有關(guān)勵志作文匯總7篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的勵志作文7篇，希望對大家有所幫助。
勵志作文 篇1
人只有在其他地方狠狠地跌了一次跟頭之后，可能才會(huì )懂得珍惜現在。
我有一個(gè)高中同學(xué)，他就有這樣一個(gè)經(jīng)歷。初中得時(shí)候他沉迷于游戲，無(wú)心學(xué)習，并且跟家里也有很大得矛盾，尤其是他父親。(具體什么矛盾也沒(méi)具體聽(tīng)說(shuō))
后來(lái)他就賭氣輟學(xué)了，去了外地電子廠(chǎng)打工，每天重復機械化的勞動(dòng)。就這樣度過(guò)了叛逆的一年。在這一年中，他深深地感覺(jué)到這種機械化勞動(dòng)的無(wú)聊之處和辛苦。于是，他下定決心重回學(xué)校。重回學(xué)校后，他對自己真的很?chē)揽�。游戲就再也沒(méi)碰了，最后以還不錯的成績(jì)考上了我們的這個(gè)高中。(縣里排名第二的重點(diǎn)高中)
我在從理科班轉到文科班后，就知道他是班級第二名，還有一個(gè)女生是第一名。我是屬于比較笨的那種，當時(shí)學(xué)習不得方法，一直是不上不下的那種。于是我就偷偷觀(guān)察他們這些學(xué)習好的學(xué)生，就發(fā)現這個(gè)男生每天基本不午睡，睡也就睡一會(huì )兒。每天上課的時(shí)候坐的筆直，永遠在寫(xiě)東西，上課也很認真，干什么都很認真。(因為我坐在后排，好學(xué)生都坐前排就很方便觀(guān)察他們。)后來(lái)跟班里人熟悉之后，就聽(tīng)別人說(shuō)了他當初游戲賊厲害，也很喜歡打游戲。但是從初中輟學(xué)到回校再到高中畢業(yè)，就再也沒(méi)有玩過(guò)游戲了。不得不說(shuō)。他是個(gè)嚴于律己的正面范例。
211高校的學(xué)霸之間，你可能差的就是一個(gè)決心以及嚴于律己的準則。所以，少年啊，要努力，也要珍惜現在相對安逸的學(xué)習生活。珍惜當下，因為世上不是哪里都有后悔了再次選擇的機會(huì )。加油��！少年們！
勵志作文 篇2
昨天送女兒去學(xué)校，在公交車(chē)上，看到這樣一幕：一位大約五、六十歲的叔叔，牽著(zhù)一個(gè)三、四歲的小孩上了擁擠的公交，上車(chē)后，小孩沖著(zhù)叔叔叫道：“爺爺，我要坐�！睜敔敾卮鸬溃骸皼](méi)有座位了，誰(shuí)讓你東奔西走，太晚上車(chē)了……”不懂事的小孩，還是鬧著(zhù)，開(kāi)始抽泣起來(lái)。
我正想起來(lái)讓座，誰(shuí)知壓在身上的棉絮、衣物讓我根本動(dòng)彈不得，正想把東西挪開(kāi)，一個(gè)十五、六的小姑娘起來(lái)讓座了，小孩開(kāi)心死了，而那位叔叔只能站著(zhù)，隨著(zhù)搖籃式的車(chē)子顛簸來(lái)顛簸去，那一幕，我的眼睛濕潤了。沒(méi)多久，小孩坐著(zhù)睡著(zhù)了，叔叔馬上抱在懷里……
雖只是簡(jiǎn)單一幕，卻讓我想到了家，想到了父母之愛(ài)，想到了愛(ài)的紐帶，親情真的寶貴，無(wú)私地奉獻，愛(ài)的呵護。
人為什么要有家？因為家是久積的厚重的時(shí)空，人生來(lái)就有‘夜深知歸’的本能，每到夕陽(yáng)映紅了最后的一座山，你便依稀可見(jiàn)，寬闊的馬路上，開(kāi)始擁擠，人如潮涌，家是什么呢？家是寄托，家是心的歸處，家是愛(ài)的紐帶……
人出生時(shí)就如一只幼鳥(niǎo)，從父母身上得到的“絨毛”造就了“窩”。多年心血的養育之恩，悉心地呵護讓我們有了人格的健全。
母親是柔柔的詩(shī)，父親則是精美的文，不管在怎樣艱苦的環(huán)境中，我們都沐浴著(zhù)家的溫馨，家的溫暖……
日月如梭，終于歲月的老人把這份擔當托付給我們，讓我們品嘗到父母的辛勞與付出。人總是這樣，在失去了才知道親情的可貴……
