有關(guān)話(huà)題責任的作文十篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的話(huà)題責任的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
話(huà)題責任的作文 篇1
“如果你不夠完美，那是因為你的責任感不夠！”這句話(huà)是我在園山基地學(xué)到的，在那里，我學(xué)了很多，也成長(cháng)了很多，我知道責任感是什么，我也知道團結是什么……
團隊浮橋，這個(gè)活動(dòng)讓我知道了責任感，把木板搭在自己的肩上，讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的從上面爬過(guò)，這時(shí)你就會(huì )感覺(jué)到你肩上的責任有多么沉重，你只要稍微不注意，你的同學(xué)都有從上面掉下來(lái)的危險，到我爬的時(shí)候，我看到同學(xué)們臉上痛苦的表情，就會(huì )覺(jué)得心如刀絞，在爬的過(guò)程中，同學(xué)們幫我加油！爬過(guò)去以后，同學(xué)們歡呼！團結就是力量，一根筷子容易斷，一把筷子難折斷。團結讓我們充滿(mǎn)力量。
星期三上午，我們舉行了大型團隊活動(dòng)“領(lǐng)導力與責任心”，這是一個(gè)特殊的活動(dòng)，它能培養我們的責任感，節目主持人是大宋老師，大宋老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們愿意為你的同學(xué)承擔責任嗎？你們要做好心理準備，后果會(huì )很?chē)乐�！想的同學(xué)把手舉起來(lái)，用堅定的目光看著(zhù)你們的教官�！薄皣W”的一聲，同學(xué)們舉起了手，教官選了一男一女當我們班的領(lǐng)袖。
大宋老師莊重地說(shuō)：“孩子們，現在聽(tīng)清教官的口令，做動(dòng)作�！迸_上的教官喊響了口令，幾個(gè)回合后，開(kāi)始糾錯，我們班一共22人，這也就意味著(zhù)我們的領(lǐng)袖想要跑22圈！這是一個(gè)多么驚人的數字！看著(zhù)領(lǐng)袖一圈圈的跑，我的喉嚨好像被什么東西卡住似的！看著(zhù)領(lǐng)袖上氣不接下氣的樣子，大宋老師緩緩的說(shuō)：“孩子們，人是會(huì )累的，人是會(huì )老的！你們的父母想跟你聊天的時(shí)候，你說(shuō)好煩，然后跑進(jìn)房間，當你的父母想走上去的時(shí)候，你把房門(mén)關(guān)上，你有沒(méi)有想過(guò)門(mén)后面那雙眼睛？”只是我的眼里滴答滴答的掉在地上，再也忍不住了！
我記住了：如果你不夠完美，那是因為你的責任感不夠！肩上的責任感，好沉重！
話(huà)題責任的作文 篇2
責任，是每個(gè)人生來(lái)就有的，從你“呱呱”墜地的時(shí)刻起，你的肩上就擔滿(mǎn)了責任。有的人承擔了領(lǐng)導國家的責任；有的人承擔了保衛國家的責任；也有的人承擔了其他責任。也許這類(lèi)人的責任和前兩種人的相比，根本算不了什么，但即使是在小的責任，我們也有義務(wù)把它承擔起來(lái)，這就是一種使命。不管任何時(shí)候，我們都應學(xué)會(huì )去承擔責任。
“啪”一聲巨響后，整個(gè)班都靜了下來(lái)，連根針掉落聲音也能聽(tīng)見(jiàn)，兩個(gè)正在打架的同學(xué)也松了手，只聽(tīng)見(jiàn)手表指針的“嗒嗒”聲。大家齊刷刷地向窗外望去，只見(jiàn)玻璃不見(jiàn)了，玻璃碎片落在地上，像很多的碎鉆石，在陽(yáng)光底下閃閃發(fā)光。
