享受奮斗作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的享受奮斗作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

享受奮斗作文1

　　記憶的時(shí)針倒轉——已走過(guò)的16年中最值得回憶的便是快樂(lè )的事，因為快樂(lè )為生活帶來(lái)激情和希望。

　　星期天早晨，我預習功課，爸爸在沙發(fā)上看報，媽媽在廚房準備早飯，這一切宛如一首恬靜的交響曲，忽然，一個(gè)小小的音符打破了寧靜——媽媽打碎了一只碗。媽媽正對著(zhù)碎瓷片在嘆息：“唉，才買(mǎi)的細瓷碗呢！真可惜�！蔽易⒁獾綃寢尩氖衷诹餮�，忙拉過(guò)媽媽的手，放在嘴邊，說(shuō)：“吹一吹，不痛了�！卑职�、媽媽都笑了——這是家庭中的快樂(lè )。

　　又一個(gè)星期六的下午，我可以回家了。還好，今天的公共汽車(chē)人不多。我找了一個(gè)靠門(mén)的位置坐下了。過(guò)了一個(gè)站后，BUS就擠滿(mǎn)了人，又一個(gè)人上車(chē)了。呀，她是個(gè)孕婦啊，我趕緊把位置讓給她，并對她微笑（微笑是很重要的哦，希望能讓她心情好，生個(gè)好寶寶）。

　　她也微笑表示感謝，我就說(shuō)：“你懷了幾個(gè)月了？下次要小心點(diǎn)了，在公共汽車(chē)上很危險的�！彼�點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“下次會(huì )注意的了，”我感到好快樂(lè )——這是在社會(huì )中的快樂(lè )。

　　“好緊張啊�！薄安恢�這次我有沒(méi)有份呢？”“…………”同學(xué)們都在唧唧喳喳地討論著(zhù)這次作文比賽的'事�！袄蠋焷�(lái)啦！”同學(xué)們都急迫的等著(zhù)老師公布得獎名單。老師興高采烈地說(shuō)：“別急，這次全鎮作文比賽我們班有5位同學(xué)得獎了�！薄皣W，我會(huì )不會(huì )得獎呢，我那文章是很認真寫(xiě)的呢�！薄啊�…”同學(xué)們又交頭接耳了�！昂昧�，獲得第三名的有×××、×××、×××，第二名的是×××，第一名是xx。恭喜！”“YEAH，我得了第一名哦，真沒(méi)想到，真好啊，真好��！”同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的眼光，頓時(shí)覺(jué)得好自豪啊。老師繼續發(fā)言：“這次作文比賽特別值得一提的是第一名的xx同學(xué)，平時(shí)對作文一竅不通的xx同學(xué)，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期的努力，竟拿到了第一名，精神實(shí)在可佳，大家要向她學(xué)習！”全班同學(xué)熱烈地鼓起掌——這是在學(xué)校中的快樂(lè )。

　　成長(cháng)總是讓人百味交集，但這些成長(cháng)的快樂(lè )永遠值得我回味。

享受奮斗作文2

　　曾模糊地記得某一位作家這樣說(shuō)過(guò)，重要的不是成功，而是奮斗的過(guò)程。這句話(huà)，正告訴我們，人的一生是奮斗的一生，人們?yōu)榱巳〉贸晒Χ荚诓粩嗟嘏�力�?zhù)，不停地奮斗著(zhù)。成功是奮斗的結果，而奮斗是成功的必經(jīng)之路。

　　誠然，誰(shuí)都不想否認，也不會(huì )否認，人們的努力奮斗就是為了有一天能夠獲得成功，在自己人生的書(shū)頁(yè)上揮寫(xiě)輝煌的一筆�？墒窃谖铱磥�(lái)，在奮斗過(guò)程中，嘗試到的不論成功還是多次的失敗，同樣是很有意義，很輝煌的。成功的喜悅難以用語(yǔ)言來(lái)表達，而奮斗的過(guò)程卻更值得我們去回味。偉大的居里夫人奮斗了一生，得到了許多榮譽(yù)。她是成功了，但她留給后人遠遠不僅是成功背后的榮譽(yù)，更主要的是這契而不舍的奮斗精神，值得后人細細品味。

