精選勵志作文錦集十篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的勵志作文10篇，希望對大家有所幫助。
勵志作文 篇1
挫折讓我成長(cháng)
一次次在成長(cháng)的路上摔倒，一次次的又爬起來(lái)，偶爾回頭望，發(fā)現酸甜苦辣已經(jīng)讓我成長(cháng)。
成績(jì)差、體育爛、甚至連朋友都沒(méi)有的我總是覺(jué)得自己很沒(méi)用，總是想著(zhù)在困難面前放棄，覺(jué)得自己永遠都跨不過(guò)擋在前面的那道墻壁，剛剛發(fā)下數學(xué)測驗的成績(jì)，剛好及格的分數使我十分沮喪，該怎樣面對考試?我總是抓耳撓腮，不知該怎么辦。曾經(jīng)向爸爸哭訴，向媽媽求助。因為自己總是那么懦弱，總是會(huì )在人行穿梭的小徑上迷路。媽媽對我說(shuō)，失敗了可以再試一次;爸爸安慰我，堅持一下，再堅持一下，最后堅持一下，你會(huì )發(fā)現，你能超越自己，僅僅是堅持。
“壞孩子!”“真沒(méi)用!”這些話(huà)使我感到分外羞愧，雖然是他們不經(jīng)意的說(shuō)出。我轉身?yè)涞酱采贤弁鄞罂�，知道自己犯過(guò)錯誤，我覺(jué)得我現在無(wú)可救藥了。爸爸走來(lái)?yè)崦业念^發(fā)，給我講了一個(gè)故事:有三個(gè)人，第一個(gè)人曾經(jīng)吸過(guò)毒進(jìn)過(guò)管教所，所有的人都認為他無(wú)可救藥;第二個(gè)人曾被三次趕出辦公室并且時(shí)常睡到中午才起床，第三個(gè)人平時(shí)沒(méi)有犯過(guò)什么錯誤，生活得很簡(jiǎn)樸，假如這三個(gè)人中一定會(huì )有一個(gè)人可以成就一番事業(yè)，毫無(wú)疑問(wèn)，所有的人都認為是第三個(gè)人，然而恰好相反，第一個(gè)人是美國的總統，羅斯福。第二個(gè)人是英國的首相，丘吉爾。第三個(gè)人，是殺人無(wú)數的法西斯。爸爸說(shuō)，人生有許多不如意，挫折無(wú)處不在，它不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣去面對著(zhù)挫折。
是啊，挫折并不可怕，它是一塊絆腳石，我們可以把它變成墊腳石，使自己站得更高。它是一把雙刃劍，它使強者更強，弱者更弱。挫折讓我成長(cháng)。
勵志作文 篇2
雪野茫茫，你知道一棵小草的夢(mèng)嗎？寒冷孤寂中，他懷抱著(zhù)一個(gè)信念取暖，等到春回大地時(shí)，他就會(huì )以?xún)善G葉問(wèn)候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢(mèng)囈。
侯鳥(niǎo)南飛，征途迢迢。他的夢(mèng)呢？在遠方，在視野里，那是南方湛藍的大海。他很累很累，但依然往前奮飛，因為夢(mèng)又賜給他另一雙翅膀。
窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的詩(shī)，還是做一朵蝶的畫(huà)？
風(fēng)中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高；還是做一條壯闊是長(cháng)河，為大地抒懷？
我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽(yáng)光，夢(mèng)讓我看到天邊的彩霞；夢(mèng)給我不變的召喚與步伐，夢(mèng)領(lǐng)我去追逐一個(gè)又一個(gè)的目標。
1952年，一個(gè)叫查克。貝瑞的美國青年，做了這么一個(gè)夢(mèng)：超越貝多芬！并把這個(gè)消息告訴柴可夫斯基。
多年以后，他成功了，成為了搖滾音樂(lè )的酋基人之一。夢(mèng)賦予他豪邁的宣言，夢(mèng)也引領(lǐng)他走向光明的大道。夢(mèng)啟發(fā)了他的初心，他則用成功證明了夢(mèng)的真實(shí)與壯美——因為有夢(mèng)才有夢(mèng)想；有了夢(mèng)想，才有了理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程。
沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的；
沒(méi)有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。
