【實(shí)用】勵志作文匯總五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的勵志作文6篇，歡迎大家分享。
勵志作文 篇1
1、 生活，就像一個(gè)無(wú)形的天平，站在上面的每個(gè)人都有可能走極端，但這最終都是為了尋找一個(gè)平衡的支點(diǎn)，使自己站的更穩，走的更好，活的更精彩！
2、 使人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋里的一粒沙子。
3、 如果你堅信石頭會(huì )開(kāi)花，那么開(kāi)花的不僅僅是石頭。
4、 當你一門(mén)心思撞南墻的時(shí)候，南墻就消失了。
5、 過(guò)所愛(ài)的生活，愛(ài)所過(guò)的生活，快樂(lè )的生活，才能生活快樂(lè )，快樂(lè )的工作，才有快樂(lè )人生，生活的理想其實(shí)就是理想的生活！
6、 前方無(wú)絕路，希望在轉角。
7、 記�。寒攬猿种啻筮^(guò)放棄之痛，是該放手的時(shí)候了。
8、 我要努力，至少不給未來(lái)得自己回憶時(shí)，留下任何遺憾。
9、 能讓你以前喜歡的人現在反過(guò)來(lái)追你那才是本事。
10、 如果生活踹了你好多腳，別忘了給它兩個(gè)耳光，反抗總比流淚強。
11、 別人擁有的，你不必羨慕，只要努力，你也會(huì )擁有。
12、 有時(shí)候，受了委屈，本來(lái)不想哭，可是只要別人一問(wèn)你怎么了，就會(huì )忍不住地流眼淚。
13、 忙碌是一種幸福，讓我們沒(méi)時(shí)間體會(huì )痛苦；奔波是一種快樂(lè )，讓我們真實(shí)地感受生活；疲憊是一種享受，讓我們無(wú)暇空虛。
14、 路的盡頭，仍然是路，只要你愿意走。
15、 狀態(tài)是干出來(lái)的，而不是等出來(lái)的。
16、 你不是詩(shī)人，但可以詩(shī)意地生活。如果能夠詩(shī)意地生活，那你就是詩(shī)人。
17、 與其在別人的生活里跑龍套，不如精彩做自己……
18、 生活就像一輛變速自行車(chē)，有的檔很多人從來(lái)沒(méi)用過(guò)。
勵志作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)：“亡羊補牢，為時(shí)不晚�！币馑季褪遣还茏鍪裁词虑�，都要注重于平時(shí)，及時(shí)完成；不要到了出事的時(shí)候，再去修補，前面的損失就不可挽回了。我有一個(gè)叫丁暢的同學(xué)，就曾經(jīng)犯過(guò)“亡羊”，卻不及時(shí)“補牢”的錯誤。預知詳情，請聽(tīng)我娓娓道來(lái)！
以前，丁暢每次考試都只考六、七十分，有時(shí)候還考不及格。老師讓他學(xué)習認真一點(diǎn)，態(tài)度要端正，及時(shí)查漏補缺�？伤耆焕頃�(huì )老師的話(huà)，照樣我行我素。
下課的時(shí)候，我和同學(xué)們完成了作業(yè)，在外面玩耍，丁暢也飛快地跑過(guò)來(lái)玩。我和同學(xué)們提醒丁暢回教室里先把作業(yè)做完，再好好看書(shū)�？伤镏�(zhù)嘴說(shuō)：“我才不要看書(shū)呢，看書(shū)太無(wú)聊了，我也要玩！”我們面面相覷，都無(wú)語(yǔ)了……到了期中考試的時(shí)候，老師宣布成績(jì)。丁暢的總分又是全班倒數第一！丁暢被老師神情嚴肅地訓斥了一頓，難過(guò)得失聲痛哭了。
第二天，丁暢語(yǔ)氣堅定地對我說(shuō)：“我發(fā)誓，我以后一定要好好學(xué)習！”“你拉倒吧，還好好學(xué)習呢！”我禁不住脫口而出�！拔疫@次是認真的，亡羊補牢，為時(shí)不晚。等著(zhù)我的努力和好消息吧！”丁暢信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。真的，從此以后，丁暢仿佛換了一個(gè)人。每次下課，他都在專(zhuān)心致志地看書(shū)。他真的就像脫胎換骨，變了人似的。每次默寫(xiě)，他都只錯一、兩個(gè)，有時(shí)還全對；而且，每次考試從原來(lái)的六、七十分，竟變成了八、九十分，真是突飛猛進(jìn)哪！
