【精華】勵志演講稿合集八篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編為大家整理的勵志演講稿8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勵志演講稿 篇1
打開(kāi)自己、保持好奇、擁抱世界
劍橋大學(xué)有一位頗有成就的華人，在劍橋大學(xué)工作十幾年，當上了院士，很不容易。但我發(fā)現他與學(xué)院內其他英國同事缺少交流。我去學(xué)習三個(gè)月，就與英國老師們很熟了，進(jìn)入了他們的圈子，見(jiàn)面都會(huì )熟悉地打招呼。這位華人院士很奇怪，問(wèn)我怎么會(huì )與大家這么熟悉，說(shuō)他自己這么多年在劍橋，與這些英國老師沒(méi)有多少交往。這位院士為什么難以進(jìn)入英國老師們的圈子？我想，是因為華人院士的中國胃。華人院士不吃西餐，每頓飯都要回家吃中餐。英國老師們多在俱樂(lè )部吃飯，吃飯時(shí)就是交流聊天的時(shí)候，有時(shí)一頓晚飯會(huì )吃到晚上10點(diǎn)。吃飯就是思想和情感交流最好的時(shí)候。我每到一個(gè)新國家新地方，都堅持吃當地的食物。想擁抱世界，要有一個(gè)擁抱世界的胃。擁抱世界的胃，幫我很快融入了劍橋大學(xué)的教師圈子。
堅守一個(gè)習慣，就等于向世界關(guān)上了一扇門(mén)。開(kāi)放自己，接納新事物，就是融入新世界。對外部世界保持好奇，樂(lè )于交流、分享、連接，力求去理解、接納對自己來(lái)說(shuō)是新鮮的事物，海納百川，納入外部的新知識、新感受、新資源和新力量。華人院士的一個(gè)中國胃，就使他錯過(guò)了諸多與同事朋友交流分享連接的機會(huì )。
不會(huì )理性思考，你就不是人
在哈佛學(xué)習期間，我體會(huì )到哈佛的自由與奔放。剛到劍橋，感到劍橋太傳統，一個(gè)有八百多年歷史積累的學(xué)校，清規戒律多，等級色彩重。擔心適應不了。隨著(zhù)深入其中，慢慢體會(huì )到，這些清規戒律中表現出來(lái)的等級森嚴，不是行政和人格的等級制，而是一種學(xué)術(shù)等級，對知識的尊重。例如，只有院士才有停車(chē)位，只有院士才有資格在草坪上踏草行走。正式集會(huì )場(chǎng)合，從穿著(zhù)打扮就能看出不同人在知識成就上的等級。這些傳統，有些是正式制度，有的是約定俗成的。劍橋的等級制，是學(xué)術(shù)等級制，是對知識貢獻者的尊重。劍橋大學(xué)里對知識貢獻高度敬重的氛圍，有一種特別的文化力量。
“我思故我在”，按笛卡爾對人的定義，理性思考是人之所以為人的根本特征，當人不在理性思考之中時(shí)，這人就不是人。理性思考的結果，就表現為發(fā)現知識和創(chuàng )造知識。知識的發(fā)現與創(chuàng )造，使人成其為人，使人類(lèi)擁有了與動(dòng)物世界不同的文明的演進(jìn)。
一個(gè)社會(huì )之中，什么成就是最受大家尊重的？從尋常人的回答可看出這個(gè)社會(huì )的文明層次。當“這個(gè)孩子有官相，長(cháng)大要當官”成為贊美之辭時(shí)，當學(xué)校的最高權威是行政領(lǐng)導而非專(zhuān)家教授時(shí)，這就是一個(gè)官本位社會(huì )，官員擁有權力和資源，受大眾羨慕。官員是財富分配者和秩序維護者，官員并非知識、財富的創(chuàng )造者，一個(gè)官本位的社會(huì )，不會(huì )是知識持續突破的社會(huì )，也不會(huì )是一個(gè)可持續發(fā)展之社會(huì )。帶來(lái)新知識者，帶來(lái)新財富者，這兩者被尊崇，則人心智的力量就流向了知識創(chuàng )新和經(jīng)濟創(chuàng )新了。未來(lái)的制度變革，其實(shí)本質(zhì)就是重新調整社會(huì )的價(jià)值制度，尊重什么否定什么，以此引導資源的新配置。
從野蠻生長(cháng)到專(zhuān)業(yè)生長(cháng)
在劍橋，有種做夢(mèng)的感覺(jué)，似乎現在仍沉浸在夢(mèng)中。我喜歡劃賽艇，在波士頓參加過(guò)比賽，在日本參賽還得過(guò)獎。一天，院長(cháng)對我說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)你喜歡劃賽艇，你在劍橋當訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者期間，愿不愿參加賽艇俱樂(lè )部？我說(shuō)好啊。院長(cháng)就進(jìn)行了安排，告訴我何時(shí)何地去找誰(shuí)訓練。我按照院長(cháng)的指示去了，沒(méi)有讓我下水劃，而是先接受訓練。