講話(huà)勵志演講稿

　　演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在現在社會(huì )，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的講話(huà)勵志演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

講話(huà)勵志演講稿1

各位老師、家長(cháng)友人:

　　大家好!

　　接到班主任曹老師讓我在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言的邀請，我一方面有些激動(dòng)，一方面又有些不安，激動(dòng)是因為感到到我和兒子作為家長(cháng)和學(xué)生，得到了老師的認可，不安是因為感到我們的努力還很不夠，我沒(méi)有典型的教訓，我兒子也不特別突出的表現，良多家長(cháng)和同學(xué)比我們做得更好。但我還是樂(lè )意發(fā)言，因為我經(jīng)常和朋友探討教子的心得，也從朋友們那里得到許多很好的啟示。家長(cháng)們的交流是很有意思的，我今天就權當拋磚引玉吧。在教育孩子方面，我重要做了以下兩個(gè)方面的努力。

　　一、和孩子保持密切的交流與溝通

　　1、我對交流和溝通的重要性是這樣意識的：只有一直地交換，我們才能知道孩子在關(guān)注什么、他的看法怎么、他的感觸如何�！瓣P(guān)注什么”反映孩子的趣味所在，“見(jiàn)解怎么”反映孩子的價(jià)值取向，“感想如何”反應孩子的感情，我們及時(shí)理解到這些，就可能有針對性地發(fā)展領(lǐng)導。教導是講究機遇的，所以密切交流特殊主要。親密到什么程度呢?每天都能夠問(wèn)一問(wèn)孩子在學(xué)校的情況，比如老師上課的情形、和同窗交往的情況、學(xué)校第二課堂活動(dòng)情況、考試情況等等。

　　2、交流和溝通的利益。我舉一個(gè)例子。我的孩子在上初中的時(shí)候，碰到了一位剛走上講臺的物理老師和一位剛帶過(guò)高三畢業(yè)班的語(yǔ)文老師。很多同學(xué)對這兩位老師的教法不適應，反映給家長(cháng)，有些家長(cháng)已經(jīng)沉不住氣，懇求學(xué)校換老師。我和兒子就這兩位老師的情況做了交流。咱們在以下方面達成一致：物理老師是新老師，他的缺點(diǎn)是講課速度快，還不太會(huì )根據學(xué)生的認知特點(diǎn)來(lái)組織課堂，然而物理老師斷定是理科高材生，他的物理學(xué)素養是不容挑剔的，作為新老師，他的干勁和熱情也是不用猜疑的，有這兩點(diǎn)，就不至于耽擱學(xué)生的學(xué)習，應答老師課堂教養的不足，學(xué)生可能通過(guò)課前預習和上課集中精神聽(tīng)講來(lái)彌補。語(yǔ)文老師是相對成熟的老師，對初中低年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，他的弊病是課堂平淡無(wú)奇，激情不夠，部分學(xué)生上課打瞌睡。但我們要看到，教過(guò)高中的老師來(lái)教初中，在語(yǔ)文常識和才干方面也是不必擔心的，進(jìn)入中學(xué)當前，學(xué)生要大力培養自己的自學(xué)能力，不能光指望老師創(chuàng )建活躍的課堂。我們也分析到，同學(xué)打瞌睡的起因也包括有幾次語(yǔ)文課排在下戰書(shū)第一節，一些同學(xué)中午沒(méi)休息好，甚至于上課疲勞。我跟兒子說(shuō)，每位老師都是一個(gè)寶藏，聰明的學(xué)生善于從老師的閃光點(diǎn)去挖掘，懶惰的.孩子看不到老師的光彩，也不用心去挖，這樣的孩子難有大的進(jìn)步。在那次對換老師的穩固中，我的孩子私下里始終站在老師一邊，他認為那兩位老師都不錯，不需要換。我花這么多時(shí)間來(lái)講這個(gè)例子，不是要再次來(lái)探討要不要換老師，而是表明我讓孩子通過(guò)這件事情況成一種獨破的學(xué)習精神和反求諸己的學(xué)習態(tài)度，也就是說(shuō)，學(xué)習重要要靠自己，不能全指望老師，在抉剔老師的同時(shí)，學(xué)生更應該反思自己的學(xué)習態(tài)度和方法。形成了獨破的學(xué)習精神跟反求諸己的學(xué)習立場(chǎng)，孩子無(wú)論遇到什么老師，他都能適應好。這個(gè)教誨契機和成果的取得，就來(lái)自于和孩子的及時(shí)溝通。

　　3、交流和溝通的技巧。有些家長(cháng)朋友可能感到到和自己的孩子難以溝通，我想這個(gè)問(wèn)題要從家長(cháng)方面找原因。為了有效地和孩子溝通，我著(zhù)力于創(chuàng )建一種良好的交流模式。

　　首先，我和孩子的交流是等同的、是雙向的。孩子對事件有自己的看法，我有我的看法，我們并不完全一致。在討論問(wèn)題的時(shí)候，我總是讓兒子先說(shuō)，讓他說(shuō)透，如果兒子說(shuō)的有情理，我就充分尊重并激勵他。如果我認為孩子的觀(guān)點(diǎn)有必要修正，那我就驚魂未定地擺事實(shí)講情理，可能一次并不能說(shuō)服他，那我就還要備些課，找一些報紙、電視、網(wǎng)絡(luò )上的相關(guān)資訊來(lái)啟發(fā)他。我時(shí)刻提醒自己，不要在兒子面前老氣橫秋，強迫他接收我的意見(jiàn)，因為所有的意見(jiàn)都必須內化為孩子自身的意愿之后，才會(huì )變成能源。事實(shí)證明，有的時(shí)候，我是錯的。那這個(gè)時(shí)候我并不感到難堪，而是在兒子眼前感嘆“人的完善是沒(méi)有止境的”，或者跟他說(shuō)“生命不息，學(xué)習不止�！币源藖�(lái)暗示孩子：人都須要始終地走出誤區，才華臻于至善。這也是一種教育。

　　第二，我對兒子的所有倡導都站在他的態(tài)度，并且善意地提出。孩子不愿意接受父母的見(jiàn)地只有一種可能，就是他認為你不懂，你不懂得他，你幫不上他的忙。我們要消除孩子的疑慮，確實(shí)要拿出真情、拿出智慧、拿出誠意，讓孩子違心聽(tīng)取我們的意見(jiàn)，樂(lè )意嘗試我們的提議。孩子如果學(xué)習退步了，我們只是責問(wèn)他怎么搞的，那只會(huì )激發(fā)逆反，不踴躍后果。合適的做法應該是安慰他，幫他剖析起因，奇特制定彌補的方法。孩子如果早戀了，我們只是譏諷，那更會(huì )造成隔閡，讓孩子走得更遠。合適的做法是分析造成孩子空虛寂寞的原因，拿親情來(lái)填充，拿學(xué)習任務(wù)來(lái)分散，拿高遠的空想來(lái)升華。對于孩子具體科目的學(xué)習，我想很多家長(cháng)友人和我一樣，中學(xué)階段的課程已經(jīng)忘得差不多了，很難親自給孩子補習。這一點(diǎn)不用禁忌，跟孩子說(shuō)清楚，不要指望父母給他補習功課，可能反而能增強孩子學(xué)習的自發(fā)性。然而，不懂詳細的知識不象征著(zhù)不能從方式上進(jìn)行領(lǐng)導。實(shí)際上，措施指導是比常識更主要的指點(diǎn)。我比較器重引導孩子決定思維性和勵志性較強的課外讀物，渴望他在閱讀品評中來(lái)開(kāi)啟性靈，培養審美感知能力，雕刻和諧向善的心靈。有時(shí)候，我看到啟發(fā)性較強的名言警句，也會(huì )抄下來(lái)送給他。比喻，兒子認為學(xué)習辛苦，我就給他送一句熊十力先生的話(huà)：“為學(xué)，苦事也，亦樂(lè )事也。唯有真致于學(xué)者，乃能忘其苦而知其樂(lè )也�！惫膭钏�克服懈怠，不辭辛苦。如果我發(fā)明兒子已經(jīng)盡了力，但因為沒(méi)有達到他自己定的目標而懊惱，我就送他另外一句話(huà)：“金字塔的尖頂只能站多少個(gè)人，連轉身都艱難，而地面確是結實(shí)的，遼闊的，回身或者隨便走動(dòng)的機會(huì )反而更多�！币源藖�(lái)緩解他的弛緩。在兒子對自己的智商感到懷疑、學(xué)習信心下降時(shí)，我又送給他一句話(huà)：“智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是品格，比品德重要的是一個(gè)人的襟懷和抱負�！庇幸淮蝺鹤痈�我談到，他想終生從事科學(xué)研究，我非常批準，送了他一句話(huà)：“平庸的科學(xué)家尋求成功，一流的科學(xué)家追求真理�！惫膭钏�做有所創(chuàng )造、有所創(chuàng )見(jiàn)的迷信家。我想，依據不同的情境對孩子因勢利導，效果比嘮嘮叨叨要好很多。