　　在我們周?chē)�有許多人經(jīng)過(guò)自己的一番努力與奮斗，像居里夫人那樣，取得了成功，這是十分可喜可賀的。他們用自己的血汗換來(lái)了鮮花與掌聲。也有許多人，他們也奮斗了，甚至他們所走的路比成功者還艱辛，可是成功卻總是與他無(wú)緣，或者沒(méi)有看到成功。這時(shí)，我們可以說(shuō)這是個(gè)“失敗者”嗎？當然不能！他們同樣是成功者！他們在奮斗中已經(jīng)體現了自身的價(jià)值，他們同樣擁有鮮花與掌聲。不然，為什么馬拉松賽跑中即使最后一名堅持到終點(diǎn)的運動(dòng)員，人們還為他鼓掌呢？

　　相反，一心想要成功，卻忽視奮斗的艱辛，這樣的人，決對不會(huì )成功的.！但是取得一點(diǎn)成功便沾沾自喜、固步自封，其最終的結果還是淪為失敗者。同樣如果跌倒一次便從此一蹶不振，不敢堅持奮斗的人，必然是一個(gè)與成功無(wú)緣的人。

　　所謂真正的成功者總是敢于戰勝自我、不斷進(jìn)取、有上進(jìn)心的人。他們成功后不會(huì )陷在榮譽(yù)的懷抱中，反而會(huì )不斷尋求，不斷探索更高的目標，并會(huì )為此付出更大的努力。唯有這樣的奮斗才是賦有所值的。

　　作為我們高中生，正在努力獲取知識的階段。我們應當把每個(gè)階段的成績(jì)看作再次前進(jìn)的起點(diǎn)，把每一次的失敗看作成功的基石，在永不停息的奮斗中不斷完善自我，超越自我。我們需要成功，但我們也無(wú)法逃避失敗，為此在成功與失敗面前，我們能做的唯有不斷地奮斗，這樣才是我們生命中永恒的財富和不變的主題！

享受奮斗作文3

　　鮮花若不能綻放則空留一陣嘆息，春蠶若不能吐絲則只留一聲長(cháng)吁，我們若不能奮斗一場(chǎng)則只留一番悔恨。

　　丑小鴨經(jīng)受住了同類(lèi)的嘲笑和諷刺變成了美麗的天鵝，毛毛蟲(chóng)經(jīng)歷了破繭的痛苦變成了金色的蝴蝶。我們在奮斗的路上也許會(huì )經(jīng)歷鬧市的喧囂，經(jīng)歷世俗的嘲弄與引誘，但我們只要將自己抽身出來(lái)奮然前行，定能享受著(zhù)個(gè)人價(jià)值的實(shí)現、享受著(zhù)生命的`充盈、享受著(zhù)進(jìn)步的快樂(lè )。

　　20xx年諾貝爾文學(xué)獎的獲得者哈羅德·品特還是孩童時(shí)，就常�；孟胱约撼蔀槭挷�納那樣優(yōu)秀的劇作家，一有空閑就讀書(shū)和練習寫(xiě)作劇本，但卻進(jìn)步緩慢，常常受到別人的挖苦和嘲諷。父親為使他繼續堅持自己的理想，就問(wèn)他：“你為什么喜歡寫(xiě)作？”品特說(shuō)：“我想成為像蕭伯納那樣偉大的劇作家�！备赣H又問(wèn)：“你快樂(lè )嗎？”品特說(shuō)：“我非�？鞓�(lè )，而且我很享受讀書(shū)和寫(xiě)作的快樂(lè )過(guò)程�！备赣H說(shuō)：“你非�？鞓�(lè )并且享受著(zhù)追求事業(yè)的全過(guò)程，這說(shuō)明你已經(jīng)成功了，你又何必非要成名呢？”品特終于明白，干著(zhù)自己喜歡的事，雖然有時(shí)不被人理解，但只要內心充實(shí)，享受奮斗的過(guò)程就是幸福，就是成功。哈羅德·品特就這樣在享受著(zhù)自己奮斗的過(guò)程中，獲得了諾貝爾文學(xué)獎。