隨著(zhù)一聲尖叫，大家都被嚇壞了，開(kāi)始唧唧喳喳的沸騰起來(lái)。那兩個(gè)打架的同學(xué)也嚇壞了，他們走過(guò)來(lái)說(shuō)：“班長(cháng)，這怎么辦呀！”“先別著(zhù)急，對了，你們有沒(méi)有受傷��？”我說(shuō)。他們搖了搖頭。我繼續說(shuō)：“那好吧，還算慶幸，這樣吧，你們先把玻璃碎片收起來(lái)，然后咱們去找老師�！�
“報告�！薄斑M(jìn)�！蔽覀冏哌M(jìn)去，他們倆說(shuō)：“老師，對不起，我們把玻璃打碎了�！崩蠋熉�(tīng)后嚇了一跳趕忙問(wèn)：“你們沒(méi)受傷吧�！薄皼](méi)有�！薄罢f(shuō)說(shuō)吧，到底怎么了？”他們把事情重新講了一遍。我說(shuō)：“對不起，老師，是我的錯，如果我把他們倆拉開(kāi)就不會(huì )把玻璃打碎了，是我的失職�！彼麄z也說(shuō)：“老師，我們也錯了，我們不應該打架�！崩蠋熌樕蠂烂C的神情漸漸消失，慈祥的說(shuō)：“鑒于你們三人勇于承擔責任，我就不再說(shuō)你們些什么了，但是懲罰還是有的，這兩天的值日就歸你們了�！�
我們很開(kāi)心，因為我們勇于承擔責任，老師并未多說(shuō)我們，只是教導了幾句，并告誡我們不能再犯了。
不久，新的玻璃換上了。我們也結束了自己的懲罰。
是啊，只要勇于承擔自己的責任就能擺脫一些困境，把大事化成小事，令很多事情都有一個(gè)令人滿(mǎn)意的結果。
話(huà)題責任的作文 篇3
在這個(gè)社會(huì )大熔爐中，每個(gè)人都有著(zhù)不同的`責任；醫生有救死扶傷的責任，警察有維持社會(huì )的責任，父母有養育孩子的責任，學(xué)生有好好學(xué)習的責任……責任隨時(shí)都會(huì )在陪伴著(zhù)我們。
負責任能使人獲得更多的信任和自由；負責人能使人贏(yíng)得自尊自信，負責人能使人增長(cháng)才干，負責人能使人獲得實(shí)際效益……。雖然現在每個(gè)人都在承擔自己的責任，但道義上的責任卻漸漸離我們遠去。這樣的事情在現代社會(huì )中簡(jiǎn)直的層出不窮，屢見(jiàn)不鮮；一位老人跌倒在地，人們只當看不見(jiàn)頭也不回的回的走了，好不容易被好心人救起，卻把好心人當做肇事者，向他索要賠償金。這樣的事在各個(gè)地方都有發(fā)生，人們也因此再也不敢擔負起道義上的責任，所以才有了一個(gè)小孩在馬路上被壓十幾次都沒(méi)有人去救他，視而不見(jiàn)這樣令人發(fā)指的事。
在生活中，我也曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)這樣的事；一位老人跌倒在地，路過(guò)的行人都只看了一眼就走了，我看見(jiàn)老人在地上，想起了那句狗牙呂洞賓不識好人心的事，但看著(zhù)老人楚楚可憐的樣子，我還是把他扶了起來(lái)。
在現代社會(huì )中，我們應該怎樣擔負起道義上的責任？是讓我們深思的事。在我看來(lái)后果怎樣，我們都應該積極的出手相救，雖然負責人時(shí)，有時(shí)還會(huì )遇到誤解和委屈，只要勇敢的去面對，運用自己的智慧去解絕困難，就能提升責任的精神，我們應該想到假如我們某天遇到了同樣的事，別人也是視而不見(jiàn)，自己會(huì )怎么想，自然而然會(huì )發(fā)出“早知今日，何必當初”的感嘆。所以在他人處在危險之中會(huì )不假思索的伸出手相救；這才能體現人性的光輝，在我們遇到同樣的事的時(shí)候別人也會(huì )出手相救。