　　二、創(chuàng )立學(xué)習型家庭，跟孩子獨特進(jìn)步

　　孩子愛(ài)不愛(ài)學(xué)習，能不能靜下心來(lái)學(xué)習，和家庭氛圍是有關(guān)系的。家里人口太多，環(huán)境嘈雜，可能會(huì )攪擾孩子;家里人口雖少，但氣氛冷漠，也會(huì )讓孩子覺(jué)得壓抑;家里除了孩子之外，都不讀書(shū)，也可能讓孩子困惑，由于爸爸媽媽讀了書(shū)出來(lái)，也就只懂得吃喝玩樂(lè )，那他辛辛勞苦讀書(shū)有什么意思呢?所以，要讓孩子好好讀書(shū)，咱們要盡力創(chuàng )建學(xué)習型家庭。

　　首先是良好的學(xué)習條件。作為家長(cháng)，特別是在孩子面前，我們要把持上網(wǎng)，控制看電視，少煲電話(huà)粥，少打牌串門(mén)。在我們家，看電視的時(shí)間個(gè)別只限于晚餐前。到7點(diǎn)鐘，晚餐吃完了，健身的出門(mén)去，學(xué)習的進(jìn)房間，家里安定悄悄。任何時(shí)候，我們都不開(kāi)牌桌。兒子沒(méi)有配手機，他房里的固定電話(huà)前不久也撤了，以保障兒子的學(xué)習不受外部煩擾。孩子的作息時(shí)光也非通例律，早上6點(diǎn)半起床吃飯，7點(diǎn)上學(xué);中午12點(diǎn)半吃飯，1點(diǎn)50出門(mén);晚上6點(diǎn)半吃飯，7點(diǎn)開(kāi)始自習;最遲11點(diǎn)就寢。為了孩子能有好的營(yíng)養，我每天親身為他操辦一日三餐。在學(xué)習資料上，我們從不吝嗇花錢(qián)，只有他有需要，我們立即購買(mǎi)。我兒子一年大略要去圖書(shū)城四次以上。前段時(shí)間，兒子欲望在瀟湘晨報之外，再增訂多少份報紙，我們一起商量，定了中國青年報和21世紀英文報。我跟兒子說(shuō)，長(cháng)才干要靠你自己，后勤服務(wù)工作，爸爸媽媽活力做到讓你百分百地滿(mǎn)意。

　　有一點(diǎn)必需指出來(lái)，我們?yōu)楹⒆影l(fā)現好的學(xué)習前提，不能因此而以為我們做了捐軀，孩子欠了我們什么。有一次，孩子的爸爸斥責兒子學(xué)習不一心，就說(shuō)：你媽媽天天清晨6點(diǎn)起床為你做早餐，你不發(fā)狠讀書(shū)，對得起她嗎?我立刻跟兒子申明：即便你的成就很差，我也無(wú)可奈何為你做早餐，媽媽關(guān)懷你不是指望你用高分來(lái)回報。我這么說(shuō)，是不盼望兒子背包袱。學(xué)習應當是志趣的不斷發(fā)展，為了其余任何事件而學(xué)習，或遲或早都會(huì )導致學(xué)習興趣的衰亡。

　　其次是現身說(shuō)法，在學(xué)習上做孩子的模范。俗話(huà)說(shuō)，言教不如言教。假如我們終日督促孩子學(xué)習，自己起早貪黑，那我們的說(shuō)教是沒(méi)有力量的。我們不僅不能給孩子供應精力養分，也無(wú)奈給孩子供給適合的參照，還可能導致孩子看不起我們。在這個(gè)問(wèn)題上，我和我先生基本沒(méi)有令孩子失望。我先生的工作就是科研，他的科研成績(jì)誠然不能說(shuō)讓兒子敬仰，但那些全部用英文寫(xiě)成的論文，至少讓兒子曉得科研是怎么回事。我雖然做行政工作，但我從兒子上學(xué)起，就始終在讀書(shū)和做研討，固然沒(méi)有大的成果，但樣子擺出來(lái)了，還時(shí)�？梢院蛢鹤咏涣鲗W(xué)習心得。這樣一來(lái)，我們一家三口都在家的時(shí)候，就變成了都在本人房里看書(shū)寫(xiě)作。

　　各位老師、家長(cháng)朋友，我常常感到，教育孩子的過(guò)程，實(shí)際上也是我們家長(cháng)自我教育的進(jìn)程，我們是伴著(zhù)孩子一起成長(cháng)的，在這個(gè)意義上，我們不是教育孩子，而是跟他們同行一段路，感受他們的賭氣、活力，跟他們分享人生的教訓，分享親情帶給我們的至高快樂(lè )。

　　最后，感激曹老師給了我發(fā)言的機會(huì )，感謝各位耐心地聽(tīng)我講了這么久，感謝學(xué)校全體老師對孩子們的辛苦培育，慶祝所有關(guān)心孩子成長(cháng)的人們新年萬(wàn)事如意!

講話(huà)勵志演講稿2

同學(xué)們：

　　作為班主任老師，我現在很高興，因為同學(xué)們以平靜的心態(tài)和緊張的復習共同支撐起了五月?tīng)N爛的天空，并將滿(mǎn)懷信心地迎來(lái)六月收獲的激情�，F在你們就要離開(kāi)這個(gè)埋頭苦干，灑滿(mǎn)汗水的教室，就要奔赴考場(chǎng)了,今天班會(huì )主題確定為：

　　背起行囊，走向屬于自己的人生。

　　也許這一路走來(lái)并不順暢，也許批評之聲還在你耳邊回蕩，也許你的檢查還在我的桌上，也許不經(jīng)意之間刺傷了大家。但我要說(shuō): 我是如此的愛(ài)著(zhù)大家!

　　我舍不得讓你走彎路，因此督責多于頌揚;我舍不得讓你消磨時(shí)光，因此溫柔的眼神變成凌厲的眼光;我舍不得你在低空中盤(pán)旋，因此盡力托起你的翅膀，使你變成雄鷹在高空中翱翔。所以我說(shuō): 請你理解老師殷切的希望!

　　在這即將進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)刻，我還要提醒大家幾點(diǎn)：

　　首先對于知識上的東西，一定不要在心理上過(guò)分夸大這幾天老師講的知識內容和答題技巧，當然認真聽(tīng)講和吸納知識還是必要的，我要強調的'是：要盡量提醒自己把各科的知識壓到同一心理時(shí)間平面上，這樣才有利于在考場(chǎng)上使自己的綜合能力得以全面體現，因為在這樣短的時(shí)間內，老師講的再多也必然會(huì )百密一疏，聰明的學(xué)生應該在這段時(shí)間編織一張三年來(lái)全面而平衡的知識能力網(wǎng)，最后的最大的收獲必然就是你的。

　　其次，要調整好自己的心態(tài)：高考應試是考生知識和能力、解題策略與技巧的竟爭也是心理素質(zhì)的競爭。所以同學(xué)們要注意以下幾點(diǎn)：(1)正確認識高考， 在高考中，肯定要有許多人退下來(lái)。退下來(lái)就沒(méi)有出路了嗎?實(shí)踐證明，從高考戰場(chǎng)上退下來(lái)的人，只要有戰勝生活的勇氣，照樣在社會(huì )上有所作為�？忌洗髮W(xué)固然前途光明，考不上也依然前程似錦，重要的是我們要以平常心態(tài)對待考試的成敗，認識到高考只是實(shí)現理想的重要途徑，但不是唯一途徑。高考前多想幾條退路，可以緩解自己的心理壓力。(2)正確認識自己，你已經(jīng)準備的很充分了，只要目標合理，就能以最佳狀態(tài)面對高考。對于高考，要有一個(gè)平和的心態(tài)，行事在人，成事在天，降低目標，順其自然。(3)適當的緊張和焦慮不是壞事，反而有利于提高意識的覺(jué)醒程度和思維的敏銳性，不緊張不焦慮反而是不正常的。

　　第三.在知識功底確定的情況下，考分的高低主要取決于臨場(chǎng)發(fā)揮，要好好回憶歷次考試一些成功的經(jīng)驗方法和失敗的教訓。這里有高考成功的一些重要砝碼1、審題要慢，答題要快2、運算要準，膽子要大3、先易后難，敢于放棄4、先熟后生，合理用時(shí)5、書(shū)寫(xiě)規范，既對又全 6、容易題不丟分，中檔題盡可能不失分，難題能得多少分就多少分.

