【精品】勵志作文600字集錦九篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的勵志作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勵志作文600字 篇1
“團結就是力量�！边@句話(huà)，我常常聽(tīng)在耳邊，尤其是在校園的班級比賽中，團結的作用就愈加的明顯了起來(lái)。也就是在一次校園的集體活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了團結。
那是一次校園體操比賽，比賽的項目就是每日課間操我們所做的體操。比賽那天，天氣大好，班級之間按照抽簽得到的順序依次上臺展示。盡管體操是我們每日里都會(huì )做上一遍的，但是，直到有這場(chǎng)比賽，我們才知道我們自己平日里做的體操仍舊有諸多不規范的地方。
當學(xué)校的老師宣布這一場(chǎng)比賽了后，校園里每天上午第二節課下課的課間操時(shí)間里，每位同學(xué)都打起了十二分的精神。這一場(chǎng)校園課間操比賽讓同學(xué)們在平日里最不認真對待的課間操里的態(tài)度發(fā)生了極大轉變。
當體操比賽開(kāi)始了后，我班成為第二個(gè)上場(chǎng)的班級。這讓我班的同學(xué)無(wú)一不感到緊張，班級的順序確定下來(lái)了后，緊接著(zhù)在主持人的宣布下，第一個(gè)上場(chǎng)的班級登臺了。
有幸作為第一個(gè)班級表演的九班，他們班的表現卻不盡如人意。體操里面要求的是動(dòng)作精準統一，但是他班卻始終有幾位同學(xué)一直跟不上節奏，這直接導致他班的分數底下。他們班的表現讓給了我莫大的沖擊，在我眼里，九班的其他人動(dòng)作都很統一，唯獨那幾個(gè)跟不上節奏的同學(xué)拖了后腿，若是那幾位不甚熟練的同學(xué)跟上了步伐的話(huà)，他們班的這一次體操比塞應該會(huì )獲得不錯的成績(jì)。
隨著(zhù)九班的同學(xué)走下了舞臺，緊接著(zhù)就是我班上場(chǎng)。因為我的個(gè)子比較高，所以在站隊上，我被分到了后面。熟悉的音樂(lè )聲響起，我班同學(xué)的動(dòng)作無(wú)比統一的起來(lái)。一首音樂(lè )的時(shí)間，我們的體操完美的完成，班上的每一位同學(xué)都認真的對待。等到最后收尾的時(shí)候，站在舞臺后面的我一瞬間就被這種默契度震驚了。
臺下的老師與同學(xué)們響起了無(wú)比熱烈的掌聲，這一刻，我深刻的意識到團結的重要性，我學(xué)會(huì )了團結。
勵志作文600字 篇2
幸運之神會(huì )降臨在每一個(gè)努力的人面前，都說(shuō)機會(huì )是給每一個(gè)有準備的人的，現在我想說(shuō)幸運是在等待著(zhù)每一個(gè)努力的人。
一個(gè)努力的人，他身上勢必會(huì )有一種一往直前的勇氣，他身上也一定會(huì )有很多的優(yōu)點(diǎn)值得我們去學(xué)習。在成長(cháng)路上，越努力的人，他會(huì )學(xué)到更多的知識，也會(huì )掌握很多的東西。當機會(huì )出現在他面前的時(shí)候，他能夠伸手抓住。別人眼中是幸運之神降臨在他身上，但是很多人不知道的是，他如此幸運，那是因為他足夠努力。
