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勵志演講稿

時(shí)間:2020-10-21 09:32:09 勵志演講稿 我要投稿

【精選】勵志演講稿錦集七篇

  演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在當今社會(huì )生活中,我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多,那么,怎么去寫(xiě)演講稿呢?下面是小編整理的勵志演講稿7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】勵志演講稿錦集七篇

勵志演講稿 篇1

  我不知道自己是悲觀(guān)還是樂(lè )觀(guān),當別人陷入悲傷總能想得很透徹的大義凜然地安慰,然而當自己面對挫折時(shí)卻沒(méi)了豪爽,只會(huì )哭泣。我以為自己能泰然處之,能看輕一切,這始終只能對別人。

  開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天就發(fā)燒了,還以為自己得了甲流;好了之后沒(méi)過(guò)多久因為騎單車(chē)差點(diǎn)被車(chē)撞,手又摔傷了,縫了幾針,之后的洗衣洗澡洗頭發(fā)都要同學(xué)幫忙,生活不便;今天參加國二的機試,抽到12號,一進(jìn)考室機子是壞的,換了一臺后,題目好難,做到一半死機了,我不敢相信這是高級的大型考試,還出這種狀況。之后電腦就不好使了,點(diǎn)一些鍵都沒(méi)反應,文件刪不了,答案出不來(lái)……我不知道我是怎么考完的,一出考場(chǎng)我就抱著(zhù)同學(xué)哭,把這些天的委屈和不滿(mǎn)統統發(fā)泄出來(lái),只是哭。

  我覺(jué)得自己真的好倒霉,什么壞事都是我碰到,覺(jué)得自己是一個(gè)被遺棄了的人,仿佛沒(méi)人疼愛(ài)關(guān)心,天地之間只剩下自己一個(gè)人。我忽視了爸媽的關(guān)心,忘記了同學(xué)的照顧和關(guān)心,只覺(jué)得自己可憐。后來(lái)打電話(huà)給媽媽?zhuān)瑡寢屩皇钦f(shuō)下次再考就是了,沒(méi)人怪你,也沒(méi)人逼你過(guò)。人生之中這些都不算什么,不能連這點(diǎn)小挫折就過(guò)不去,你說(shuō)你可憐,那我當年得了12年的哮喘也不過(guò)來(lái)了,何況比你倒霉的人多了去了……

  我承認我不堅強,甚至可以說(shuō)脆弱,每當遇到小挫折就覺(jué)得不得了了,只會(huì )用哭來(lái)發(fā)泄。在傷心的時(shí)候人們往往忽視了曾經(jīng)的歡笑與幸福,只看到眼前的不幸,很悲哀。在傷心是能有親人的鼓勵,朋友的關(guān)心與照顧是幸福的,也是我們從苦難中的到的,彌補了一切的損失與悲傷。

  這是我們應該發(fā)現并珍惜的。

勵志演講稿 篇2

  演講的題目是“何謂成功?何謂英雄?”

  把信送給加西亞,把主動(dòng)開(kāi)拓傳遞給心靈;把不計條件,不計個(gè)人得失,無(wú)私奉獻傳遞給行動(dòng)。命運就在你手中,如果你的心已被冷漠和懶惰所吞蝕,那么,些時(shí)此刻,你應該再次張開(kāi)心靈,“把信送給加西亞“。

  “送信“已成為一種象征,成為人們忠于職守,履行承諾,敬業(yè),忠誠,主動(dòng)和榮譽(yù)的象征。你必須要相信,只有主動(dòng)才有創(chuàng )新,忠誠才有信任,投入才有回報,只要你有工作,就應當拋開(kāi)任何借口,在工作中投入自己的忠誠和責任,把你整個(gè)的身心融入到工作中,只有這樣你才有可能被委以重任,獲得成功。