　　第四.保持常規的生活方式�？荚嚽跋�及考試期間，同學(xué)們仍需保持常規的生活方式，保證吃得香睡得沉。這樣正式考試時(shí)就會(huì )頭腦清晰，思路流暢，獲得理想的成績(jì).

　　我相信，你能做到這些，高考的勝利必定屬于你!在這牽動(dòng)人心的時(shí)刻我們的任課老師也要為大家送上祝愿和囑咐：祝你們高考金榜題名!

講話(huà)勵志演講稿3

同學(xué)們、參加今天十八歲成人儀式的公民們：

　　你們好！

　　首先，我代表全校的師生員工，祝賀大家成為十八歲的公民！

　　我國有一句老話(huà)：“男子十八挑父擔，女子十八穿娘衣�！闭f(shuō)的就是男女孩子到了十八歲，就應該是成人，已經(jīng)是成人了。

　　同學(xué)們，十八歲是自立的標志。

　　雛鷹只有離開(kāi)溫暖的窩巢，才能奮起翅膀，搏擊那變幻難測的風(fēng)云；馬駒只有離開(kāi)舒適的圈棚，才能揚起鐵蹄，馳騁于烽火連天的疆場(chǎng)；孩子只有逐漸離開(kāi)父母的`呵護、老師的引領(lǐng)，才能逐漸獨自踏上漫長(cháng)的、崎嶇的、也是充滿(mǎn)魅力的人生的征程，從而去磨煉心志，去鍛煉筋骨，去闖蕩社會(huì )，去實(shí)現自我，去開(kāi)創(chuàng )人生宏偉的業(yè)績(jì)！

　　同學(xué)們，十八歲是成熟的標志。

　　古往今來(lái)，有多少仁人志士，有多少英雄豪杰，在十八歲的時(shí)候，就建立了叱咤風(fēng)云、驚天動(dòng)地的功業(yè)。西漢時(shí)的賈誼，十八歲時(shí)，就已經(jīng)成為當時(shí)著(zhù)名的政論家、文學(xué)家。我們至今還在誦讀他那精辟警策、氣勢磅礴的史論文章《過(guò)秦論》、《治安策》；明末抗清名將夏完淳，十四歲跟隨投筆從戎，十七歲成為南明王朝的中書(shū)舍人。這一年，為了聯(lián)絡(luò )明朝遺民抗清復明，不幸事敗被俘，在獄中堅貞不屈，慷慨就義，留下了三百多首蕩氣回腸、光耀千秋的《南冠草》等詩(shī)篇；我們敬愛(ài)的周總理在十八歲時(shí)那年?yáng)|渡日本，就寫(xiě)下了“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”的詩(shī)句，表明他為民族捐軀、為祖國獻身的堅定。

　　同學(xué)們，十八歲是責任的標志。

　　這個(gè)責任，是對自己的，也是對家庭的，更是對民族的、國家的、社會(huì )的、人類(lèi)的！

　　我們要為自己的言行負責，為自己的今天，為自己的明天，為自己的一生負責！國家興亡，匹夫有責。（ )我們要為民族振興，為國家昌盛負責！我們還應當為當今世界的兩大主題——和平和發(fā)展負責！

　　同學(xué)們，我們的十八歲的成人儀式是在中專(zhuān)學(xué)校的學(xué)習生涯中度過(guò)的。這就要求我們每一個(gè)人在學(xué)習中，充實(shí)些，再充實(shí)些；要求我們豐富些，再豐富些！惟其如此，才能使我們的自立更加堅挺，成熟更加豐碩，負責更加全面！

　　十八歲的公民們！展望明天，燦爛輝煌，任重道遠！讓我們一步一個(gè)堅實(shí)的腳印，一步一個(gè)嶄新的臺階，走向明天一走向一走向未來(lái)！

　　謝謝大家！

講話(huà)勵志演講稿4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我們又一次迎來(lái)了周一，每周一都是我們新一個(gè)階段學(xué)習的開(kāi)始，迎著(zhù)緩緩上升的國旗，享受著(zhù)秋天的日出，我們在清爽之中迎來(lái)了又一周的開(kāi)始。同學(xué)們，非常感謝大家這次給了我一次機會(huì )在這里發(fā)言，我想通過(guò)這次機會(huì )號召大家和我一起珍惜時(shí)間，努力往前！

　　時(shí)間一直都是一件很神奇的時(shí)間，時(shí)間可以讓我們銘記一切，也能讓我們淡忘一切。有時(shí)候一些事情的發(fā)展可能是必然的，但有時(shí)候我們也能夠通過(guò)珍惜時(shí)間，去改變原本不安的局面。當我們的成績(jì)下降的時(shí)候，我們會(huì )感到焦慮不安，這時(shí)候最正確的處理方式不是去抱怨、去后悔，反而是去找出問(wèn)題所在，珍惜和利用時(shí)間，進(jìn)行解決和改變。

　　問(wèn)題是我們用珍惜時(shí)間可以解決的，那么成長(cháng)也是我們在珍惜時(shí)間的過(guò)程中慢慢去鑄就的。以前我總是有這樣的一個(gè)問(wèn)題，那就是我覺(jué)得自己成長(cháng)的`速度太慢了，我想快一點(diǎn)長(cháng)大，快一點(diǎn)去更高的學(xué)府學(xué)習，快一些進(jìn)入社會(huì )為我的父母分擔壓力。但是漸漸的我發(fā)現，當我在急時(shí)間的同時(shí)，我反而浪費了更多的時(shí)間。

　　沒(méi)有什么事情是可以一直走捷徑的，有些人之所以能夠走捷徑，因為或許這一條捷徑是他自己找出來(lái)的。而我們在學(xué)習上，是不可以去找這樣的路的，我們要走正道，而非是旁門(mén)左道。所以在這一條正道上，或許我們應該在時(shí)間上花費一些功夫，多去珍惜時(shí)間、提高自己，而不是做一些毫無(wú)意義的事情去浪費時(shí)間。

　　同學(xué)們，其實(shí)我們每個(gè)人都是知道時(shí)間的重要性的。有時(shí)候我們之所以沒(méi)有去做好這樣的一件事情，是因為在我們的心里，我們沒(méi)有把這樣的一件事情重視起來(lái)，總覺(jué)得可有可無(wú)。但是希望大家能夠清楚的是，時(shí)間是我們生命里的一部分，珍惜時(shí)間即是珍惜我們的生命、珍惜我們的青春韶光，珍惜我們存在的每一寸光陰。時(shí)間不可回頭，歲月仍可展望，有了對時(shí)間深刻的理解，我們才能更好的過(guò)好自己的生活，學(xué)好自己的學(xué)習，為我們的人生做好一道鋪墊，讓我們在充裕的空間里去成長(cháng)和進(jìn)步。

　　珍惜時(shí)間，從身邊的每一件事情開(kāi)始，當我們把時(shí)間節省出來(lái)去做更多有意義的事情的時(shí)候，就會(huì )發(fā)現，原來(lái)生活如此充實(shí)，生命如此精彩，世界如此美好！一起加油吧同學(xué)們！

講話(huà)勵志演講稿5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我國旗下講話(huà)的主題是《助力高考，你我同行》 。

　　寒山轉蒼翠，秋水日潺湲。在桂香之中，我們迎來(lái)了十一月，也迎來(lái)了高三的首次高考。對于高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們來(lái)說(shuō)，這是人生中的一次重要考驗。十年磨一劍，面臨高考的你們就是即將走上戰場(chǎng)的戰士，蓄勢待發(fā)。而對于高一高二的我們來(lái)說(shuō)，做好保障后勤工作同樣重要。凱旋，是我們所有人共同的愿望和目標。在此，我向同學(xué)們提出以下倡議：