　　一個(gè)人追求事業(yè)上的成功，先不必問(wèn)結果，先學(xué)會(huì )享受追求成功的過(guò)程。有時(shí)我們就是太注重結果，還未開(kāi)始行動(dòng)，已然患得患失，結果使自己身心俱疲。其實(shí)對成敗的過(guò)分關(guān)注，反而會(huì )有害目標的達成，不如像品特那樣專(zhuān)注奮斗的過(guò)程，享受奮斗的過(guò)程。以這樣的心態(tài)行事，成則不會(huì )驕逸，敗也不會(huì )頹喪。成敗取決于奮斗的程度。能夠在奮斗過(guò)程中充分享受快樂(lè )的人常常是最后取得成功的人。他們在充分享受奮斗的過(guò)程時(shí)，傾全力于其中，認真地對待每一次機會(huì )，因此他們往往會(huì )成為受成功垂青的人。享受奮斗過(guò)程的人，既能得享其間的快樂(lè )和幸福，還能得享成功之神的眷顧，我們又何樂(lè )而不為呢？

　　人生一世，最終都要歸于塵埃。如果我們能以積極的心態(tài)面對人生，就會(huì )擁有一個(gè)精彩的生命過(guò)程。但愿我們每個(gè)人都能在奮斗、追求的過(guò)程中，快樂(lè )地、幸福地度過(guò)自己的一生。

享受奮斗作文4

　　很久沒(méi)有這樣嚴肅地介紹過(guò)自己了。我是一個(gè)普通到掉到人堆里都找不出來(lái)的人，一個(gè)還算稱(chēng)職的學(xué)生。畢竟上了這么多年學(xué)，每天兢兢業(yè)業(yè)地按時(shí)上下學(xué)努力吃飯認真寫(xiě)作業(yè)該是頭等大事了，還好我沒(méi)有厭倦，反而從這樣循環(huán)往復的學(xué)習生活中找到了一些快樂(lè )。

　　自己應該算是一個(gè)比較努力的人吧，對于學(xué)習，不說(shuō)付出十二分的努力，也總能全神貫注心無(wú)旁騖。雖然要努力克制住自己那懶得要死的天性真的很難，但是我做到了。曾無(wú)數次表示過(guò)自己奮斗的原因并不多，一是我喜歡學(xué)習，學(xué)習給我帶來(lái)的快樂(lè )是我最大的動(dòng)力，二是總覺(jué)著(zhù)人生的每個(gè)階段總要有你為之奮斗的東西，我不愛(ài)空虛的`人生。有這些做動(dòng)力，雖然會(huì )有做作業(yè)做到頭暈抄錯題抄到手疼背東西背到想哭的時(shí)候，但我總能堅持下去。其實(shí)，做自己喜歡的事情，應該是最幸福的吧，學(xué)習最大的竅門(mén)，或許就是愛(ài)上它。

　　對于學(xué)習的方法，我想首先應該就是多獎勵自己。人是會(huì )累的，適時(shí)的給自己一些鼓勵，會(huì )及時(shí)扼殺我們放棄的念頭。小學(xué)的時(shí)候，一邊做作業(yè)一遍吃橘子，我會(huì )要求自己做完一道題吃一瓣，雖然總忍不住偷偷的多吃一點(diǎn)，但在自己的監督下，也算是達到了目的，很快做完了作業(yè)。上了初中，便要換用高級一點(diǎn)的方法了。初三開(kāi)學(xué)前夕，我去文具店買(mǎi)了一大摞百事貼，立志要把房間的一整面墻上貼滿(mǎn)英語(yǔ)單詞，抱著(zhù)對自己薄弱的意志力極不自信的心態(tài)，我開(kāi)始一邊背一邊往墻上貼，居然堅持住了，并且初見(jiàn)成效。那一墻花花綠綠的便條，是我對自己最好的獎勵。

　　不但要獎勵自己，還要選擇最適合自己的方式去學(xué)習。我選擇了閱讀。小時(shí)候喜歡到處炫耀自己看過(guò)多少書(shū)，現在不會(huì )了。因為自己真正學(xué)會(huì )了享受閱讀。最?lèi)?ài)的事便是在午后晴好的陽(yáng)光下捧一杯茶看一本書(shū)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的文字，清晰的感受到那種現世安穩，歲月靜好的幸福。這大概是最好的放松，也是最好的學(xué)習。每個(gè)人都有自己喜歡也適合自己的方法，我們并不該有壓抑疲乏的生活，我們本可以快樂(lè )的幸福的去享受學(xué)習。