  年幼、年少、年青,總不斷地接受各種正統教育,卻常只是聽(tīng)了忘了,只剩下盲目追求如何做心中偉大的英雄,又由于力不能及便。但哈伯德兒子反駁大家認為美西戰爭的真正英雄是把信送給加西亞的羅文。我的心為之一顫。何為成功?何為英雄?美西戰爭的勝利加西亞將軍是英雄,可是羅文作為一名信使,同樣也被視為了英雄。英雄不再只是高高在上的將軍,而是諸多包括把信給加西亞,把羅文護送見(jiàn)到加西亞,為美西戰爭浴血奮戰直到最后取得勝利的士兵。同樣,如果我們努力,我們也可以成為英雄。成為生活中的妻子,兒女心中的英雄,工作中同事心中的英雄。

  樹(shù)立信念,投入就會(huì )有回報,就像在土地上經(jīng)營(yíng)的一粒種子,再微不足道,耕耘便會(huì )有收獲,在我們看來(lái)似乎是微不足道的工作,只要你點(diǎn)點(diǎn)滴滴地辛勤勞動(dòng),你也可以獲得成功。

  就從今天開(kāi)始,就從你現在的工作做起,而不必等到未來(lái)的某一天,等到找到理想的工作再去行動(dòng)。立刻行動(dòng)起來(lái),先讓心動(dòng)起來(lái),讓年經(jīng)的身體充滿(mǎn)激情,把激情投入工作中,一步一步,堅持下來(lái),你一定會(huì )有收獲。相信你自己,相信你的單位,想信你的同事,相信你工作的雙手,思想的大腦和友愛(ài)的心靈,相信你也能獲得成功,成為英雄!

勵志演講稿 篇3

親愛(ài)的朋友們:

  今日我要講一個(gè)真實(shí)的故事,故事的主人公就是我——一個(gè)多災多難,但始終不肯向命運低頭,滿(mǎn)懷信心與老天抗爭的女孩。

  十四年前,那個(gè)草長(cháng)鶯飛的季節,上帝毫不留情地將病魔降到我的身上:我的右腿患了骨髓炎。不料命運借題發(fā)揮,跟我開(kāi)了個(gè)無(wú)情的玩笑——醫生先錯將我的病診為骨癌,之后又誤當血癌治療。我的右腿連續做了五次大手術(shù),小腿骨先后刮過(guò)兩次,并取出四十多塊碎骨片后,以永遠不能站起來(lái)將在輪椅上過(guò)一輩子等可怕的結論,宣告我將終身殘廢;畋膩y跳的我癱瘓了,命運對我多么地不公平呵!要知道,當時(shí)我才只有八歲。

  記不清多少日子,父母上班了,姐姐上學(xué)了,孤寂的空間只有我一個(gè)人在木床上爬來(lái)爬去,窗臺放著(zhù)食物,床下放著(zhù)便盆……只有到傍晚,親人都回到家,我才可以被抱到輪椅上活動(dòng)活動(dòng)。有一天,我偶然發(fā)覺(jué),自己宛若一只木偶,得靠人支配著(zhù)生活——就是這么個(gè)小小的發(fā)現,深深地刺痛了我的自尊心。不!我不能讓我的腿成為擺設,我要從輪椅上站起來(lái),從輪椅上走下去!

  于是,幾乎忘了什么是行走的我,又開(kāi)始像小孩那樣練習走路?墒,我失去知覺(jué)的左腿根本支撐不住身體,手一離開(kāi)扶助物,身體便失去平衡,人也立刻摔倒了。一個(gè)大活人,重重地摔在水泥地上,而且還是一而再再而三地摔倒,要說(shuō)不疼,或者說(shuō)我不怕疼,那是違心的——頭摔破了、胳膊摔得骨裂了,右腿已愈合的刀口摔開(kāi)了……但為了能重新走路,我咬著(zhù)牙默默地忍受著(zhù)……

  經(jīng)過(guò)近兩年的拼命鍛煉,奇跡終于出現了:我從輪椅上站了起來(lái),并且可以不用任何扶持慢慢挪動(dòng)。這是我人生旅途中第一次通過(guò)自己的努力換取的收獲,我的心情是何等的激動(dòng)、何等的舒暢啊!