太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起，月亮也總在有夢(mèng)的地方朦朧。夢(mèng)是永恒的微笑，使你的心靈永遠充滿(mǎn)激情，使你的雙眼永遠澄澈明亮。
世界的萬(wàn)花筒散發(fā)著(zhù)誘人的清香，未來(lái)的天空下也傳來(lái)迷人的歌唱。我們整裝待發(fā)，用美夢(mèng)打扮，從實(shí)干開(kāi)始。等我們抵達秋天的果園，輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時(shí)，我們就聽(tīng)得見(jiàn)曾經(jīng)對春天說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：美夢(mèng)成真！
勵志作文 篇3
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！币荒昴甑牧碌母呖妓妥吡艘慌忠慌Τ擅偷膶W(xué)子，正所謂“十年窗下無(wú)人問(wèn)，一朝成名天下知�！钡瑫r(shí)也帶給了無(wú)數學(xué)子兩行清淚，所謂“郁孤臺下清江水，中間多少學(xué)子淚�！绷碌母呖冀Y束后，總是幾家歡喜幾家憂(yōu)，千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，又有多少人掉下了橋。淚水和汗水并存，十數年的奮斗付之一炬。有人不甘心，打算從頭再來(lái)，可是韶華易逝，又有多少個(gè)明年經(jīng)得起蹉跎？總不能吊死在這棵彎脖樹(shù)上吧，一年的等待，帶來(lái)的仍是一個(gè)未知數，值得嗎？因此我們學(xué)會(huì )了隱忍，學(xué)會(huì )了沉默，學(xué)會(huì )了打掉牙往肚里咽，也學(xué)會(huì )了虛偽，學(xué)會(huì )了附勢，學(xué)會(huì )了隨波逐流，放棄了一些我們當初所謂的原則，因為那里有我們的“終極目標”。不敢輕易去描繪未來(lái)，那些未知的以后不再是一種美好的向往，而是似漩渦般深不見(jiàn)底的恐懼。
其實(shí)，六月的高考不過(guò)是一種手段，而非目的，六月的高考沒(méi)有成功并不是對你人生失敗的宣判，哦不，也許“成功”這個(gè)詞根本就不適合用于六月的高考，而六月的高考考得好也并不意味著(zhù)你會(huì )從此鵬程萬(wàn)里，青云直上，一輩子衣食無(wú)憂(yōu)。不要讓六月的高考成為自己的一種阻礙，正所謂“三百六十行，行行出狀元�！比松畲蟮氖∈遣桓矣谌ッ鎸�，豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心則可。六月的高考不是絆腳石，而是你一路向前、披荊斬棘的墊腳石，不要把它看成是一種負擔。
放松心態(tài)，勇于面對，六月的高考是道坎，但它絕不可能不可逾越，相信自己有這個(gè)實(shí)力，只要自己努力過(guò)，奮斗過(guò)，那么勝固欣然，敗也該從容。相信自己，以一種無(wú)畏的態(tài)度去面對一切，就沒(méi)有什么坎我們會(huì )過(guò)不去。
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，不要再為自己的懦弱與懶惰費神去尋找逃脫的借口，也不要再為自己的挫折和艱難而產(chǎn)生毫無(wú)意義的怨言，有些事情你改變不了，正如你不能決定你降臨在這個(gè)世上一樣，既來(lái)之則安之，六月的高考是山，我們就要做移山的愚公，六月的高考是海，我們就要做填海的精衛，面對六月的高考，我們要大聲的說(shuō)，清華北大，寧有種乎？
堪堪十二載，十二載的寒窗苦讀，這十二個(gè)年頭我們不能白過(guò)，寒來(lái)暑往，我們低著(zhù)頭來(lái)回穿梭于學(xué)校和家之間，無(wú)暇顧及那靜謐的夜色，又何嘗見(jiàn)到我們放棄，縱使不值得，已經(jīng)付出了這么多，有何在于最后的這幾步路。樓蘭就在前方等著(zhù)我們去揮戈橫掃，去馳騁笑傲。不管你愿不愿意，以何種目的，既然選擇了這條路，便該要風(fēng)雨兼程的走下去。
十二年中，從一季初走到一季末，我們失去的太多，可是我們本就知道，想要有得就必然有失，現在該是我們收獲的季節了。生如夏花般絢爛，死也要如秋葉般靜美。為了夢(mèng)想努力的去拼，我們得到的未來(lái)不會(huì )是一片空白，即便是遍體鱗傷。六月的驕陽(yáng)烤不化我們鐵打的心，鼓起勇氣向前，一切都擋不住我們前進(jìn)的腳步。時(shí)光的深層，命運的迷途，需要我們自己去親手涂抹，稚嫩的花朵在嚴霜的打擊后會(huì )更加燦爛。仲夏，讓我們攜手并進(jìn)，吾愿直搗黃龍，與諸君痛飲耳。