讓我們認真學(xué)習，培養負責人的習慣和精神嗎，增強負責人的意識，為將來(lái)負起我們的責任做好準備！
話(huà)題責任的作文 篇4
一粒種子落入泥土，便開(kāi)始努力成長(cháng)，因為它懂得，那是她的責任；一粒雨水從高空落下，便用生命滋潤萬(wàn)物，因為他懂得，那是它的責任；一個(gè)花骨朵努力綻放，是為了讓世界多點(diǎn)美麗，因為它懂得，那是它的責任。
他六出祁山，只為國家能早日統一；他七擒孟獲，只為民族能和諧共處。諸葛亮用一生去完成他的責任，“鞠躬盡瘁、死而后己”是他一生的寫(xiě)照。他用自己的努力使孔明燈照亮于黑夜，使自己名垂千古。我懂得了，為國家效力是他諸葛亮的責任，而一個(gè)人的責任，是一個(gè)人所應盡的任務(wù)，須用一生去完成。
大漠的沙石曾聆聽(tīng)過(guò)她對國家不舍的琴音；塞北的寒風(fēng)曾見(jiàn)證過(guò)她對民族和諧的期盼。王昭君僅僅是一個(gè)女子，一個(gè)柔弱的女子，卻在國家危難之際甘愿犧牲自己。因為王昭君懂得，為國家的和諧效力，這是她的責任，她應用自己的努力去完成這她本應該做的事。于是，我懂得了，責任心是一個(gè)人必備的道德修養，它不僅是對自己的責任，更是對他人，對社會(huì )的責任。
廢寢忘食，他用赤誠之心完成了無(wú)韻之離騷；含垢忍辱，他用頑強之志鑄就了史家之絕唱。司馬遷用一部史記，講述著(zhù)一個(gè)史學(xué)家應有的良知；司馬遷用一部史記，見(jiàn)證了一個(gè)史學(xué)家對歷史的忠貞。司馬遷懂得，他是一個(gè)史學(xué)家，他的責任就是為國家的史學(xué)盡力，他用一生詮釋了他為自己的責任所做的努力。于是，我懂得了，每一個(gè)人都應背負著(zhù)責任和生活著(zhù)，并用努力去完成自己的責任。
責任從我們呱呱落地的那一刻起便伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人，隨著(zhù)我們的成長(cháng)，責任隨之變化。我現在是一名學(xué)生，學(xué)習便是我的責任，所以我應為它努力奮斗。在社會(huì )生活中，對他人友善也是我的責任，并且懂得愛(ài)，懂得憐憫，懂得善良。更要求我們對生活有著(zhù)熱愛(ài)，對世界顯現善意，對他人保持尊重，懂得愛(ài)他人，敬畏和悲嘆每一個(gè)短促而勞碌的生命，我們才能才能真誠地服務(wù)他人，盡責社會(huì )。
諸葛亮、王昭君、司馬遷……用他們高尚的心靈詮釋了他們對責任的理解，用行動(dòng)對責任作出了最好的詮釋——責任是美好的，它鞭策我們面向更美好的明天，我們應毫不猶豫地擔起身上的責任，用努力為自己創(chuàng )造一片更美好的明天。
話(huà)題責任的作文 篇5
今天爸爸對我說(shuō)什么是責任心。在我的學(xué)習和生活中，我要做到以下幾點(diǎn)：
第一點(diǎn)、上課要認真聽(tīng)講，真正理解老師講的每個(gè)知識點(diǎn)；每天完成作業(yè)。做到對自己的學(xué)習負責！
第二點(diǎn)、在自己的生活中，要堅持不挑食，養成良好的生活習慣，對自己的身體成長(cháng)負責。
第三點(diǎn)、培養自己良好性格、禮貌待人、自己的事情自己做、遵守規定、尊重他人，對自己以后良好性格培養負責。
