關(guān)于勵志演講稿模板匯總9篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在現在社會(huì )，很多地方都會(huì )使用到演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編收集整理的勵志演講稿9篇，歡迎閱讀與收藏。
勵志演講稿 篇1
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當我的紫葡萄化為深秋的露水，當我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執地用凝霜的枯藤，在凄涼的大地上寫(xiě)下：相信未來(lái)。
無(wú)論我們遇到什么挫折，只要我們相信未來(lái)，那么，希望的曙光總會(huì )在前方閃爍。正是這振奮人心的詩(shī)歌，激勵著(zhù)我走過(guò)了生活的坎坷，使我于艱難的人生旅途中充滿(mǎn)無(wú)畏的勇氣，堅定地走著(zhù)我腳下的路。
我是一個(gè)來(lái)自農村的孩子，像眾多貧困山區的孩子一樣，我的家庭并不富裕，我的父母是普普通通的農民，供我們兩姐妹讀書(shū)已耗盡了他們全部的精力。去年夏天，姐姐考上了大學(xué)，這是一件多么令人欣慰的事情啊!但收到大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，我分明看見(jiàn)父母臉上彌漫著(zhù)憂(yōu)愁。是啊，每年一萬(wàn)多的學(xué)費對這個(gè)貧困的家庭來(lái)說(shuō)無(wú)疑是天文數字。
當時(shí)我正初中畢業(yè)，面臨著(zhù)升學(xué)的選擇。我很想能像姐姐一樣進(jìn)入普高，圓我的大學(xué)夢(mèng)。但我知道，對父母來(lái)說(shuō)那是難以承受的負荷。我想輟學(xué)，尋找一份工作減輕家庭的負擔，但父母和姐姐堅決反對，父親說(shuō)：“再怎么困難也不能讓你做犧牲�！甭�(tīng)著(zhù)這句話(huà)，我流淚了。
再三斟酌之下，我選擇了中職校，選擇了我心儀的專(zhuān)業(yè)
勵志演講稿 篇2
各位同學(xué)們：
大家好，首先，感謝程老師給我這次機會(huì )，讓我來(lái)分享一下我在這一學(xué)年的大學(xué)時(shí)光中所收獲的經(jīng)驗與心得。
這里，我先自我介紹一下，我叫YJBYS，來(lái)自建工系，建管091班。接下來(lái)，給大家講點(diǎn)刺激的，實(shí)際的，聽(tīng)進(jìn)去了馬上就有體驗，就能用的東西。
前幾天，在9月14號早上，我代表我們學(xué)校創(chuàng )業(yè)園的一家公司去杭職院參加開(kāi)發(fā)區舉辦的“人才交流大會(huì )”。在座談會(huì )中，像“浙江省十大杰出青年”杭州爬爬網(wǎng)絡(luò )科技公司的趙子龍，杭州酬誠信息技術(shù)有限公司的應盼盼都到了，很巧的是，他們都坐我旁邊，當看到他們很自如地講述自己的大學(xué)生活中那豐富多彩的經(jīng)歷和個(gè)人奮斗故事時(shí)的那個(gè)畫(huà)面，我的心，很受觸動(dòng)。同學(xué)們，你們要知道，大學(xué)時(shí)光是否能充分利用好，是否積極鍛煉和提升自己，決定了你以后步入社會(huì )的基礎。我在出入很多大學(xué)生人才交流會(huì )和培訓會(huì )的時(shí)候，都刻意地去注意了這些杰出大學(xué)生身上的一些的優(yōu)點(diǎn)，最后我發(fā)現有一個(gè)品質(zhì)是他們共有的，這里，我就將這個(gè)品質(zhì)與大家分享一下，希望大家可以銘記在心。這個(gè)品質(zhì)就是——“不要錯過(guò)機會(huì )，勇于證明自己”(兩遍)。這幾天有幾個(gè)大一的新生來(lái)找過(guò)我，普遍都反映自己初入大學(xué)有點(diǎn)害羞和放不開(kāi)，而且不自信，都很想在大學(xué)這個(gè)平臺上好好磨練下自己。這樣的想法很好，這里，我必須提醒大家，大一是個(gè)非常好的鍛煉自己和證明自己的時(shí)期，在大一的學(xué)習生活中，你們有許許多多的機會(huì )。上課時(shí)積極發(fā)言的機會(huì )，參加比賽時(shí)證明自己能力的機會(huì )，在學(xué)生會(huì )或社團中鍛煉自己的機會(huì )，請大家千萬(wàn)不要因為礙于面子或不好意思而錯過(guò)這一個(gè)個(gè)機遇。要知道，在抓住機會(huì )的時(shí)候，大多數人都在注視著(zhù)你，這正是你表現你自己的最好時(shí)機。