  然而,當我拖著(zhù)那條不能彎曲的直腿,一瘸一拐地走出家門(mén)時(shí),卻招致鄰居家孩子的嘲笑……到了夜晚,人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉,我的內心時(shí)時(shí)不能平靜,想到命運的種種不公,委屈的淚再也忍不住便奪眶而出……殘疾人也是人,尤其我還是個(gè)孩子。我要抗爭!我要糾正殘疾人在人們心目中被扭曲的形象!

  我知道要想讓他人改變對自己的看法,就要有知識、有水平、有能力,那就需要努力學(xué)習,不斷進(jìn)取,完善自我,增長(cháng)才干。蚌病成珠說(shuō)的是牡蠣的痛苦凝成了珍珠。我不奢望自己有一天能成為珍珠,但我企望生活得有意義。因此,我把所有的精力都用在了學(xué)習上。各位知道,學(xué)習好比逆水行舟,一篙松勁,退之千里。為了堅持心中那毫無(wú)怨悔的生活方式,我利用同齡人玩耍嬉戲、看電視、逛公園以及休息時(shí)間看書(shū)學(xué)習。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),我懷著(zhù)滿(mǎn)腔的壯志豪情,終于走進(jìn)了殘疾人生命的輝煌:在小學(xué)我連跳兩級,上中學(xué)后,我仍舊名列前茅。又因為我作文成績(jì)突出,在報刊上發(fā)表過(guò)百余篇文章,并多次獲獎,所以被譽(yù)為校園小作家。遼寧電視臺、《遼寧日報》、《婦女》雜志等多家新聞單位對我都進(jìn)行了專(zhuān)題報導。我沒(méi)有滿(mǎn)足自己,而是孜孜不倦,以更大的付出,向更高層次的目標沖刺!

  就在我全身心地投入到初中升高中考試的準備時(shí),傳來(lái)一則我無(wú)法接受的消息:市內一些重點(diǎn)學(xué)校不允許我報考。原因很簡(jiǎn)單,我身有殘疾。

  我不敢相信,可又不得不去面對現實(shí)。記得著(zhù)名體操運動(dòng)員李大雙說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà):人生的道路是曲折的,每一道曲折就是一次失敗。如果害怕失敗,一蹶不振,就永遠不能走出曲折,到達勝利。我覺(jué)得一個(gè)人應該先學(xué)會(huì )敗,再學(xué)會(huì )勝。勇于進(jìn)取的人把失敗看作是成功的階梯;消極悲觀(guān)的人往往一蹶不振,那么失敗就是他的墳墓。是的,沒(méi)有人是永遠的失敗者,只要不瞧不起自己,只要不成為自己的心囚,在所有希望成為絕望之后,所有的絕望仍舊能夠蟬化為新的希望!

勵志演講稿 篇4

尊敬的各位老師、各位同學(xué):

  我們這屆高二在近幾年來(lái),我所指的近幾年來(lái)是指二甲中學(xué)改制以后的幾年來(lái),生源最好的一屆。怎么講是最好的一屆呢?

  改制以后的二甲中學(xué)的高中部,10個(gè)人中只有3個(gè)人是公費生。而就是這樣的情況,我們公費生的起分線(xiàn)一直徘徊在全區11所高中的(包括四星級的三所)后幾位。而現在,經(jīng)過(guò)我們的努力,公費生達到了10個(gè)里面有5個(gè),你們當年的公費錄取分線(xiàn)僅次于三所四星級高中,自費生的起分線(xiàn)相對于其他學(xué)校也算比較理想的。當然這個(gè)起分線(xiàn)其實(shí)跟那些在我們后面的完中還是有距離的,為什么呢?因為他們10個(gè)里面有7個(gè)是公費生,他們公費生總人數多,起分線(xiàn)比我們低,這是正常的。我們人少,起分線(xiàn)比他們高,也是正常的。