教練訓練了我1個(gè)半小時(shí)，那個(gè)累！長(cháng)期沒(méi)有這樣累過(guò)，腿都抽筋了！訓練完后，我推著(zhù)自行車(chē)，一拐一拐回宿舍，嘴里哼著(zhù)歌。是哼著(zhù)歌回去！那個(gè)舒暢！我從來(lái)沒(méi)有被這樣訓練過(guò)！這訓練方法太好了！我跟人說(shuō)起這事，人說(shuō)，劍橋有30幾個(gè)俱樂(lè )部，你查一下那個(gè)俱樂(lè )部的情況。我就上網(wǎng)查了一下，這是“劍橋大學(xué)賽艇俱樂(lè )部”，有百年歷史，是世界最高水平的賽艇隊，是出世界冠軍、奧運冠軍的俱樂(lè )部。你說(shuō)，這是不是做夢(mèng)？
還有，一位老師訓練我講英文。我說(shuō)，我學(xué)的是美國英語(yǔ)，不熟悉英國英語(yǔ)，這老師說(shuō)：“世界上只有一種英語(yǔ)，英國英語(yǔ)的說(shuō)法是錯誤的�！蹦怯柧氜k法之獨特有效，讓我想起《國王的演講》電影中的辦法。從來(lái)沒(méi)有人這樣訓練過(guò)我，我也從來(lái)沒(méi)學(xué)得這么快過(guò)！
走過(guò)一個(gè)學(xué)院，那是“三一學(xué)院”，那是牛頓走過(guò)、停留過(guò)、在蘋(píng)果樹(shù)下休息被掉下來(lái)的蘋(píng)果啟發(fā)出偉大思想的地方！我現在還在夢(mèng)中，還沒(méi)有從夢(mèng)中緩過(guò)勁來(lái)！
專(zhuān)業(yè)知識和技能的持續積累，是人類(lèi)文明最寶貴財富。從野蠻生長(cháng)到專(zhuān)業(yè)生長(cháng)，中國正面臨大關(guān)。
還有以下這些，餐桌上隨手記下的王石說(shuō)的句子。
你不拋棄自己，沒(méi)有人能拋棄你。
追求完美，允許殘缺。
人生60，才是開(kāi)始。52歲時(shí)，我登完珠峰下來(lái)說(shuō)：五十歲是一個(gè)成功男人的開(kāi)始�，F在63歲，我感到現在才是一個(gè)開(kāi)始。
人活著(zhù)為什么？長(cháng)壽很重要，但你只要活得精彩，長(cháng)壽不長(cháng)壽就不重要了。
過(guò)去，我的心態(tài)是全方位擁抱西方世界。到哈佛學(xué)習，我關(guān)心的是“從哪兒來(lái)到哪兒去”，開(kāi)始關(guān)心中國文化，要了解中國傳統文化，因為我們是從這傳統中來(lái)的。選了中國傳統哲學(xué)課，對一切，要自我更新，重新認識。
到哈佛之后，體會(huì )到登知識的山峰，比登珠峰難得多。決定放棄原計劃的再登珠峰，要集中時(shí)間和精力登知識的山峰。
哈佛學(xué)習，真辛苦！經(jīng)常在早上3點(diǎn)才做完作業(yè)，還睡不著(zhù)，還得按時(shí)去上課，真怕得抑郁癥�？荚嚨臅r(shí)候，20分鐘就有人做完走了，到50分鐘時(shí)，教室只剩我一個(gè)人，還沒(méi)做完，急著(zhù)要做完。也想過(guò)放棄，但最后還是逼自己，死記硬背，不放棄。
總有一些心理暗示，老了，不用再辛苦動(dòng)腦子。成功了，不用再這么辛苦了。經(jīng)過(guò)哈佛和劍橋，強烈感到，腦子回到了20年前。
劍橋有名的中國人，一個(gè)是徐志摩，他寫(xiě)了詩(shī)，一想到劍橋，中國人就會(huì )想到徐志摩。其實(shí)，在劍橋這種人類(lèi)知識殿堂中，幾首詩(shī)排不上位子。一個(gè)是金庸。金庸82歲到劍橋來(lái)讀書(shū)，讀完了碩士和博士，都是硬梆梆拿下來(lái)的。
勵志演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一抹微笑，像一盞燈照亮我們前進(jìn)的路;一抹微笑，像一束陽(yáng)光溫暖我們的心田。曾經(jīng)就有一位姐姐對我微微一笑，她的這一抹微笑深深的影響著(zhù)我。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，下午放學(xué)回家，原本晴朗的天空，突然晴轉多云，立刻變得陰沉沉的，真是六月的雨——說(shuō)下就下呀!“嘩啦啦”的大雨傾盆落下。我抱著(zhù)書(shū)包手忙腳亂地跑到公交車(chē)站臺候車(chē)，全身濕漉漉的跟只落湯雞似的。我靜靜的坐在站臺位置，期盼太陽(yáng)公公趕緊來(lái)勸勸這位潸然淚下的雨姑娘收起它的淚水，可坐等了五分鐘之久，雨姑娘絲毫沒(méi)有止住眼淚，反而越哭越兇。
我開(kāi)始焦急了，這時(shí)候，站在一旁的大姐姐主動(dòng)走過(guò)來(lái)面帶微笑地問(wèn)：“小妹妹，你怎么一直坐這里?沒(méi)有帶傘嗎?”“嗯，是的!我沒(méi)帶傘!”我仰著(zhù)腦袋回答姐姐。姐姐又沖著(zhù)我微笑著(zhù)說(shuō)：“我有傘，那我先送你回家吧!”我問(wèn)姐姐：“這樣好嗎?”姐姐立刻笑著(zhù)說(shuō)：“當然沒(méi)問(wèn)題!”姐姐的微笑如同四月的微風(fēng)，這樣的溫柔;像那綻放的葵花，這樣的燦爛。