同學(xué)們，時(shí)間是不能重來(lái)的，有些機會(huì )錯過(guò)了就不再有了。在今后的社會(huì )里，如果你想有好的發(fā)展的話(huà)，是很需要那種抓住機會(huì )表現自己和證明自己的那種能力的，社會(huì )上的人不會(huì )耐心地去尋找你，發(fā)現你，如果你認為自己是匹千里馬，你必須要人其他人知道，你才是自己的伯樂(lè )。這里，我要說(shuō)一下，如果有些同學(xué)能力很好，但就是因為心態(tài)不好，不自信，不積極，就很可能會(huì )失去許多成長(cháng)自己的機會(huì )，但有些同學(xué)可能能力還欠缺，但是心態(tài)非常樂(lè )觀(guān)積極的話(huà)，就很可能抓住機會(huì )，證明自己，最后取得成功。在我見(jiàn)過(guò)這么多的優(yōu)秀的大學(xué)生中，他們在大學(xué)里都是積極地把握一個(gè)個(gè)可以成長(cháng)自己和證明自己的機會(huì )，并建立自己的影響力的。
記得其中有一個(gè)人對我說(shuō)過(guò)：“如果連證明自己的這種勇氣都沒(méi)有，那你還有什么勇氣渴望成功?前進(jìn)吧，試過(guò)了，至少不會(huì )后悔!”他們可能并不是刻意出風(fēng)頭，而是為了有自己的影響力，可以成長(cháng)自己，讓更多的人知道他，讓他自己可以幫助更多的人，可以有更多的機會(huì )與大家交流和分享。所以，同學(xué)們，如果成功=能力*心態(tài)的話(huà)，如果你的消極的0分，即使你能力是100分。0分乘以100分結果還是0分;如果你的心態(tài)是樂(lè )觀(guān)積極的，即使你的能力只有20分，乘以心態(tài)的10分結果也有200分。所以，成敗不是能力決定的，而是心態(tài)決定的，積極的心態(tài)改變人生。要知道，積極的心態(tài)造就積極的現實(shí)，如果你認為你是有價(jià)值的人，你就會(huì )變成有價(jià)值的人，做有價(jià)值的事。千萬(wàn)不要錯過(guò)實(shí)現自己價(jià)值的機會(huì )。所以，同學(xué)們，在大學(xué)時(shí)光中，請務(wù)必把握好可以努力證明自己，鍛煉自己，和表現自己的機會(huì )，平時(shí)在課堂中，老師提問(wèn)要求回答時(shí)，可以積極地表達自己的想法，或是在一些比賽中通過(guò)努力做出成果證明自己，亦或是每天比其他人多學(xué)一個(gè)小時(shí)，最后在班級成績(jì)中名列前茅，也可以是交上一百個(gè)新朋友，或是這個(gè)學(xué)期讀上50本書(shū)，也可以是在同學(xué)們面前微笑一百次，或是做三個(gè)兼職，賺自己的第一桶金，都可以。請記得，生活的每一天都是禮物，你所積極把握的那一個(gè)個(gè)機會(huì )，到最后的時(shí)候都會(huì )成為你人生一筆值得回味的記憶，值得驕傲的經(jīng)驗，值得擁有的財富。所以，一句話(huà)，“不要錯過(guò)機會(huì )，勇于證明自己!�！�
好，接下來(lái)，我們進(jìn)入互動(dòng)的環(huán)節，(走下臺，拿話(huà)筒)，這里，我要教大家一個(gè)提升自己膽量和信心的招式，請大家舉起你們的雙手，像我這樣××××××××××(拍手)，重復三次。每當自己在機會(huì )面前沒(méi)有信心和勇氣時(shí)，就可以這樣給自己來(lái)一次。好的，這里，我給大家提供一個(gè)15秒介紹你自己，讓大家都來(lái)認識你，記住你的機會(huì )，哪位同學(xué)想來(lái)試一下的?(你的名字?大家記住了嗎?)(好，謝謝你，勇氣可嘉，大家來(lái)一起給他一個(gè)愛(ài)的鼓勵，好不好?)好，真是謝謝大家了，其實(shí)大家都很歡迎你，喜歡你，大家也可以熱情地和自己身邊座位的朋友握個(gè)手，說(shuō)一聲：“認識你真好!，其實(shí)每個(gè)人都是很友善的。呵呵，積極把握機會(huì )，不僅給”你帶來(lái)收獲，還可以給你帶來(lái)很多好朋友。好了，同學(xué)們安靜一下，我的短號是562650(重復)，大家可以記一下，如果你們以后在大學(xué)生活中遇到一些迷惑或是需要我幫助的事情，我義不容辭。
好的，5分鐘就快到了，最后和大家分享對我人生影響很大的一句話(huà)，大家如果記住了應該會(huì )對你以后很有幫助!這句話(huà)也是馬云說(shuō)過(guò)的，叫做：“認真做事，大度做人�！焙�，我的話(huà)講完了，最后，祝電氣系的所有的新生同學(xué)們都能擁有一份充實(shí)快樂(lè )的大學(xué)生活!
謝謝大家!
