的時(shí)候，我就開(kāi)始醞釀轉系，因為你們都知道，我學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，所以我想轉藝術(shù)系。然后去拼命地折磨我當時(shí)的系主任。有一天系主任說(shuō)，根據我對你的繪畫(huà)作品的了解，你經(jīng)過(guò)刻苦的努力，你是能成功的。但是你最多是一個(gè)”匠“——畫(huà)匠。根據我對你政治學(xué)的成績(jì)的了解，如果你繼續努力奮斗的話(huà)，你有可能成為“家”。我不知道是因為我們這個(gè)系主任很懂得心理學(xué)還是因為什么，一下子激發(fā)了我那個(gè)驛動(dòng)的心。我想成為“家”，我不想成為“匠”。好，就開(kāi)始認真地去學(xué)我的專(zhuān)業(yè)課。
在大學(xué)里面，除了學(xué)習之外，其實(shí)還有很多社會(huì )交往的活動(dòng)。后來(lái)學(xué)校里面舉辦歌星大賽，那個(gè)時(shí)候我就開(kāi)始每天晚上，別人在旁邊刷牙的時(shí)候，聽(tīng)到我在唱歌�！霸趺赐Ａ�？接著(zhù)唱呀！”再刷牙，“怎么停了？再來(lái)再來(lái)�！蔽沂切U受歡迎的。后來(lái)通過(guò)盥洗室的檢驗，我覺(jué)得我可以走到學(xué)校的舞臺了，所以我就參加了學(xué)校的歌唱比賽。你們知道我拿第幾名嗎？（觀(guān)眾第一名），你對我那么有信心��？我的確是拿了第一名。我在這個(gè)校園里的活動(dòng)還是有我自己的價(jià)值的。
那我這里就會(huì )講到，一九九三年我參加的那一次大專(zhuān)辯論會(huì )，說(shuō)實(shí)在的，我并不是主動(dòng)地積極地要參加這次的比賽。我就抱著(zhù)隨時(shí)有可能被淘汰的'這樣一個(gè)心情，走上了所謂辯論隊員的選拔競賽場(chǎng)。當你淘汰到最后的，第二關(guān)第三關(guān)的時(shí)候，你看到身邊的國政系的學(xué)生沒(méi)有了，只剩下你一個(gè)的時(shí)候。我告訴你們，那種集體榮譽(yù)感不用教育就油然而生。為誰(shuí)而戰？不是為我而戰，為國政系而戰，所以當時(shí)就告訴自己，死也要死到最后的決賽當中。所以那種集體的榮譽(yù)感上來(lái)了，就支撐著(zhù)我一直到了最后。在校園里面選拔到最后還好辦，要走上國際舞臺上的比賽卻很難辦，因為你不知道命運掌握在誰(shuí)的手上。
到比賽上飛機的那一瞬間，整個(gè)的隊伍都很沉默，走上飛機舷梯的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現每一個(gè)人的腳步都是很沉重的。等到新加坡國際大專(zhuān)辯論會(huì )，我們拿到冠軍以后的那天晚上，當時(shí)的一個(gè)非常重要的老師說(shuō)“昌建，你知道嗎？你走上飛機舷梯的時(shí)候，你回過(guò)頭對我說(shuō)了一句什么話(huà)？”我說(shuō)我不知道，他說(shuō)“你回過(guò)頭來(lái)看了我一眼說(shuō)，‘老師你放心吧，我會(huì )表現得很好的’�！�
回過(guò)頭我真的不知道我那個(gè)時(shí)候，哪里來(lái)的勇氣和信心，對他說(shuō)的這句話(huà)。我只是覺(jué)得大家都很沉重。那么到了比賽結束以后，我們的老師又說(shuō)了另一句話(huà)——成功后各種各樣的誘惑就會(huì )接踵而至，你們一定要學(xué)會(huì )夾著(zhù)尾巴做人。不管我在前面做過(guò)什么樣的成就，取得了什么樣的成績(jì)，我不能把這個(gè)作為我特殊的任何的一個(gè)借口。我沒(méi)有參加新加坡大專(zhuān)辯論會(huì )比賽之前，我的經(jīng)濟上面是非常困窘和讓人尷尬的，所以每次到食堂的時(shí)候我就是倍受打擊的時(shí)候，我們那個(gè)食堂呢，是有窗戶(hù)是分開(kāi)的，素菜，半葷半素菜和純葷的菜是分開(kāi)的。我永遠會(huì )站在那個(gè)素菜的位置，但是我的眼睛永遠是盯在葷菜的那個(gè)檔口。有時(shí)候我就想說(shuō)，人生過(guò)到這份田地也很失敗對不對？