越是努力的人，他們就越明白努力會(huì )給他們帶來(lái)成功。也許當我們看到我們身邊的人走上成功的舞臺后，不少人心中對他的評價(jià)是他很幸運。但是我們不能僅用幸運這兩個(gè)字就將他的努力隱去。一個(gè)幸運的人，他的背后也就是一個(gè)努力的人。他努力的朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)，跨過(guò)了追夢(mèng)路上一道又一道的坎，最終在機會(huì )來(lái)臨之時(shí)，牢牢抓住。于是他成功了，他披著(zhù)代表著(zhù)勝利的鎧甲走上了成功的舞臺，出現在了眾人的眼前。他的努力讓他實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
越努力越幸運，因為一個(gè)努力的`人時(shí)刻都在為機會(huì )的到來(lái)準備著(zhù)。一個(gè)努力的人，不管他面對前路多大的困難，他都會(huì )努力的改變自己，提升自己，讓自己跨過(guò)這些重重阻礙。他的努力也永遠不會(huì )辜負他，幸運之神就在他的努力之后，在前方的路口等待著(zhù)他的來(lái)臨。
如果生活中大家只是呆在原地等待著(zhù)幸運的降臨，那么你們可能要失望了，因為幸運只會(huì )光顧努力的人。生活中越是努力的人也就越會(huì )得到幸運之神的光顧，也只有越是努力的人，才越會(huì )迎來(lái)成功。
努力讓我們變得更幸運，也讓我們走向成功。
勵志作文600字 篇3
她的身形已經(jīng)開(kāi)始不停地搖晃了。我可以看見(jiàn)她的汗漬在透明的白衣服上愈發(fā)地刺眼。小小的水珠越來(lái)越多，將干凈的白衣分割成一塊又一塊。她的臉色是通紅的，牙齦被狠狠地咬住，仿佛要做什么重大事情。陽(yáng)光熱情地親吻著(zhù)她。她的臉上，沒(méi)有失望，沒(méi)有痛苦，只有一種接近希望的感覺(jué)。風(fēng)吹過(guò)她早已濕透的發(fā)梢，她依舊不停地跑著(zhù)，接受陽(yáng)光的洗禮。盡管，這跑道上，沒(méi)有他人的身影。
耳邊傳來(lái)嗡嗡的吵鬧聲，我擦了擦自己溫熱的雙眼�！吧垫�，別跑了，已經(jīng)4分鐘了……”“胖妞……”嘲笑聲如潮水般涌來(lái)，可她依舊在跑，沒(méi)有一絲不耐，沒(méi)有一絲痛苦。她有侏儒癥，人非常矮，像個(gè)手足無(wú)措的小孩。
我眼中開(kāi)始涌出淚水。我看著(zhù)身旁翻滾的籃球，心里五味雜陳，是啊，我的體育模擬考只有29分，而唯一的那分就是失在了籃球上。抬頭望見(jiàn)那矮小的身影依舊在奔跑著(zhù)，我不禁呆了。
她的雙腳幾乎沒(méi)有力氣，但她依舊在跑著(zhù)，盡管那速度已經(jīng)和走路沒(méi)什么差別。
身旁的籃球依舊在蹦跳著(zhù)，而眼前女生的形象卻越來(lái)越高大……
她為何不停地在跑?時(shí)間早已結束，但她卻依舊沒(méi)有放棄。即便她的汗珠早已浸濕了她的白衣服，即使她的眼中已有了淚光。
陽(yáng)光斜射在女生的側面，她漸漸變硬的側面線(xiàn)條，深深地映在了我的心頭。我拿起地上的籃球，輕輕地撫摸著(zhù)，此時(shí)，女生的身影被陽(yáng)光越拉越長(cháng)。
“到了!”老師清脆的嗓音回蕩在空曠的操場(chǎng)上，女生長(cháng)呼一口氣。汗水不停地在吶喊，但她的臉上，卻依然，在微笑!
我拿起手中的籃球，輕輕地拋了出去�；蛟S，我掌控不住它的行動(dòng)但我卻可以拿起它，朝籃框投籃。
“砰!”球進(jìn)了!望著(zhù)蹦跳著(zhù)的籃球，我發(fā)現，原來(lái)，我可以!可以行動(dòng)，可以用自己的行動(dòng)創(chuàng )造自己的未來(lái)!