滴滴熱淚億故人，讓我們永遠不要忘記“光禿禿”的血肉之軀，鳥(niǎo)類(lèi)反哺是本能，人類(lèi)記恩，是美德。
勵志作文 篇3
今天晚上我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)。我穿著(zhù)宇航員的衣服，在月球上快樂(lè )的玩耍。
我看到的月球跟別人說(shuō)的完全是兩個(gè)世界。別人對我說(shuō)：“月球很枯燥的，荒無(wú)人煙�！倍椰F在這個(gè)世界用一個(gè)字形容就是“棒“！這里絢麗多彩，一條條街道燈紅酒綠，道路的兩旁開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，一個(gè)爭著(zhù)一個(gè)的朝我打招呼。我目不轉睛地呆呆地望了三分鐘。我被這里迷住了，這里簡(jiǎn)直就是人間的仙境，夢(mèng)中的天堂！
忽然我聽(tīng)到了歡樂(lè )的笑聲，就趕緊尋找著(zhù)笑聲走去，原來(lái)這里還有一座游樂(lè )園呢！
我走進(jìn)游樂(lè )園，這里到處都洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。里面有奇形怪狀的滑梯，有的滑梯像一條長(cháng)龍；有的像大象的長(cháng)鼻子；還有的像彎彎曲曲的小路。小朋友們在上面高興的玩耍著(zhù)呢。我也不客氣地加入了其中。
玩了好一會(huì )，有點(diǎn)累了，就來(lái)到了旁邊的小房子里想休息一會(huì )。
進(jìn)到屋子里，我目瞪口呆，這里更加美麗。一朵朵鮮花爭奇斗艷，居然還有一張軟綿綿的”草坪床“，這張”床“還帶有淡淡的清香。我趴在”草坪床“上，聞著(zhù)這淡淡的清香居然睡著(zhù)了。迷迷糊糊中覺(jué)得有人在推我，我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是媽媽在叫我起床了呢。
起床后我仿佛還能聞到身上有淡淡的清香！
勵志作文 篇4
5月3日，陰天。我們一家三口早早起床，去實(shí)現我們的計劃----沿南河做一次徒步旅行。
早晨7點(diǎn)，我們從湖田橋頭出發(fā)。爸爸背著(zhù)旅行包，裏面裝滿(mǎn)了旅行物品，有蛋糕，有飲料，還有雨傘。迎面散步的老爺爺和老奶奶告訴我們，盡頭很遠很遠！你們有那個(gè)耐力嗎？我們心想：走著(zhù)瞧！
南河繞著(zhù)南山自東向西延伸，我們沿著(zhù)新建的河堤一直往前走。河水清清，時(shí)而緩，時(shí)而急。河堤是為了抗洪新建的。河堤很長(cháng)，很寬，很高。我們驚嘆河堤建設者多麼偉大��！ 走著(zhù)走著(zhù)，腿有些酸了。我說(shuō)爸爸歇會(huì )吧。爸爸說(shuō)才走多一會(huì )兒？盡頭遠著(zhù)呢！平時(shí)不鍛煉，不行了吧？是��！我平時(shí)確實(shí)很少鍛煉，身體都發(fā)胖了。我堅持著(zhù)繼續走啊走。遠看南山云霧繚繞，村莊上空炊煙裊裊。景色真美��！
腿越來(lái)越酸了，真想坐下來(lái)不走，這哪有盡頭��！我說(shuō)爸爸我不行了。爸爸告訴我說(shuō)，現在進(jìn)校的大學(xué)生都要進(jìn)行軍訓。他們的口號是“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”，你將來(lái)還要參加軍訓呢！爸爸的鼓勵再一次給了我勇氣。我堅持著(zhù)繼續往前走。爸爸說(shuō)，干什麼事都一樣，要有耐力、耐心，要堅持不懈，要付出辛勤勞動(dòng)和汗水，才能達到目的。爸爸的話(huà)給了我無(wú)窮力量。幾只白鷺展翅飛過(guò)，那麼輕盈自如。我羨慕極了。我邊走邊欣賞著(zhù)這美麗景色，不知不覺(jué)腳步輕快了許多。