我們要用負責的態(tài)度對待每件事情，這樣才可以做一個(gè)有責任心的人。
話(huà)題責任的作文 篇6
兒子幼年喪母，父親孤身一人含辛茹苦把他帶大，家中清貧，自不必說(shuō)。
不想災難再次降臨，兒子在18歲那年患上了白血病，高昂的醫藥費讓本來(lái)就很貧困的他們雪上加霜。血每天都要換，而每袋血就需要大幾百元錢(qián)，這讓父親心急如焚卻又無(wú)可奈何。能借的錢(qián)已全借了，人到患難的時(shí)候方知原本很親密的親戚和朋友到此時(shí)才顯的如此陌生。
人竟然也有冷血的。
醫生說(shuō)這樣換血也不能從根本上解決問(wèn)題，只有找到合適的骨髓或送到國外去化療才可以保住他的性命。然而這樣的骨髓猶如鳳毛麟角很難得到。
父親的也不合適。
那么，就只有最后一個(gè)辦法了。
父親問(wèn)醫生，去國外化療需要多少錢(qián)？
醫生說(shuō)，最少也要50萬(wàn)。
父親一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)暈倒。
兒子自知死期將至，便趁著(zhù)父親回家的時(shí)候把醫生叫了進(jìn)來(lái)。
他說(shuō)，我本不該生活在這個(gè)世上，這是命中注定的，然而父親卻任勞任怨十幾年如一日辛苦地把我帶大，生活雖清貧，可和這樣的父親生活了18年，我也感到滿(mǎn)足了，我只有一事，望您可憐成全。
醫生說(shuō)，你說(shuō)吧，我會(huì )盡力幫你的。
他說(shuō)，作人子女本該盡到贍養父母的義務(wù)，而我，卻再也無(wú)法照顧贍養自己的父親了。父親為我辛苦了十幾年，家里早已一貧如洗，而現在又為我借了許多的錢(qián)，我心里愧疚��！此情此恩，我永遠也無(wú)法報答。我的生命也該終結了，我只希望我死后可以把我身上能用的器官全部都賣(mài)了，得到的錢(qián)希望可以讓父親的日子好過(guò)一些，這樣，我的心里也可以好受一點(diǎn)，我死而無(wú)憾……
醫生點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就在兒子坦然受死的時(shí)候，醫生告訴他，他的父親已把他去國外化療的錢(qián)湊齊了。
兒子非常震驚，怪不得這幾天不見(jiàn)父親呢，可是這么多的錢(qián)怎么可能……
醫生心情沉重地說(shuō)，你的父親是在銀行里貸的款。
兒子淚流滿(mǎn)面。
兒子臨走之前，父親沒(méi)有來(lái)送他。父親似乎為了還債而忙的無(wú)暇顧及。
時(shí)光荏苒。
一年后，兒子化療歸來(lái)，頭發(fā)也稀稀疏疏長(cháng)了出來(lái)。兒子興奮的跑向家，父親在鄰居的攙扶下站在村口迎接病愈的兒子。兒子一下子奔到了父親的面前，激動(dòng)的地抱著(zhù)父親大哭起來(lái)。
令人震驚的事情一瞬間發(fā)生了。
父親的雙目竟失明了！
原來(lái)那50萬(wàn)竟不是父親從銀行貸來(lái)的，而是父親用自己雙目的眼角膜賣(mài)來(lái)的。
剎時(shí)，兒子淚如泉涌……
話(huà)題責任的作文 篇7
說(shuō)起負責任，我倒想起一件事;想起那件事，我就會(huì )滿(mǎn)腔怒火，心里就跟刀割一樣心痛。