女生從我面前走過(guò)，那身影永遠刻進(jìn)了我的心間。當我流淚哭泣時(shí)，她堅強的背影總在告訴我：用自己的行動(dòng)去創(chuàng )造自己的未來(lái)，不放棄，不退縮。
勵志作文600字 篇4
我，一只海鷗，一只生活在大洋彼岸的海鷗。他們，一群灰雀，一群生活在大洋彼岸的灰雀。
海鷗與灰雀是大海上最大的競爭對手，因為我們和他們有著(zhù)同一個(gè)捕食目標——海魚(yú)。然而我們在捕魚(yú)的時(shí)候永遠搶不過(guò)灰雀，我們體積太過(guò)龐大，相反灰雀卻占有十足的優(yōu)勢，身材嬌小，身手敏捷。
我像往常一樣天剛亮便來(lái)到大海上，然而灰雀們卻比我們來(lái)的更早，小灰雀帶著(zhù)不屑的目光向我們打招呼：“海鷗大哥，你也來(lái)了�！闭f(shuō)完便大笑著(zhù)飛走了。突然一個(gè)巨大的海浪劈打過(guò)來(lái)，幾只小海魚(yú)被拍到了沙灘上，我趕緊拍打著(zhù)翅膀，向那美味的小海魚(yú)飛去，可就在這個(gè)時(shí)候該死的灰雀卻以矯捷的身手搶走了我眼看就要到嘴的美食，眼看著(zhù)他們一臉勝利者的神情，難過(guò)，恥辱，吞噬著(zhù)我的心……天就要黑了，一天將要過(guò)去，我還是一條魚(yú)都沒(méi)有捕到。小灰雀飛來(lái)飛去嘲笑著(zhù)說(shuō)道：“海鷗大哥，我看您以后就別再來(lái)了，大老遠的，以后哥幾個(gè)送你幾條魚(yú)，省得您再來(lái)這兒丟人現眼�！闭f(shuō)完便大笑著(zhù)飛走了，莫名的恥辱感再次涌上心頭。這回連同伴也不屑與我為伍，覺(jué)得我丟了海鷗家族的人。我懷著(zhù)復雜的心情回到了家里。
第二天，我沒(méi)有再去捕魚(yú)，只是希望灰雀們能堅守自己的諾言，來(lái)給我送幾條魚(yú)。果然天黑的時(shí)候，灰雀們如約而至，從窗口給我丟了幾條魚(yú)，便大笑著(zhù)飛走了。為了生存，便吃了那幾條魚(yú)，我實(shí)在無(wú)法忍受這些嘲鬧與諷刺，便決定飛過(guò)太平洋回家過(guò)年。當我從太平洋飛過(guò)時(shí)，灰雀們跟著(zhù)我，嘲鬧著(zhù)我。我為了躲避他們那無(wú)休止的嘲鬧，只是在不停的飛，拼命地飛，終于我飛過(guò)了太平洋。當我回頭時(shí)，身后已沒(méi)有一只灰雀�；氐郊亦l，我將自己的經(jīng)歷告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶蘖�，緊緊擁著(zhù)我說(shuō)：“孩子，灰雀們雖然捕到魚(yú)，而你不能，但能飛過(guò)太平洋的是你，因為他們沒(méi)有你這雙堅持的翅膀……”
勵志作文600字 篇5
青春的門(mén)檻，是分水嶺。
愁愁的分水嶺，歡樂(lè )的分水嶺，也是——童年的分水嶺
一直以來(lái)，我以為童年無(wú)際，但友人卻反駁，童年已逝。
一路追尋，來(lái)到兒時(shí)的歡樂(lè )天堂——外婆家。熟悉的小木屋，仍那么溫暖;潺潺的流水，仍那么親切;廣袤的茶園，仍然是那么清香，一切未曾改變。我照樣來(lái)到池塘，便提出與妹妹釣河蚌。