“到了”！媽媽大聲說(shuō)。真的！寬闊的河面，水流平緩，白鷺在水面上空盤(pán)旋，幾條運砂船駛過(guò)，蕩起層層波浪，遠處河面上水霧蒙蒙。好一幅江南美景��！這就是昌江與南河的交匯處，我們此次旅行的終點(diǎn)！
這次徒步旅行不只是一次旅行，我學(xué)到了很多很多。我要把這種鍥而不舍、堅韌不拔的精神用到我的學(xué)習上，一定會(huì )取得更大的成績(jì)。
勵志作文 篇5
在我的心中住著(zhù)很多夢(mèng)想，在這些夢(mèng)想中閃耀著(zhù)顆璀璨的明珠，那就是成為有名的舞蹈家。這顆璀璨的明珠可能在別人眼里會(huì )被認為是可笑的，不可能實(shí)現的，但是我認為這個(gè)夢(mèng)想是莊重而又嚴肅的。雖然這個(gè)夢(mèng)想很難實(shí)現，但是我相信只要有這顆心就定能成功！
在某年的`天晚上，我們全家人都在看個(gè)節目，這是成人雙人拉丁舞的個(gè)比賽，參加這個(gè)節目的人可以經(jīng)過(guò)名師指導，就相當于現在的《中國好聲音》，哪隊跳的好就可以進(jìn)行下場(chǎng)比賽。每天晚上我都會(huì )收看這個(gè)節目，是絢麗的舞姿吸引了我，是優(yōu)美的歌聲吸引了我，是感動(dòng)的故事吸引了我。從那時(shí)起我打心眼里喜歡上了舞蹈。那時(shí)我在上幼兒園的中班，看了這個(gè)節目后我經(jīng)常吵著(zhù)爸爸媽媽給我報拉丁舞，可是不管怎樣爸爸媽媽就是不同意。無(wú)奈之下我只好整天抱著(zhù)電腦在電腦上查找有關(guān)拉丁舞的教學(xué)視頻。到了大班，幼兒園里有個(gè)興趣班，里面應有盡有唯獨沒(méi)有拉丁舞，我失落極了，只好報了中國舞。為了給以后的拉丁舞打好基礎，我要努力的學(xué)好中國舞。不知不覺(jué)中年過(guò)去了，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了莫干山外國語(yǔ)學(xué)校，也是從那時(shí)起我離夢(mèng)想又進(jìn)了步。
上了年級老師要求每個(gè)人晚上都要報兩個(gè)興趣班，看到項目上有拉丁舞這三個(gè)字時(shí)我高興的蹦三尺高，毫不猶豫的填了上去。星期晚上老師把我們帶到了舞蹈室，自我介紹后就開(kāi)始給我們講解拉丁舞的來(lái)歷，接著(zhù)又教我們了幾個(gè)基本動(dòng)作......光陰似箭，眨眼的時(shí)間四年多過(guò)去了，以前那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就想放棄的那個(gè)小女孩已經(jīng)上五年級了......記得有次老師教的動(dòng)作又繞又難跳，我已經(jīng)很認真的在跳了，可是我還 是學(xué)不會(huì )。老師又教了遍我才有點(diǎn)會(huì )了，可是我心里在想：我怎么這么笨呀我想著(zhù)想著(zhù)就想放棄了，這時(shí)我想起了當初的夢(mèng)想，竟然當初有這個(gè)夢(mèng)想現在為什么不能堅持下去呢？后來(lái)老師又細心教我了好幾遍，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)我很快就學(xué)會(huì )了。在上每節舞蹈課時(shí)都會(huì )很認真的聽(tīng)，很認真的跳舞。在學(xué)校里我會(huì )專(zhuān)心致志、勤學(xué)苦練、絲不茍的學(xué)習。將來(lái)考上有名的舞蹈學(xué)院來(lái)完成我的舞蹈夢(mèng)。
教師點(diǎn)評：雖然這個(gè)夢(mèng)想很難實(shí)現，但是我相信只要有這顆心就定能成功！祝你成功！
勵志作文 篇6
一望無(wú)際的青稞地，綠油油的莊家隨風(fēng)擺動(dòng)。從遠觀(guān)看，在萬(wàn)綠叢中，一朵黃色的花朵很是奪人眼。