　　第一，營(yíng)造良好學(xué)習環(huán)境。理想的`學(xué)習環(huán)境是指優(yōu)美的校園自然環(huán)境和整潔的室內環(huán)境。想要創(chuàng )建這樣的一個(gè)環(huán)境，就要注重細節。不管是垃圾分類(lèi)，還是三整理，保護綠化，這些行為規范的要求都在無(wú)形之中幫助我們創(chuàng )建美好校園。一個(gè)人的力量是薄弱的，但是一群人的力量是無(wú)窮的。如果我們每個(gè)人都積極參與，校園又怎么會(huì )不美好呢？擁有一個(gè)良好學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氛圍是提高效率的基礎，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，不僅僅是為了高三，更是為了所有人。

　　第二，協(xié)助學(xué)校做好考場(chǎng)布置工作。俗話(huà)說(shuō)：“兵馬未動(dòng)，糧草先行�！辈贾每紙�(chǎng)是非常重要的環(huán)節。說(shuō)起來(lái)容易，其實(shí)并不簡(jiǎn)單。掃地，擦窗，排位子等等，這些瑣碎的工作都需要大家仔細完成。高考時(shí)除了本校的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，還會(huì )有其他學(xué)校的高三同學(xué)來(lái)一中考試。精心布置考場(chǎng)，不僅為了給學(xué)長(cháng)學(xué)姐們提供一個(gè)良好的考試環(huán)境，更是借此展現一中風(fēng)貌，展示一中人的風(fēng)采。

　　第三，送上我們最真誠的祝福。一聲祝福，一個(gè)微笑，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，卻可以讓緊張的高三同學(xué)們感受到來(lái)自學(xué)弟學(xué)妹們的溫暖。鼓勵的話(huà)總是能讓人充滿(mǎn)力量，我們做的雖然是小事，但是帶來(lái)的改變，其實(shí)一點(diǎn)也不小。如果說(shuō)一中是個(gè)大家庭，那么為什么不給自己的親人們一點(diǎn)鼓勵呢？

　　助力高考，是我們的責任，卻也不僅僅是責任。一年后，或者兩年后，我們也會(huì )成為高三，我們也會(huì )面對高考，這是我們必然會(huì )經(jīng)歷的。為高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們服務(wù)，其實(shí)就是在為我們自己服務(wù)。

　　最后，我想對學(xué)長(cháng)學(xué)姐們說(shuō)：越是臨近考試，越是要保持冷靜。在此時(shí)，不要因為高考大幅度的改變自己的生活、學(xué)習習慣，不要因為高考讓自己的情緒大起大落。一切按照自己熟悉的節奏，保持平時(shí)的學(xué)習和生活狀態(tài)，保持一顆平常心，才能在高考中取勝。

　　今日只想今日事，今日只做今日事，人生的成功就在于積極地把握當下，贏(yíng)得未來(lái)。要相信，最困難之日，就是離成功不遠之時(shí)。我知道你們正在經(jīng)歷人生中的一次重要挑戰，或許你們有焦慮、有恐懼，有激動(dòng)，但我想說(shuō)，請不要忘記身邊所有關(guān)愛(ài)著(zhù)你的人，我們是你們最堅強的后盾。

　　話(huà)短情長(cháng)，在此，我謹代表全體高一高二同學(xué)，祝高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們旗開(kāi)得勝，金榜題名！

　　謝謝大家！

講話(huà)勵志演講稿6

各位老師，各位同學(xué)：

　　借今天的升旗儀式，和同學(xué)們談?wù)勅绾巫龅絼钪厩髮W(xué)，成人成才。

　　當然勵志求學(xué)的方面很多，今天我主要談兩點(diǎn)：

　　首先，要樹(shù)立個(gè)人的奮斗目標。目標，就是通過(guò)努力想要達到的境界和標準。它是一個(gè)人奮斗的方向，行動(dòng)的指南，成功的尺度。人生要取得收獲和光榮，第一要素就是要有明確的奮斗目標，用理想來(lái)指引自己的生活和學(xué)習。目標明確后需要勵志奮進(jìn)，要有百折不撓的意志和“不破樓蘭終不還”的精神品質(zhì)以及要有克服困難的勇氣和持之以恒的韌性來(lái)實(shí)現自己的奮斗目標。

　　其次，要養成良好的行為習慣。良好的行為習慣的養成必須經(jīng)過(guò)點(diǎn)滴積累、循序漸進(jìn)、長(cháng)期打磨，從細微之處做起，從學(xué)習中的每一個(gè)環(huán)節做起。主要說(shuō)三點(diǎn)：

　　1、要養成珍惜時(shí)間的習慣�，F在，老師上課的時(shí)間少，留給同學(xué)們自主的時(shí)間多了：在校的時(shí)間短了，在家的時(shí)間長(cháng)了等等，在不經(jīng)意間時(shí)間就被同學(xué)們悄悄地浪費了。莊子說(shuō)過(guò)時(shí)間在“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已”。因此，希望所有的同學(xué)要把握今天，只有把握住今天，才能創(chuàng )造美好的明天。

　　2、要養成自主自覺(jué)地習慣。當前，有不少同學(xué)缺乏自主自覺(jué)學(xué)習的'習慣，對老師的依賴(lài)性很大，被動(dòng)應付老師的教學(xué)要求，而不會(huì )在老師的引領(lǐng)下自主自覺(jué)學(xué)習。學(xué)習的積極性、主動(dòng)性是自主自覺(jué)學(xué)習習慣養成的動(dòng)力。我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )對自己的學(xué)習負責，一個(gè)不愿對自己的學(xué)習負責的人是很難進(jìn)行自主自覺(jué)學(xué)習的。

　　3、要養成專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用的習慣。專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用強調的是提高效率。有些同學(xué)學(xué)習如同磨洋工，出工不出力，比如早上到教室后不是埋頭讀書(shū)而是東張西望或者做做小動(dòng)作，老師講課的時(shí)候不是聚精會(huì )神地聆聽(tīng)而是心不在焉等等，這些都是效率低下的表現。所以要想提高自己的學(xué)習成績(jì)就必須養成專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用的習慣，切實(shí)提高自己的學(xué)習效率。

　　各位同學(xué)，人生短暫，而求學(xué)的時(shí)間更為短促。今天的拼搏是為了奠定明天的美好，今天的有所作為是為了明天的大有作為。少壯不努力，老大徒傷悲。不要等到白首方悔讀書(shū)遲！

講話(huà)勵志演講稿7

尊敬的老師，各位同學(xué)：

　　大家好！

　　很榮幸能為大家做一次演講，今天我演講的題目是《把握今天，勤奮學(xué)習》

　　有這樣一句話(huà)"我們同在一片藍天下，我們不能輸在起跑線(xiàn)上"。也許由于一些原因，有的人輸在了起跑線(xiàn)上，但我們決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。珍惜現在的每一刻，努力獲取知識。那么，我們應該怎樣去做呢？這里，我想向大家說(shuō)說(shuō)幾條必不可少的學(xué)習準則。

　　首先，勤奮學(xué)習。勤奮可以征服一切。它使愚人變聰明，窮人成為富人。勤奮有魔幻的力量，可以產(chǎn)生神奇的效果。在學(xué)習上，一個(gè)勤奮的人，獲得的成績(jì)是懶惰的人的兩倍。

　　第二點(diǎn)，專(zhuān)心致志。專(zhuān)心致志指一次全神貫注做一件事，在學(xué)習一門(mén)課程時(shí)，千萬(wàn)別想起與這些學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，要記住一位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個(gè)不同的方向。那些時(shí)常改變學(xué)習內容的人最終將一事無(wú)成。因此，為了成功需要專(zhuān)心專(zhuān)意的學(xué)習。

　　第三，堅持不懈。堅持不懈是成功的保證。反之，缺乏恒心常常導致失敗。如果我們日復一日的'堅持學(xué)習，就沒(méi)有達不到的目的。我們應當記住“滴水穿石”。所以，我們決不要因為有困難而屏棄，如果我們要光明，我們就得征服黑暗，諺語(yǔ)說(shuō)：“能登上金字塔的只有兩種動(dòng)物，雄鷹與蝸牛�！�

　　最后，就是準時(shí)，準時(shí)并不是指按時(shí)到達或離開(kāi)某地，更重要的是指按時(shí)行事。換句話(huà)說(shuō)，就是不把今天該做的事拖到明天，學(xué)習的時(shí)候認真學(xué)習，玩樂(lè )的時(shí)候盡情玩樂(lè )。如果人人都這樣做了，人人定會(huì )變得既強健又聰明。

