懶惰與勤奮作文(集合9篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的懶惰與勤奮作文，歡迎大家分享。
懶惰與勤奮作文1
20xx年，我已是一位5次諾貝爾獎的科學(xué)博士，我發(fā)明了濃縮營(yíng)養丸，是在野外的好幫手；我發(fā)明了時(shí)空往返機，探索古代奧秘；我發(fā)明了……我覺(jué)得未來(lái)可能有更先進(jìn)的東西，決定去一趟。我本來(lái)想去幾年后，可是不按不要緊，一按竟到了500年后！
當我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現很多很多的東西為在我旁邊。他們的樣子像一只章魚(yú)，個(gè)個(gè)都有好幾雙手，可把我嚇了一跳。后來(lái)，他們一頓一字地說(shuō)：“你好，我們是機器人，請跟著(zhù)我們吧�！闭f(shuō)罷，遍轉身就走。我早想見(jiàn)識一下他們的主人，于是就二話(huà)不說(shuō)地跟著(zhù)走了。
不過(guò)幾分鐘，我來(lái)到了一個(gè)上大下小的房子。開(kāi)門(mén)的也是一個(gè)機器人。我迫不及待的問(wèn)：“你們的主人呢？”“他啊，”機器管家指指9樓，“就在那里呢�！碑斘业搅藭r(shí)，不得大吃一驚，“咦，他們的主人竟然在大睡��！”我幾乎喊了出來(lái)。在床上的竟是一個(gè)大胖子！并不是我想的——年輕力壯的人。
當我出去時(shí)，發(fā)現到處都是機器人。我看著(zhù)四處，情不自禁地想：500年后的人們是這么懶惰，不能讓以后真地變成這樣。我又回到了20xx年。
我在地球發(fā)起呼吁：大家不能再偷懶了�。�！
懶惰與勤奮作文2
在一個(gè)樹(shù)林里，有兩只小動(dòng)物。一只是小蜜蜂，一只是小蝴蝶。
春天到了，哪兒有花香，哪兒就有小蜜蜂在采蜜的身影，小蜜蜂每天都忙碌地采蜜。而小蝴蝶呢，卻不勞動(dòng)。一天，小蜜蜂對小蝴蝶說(shuō)：“小蝴蝶，你怎么不勞動(dòng)呀？”小蝴蝶嬌氣的說(shuō)：“春天是我展示我美麗的舞姿的時(shí)候！”小蜜蜂搖了搖頭，又去采蜜了。
夏天到了，驕陽(yáng)似火，花兒開(kāi)的非常嬌艷。小蜜蜂又飛出來(lái)采蜜了。而小蝴蝶還是不勞動(dòng)，照樣像春天那樣。小蜜蜂又飛到小蝴蝶身邊，對她說(shuō)：“小蝴蝶，春天過(guò)去了，你怎么還不勞動(dòng)？”小蝴蝶感到不耐煩：“這是我自己的是用你管，我要跳舞�！毙∶鄯湟宦�(tīng)氣的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只好走了。
轉眼間秋天到了�；▋嚎菸�，秋風(fēng)一陣陣吹了過(guò)來(lái)，小蜜蜂看情況不妙立即飛回了家。小蝴蝶還在跳舞，她忽然感覺(jué)到很冷，立即飛回了家，繼續舞蹈。
冬天來(lái)了，冬爺爺給所有的生物蓋上了一層厚厚的棉被。小蜜蜂在家里品嘗著(zhù)自己釀的蜜，而小蝴蝶早已餓死。
小蜜蜂默默地想：“哎，可憐的小蝴蝶，你不勞動(dòng)，冬天就會(huì )被餓死�！�
江蘇宿遷宿城區江蘇省宿遷市宿城區實(shí)驗小學(xué)三年級:臧婷
懶惰與勤奮作文3
古今中外都有鄙視窮人的理論，“窮人如何懶惰，富人如何勤奮”的說(shuō)教不絕于耳。不過(guò)，自十八世紀以來(lái)，隨著(zhù)人權理論的張揚，生存權和發(fā)展權就成了每一個(gè)人（包括窮人）理應享有的、與生俱來(lái)的“自然權利”。如果引申開(kāi)去，“免除貧窮的權利”自然也是生存權和發(fā)展權的題中之義。
十九世紀，馬克思把這個(gè)權利升華為“每個(gè)人的全面發(fā)展”。在馬克思看來(lái)，個(gè)人內在因素并不是貧窮的主要原因，外部條件（地理環(huán)境、生產(chǎn)力水平、社會(huì )制度）才是貧窮的根源。在我看來(lái)，這不僅是迄今為止最深刻、最本質(zhì)的人權理論，也是為窮人辯護最有說(shuō)服力的理論。至于后來(lái)眾所周知的“平均主義”實(shí)踐，把這個(gè)“為窮人辯護”的理論扭曲成“為貧窮辯護”的理論，其結果當然是一場(chǎng)悲劇，離馬克思的真義已相去甚遠，也非本文所要追究的問(wèn)
問(wèn)題在于，否定“為貧窮辯護的理論”是否意味著(zhù)我們必須重新拾起“鄙視窮人的理論”？“貧窮源于懶惰”如今已是某些貧困理論的主要結論之一（與此相似的結論還有“素質(zhì)低下”、“不努力”等）。并被越來(lái)越多的人所接受。但我仍然認為，這是一個(gè)經(jīng)不起推敲的謊言。