路邊處，兩個(gè)少年不約而同地跑進(jìn)了麥地里，她們爭先恐后去摘那朵艷麗的花。在她們心中，它仿佛是勝利的象征，誰(shuí)先得到它，勝利就屬于誰(shuí)。于是，她們就拼命地跑啊跑，麥稈阻擋著(zhù)她們前進(jìn)的步伐，露水打濕了她們的褲腿。突然，跑在前面的一個(gè)少年被生長(cháng)的麥稈纏住了腳，她跌倒了，后面的少年跑上了前。此刻，摔倒的少年立刻爬起來(lái)急忙向前趕去，她追呀追，還沒(méi)等到她追趕上，那黃色的花朵已被別人摘了去。那跌跤的少年，是我。原來(lái)，那艷麗的花朵，是向日葵。
一副年少時(shí)的畫(huà)面定格在了腦海里，一場(chǎng)“爭奪賽”永遠留在了記憶里。
那時(shí)年少，忽然間看見(jiàn)的一顆向日葵，欣喜若狂。后來(lái)才漸漸明白，向日葵是迎著(zhù)陽(yáng)光而開(kāi)放。
綠色的麥田里，有我綠色的夢(mèng)想，我在夢(mèng)想的路上，向著(zhù)陽(yáng)光，一路狂奔。
青春年華，譜寫(xiě)華麗的詩(shī)篇。為夢(mèng)想、親情、友情，還有愛(ài)情。然，青春似水，韶華易逝，在漸行漸遠的日子里，卻無(wú)法阻擋青春離去的步伐。年少時(shí)的夢(mèng)想，走著(zhù)走著(zhù)，亦遺失在了奮斗的途中。待到青春遠去時(shí)，才知那里還丟下了一個(gè)未實(shí)現的夢(mèng)。青春是什么？不同的人，有不同的答案。
在唯美的年華里，山一程水一程，去努力實(shí)現自己心中的夢(mèng)想�？墒�，夢(mèng)依然還在嗎？而，一路走來(lái)，知道了疲倦和磨難；懂得了成功與失敗。因此，亦漸漸長(cháng)大與成熟。
有人說(shuō)，青春就是瘋狂的奔跑，然后華麗地跌倒。
面對如斯歲月，茫然失措。有過(guò)憂(yōu)慮；有過(guò)驚慌。也曾徘徊；亦曾迷茫。遇見(jiàn)的人，遠去的背影，終于有一天，懂得了什么叫悲傷。
人生路上，哪能事事如意？不小心摔了跤，又有何妨？哪里摔倒，還是在哪里勇敢地爬起來(lái)吧！抖抖身上的泥土，拍拍肩上的灰塵，向著(zhù)陽(yáng)光，繼續前行！
勵志作文 篇7
有許多關(guān)懷讓我無(wú)法釋?xiě)�，總有許多感動(dòng)讓我無(wú)法表達，總有許多往事讓我用感恩回報。擁有一顆感恩的心，感恩四季，感恩風(fēng)雨，感恩我們能感受、感知的一切思想、事物、人群和生命。感恩，不需要豪言壯語(yǔ)，重要的是在于行動(dòng)，在于實(shí)實(shí)在在、一點(diǎn)一滴的言行舉止。
我們要感恩生活，是生活給了我們太多的收獲。從生活中我們懂得了，什么是苦什么是甜？是生活教會(huì )了我們吃苦耐勞，堅持不懈地努力才會(huì )成功。是生活磨煉了我們，堅持真理、剛強不屈的品格和意志。從生活中，我們學(xué)會(huì )了怎樣與人和諧相處，懂得寬容和理解的涵義。在生活中，我們學(xué)會(huì )了怎么做個(gè)對社會(huì )對家庭負責任的人。是生活教會(huì )了我們怎樣做一個(gè)合格的人。
感恩，是世間最美的語(yǔ)言，是心中最美的境地。感激父母，你將不再辜負父母的期望；感激社會(huì )，你會(huì )輕輕扶起跌倒在地上的兒童，撫慰孤苦無(wú)依的老人；感激人生，你將笑對狂風(fēng)暴雨，迎接天邊那一道彩虹。生活給予我們的遠遠超出了我們所能回報的，不要覺(jué)得一切都是理所當然。我們應當時(shí)刻懷著(zhù)一顆感恩的心，珍惜我們擁有的，對需要幫助的人伸出援助之手，給出你鼓勵的微笑和貼心的話(huà)語(yǔ)！
國家助學(xué)政策的資助須促使大學(xué)生學(xué)會(huì )感恩。資助傳遞著(zhù)國家的責任感和社會(huì )的公德心。它不僅使青年貧困大學(xué)生在物質(zhì)上受惠，而且還要求他們逐步領(lǐng)悟其蘊涵的精神實(shí)質(zhì)--青年貧困大學(xué)生須強烈的感恩心態(tài)、濃厚的社會(huì )責任感和高度的社會(huì )公德心。只有使他們認識到，并且持之以恒地堅持和傳遞這一精神實(shí)質(zhì)，才能塑造自我、影響他人、奉獻社會(huì )。