釣河蚌很簡(jiǎn)單。河蚌很呆，在水里常常張著(zhù)嘴巴，用細樹(shù)枝觸一下它嘴中的肉，它便傻乎乎的閉上嘴，而且再也不打開(kāi)。這時(shí)只需將樹(shù)枝提上來(lái)，便可嘗到外公燒的河蚌肉。不料妹妹搖了搖頭，“都這么大了，玩這個(gè)干什么?”，似乎覺(jué)得我有些不可思議。我愣了一下，兒時(shí)玩得挺歡的，現在卻不曾被提起了，心中有種不言的失落。
童年，果真有際。
心中其實(shí)明白，穿上初中生制服時(shí)，邁進(jìn)初中門(mén)檻時(shí)，就離開(kāi)了童年。
只是不愿承認，心中仍想再品味童年的甜味。是啊，童年，是歡樂(lè )的。
回首童年，翻開(kāi)相冊�？扇说男θ�，似乎世間任何紛亂與我無(wú)關(guān)，獨處一個(gè)溫暖的搖籃。不然，那時(shí)的我不會(huì )在幼兒園上課時(shí)玩玩具;不然，我也不會(huì )自己獨享蜜糖。童年，是一種恬適。
再來(lái)，就出現一張若有所思的臉。心中有了挑戰，開(kāi)始有了競爭，開(kāi)始渴望被人肯定，開(kāi)始學(xué)會(huì )上進(jìn)圖強。
童年，她讓我從咿呀學(xué)語(yǔ)到了知書(shū)達理，讓我從無(wú)知到了有知。這過(guò)程，如風(fēng)鈴般悅耳，如流水般舒暢。
站在分水嶺，翹首展望，未來(lái)的路程不知有多么艱難，但我相信，分水嶺的那一邊會(huì )有更多挑戰，更多美麗，我自信，因為我擁有同伴的鼓勵，有眾多眼支持和信賴(lài)，人生才剛開(kāi)始，船才剛剛駛進(jìn)莫測的海洋，就把帆給風(fēng)，把槳給浪，把船長(cháng)的位置留給我!
勵志作文600字 篇6
雨后的陽(yáng)光，永遠充滿(mǎn)堅強，充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)意志。
——題記
有一句話(huà)是這樣說(shuō)的，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！钡拇_，彩虹也是如此，一夜的大雨，把大地重新“洗禮”了一遍。第二天早上，燦爛的陽(yáng)光灑向大地的每一個(gè)地方，在遠處的大河上出現了一條彩色的綢帶，似乎透明而又堅硬，又似乎柔軟的舒坦。雨后的美景，似乎是老天忙會(huì )了一個(gè)晚上的杰作。它經(jīng)過(guò)不停的“打磨”和“雕鉆”而成，經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的吹打而美麗。
有一次，我去參加了一個(gè)畫(huà)畫(huà)比賽。那些日子對于我來(lái)說(shuō)是度日如年��！盼著(zhù)盼著(zhù)，沒(méi)想到我卻盼到了一個(gè)噩夢(mèng)，那里的人打電話(huà)來(lái)說(shuō)，我的年齡大了一歲，畫(huà)被退回來(lái)了。那時(shí)我只有九歲，這件事一直是在我幼小的心靈永遠抹不去的疤痕。因此我發(fā)誓，一定要讓那些“狗眼不識泰山的人”后悔！我開(kāi)始廢寢忘食的學(xué)畫(huà)畫(huà)，才創(chuàng )造出了今天的畫(huà)畫(huà)高手——我！
還有人人皆知的春晚主持人“李思思”。如果說(shuō)，落選《幸福時(shí)光》讓中國失去了一位優(yōu)秀的演員，但反而讓中國收獲了一位優(yōu)秀的主持人。