勵志演講稿 篇3
我們做到了！我們做到了！
我的內心感到很甜蜜，因為每個(gè)人都在慶祝，我無(wú)法用足夠的言語(yǔ)來(lái)形容這有多么重要，以及這片藍色和黃色的海洋有多么美麗。這里的所有球迷，一直都在支持我們，現在看到整個(gè)奧克蘭都在慶祝我們這次奪冠，我非常激動(dòng)能夠成為這支球隊的一員。我們整天都在討論，球隊的每一個(gè)成員都必須團結在一起并讓這一切發(fā)生。
我們做到了，這是一段漫長(cháng)的旅程。這個(gè)賽季充滿(mǎn)很多樂(lè )趣，67勝是令人難以置信的，奪得總冠軍更是一件困難的事情。鑒于我們今年所取得的成就，我們應該為此感到驕傲。
我記得六年前，當我在選秀大會(huì )上被選中的時(shí)候，我就住在這里附近，那時(shí)候我可以走在大街上而不被路人認出�，F在，我們是總冠軍了。（此時(shí)，庫里的女兒萊莉被抱上臺）
現在，大家認識我是因為我是萊莉的爸爸，我對此沒(méi)有任何意見(jiàn)，她是一個(gè)很特別的小女孩。我們必須要像沒(méi)有明天一樣的慶祝這次奪冠，因為這是一段不可思議的經(jīng)歷，我們值得擁有（這個(gè)總冠軍），這是很棒的。但很酷的一件事情是，三個(gè)月之后我們將披掛上陣并努力再次奪冠。
你想說(shuō)什么嗎？（庫里對著(zhù)萊莉說(shuō)道）
她想說(shuō)些什么。（可能是有些緊張和害羞，萊莉一開(kāi)始并不愿說(shuō)話(huà)。過(guò)了好一會(huì )兒，她才對著(zhù)麥克風(fēng)喊了一聲，然后就投入爸爸的懷抱。但場(chǎng)下的球迷們還是給予萊莉掌聲和鼓勵。）
但是想再一次對你們說(shuō)：“非常感謝！所有勇士國度的人們，我們做到了，我們做到了。所以，讓我們一起慶祝吧，謝謝！”
勵志演講稿 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人生中，經(jīng)常有無(wú)數來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì )對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權在你手中。
祖父用紙給我做過(guò)一條長(cháng)龍。長(cháng)龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲(chóng)，投放進(jìn)去，它們都在里面死了，無(wú)一幸免!祖父說(shuō)：“蝗蟲(chóng)性子太躁，除了掙扎，它們沒(méi)想過(guò)用嘴巴去咬破長(cháng)龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來(lái)。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無(wú)濟于事。
當祖父把幾只同樣大小的青蟲(chóng)從龍頭放進(jìn)去，然后關(guān)上龍頭，奇跡出現了：僅僅幾分鐘，小青蟲(chóng)們就一一地從龍尾爬了出來(lái)。
命運一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個(gè)不同階段或大或小的陰影，并非因為他們天生的個(gè)人條件比別人要差多遠，而是因為他們沒(méi)有思想要將陰影紙龍咬破，也沒(méi)有耐心慢慢地找準一個(gè)方向，一步步地向前，直到眼前出現新的洞天。
勵志演講稿 篇5
同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是：《我不是一張牌》。
大家一定都有玩撲克的經(jīng)驗。每副撲克有四種花色共54張。每張牌捏在我們的手中，它們的命運也掌握在其中，就連“大王”和“小王”也無(wú)法主宰自己的命運。
有時(shí)，我也在想，我們這場(chǎng)人生是否也是一盤(pán)牌局?我們每個(gè)人是否都如命運掌握在別人手里的撲克牌?回顧十幾年的成長(cháng)歷程，在家里，要受父母的管制，有時(shí)甚至是厲聲的呵斥;在學(xué)校里，要受紀律的約束，老師的訓導;長(cháng)大了參加工作又要受社會(huì )環(huán)境的限制，而不能由自己的意愿干你我想干的事。十一二歲，在兒時(shí)的憧憬里，該是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的輝煌燦爛的季節，然而，當你自己親身乘上這趟列車(chē)，又常會(huì )感到身不由己。
就拿考試來(lái)說(shuō)吧，考好了，家長(cháng)會(huì )把你當寶貝，對你寄予的希望也就越大!早上牛奶，晚上咖啡，似乎牛奶加咖啡就能把一個(gè)普通的人灌概成人才，甚至一條蟲(chóng)也能變成龍或鳳!老師們提起你時(shí)也往往帶著(zhù)一種自豪的口氣，臉上會(huì )泛起一陣欣慰的笑容，左鄰右舍碰到你，也會(huì )瞅個(gè)沒(méi)夠，說(shuō)個(gè)沒(méi)完。那真是橫著(zhù)看你有出息，豎著(zhù)看你前途無(wú)量;左看你是個(gè)人才，右看你是個(gè)棟梁。而當你付出汗水和努力后卻未有收獲的時(shí)候呢?家長(cháng)雖只輕輕地說(shuō)一句：“考大學(xué)可是你的選擇啊!”但你聽(tīng)起來(lái)卻感覺(jué)好沉重好壓抑;老師不會(huì )說(shuō)什么，只是用一種期待的目光定定地盯著(zhù)你，一直盯得你好慚愧好內疚;左鄰右舍呢?他們也不過(guò)在與你擦身而過(guò)的一剎那，用一種令他自己也解釋不清楚的神色瞅著(zhù)你，那神情，足以令你原本傷感的心辛酸得掉淚!
我們隨別人喜而喜，隨別人憂(yōu)而憂(yōu)。如此說(shuō)來(lái)，你我果真都成了一張撲克牌，一張任別人揉捏、任別人擺弄的撲克牌?―沒(méi)有自己的主張，沒(méi)有自己的愿望，更沒(méi)有自己的自尊。就這樣一生擺脫不了別人的支配與選擇?
果真這樣嗎?
不!我在心里這樣對自己說(shuō)：我們絕不是一張撲克牌!