  所以我寄希望我們這屆的學(xué)生在升學(xué)上打一個(gè)翻身仗,我在這里說(shuō)個(gè)實(shí)在話(huà):“五嚴也好、“七嚴也好,我們上高中都是朝著(zhù)考上大學(xué)而來(lái)的。然而因為種種因素,我們上學(xué)的這種精神狀態(tài)還不是很理想的。何以見(jiàn)得?比如我巡視的時(shí)候看到,有睡覺(jué)的,有做小動(dòng)作的,有竊竊私語(yǔ)的,甚至有回頭張望我的。其實(shí)上課的時(shí)候應該是全神貫注的、雷打不動(dòng)的。我們每一個(gè)人的精神面貌會(huì )決定一個(gè)人的命運,剛才所說(shuō)的那種精神狀態(tài)是成不了大事的。人是要有些朝氣的!老身每天早晨4:40分起床,洗漱一下就來(lái)學(xué)校,處理一下校內的一些事宜,上網(wǎng)寫(xiě)寫(xiě)博客與人交流,再巡課看看老師、學(xué)生的上課及晚自習等時(shí)段的整體狀態(tài),11點(diǎn)之前準時(shí)睡覺(jué)。同學(xué)們每天有看到我萎靡不振嗎?!

  有這樣一個(gè)故事《你再去》,故事的內容是:

  佛陀旅行經(jīng)過(guò)一個(gè)森林,那一天非常熱,剛好在中午,他覺(jué)得口渴,所以他告訴他的弟子阿難:“我們剛走過(guò)一條小溪,你去取一些水來(lái)。阿難往回走,但是他發(fā)現那條小溪非常小,因為車(chē)子經(jīng)過(guò),溪水被弄得很污濁,本來(lái)沉淀的泥土都跑上來(lái)了,現在那個(gè)水不能喝了。他回到佛陀身邊,告訴佛陀:“小河里的水已經(jīng)很臟,不能喝了,請你答應我繼續走,我知道有一條河就在離這里不遠的地方,我去那里取水。

  佛陀說(shuō):“不,你到剛才那條小溪去取水。

  阿難知道那條河里的水取來(lái)也無(wú)法飲用。時(shí)間不必要地被浪費,而他又感到口渴,但是當佛陀說(shuō)了,他就必須去,然后他再度回來(lái)。

  當他第二次回來(lái)的時(shí)候,阿難問(wèn)佛陀:“你堅持叫我去,但我是不是能做些什么來(lái)使那些水變純凈?

  佛陀說(shuō):“請你什么事都不要做,否則你將會(huì )使它變得更不純凈。不要進(jìn)入那條溪流,只要在外面、在岸邊等待,假如你進(jìn)入溪流,你將會(huì )把水弄得更亂,溪流自己會(huì )流動(dòng),你要讓它流。

  佛陀說(shuō):“你再去。

  當阿難第三次回到那條溪流時(shí),水是那么清亮,泥沙已經(jīng)流走了,枯葉也消失了。阿難笑了,他取了水快活地回來(lái),拜在佛陀的腳下說(shuō):“你教導的方法真是奇跡,你給我上了偉大的一課:沒(méi)有什么東西是永恒的,只需要耐心。

  其實(shí)做什么都是一樣,在故事里,我不僅看到了耐心,還看到了恒心。一次、兩次、三次、無(wú)數次堅持不懈。我要說(shuō)的是什么呢?現在我們10個(gè)中有5個(gè)自費生,對于他們,我們靠的就是恒心、耐心改變命運。

  高二馬上要迎來(lái)12月份計算機會(huì )考,還有2、3月份的必修課學(xué)業(yè)水平測試,我們知道不知道這意味著(zhù)什么?意味著(zhù)后年的能不能有資格參加高考。還有,光及格還不行,要有3個(gè)A、4個(gè)A,沒(méi)有A是大不一樣的,A能夠為高考總分加分。我們的班主 任和任課老師已經(jīng)跟同學(xué)們講清楚了,問(wèn)題就在于:我們的到現在為止還沒(méi)有真正的意識到它對你的意義。機會(huì )往往是留給有準備的人的,然而我們總是覺(jué)得時(shí)間還早,還有很多機會(huì )等著(zhù)你,這就會(huì )出現往往機會(huì )來(lái)了,你卻沒(méi)有抓住。我希望我們的同學(xué)不要等那個(gè)時(shí)候才后悔,我們要抓住,利用接下來(lái)的兩年,努力一把,現在就應該進(jìn)入迎接高三的狀態(tài),每天什么時(shí)候起床,什么時(shí)候上晨讀,什么時(shí)候吃飯,什么時(shí)候睡覺(jué),這些都要形成規律。對不對?!我希望你們進(jìn)入一個(gè)迎戰的一個(gè)狀態(tài),明白自己的本分,發(fā)揮自己才智。抓住我們能抓住的。