花傘底下的兩個(gè)小姑娘露出最真純真的微笑�！敖憬�，快到我家了，我自己走回去吧，今天謝謝你!”“那好吧!”姐姐莞爾一笑地回答�？邕^(guò)門(mén)檻，我扭頭喊了一句“姐姐!”姐姐回眸一笑，真美!
姐姐的那一抹微笑輕輕印入我心田，剩過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。姐姐的嫣然一笑讓我改變焦躁的心情，把我變得更加快樂(lè )，使我迫不及待想把快樂(lè )的微笑傳遞給身邊的朋友。
我永遠都不會(huì )忘記那一抹微笑。
勵志演講稿 篇3
尊敬的各位同事：
大家好！
感謝大家對我的支持。一個(gè)優(yōu)秀的團隊來(lái)自于顧客的認定和大家的認同，那么，怎么才算是一個(gè)優(yōu)秀的團隊呢，我個(gè)人認為需做到以下幾點(diǎn)：
第一，同事之間要密切配合，發(fā)揮個(gè)人所長(cháng)；在一團隊當中，每一個(gè)成員都有其自身獨特的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，比如有人做銷(xiāo)售做得好，有人在陳列方面很有造藝，還有人善于數據統計，等等。只要大家各盡其長(cháng)，相互幫助，密切配合，才能夠把工作做得更好。
第二，總結經(jīng)驗大家一起分享；在我們平常的工作中，每一次銷(xiāo)售過(guò)程都是一種經(jīng)驗，無(wú)論銷(xiāo)售成功與否，都值得大家共同探討，把銷(xiāo)售經(jīng)驗傳授給其它同事，學(xué)習借鑒成功的經(jīng)驗與技巧，總結分析失敗的原因，吸取教訓以便下次改正，大家相互學(xué)習，共同進(jìn)步。
第三，同事之間要相互信任，相互激勵；在一起工作難免會(huì )發(fā)生矛盾，所以需要經(jīng)常的交流和溝通，相互的交換陂此的意見(jiàn)和建議，相互的信任和鼓勵，個(gè)人的成長(cháng)也是團隊的成長(cháng)；
任何一個(gè)團隊只要做到以上三點(diǎn)，我相信她們一定會(huì )為公司帶來(lái)更好的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)，團隊業(yè)績(jì)也是個(gè)人綜合能力的體現，我堅信，只有事事從團隊的利益出發(fā)，與同事融洽相處，相互理解，相互學(xué)習，相互支持，那樣才會(huì )為公司帶來(lái)更好的業(yè)績(jì)，個(gè)人的能力才能得到更好的鍛煉和發(fā)展，
在此，我有一句話(huà)和大家分享：“大家好，才是真的好�！�
謝謝大家！
勵志演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
高爾基曾說(shuō)過(guò)：經(jīng)常不斷地學(xué)習，你就什么都知道，你知道的越多，你就越有力量。這句名言我一直銘記在心，它是我人生的導航標，是我開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙�？梢�(jiàn)，學(xué)習對我們來(lái)說(shuō)，是多么重要��！不用我說(shuō)，你們也一定猜到了，我要競選的是學(xué)習之星。我相信，我今天的演講，肯定會(huì )給我帶來(lái)成功。
我是迎秋里實(shí)驗學(xué)校的一名小學(xué)生。我十分熱愛(ài)學(xué)習。由于我的成績(jì)良好，每次測驗后，老師總會(huì )找我當同學(xué)們的小老師。當然，我沒(méi)有辜負老師和同學(xué)們的希望。每當判同學(xué)們的試卷時(shí)，我總會(huì )一絲不茍地，從不馬虎。因此，我成為了老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣。
好的學(xué)習成績(jì)必定得有好的學(xué)習方法，下面，就讓我想大家講講我的學(xué)習方法吧！我把學(xué)習分為三個(gè)階段：預習新知識、學(xué)會(huì )新知識和復習所學(xué)過(guò)的知識。每當學(xué)習課文前，我都會(huì )認真的預習。首先，我會(huì )把生字詞學(xué)會(huì )，然后，我會(huì )把課文讀熟，了解課文的大概內容。遇到不會(huì )的，我會(huì )記下來(lái)，作為第二天聽(tīng)講的重點(diǎn)。上課時(shí)，我會(huì )認真聽(tīng)講，用心思考問(wèn)題。由于前一天的預習，在課上，我很快地就學(xué)會(huì )了老實(shí)講的知識。當老師講到重點(diǎn)和我預習時(shí)遇到的難題時(shí)，我都會(huì )記在一個(gè)本上，這是我養成了愛(ài)做筆記的習慣。課后，我會(huì )認真完成作業(yè)。若有不會(huì )的題，我就會(huì )和同學(xué)或爸爸媽媽一起研究，如果實(shí)在不會(huì )，我就去問(wèn)老師，直到完全明白。復習也非常重要。寫(xiě)完作業(yè)后，我會(huì )把當天所學(xué)的知識再溫習一遍。這種學(xué)習方法，是我的學(xué)習成績(jì)一直都是很好。