風(fēng)雨不僅讓我收到了鍛煉，還讓感受到了友情的美好。那天，我的心情非常糟糕，低著(zhù)頭走出學(xué)校。忽然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音，“微微姐姐——”是我的一個(gè)朋友。她見(jiàn)我不太高興就哄我說(shuō)：“別生氣了，你生氣我也生氣！”她學(xué)著(zhù)生氣的樣子，皺著(zhù)眉頭、嘟著(zhù)嘴可憐巴巴的看著(zhù)我�？此莻�(gè)樣子我也不由得笑出了聲。
雨天給了我自信，給了我堅強的意志，也給了我真摯的友情……瞧！雨后的陽(yáng)光多么燦爛！
勵志作文600字 篇7
曇花一現，美到。
至今不能忘記初見(jiàn)曇花時(shí)的驚異——它如般的花瓣超凡脫俗，不含一絲一毫雜念，那樣清澈，那樣迷人。
但，它卻如劃過(guò)夜空的流星，那樣短暫。
為這徹底的絕美付出的代價(jià)，便是生命的轉瞬即逝。毫不猶豫地開(kāi)放，也毫不猶豫地凋謝，留給世人的只有那一瞬的絕美與消逝后的慨嘆與惋惜。
生命，理應如此；，理應如此。
在生長(cháng)期，曇花默默無(wú)聞，無(wú)人賞識，更無(wú)人采摘，然而，曇花卻不甘落寞，依舊為自己而努力。盡管它的生命如此短暫，剛剛用自己最的花朵向證明了自己，卻又無(wú)暇品味這一刻的成功，匆匆離去了。也許它并沒(méi)有得到些什么，但它離開(kāi)這世界的最后一刻是滿(mǎn)足的。有人說(shuō)，它如此短暫，這個(gè)世界不會(huì )留下它任何的痕跡，不會(huì )有人記得它還來(lái)到過(guò)這個(gè)世界�？墒澜缟献詈玫谋Ａ糁乇闶侨说膬刃��；钤谌藗冃闹械拿�，怎會(huì )不逾越千年呢？
也許你可以選擇平凡，于城市一角中安靜地站立，也許你可以選擇平淡，于中愉悅，但你不能選擇庸碌，因為那意味著(zhù)死亡，這死亡不是肉體的死亡，而是精神的死亡。努力是人生唯一的選擇，因為，機會(huì )永遠不會(huì )留給碌碌無(wú)為的人。
努力是我們的人生主題曲，也許它沒(méi)有國歌那樣鏗鏘，沒(méi)有流行歌曲那樣悅耳，但它卻足夠讓我們用一生去歌唱。因為努力，曇花得以在最后一刻完美地綻放；因為努力，我們的變得充實(shí)；因為努力，中華民族崛起；因為努力，世界更精彩。
不要再駐足于花園，因為沒(méi)有不敗的花；不要再沉溺于現實(shí)的享樂(lè )，因為沒(méi)有用不完的財富；不要再夢(mèng)想長(cháng)生不老，因為沒(méi)有精神的支持，那只是一具行尸走肉的皮囊！只有努力，才可以用短暫的生命演繹一段驚心動(dòng)魄的極致的美。
活在萬(wàn)變的世界，偶爾會(huì )覺(jué)疲憊，但我們要全力投入，決不停下繼續的腳步！
做一朵美麗的曇花吧，用一生的努力換取片刻的芬芳。
勵志作文600字 篇8
從前有一個(gè)老農夫，臨終時(shí)希望將一項重要秘密告訴三個(gè)兒子。于是他把兒子們召集到病床前，對他們說(shuō)：「孩子們，我快要不行了。所以我要告訴你們，我們家的葡萄園里埋藏了許多財寶，你們挖掘就會(huì )找到，找到后你們三人就可以平分掉�！�
去世后，三個(gè)兒子就拿起鋤頭、圓鍬及鐵叉到自家的葡萄園里挖寶。他們將整個(gè)葡萄園的士翻來(lái)覆去地進(jìn)行地毯式的挖掘；卻什么都沒(méi)找到。三個(gè)兒子都很氣餒，不了解為什么要騙他們。不過(guò)，葡萄園經(jīng)過(guò)徹底挖掘后，葡萄卻空前豐收，而且釀出來(lái)的葡萄酒異常甜美，使三賺了筆可觀(guān)的。這時(shí)他們才真正了解的用意。