  我們還要明白,我們的最終的目的不僅為了高考,但是現今的社會(huì )就是看重高考的。如果不是,就不會(huì )有人跟我打電話(huà),海寧學(xué)院招收船員,男孩子只要培訓三個(gè)月就可以拿到一個(gè)大專(zhuān)文憑,然后就可以去遠航,就是做遠航輪的船員,一年中工作大概就是3、4個(gè)月,其他時(shí)間都是休息的,工資也很高。他們來(lái)我們學(xué)校宣傳,讓人去學(xué)習,但是就是沒(méi)有人去。就是為什么呢?因為感到不光彩,他連高考的考場(chǎng)都沒(méi)進(jìn)入過(guò)。

  人還有一點(diǎn)很重要,就是要有自知之明。有時(shí)候換一條路走走,說(shuō)不定會(huì )有另一個(gè)天堂,我說(shuō)這一番話(huà)有什么意思?不是說(shuō)不要在高考上努力,但是我們付出最大的努力若還得不到成效,我勸各位同學(xué)不如換一條途徑走走,還不如趁早學(xué)一門(mén)手藝。但如果你選擇了這條高考路,就要自己把握自己的命運了。以后上課不再開(kāi)小差,不再不規范作業(yè),這樣,到后年的6月份,我們才會(huì )有一份驕人的成績(jì)向家長(cháng)匯報呀。我堅信,我們每個(gè)人都有把自己夢(mèng)想變成實(shí)現的.追求,但還要明白,理想是用現實(shí)來(lái)支撐的,實(shí)現理想是要靠我們自己的努力一步一步走下去。跟你們說(shuō)實(shí)話(huà),不是二甲中學(xué)的每個(gè)人都是能考到本科的,只有靠實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),一步一步的腳印,才可能實(shí)現理想。難道我們現在只有等待嗎?機會(huì )是不會(huì )給那些等待的人,只有有準備的人才能把握。要意識到時(shí)間的寶貴,不放棄分分秒秒,時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù),朝著(zhù)目標前進(jìn),這就是二甲的精神,這種精神是要二甲中學(xué)的上上下下共同奠基的。我想:你們這屆是我們的期待和希望!

勵志演講稿 篇5

  大家好。今天,我很榮幸站在這個(gè)舞臺,來(lái)表達我從開(kāi)學(xué)到現在一些淺薄的看法,即使與和諧無(wú)關(guān)。

  一位美國演說(shuō)家說(shuō):兩個(gè)小時(shí)的演講不用準備,15分鐘的演講準備一星期,3分鐘的演講要幾個(gè)星期。所以,請允許我看著(zhù)自己寫(xiě)的一些文字,來(lái)帶給你們一些思考,一些感悟。也請你們靜靜地聽(tīng)我講完,不要打斷我,謝謝。

  有一個(gè)問(wèn)題,我一直在思索:何為人生的意義?畢淑敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò),人生是沒(méi)有任何意義的;蛟S聽(tīng)到這里的時(shí)候,你們會(huì )感到困惑,人生怎么會(huì )沒(méi)有意義呢?而她的回答,令臺下的學(xué)生記憶深刻:人生是沒(méi)有任何意義的,但你要為之確立一個(gè)意義。細想開(kāi)來(lái),這比那些言不由衷的人生意義,更有思考的價(jià)值;氐浆F實(shí)當中來(lái),我們作為學(xué)生,是否也在確立自己生命的意義呢?