就在十月二十一日，在東平二路發(fā)生了件搶劫案。那時(shí)，我正和媽媽逛街�？匆�(jiàn)一個(gè)黑布蒙著(zhù)臉的歹徒正在搶劫一個(gè)大概20歲姐姐的包。站在旁邊觀(guān)看的人也不去幫忙，眼睜睜地看著(zhù)歹徒和那個(gè)姐姐搶奪。店里的老板也不趕快報警，卻站在旁邊睜眼說(shuō)瞎話(huà)，“這個(gè)女的也不給他一腳�！笨墒�，我剛要報警手機突然沒(méi)電了，我去哪個(gè)店里要打電話(huà)，老板不讓我打，說(shuō)：“這個(gè)電話(huà)誰(shuí)都不可以打的�！碑敃r(shí)氣得我火冒三丈，我恨不得馬上沖上去打死那個(gè)歹徒。但我力氣小，去了只會(huì )吃虧。等我剛決定要上去的時(shí)候，那個(gè)歹徒一刀砍破了大姐姐的后腦勺。那個(gè)歹徒跑了。那些人眼睜睜地看著(zhù)那個(gè)大姐姐的頭被砍破流血過(guò)多而身亡，他們只會(huì )抱著(zhù)頭跑，一邊跑一邊叫：“死人了！死人了！”。
目睹這一切，我心痛了。讓我不解：如今，為什么沒(méi)有一個(gè)人有正義感，責任感。為什么那些人見(jiàn)惡不除，見(jiàn)死不救？真讓人心痛��！責任在哪里？
話(huà)題責任的作文 篇8
作為一個(gè)成功的孩子，最起碼要承擔起身上的責任，為責任而付出代價(jià)。
今天在作文課上，就完了一個(gè)讓我受益匪淺的游戲，名字叫做“一二三四“。我被選為組長(cháng)，不用玩，只看著(zhù)就行，在前面加標志。最后，我們組一共有104個(gè)標志，卻不想，隊長(cháng)要為此負責任，做104個(gè)俯臥撐。我急得快哭了，以前我可是一個(gè)俯臥撐都不會(huì )啊，這下讓我一口氣做這么多，我急得都快哭了。在最終的堅持下，我做完了，我超越了自己!
讓你去干什么，要懷著(zhù)一顆責任心，作為一個(gè)人，更是一個(gè)被尊崇，擁戴，你去干這件事，并要干好時(shí)，要看一看你盡到了你應有的責任了沒(méi)有?
責任，如果你沒(méi)有盡到，那就說(shuō)明你失敗了，不值得人去擁護你。要盡到自己的義務(wù)，知道自己的責任，并做到自己的責任，才是真正的成功!
在報紙上，我讀了一則報道。在巴西，兩位醫生在接生新嬰兒時(shí)不知為什么互相毆打起來(lái)，致使嬰兒死亡。這一事例不正好反映了責任心這一問(wèn)題么?
責任，別看只有兩個(gè)字，但分量卻很大。為了自己，為了他人，要把責任時(shí)刻掛在心上。
話(huà)題責任的作文 篇9
世間萬(wàn)物，皆有雙面，無(wú)可避免。有正，即有邪；有真，即有假；有因果，自有報應；有屬于你的一份權利，自然有屬于你的一份責任！
每人均有多重身份，而自然即有多重責任。作為學(xué)生，要努力學(xué)習；作為中國人，要保家衛國；作為兒女，應孝敬父母。有人問(wèn)，我們?yōu)槭裁匆袚疬@個(gè)責任呢？作為學(xué)生，你得到了上課學(xué)習的機會(huì )。作為中國人，你得到了受?chē)冶Ｗo的權利。作為兒女，你得到總有生命的權力。正所謂有得必有失，這樣的事，還有很多�？v觀(guān)古今，昔日唐朝第一美人――安樂(lè )公主，你以為她只干過(guò)織“織成裙”？天真，她不能擁有皇宮，那她就自己造一個(gè)。她有了至高無(wú)上的權力。有人會(huì )問(wèn)，那她又有什么責任呢？仔細研讀史卷，她的哥哥當朝皇太子，前朝皇太孫，僅僅因為議武則天一位男寵就死。她認為她的責任就是拿回屬于皇兄的一切，哪怕背上罵名。
世間眼中，皇族很風(fēng)光，擁有無(wú)限大的權力，可是你沒(méi)有看到的是，他們的責任也異常的大，治國、平天下，你以為好玩？