　　所以，同學(xué)們，無(wú)論學(xué)什么，讓我們把這四條規則銘記于心吧：勤奮用功，專(zhuān)心致志，堅持不懈，講求準時(shí)。

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

講話(huà)勵志演講稿8

　　伴隨著(zhù)雄壯嘹亮的國歌聲，我們迎來(lái)了又一個(gè)充滿(mǎn)希望的新學(xué)期。在此，我代表學(xué)校向全體老師、所有同學(xué)，特別是新加入我們學(xué)校的20xx級750多名新同學(xué)表示熱烈的歡迎！

　　今天是新學(xué)年、新學(xué)期的第一次升旗儀式，我想和同學(xué)們共勉一個(gè)話(huà)題：成為更好的自己。

　　同學(xué)們，作為省**專(zhuān)校的學(xué)生，我們不要糾結于過(guò)去的種種不成功，過(guò)去的，交給歲月去處理。我們真正要做的，就是牢牢抓住今天，讓今天的自己勝過(guò)昨天的自己，我們要將現在作為新的起點(diǎn)，振奮精神、樹(shù)立信心、積極行動(dòng)，努力成為更好的自己。只要今天比昨天進(jìn)步，現在比過(guò)去努力，我們的人生就會(huì )一天比一天好，人生才真正具有價(jià)值。為此，我想對同學(xué)們提出四點(diǎn)希望。

　　克服自卑 樹(shù)立信心

　　清晨，當我看到同學(xué)們陸陸續續步入校園，我注意到大多數同學(xué)們是面帶微笑，青春自信，因為他們相信自己一定能學(xué)好知識，掌握技能，開(kāi)啟人生新的篇章�？吹剿麄兂瘹馀畈�，我倍感欣慰。但也發(fā)現有部分同學(xué)愁容滿(mǎn)面，垂頭喪氣，因為他們心頭總是縈繞“我是一個(gè)失敗者”的陰影，認為“好學(xué)生上普高，差學(xué)生讀職�！�，他們開(kāi)始變得很自卑。長(cháng)此以往，他們學(xué)習缺乏動(dòng)力，更羞于表現自己，展示自己的能力。同學(xué)們，當你面臨這些困惑時(shí)，我想說(shuō)：成績(jì)只是代表過(guò)去，奮斗當下才是希望，我們要相信自己，相信老師，相信學(xué)校，努力成為更好的自己。

　　遵紀守法 珍愛(ài)自由

　　沒(méi)有規矩，不成方圓。想要優(yōu)秀，想要成功，遵紀守法是同學(xué)們必須做到的。人最大的自由就是遵紀守法！忘記了這一點(diǎn)，人將會(huì )變得自由散漫、放蕩不羈、甚至失去自由和生命。就在前幾天，引起社會(huì )廣泛關(guān)注的“昆山砍人反被砍”事件，事件中砍人反被砍的“龍哥”自認為自己很強壯很蠻橫，于是他不管自己違反交通法規在先，肆意欺凌他人，當街拔刀砍殺他人。事情的結果是“龍哥”砍人反被砍殺，付出了年輕的生命代價(jià)，并且得不到法律的保護和社會(huì )的同情。同學(xué)們，脫離規章條例的自由絕不是真正的自由。作為一名青年學(xué)生，要獲得他人和社會(huì )的認可和尊重，首先要規范自己，認真遵守學(xué)校和班級的規章制度，服從學(xué)校和老師的管理，遵守《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》，做一名守紀護法的合格公民。

　　樹(shù)立目標 學(xué)習楷模

　　要實(shí)現自己的價(jià)值，成為更好的自己，很重要的一個(gè)環(huán)節就是樹(shù)立自己的目標，尋求學(xué)習的楷模，并付諸實(shí)踐行動(dòng)。新學(xué)期，新征程，正是同學(xué)們樹(shù)立目標的好時(shí)機。同學(xué)們不妨思考，我們想要取得什么樣的成就，實(shí)現怎樣的自己？在新的學(xué)期里，我們又該完成什么樣的目標？當我們建立目標后，請用心尋找學(xué)習的楷模。其實(shí)只要你用心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現我們身邊有許多學(xué)習的楷模：16機電3+4班的施天楷、劉栩鳴、唐文濤在完成學(xué)校規定的學(xué)習任務(wù)外，利用課余時(shí)間，刻苦鉆研，連續兩次參加江蘇省電子技師大賽并獲得一等獎；前任學(xué)生會(huì )主席郭生權等102名同學(xué)通過(guò)自己的`努力，成功步入本科院校深造；15機電AHK的劉萬(wàn)濤同學(xué)、16高職數控的倪江鵬同學(xué)等在老師的幫助和同學(xué)的鼓勵下，突破自己信心和能力的不足，走上省級技能大賽的舞臺并獲獎；常濤、毛文斌、金務(wù)云、朱欣琪、顧張云、劉洋、蔡欽榮等同學(xué)放棄暑假休息時(shí)間，不畏高溫、勤學(xué)苦練，只為能在技能狀元大賽上證明自己的實(shí)力；校學(xué)生創(chuàng )業(yè)園內，夢(mèng)工廠(chǎng)影視工作室的負責人張永清是我校20xx屆畢業(yè)生，在校期間他利用課余時(shí)間，參加校廣播電視社團活動(dòng)，學(xué)會(huì )了影視、無(wú)人機拍攝、廣告、微電影制作等技能，畢業(yè)后就在學(xué)校的支持和創(chuàng )業(yè)老師的指導下，創(chuàng )辦了靖江市夢(mèng)工廠(chǎng)微電影工作室，聘請了7名同學(xué)一起艱苦創(chuàng )業(yè)。不到一年時(shí)間，企業(yè)產(chǎn)值已突破百萬(wàn)，張永清本人獲得靖江市十佳創(chuàng )業(yè)榜樣稱(chēng)號。同學(xué)們，這些優(yōu)秀的同學(xué)在我校是數不勝數，他們都是值得我們學(xué)習的楷模。我們可以追尋他們的足跡，汲取成功的經(jīng)驗，學(xué)習他們奮斗的精神，從現在開(kāi)始，腳踏實(shí)地，行動(dòng)起來(lái)，為早日自我實(shí)現而努力。沒(méi)有規矩，不成方圓。想要優(yōu)秀，想要成功，遵紀守法是同學(xué)們必須做到的。

　　文明行為 追求卓越

　　人生路途漫長(cháng)而精彩，每一個(gè)階段都會(huì )帶給我們值得珍惜的回憶，美好的青春是人生一段最值得回憶的時(shí)光，而高中階段是同學(xué)們青春時(shí)光的第一個(gè)臺階，青春時(shí)光的校園生活更是讓人難忘。我們的校園里處處都有同學(xué)們文明有禮、團結友善的身影。遇到老師一聲響亮的“老師好”，待人接物不忘報以致謝和微笑，見(jiàn)到灑落在校園里的紙屑雜物隨手撿起，訓練場(chǎng)上小工匠們的精益求精，這些恰恰是校訓“修一身之德，學(xué)一技之長(cháng)”的最好體現。我希望同學(xué)們在今后的學(xué)習和生活中能夠更好地發(fā)揚“崇德尚禮、感恩自信”的校園精神，繼承和發(fā)展精益求精、德才兼備的現代工匠品質(zhì)，不斷超越自我，努力成為文明守禮之人、精技強能之匠、社會(huì )棟梁之才，堅實(shí)走好人生不同階段的每一步。

　　青春逢盛世，奮斗正當時(shí)。夢(mèng)在前方，路在腳下。一份耕耘一份收獲，我們要揮灑辛勤的汗水，不斷超越昨天，努力成為更好的自己，共同收獲美好的明天。

講話(huà)勵志演講稿9

老師們、同學(xué)們， 大家早上好

　　這是20xx年新年的第一個(gè)升旗儀式，在這個(gè)憧憬未來(lái)、祝福明天的美好時(shí)刻，我們的心情都有新的感受和希望。過(guò)去的一年，黃岡天有高中每一點(diǎn)新的進(jìn)步都帶給我們喜悅和快樂(lè )，這些收獲來(lái)自全體黃岡天有高中人的辛勤勞動(dòng)。

　　因此，在這個(gè)時(shí)刻，請允許我代表校委會(huì )向辛勤耕耘的老師們致以崇高的敬意和新年的祝福，面對紛繁復雜的世界，是每一位可親可敬的老師，嘔心瀝血、教書(shū)育人，引導著(zhù)同學(xué)們不斷提高自身的文化知識素養。不斷提升精神境界，不斷開(kāi)拓理性視野，逐漸領(lǐng)略到文化科學(xué)知識的璀璨風(fēng)光。