撲克畢竟沒(méi)有思維，而我們，卻是一群有著(zhù)高級思維能力的活生生的人啊!我本該擁有與撲克截然不同的人生!自己的歷史靠自己去書(shū)寫(xiě)，自己的青春靠自己去創(chuàng )造，自己的世界靠自己去闖!而不是像牌那樣在冥冥中失去自我!
謝謝大家
勵志演講稿 篇6
尊敬的各位評委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是鳳陽(yáng)縣職業(yè)教育中心09計算機1班的，我演講的題目是《成長(cháng)與夢(mèng)想，是奮進(jìn)的號角》。在我們成長(cháng)的過(guò)程當中，每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人生是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會(huì )所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強是智者之舉。童年時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我有錢(qián)。
大人問(wèn)：“小朋友，有了錢(qián)你要去干什么呢？”“我要去買(mǎi)泡泡糖”“如果你有很多錢(qián)呢？”“我會(huì )去買(mǎi)很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢(qián)呢？”“我會(huì )把做泡泡糖的工廠(chǎng)買(mǎi)下來(lái)�！钡拇_小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，有著(zhù)一顆善良的童心，幸福與快樂(lè )是一曲不變的樂(lè )章。那個(gè)時(shí)候，我是為買(mǎi)泡泡糖工廠(chǎng)而奮斗。今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望通過(guò)自己在中職的努力，獲得一個(gè)嶄新陽(yáng)光的未來(lái)。
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。試問(wèn)，我們在座的熱血青年誰(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢？我相信我不會(huì )，你們大家都不會(huì )。曾經(jīng)，我沒(méi)有了夢(mèng)想，現在我的成長(cháng)又讓我找到了動(dòng)力。為我光輝燦爛的未來(lái)，每天我都喜悅的為學(xué)習忙碌著(zhù)。
有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(cháng)。它會(huì )催人前進(jìn)，也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路中，會(huì )遇到無(wú)數的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創(chuàng )造出來(lái)。人生的旅途很長(cháng)，生活的碎片裝點(diǎn)著(zhù)沿途的風(fēng)景，然而人生總結起來(lái)也很短暫，只有三天—昨天、今天、明天，我們的每一天都圍繞著(zhù)這三天此去彼來(lái)。昨
+天，或許步履維艱的探索著(zhù)今天的道路，或許愜意自得的信步于自己的羊腸小道；今天，或許活在昨天的幻影里，或許為了明天鶯歌燕舞而傾心盡力；明天，或許迎接我們的或許是康莊大道，或許是夢(mèng)中不知深遠的滿(mǎn)天繁星。不管昨天、今天、明天，無(wú)論春夏秋冬，在成長(cháng)的路途當中我們把夢(mèng)想看作是是奮進(jìn)的號角，只要夢(mèng)想不滅，沒(méi)有克服不了的困難，努力讓我們心存夢(mèng)想。
我的一片天空，是廣闊的，是自由的，里面充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，里面有目標，有理想，有快樂(lè )。你們是否擁有了屬于自己廣闊的天空？我在職高的一片天空中正在實(shí)現目標，努力吧，路上秋色正好，天上太陽(yáng)正晴，讓我們揮鞭從此啟程！
我的演講完畢，謝謝！
勵志演講稿 篇7
我們在高考中沒(méi)有考上心中理想的大學(xué)，我們很多人還沒(méi)有走出高考失利的陰影。第二，大學(xué)沒(méi)有我們想象中的那么輕松美好，各方面的競爭都很激烈，所以我們又開(kāi)始懷念高中那種只有學(xué)習的簡(jiǎn)單生活。我們不能從心底里正真接受大學(xué)的生活。第三，來(lái)到大學(xué)之后我們失去了目標，從小學(xué)到高中我們的目標只有一個(gè)，那就是考大學(xué)。如今我們多年的目標實(shí)現了，同時(shí)也失去了目標。沒(méi)有了目標的我們只剩下了迷茫。
來(lái)到大學(xué)之后我們的思想又出現了其他問(wèn)題，我們寧愿去相信一些社會(huì )上的怪腔怪調，也不愿意聽(tīng)取老師的教導。在面對校園更多的競爭當中，我們的壓力增加了許多。由于班級競爭，班級之間缺乏交流、合作，班級之間變的陌生。由于班內競爭，同學(xué)之間缺乏信任，有什么事情我們寧愿玉網(wǎng)上不認識的，也不愿意與身邊的室友交流。慢慢的，我們變得心胸狹隘，急功近利，甚至有時(shí)候我們?yōu)榱诉_到目的思想變得邪惡。