  或許你們會(huì )說(shuō),我們都是高考的殘兵敗將,來(lái)上學(xué)只不過(guò)是父命難為。那么,我將替這些人感到悲哀。他們把自己的權利交給父母,而不是自己駕馭內心。這些人,外表看上去還很飽滿(mǎn),但腦子卻是空空的,沒(méi)有思想,沒(méi)有追求,在我看來(lái)無(wú)異于一具行尸走肉。我真的很難明白,為什么游戲會(huì )令這些人通宵達旦,為什么電視劇會(huì )令他們難于自拔?可能他們連目標、自制力都沒(méi)有吧。美國劇作家鮑西考爾特說(shuō):當人們在談?wù)撊绾蜗r(shí)間的時(shí)候,時(shí)間正在消磨他們。這讓我想起了一個(gè)故事:溫水中的青蛙。最后的下場(chǎng),想必大家清楚。我有時(shí)甚至想沖他們大罵:你們干脆回家去好了,來(lái)上學(xué),不僅浪費你父母的血汗錢(qián),更浪費你寶貴的游戲時(shí)間。與其在課堂上呼呼大睡,不如回到家里躺在棺材里睡覺(jué),這樣比較好?墒,我沒(méi)有,我無(wú)法對他們殘酷,只能在這短短的演講中,發(fā)出我這個(gè)學(xué)期可能的唯一的吶喊。

  李開(kāi)復的第四封信——大學(xué)四年應該這樣度過(guò)的開(kāi)篇寫(xiě)到:大學(xué)是人生中最關(guān)鍵的階段。他認為,進(jìn)入大學(xué)的人,都應該掌握七項學(xué)習:自修之道,基礎知識,實(shí)踐貫通,興趣培養,積極主動(dòng),掌握時(shí)間,為人處事。當然,我無(wú)法對你們要求太多,也沒(méi)有資格要求你們。我只能要求自己,每天早上不要睡得太晚,至少在廣播結束之前打開(kāi)筆記本,看看郵件和博客,瀏覽一下新聞。你們就在床上安心地睡覺(jué)好了,不要早起來(lái)打擾我,讓我度過(guò)最安靜的精神獨處。我不想玩,也沒(méi)有再玩游戲了,或許我是全校唯一的一個(gè)游戲盲吧。雖然,我不會(huì )玩游戲遭人冷落,但是,我依然過(guò)的很高興,精神上的高興,而不是膚淺的在電腦前變傻。

  聽(tīng)到這里,你們當中一定有人感到憤怒。是啊,夢(mèng)想的存在,是對沒(méi)有夢(mèng)想者的挑戰和冒犯?催^(guò)徐小平的文字,一個(gè)人生命最重要的價(jià)值,不在于他現在是否成功,而在于他是否有成功的夢(mèng)想,是否有為夢(mèng)想奮斗的機會(huì )、權利和自由。試回想一下那些勵志電影:風(fēng)雨哈佛路、肖申克的救贖、阿甘正傳,還有功夫熊貓。阿寶的夢(mèng)想,盡管看上去遙不可及,但依然是一個(gè)支持他不被平庸生活淹沒(méi)的精神支柱,一個(gè)不斷給阿寶生活信心和興趣的動(dòng)力源泉。最后,他打敗了那只豹子。我想,看完電影之后,大家的感想一定頗多,一定也會(huì )有笑過(guò)之后奮發(fā)向上的沖動(dòng)?墒,后來(lái)呢,遺忘了,忘得一干二凈。所以,我有必要重提你們聽(tīng)得都不想再聽(tīng)的兩個(gè)字:堅持。世界上沒(méi)有什么能與你堅持的力量相比,也沒(méi)有什么力量使堅持變得徒勞,更沒(méi)有什么可以詆毀或改變堅持的價(jià)值;蛟S你們不相信,但事實(shí)是,早起,我至少堅持到了現在。我想引用一下冰心的那首小詩(shī):成功的花,人們只驚羨它現時(shí)的明艷,而當初的芽,卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。百合花也明白,那是極深沉極歡喜所結的淚滴。我還想用俞敏洪的一段話(huà):雖然我們現在什么都不是,但是只要你有樹(shù)的種子,即使你被踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養分,自己成長(cháng)起來(lái)。李陽(yáng)不是堅持瘋狂成就瘋狂嗎?所以,我們每個(gè)人,都應該有夢(mèng)想,有追求夢(mèng)想的堅持。記住,心里有夢(mèng)讓你與眾不同,不要把夢(mèng)拴在別人的眼光中。