勵志作文 篇4
夜，已經(jīng)深了。
又是一個(gè)無(wú)眠的夜晚，我從床上爬起來(lái)掀開(kāi)窗簾，夜空依然是如此的寂靜;也許遠在別處的你已經(jīng)在夢(mèng)里笑過(guò)又哭過(guò)�？粗�(zhù)這個(gè)已經(jīng)沉睡的世界只有兩顆星星依然是那么的明亮，遠遠的閃爍著(zhù)。
還記得我們剛認識的時(shí)候，雖然我們相隔很遠，但每天都是那么的開(kāi)心。我們都是那么的簡(jiǎn)單的思考著(zhù)我們的世界，每天夜里我們都用夢(mèng)描畫(huà)著(zhù)我們的未來(lái)，簡(jiǎn)單、自然、不強求、安靜的一起聽(tīng)著(zhù)許巍的那曲《旅行》慢慢睡去。
很多時(shí)候我們的世界所發(fā)生的一切就像流星劃過(guò)美麗而短暫。在這個(gè)安靜的夜晚我想只有這寂靜的夜空是最能理解我們內心的孤獨。夜，依然如此的安靜，那兩顆星依然忽隱忽現的明亮而遙遠。
今天午睡醒來(lái)的時(shí)候，聽(tīng)到窗外有很多小孩子的笑聲，像是很久沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的童謠吵鬧而純粹。我推開(kāi)窗戶(hù)，幾個(gè)孩子高興的笑著(zhù)跳著(zhù)追逐著(zhù)，衣衫不整的他們卻有著(zhù)我們大人無(wú)法擁有的笑容和單純的眸子，也許在這一刻只有他們才是真正懂得快樂(lè )的藝術(shù)家�？粗�(zhù)他們一直笑著(zhù)跳著(zhù)追逐著(zhù)消失在了我的視線(xiàn)。一個(gè)人靜靜的坐在房間，很想拿起那把琴彈奏此刻的快樂(lè )與簡(jiǎn)單，卻怎么也彈不出像孩子們那樣開(kāi)心的音律。
夜，安靜而又深沉。
看著(zhù)手中的香煙再次燃盡，又使我想起了曾經(jīng)我們說(shuō)過(guò)的每一句話(huà);記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們永遠要這樣簡(jiǎn)單開(kāi)心的生活著(zhù)，無(wú)論多么艱難的路子只要有我在你身邊，我們就已經(jīng)擁有了最開(kāi)心的結果;記得我當時(shí)開(kāi)心的抱著(zhù)你都快要掉下了眼淚了。我仔細的想了我們說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，都是那么的溫暖讓人心動(dòng);在這一刻只能是一個(gè)美好的回憶深深的留在我的腦海中，就像今晚的星空凄美而遙遠。
不知道此刻的你是否依然安睡。也許我們每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)清醒的時(shí)刻，安靜的去思考一些問(wèn)題;我們每個(gè)人活著(zhù)也許都是為著(zhù)追求人生的快樂(lè )而不斷的奔跑著(zhù)，很多時(shí)候我們在匆忙的奔跑與追求中忽略了快樂(lè )本身的意義。每個(gè)人都會(huì )因為自己的孤獨去不斷地追求以達到自我的滿(mǎn)足，但很多時(shí)候由于我們的匆忙，我們往往會(huì )忽略人生的輕重。
面對今晚的星空我想在我們內心浮躁這個(gè)時(shí)代已經(jīng)再也找不到如此安寧的世界了。只有衷心的祝福別處的你永遠堅持你的初衷，簡(jiǎn)單、自然、真實(shí)、不強求、不逃避、努力的接受這個(gè)世界所發(fā)生的一切。
面對這個(gè)安靜的夜晚，我深深的祈禱，祝愿每一個(gè)朋友都能夠有一個(gè)時(shí)刻，真實(shí)的面對自己似乎快被忽略的靈魂。
勵志作文 篇5
我的高三就那樣過(guò)去了。
站在華東政法學(xué)院的校園中，滿(mǎn)眼的綠色和陽(yáng)光。春天的氣息彌漫在城市的每一個(gè)角落，洋溢在一張張年輕的臉龐上。
“高考已經(jīng)離我遠去了�！蔽覍ψ约赫f(shuō)，卻又想起那一年在重壓下依舊鮮活的生命，依舊美麗的笑臉。
那是一種生命的極致，催人淚下。
20xx年高考的硝煙還未散盡。7月13日，我們的高三開(kāi)始了。
不知是誰(shuí)在后面黑板上很隨意地寫(xiě)下“330”，很小卻很清晰。同學(xué)們靜靜地走進(jìn)教室，默不作聲。坐下，看書(shū)。沒(méi)有人去理會(huì )那個(gè)三位數，卻都明白，那是懸在我們頭上的劍，寒光閃閃。
學(xué)校把全部高三生都遷到城市邊緣的一所分校，偏僻、荒涼。學(xué)校的意圖不言自明。