勵志演講稿 篇5
老師，同學(xué)們：
大家晚上好！
很榮幸今天能站在這里演講，感謝大家能來(lái)收聽(tīng)，這次演講主題是“挑戰自我，奇奪前鋒”首先我很佩服自己能夠有勇氣站在這里。古希臘哲學(xué)家德漠克里特有句名言：“所有勝利之中，戰勝自己是最首要的，也是最偉大的勝利�！蔽艺旧蟻�(lái)了，我認為自己站在這里是勝利的。
以前的我們都曾滿(mǎn)懷憧憬的規劃我們的大學(xué)生活，對于只有三年的我們，無(wú)論是升本，出來(lái)工作還是其它更多的目標。我們也都是為了自己的人生，認認真真的想年輕更多精彩，更多值得我們去挑戰，去嘗試。
挑戰自己，奇奪前鋒，也許前鋒不屬于我，但在我腦海中，年輕，我有屬于我自己的青春，我要挑戰的是自己，讓自己生活更富色彩，更具活力，所以我們無(wú)所不能。在大一一年中，我曾嘗試去干學(xué)生所能做的兼職，在一年中，我兼職當過(guò)半年西餐廳的服務(wù)員，做過(guò)促銷(xiāo)，發(fā)過(guò)傳單，做過(guò)物流搬運等等，當我每次第一次接觸時(shí)，我感覺(jué)都有莫大的感觸，也感覺(jué)給自己一次次挑戰自己的機會(huì )，
一年中我也嘗試在月初花掉了我幾乎一個(gè)月的生活費，其后可謂艱難度日，導致了自己嚴重金融危機。也曾為一件喜愛(ài)的東西而攢錢(qián)，而后又改變目標。嘗試長(cháng)時(shí)間的不睡覺(jué)或長(cháng)時(shí)間的睡覺(jué)，嘗試去參加我從沒(méi)有參加過(guò)的運動(dòng)會(huì )百米賽跑，倒一我也欣慰，嘗試去追求一個(gè)開(kāi)始完全不認識的女孩。當然我還曾經(jīng)嘗試了在一個(gè)星期內都把自己關(guān)在宿舍看書(shū)，為期末考試，其中很多滋味也許當時(shí)百感交集，但卻是值得回味，至少我在不斷去挑戰自己，勇敢的生活也讓我的青春更具活力。勇敢挑戰讓我明白，真正的挑戰需要打點(diǎn)，需要思考，需要準備。
我不想生活在忙碌的世界，而不知道自己到底在干的是什么，我不會(huì )為我自己所做出一些在年紀大的人眼中所謂出格了事，而放棄一些體驗，我在我自己每一個(gè)階段都有自己一個(gè)小小的目標讓自己去實(shí)行，讓自己忙的時(shí)候不會(huì )感到一股空虛。挑戰自我需要實(shí)干，而不是紙上談兵。準備的太多，也許我們就會(huì )只能等到變成老頭了再感慨自己有力量�？墒悄菚r(shí)的挑戰自我將又是不一樣人生。我有一個(gè)夢(mèng)想，勤奮刻苦，努力學(xué)習�？墒谴号�，花開(kāi)了，明天在哪里？身處大學(xué)，我們已經(jīng)度過(guò)了那么久，改變了那么多，曾經(jīng)的.早睡早起變成了看著(zhù)課表起床，還是感覺(jué)睡眼朦朧。難道還要這樣繼續嗎？嘗試足予。機會(huì )還有很多在等著(zhù)我們，等待我們去把握，只要有挑戰的精神，也許只要跨出那一小步就是自己的成功，也許那時(shí)就是質(zhì)的飛躍。
嘗試做著(zhù)每一件讓自己感到痛快而不損人的事，嘗試中體會(huì )其中的快感，其中的成就感。不要去羨慕誰(shuí)和誰(shuí)，因為我們是屬于自己的個(gè)體，挑戰，不是挑戰別人，而正是挑戰的我們自己。勇敢的行動(dòng)吧！給自己一個(gè)青春無(wú)悔的回憶吧！
感謝大家的收聽(tīng)，我的演講到此結束了。謝謝大家！
勵志演講稿 篇6
教給學(xué)生知識，更要教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)
哈佛大學(xué)校長(cháng)說(shuō)：“在造就一個(gè)有教養的人的教育上，有一種訓練必不可少，那就是優(yōu)美而文雅的談吐�！�
據統計，在我國的青少年中，膽怯者約占80%以上，即使在工作多年、有一定閱歷的青年中，也有50%左右常感到膽怯。因此作為教師，尤其是作為語(yǔ)文教師，不僅自己要有一個(gè)好的口才，還幫助學(xué)生學(xué)會(huì )說(shuō)，這責無(wú)旁貸。這學(xué)期我就開(kāi)始在我的課堂上引入課前三分鐘“脫口秀”活動(dòng)。
在課前重新引入三分鐘演講是源于兩件事情。去年四月份，我和鄭老師代表集慧中學(xué)到河北唐山岔河中學(xué)聊書(shū)。去之前，我也曾做了充分的準備，對文稿的內容也是反反復復看了多次，可謂是爛熟于心了。但到了正式開(kāi)講的地方，見(jiàn)到下面的一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我的心已怦怦亂跳個(gè)不停了。到我上場(chǎng)的時(shí)候，我覺(jué)得心臟幾乎要從胸腔里跳出來(lái)，拿著(zhù)話(huà)筒的手不聽(tīng)使喚，顫抖不已，聲音也有些異樣。到我終于講完下來(lái)，我的內心充滿(mǎn)了沮喪，明明我可以講的更好的，卻因為膽怯做的不夠完美，不能把自己真實(shí)的水平發(fā)揮出來(lái)。
還有一件事就發(fā)生在年前，那次段領(lǐng)導找我，讓我上一節“問(wèn)題生成課”的示范課。我猶豫了一下答應了下來(lái)。對這個(gè)課型我是非常熟悉的，因為學(xué)習競業(yè)園，我們已經(jīng)走過(guò)了一年半的時(shí)間，這之間我們從迷茫到實(shí)踐，可謂是摸著(zhù)石頭過(guò)河，經(jīng)過(guò)了太多的摸爬滾打，但一些課型駕駑的還不是游刃有余。我就是在這樣的背景下接下這個(gè)任務(wù)的。課前我做了大量的準備：培訓學(xué)科長(cháng)（因為這兩個(gè)班我剛接手兩個(gè)月時(shí)間，許多時(shí)候同學(xué)們還不能達到我的要求，缺少默契。）認真備課、查閱之前在競業(yè)園時(shí)所記的筆記等。那了那天，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，課堂表現積極，補充和拓展都很到位。相對而言，我的表現就有點(diǎn)差強人意，因為在圖書(shū)館里講課，我要適應場(chǎng)地，手拿課本，還要拿評價(jià)單，又要拿多媒體播放用的筆，最要命的，因擔心場(chǎng)地大學(xué)生聽(tīng)不清，我還手拿了一個(gè)話(huà)筒，當我的聲音從話(huà)筒里傳出來(lái)時(shí)，我的心一下就亂了。后來(lái)，我干脆扔掉了話(huà)筒，才算緩過(guò)神來(lái)，但最終這節課沒(méi)有達到我預期的效果。 假期里面，我開(kāi)始認真反思自己，為什么從教這么多年，也算是走南闖北，見(jiàn)過(guò)很多場(chǎng)面，為什么一到正式場(chǎng)合就會(huì )緊張，不能把自己最好的一面發(fā)揮出來(lái)呢。認真反思，我發(fā)現，其時(shí)是因為我這些年來(lái)，鍛練的不夠，許多時(shí)候都是在一個(gè)小舞臺上走動(dòng)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)大的'場(chǎng)面，練的太少，自信不夠。我終于找到癥結所在了。
痛定思痛，想一想我的同學(xué)們�，F在的這些孩子，要么是在下面夸夸其談，到展講時(shí)卻又?zhù)f雀無(wú)聲，或者是有些同學(xué)終于能勇敢地站在講臺上，卻又不能很好的表達自己自己的意愿，詞不達意。究其根本，就在于這些孩子鍛練的太少，沒(méi)有經(jīng)過(guò)很系統的訓練。我不想他們走我的老路。
作為一名語(yǔ)文老師，不僅要教給孩子知識，教他們作文，還要教他們學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )準確的表達自己的觀(guān)點(diǎn)，并且要敢于卻表達自己的觀(guān)點(diǎn)。于是，我想，這一學(xué)期，我要做這一件大事，除了完成正常的教學(xué)任務(wù)之外的另一件大事，就是要為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)去表達他們觀(guān)點(diǎn)的舞臺，讓他們能盡情去展示自己，不僅是鍛練口才更是鍛練膽量。