但是，人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我也有自己的缺點(diǎn)。不過(guò)，我會(huì )改正我的缺點(diǎn)，并發(fā)揚我的優(yōu)點(diǎn)，更加地完善自己。
當上學(xué)習之星后，我會(huì )更加努力地學(xué)習，積極幫助同學(xué)，發(fā)揚同學(xué)之間團結友愛(ài)、互幫互助的精神！
老師，同學(xué)們，請相信我，我一定會(huì )做一個(gè)稱(chēng)職的學(xué)習之星。讓我們共同努力，把咱們的班級創(chuàng )建的更加美好！最后，希望大家能投我一票，給我一個(gè)展示自我的機會(huì )！
謝謝大家！
這件事的成功，給了我無(wú)限的信心，我相信，我以后的未來(lái)，會(huì )更加美好！
勵志演講稿 篇5
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家好!今天，我非常高興的站在這個(gè)舞臺上。在這個(gè)舞臺上我將為大家帶來(lái)我的演講，題目是《大學(xué)的青春夢(mèng)想》。你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費時(shí)間，因為時(shí)間是組成生命的材料。
昨天是回不去的，有無(wú)意義，看你如何反思;今天是等不得的，有無(wú)意義，看你如何珍惜;明天是想不來(lái)的，有無(wú)著(zhù)落，看你如何拼搏。我懷著(zhù)夢(mèng)想和激情走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始著(zhù)一段新的人生之旅，我從一個(gè)滿(mǎn)懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生，現在的大學(xué)生活給我們帶來(lái)柳暗花明又一村的嶄新境地。大學(xué)是激情四射的，放飛夢(mèng)想的舞臺，是人生航線(xiàn)的轉折點(diǎn)。是我們人生中最燦爛的時(shí)光，我們要抓住機會(huì )，好好的鍛煉自己，讓我們的青春盡情的揮灑吧。
史蒂芬·霍金二十歲以前，他還是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮且才華橫溢的小伙子。一歲的時(shí)候，他突然被告知患了肌肉萎縮癥醫生宣布他只剩兩年的生命!這個(gè)消息對于普通人來(lái)說(shuō)也許只意味著(zhù)絕望和死亡。但是他沒(méi)有向命運低頭，他以頑強的意志力和他那顆追尋夢(mèng)想的心，使生命一直堅持了六十多年。
梵高的執著(zhù)的繪畫(huà)夢(mèng)想，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒(méi)有受到是人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環(huán)境下，仍堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想，畫(huà)自己想畫(huà)的畫(huà)。時(shí)間就像流水，空手抓不住，我們要趕快行動(dòng)。我懷揣夢(mèng)想而生活，我喜歡我的生活忙忙碌碌，有著(zhù)充實(shí)的感覺(jué)。剛來(lái)到這學(xué)校，我也迷茫過(guò)，因為在大學(xué)里我們的空閑時(shí)間與高中忙碌形成了強大的反差，因而覺(jué)得失去了方向，時(shí)間讓我不知所措，還好有美好的夢(mèng)想喚醒迷失方向的我，夢(mèng)想成為我生活的動(dòng)力，使我平淡的生活不再枯燥無(wú)味。
曾有人說(shuō)過(guò)，要想事業(yè)上有所收獲就必須先腳踏實(shí)地的付出，梅花香自苦寒來(lái)，面對世界的各種誘惑時(shí)，要耐得住寂寞。我們要明確努力的方向為了夢(mèng)想，堅定地走下去，相信路會(huì )越走越寬的。
在此，祝愿所有的`同學(xué)，所有的人，都懷著(zhù)自己的夢(mèng)想，自己的理想，并全力以赴為之奮斗吧!