　　我也要向在管理和服務(wù)崗位上勤勉工作的教職員工表示誠摯的問(wèn)候，是你們扎扎實(shí)實(shí)、耐心、細致、周到、創(chuàng )造性的工作，為羅西中學(xué)在新階段的發(fā)展，營(yíng)造了和諧穩定發(fā)展的氛圍和環(huán)境。

　　我更要以最飽滿(mǎn)的熱情，向我們充滿(mǎn)朝氣活力的同學(xué)們致以新年的問(wèn)候。你們身上表現出來(lái)的奮發(fā)進(jìn)取、立志成才的精神、你們肩上承載著(zhù)的對自己、對家庭、對社會(huì )的責任，你們在奮進(jìn)中展現出來(lái)的為實(shí)現理想而頑強拼搏的意志，正是我�！白鋈�、求知、成才、報國”校訓的內涵，也是羅西學(xué)生優(yōu)秀的傳統作風(fēng)。我們有理由相信，在新的一年里，你們會(huì )有新的進(jìn)步，在未來(lái)的歲月里，你們會(huì )成為社會(huì )的有用人才。

　　老師們，同學(xué)們，20xx年對于我們來(lái)說(shuō)是辛苦的一年，曲折的一年，成功的一年。

　　過(guò)去的20xx年，在上級領(lǐng)導關(guān)心下，經(jīng)過(guò)全校師生團結奮斗、共同努力，我校教學(xué)、管理、服務(wù)各個(gè)方面保持良好的發(fā)展勢頭，取得了一系列令人振奮的成績(jì)。完成了區教育局《教育工作年度目標》所確定的各項任務(wù)，高質(zhì)量、高標準地通過(guò)了省教育示范區的驗收，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，中考升學(xué)率突破歷史最高水平，高分學(xué)生明顯增多，教研和“名師”工程成績(jì)顯著(zhù)，有16名教師獲省教科研獎，38篇論文在省市區級獲獎。5名教師在市區講課比賽中獲獎，劉海霞老師代表市參加了省講課比賽，19名教師在各類(lèi)輔導和課件評比中獲獎，6名教師獲區“人民滿(mǎn)意、學(xué)生愛(ài)戴”教師稱(chēng)號，6名教師被評為區教書(shū)育人標兵，5位教師被評為區級優(yōu)秀班主任，11名教師分別獲骨干教師、教學(xué)新秀稱(chēng)號，8名教師獲區級以上榮譽(yù)獎勵，學(xué)校被臨沂市政府授予“花園式單位”；被區委授予“先進(jìn)基層黨支部”；被區教育局評為“師德建設先進(jìn)單位” “教學(xué)先進(jìn)單位”“辦學(xué)水平二等獎獲得者”。過(guò)去的一年工作條件得到改善，新的教學(xué)樓落成、啟用.室內安上了有線(xiàn)廣播、消防設備得到更新，教學(xué)設備增加，宿舍得到初步改造。校容校貌得到明顯改變，學(xué)生自我管理意識得到加強，學(xué)校的形象和聲譽(yù)越來(lái)越好。

　　老師們、同學(xué)們，成績(jì)來(lái)之不易，奮斗伴隨艱辛�；仨�過(guò)去的209年，我們心潮激蕩，展望新的一年，我們的任務(wù)更加艱巨。春風(fēng)吹放花千樹(shù)，務(wù)實(shí)創(chuàng )造新未來(lái)。我們不能再頻頻回首往日的輝煌，更不能盲目陶醉對未來(lái)的憧憬，最為緊要的當是進(jìn)一步更新觀(guān)念，真抓實(shí)干，以堅定的信念和執著(zhù)的追求，迎接新的挑戰。尤其要搞好當前期末復習，做好區督導評估的各項工作，在新的一年里，黃岡天有高中將進(jìn)入新一輪發(fā)展建設階段，學(xué)校將緊緊圍繞搞好校園文化建設和開(kāi)展有效性教育教學(xué)研究和實(shí)踐，改善師生生活條件，把我們學(xué)校辦成教學(xué)一流、管理一流、環(huán)境一流的學(xué)校這個(gè)中心，進(jìn)一步加強師資隊伍建設，強化教學(xué)改革，優(yōu)化育人環(huán)境，不斷提高學(xué)生的培養質(zhì)量，將進(jìn)一步提高管理和服務(wù)水平。面對迅猛發(fā)展的教育形勢，我們有信心把握機遇，戰勝困難和挑戰，在前進(jìn)的道路上實(shí)現新的.超越。

　　老師們，同學(xué)們，新年的鐘聲即將敲響，讓我們以謙虛的態(tài)度把20xx年的成績(jì)拋在一邊，以勇敢和頑強的精神迎接20xx年的挑戰。一個(gè)美好的年輪呈現在我們面前，讓我們邁著(zhù)踏實(shí)的步伐，把真誠的祝福獻給我們偉大的祖國，獻給我們熱愛(ài)的學(xué)校。讓我們共同祝愿我們的祖國更加繁榮富強，祝愿我們的學(xué)校在創(chuàng )建一流學(xué)校的道路上勇往直前，取得更大的成績(jì)！祝愿老師們工作順利、幸�？鞓�(lè )，祝愿同學(xué)們健康成長(cháng)、學(xué)習進(jìn)步。

　　老師們，同學(xué)們，此時(shí)此刻請接受學(xué)校深深的祝福，祝你們及你們的親人在新的一年里健健康康，順順利利，愉愉快快!

講話(huà)勵志演講稿10

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!今天我發(fā)言的題目是《激流勇進(jìn)，青春無(wú)悔》。

　　很榮幸能夠作為特班學(xué)生代表在這里發(fā)言。初次踏入這個(gè)校園的興奮仿佛還在昨天，兩年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也歷歷在目，然而現在，褪去了高一時(shí)的稚嫩，沒(méi)有了高二時(shí)的焦躁，我們站在了高三的起跑線(xiàn)上。

　　我們清楚的意識到，這是一個(gè)挑戰的時(shí)刻。有人說(shuō)過(guò)：“高三像一杯濃濃的咖啡，嘗的時(shí)候，或許苦得無(wú)法下咽，但嘗過(guò)之后，卻總會(huì )留有余香，令人難以忘懷�！爆F在的我們，對高三充滿(mǎn)了憧憬，想到離夢(mèng)想又近了一步，心中就充滿(mǎn)了動(dòng)力。不光是對高三生活的一種躍躍欲試，更是對高考的一種期待�，F在，恐懼不再被需要，我們需要的是勇氣、是堅持、是自信。我們有希望也有夢(mèng)想，我們必須為之奮斗、為之拼搏。

　　良好的'心態(tài)和科學(xué)的方法是我們通向成功之路的必備素質(zhì)。兩年來(lái)我們端正了學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立了自主求知的精神，這是我們開(kāi)啟智慧的鑰匙和寶貴的財富，它使我們的學(xué)習少了一絲依賴(lài)，多了一份探討;少了一絲盲目，多了一份自主，而我們的學(xué)習能力也在這快樂(lè )的探索中迸發(fā)出來(lái)。它讓我們以積極的態(tài)度解決問(wèn)題，以勇敢的態(tài)度戰勝畏懼，以激情的態(tài)度快樂(lè )學(xué)習，以平靜的態(tài)度挑戰憂(yōu)慮，以自信的態(tài)度改變現狀，以期待的態(tài)度憧憬未來(lái)!

　　我們要自信，凡事都說(shuō)“我能行”，這樣我們遇到挑戰才會(huì )處變不驚，臨危不亂。擁有寧靜平和的心態(tài)，我們才會(huì )在失敗面前從容鎮定。

　　安于享樂(lè )，不為生命的花朵奮力拼搏的人，永遠看不到人生的絢麗，聞不到生命的芬芳。同學(xué)們，青春的天空，因為有了高三而變得格外高遠;青春的日子，因為有了高三，我們把豪情寫(xiě)在臉上;青春的時(shí)光，因為有了高三，我們把激情燃燒成熊熊烈焰!我們知道，我們的青春如果沒(méi)了高三，人生會(huì )留下多少遺憾;高三如果沒(méi)有拼搏的激情，青春一定灰色暗淡。

　　我們承載責任、希冀和期待。我們，沒(méi)有任何退路!今天的大會(huì )就是告訴我們，行動(dòng)的時(shí)刻到了。這不僅是一個(gè)儀式，更是一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)新的開(kāi)始，在最后的三百多個(gè)日子里，讓我們把足夠的耐心,高度的細心,堅定的決心和必勝的信心裝進(jìn)行囊,把緊張、焦慮、悲觀(guān)、失望拋在腦后,載著(zhù)夢(mèng)想現在起航。

　　點(diǎn)燃希望，點(diǎn)燃激情,挺進(jìn)高三，成就夢(mèng)想!