這些東西不應該屬于校園，所以我想改變這些，扭轉同學(xué)們的思想態(tài)度。同學(xué)之間應該增加交流，特別是各班班干部之間的交流，交流班級管理的經(jīng)驗，互相吸取經(jīng)驗。從而創(chuàng )造更多班級之間合作的機會(huì )。在有些比賽中、活動(dòng)中，如果我們能能夠合作交流，互通有無(wú)，互相學(xué)習經(jīng)驗，那結果會(huì )是什么樣呢？結果就是我們的想法多了，思路寬了，力量大了。同時(shí)我們因為交流合作會(huì )變得彼此信任，我們變得更加團結，每個(gè)班級都變得更加優(yōu)秀，更加進(jìn)取。我們的心胸也變得沒(méi)那么狹隘，我們不在為做一個(gè)活動(dòng)，參加一次評比而絞盡腦汁。
眾多人的想法、思路聚集在一起就產(chǎn)生一種“1+1>2”效果，這在商場(chǎng)上叫做“雙贏(yíng)”！我希望能早日看到這一種局面，讓“合作、雙贏(yíng)”來(lái)代替狹隘與競爭。希望在座的諸位能與我一道同心同德，為了學(xué)院的發(fā)展謀出路，謀發(fā)展，為學(xué)院貢獻自己的力量！二、組織方面
計算機與通信工程學(xué)院是理工大學(xué)的一個(gè)大學(xué)院，共有學(xué)生兩千多人，我們的學(xué)生機構包括院團委、學(xué)生會(huì )、學(xué)生黨建辦公室、勤工助學(xué)中心、學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐中心。我們機構這些學(xué)生機構都有同一個(gè)宗旨“全心全意為廣大師生服務(wù)”，以“促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展”和“積極配合學(xué)校學(xué)院各方面工作”為中心，以“營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍”，“豐富學(xué)生課余生活”，“鍛煉學(xué)生的組織協(xié)調能力”為工作重點(diǎn)；突出培養學(xué)生組織的團結意識、責任意識、誠信意識和原則意識。簡(jiǎn)單概括為“一個(gè)宗旨，兩個(gè)中心，三個(gè)重點(diǎn)，四個(gè)突出”。
學(xué)生組織匯聚著(zhù)眾多的人才，同樣學(xué)生組織也存在很多不足之處，這些問(wèn)題我們必須引起重視并及時(shí)解決問(wèn)題，否則這些問(wèn)題會(huì )成為我們學(xué)生組織向前發(fā)展的瓶頸。
我們面臨以下問(wèn)題：
1、制度被擱置，工作落實(shí)不足：學(xué)生組織的'制度早已建立，可是多數人并不真正了解，建立的規章制度無(wú)法正真出落實(shí)到實(shí)處。
2、學(xué)生組織基層干部缺乏交流與思考：其一，基層干部之間沒(méi)有直接的交流渠道，多數人不知道各個(gè)學(xué)生組織的近期工作以及長(cháng)遠目標；其二、干部從事大量操作執行甚至于簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，缺乏在實(shí)踐基礎上的思考。
3、基層工作目標不明確，出現人員懈怠情況：其一，覺(jué)悟不高，缺乏主動(dòng)意識，多數人不知道自己該做什么，為什么要做，缺乏集體歸屬感和集體榮譽(yù)感。其二，人員過(guò)多影響精英隊伍的形成，形成一種魚(yú)龍混雜的局面，造成組織效率不高。
4、人才流失嚴重：其一，在多數情況下，工作由上級安排，自己獨立支配的機會(huì )很少，感覺(jué)到不平等，繼而失去對學(xué)生工作的信心。其二，學(xué)生工作存在合作同時(shí)也存在競爭，很多時(shí)候在競爭中忽略了友誼，關(guān)系不融洽，繼而產(chǎn)生退念。其三，學(xué)生工作牽扯很多的時(shí)間和精力，感覺(jué)到做學(xué)生工作付出與回報不成比例。
5、學(xué)生組織證件問(wèn)題：其一，學(xué)生組織沒(méi)有統一證件，在集體參與的工作中，分不清各個(gè)部門(mén)的成員，造成一時(shí)找不到相關(guān)負責部門(mén)，辦事效率降低。其二，缺少證件，不能區別普通同學(xué)與學(xué)生組織成員，忽視了普通同學(xué)對于學(xué)生組織成員的監督。
基于以上問(wèn)題，我們應該：
1、增強執行力，完善現有制度。
2、建立高層與基層，基層與基層溝通交流機制。及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗交流總結。
3、設立公示欄，把各學(xué)生組織長(cháng)遠目標，近期計劃安排，近期成果進(jìn)行公示，使更多同學(xué)了解學(xué)生組織，信任學(xué)生組織，從而提高學(xué)生組織在廣大同學(xué)中的地位。
4、制定合理競爭制度，創(chuàng )造和諧工作氛圍，加強交流，聽(tīng)取基層意見(jiàn)。
5、制定統一證件，加強監督，使學(xué)生組織成員區別于普通同學(xué)。