漸漸的，丁暢成了老師十分喜歡的孩子。他持之以恒的努力沒(méi)有白費，期末考試竟考到了全班第16名！老師還好好地表?yè)P了他一番呢！
“亡羊補牢，為時(shí)不晚�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯！希望別的學(xué)習還不夠好的同學(xué)，也能像丁暢那樣及時(shí)改錯，補上不足，成為更優(yōu)秀的自己！
勵志作文 篇3
青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。平靜時(shí)，泉水叮咚，綿綿訴說(shuō)著(zhù)青春的故事;激蕩處，洶涌澎湃，百折不回，抒發(fā)著(zhù)青春的熱情。
青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負，也有數不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿(mǎn)、更耀眼。
青春是一條山路，它時(shí)而展現生機盎然的圖景，時(shí)而滋長(cháng)浸滿(mǎn)血淚的毒草。不斷的'攀登它會(huì )把你引向人生的輝煌，使你感受“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山斜的人生豪邁;沿著(zhù)青春的山路茫無(wú)目的亂竄，你有可能會(huì )掉入，它為你布下的陷阱使學(xué)墮落。
但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要你把準前進(jìn)的方向，以青春的熱情，以堅忍不拔的毅力努力的攀登，頭頂的陽(yáng)光一定燦爛。
勵志作文 篇4
有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)總覺(jué)得自我不討男孩子喜歡、而且有點(diǎn)自卑的女孩子，偶然在商店里看到一只漂亮的發(fā)夾，當她戴起來(lái)的時(shí)候，店里好幾個(gè)顧客都說(shuō)漂亮，于是她十分興奮地買(mǎi)下那個(gè)發(fā)夾，并趕往學(xué)校了。
之后奇妙的事就發(fā)生了——許多平日不太跟她打招呼的同學(xué)，紛紛來(lái)跟她接近；男孩子們也來(lái)約她出去玩；更有不少人表示，原本死板的她，似乎一下子變得活潑、開(kāi)朗多了。
這個(gè)女孩心想：“都是因為我戴了神奇的發(fā)夾吧�！彪S即她想到店里還有許多其他樣式的發(fā)夾，應當也都買(mǎi)來(lái)試試，于是放學(xué)之后立刻跑回那個(gè)商店。豈知她才進(jìn)店門(mén)，老板就笑嘻嘻地對她說(shuō)：“我就明白你會(huì )回來(lái)拿你遺失的發(fā)夾。（勵志文章）早上當我發(fā)現它掉在地上時(shí)，你已經(jīng)一溜煙地跑去上學(xué)了，所以我只好暫時(shí)為你保管�！�
這時(shí)她才發(fā)現自我的頭發(fā)上根本就沒(méi)有發(fā)夾。
這個(gè)故事給我帶來(lái)了很大的震撼：原先自信是一種氣質(zhì)，是一種由內而外發(fā)自?xún)刃牡闹鷦?dòng)力。
起初那女孩是因為戴上新買(mǎi)的發(fā)夾受到顧客的稱(chēng)贊而在內心構成了這樣一種效應：原先自我戴上發(fā)夾還是很迷人的。在這樣一種效應下，她的行為舉止也自然而然地發(fā)生改變。她會(huì )抬頭、挺胸、加快走路的速度，說(shuō)話(huà)時(shí)會(huì )正視對方的眼睛，在公眾場(chǎng)合更加愿意主動(dòng)發(fā)表自我的觀(guān)點(diǎn)……
緊之后，就發(fā)生了上述事實(shí)。