勵志演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！今天我能榮幸地站在講臺上發(fā)表演講我感到非常自豪。當然，這也是不了同學(xué)們的支持和老師的關(guān)心，鼓勵。
戴爾卡斯基曾說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格�！蹦闷苼鲈f(shuō)過(guò)：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！碑斎�，不想當班長(cháng)的學(xué)生也許不是一個(gè)好學(xué)生。但是不是每個(gè)人都是班長(cháng)。在我看來(lái)，班長(cháng)不是威風(fēng)的代名詞，而是一個(gè)需要付出辛勞和汗水的職位，班長(cháng)意味著(zhù)責任和奉獻。
我是班長(cháng)，我會(huì )做好老師的好幫手，協(xié)助老師做好力所能及的事情，并管理，團結好班級，讓我們班更有凝聚力，更團結，更有激情，更有活力。我要做同學(xué)們的伙伴，努力為班集體貢獻力量，團結同同學(xué)，幫助同學(xué)，讓每一位同學(xué)都感受到集體的溫暖，構建良好的同學(xué)關(guān)系。作為班長(cháng)，我會(huì )以身作則，嚴格要求，努力做好同學(xué)們的`表率。俗話(huà)說(shuō)：“馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁�！�
我會(huì )用自己的行動(dòng)證明自己的能力。既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(cháng)成棟梁；既然是石頭，我就要鋪出大陸；既然是班長(cháng)，我就要成為一名領(lǐng)行員！流行的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚。而班級的優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導和全體同學(xué)的共同努力。
一座橋梁架起的是和諧，承擔的是責任。我堅信，有了大家的支持和信任，我會(huì )做的更好。我會(huì )努力實(shí)現我的人生價(jià)值。相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明智，我們的班級工作一定會(huì )更出色，從而步入新的輝煌！
我的演講到此結束，謝謝大家！
勵志演講稿 篇8
各位同學(xué)：
大家好!你們有考試的壓力嗎?其實(shí)我跟你們小時(shí)候還蠻像的，我拼命要得到爸媽的認同，所以我就是會(huì )一直念書(shū)，一直念書(shū)，念到眼鏡片也很厚，跟大家一樣。
在課業(yè)的壓力之下，我小時(shí)候會(huì )在陽(yáng)臺上面唱歌，那些植物都是我的觀(guān)眾。因為那時(shí)候我很害羞，完全不是很外放的人，跟大家一樣，對于自己的夢(mèng)想不敢去講出來(lái)。因為我相信你這個(gè)年紀是非常不確定，或是對很多事情不太敢表達自己的意見(jiàn)。
我在高中的時(shí)候就選擇了唱歌，唱歌是因為我參加了樂(lè )團。從那時(shí)候開(kāi)始，我才知道，我很喜歡站在舞臺上的感覺(jué)。但那時(shí)候從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)，想過(guò)了很多職業(yè)，就沒(méi)有想過(guò)說(shuō)自己會(huì )成為歌手。當了歌手之后，我踏進(jìn)了大學(xué)，大學(xué)是我其實(shí)回想起來(lái)還蠻壓抑的一段期間。