  最后,我還想再提一點(diǎn)就是修養。某年的哈佛迎新辭這樣說(shuō):人可以沒(méi)有教育,但不可以沒(méi)有修養。有修養的人不一定有教育,有修養的人不一定都是大學(xué)畢業(yè)。所以,我希望你們,能優(yōu)雅地生活著(zhù),至少不要影響別人,和諧地共處。

  如果這短短的演講,能對你們今后一個(gè)月或是三年的人生有所改變,那么,我將感到非常欣慰謝謝。

勵志演講稿 篇6

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好。我叫**!今天我很榮幸能夠站在這個(gè)講臺上競選我們四年(5)班的班長(cháng)一職。感到非常的自豪,當然,這也少不了同學(xué)們的支持與老師的關(guān)心和鼓勵!

  班長(cháng)是一個(gè)許多同學(xué)們都向往的職位,需要一個(gè)有能力、有愛(ài)心的人來(lái)?yè),我不敢說(shuō)我是最合適的,但我敢說(shuō)我將會(huì )是最努力的。

  今天,我之所以站上這個(gè)講臺,是因為我認為自己已經(jīng)具備了這個(gè)能力和條件。

  首先,我有信心當好班長(cháng),我的學(xué)習成績(jì)不算差,在集體中有一定威信和影響力。其次,我有管理班級的能力,敢于負責,如果我能夠當上班長(cháng),那么我一定會(huì )任勞任怨,嚴于律己,管理好班級,提高同學(xué)們的學(xué)習成績(jì),讓我們的班級成為全年級的佼佼者。而且,我擁有一個(gè)不會(huì )輕易發(fā)脾氣的好性格,絕對可以滿(mǎn)足班長(cháng)平易近人的要求。我熱情開(kāi)朗、熱愛(ài)集體、團結同學(xué)、擁有愛(ài)心。

  在過(guò)去三年,我一直擔任我們班的學(xué)習委員,做事勤快、認真、負責,是老師的好幫手。同時(shí),我還是大家的好同學(xué),平時(shí)熱情、大方自不必說(shuō),在學(xué)習方面,我也自信可以作為同學(xué)們的一個(gè)好榜樣,這從我年年的三好學(xué)生稱(chēng)號和一些比賽的優(yōu)異成績(jì)上就可以看出來(lái)。當然,我也不是一個(gè)只會(huì )讀書(shū)的書(shū)呆子,我的興趣愛(ài)好廣泛,跳舞、課外閱讀、體育運動(dòng)等,這些都是我非常喜愛(ài)的。

  我們是德智體美勞全面發(fā)展的一代,我相信,假如我競選上了班長(cháng),我會(huì )嚴格要求自己,為同學(xué)樹(shù)立榜樣,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智,使我們的整個(gè)班級形成一個(gè)團結向上、積極進(jìn)取的集體。班長(cháng)要有責任心、樂(lè )于幫助同學(xué),為同學(xué)服務(wù),是老師與同學(xué)之間的一座橋梁。當好老師的小助手搞好班級工作,積極向老師反映同學(xué)們的想法。

  假如我競選上了班長(cháng),我會(huì )把班級活動(dòng)作為展示特長(cháng)、愛(ài)好的場(chǎng)所,把學(xué)習當作一種樂(lè )趣,在集體里互幫互助。

  假如我競選上了班長(cháng),我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項工作。

  請老師、同學(xué)們相信我,支持我,投我一票,我一定行,謝謝大家!