到處是口號和標語(yǔ)。高三總動(dòng)員大會(huì )結束了，各科老師的訓話(huà)結束了。教室里不再生氣勃勃，一張張稚氣未脫的臉上寫(xiě)滿(mǎn)沉重和冷峻。
一個(gè)上海小姑娘寫(xiě)了一篇《花開(kāi)不敗》，刊登在雜志上，把她的高三描述得驚心動(dòng)魄，鮮血淋漓。很快，學(xué)校把這篇文章印了幾千份，告訴我們——一切皆有可能。
黑眼圈的人在慢慢增多，教室里總是飄著(zhù)濃濃的咖啡的味道。課桌上的書(shū)越摞越高，就連過(guò)道上也堆滿(mǎn)卷子。
沒(méi)有人咒罵天氣炎熱，也沒(méi)有人抱怨如山的書(shū)本、習題。我們的高三，就這樣悄無(wú)聲息地拉開(kāi)了帷幕。
我的面前站著(zhù)班主任：“殷浩哲，你的北大夢(mèng)就要實(shí)現了！”我揚起頭，微笑著(zhù)。八月的陽(yáng)光暖暖地灑進(jìn)辦公室。我似乎聽(tīng)到了遠方的召喚。
我為自己做了張表，最上面寫(xiě)下自己在高考中各科最理想的分數，下面密密麻麻的空格等待著(zhù)這一年的考試成績(jì)。詳盡的年度計劃貼了一墻。
打仗似地學(xué)完高三的課程，很快進(jìn)入第一輪復習。
這正是我的軟肋所在。
仍然是飛一般的速度。嶄新的高一課本讓我后悔不已。由于那時(shí)的貪玩，我的高一幾乎是空白。高二的發(fā)憤圖強讓我躋身年級前十名，而高一的缺憾卻無(wú)法彌補。
同學(xué)們都已是輕車(chē)熟路，我卻要從頭做起，從最基本的定理看起。一次次測驗的不如意讓我不止一次地問(wèn)——我該怎么辦？
復習進(jìn)度越來(lái)越快。下課后老師總被圍得水泄不通，同學(xué)之間互相討論問(wèn)題的身影隨處可見(jiàn)。
秋天到了。沒(méi)有人站在窗口望著(zhù)落葉感傷，也沒(méi)有人去秋游。我們已經(jīng)冷暖不知了。
考試接踵而來(lái)，一輪輪地轟炸。雪花般飄下的卷子幾乎要掩埋掉這些年輕的軀體。林林總總的參考書(shū)鋪天蓋地地砸下來(lái)，“強化練習”、“黃岡密卷”
黑板上總是滿(mǎn)滿(mǎn)當當地抄著(zhù)各科選擇題答案，a、b、c、d。被各色紙張埋沒(méi)的頭顱抬起又伏下，口中念念有詞，在試卷上打下一個(gè)個(gè)紅*。
各科老師也開(kāi)始了對自習課的“明爭暗斗”。終于，全部自習被瓜分完畢。晚自習延長(cháng)到十點(diǎn)半。
每周大考一次。精確地計算時(shí)間、做題、等分數、排名次。周而復始。
沒(méi)有怨言，沒(méi)有呻吟，我們默默地承受著(zhù)，用這個(gè)年齡不應有的平靜容忍這一切。
而我卻驚恐地發(fā)現，每次考試都是數學(xué)拖住我的總分。出于對數學(xué)的恐懼和對政史地的熱愛(ài)，我開(kāi)始逃避，逃避數學(xué)帶給我的苦惱和各種考試的壓力。我把數學(xué)扔在一邊不去管它，可高考怎么辦？
勵志作文 篇6
選擇比努力更重要，他們是一個(gè)個(gè)卓越的生命，曾面臨著(zhù)一次次艱難的抉擇，用生命影響生命，用智慧點(diǎn)燃智慧。
有句話(huà)叫做：性格決定命運。如果往深里說(shuō)就是：人生其實(shí)是一個(gè)充滿(mǎn)選擇的過(guò)程，你的性格決定了你的選擇，而你做出的選擇又反過(guò)來(lái)影響你的命運，努力，是事業(yè)騰達過(guò)程中必然的金科鑰匙，但比努力更重要的，卻是你始于足下的方向選擇，如果你開(kāi)始的選擇便注定不得志，那么就算你多么努力，都可能只是一場(chǎng)徒勞，只是當同輩人都在勝利顛峰瀟灑生活的時(shí)候，自己卻跟吃了榴蓮一樣罷了。通往成功的道路或許有無(wú)數條，對我們來(lái)說(shuō)，生命永遠是單行線(xiàn)，沒(méi)有歲月可以回頭，我們不可能推翻結局重新來(lái)過(guò)，而我們所能做的只是防止像在別人的故事里發(fā)出“我猜到了開(kāi)頭，卻猜不到結局”的感嘆。
我們的時(shí)間有限，我們的生命有限，我們應把有限的時(shí)間去做最有生產(chǎn)力的事情，把有限的生命去做最有價(jià)值、最有意義的事業(yè)！為什么有的人辛苦勞碌一輩子，到頭來(lái)腦袋空空、口袋空空？答案是：思路決定出路，觀(guān)念決定貧富！選擇大于努力！你今天的生活是由你昨天的選擇決定的！我們不會(huì )因為每天吃飯而去賣(mài)大米，也不會(huì )因為每天穿衣服而去賣(mài)服裝，一個(gè)人的能力再大，水平再高，如果選擇的平臺不對，也將無(wú)法發(fā)揮潛能達成自己的目標，一個(gè)新生事物的出現，您去尋問(wèn)十個(gè)朋友，當五個(gè)人反對三個(gè)人不明白時(shí)，這正是您高明人起飛的.時(shí)候，當五個(gè)人贊成時(shí)，您已經(jīng)遲了一步，當大家都看懂了，您早就被別人甩得老遠了。