現代學(xué)之父威廉．詹姆士曾說(shuō)過(guò)，一般人的心智能力使用率不超過(guò)百分之十，大部分人都不了解自己還有什么才能。他寫(xiě)到：「如果以我們應該做到的程度為標準，我們其實(shí)有一半以上的能力在沉睡中。我們只應用到一小部分身心的能力�？梢哉f(shuō)人只活在自己所設定的限制里�！�
所以，與其羨慕他人所擁有的事物及能力，不如多花心思開(kāi)發(fā)自已的潛能。而且，經(jīng)由得來(lái)的及能力，才真正是屬于自己的寶藏。美國家愛(ài)默生在他的智文「自賴(lài)」中說(shuō)過(guò)：「一個(gè)人總有一天會(huì )學(xué)到，嫉妒是無(wú)用的，而模仿無(wú)異是自殺；因為不論好壞，人只有自己可以幫助自己更好，只有耕種自己的田地，才能得到營(yíng)養的玉米。所以讓我們都記得要好好自己的的小花園，就能發(fā)揮潛力，更有成就感：做好自己，是幸福_的泉源。
重點(diǎn)：多數人的才能都在沉睡中。自己的小花園，自然可以開(kāi)發(fā)潛力。
勵志作文600字 篇9
我收獲了感動(dòng) 從小到大發(fā)生了許多事情，有些如流星般閃過(guò)，有些卻深深的刻在了我的心里，讓我感動(dòng)令我難忘。 “今天是星期五嘍，下了這節課我就可以回家玩電腦、看電視了�！贝藭r(shí)的我早已魂不附體，心早已飛到電視節目和電腦情節上了�！扒訚@個(gè)問(wèn)題你來(lái)回答�！笔顷惱蠋煹穆曇�，我一下子從幻想中醒來(lái)。我慢慢吞吞的站起來(lái)支吾了半天，“下了課你到我辦公室來(lái)�！蔽倚南耄和炅�，一去老師辦公室又得挨批，說(shuō)不定還要“邀請”家長(cháng)呢。 “叮鈴鈴……”下課鈴響了同學(xué)們都興高采烈的回家了，只聽(tīng)有我走在通往辦公室的走廊上。我的腿就像幫了鉛塊一樣怎么也臺不起來(lái)。 到了辦公室陳老師對我說(shuō)：“曲子濤你今天你上課沒(méi)有好好聽(tīng)講，我現在給你補課，希望你以后不要開(kāi)小差了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭專(zhuān)心得學(xué)著(zhù)。 陳老師給我補完課后，我背著(zhù)書(shū)包往外走，可突然發(fā)現外面下起了傾盆大雨，我心里不禁犯了愁，下著(zhù)這么大的雨，我可怎么回家哪！就在這時(shí)陳老師走了過(guò)來(lái)把它手里的傘塞給了我說(shuō)：“曲子濤你是不是沒(méi)有帶傘，這把傘給你用，我還有一把傘在樓上，你先走，我還有事一會(huì )再走�！蔽乙矝](méi)多想便撐傘走了。 到了第二天，我想把傘還給陳老師，可發(fā)現陳老師沒(méi)來(lái)學(xué)校，有的同學(xué)說(shuō)陳老師得了重感冒，我，原來(lái)陳老師把她的傘給了我，而她謊稱(chēng)自己還有一把傘，是為讓我撐著(zhù)傘走不被雨淋著(zhù)，而自己卻……，“滴答滴答”我的眼淚不知不覺(jué)的滴了下來(lái)，我被陳老師的愛(ài)感動(dòng)了。 這事令我感動(dòng)，正是因為有了這些酸甜苦辣的故事，所以構成了童年的美麗畫(huà)卷。
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