勵志演講稿 篇7

  各位有沒(méi)有注意觀(guān)察一下我們的校園,比如在打飯時(shí),很多人拿著(zhù)飯盒滿(mǎn)懷期待的排著(zhù)隊,突然,只見(jiàn)耗子似的一些人左邊竄進(jìn)來(lái)一個(gè),右邊擠進(jìn)來(lái)一個(gè),下邊又冒出來(lái)一個(gè),上邊又跳下來(lái)一個(gè),數個(gè)耗子的插隊,把一列整齊的隊伍弄得混亂不堪,長(cháng)達“萬(wàn)里”。還有,遠遠看著(zhù)兩人并肩前行,又突然一個(gè)人憋起了猴屁股般的紅臉,進(jìn)而一連串的臟話(huà),但殺了我也想不出為什么他們還引以為豪?難道是擁有一種臭臉皮的瀟灑嗎?當然,那些拿著(zhù)手里的垃圾去惡意攻擊無(wú)辜的垃圾筒的,將含在嘴里濃而淡黃的液體屢次拋棄的,在我們的風(fēng)景里已經(jīng)很普通了。當然,這些行為也在無(wú)意中鍛煉了我們的反應能力,敏捷度,還有精準的眼力。比如我們會(huì )躲避那些地面上的濃痰,會(huì )先精確的判斷出空氣中那些肆意飛揚的鼻涕紙的飛來(lái)方向,再一個(gè)移形幻影,躲開(kāi)。

  這樣,我有一個(gè)瘋狂的夢(mèng)想。

  我有一個(gè)夢(mèng)想,每個(gè)餐廳多放幾只貓,這樣插隊的耗子們便不敢來(lái)排隊,我們也就不會(huì )再排那樣長(cháng)達萬(wàn)里的隊列。

  我有一個(gè)夢(mèng)想,將那些不堪入耳的話(huà)語(yǔ)變成男高音的歌聲吧,這樣,我們每天每時(shí)每刻都可以欣賞到高雅的藝術(shù)。

  我有一個(gè)夢(mèng)想,將那些濃痰變成仙丹吧!這樣凡它于口中的人便不會(huì )吐出,反而會(huì )欣喜地咽下!

  我有一個(gè)夢(mèng)想,將空中肆意飛揚的鼻涕紙變成鈔票吧!這樣……我就不用說(shuō)了吧,希望你們在搶錢(qián)時(shí)一定要注意安全!

  想想看,我們生活會(huì )多么美好啊,滿(mǎn)地都是仙丹,鈔票漫飛,當然還有在歌聲中追耗子的貓。

  可是,上帝不高興,就在我腚后狠狠打下一閃電,然后沖著(zhù)我臉就是一巴掌,說(shuō):“你神經(jīng)發(fā)育不正常,你的夢(mèng)想不會(huì )實(shí)現”

  是啊,我真該重新做夢(mèng),尋找新的夢(mèng)想。

  我,于是跪在那些人面前深切地沖他們說(shuō):“我有一個(gè)夢(mèng)想,希望耗子你快變成人吧!

  我有一個(gè)夢(mèng)想,希望你還是去以猴屁股紅的臉當個(gè)紅綠燈吧! 我有一個(gè)夢(mèng)想,希望你把痰還是咽下去吧!

  我有一個(gè)夢(mèng)想,鼻涕紙們還是肆意地飛去吧!”

  說(shuō)完,我就一頓痛揍,鼻青臉腫地跪在地上無(wú)可奈何,上帝又來(lái)了,對我說(shuō):“年輕人,為何不試著(zhù)講道德呢?”

  道德?道德是什么?這一字條在字典那一頁(yè)?它在世界上還存在嗎?感覺(jué)道德是一艘通往黑海的船只,是飛往黑洞的宇宙飛船,它還能起作用嗎?

  上帝卻說(shuō):“你可以試試!

  于是我又找到他們跪下,準備說(shuō)道德,但道德二字還未出口,又是一頓痛揍。

  鑒于此,我的最后一個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)確定了,那群人千萬(wàn)別是你們。 但是我仍然堅信:

  

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