有一則故事講，有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監獄三年，監獄長(cháng)說(shuō)可以滿(mǎn)足他們每人一個(gè)要求。美國人愛(ài)抽雪茄，因而要了三箱雪茄。法國人天生浪漫，要了一個(gè)美麗的女子相伴。而猶太人說(shuō)，他只要一部與外界溝通的電話(huà)。
三年過(guò)去了，第一個(gè)沖出來(lái)的是美國人，他嘴里鼻孔里塞滿(mǎn)了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來(lái)他忘記了要火，接著(zhù)出來(lái)的是法國人，只見(jiàn)他手里抱著(zhù)一個(gè)孩子，美麗女子手里牽著(zhù)一個(gè)孩子，而肚子里還懷著(zhù)第三個(gè)孩子，最后出來(lái)的則是猶太人，他緊緊握住監獄長(cháng)的手說(shuō)：“這三年來(lái)我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(cháng)了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”
這個(gè)故事看似荒誕，但它卻告訴我們一個(gè)深刻的人生道理，即什么樣的選擇決定什么樣的生活，今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的選擇將決定我們三年后的生活。
人生即選擇，走好人生路，關(guān)鍵在選擇，在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，人們有了更多選擇的機會(huì )。面對生活中的各種選擇，如事業(yè)與家庭，金錢(qián)與愛(ài)情，媚俗與持守……是前進(jìn)與后退p堅持與放棄p得到與失去……人們往往會(huì )矛盾傍徨，不知所措，無(wú)所適從，因此學(xué)會(huì )選擇，往往需要一定的人生智慧。
羅曼？羅蘭說(shuō)：“一只鳥(niǎo)能選擇一顆樹(shù)，而樹(shù)不能選擇過(guò)往的鳥(niǎo)”，這句話(huà)我覺(jué)得很有道理，鳥(niǎo)要選擇一棵樹(shù)是必然的，選擇哪一棵樹(shù)則是偶然的，除非鳥(niǎo)不能飛或者只剩了一棵樹(shù)，人的生活就像一棵樹(shù)，一般來(lái)說(shuō)，生活不會(huì )選擇人，只有人去選擇生活，或者說(shuō)去適應某種生活方式。
選擇，對于人生來(lái)講非常重要，可惜好多人在明白什么是正確的選擇時(shí)，往往已經(jīng)太遲了，人生路上，關(guān)鍵是要明白自己想要什么？每個(gè)人都要結合自身素質(zhì)和條件p興趣和特長(cháng)，去選擇自己的人生目標，走出一條適合自己的人生之路，如果選擇了一條正確的道路，那么人生旅途就可以少了許多的煩惱和遺憾。
那么什么是正確的選擇呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，正確的選擇就是選擇了以后不再后悔。
各位朋友，你為自己以前的選擇后悔嗎？不過(guò)這已經(jīng)不重要，后悔不后悔，都已經(jīng)成了過(guò)去時(shí)，重要的是每個(gè)人都要清楚自己當下的選擇。
現實(shí)生活中，如果還有選擇的權利和機會(huì )的話(huà)，便要珍惜這種權利，緊緊抓住這個(gè)機會(huì )，因為機會(huì )對每個(gè)人來(lái)講，并不是都有的，有些人生下來(lái)便一點(diǎn)選擇都沒(méi)有，因此，我衷心祝愿每位朋友都能抓住今天的機會(huì )，做出正確的選擇，從而創(chuàng )造自己更好的未來(lái)。
勵志作文 篇7
俗話(huà)說(shuō)：“雨后見(jiàn)彩虹”是啊，人生本身就是布滿(mǎn)挫折與痛苦。要想取得勝利，到達成功的彼岸，就要踢開(kāi)那些阻礙前進(jìn)的絆腳石。
每個(gè)人都遇到過(guò)痛苦，嘗過(guò)跌倒的滋味，但不管怎樣，你都要去面對痛苦，打敗痛苦。張海迪她五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，造成盛嚴重高位截癱，胸部以下全部失去知覺(jué)。是什么力量是它能夠十幾年來(lái)，在嚴重的病殘面前，以驚人的毅力，克服了種種難以克服的痛苦呢？她一保爾柯察金和雷鋒為榜樣，用鋼鐵般的意志同疾病作了頑強的斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗。他的精神像一塊巨石投入湖水，漪漣四起。催人奮進(jìn)，引人深思。是他在自己坎坷的人生道路上怎樣不停的披荊砍棘向前走，使他對社會(huì )那種忘我的獻身精神。他像一團火那樣，總是在熾熱的燃燒，溫暖著(zhù)別人，自己也放射出奪目的光彩。