懶惰與勤奮作文4
我以為你在休息，或者，在發(fā)呆，因為我看到了你眼里的光。我歡喜地向你跑去，然后，愕然。
你的眼角，凝著(zhù)一顆晶瑩的淚。你睜著(zhù)雙眼，卻再也望不到天空。
你怎么死了，我親愛(ài)的懶懶——小老鼠，我的寵物。
也許，哥哥把你當作生日禮物送給我，是一個(gè)錯誤。你在狹小的籠子里淘氣的上竄下跳，使我對你產(chǎn)生了無(wú)限的憐愛(ài)。我把能找到的好吃的東西都給你品嘗。那時(shí)，我最大的快樂(lè )，就是趴在地上，用雙手托著(zhù)下巴，樂(lè )滋滋的看你吃著(zhù)我給你的食物。
你很暴躁。我伸手摸你或把你放在我的手心上的時(shí)候，你就會(huì )用你那小小的牙齒咬我的手指。我喜歡看著(zhù)你，看著(zhù)你那胖嘟嘟的身體在地上飛快的竄來(lái)竄去；我喜歡你那清脆的叫聲。你很乖，每次你玩夠了都會(huì )自己回到籠子里去……
我沒(méi)有姐妹，每天都是一個(gè)人自己玩，可你的出現讓我生活出現了巨大的變化。你給我帶來(lái)了快樂(lè )，有時(shí)我一直在想，是不是老天可憐我才把你送到我的身邊來(lái)的？
我們在一起玩得多么快樂(lè )��！可是，你為什么舍棄了生命？舍棄了我？是你對自由的渴望還是對我絲毫沒(méi)有感情呢？
我的懶懶，你怎么丟下我走了？
懶惰與勤奮作文5
小時(shí)侯的我，差不多只知道玩，每當爸爸說(shuō)我懶時(shí)，我就應道：“是懶惰的人發(fā)明了計算器�！卑职志痛鸩簧狭�。沒(méi)當這時(shí)，我就一個(gè)人躲在那偷偷的發(fā)笑呢！
今天我終于發(fā)現了這個(gè)秘密，因為這個(gè)秘密存在在每個(gè)人身上，所以我決定將這個(gè)秘密說(shuō)出來(lái)，與大家一同見(jiàn)證。想知道的朋友請拿出你的兩只手，仔仔細細認真看一便，我想都會(huì )看出哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)細微的變化吧！好了，還是先說(shuō)說(shuō)我的兩只手吧。就說(shuō)那手指甲，我始終覺(jué)的`左手的指甲比右手要整齊，漂亮；再比較兩只手的表面皮膚，右手的老繭無(wú)論從數量還是厚度都比左手要多，要厚；其次，從清潔老區別的話(huà)，我始終覺(jué)的右手確實(shí)比左手要稍微臟一點(diǎn)。
如果把左手比作懶惰，右手比作勤奮的話(huà)，不難發(fā)現勤奮的右手變成了一只靈活的手，而懶惰只能是外表好看，而實(shí)際上笨拙的。
說(shuō)到這我想大家都應該明白了懶惰和勤奮的區別的吧！祝愿你們都能成為靈巧的右手。
懶惰與勤奮作文6
人的智力相差不大，那么一個(gè)學(xué)校的學(xué)生為什么還會(huì )學(xué)習分層呢？這與日常學(xué)習的勤奮程度是密不可分的。
勤奮與懶惰其實(shí)是兩個(gè)極端，也就是說(shuō)，勤奮的孩子會(huì )更加的勤奮，而懶惰的孩子就會(huì )更加的懶惰，當他們形成了這個(gè)習慣，天長(cháng)日久的差距就會(huì )越來(lái)越明顯。
你會(huì )發(fā)現以前學(xué)習很差的同學(xué)，一升年紀成績(jì)就突飛猛進(jìn)，像是戰場(chǎng)上的一匹黑馬，你說(shuō)他聰明吧，他以前的成績(jì)不行，你說(shuō)他笨，那么他現在的成績(jì)又令人羨慕，他的成功離不開(kāi)他的勤奮學(xué)習與刻苦努力。
善惡只在一念之間，勤奮與懶惰也是如此，一向勤奮刻苦的同學(xué)突然開(kāi)始享樂(lè )，不再好好學(xué)習，過(guò)不了多久，他的成績(jì)就會(huì )大幅度退步。
勤奮的孩子運氣都不會(huì )太差，當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，勤奮的孩子早就有所準備，可以好好的把握機會(huì )，令自己取得一個(gè)大幅度的提升，有人說(shuō)那是天才，普通人根本沒(méi)有希望，這只是在給自己的懶惰找借口，哪有那么多的天才，你沒(méi)有努力過(guò)就說(shuō)目標遙不可及，輕易的看著(zhù)機會(huì )流失而后悔莫及。
總而言之，用勤奮的汗水澆灌的種子，即使沒(méi)有開(kāi)花結果，也為此奮斗過(guò)，至少等以后回過(guò)頭來(lái)看，不會(huì )留下遺憾。