三、學(xué)風(fēng)方面
大學(xué)的主體是學(xué)生，學(xué)生的根本任務(wù)是完成學(xué)業(yè)。大學(xué)不同于社會(huì )，在大學(xué)里我們應該把學(xué)習成績(jì)、專(zhuān)業(yè)知識放在第一位，在大學(xué)里進(jìn)一步提高我們的文化素質(zhì)，品德修養。學(xué)風(fēng)建設變得尤為重要，建立一個(gè)良好的學(xué)習氛圍是學(xué)風(fēng)建設的重點(diǎn)工程。下面是我個(gè)人對于學(xué)風(fēng)建設的一些想法：
1、加強同一專(zhuān)業(yè)各班級之間學(xué)生的交流。各班要優(yōu)勢互補，加強合作，增加強專(zhuān)業(yè)知識的交流。發(fā)揮尖子生作用，幫助學(xué)習困難生。
2、加強與高年級之間的交流。讓高年級的同來(lái)指導幫助低年級的同學(xué)，提前了解專(zhuān)業(yè)知識，增進(jìn)對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的興趣，克服學(xué)習的盲目性。
3、加強與其他院校的聯(lián)系。學(xué)習其他院校成功經(jīng)驗。及時(shí)改變自身的不住。
4、注重外語(yǔ)學(xué)習。組織四六級模擬考試，提高四六級通過(guò)率。抓住留學(xué)生資源，建立英語(yǔ)角，提高對外語(yǔ)的興趣。
5、注重學(xué)生的進(jìn)一步深造。設立考研學(xué)習小組，為有考研打算建立交流平臺，分享考研資源。
6、綜合能力。例如口才演講，知識競賽，計算機應用，領(lǐng)導力培訓等。
四、活動(dòng)方面
大學(xué)的活動(dòng)應立足于校園，服務(wù)于校園，更加貼近學(xué)生，要達到教育的青年人的目的�；顒�(dòng)的意義在于鍛煉學(xué)生的能力，挖掘學(xué)生的天賦，開(kāi)闊學(xué)生的思維，豐富學(xué)生的生活，陶冶學(xué)生的情操。學(xué)生組織的宗旨是“全心全意為廣大師生服務(wù)”，為同學(xué)服務(wù)是一切活動(dòng)的重點(diǎn)，而不是同學(xué)服務(wù)活動(dòng)。
我們學(xué)院從開(kāi)學(xué)至今，辦了許多活動(dòng)，幾乎沒(méi)有間斷過(guò)。我們過(guò)于追求活動(dòng)的“多”，已經(jīng)偏離了學(xué)生組織的宗旨：為學(xué)生服務(wù)。學(xué)生對于過(guò)多的活動(dòng)已經(jīng)產(chǎn)生了厭煩情緒，已經(jīng)不在理性考慮活動(dòng)的意義所在，活動(dòng)似乎成為了學(xué)生的必修課。另一方面，對部門(mén)活動(dòng)的考核不應以部門(mén)搞了多大的活動(dòng)，搞了多少次活動(dòng)，而是應看重是否做好了本職工作，不可本末倒置。所以我們有必要精簡(jiǎn)活動(dòng)數量，保證活動(dòng)質(zhì)量。對于重復多余的活動(dòng)我們應當刪去，對于學(xué)生參與度不高，學(xué)生積極性不高的活動(dòng)我們應該作出合理優(yōu)化，對有深刻教育意義的活動(dòng)我們應當保留，并加大宣傳力度，提高在學(xué)生中的影響力。
五、其他方面
1、校園環(huán)境。操場(chǎng)上的雜草，墻壁上的廣告。
2、節約型校園�；顒�(dòng)用品的浪費，夜間教室用電浪費，宿舍廢棄飲料瓶生活雜物的回收利用。
3、學(xué)生干部的禮儀培訓。
勵志演講稿 篇8
“萬(wàn)里長(cháng)江險在荊江，抗洪演講稿�！蓖械娜酥钢�(zhù)江堤下不遠處告訴記者，“1998年抗洪搶險誓師大會(huì )就在這里舉行。當時(shí)，萬(wàn)千軍民眾志成城抵擋住了滔滔洪水，確保了江漢平原的安全�！�
汽車(chē)在長(cháng)江大堤上又行駛了約1公里便停下來(lái)，趙傳宇勇救落水老人的事跡就發(fā)生在附近。長(cháng)江大堤十分寬闊，離地面約10米高，被救老人張多平家住沙市區解放路荊江亭社區，離長(cháng)江大堤不足百米。
聽(tīng)說(shuō)救命恩人趙傳宇家鄉的記者前來(lái)采訪(fǎng)，張多平老人在兒子黃輝明的陪伴下一起趕到長(cháng)江大堤�！案兄x你們南陽(yáng)人!如果沒(méi)有小趙，我早就沒(méi)命了�！睆埗嗥綗崆榈匚兆∮浾叩氖�，連聲稱(chēng)贊南陽(yáng)人的勇敢和善良。
力氣用盡時(shí)幸而抓到救命鐵棒
“1月22日，我就是在這里洗衣服，頭一暈便落入江中�！睆埗嗥嚼先酥钢�(zhù)江邊的一塊石頭說(shuō)。從小在江邊長(cháng)大的黃輝明對長(cháng)江十分熟悉，他介紹說(shuō)：“長(cháng)江在這一段水流急、漩渦多，即使岸邊江水也有三四米深。年年這里都要淹死人，本地人也不敢輕易下水�！�
周順智大媽當時(shí)和張多平老人一起在江邊洗衣服，她回憶說(shuō)，張多平老人落水后沒(méi)幾秒鐘就被波浪卷走數米遠，她急忙大呼“救人”。這時(shí)，一位學(xué)生模樣的年輕人從百米外向出事地點(diǎn)飛奔。