謝謝！
勵志演講稿 篇6
光陰似箭，歲月如梭。一轉眼，我在信用社這個(gè)溫暖的大家庭度過(guò)了十幾個(gè)春秋。人生有幾個(gè)十幾年？能夠把最美好的青春獻給信合事業(yè)，此生我無(wú)怨無(wú)悔！
這些年來(lái)，我親眼目睹了我縣農村信用社發(fā)生了翻天覆地的變化，從曾經(jīng)的歷史性虧損20xx多萬(wàn)，到如今的實(shí)現盈利將近500萬(wàn)，并且實(shí)現了社社盈余。全縣存款規模已超過(guò)6個(gè)億，規模超過(guò)4個(gè)億，市場(chǎng)份額躍居全縣金融機構首位。農村信用社在社會(huì )上的知名度節節攀升，得到越來(lái)越多的人認可。
這些成績(jì)的取得來(lái)之不易，它是上級領(lǐng)導英明決策的成果，更是信合員工在縣聯(lián)社班子帶領(lǐng)下，團結拼搏的血汗結晶。
20xx年8月，我通過(guò)公開(kāi)競聘，由一名普通的出納員成了全縣農信社唯一的一名女信貸員。當時(shí)的心情有激動(dòng)，更多的是誠惶誠恐。但在領(lǐng)導和同事們的傾心幫助下，我逐漸一路風(fēng)雨走過(guò)來(lái)了。作為一名基層信貸員，尤其是一名女信貸員，這其中的酸甜苦辣我已深深品嘗過(guò)了。
記得我第一次頂著(zhù)驕陽(yáng)，獨自騎上自行車(chē)，來(lái)到自己所包干的同安村大園村民小組，當時(shí)有許多村民好奇地圍住我看熱鬧：“你一個(gè)女人家一個(gè)人下鄉收？你有這個(gè)膽量嗎？怎么開(kāi)展工作呀！”我落落大方地回答了他們提出的各種問(wèn)題，并說(shuō)明自己是剛剛調來(lái)的信貸員，有什么困難可以找我，并請他們支持我的工作�，F在鄉親們已經(jīng)習慣看到我在鄉間穿梭的身影，并且非常尊敬我。
一開(kāi)始，我望著(zhù)陌生的花名冊，由于不熟悉環(huán)境，還真有點(diǎn)一籌莫展。在領(lǐng)導的啟發(fā)下，我首先找到村上的會(huì )計熟悉情況，并請他帶了幾次路。慢慢地我學(xué)會(huì )了自己?jiǎn)?wèn)別人，走到哪里問(wèn)到哪里，有時(shí)候下雨騎車(chē)不方便還堅持步行下鄉。也許是我的闖勁感動(dòng)了那些“釘子戶(hù)”，當年就獨立收回小額陳年老賬20多筆�，F在，我所管轄的幾個(gè)村部戶(hù)情況基本上清清楚楚了。尤其是同安村這個(gè)大村，由于去的次數多，他們住在哪里，家庭情況怎樣，我已了如指掌。
有一次，我去**村收利息，由于下雨天路滑，路上我為了躲避一輛迎面而來(lái)的大貨車(chē)，自行車(chē)往路邊一偏，連人帶車(chē)摔到路旁的爛泥溝里去了，貨車(chē)上的人哈哈大笑起來(lái)。當時(shí)自己心里真是又氣又急，看看身上被泥水弄臟的衣服，真想今天就算了吧！但轉念一想，不行！難得碰上今天的陰雨天氣，好多借款戶(hù)都呆在家里呢，要是今天錯過(guò)了時(shí)機，天晴了就找不到他們了。想到這里，顧不得一身臟泥又繼續出發(fā)了……