懶惰與勤奮作文7
一天，“勤奮”和“懶惰”這兩個(gè)小精靈吵架了，每一個(gè)都說(shuō)自己最強。時(shí)光老人走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們兩到人間去比一比吧�！眱蓚�(gè)小精靈聽(tīng)了都點(diǎn)點(diǎn)頭。
懶惰搖身一變，變成了一個(gè)小女孩，這小男孩背著(zhù)書(shū)包正要上學(xué)去，他的書(shū)包里裝的不是學(xué)習用品，而是一些漫畫(huà)書(shū)和游戲機。小男孩可懶了，上課從來(lái)不認真聽(tīng)，一直睡覺(jué)，叫也叫不醒，一下課他就看漫畫(huà)打游戲。老師布置的作業(yè)總是拖拖拉拉的不做，學(xué)習成績(jì)都是班上倒數第一，是一個(gè)爸媽不愛(ài)老師不喜歡的壞孩子。他越變越懶，到最后上學(xué)甚至書(shū)都不知道哪去了。
勤奮搖身一變，變成了一個(gè)小女孩，這個(gè)小女孩正背著(zhù)書(shū)包去學(xué)校，她的書(shū)包可沉了，里面裝的全是學(xué)習用品。她學(xué)習可勤奮了，上課認真，課后作業(yè)早早的完成了，在班上學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，在家里總是幫父母干這干那的，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
學(xué)期結束了，小女孩被評為優(yōu)秀三好學(xué)生，而小男孩什么也沒(méi)有，還被老師狠狠地批評了一頓。他們回到了天上，時(shí)光老人說(shuō)：“這下你們知道誰(shuí)厲害了吧！”懶惰羞得低下了頭。大家可千萬(wàn)別向懶惰學(xué)習��！
懶惰與勤奮作文8
社會(huì )猶如一面明鏡，毫無(wú)保留的反射著(zhù)人們的所作所為。人們如果以勤奮面對社會(huì )，得到的必然是贊揚與榮譽(yù)，反之，懶惰的人必將虛度光陰，從而一事無(wú)成。
在歷史的長(cháng)河中，懶惰與勤奮總是相對存在的。位高權重的貴族大多都好逸惡勞，而那些貧民百姓則為生計而辛苦操勞。由于物競天擇，，從而淘汰了貴族，留下的則是勤勞的百姓。懶惰對人的危害從中也就不言而喻。
今天，在人人平等的社會(huì )中，勤勞的好處愈發(fā)明顯，給人們帶來(lái)的利益也就愈發(fā)多。其實(shí)，在懶惰與勤奮之間的選擇問(wèn)題上，人們也是愈發(fā)的艱難。
毛主席曾今說(shuō)過(guò)：“做一件好事容易，但做一生的好事卻很難！”這與做到勤奮從某個(gè)方面來(lái)說(shuō)是一致的，勤奮如果很難做到，人們會(huì )不由自主的走向懶惰的深淵，從而害人害己。當我們要清楚的意識到：要做到勤奮固然很難，但其代表著(zhù)長(cháng)久的利益，是以后幸福生活的保障。如果我們?yōu)榱搜矍暗亩虝好篮�，而置勤奮而不顧，且毅然選擇了懶惰，那對我們的心靈則是一種創(chuàng )傷，對我們以后走向社會(huì )也是百害而無(wú)一益。
勤奮與懶惰實(shí)質(zhì)上的不同，決定了選擇他們的人的心靈不同也決定了兩種人的人生道路不同，直接影響了一生的成功與失敗。
勤奮必勝！
懶惰與勤奮作文9
勤勞的人都是先努力、先下功夫，最后一定會(huì )有收獲；而懶惰的人整天無(wú)所事事、守株待兔，最后是不會(huì )成功的。
三只小豬的故事想必大家都記得：大哥和二哥因為懶惰，大野狼一口氣就把他們的房子吹倒，而老三因為勤勞，蓋了一棟堅固的房子，禁止大野狼的入侵。有人說(shuō)過(guò)：“勤奮是點(diǎn)燃智慧的火花，懶惰是埋葬天才的墳墓�！敝灰闱趭^一些就可以向成功往前一步，如果只想要不勞而獲，就算你絕頂聰明，也會(huì )因為懶惰而錯失良機。
農夫如果不努力耕種，農作物便沒(méi)辦法收成。學(xué)生的功課好是因為勤于讀書(shū)，沒(méi)有成就是因為念書(shū)時(shí)期不用功，就是所謂“業(yè)精于勤，荒于嬉�！庇芯湓�(huà)說(shuō)：“一個(gè)人是成功，是失敗，并不是由天資的聰明或愚笨來(lái)決定�！背晒蚴鞘∈怯赡阋灰θプ龆�。
勤勞的人會(huì )因為不屈不撓而成就，懶惰的人總是好逸惡勞，不想下苦工才半途而廢，唯有勤勞，才能成就一番事業(yè)。
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