“這100米并不平坦�！敝茼樦谴髬尭嬖V記者，為了保護長(cháng)江大堤，岸邊堆滿(mǎn)了大小不一的巖石，稍有不慎踩進(jìn)石縫里，就可能造成骨折。但是為了救人，趙傳宇迅速跑過(guò)來(lái)，連衣袋里的手機也沒(méi)來(lái)得及掏出，便躍入冰冷的江水中。
趙傳宇游到張多平老人身旁時(shí)，棉衣已經(jīng)浸透了水，沉甸甸地往下墜。他使出全身的力氣才和老人一起靠近岸邊。
出事地點(diǎn)是一個(gè)水文觀(guān)測點(diǎn)，記者看到，江邊的巖石上有一根鐵棒橫著(zhù)伸入長(cháng)江約兩米，趙傳宇心有余悸地說(shuō)：“在我幾乎沒(méi)有力氣、游不動(dòng)的時(shí)候，我抓到了鐵棒，否則我和老奶奶都會(huì )被江水卷走�！薄氨M管趙傳宇跳入江中救人，但我仍很擔心，萬(wàn)一兩個(gè)人都上不了岸，豈不白送了一條人命�！敝茼樦钦勂鹁热说慕�(jīng)過(guò)仍很后怕。
救人不留名悄然離去
在眾人的幫助下，張多平老人終于得救了，而趙傳宇卻成了“落湯雞”，站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。趙傳宇掏出手機打算與醫院及老人家屬聯(lián)系時(shí)，發(fā)現手機已被水浸泡，無(wú)法使用。
周?chē)罕妴?wèn)他叫什么名字，趙傳宇笑而不言。附近居民要給趙傳宇拿干凈衣服換上，但他生怕麻煩別人，婉言謝絕，默默走回5公里之外的校園。
回到學(xué)校后，趙傳宇一直將救人的事兒埋在心里。趙傳宇所在的1031班班長(cháng)盧振華也是偶然問(wèn)到他的手機是如何壞的，才知道趙傳宇在長(cháng)江中救了一位老人。
張多平老人的家屬經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的不懈尋找，終于通過(guò)盧振華找到了這位救人不愿留姓名的英雄。
勵志演講稿 篇9
親愛(ài)的朋友們：
成長(cháng)，到底意味著(zhù)什么？?jì)H僅意味著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)識的擴展，閱歷的更豐富？還是另有什么更深的含義？對這個(gè)問(wèn)題，我沒(méi)有細想，我只知道，小時(shí)候，成長(cháng)在我的心中象征著(zhù)可以做更多自己想做的事，可以去玩更多好玩的東西，可以自由自在隨心所欲，可以無(wú)拘無(wú)束特立獨行，就像脫離了韁繩的馬，奔馳在遼闊的原野，像打開(kāi)了籠子的小鳥(niǎo)，尋找快樂(lè )的天空�？粗�(zhù)那些比自己大的哥哥姐姐每天過(guò)著(zhù)豐富多彩的生活，我就一個(gè)勁地盼望著(zhù)，盼望著(zhù)自己一夜之間長(cháng)大成人，長(cháng)成和他們一般高大，和他們一樣美麗，這一切的遐想，使我覺(jué)得成長(cháng)是一件多么美好的事情。
在父母的呵護下，我漸漸長(cháng)大了。隨著(zhù)成長(cháng)，因為成長(cháng)，我意識到，成長(cháng)，并不像我小時(shí)候想象的那樣"完美和詩(shī)意"，犯了錯誤不能再憑一時(shí)的哭鬧就能贏(yíng)得大人的諒解，也不會(huì )再因為一些很小的事情而"嬉戲打鬧"盡情享受童年之趣。是的，長(cháng)大了，不經(jīng)意間我們長(cháng)大了，的的確確，可以做許多想做想要做的事了，但我漸漸發(fā)現無(wú)論做什么，都隱隱約約地感覺(jué)到有一種無(wú)形的力量在制約著(zhù)你，許多規章制度牽絆約束著(zhù)你；無(wú)論在家里，還是在學(xué)校里，大人們總會(huì )殷切地叮囑你：孩子，你長(cháng)大了，你該記住"責任"這兩個(gè)沉甸甸有分量的字眼了。
我仔細地琢磨著(zhù)，什么是責任呢？字典的解釋是：責任是分內應該做的事情，有成長(cháng)就有擔當，有成長(cháng)必有責任！我想，大家不會(huì )忘記數月前那段中考經(jīng)歷，不會(huì )忘記中考前夕的那種喘不過(guò)氣來(lái)的生活：做不完的練習、寫(xiě)不完的作業(yè)、看不完的書(shū)。一天只能睡幾個(gè)鐘頭，累得只想趴下。記得那時(shí)候，我們腦海中已不再浮現曾經(jīng)放學(xué)后跑到操場(chǎng)上玩耍的畫(huà)面，也不會(huì )再有玩著(zhù)電腦聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )舒適悠閑的感受，我們背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包——在書(shū)包里面不僅僅裝著(zhù)我們需要完成的作業(yè)，還有很多預習、復習的資料講義。
現在，當我深情地回望這段生活、重新審視自己的這段經(jīng)歷的時(shí)候，覺(jué)得自己忽然明白了成長(cháng)的內涵：為什么作業(yè)那么多能自覺(jué)的完成？我們也會(huì )累我們也怕苦，但因為責任，我們必須如此！我們明白，這個(gè)世界存在著(zhù)競爭的壓力，只有學(xué)會(huì )擔當，只有盡著(zhù)自己的責任才能不會(huì )被壓力所擊倒，才能學(xué)會(huì )長(cháng)大。你所做的一切都是成長(cháng)的代價(jià)，都是你必須經(jīng)歷的心路歷程。