　　學(xué)習一定是要努力的，但不一定要拼命�；蛟S學(xué)習是苦的是累的是讓我們殫精竭慮又疲于應付的一件事，但我從未放棄過(guò)試著(zhù)去享受它，或者再稍稍功利一些，偶爾用成績(jì)激勵一下自己。我們都不是神的孩子，但我們都是有夢(mèng)的孩子。我們要有夢(mèng)想，既要享受奮斗的快樂(lè )，也要堅定地愛(ài)這個(gè)世界。

　　最后，用自己鐘愛(ài)的一句話(huà)，與君共勉——“要有最樸素的生活和最遙遠的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，路遠馬亡�！�

享受奮斗作文5

　　上午十點(diǎn)鐘的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在我身上，晶片似的，無(wú)聲無(wú)息地閃爍著(zhù)，有些耀眼得令人暈眩。如此熟悉的氣息漸漸喚醒了細細碎碎的記憶，我站在被驕陽(yáng)烤得發(fā)燙的柏油馬路上，恍如隔世。

　　思緒又回到高考前的那個(gè)盛夏。

　　走進(jìn)集中營(yíng)

　　我騎著(zhù)單車(chē)飛奔于這條來(lái)來(lái)往往很多年的路，龍頭上一邊掛著(zhù)豆漿、雞蛋，一邊懸著(zhù)面包夾火腿，很快，額上就沁出了汗滴，燥熱在早上七點(diǎn)的武漢已經(jīng)躍躍欲試。我?jiàn)^力蹬踩著(zhù)，唯恐早自習遲到。

　　今天，是平淡而乏味的高中生活中最特別的一天；今天，我們搬進(jìn)了新校區；今天，我們高三了。

　　看著(zhù)眼前這棟陳舊的'教學(xué)樓，心中千頭萬(wàn)緒。這是特地為高三考生準備的集中營(yíng)。遠離了喧囂，遠離了玩樂(lè )，遠離了一切應該遠離的，它是那么沉靜地矗立著(zhù)，不帶一點(diǎn)雜念。我們的高三，就在父母殷切的期望和老師良苦的用心中拉開(kāi)了序幕。

　　不容多想，我飛快地沖進(jìn)了教室，剛剛坐穩，班主任便來(lái)了，霎時(shí)間，讀書(shū)聲四起。我心中竊喜，嘿嘿，時(shí)間剛剛好！我一邊背著(zhù)長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱，一邊尋思著(zhù)吃早餐的好時(shí)機。眼瞧著(zhù)班主任不注意，便猛地塞進(jìn)一大塊面包，喝上一大口豆漿，然后豎起課本，拼了命地往下咽。偶爾轉頭，便看到同桌鼓得像包子一樣的臉，我們不禁會(huì )心一笑，流露出默契的神情。

　　等到雞蛋只剩下殼，上課鈴響了。于是，我們開(kāi)始不停地輾轉于圓錐曲線(xiàn)、動(dòng)量守恒、化學(xué)元素、生物細胞、文學(xué)常識和英語(yǔ)閱讀中。常常是還在思索著(zhù)某道數學(xué)難題，英語(yǔ)聽(tīng)力練習的錄音就響在耳邊，還在化學(xué)推斷題里轉來(lái)轉去，物理卷子又發(fā)了下來(lái)，偶爾抬頭一看，黑板上竟赫然寫(xiě)著(zhù)明天默寫(xiě)《離騷》有那么一刻，真是累得無(wú)法動(dòng)彈。斜斜地趴在課桌上，看著(zhù)高高摞起的書(shū)本，一臉的無(wú)奈，唉聲嘆氣地念叨著(zhù)這日子可怎么過(guò)啊。盡管有沮喪、有失望，可站在這次艱難航程的起點(diǎn)，所有的憂(yōu)傷都是綴著(zhù)希望的，小小的抱怨之后，又會(huì )聽(tīng)到筆尖在紙上沙沙的摩擦聲。我們心中都懷有同一個(gè)信念：做完這一本本書(shū)和一套套卷子之時(shí)，就是成就夢(mèng)想之日。