如果說(shuō)，張海迪把無(wú)私奉獻作為生命之柱，那么，只是則是籌造成這根支柱的主體材料。他已經(jīng)人的意志和拼搏精神打敗了痛苦，“陰雨天”是如此的可怕，“彩虹”最終還是出現了：他學(xué)習了豐富的指示，學(xué)習了英語(yǔ)，日語(yǔ)，德育，世界語(yǔ)，翻譯了十三萬(wàn)字的英文小說(shuō)，為群眾治病一萬(wàn)多人次，還幫許多人修理過(guò)無(wú)線(xiàn)電，電視機，電器用具。他的這種精神告訴我們“痛苦使他換來(lái)了秋天般的金黃，換來(lái)了彩虹般的美麗。
當你在學(xué)習中碰到困難或者稍有松懈的時(shí)候，請想到張海迪吧，想一想他自學(xué)外語(yǔ)時(shí)的笨辦法和困難情景以及那足有二尺高的練習本，想一想他沒(méi)讀完一本英語(yǔ)書(shū)時(shí)的喜悅心情。
當你在病中時(shí)，請想到張海迪吧，想一想他躺在床上通過(guò)鏡子的反照學(xué)習英語(yǔ)九百句的感人情景，以及他所說(shuō)的：“只要心在跳動(dòng)，我就要努力學(xué)習和工作，頑強的與疾病抗爭，用生命的火花去照亮通往未來(lái)的征程�！�
成才之路就在我們每個(gè)人的腳下。我們要像張海迪那樣用生命的火花去照亮通往未來(lái)的征程，去克服痛苦，打敗痛苦，生命不息，前進(jìn)不止！
張海迪！張海迪！一個(gè)名字在千千萬(wàn)萬(wàn)人口中傳頌著(zhù)。他如春風(fēng)，蘇醒了多少人的心靈。他似海濤，掀起人們心中層層激浪。
我們每個(gè)人都有一種不服輸的精神，讓痛苦拜倒在你的腳下，要有信心，有勇氣，要像一名駕駛著(zhù)生命之舟的船長(cháng)，要在最危急，最關(guān)鍵的時(shí)刻看著(zhù)勝利的彼岸在向你招手，如同張海迪一樣，戰勝痛苦。
勵志作文 篇8
很多人心里都有一個(gè)大惡魔，它可以使人失去準確的判斷能力，它就是猶豫王。唯一能打敗它的方法就是相信自己。
一次家長(cháng)會(huì )前，老師希望能有幾位同學(xué)在會(huì )上講幾個(gè)小故事。剛安靜下來(lái)的教室立刻變成了熱鬧的辯論場(chǎng)，許多同學(xué)都踴躍報名，于是，老師準備進(jìn)行一次篩選比賽。
比賽開(kāi)始了，有的同學(xué)講深情動(dòng)聽(tīng)的童話(huà)故事，有的同學(xué)講危險重重的恐怖冒險故事，有的同學(xué)甚至還講了笑翻天的大笑話(huà)。經(jīng)過(guò)層層選拔，老師終于從“人堆”里找出了幾位優(yōu)勝者，可還是差了兩個(gè)人。此時(shí)的我躍躍欲試，可又很憂(yōu)郁，下不了決心。眼看老師就要選完了，我更是覺(jué)得心里冒出了兩個(gè)小精靈，一個(gè)是勇敢的戰士，一個(gè)是正纏著(zhù)我的猶豫王。我想：“這猶豫王臉皮真厚!”正想舉起手來(lái)，可它卻連聲乞求道：“主子呀，千萬(wàn)別大意啊，你又沒(méi)練習過(guò)，怎么能輕易上臺呢?”聽(tīng)了這話(huà)，我便真的把手縮回了一點(diǎn)，可“戰士”為我打起了氣：“主人，別聽(tīng)它胡說(shuō)八道，有機會(huì )展示自己不是很好嗎?”我聽(tīng)了，又把手舉了起來(lái)�？瑟q豫王又勸道：“你有沒(méi)有想過(guò)，如果你失誤了，忘詞了，你會(huì )成為笑柄的，那時(shí)看你把臉往哪兒擱?”我一聽(tīng)，又開(kāi)始舉棋不定了。這時(shí)，我發(fā)現老師正用期待的眼神看著(zhù)我，我慌忙把頭一扭，假裝沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)想到老師問(wèn)我說(shuō)：“黃禹杰同學(xué)，你愿意上臺來(lái)嗎?”頓時(shí)，教室里幾十雙眼睛齊刷刷地望著(zhù)我，我支支吾吾地回答：“我……我能，不能……”老師發(fā)現我的回答很猶豫，便鼓勵我：“我知道你很猶豫，可我相信你一定能行!”我聽(tīng)了，既像云霧里忽然沖出了一道陽(yáng)光，又感到一股力量注入了體內，我在心里堅定地寫(xiě)下了五個(gè)字：“我一定能行!”