隨著(zhù)省聯(lián)社的成立，我們農信社迎來(lái)了深化改革的春天。有機遇也有挑戰，除了一手要抓改革，一手還要抓業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)。有多少個(gè)夜朗星稀的晚上，同事們放棄休息，挑燈夜戰加班加點(diǎn)；還有多少個(gè)驕陽(yáng)似火的日子，在田間地頭，有我和同事們揮汗如雨的鏡頭。
記得有個(gè)晚上，我們幾名信貸員到偏遠的洞山村去收利息和逾期，在回來(lái)的路上，由于路況差車(chē)子舊，突然被一塊大石頭瞌掉了保險杠，為了找到那個(gè)至關(guān)重要的螺絲，我們打著(zhù)手電筒折騰了將近1個(gè)鐘頭還是沒(méi)有找到。此時(shí)，整個(gè)村莊都已進(jìn)入夢(mèng)鄉，只有稻田里的蛙聲和山里的蟬鳴聲此起彼伏，星星向我們眨著(zhù)調皮的眼睛，蚊子在身上嗡嗡亂叮。等到設法回到社里的時(shí)候，時(shí)鐘已指向了11點(diǎn)。
最最刻骨銘心的是，20xx年5月，五歲的兒子跟著(zhù)我，丈夫在另一個(gè)鄉鎮上班。由于星期天幼兒園不上課，我只好帶著(zhù)兒子去東槽村下鄉，誰(shuí)知頑皮的他一頭栽進(jìn)深塘里喝了好多臟水，幸虧路上遇到了一位回家的大伯將他及時(shí)救上來(lái)。當我聞?dòng)嵹s來(lái)時(shí)，看到渾身落湯雞的兒子，只想到這下沒(méi)有衣服換了，第一次狠狠地扇了他一巴掌！后來(lái)才得知，如果晚到2分鐘，我就差一點(diǎn)永遠失去最心愛(ài)的兒子！心驚肉跳的我，第二天就急忙將兒子送到縣城實(shí)驗幼兒園上全托。
一樁樁、一件件，所有的語(yǔ)言都是蒼白的，千言萬(wàn)語(yǔ)只能濃縮成兩個(gè)字：敬業(yè)。這是我們全體信合人的共同追求！小樹(shù)追求陽(yáng)光，風(fēng)帆追求大海，我們追求理想的實(shí)現——農村信用社永遠紅紅火火！
親愛(ài)的同事們，熱愛(ài)自己的工作吧，珍惜自己的崗位吧，以勤奮、忠誠、嚴謹、開(kāi)拓的心態(tài)去努力工作吧！假如你能做到干一行鉆一行，要干就全身心的投入，你會(huì )發(fā)現，人生的價(jià)值光環(huán)就在這辛勞的汗水中熠熠閃現！
我深深地知道，鳥(niǎo)的理想是崇高的，翱翔蒼穹；鳥(niǎo)的事業(yè)是豪邁的，博擊長(cháng)空，而我工作最大的動(dòng)力就是對美好理想的追求：農村信用社，我已經(jīng)屬于您了。因為您是——
信合人靈魂的寄托、精神的家園。我要為您描繪一幅燦爛的圖畫(huà)，我想為您吟誦一首壯美的詩(shī)篇！
勵志演講稿 篇7
各位同學(xué)：
大家好!