　　用我們的實(shí)際行動(dòng)，向自己，向父母、向學(xué)校、向所有期待的人證明，我們是真正的強者!

　　謝謝大家!

講話(huà)勵志演講稿11

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　在這里我先給大家講一個(gè)童話(huà)故事。

　　有一頭豬，一只綿羊和一頭奶牛，被關(guān)在同一個(gè)圈里。有一次，主人捉住這頭豬。這頭豬大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和奶牛討厭它的號叫，嫌它太吵，便說(shuō)：“主人常常捉住我們，我們并不大呼小叫�！必i聽(tīng)了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，有可能要我的命啊!”從這個(gè)故事里，我們得到的啟發(fā)是：立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對方的感受，因此對別人的失意、挫折、傷痛，不要幸災樂(lè )禍，要學(xué)會(huì )關(guān)懷、同情，要有寬容心!所以今天我講話(huà)的題目就是《學(xué)會(huì )寬容》。

　　寬容是一種修養，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度，做人要寬容，更要學(xué)會(huì )寬容。

　　我們敬愛(ài)的周總理就是一個(gè)寬容的人，有一次，總理去理發(fā)，理發(fā)過(guò)程中，周總理忽然咳嗽了一下，結果理發(fā)師不小心刮破了總理的耳朵。理發(fā)師很著(zhù)急，也很害怕，連聲說(shuō)對不起�？芍芸偫聿坏珱](méi)責怪理發(fā)師，還聲稱(chēng)是自己咳嗽沒(méi)先說(shuō)一聲，是自己的錯。周總理的寬容贏(yíng)得了全國人民對他的敬重和愛(ài)戴。

　　再看那些心胸狹窄的人，遇到小的挫折和不滿(mǎn)就喋喋不休，抱怨這抱怨那，縱有天大的`本事也難有建樹(shù)。東吳周瑜是個(gè)十分優(yōu)秀的軍事家，把寵大的東吳水師治理得井井有條，是位不可多得的將才。但他生性好嫉妒，面對諸葛亮的神算，雖自知不如卻不甘落敗，發(fā)出“既生瑜，何生亮”的哀嘆，落個(gè)抱病吐血身亡的凄慘結局。

　　在我們的生活中常常會(huì )遇到這樣的情況：朋友同學(xué)有意無(wú)意得罪了你，家人有意無(wú)意錯怪了你，路人有意無(wú)意碰撞了你，那時(shí)你可能會(huì )委屈，可能會(huì )忍不住要發(fā)怒，但如果你懂得了寬容，不需辯解，一聲“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”，那就會(huì )化干戈為玉帛。這就是對寬容的詮釋。

　　同學(xué)們，在學(xué)校里，你是否曾為同學(xué)不小心踩臟了你的本子而大發(fā)雷霆，又是否曾為別人無(wú)意碰撞了你的身體而怨聲載道，還是否曾為一個(gè)小小的誤會(huì )而傷害了朋友間的友誼。同學(xué)們讓我們用寬容的心化解生活的矛盾，讓我們用博愛(ài)的情鑄造人類(lèi)友善的橋梁!

　　兩個(gè)人之間的相互寬容換來(lái)的是兩個(gè)人之間的和諧;我們同學(xué)間的相互寬容換來(lái)的是學(xué)校的和諧;全社會(huì )人的相互寬容換來(lái)的是社會(huì )的和諧。人人都渴望生活的穩定，社會(huì )的和平。那么，就讓我們多一份寬容吧!對別人無(wú)意中的過(guò)錯和冒犯不要太在意，因為誰(shuí)都有犯錯的時(shí)候。

　　同學(xué)們就讓我們打開(kāi)寬容之心的大門(mén)，張開(kāi)雙臂去接納這美好的生活，美麗的世界吧!

講話(huà)勵志演講稿12

各位老師、家長(cháng)、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是來(lái)自高三xx班的xxxx，很榮幸能站在這里和大家分享我的感受，今天我主要談三個(gè)詞，感恩、刷題和總結。

　　感恩，當然是感恩學(xué)校、感恩老師，感謝我的老班杜鵬，始終對我不放棄。

　　感謝我的媽媽和我的同桌，我的媽媽盡管是一名普通的家庭主婦，但她盡她所能把的給我，起的比我早，睡的和我一樣晚，風(fēng)雨無(wú)阻的送我上下學(xué)，我相信很多父母和我的媽媽一樣付出了很多，我們應該把這份期待化為我們學(xué)習的動(dòng)力;

　　其次我要感謝我的同桌，共同的理想、共同的目標在逐夢(mèng)的路上相互鼓勵、在低俗時(shí)相互支持、在自習課刷完題后的相視一笑，一個(gè)人走的快，兩個(gè)人走的遠。寶貴高三里的寶貴的陪伴，是共同進(jìn)步的動(dòng)力。

　　第二詞是刷題，誰(shuí)說(shuō)文科不用刷題，一輪復習即將結束了，基礎知識大概過(guò)了一遍，我們需要題來(lái)鞏固基礎知識，從語(yǔ)文到文綜科科要刷題，我比較愛(ài)刷金考卷特快專(zhuān)遞，從第一期到第十期，都是值得寫(xiě)的題。

　　語(yǔ)文多刷一些選擇題，數學(xué)一定要每天兩道壓軸題，一定要保持手感，每周計時(shí)兩套數學(xué)卷，英語(yǔ)每天刷一道完形填空和改錯，除了多寫(xiě)也要多讀。文綜也是我比較薄弱的一環(huán)，多背是必要的，刷題也是必要的，我和同桌堅持每天一套文綜選擇，兩天一套文綜大題。

　　但這只是我的刷題計劃，要根據自己的薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節有針對的刷題，有選擇的刷題而不是盲目的刷題。

　　第三詞是總結，孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，刷題和總結是密不可分的。

　　大量刷題為總結奠定基礎，好的總結是刷題的目標，把別人的的題轉化為自己知識點(diǎn)，并把知識點(diǎn)應用于寫(xiě)題中，才是真正的.高效學(xué)習法，同時(shí)還要總結錯題，我想很多同學(xué)都擁有一個(gè)很厚的錯題本，但是真的記住了嗎?下次不會(huì )再犯了嗎?

　　錯題總結不是剪貼的過(guò)程，這一道題并不重要，重要的是是這道題包含的知識點(diǎn)是什么，這個(gè)答案是怎樣是從題中得出的，我比較喜歡分專(zhuān)題總結，比如數學(xué)導函數，我會(huì )分不同的方法總結，參變分離、端點(diǎn)效應、多次求導、數形結合、不同的方法分天專(zhuān)題，方便你真正的理解和掌握。

　　每一種方法還要學(xué)會(huì )總結框架、政治每一課的框架，每一本書(shū)的框架對大家比較有用，地理總結答題模板，歷史總結答題術(shù)語(yǔ)，這些都是自己課感的，我也不詳細展開(kāi)了。

　　這些只是我的方法，希望對大家有幫助！希望大家在高三這最后一年里，靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地的學(xué)習，每個(gè)人都會(huì )是一匹黑馬!

　　我的演講完了!

　　謝謝大家！

講話(huà)勵志演講稿13

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好!