我鼓起勇氣走上講臺，開(kāi)始講我的故事：“自從劉關(guān)張三兄弟分開(kāi)呀……”我講得十分流暢，連自己都入迷了，可突然腦袋白光一閃，我不記得后面要講的情節了，我一慌，支支吾吾地說(shuō)：“然后……然后，就……”我越來(lái)越慌，越慌越結巴，越結巴越記不起詞，腦袋里仿佛有一群蜜蜂在嗡嗡亂飛。我十分焦急，真怕被同學(xué)們笑話(huà)，幾乎都做好了下臺的準備�？僧斘铱匆�(jiàn)大家期待的眼神，我決定放棄面子拼一把，我深深地吸了一口氣，強迫自己鎮定下來(lái)，在心里為自己打氣：“黃禹杰，冷靜，別慌，你一定能行!”平靜了一會(huì )兒，我終于想起了詞。我越講越順暢，聲音越來(lái)越洪亮，語(yǔ)氣也變得越來(lái)越幽默，還情不自禁地加上了動(dòng)作。故事講完了，教室里熱烈的掌聲告訴我：我將《三國演義》改編版講得非常完美。我幾乎不敢相信那是我自己!
從那以后，我便擁有自信，再加上我平時(shí)勤加練習。開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，我繪聲繪色地講了故事，并得到了家長(cháng)們的一致好評。
我想，只要堅信自己一定能行，打敗猶豫王，任何事情都能成功!
勵志作文 篇9
小草吐綠于狹窄的石縫，陽(yáng)光溫暖，雨露滋潤。
大鵬翱翔于蔚藍的天空，白云烘托，清風(fēng)撫慰。
同樣，在失敗者勇敢站起，從何處跌倒從何處爬起的背后，也定有鮮花與掌聲追隨，不需要父母心疼地攙起，也無(wú)需老師一味地鼓勵，更無(wú)需社會(huì )關(guān)切地問(wèn)候，只需要自己勇敢地爬起。
正如畫(huà)中跌倒的孩子，他需要的只是拍拍身上的泥土，微笑著(zhù)站起。如李白“我輩豈是蓬蒿人”“天生我材必有用”的那份自信，如蘇東坡“且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華”那樣灑脫，如陶晉采菊飲酒，悠然南山那樣坦然。
跌倒了，就勇敢爬起來(lái)，這是我們自己對自己許下的諾言。
可是，我們并沒(méi)得到應有的獨立與自由。正如一篇文章中寫(xiě)到的：我們是水中自由游玩的魚(yú)，父母、學(xué)校社會(huì )卻編織了一張巨大的網(wǎng)，網(wǎng)把我們網(wǎng)住，我們卻不再開(kāi)心快樂(lè )，無(wú)情地被束縛，求求你，我親愛(ài)的網(wǎng)，多給我一份自由的空間與天地。
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵�！�
我們不想做溫室里的花朵，經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)吹雨打。我們也不想成為手掌上明珠，捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了，我們只需真正的自我，通過(guò)磨練，堅強、勇敢、獨立!
不會(huì )忘記輪椅上那個(gè)“走”遍山山水水的感恩、報答社會(huì )的小男孩——黃舸，他像一小截被人丟棄的蠟燭，但他卻沒(méi)放棄在短暫的生命中燃燒，對于輪椅而言，他不是獨立的，但對于他的心，是在經(jīng)歷千錘百煉后，努力靠自己去感恩社會(huì )，感恩所有關(guān)心他的人的，是他堅強的品格與獨立的意志感動(dòng)了我，也感動(dòng)了所有人……
還有用一只手舉起血染的紅旗的丁曉兵，獨自用堅強的臂膀擔負起所有的洪戰輝……
他們都曾經(jīng)歷“不幸”的洗禮，和都用自己的意志與毅力走到了今天，沒(méi)有眾人的一路幫助與攙扶，更多的，他們靠的是自己。
我們渴望獨立，自己去克服能克服的困難，我們堅信，風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì )是鷗翔魚(yú)游的天水一色;走過(guò)荊棘，前面全是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
跌倒了，我們渴望自己站起來(lái)!