而這就是自信的表現。繼而我又想到了自我：高中那年的運動(dòng)會(huì )，是自信讓我超越自我，獲得跳高比賽第一名的好成績(jì)；大學(xué)的學(xué)生會(huì )招聘，是自信讓我擺脫恐懼，大膽地發(fā)表自我的看法，從而順利被錄��；考駕照時(shí)，是自信的力量讓我調整心態(tài)，從而順利過(guò)關(guān)……
其實(shí)，自信是一種機遇，既需要善于抓住身邊轉瞬即逝的“機遇”，也要學(xué)會(huì )自我創(chuàng )造“機遇”；自信是一種不怕困難的精神，它能讓人勇往直前、開(kāi)拓進(jìn)��；自信也是一種成功的境界，它能擺脫內心的恐懼，揚帆起航，到達成功的彼岸。
自信，是成功的第一秘訣！
勵志作文 篇5
我的爸爸
我不知道別人家的爸怎么樣，但我知道我的爸怎么樣。
我爸說(shuō)，我很小的時(shí)候吃魚(yú)，從來(lái)沒(méi)有把魚(yú)刺卡喉嚨里。所以，家里人不因我的存在，而忌憚魚(yú)的存在。
我爸說(shuō)：魚(yú)最好的地方啊，不在魚(yú)肚，不在魚(yú)肩，而在“魚(yú)臉”。這個(gè)“魚(yú)臉”啊，是魚(yú)上下顎運動(dòng)時(shí)最容易牽動(dòng)的地方。特別嫩，跟那個(gè)雞胸脯一樣。
我爸眉飛色舞地描述著(zhù)，我的雙眼亮了。
每次魚(yú)上來(lái)，我爸庖丁解牛似地把“魚(yú)臉”肢解了下來(lái)。的確，白花花的魚(yú)肉上泛著(zhù)醬色的漣漪，熱油的金光。我爸把那一塊“魚(yú)臉”丟進(jìn)了自己的嘴里，細細品嘗。我認真地盯著(zhù)那一方空虛，觀(guān)察著(zhù)父親臉上洋溢著(zhù)的幸福與滿(mǎn)足，若有所失。
從小學(xué)五年級開(kāi)始，我爸就叫我做菜。他常常說(shuō)：中國的美食文化啊，博大精深啊。你要是不會(huì )點(diǎn)手藝，枉為我子啊。
于是某日，我做菜，爸在旁邊看著(zhù)。油傾進(jìn)鍋，與水沖突，激起油花一片。高溫刺激著(zhù)皮膚，像針扎螞蝗咬。我不禁驚叫了出來(lái)，雙眼不自覺(jué)地轉向那個(gè)，可以為我提供幫助的人。
我爸毫無(wú)反應。
菜下鍋了，激揚的音符在鍋中炸響，好像面對著(zhù)喊聲震天的戰場(chǎng)一般，我笨拙地操縱著(zhù)翻飛的鍋鏟，有幾棵不聽(tīng)話(huà)的菜，從滾滾煉獄地奔出，到水池里休養生息了一番。我不禁又瞟向那沉默的旁觀(guān)者。
我爸的臉上古井無(wú)波。
那天晚上，我獨自吃完了一盤(pán)鹽多水少的青菜，耳旁不時(shí)響起我爸老太婆似的嘮叨。
我爸愛(ài)吃，能做菜，也好酒。他沒(méi)什么品味，紅白黃一概收下。最近的一次同學(xué)聚會(huì )，是三個(gè)星期之前，爸的朋友打電話(huà)過(guò)來(lái)，說(shuō)他喝高了，被弄回了小區，要我下來(lái)接一下。我下了樓，發(fā)現一群黑壓壓的人，正聚在小區另一頭的花園里。我爸正在那，渾身酒氣噴薄，臉紅的像小蘋(píng)果。
我對他的朋友們說(shuō)：“各位，幫我把他抬到樓上去吧�！�
我把爸運回了家，給他脫衣服，蓋被子。他睡得像嬰兒般香�；胤恐畷r(shí)，月上中天。
現在想起來(lái)，或許沒(méi)有第二個(gè)人，會(huì )借著(zhù)自己的“自私”，教會(huì )我自己料理自己的飲食，甚至生活；沒(méi)有第二個(gè)人，會(huì )借著(zhù)自己的“冷漠”，教會(huì )我不要一直依靠別人的幫助；沒(méi)有第二個(gè)人，會(huì )借著(zhù)自己的“掉鏈子”，教會(huì )我挑起家庭重擔的一部分，為家人負責
我爸常和我說(shuō)的一句話(huà)是：“人類(lèi)征服世界的那刻起，就是從猿到人，站起來(lái)的那刻起�！�
我爸，就是那個(gè)使猿到人的催化劑。
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