黑曼巴是一種擁有致命劇毒的蛇，為什么我取這個(gè)名字呢?是因為我一旦進(jìn)入賽場(chǎng)，我就是致命的，就像黑曼巴一樣。所以在場(chǎng)下我可以開(kāi)玩笑，但是我一旦進(jìn)入賽場(chǎng)，我馬上會(huì )像換了一個(gè)人一樣，在球場(chǎng)上全神貫注。
我現在35歲了，算是走到了職業(yè)生涯的后半程，像這樣一些受傷也是司空見(jiàn)慣了。一旦受傷，你就覺(jué)得世界停止了，不管是膝蓋受傷，肩膀受傷等等。我知道很多 人因此而把整個(gè)職業(yè)生涯都葬送了，有的人甚至一蹶不振，甚至無(wú)法返回賽場(chǎng)。當那個(gè)時(shí)刻發(fā)生的時(shí)候，我會(huì )看著(zhù)鏡子中的自己說(shuō)，“科比你會(huì )怎么樣?如果你經(jīng)歷 這樣的傷痛你會(huì )怎么樣?“你知道我每次看到別人受傷，我見(jiàn)到很多人受傷后回不來(lái)，我看著(zhù)鏡子中的自己喃喃自語(yǔ)說(shuō)，”是不是應該退出了?是不是應該停止打球 了?“我自己都不知道還能否返回賽場(chǎng)。我現在坐在這里告訴你，我要完全康復回到球場(chǎng)。但我不敢打包票，因為很多時(shí)候我也有疑問(wèn)，但是我覺(jué)得，這才是迎接挑 戰的意義所在。
要抓住一切機會(huì )，向所有人證 明你自己，證明你能夠迎接挑戰。向那些說(shuō)你永遠不可能成功，你一定會(huì )失敗的人證明，這就是我的看法。如果有人說(shuō)你這次受傷，要一蹶不振了，對我來(lái)說(shuō)，如果 別人受了這種傷可能就退出了，但是科比不能這樣。別人說(shuō)這下你不行了，我會(huì )說(shuō)，你這樣你才可能會(huì )退出。所以我必須要證明給他們看，尤其是給那些支持我，熱 愛(ài)我的粉絲們，我一定要贏(yíng)了自己，要贏(yíng)了傷痛，能夠重返賽場(chǎng)。這樣才能讓那些懷疑我的人重新思考，什么叫將不可能的變成可能。這些傷疤的重要性體現在這 里，這些傷疤就是我成長(cháng)轉變的體現。
作為一個(gè)球員，我與生俱來(lái)的激情就是想要成功，想要贏(yíng)。同時(shí)也是人生最難卻最重要的事情。作為一個(gè)球員，要到球場(chǎng)上去迎接最大的挑戰，我覺(jué)得最大的挑戰就 是要把全隊的人變成像一個(gè)人那樣，要不斷地，不斷地取得勝利，這就是團隊競技比賽的最大挑戰，這也正是我的激情所在。對我個(gè)人來(lái)說(shuō)，最重要的事是不斷地迎 接挑戰，而且永不畏懼挑戰極為重要。
但更重要的是要對事物保持不斷的好奇心，比如說(shuō)怎么樣打得更好，怎么樣提高技巧，怎么樣從別人身上學(xué)到什么。其實(shí)我從小到現在一直從各個(gè)方面尋找激勵我的 因素，不僅僅從邁克爾·喬丹身上，從魔術(shù)師埃爾文·約翰遜身上，還從邁克爾·杰克遜，貝多芬，達芬奇，李小龍身上，這些偉大的人給了我激勵，讓我前進(jìn)，所 以這就是黑曼巴的精神。并不是說(shuō)你要不斷進(jìn)攻別人，而是要永不停歇你前進(jìn)的腳步。人生是學(xué)無(wú)止境的，于是不斷學(xué)習就顯得極為重要。你要不斷地學(xué)習，學(xué)習， 再學(xué)習，和別人交談，了解，學(xué)習，而不是覺(jué)得你自己什么都懂。只有這樣，你才能成為一個(gè)更好的人，你的技巧才能進(jìn)一步提高。最后才會(huì )有一個(gè)副產(chǎn)品，成為冠軍，成為更好的自己。對我來(lái)說(shuō)這就是黑曼巴的精神，我的精神的 源頭所在。所以如果我能夠把這種精神傳遞給在座的各位，不管你想要做什么，成為一個(gè)籃球運動(dòng)員，一個(gè)作家或者是主持人，不管你的夢(mèng)想是什么，你們一定要堅 持夢(mèng)想，從成功的前人身上汲取經(jīng)驗和知識，各行各業(yè)的成功人士，他們身上都有一些共性使得他們脫穎而出，取得成功，這就是我今天想要傳遞給各位的正能量。
勵志演講稿 篇8
最近，李嘉誠因為急性膽囊炎，進(jìn)行了手術(shù)，現已完全康復，依然積極向前。他對學(xué)子表示，在醫院期間，他靜靜思考：世界改變的步伐不斷加快，雖然過(guò)往經(jīng)驗是人生無(wú)價(jià)之寶，但傳統應對困難與挑戰的智慧和觀(guān)點(diǎn)，今天是否依然適用?古書(shū)古語(yǔ)，勸人苦心志、勞筋骨、堅毅奮斗，這些勵志的話(huà)語(yǔ)，是否足夠提升我們的韌力?