　　今天我要演講的題目是《無(wú)高考，無(wú)青春》。這篇演講稿里有一位女孩，她跟大多數人都一樣，沒(méi)有什么亮點(diǎn)，在人群中都會(huì )被埋沒(méi)。她跟多數人一樣，有著(zhù)自己的夢(mèng)想，卻跟夢(mèng)想的距離隔了好遠好遠。

　　她很努力，每天最早到班上，也是最晚離開(kāi)的。但是，她的成績(jì)就是很一般，不管怎么努力都沒(méi)有起色。

　　她也跟多數人一樣，控制不了自己的情緒，但每次哭后都會(huì )勇敢向前。即使自己已經(jīng)到了瓶頸上的時(shí)候，她還是不放棄自己，她每次都會(huì )背哲學(xué)課本的第66頁(yè)的那段知識來(lái)鼓勵自己，那句話(huà)就是：量變引起的質(zhì)變，量變是質(zhì)變的必要準備，想要成功，必須要埋頭苦干的做事，才能為質(zhì)變創(chuàng )造條件。

　　終于不辜負苦心人，她終于等到了質(zhì)變。通過(guò)2個(gè)月的努力，這次的模擬考試，她的成績(jì)突飛猛進(jìn)，排名第一。

　　我們看到了她的排名是第一，她取得了成功，她進(jìn)步很快。但是，很多人都沒(méi)看到她為了這一點(diǎn)點(diǎn)的質(zhì)變，堆積了多少的質(zhì)變才能成功。她成功的背后需要忍受多少個(gè)孤寂和悲傷。

　　當你聽(tīng)完這位小女孩的勵志故事之后，告訴我們：努力過(guò)后是有回報的。在自己想要放棄的時(shí)候，一定要擦干不服氣的眼淚，要告訴自己：堅持，堅持，再堅持。

　　高考不是為了創(chuàng )造贏(yíng)家，而是為了創(chuàng )造奮斗中的'英雄。高考雖然很苦、很累。但是，在我們讀書(shū)生涯中，沒(méi)有高考，好似沒(méi)有青春。它會(huì )成為我們生命中最美好的時(shí)光。面對高考的重重壓力，我們沒(méi)有退縮的理由，我們只能勇往向前。

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們，目前距離高考還有xx天，好好加油吧!爭取讓自己的青春無(wú)悔!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

講話(huà)勵志演講稿14

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　有人說(shuō)，高考看運氣�？墒�，孩子，命由天定，運在手中。沒(méi)有奮斗過(guò)的“得之我幸，失之我命”，不過(guò)是懶惰者與怯懦者在赤裸裸的耍流氓。托馬斯·杰弗遜說(shuō)：我很相信運氣，事實(shí)上我發(fā)現我越努力，我的運氣越好。撒冷說(shuō)，只要你真心渴望某件事情，整個(gè)宇宙都會(huì )聯(lián)合起來(lái)幫你。

　　也許你又說(shuō)，人家天賦異秉，我少根弦差根筋。但可能我們都高估了純天賦的作用。

　　有些孩子上課效率高，你說(shuō)人家是天賦好。

　　真相也許是，同樣是上課，習慣差的同學(xué)，平時(shí)適應于高刺激閾值的事物，在低刺激的信息流中更容易隨時(shí)“滑落”，比如走神想到昨天的游戲；而習慣好更容易適應低刺激，從而進(jìn)入狀態(tài)。

　　結果前者上課的時(shí)間完全浪費，課后以加倍的時(shí)間、更低的效率消化，造成極其恐怖的時(shí)間虧損。

　　同樣，學(xué)習中遇到難題，習慣差的前者輕易畏難而放棄，而后者就是要杠上，去干掉大BOSS，暴漲一波經(jīng)驗值，在滾雪球的挑戰中達到越來(lái)越高的等級并且收獲成功的愉悅。

　　還有些孩子在學(xué)習時(shí)顯得一點(diǎn)就通，你也說(shuō)人家是天生聰明。

　　但其實(shí)他可能只是比你更早與更多地擁有了經(jīng)驗積累，并且從中舉一反三、觸類(lèi)旁通。

　　比如說(shuō)，概率論講到大數定律的'章節，一個(gè)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”的人可能理解起來(lái)會(huì )更容易些；學(xué)習地理水文，聽(tīng)說(shuō)過(guò)“靜水流深still waterruns deep”這句西方諺語(yǔ)的人，可能更容易記住河流靠近水面以下的水流速最快。

　　這個(gè)過(guò)程好比核裂變里中子的釋放一樣——物質(zhì)體積越大，發(fā)生中子撞擊的可能性也就越大。

　　而我們也常常把這種隱性的積累導致的高概率事件也錯誤的當作了天賦偶然。

　　其實(shí)，學(xué)習不只積累學(xué)習的路程，更重要的是它還積累學(xué)習的速度，即學(xué)習是自帶微小的加速度。越學(xué)習，越適應學(xué)習；越學(xué)習，越善于學(xué)習。而你常嗟嘆的天賦不如人之中，還有一半可能是你努力不如人、習慣不如人。

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家！

講話(huà)勵志演講稿15

老師們，同學(xué)們：

　　今天，我們在這里舉行XX屆高三畢業(yè)典禮暨高考動(dòng)員大會(huì )，我首先代表校長(cháng)室和全體老師向同學(xué)們表示誠摯的祝愿，祝賀大家順利地完成高中學(xué)業(yè)，走向更廣闊的世界！

　　有人說(shuō)，青春是一本太倉促的書(shū)，是的，三年一千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)，但在天中這所底蘊豐厚、傳統優(yōu)良的現代校園里，在良好校風(fēng)的熏陶下，在老師們的耐心指導下，同學(xué)們勤奮、刻苦、團結、友愛(ài)、進(jìn)取、向上，從少年走向了成年，從幼稚走向了成熟。在三年的求知路上，留下了同學(xué)們青春的風(fēng)采，執著(zhù)的追求、拼搏的精神、收獲的喜樂(lè )、難忘的友情。同學(xué)們用自己的心和情，調和著(zhù)最豐富的色彩，描繪著(zhù)最絢麗的`青春。在這里，大家鍛煉了生活的能力，學(xué)會(huì )了讀書(shū)的方法，養成了健身的習慣，懂得了做人的道理，用激情和努力為自己開(kāi)辟了一方新的天地，也給學(xué)校帶來(lái)了青春的活力，帶來(lái)了多彩的記憶！學(xué)校的歷史將會(huì )永遠的記住你們——XX屆的同學(xué)！相信同學(xué)們此時(shí)此刻，正滿(mǎn)懷信心，迎接挑戰，相信同學(xué)們一定能奪取高中階段最后的勝利。

　　三年來(lái)，全體任課老師與同學(xué)們同甘共苦，在你們身上傾注了無(wú)數的心血，用嚴父慈母般的愛(ài)關(guān)注著(zhù)你們的成長(cháng)，用科學(xué)嚴謹的教育教學(xué)藝術(shù)教給你們知識和能力，千方百計為你們搭建成材的平臺。相信同學(xué)們會(huì )永遠記住這一種情份，伴隨自己的人生路。

　　今天的畢業(yè)典禮，意味著(zhù)同學(xué)們的高中生活就要劃上一個(gè)句號了，但這并不意味著(zhù)你們學(xué)習生活的結束，而是一個(gè)全新的開(kāi)始，因為，你們將從此走向社會(huì )，在紛繁復雜的大千世界中，再去學(xué)習生存的本領(lǐng)，用一生去閱讀社會(huì )這本大書(shū)。我相信，有天中三年的磨礪和熏陶，有天中三年的鍛煉和打造，你們的骨子里已經(jīng)融進(jìn)了頑強進(jìn)取的補天精神，前面的一切完全可以從容應對。從這個(gè)意義上說(shuō)，你們在天中三年所學(xué)到的知識是你們一生中獲取的最寶貴的財富。

　　在你們即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我真誠地希望——

　　希望你們在今后的日子里，能永遠正確的認識自己，能真正認識自己的人才會(huì )是真正能夠取得成功的人！不要把自己看得太高，過(guò)高的估計自己會(huì )使自己目中無(wú)人，要記住，就在你的周?chē)�，就�?huì )有很多值得你敬佩和學(xué)習的人！不要把自己看的太低，謙虛是一種美德，但缺少自信將使你一事無(wú)成！

　　希望你們在今后的日子里，不要害怕生活中出現的每一個(gè)困難、不要害怕每一次的挫折，生活不會(huì )是永遠一帆風(fēng)順的，困難和挫折對于意志堅強的人是一種磨練，他會(huì )激發(fā)你的潛力，增長(cháng)你的才干，提升你的境界，并最終擺脫困境，取得勝利。

　　希望你們在今后的日子里，善待你身邊的每一個(gè)人，不要過(guò)多的去想別人怎樣對你，而要多想你怎樣對人，善待別人會(huì )使你感受到朋友的真誠、感受到生活的快樂(lè )，更會(huì )讓你的生活充滿(mǎn)愛(ài)！

　　最后，我借用一首詞與大家共勉：

　　十年寒窗路漫長(cháng)，好青年，當自強，披荊斬棘，斗雪雨風(fēng)霜，耐得十年磨一劍，刃似雪，氣如霜。

　　江風(fēng)海韻著(zhù)華章，校風(fēng)正，傳統良，求真務(wù)實(shí)，育英才棟梁，笑看天中桃李花，遍天下，競芬芳。

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