　　那年的八月，我們頂著(zhù)烈日走進(jìn)了高三，走進(jìn)了我們的責任，走進(jìn)了我們的使命。等待我們的將是撲面而來(lái)的題山題海，將是源源不斷的失敗挫折，將是面對前路的迷茫無(wú)措，以及揮之不去的壓力與恐懼�？粗�(zhù)暑假的余韻在黃昏時(shí)分褪去了最后一抹紅暈，收拾起壞的情緒，懷揣著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的希望，燃燒著(zhù)熊熊的斗志，我們在桂花飄香的季節踏上了為理想而奮斗的征途。

享受奮斗作文6

　　他叫強子，他叫苗子，他們生在農村。農村人唯一會(huì )做的就是跑，他們只有跑，才能跑出去，跑出一片天地來(lái)。

　　他們跑著(zhù)去上學(xué)，跑著(zhù)回家，跑著(zhù)去田里干活，跑著(zhù)去……

　　他們喜歡在夏夜的晚上，頂著(zhù)滿(mǎn)頭的繁星，肩并肩跑在相間的小路上，他們忘記了時(shí)間，忘記了勞累，有的只是奔跑給他們帶來(lái)的快樂(lè )。

　　強子比苗子大一屆，那時(shí)村里沒(méi)有初中上，正好到了強子小學(xué)畢業(yè)，政府下了文件，在農村開(kāi)始有初中。于是強子開(kāi)始了初中生活。那是的書(shū)是循環(huán)使用的，一屆接著(zhù)一屆用。又一次，強子從一本書(shū)的后面把一張世界地圖偷偷地，小心翼翼的撕了下來(lái)，回家藏在自己枕下。

　　第二天，他把苗子叫到家中，從枕下捧出那張世界地圖，給苗子看，苗子問(wèn)，這是什么東西？強子說(shuō)，這是世界地圖。然后用手指著(zhù)一個(gè)地方說(shuō)，我們將來(lái)要跑出去，跑到這兒來(lái)。苗子眼里開(kāi)始放光，然后又問(wèn)，我們在地圖上哪？強子告訴他說(shuō)，這地圖上沒(méi)有我們，也許我們在它背面，在水里，總之，我們只有跑出去，才能擁有真正的快樂(lè )。

　　從此，他們每天不知疲倦的跑著(zhù)。

　　春天，他們穿梭在油菜田中。他們過(guò)處，總會(huì )有以一群正在采蜜的蜜蜂蝴蝶慌亂飛起，他們用手指指著(zhù)大笑起來(lái)，接著(zhù)往前跑；夏天，頂著(zhù)炙熱的驕陽(yáng)，奔跑在曬得發(fā)干的泥土地上，他們過(guò)處，身后便揚起塵土，待到汗水流了許多進(jìn)入眼里，眼睛發(fā)脹才停了下來(lái)，互相看著(zhù)對方的狼狽樣，然后大笑；秋天，他們喜歡在秋天的夜晚跑步，微風(fēng)拂過(guò)他們的臉頰，緩解了他們的燥熱，于是他們便更不知疲倦地跑下去，嘴角微微上揚；冬天，他們穿著(zhù)單薄的棉襖，在雪地上奔跑，茫茫一片的`大雪看不到盡頭，于是他們便永無(wú)止境的跑下去，直到跌倒在雪地上，吃了滿(mǎn)口的雪，才停下來(lái)，不知為什么就大笑起來(lái)。

　　終于，皇天不負有心人，有一位下鄉支教的老師，看到他們兩個(gè)跑步，那速度猶如離弦的箭。于是找到他們兩個(gè)，跟他們說(shuō)：你們兩個(gè)呆在這個(gè)地方是永遠也跑不出去的，跟我走吧，我帶你們出去去比賽。

　　聽(tīng)到這個(gè)消息強子和苗子高興地跑回家，又在田野四處狂奔，直到跑不動(dòng)了才停下來(lái)，氣喘吁吁地喊道：我們就要成功了，我們的奮斗沒(méi)有白費，我們就要出去啦，我們現在好快樂(lè )啊。

　　之后，他們在各個(gè)大大小小的比賽中都取得了不錯的成績(jì)，并且有機會(huì )代表省去其他地方參加比賽。

　　是的，他們沒(méi)日沒(méi)夜的奮斗，換來(lái)的是快樂(lè )，他們正在享受奮斗的快樂(lè )呢！

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