走過(guò)了九年的義務(wù)教育，我們成了高中學(xué)生，我們又長(cháng)大了許多。從成長(cháng)為高中生的那一刻起，我便知道，我們有了"小大人"的身份，特別是，三年以后，我們要面臨人生的重要抉擇——高考，所以，我們的肩上的擔子更重了，"責任"兩字的分量真的是沉甸甸的了。
作為一名作為高中學(xué)生，我清楚地知道，讀書(shū)學(xué)習仍然是我們分內應該做的事情，是我們的責任�？梢哉f(shuō)，讀好書(shū)，益智力，長(cháng)知識，是我們現階段沒(méi)有權利逃避的最直接的一種責任�，F在，我們已進(jìn)入高中，學(xué)習的節奏更快了，我們的課業(yè)負擔更重了，曾經(jīng)的學(xué)習方法可能已經(jīng)不管用了。
再加上剛剛進(jìn)入高中，很多方面難免會(huì )不習慣，這一些，對于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)小小的考驗，我想，如果可以成功轉型，我們就能在高中生活中取得一個(gè)極大的跨越；曾經(jīng)成績(jì)一般的你，也許會(huì )因為這個(gè)小小的逆轉而使你走上成功的道路。所以，當你學(xué)習上碰到困難的時(shí)候，請記住我們的責任，明白自己的擔當，確定自己的努力方向，從而戰勝學(xué)習上的一切困難，一步步走向成功的彼岸。
關(guān)于學(xué)習是一種責任這一點(diǎn)，高振東校長(cháng)曾對學(xué)生講："我們要知道讀書(shū)絕對不是為了自己，讀書(shū)是為了國家而求學(xué)問(wèn)，天下興亡，我的責任。"讀書(shū)關(guān)系著(zhù)天下興亡，國家興盛，若是每個(gè)人都把天下興亡當成我的責任，天下豈有不興，中國的未來(lái)豈有不興，豈有日本非法扣押在我們國土上開(kāi)船的船長(cháng)，而我們卻無(wú)力要求其釋放道歉的道理？所以說(shuō)，讀書(shū)是一種責任。因為讀書(shū)，不僅僅是關(guān)乎自己未來(lái)的幸福，更關(guān)乎國家的命運前途，不僅為了自己，更是為了我們的國家。國家需要人才，國家需要建國的棟梁，國家期盼著(zhù)學(xué)生學(xué)成以后的貢獻，你只要想到這一點(diǎn)，想到讀書(shū)和我們的國家的關(guān)系，你就會(huì )明白讀書(shū)是一種責任，一種責無(wú)旁貸的責任，一種實(shí)現自我救贖的生存方式，我必須做好。
如果說(shuō)初中階段讀書(shū)只是一種朦朧麻木不自覺(jué)的行為的話(huà)，那么，到了高中，讀書(shū)學(xué)習就已經(jīng)轉變成為我們的一種自覺(jué)地有目的的行為，因為我們已經(jīng)長(cháng)大了，我們意識到，我們雖然只是靜下心來(lái)讀書(shū)，只是在做分內的事，但責任重大，大可至國。"風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳，家事、國事、天下事、事事關(guān)心。"
我們的責任就是學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，等學(xué)成以后，掌握本領(lǐng)報效祖國。除了明白"學(xué)習"是首要任務(wù)以外，我們還要明白，我們是高中生了，再不能因為任性而"為所欲為"，也不能因為假象而遮住自己的雙眼。我要學(xué)會(huì )辨別是非曲直，要學(xué)會(huì )為自己精打細算，要有自己成熟的思想，好讓我們清楚的知道自己該走的道路。我們要比小時(shí)候更從容鎮定，要排得出輕重緩急，要勇敢剛毅、要做事執著(zhù)、要心懷坦蕩、要明白事理，要不斷修養自己，要在品德、智能、儀禮方面更加大方得體，要具有正義感和尊嚴感，并擁有一顆永遠快樂(lè )永遠陽(yáng)光的心。
這一切的一切，都是我們的責任——關(guān)心自己的成長(cháng)，修養自己的性情，培養高尚的節操，完美自己的品質(zhì)，就是一種對自己對社會(huì )負責的精神，就是一種擔當的精神。
現在，我們已經(jīng)長(cháng)大，我們已是彩羽初長(cháng)想要振翅高飛的雄鷹，我們是冉冉升起的太陽(yáng)，我們是國家的未來(lái)和希望。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：少年智則國智，少年強則國強。當我們真正的長(cháng)大，我們一定會(huì )在用實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行自己的責任，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行"成長(cháng)不失責任"的道理。我們相信，我們的國家到我們這一代人手里，將會(huì )更強更輝煌。
【關(guān)于勵志演講稿模板匯總9篇】相關(guān)文章：
關(guān)于勵志演講稿匯總八篇11-14
關(guān)于勵志演講稿模板四篇06-22
【必備】勵志演講稿模板匯總3篇12-17
【推薦】勵志演講稿模板匯總四篇12-16
【精品】勵志演講稿模板匯總四篇12-11
有關(guān)勵志演講稿模板匯總3篇11-30
【必備】勵志演講稿模板匯總4篇11-28
精選勵志演講稿模板匯總6篇11-21