如何迎戰改變，是世界上每一個(gè)人要思考的問(wèn)題。
很多道理，說(shuō)者容易，聽(tīng)者難。李嘉誠接著(zhù)表示，血肉之軀，在人生中波濤翻滾，個(gè)中的滋味，誰(shuí)能體會(huì )?誰(shuí)愿意替代嘗嘗嗎?你是否關(guān)心社會(huì )上的困難境況?你懂得體諒無(wú)助無(wú)奈者的嘆息嗎?或者
你是那些曲盡心思，有萬(wàn)萬(wàn)千千借口的人，只會(huì )說(shuō)：“不公義與不公平是人生必然之理”或“對不起，我不能施以援手。
何為富?何為貧?李嘉誠表示自己也是受害者。
李嘉誠表示，“也許，我們這一代，面對最大的挑戰，是社會(huì )不平等的惡化。解決此問(wèn)題的方案，將主導社會(huì )未來(lái)的改變。需要每個(gè)人和政府，積極、主動(dòng)地克服這挑戰。每人有不同的能力和道德標準，惻隱足以為仁，但仁不止于惻隱。有能力的人，要主動(dòng)積極，推進(jìn)社會(huì )的幸福、改善和進(jìn)步，這是我們的任務(wù)。不僅是對社會(huì )的投資，幫助和激勵別人同時(shí)能豐盛自己的人生”。
“政府要鼓舞民志，要在發(fā)展企業(yè)精神、創(chuàng )造機會(huì )的大前提下，制定和推行明智知遠兼正當有效的政策。政府要鼓舞民智，要投放更多的資源，在教育范疇推動(dòng)更大的改革。教育是防范社會(huì )出現持續不公平現象的可靠衛士。今天在逆境中奮斗的人，不要讓內心的憤怒燃燒，而影響你解決問(wèn)題的能力�！�
李嘉誠表示，非常感激在醫院期間醫生與護士們對他的專(zhuān)業(yè)與悉心照顧，手術(shù)的傷口沒(méi)有任何痛楚，凄楚的是心上的回憶。李嘉誠強調，他手指頭上有一個(gè)疤痕，這疤痕是他14歲的時(shí)候，憤怒的印記。
李嘉誠：我手指頭上有一個(gè)疤痕，這是我14歲的憤怒印記
“那年，一個(gè)寒風(fēng)透骨的冬天下午，我單獨在舞臺外，忙了一整天，要把堆得高高的皮帶切割，為明天生產(chǎn)工序作好準備。從窗框中，看見(jiàn)高層他們，坐在暖暖的室內，悠閑地品茗。我默然感到很孤獨、很怨憤，我錯手割傷自己，深可見(jiàn)骨，我還記得血從傷口由紅變黑，當時(shí)心中只有一個(gè)念頭——自己一定不再成為那可憐的人�！�
“我知道，只有怨憤而欠缺思維，只會(huì )令你更軟弱、更惶恐，使你付出更大的代價(jià)和承受更大痛苦。我要把憤怒轉為對自己更高的要求，和更專(zhuān)注解決問(wèn)題的動(dòng)力。只有能面對現實(shí)的人才可征服現實(shí)，只有更加勤奮，更具觀(guān)察力和韌力的人，才可改變困境，創(chuàng )造機會(huì )和締造希望�！�
我的一生充滿(mǎn)了競爭與挑戰，歷程很不容易
"各位同學(xué)，在過(guò)去數十年，別人給我的昵稱(chēng)是“華人首富”，這是一個(gè)很復雜的滋味。我的一生充滿(mǎn)了競爭與挑戰，歷程是好不容易的。常常要有智慧、要有遠見(jiàn)、要有創(chuàng )新，怎不令人身心勞累，四方風(fēng)風(fēng)雨雨中，我還是不斷在學(xué)習笑對人生，作為一個(gè)人、一個(gè)愛(ài)自己民族的中國人、一個(gè)企業(yè)家，我不斷在各種責任矛盾中，盡了一切所能服務(wù)社會(huì )。"
在畢業(yè)典禮上，李嘉誠為各位即將畢業(yè)的同學(xué)送上了真摯的祝福。他表示，同學(xué)們都具備卓越的專(zhuān)業(yè)知識與才干，迎接人生的各種挑戰，他們的前途成就比他更光明，希望同學(xué)們能為社會(huì )締造更好的明天。他還強調，同學(xué)們一生要謹守正知、正行、正念，路漫漫其修遠，他們對社會(huì )永遠的關(guān)懷和參與的這一份堅持，就是解決社會(huì )不公平問(wèn)題的最實(shí)際方案。今天的同學(xué)以汕大為榮，明天汕大將會(huì )以同學(xué)們?yōu)闃s。
謝謝大家。
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