感激國家和學(xué)校給予我們貧困學(xué)生那么多的助學(xué)政策，這不僅幫助我們解決眼前的困難，而且使我們變得更加自信更加自立、自強。激勵我們勇往直前、不畏艱險，勇敢面對一切。自立自強是中華民族的優(yōu)良傳統，須在青年大學(xué)生身體上體現出來(lái)。青年強，則國家強；青年興，則國運興。資助于貧困大學(xué)生而言，只是幫助他們解決了眼前的、暫時(shí)的困難，而不能從根本上消除他們在經(jīng)濟上長(cháng)期處于困窘的局面。國家和社會(huì )給予貧困大學(xué)生的資助，是使他們變得更加自信、更加自立、更加自強。正所謂扶貧不忘扶志，助學(xué)重在育人。而作為貧困生應該坦然面對現實(shí)，理性看待別人擁有的一切，自信自立，自強不息，憑自己的能力贏(yíng)得同學(xué)、老師和社會(huì )的尊重。作為社會(huì )各界一方面應該平等對待貧困生，另一方面也要盡可能為他們提供在誠信基礎上的勤工儉學(xué)機會(huì )，改善他們的生活、學(xué)習狀況。讓貧困大學(xué)生樹(shù)立起自立自強的意識和品格，充分發(fā)揮國家獎助學(xué)金的育人目的，使貧困學(xué)生的資助工作發(fā)揮整體效應，為學(xué)生學(xué)習注入新的活力，增加新的動(dòng)力，激勵學(xué)生奮發(fā)學(xué)習，全面發(fā)展。
國家獎學(xué)金，國家勵志獎學(xué)金，國家助學(xué)金以及其他一些社會(huì )資助，都是由無(wú)數個(gè)默默關(guān)心我們這些青年人的愛(ài)心人士的心血組成的。這份情誼是我們可以用語(yǔ)言報答的嗎？國家的一系列資助，為我們解決了不少的生活瑣事，也給我們的家庭減輕了很多的負擔。不過(guò)我們應該清楚地認識到，這份來(lái)之不易的資助給予我們的不是一生的依靠，而是一時(shí)的扶持，不是通向幸福世界的天梯，而是使我們努力向上的動(dòng)力，不是晴空萬(wàn)里的藍天，而是讓我們能夠搏擊風(fēng)雨的翅膀！
古人云"滴水之恩，當以泉涌相報"，因此作為一名受?chē)屹Y助的學(xué)生，我要感謝黨、感謝政府、感謝社會(huì )和學(xué)校，加倍珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。落紅的誓言"落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花"，這是花兒對大地的感恩；"羊有跪乳之情，烏有反哺之義"，這是動(dòng)物對父母的感恩；"士為知己者死，女為悅已者容"，這是人類(lèi)對知音的感恩。因為懂得感恩，他們就擁有了一顆金子般的心；因為懂得感恩，他們才創(chuàng )造了世間許多傳奇；因為懂得感恩，這世界才會(huì )如此充滿(mǎn)溫情美麗。在現實(shí)生活中，我們仍然可以看到一幕幕感恩的動(dòng)人場(chǎng)景，這些場(chǎng)景震撼人心，催人淚下。數十年為戰友守墓，矢志不渝，是陳建對犧牲的戰友的感恩；田世國捐腎救母，是兒女對父母三春暉的感恩；帶著(zhù)病殘之軀日行百里，對伸收援助自己的人說(shuō)聲謝謝，是黃珂父子對付出關(guān)愛(ài)的人的感恩……正是他們用最樸實(shí)的方式，傳承著(zhù)我們民族千百年來(lái)的優(yōu)良傳統，向世界展示著(zhù)我們民族獨特的風(fēng)情。人世間沒(méi)有不絕的風(fēng)暴，感恩卻有其不絕的風(fēng)情。
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