每個(gè)人都應有自己的一份責任，那些所謂的隱居的名人雅士，他們確實(shí)極力逃避屬于自己的一份責任。什么官場(chǎng)腐敗，你不是很牛嗎？起來(lái)反��！說(shuō)是隱居，其實(shí)呢，不就是想逃脫責任嗎！豬也有喂飽人的責任，狗也有為主人看家的責任來(lái)著(zhù)，你這樣逃避責任，綜上所述――豬狗不如。
一只小小的蝴蝶輕揮翅膀即可引起一場(chǎng)大風(fēng)暴。世間萬(wàn)物，皆有責任，遇到事了，不應推脫。旁觀(guān)者就沒(méi)責任了嗎？沒(méi)攔就是人的責任。不認識就是沒(méi)有責任了嗎？你要是不買(mǎi)東西，人家會(huì )賣(mài)？
生活在這世上，處處皆有責任。你不應老是想著(zhù)各種法子，來(lái)逃脫，推脫你的責任，因為……
有了這責任，你叫人，你生活的叫社會(huì )。每個(gè)人都擁有著(zhù)多重身份，這是人與動(dòng)物之間最大的差距吧！
話(huà)題責任的作文 篇10
這會(huì )兒，已是晚上七、八點(diǎn)，老師的手機上出現了一條信息，內容是這樣的：“索老師，您好！今天下午，因為我要坐接送車(chē)，所以沒(méi)有打掃完衛生就先走了，您別吵他們，這都是我的責任�！卑l(fā)信息的是我們的語(yǔ)文課代表，雖然沒(méi)有刻意找她問(wèn)過(guò)問(wèn)題、說(shuō)過(guò)話(huà)，但她那勇于擔當，責任至上的品格令我欽佩。
那條信息的由來(lái)，還得從幾天前的一個(gè)下午開(kāi)始說(shuō)起。那天，該他們組值日了，而我，每天都在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，親歷了那一幕�！摆s快！都4：20了，還沒(méi)掃完地呢！”只見(jiàn)王瀾瑜怒氣沖沖，滿(mǎn)臉通紅，厲聲喝道，“我還坐接送車(chē)呢！”身為組長(cháng)的她因為組員值日效率低而河東獅吼。而組員們嬉皮笑臉，把她的話(huà)當成了耳旁風(fēng)，還是慢騰騰的。我都有些受不了了，組員們還是無(wú)動(dòng)于衷，她實(shí)在忍無(wú)可忍，把笤帚一拋，臉上的表情讓人不寒而栗，快速收拾好書(shū)包，狠狠地瞪了那些漫不經(jīng)心的混小子一眼，二話(huà)不說(shuō)走人了。組員們看到組長(cháng)走了，更不好好干了，亂掃一通，一哄而散�；氐郊液�，那位組長(cháng)越想越想不通，覺(jué)得自己不盡職，才給老師發(fā)了信息。果然，不出她所料，教室打掃得一塌糊涂。但老師一點(diǎn)兒也沒(méi)生氣，反而表?yè)P了他。側眼看去，只見(jiàn)她不像往常受表?yè)P一樣面露喜色，而是默默低下了頭。
上個(gè)星期的一天，老師布置了一堆鞏固性作業(yè)，第二天，組長(cháng)們如往常一樣收作業(yè)，只有她，走到老師面前，說(shuō)：“老師，這幾項作業(yè)只需檢查對錯，不需要您技術(shù)指導，讓組長(cháng)改吧，這樣，您可以騰出時(shí)間做更重要的事兒�！崩蠋煹哪樕下冻鲶@喜的神情。她靜靜地回到座位，開(kāi)始認真工作，我們幾位組長(cháng)也趕快開(kāi)始了這項重要的工作。那天，我們?yōu)殄憻捔俗约�，為老師贏(yíng)得了時(shí)間而高興。
想想自己，再比比她，同樣身為組長(cháng)，我卻沒(méi)有她那樣認真、細心，時(shí)時(shí)處處為班級、為老師著(zhù)想。
這就是我們的學(xué)習課代表，一個(gè)勇于擔當，責任至上的弱小女孩。
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