勵志作文 篇10
黎明，黑夜仍吞噬著(zhù)光明；狂風(fēng)好似一頭猛虎，不停地吼叫著(zhù)；孤獨的路燈在茫茫漆黑中將昏暗的燈光照在我的身子上。此時(shí)的我已身在室外的路燈下。（環(huán)境描寫(xiě)，且用倒敘，設置了懸念。）
看著(zhù)幾片落葉飄然地落下，又無(wú)力地站起，我倒吸一口冷氣，抬頭望望漆黑的夜空，皎潔的月亮已被黑暗籠罩，不禁想起令人后悔的事。（什么事呢？引出下文。）
那是一次期末考試，我的心情無(wú)比激動(dòng)，總想會(huì )考個(gè)好成績(jì)�？沙煽�(jì)一公布我的心頓時(shí)涼了半截：我居然考了87分�；氐郊�，本想以為媽媽會(huì )安慰我，可媽媽聽(tīng)了分數后竟張口大罵：“肯定是你上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，看我怎么收拾你！”我聽(tīng)了，心想：媽媽只關(guān)心我的分數，不關(guān)心我了。便哭著(zhù)跑出家門(mén)。（原來(lái)，媽媽只關(guān)心分數，不關(guān)心自己，便哭著(zhù)跑出家門(mén)，前面的懸念解開(kāi)。）
想著(zhù)想著(zhù)，我突然發(fā)現落葉像是長(cháng)了腿，竟然自己立了起來(lái)。往地下一看，原來(lái)是幾只螞蟻。（這里可對螞蟻奮力搬動(dòng)樹(shù)葉作詳細的描述，這樣就可以突出“堅強”兩字。）但（改成“這時(shí)”）它在我的眼里卻不再那么渺小，而是變得高大起來(lái)。螞蟻如此頑強不屈，我為什么不能呢？我想著(zhù)，慢慢地站起，去迎接打破黑暗的黎明，努力奮斗（心理描寫(xiě)較好）······
去吧！迎接黎明，風(fēng)雨之后一定是那美麗的彩虹。（結尾與題記照應。）
點(diǎn)評：本篇習作敘述了自己因一次考試的失利而受到媽媽的責罵，心情異常難過(guò)。當看到螞蟻頑強地搬動(dòng)樹(shù)葉，自己變得堅強。小作者運用環(huán)境描寫(xiě)烘托自己難過(guò)的心情，其間也有心理描寫(xiě)與議論的語(yǔ)句，為提示中心作鋪墊。小作者還能運用倒敘寫(xiě)法，使故事情節變得曲折起來(lái)。唯一不足的是螞蟻搬動(dòng)枯葉的情狀未能詳細描述，沖淡了中心。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，一個(gè)人怎能隨隨便便成功�！边@句耳熟能詳，婦孺皆知的歌詞常被人掛在嘴邊作為口頭禪，或寫(xiě)在墻頭作為座右銘�？捎钟袔讉�(gè)人會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨，又有幾個(gè)人敢于經(jīng)歷風(fēng)雨，又有幾個(gè)人能在風(fēng)雨中活下來(lái)呢？因此筆者認為要想成功必須經(jīng)歷風(fēng)雨，要想活著(zhù)看見(jiàn)風(fēng)雨后的彩虹必須學(xué)會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨。
經(jīng)歷風(fēng)雨從勇敢做起。每個(gè)人生下來(lái)都被愛(ài)包圍著(zhù)，這時(shí)的我么過(guò)著(zhù)安逸舒適的生活，可總有一天我們要面對理想，面對通往理想道路上的荊棘，退一步我們任可生活在父母的襁褓中，但為了理想我們必須勇敢的向前沖。阿里巴巴創(chuàng )辦者馬云說(shuō)過(guò)：“如今年輕人晚上能想出上千條路，可早上醒來(lái)又走了原路�！边@正是如今年輕人的真實(shí)寫(xiě)照，在家安逸慣了，想想奮斗路上的千辛萬(wàn)苦便退錯，永遠都不能勇敢的跨出第一步。再看看馬云，放著(zhù)教授位子不坐，月薪十萬(wàn)的工作也不要，自主創(chuàng )業(yè)，勇敢的跨出第一步，勇敢的面對三次失敗。如今看見(jiàn)彩虹的他感慨萬(wàn)千，給準備創(chuàng )業(yè)的青年留了八個(gè)字：勇往直前，永不言棄。正是勇敢造就了馬云，那對于我們這群快駛入大海的舵手來(lái)說(shuō)，是否因多一份勇敢，來(lái)面對猛烈的暴風(fēng)雨，在大浪面前駕馭自如。
經(jīng)歷風(fēng)雨從沉穩做起。在暴風(fēng)雨中被風(fēng)吹倒，被雨淋濕是常有的事，這時(shí)你會(huì )很浮躁，甩下一句“我不干了”頭也不回的走了，可如果你沉住氣，靜下心來(lái)仔細分析原因，我想這苦不是白受的�？v觀(guān)歷史，文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》。試想如果他們在受挫后便一蹶不振，那今天估計沒(méi)人會(huì )知道匆匆過(guò)客中有他們的身影。故我們遇事應多一份冷靜，多一份沉著(zhù)，遇事不慌，細細分析思考，養成沉穩的習慣，在風(fēng)雨面前便多一份勝算。
經(jīng)歷風(fēng)雨從堅持做起。彩虹駐足的時(shí)間是短暫的，但為此經(jīng)歷的坎坷或許會(huì )很長(cháng)，只有有毅力的人堅持下來(lái)才能對彩虹會(huì )心一笑。勾踐臥薪嘗膽十年；蘇武牧羊十五年；紅軍長(cháng)征二萬(wàn)五千里。這一串串數字是對堅持最好的詮釋?zhuān)瑢︼L(fēng)雨最好的回擊。唯有堅持才能真正從風(fēng)雨中走過(guò)，做真正的強者。
讓我們擁有雄鷹的勇敢，大山的沉穩，水底的堅持，經(jīng)歷風(fēng)雨，見(jiàn)證彩虹。
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