因為我的學(xué)業(yè)大家都會(huì )在報紙上面看到，我的成績(jì)怎么樣，比如說(shuō)我有一年，大一的時(shí)候，我的國文掛了科，不是因為我沒(méi)有上課，而是可能成績(jì)沒(méi)有很好，然后就上了頭條。然后開(kāi)始大家就會(huì )說(shuō)，學(xué)生歌手一定撐不過(guò)大學(xué)畢業(yè)，然后我那時(shí)候才告訴我自己說(shuō)，我一定要畢業(yè)，所以那時(shí)候我沒(méi)有完全很投入地做歌手，我很投入地在做學(xué)生這個(gè)角色。但是別人卻用歌手的眼光來(lái)看我，他們就是那一種評判你的角度。所以我走在學(xué)校的時(shí)候，我都是低頭走，就是不太敢看同學(xué)，因為我覺(jué)得他們都在討厭我。但我現在回頭看那時(shí)候的'自己會(huì )發(fā)現，其實(shí)那時(shí)候自己是因為完全沒(méi)有自信，所以我那時(shí)候會(huì )認為別人的批評跟指教都是對的。所以當他們覺(jué)得說(shuō)，你應該這邊的時(shí)候，我就往那邊去，應該往這邊的時(shí)候，哦，好，那我也做這邊，就變成非常的四不像。我不像我自己，而且我也不開(kāi)心。
所以畢業(yè)之后，開(kāi)始專(zhuān)心做歌手的時(shí)候，我又給自己一個(gè)很大的挑戰，就是我開(kāi)始很專(zhuān)注地在做跳舞這件事情。跳舞對我來(lái)講，在畢業(yè)了前三年的時(shí)候，我是一直是在摸索的階段。我是在模仿老師的樣子，就像我以前在念書(shū)一樣，老師寫(xiě)什么，我就是在模仿。當然在模仿老師的學(xué)習當中，你也會(huì )覺(jué)得說(shuō)，為什么拍起來(lái)的時(shí)候自己覺(jué)得還是很僵硬，覺(jué)得好像還是少了一些什么，然后一直到開(kāi)始意識到說(shuō)跳舞就像人生一樣，不是只是你去照著(zhù)別人怎么做，你就會(huì )變成那個(gè)人，而是你要怎么樣，讓你自己在跳舞當中或是在學(xué)習當中，把它變成是由你內心發(fā)出來(lái)的東西。
后來(lái)在學(xué)了體操之后，那個(gè)是我學(xué)東西的另外的一個(gè)轉折點(diǎn)，比如大家有看到我在演唱會(huì )做鞍馬啊，吊環(huán)啊，那些大家認為說(shuō)我怎么就不好好唱歌，還要做這么多事情。但是其實(shí)對我來(lái)講，那個(gè)是我一直在挑戰我自己還可以做到什么東西，我在那個(gè)階段意識到自己就是很喜歡給自己打分數。也是我從小到現在常常會(huì )有個(gè)習慣，有一個(gè)尺在自己心中，就是今天我跳錯了多少東西，別人期望給你打多少分數，我自己就是要再更高。就是比如說(shuō)人家要希望你可以一百分，但是我可能自己給自己設定了很高的目標，我要到一百三十分。所以如果今天有什么失誤的時(shí)候，我就會(huì )非常的自責，我覺(jué)得我沒(méi)有到我自己心里的預期。所以我在演唱會(huì )結束，我不會(huì )有很開(kāi)心的感覺(jué)，我會(huì )一直在檢討自己到底哪里有什么疏忽的，我也希望，當你遇到不開(kāi)心的事情的時(shí)候，你一定要說(shuō)出來(lái)，一定要分享，因為很多人會(huì )給你很棒的回應。
今天要講的在超越中發(fā)光，超越，就是超越你自己，超越你自己心中那個(gè)很害怕的，心中住著(zhù)一個(gè)怪獸的你，你要如何擊倒它。你不要害怕犯錯，因為有很多人跟你們一樣，也是從跌倒當中起來(lái)的，沒(méi)有跌倒過(guò)的人也許沒(méi)有你們這么幸福。因為當你知道怎么站起來(lái)的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現你自己很厲害。感謝我可以分享這么多給大家，然后希望對你們有幫助，這的確比演唱會(huì )還好玩，謝謝你們，我的演講結束了。
謝謝!
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